第一篇：幼兒園活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)

幼兒對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，都是從身邊逐漸開(kāi)始的，所以幼兒園往往會(huì)設(shè)計(jì)舉辦許多活動(dòng)，以下是小編精心收集整理的幼兒園活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園活動(dòng)策劃1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽，那你們是誰(shuí)啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?

2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二、探索練習(xí)：

1、教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來(lái)運(yùn)?想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手)，然后沿著線把它們運(yùn)回家。

2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的?

3、教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來(lái))。

2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四、游戲運(yùn)瓜比賽

1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎?

2、再次比賽。

活動(dòng)結(jié)束：

此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

幼兒園活動(dòng)策劃2

設(shè)計(jì)意圖：

網(wǎng)小魚(yú)是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小魚(yú)頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂(lè)CD《許多小魚(yú)游來(lái)了》

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、將全班幼兒分成兩部分，兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開(kāi)成漁網(wǎng)狀，做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。

二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住!”，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)臐O網(wǎng)下部通過(guò)，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

活動(dòng)反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí)，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接，魚(yú)貫而入。

幼兒園活動(dòng)策劃3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與競(jìng)選活動(dòng)，嘗試用各種方式向同伴展示自己。

2、有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，知通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、教師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào)。

2、幼兒了解過(guò)主持人是怎樣主持節(jié)目的。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識(shí)。

教師：你喜歡哪個(gè)主持人，為什么?

教師：什么樣的人能做主持人?

教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?

教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

2、競(jìng)選活動(dòng)：請(qǐng)投我一票。

(1)教師介紹競(jìng)選的要求、順序。

(2)參加競(jìng)選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競(jìng)選宣言，展示自我。

(3)幼兒自主投票。(每人一張及時(shí)貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計(jì)、討論競(jìng)選結(jié)果。

(4)教師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票情況。

(5)教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(6)當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)選他的理由。

教師總結(jié)：小朋友積極參加競(jìng)選活動(dòng)，在競(jìng)選中展示自己的長(zhǎng)處，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極、勇敢地參加競(jìng)選并展示自我。有的小朋友通過(guò)自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兏吲d;可是也有的小朋友沒(méi)有選上，沒(méi)有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，相信你們一定會(huì)成功的。

幼兒園活動(dòng)策劃4

幼兒園主題活動(dòng)方案名稱：夏季與冬季

活動(dòng)前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對(duì)這兩個(gè)季節(jié)小朋友們都了解幾點(diǎn)呢?你能夠說(shuō)出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?這天就讓我們一齊來(lái)看有關(guān)的話題吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽(tīng)、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。

2、可粘貼的小紅花。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開(kāi)花。

2.教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組討論

教師提出問(wèn)題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)則，展開(kāi)辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開(kāi)展更多的鍛煉孩子們的口才，開(kāi)發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)的噢!

幼兒園活動(dòng)策劃5

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

六、具體活動(dòng)安排：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：

(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

(2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;

(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;

(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品

4、活動(dòng)順序:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。

5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。

幼兒園活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)

第二篇：幼兒園活動(dòng)策劃

幼兒園活動(dòng)策劃集合15篇

幼兒園活動(dòng)策劃1

一、設(shè)計(jì)思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

xxx年xx月xx日xx點(diǎn)（如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)操場(chǎng)、陰雨天場(chǎng)地、各班教室、功能室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容；

2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；

3、活動(dòng)邀請(qǐng)函，各活動(dòng)區(qū)不同的寶寶印章；

4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份；

3、新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數(shù)相等或超過(guò)）；

4、喜慶音樂(lè)：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

六、活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng)）

七、人員安排：

主持：xx照相：xx

灰太狼、喜羊羊：xx音樂(lè)負(fù)責(zé)人：xx

獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：xx

門(mén)口安全負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安

游戲組織成員：xx

八、活動(dòng)方法：

1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開(kāi)放，全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章，2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最后的“幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)“

九、注意事項(xiàng)：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門(mén)負(fù)責(zé)。

7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十、活動(dòng)流程：

1、xx開(kāi)始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝?？?。

2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。

3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。

4、兌換獎(jiǎng)品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。

5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長(zhǎng)和小朋友，一起陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)分區(qū)域站好隊(duì)集合，和灰太狼和喜羊羊律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。

6、園（校）長(zhǎng)送上新年祝福。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表抽取“幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)?！?/p>

8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園活動(dòng)策劃2

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)幼兒而愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門(mén)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

天安門(mén)掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫(huà)棒。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、集體起立聽(tīng)并跟唱國(guó)歌。

2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)天安門(mén)，認(rèn)識(shí)天安門(mén)。

3、認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗，知道國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五

顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

4、集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》。

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！

5、幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。

（一）、教師介紹背景圖。

（二）、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花。

（三）幼兒作畫(huà)：添畫(huà)煙花。

要求：

1、要用漂亮的顏色畫(huà)煙花，要畫(huà)滿。

2、蠟筆不要涂到桌子上。

6、把作品送給“祖國(guó)媽媽”。

1、把自己的禮物送給祖國(guó)媽媽，并對(duì)“媽媽”說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，生日快

樂(lè)！”。

2、展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感。

四、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

幼兒園活動(dòng)策劃3

設(shè)計(jì)意圖：

八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門(mén)的特產(chǎn)，孩子對(duì)它既有幾分熟悉，又有許多的疑問(wèn)，既親近熟悉，又感到新奇獨(dú)特?！毒V要》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！焙⒆訉?duì)芋艿充滿了興趣和疑惑，于是順應(yīng)孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現(xiàn)芋艿的獨(dú)特。本次系列活動(dòng)以《新綱要》為指導(dǎo)，借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學(xué)思想。從采訪調(diào)查，到經(jīng)驗(yàn)回顧、采訪結(jié)果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進(jìn)行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗(yàn)到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。

活動(dòng)一：走近芋艿

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能尋找合適的工具來(lái)挖芋艿。

2．能主動(dòng)大膽地去采訪、和同伴進(jìn)行交流、討論，并記錄采訪結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）

2．人手一只塑料袋

3．幼兒采訪表格（幼兒在活動(dòng)前已把自己的問(wèn)題畫(huà)在采訪表格上）

4．聯(lián)系一位農(nóng)技員接受采訪

5.聯(lián)系一大片芋艿地

活動(dòng)過(guò)程：

一、走進(jìn)芋艿地，提出關(guān)于芋艿的問(wèn)題，并用自己的方式記錄

1．帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)已聯(lián)系好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長(zhǎng)在哪里。

2．幼兒自由結(jié)合，四人為一采訪小組，提出有關(guān)芋艿的問(wèn)題和猜想，并在采訪表中用自己的方式進(jìn)行記錄。

3．幼兒分采訪小組分別采訪農(nóng)技員叔叔，并把獲得的知識(shí)用自己的方式記錄在表格上。

二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識(shí)。體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的快樂(lè)

1．幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。

2．觀察農(nóng)技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點(diǎn)。（離芋艿荷較遠(yuǎn)的地方漸漸深挖，當(dāng)心別碰到芋艿上）。

3．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準(zhǔn)備較多的工具以備幼兒選擇和調(diào)換）

4．幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論并解決挖芋艿時(shí)遇到的問(wèn)題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。

5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進(jìn)自己的塑料袋到農(nóng)民伯伯處稱重，看看誰(shuí)挖的多。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

三、收拾整理芋艿地，和農(nóng)民伯伯告別

1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來(lái)的泥土填進(jìn)洞里。

2．和農(nóng)民伯伯再見(jiàn)。

活動(dòng)反思：實(shí)踐操作、親身參與的活動(dòng)最能激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。因此，組織孩子來(lái)到農(nóng)村，開(kāi)展實(shí)地采訪、小組合作挖芋艿活動(dòng)。在實(shí)踐中，孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們的問(wèn)題也是出乎意料又貼近生活。通過(guò)一番觀察、訪問(wèn)，心里的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)都得到了解決，當(dāng)用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時(shí)，孩子們滿心歡喜。

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)芋艿

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解芋艿的秘密，知道有關(guān)芋艿的知識(shí)。

2．樂(lè)于探索，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒參觀過(guò)芋艿種植地，親歷挖芋艿活動(dòng)，并分組進(jìn)行了有關(guān)問(wèn)題的采訪。

2．幼兒實(shí)踐采訪、芋艿介紹短片。

3．每組一份采訪表

4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看錄像，引發(fā)記憶

前段時(shí)間我們來(lái)到了芋艿地里，當(dāng)了回小記者，采訪了農(nóng)技員叔叔，了解了有關(guān)芋艿的問(wèn)題，我們一起來(lái)回顧一下吧。

二、講述調(diào)查表，分享經(jīng)驗(yàn)

1．農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細(xì)的回答，現(xiàn)在一起說(shuō)說(shuō)你們了解到的芋艿的秘密。

（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長(zhǎng)得大，有的長(zhǎng)得??？3.怎樣的芋艿長(zhǎng)得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）

2．交換看各組的采訪記錄，說(shuō)說(shuō)哪些問(wèn)題是自己原來(lái)不知道的，現(xiàn)在清楚了。

三、觀看短片，提升經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)采訪，我們對(duì)芋艿的許多疑問(wèn)得到了解答，其實(shí)芋艿還有許多的秘密，我們一起再來(lái)了解一下。（看芋艿介紹短片）

四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味

1．幼兒介紹各自的菜名

2．教師介紹教師制作的特色菜肴

椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉

3．幼兒自由品嘗芋艿

幼兒人手一盤(pán)子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評(píng)論。

活動(dòng)反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動(dòng)，熟悉的影像會(huì)把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內(nèi)容，達(dá)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)展示，孩子的經(jīng)驗(yàn)得到了很好的提升?；顒?dòng)中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴，尤其這個(gè)芋艿是自己親自挖回來(lái)的，孩子的心中充滿了自豪感，同時(shí)以色、香、味誘導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)參與，在吃吃、講講、品品的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、增進(jìn)友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨(dú)特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。

活動(dòng)三、小組學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，繼續(xù)探究芋艿的秘密。

2．培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性和目的性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù)，合作進(jìn)行嘗試

1．根據(jù)幼兒興趣，設(shè)立相關(guān)實(shí)驗(yàn)，幼兒自己報(bào)名領(lǐng)取

a芋艿發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）

b芋艿的儲(chǔ)存方法（了解芋艿的存儲(chǔ)方法）

c芋艿的造型設(shè)計(jì)（觀察芋艿的外型特征，進(jìn)行想象、創(chuàng)作）

d芋艿的用處（用調(diào)查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）

二、展示探究結(jié)果，共享信息

幼兒合作探究，并把探究結(jié)果布置在主題墻上，共享有關(guān)芋艿的信息。

活動(dòng)反思：

一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，有的孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移了，有的孩子還保持著很強(qiáng)的興趣，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，繼續(xù)探究，自主學(xué)習(xí)，孩子會(huì)獲得更多?！毒V要》中說(shuō)：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動(dòng)開(kāi)展得更為深入。

幼兒園活動(dòng)策劃4

一、背景分析

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。這種主題活動(dòng)貼合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子熟悉且感興趣，具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受滿月和家人團(tuán)聚的完美氛圍。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，要突出孩子的主體性，即從設(shè)計(jì)到布置到評(píng)價(jià)的全過(guò)程都要讓孩子積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上，要充分研究每個(gè)孩子的發(fā)展需求，保證孩子對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

二、活動(dòng)的主題和目標(biāo)

1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享自己的完美情感。

2、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來(lái)、由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗，了解中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

3、孩子和家長(zhǎng)一起收集整理數(shù)據(jù)，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

第三，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

（1）主題環(huán)境的創(chuàng)造：

主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)建主題墻，將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，融入主題教學(xué)，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定創(chuàng)作環(huán)境的材料，啟發(fā)他們?cè)趧?chuàng)作主題墻飾時(shí)積極進(jìn)取，傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料，制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。

1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（老師、小朋友、家長(zhǎng)收藏），如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。（底部有簡(jiǎn)單的字幕）。豐富孩子們對(duì)月球的體驗(yàn)。

2、中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。通常中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)在同一個(gè)時(shí)間，可以把中國(guó)的地圖排好，然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、中秋節(jié)的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō)。

4、團(tuán)圓樂(lè)——孩子們的全家福照片，反映中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

5、中秋節(jié)快樂(lè)—兒童親子手抄報(bào)。與兒童家長(zhǎng)合作制作手抄報(bào)，反映起源、風(fēng)俗、兒歌、古詩(shī)等。中秋節(jié)。通過(guò)教育提高兒童對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，了解中國(guó)文化和美德。

6、中秋祝福——老師為孩子們準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷，讓他們用畫(huà)筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋的感受。桂樹(shù)下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上。

（2）創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)是課程材料的延伸或擴(kuò)展。所以這個(gè)題材的地域素材來(lái)園和中秋節(jié)的相關(guān)素材。根據(jù)孩子的不同技能和個(gè)體差異，放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動(dòng)材料密切相關(guān)。兒童在主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)將通過(guò)區(qū)域游戲得到進(jìn)一步鞏固、遷移和推廣。

1、留尼汪超市：

并收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。為孩子開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲。

2、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域：

方便：孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝，汽車(chē)，家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們?cè)谀＞叩膸椭掠孟鹌つ嘀谱髟嘛灐?/p>

說(shuō)明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性，可以幾個(gè)區(qū)域一起玩。黏土地區(qū)孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機(jī)送到超市銷(xiāo)售。這些都可以由老師來(lái)提示，孩子可以表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望。

3、拼圖區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，進(jìn)行比較，繪制“月亮變化書(shū)”等。

4、音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器：圓跳臺(tái)、三角鐵、響鈴等。、音樂(lè)圖集、練習(xí)節(jié)奏音樂(lè)、嘗試用不同的打擊樂(lè)器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂(lè)《云追月》一起演奏、嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃書(shū)。孩子接觸打擊樂(lè)，可以發(fā)展他們的節(jié)奏感、感受力和對(duì)音樂(lè)的理解能力，培養(yǎng)他們耐心傾聽(tīng)、相互配合的習(xí)慣。

5、表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具，指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽表演，展示自己，激發(fā)他們的自信心。

6、閱讀區(qū)：放入故事書(shū)、圖片、識(shí)字卡、圖文并茂的古詩(shī)詞、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌，提高孩子的閱讀能力。

（3）廊道環(huán)境的創(chuàng)造：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過(guò)的地方，同時(shí)也承擔(dān)著教育功能的責(zé)任。

（4）家庭聯(lián)系欄：

父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩(shī)意，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來(lái)”，真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)全面了解班級(jí)活動(dòng)，要設(shè)置以下板塊：早期了解教育——張貼主題教案，讓家長(zhǎng)了解這個(gè)主題信息；本月話題：——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”計(jì)劃，讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗；我學(xué)會(huì)了——貼兒歌和故事；溫馨提示——結(jié)合需要家長(zhǎng)配合開(kāi)展主題活動(dòng)的工作，精彩瞬間——將幼兒園的活動(dòng)以照片的形式展現(xiàn)給家長(zhǎng)。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主張！

在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中，要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，努力讓每一面墻、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)材料都與孩子互動(dòng)，與孩子“對(duì)話”，發(fā)展孩子的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境成為孩子的老師。

幼兒園活動(dòng)策劃5

一、運(yùn)動(dòng)口號(hào)：

參與其中，樂(lè)在其中

二、運(yùn)動(dòng)宗旨：

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)你我他

三、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)每個(gè)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

4、在親子運(yùn)動(dòng)中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的感情；增進(jìn)家庭之間的情感交流。

四、活動(dòng)安排

時(shí)間：20xx年4月30日上午9：00

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

參會(huì)人員：中班教職人員、中班全體幼兒及家長(zhǎng)（家長(zhǎng)可一人代表）。

五、活動(dòng)籌備

1、人員安排

主持：娟子裁判、記錄：陳薇、文淵

音樂(lè)：湯麗娟示范：聶艷清、鄧小春

場(chǎng)地秩序：大班保育員

2、做好活動(dòng)前的動(dòng)員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

（2）希望所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)則，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

（3）場(chǎng)地劃分：年級(jí)組長(zhǎng)提前劃分各班位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，并登記游戲名單

六、活動(dòng)程序

1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)

2、升國(guó)旗、奏國(guó)歌

3、園長(zhǎng)致辭

3、家長(zhǎng)代表講話，運(yùn)動(dòng)員代表講話

4、韻律表演（全體中班幼兒）

5、親子游戲

6、活動(dòng)結(jié)束，頒獎(jiǎng)

七、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、親子游戲：小小引路人

游戲人員：幼兒、家長(zhǎng)一人

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干個(gè)

玩法：家長(zhǎng)用布條蒙住眼睛，幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)站在起點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)在幼兒的牽引下，通過(guò)礦泉水瓶障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

2、親子游戲：羊角球比賽

游戲人員：幼兒、家長(zhǎng)一人

游戲準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)、羊角球若干個(gè)

玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)拍球到終點(diǎn)，孩子從終點(diǎn)騎羊角球回到起點(diǎn)，先到達(dá)為勝。

3、親子游戲：小雞出殼

游戲人員：幼兒、家長(zhǎng)一人

游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張

玩法：幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)從起點(diǎn)跑到場(chǎng)地另一邊，然后用報(bào)紙撕一個(gè)洞，洞洞從幼兒的頭、身體、腳穿過(guò)，然后兩人返回起點(diǎn)，先到達(dá)為勝。

4、親子游戲：夾氣球

游戲人員：幼兒、家長(zhǎng)兩人

游戲準(zhǔn)備：氣球若干個(gè)

玩法：幼兒抱氣球從起點(diǎn)跑到場(chǎng)地另一端，交給媽媽或爸爸，家長(zhǎng)用兩腳夾住氣球返回，交給另一位家長(zhǎng)，另一位家長(zhǎng)用兩腿夾爆氣球，先爆為勝。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)情況

每個(gè)游戲取前2名，每班共8名，5個(gè)班共40名獎(jiǎng)項(xiàng)。

幼兒園活動(dòng)策劃6

一、活動(dòng)目的：

1、展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓家長(zhǎng)了解教育成果。

2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

3、讓幼兒萌生對(duì)小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班排練需要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來(lái)的教育成果或

幼兒能力的提升。

2、各班認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)手冊(cè)后，將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶

綁好，準(zhǔn)備三名幼兒代表，匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。

3、選小主持人、家長(zhǎng)代表、幼兒代表、教師代表，準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、安排照相，錄像人員。

5、場(chǎng)地布置，音響。

6、向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函，了解活動(dòng)流程。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月27日上午8時(shí)30分。

四、活動(dòng)過(guò)程：

畢業(yè)典禮節(jié)目順序

五、畢業(yè)典禮分工：(中、小班班主任出來(lái)支援大班)

略

幼兒園活動(dòng)策劃7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5．參與節(jié)日游戲。

二、活動(dòng)組織者：

大班教師。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！

（三）、家委會(huì)代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福。

四、活動(dòng)結(jié)束：

家長(zhǎng)離園

五、教學(xué)反思：

新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

幼兒園活動(dòng)策劃8

活動(dòng)前言：

在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來(lái)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2、喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

清明上河圖、有關(guān)清明照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束。

2、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？

4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

二、看看找找，感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？

3、從文字上看，清明可能是什么意思？

4、今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

三、視聽(tīng)欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？

2、幼兒欣賞《清明上河圖》。

3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？

4、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行

小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。

幼兒園活動(dòng)策劃9

活動(dòng)主題：

迎新年大手拉小手——冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)宗旨：

本次活動(dòng)以“面向全體幼兒，人人參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨。以“家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)”為主題，以競(jìng)技游戲，親子游戲，體操表演為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)健體活動(dòng)?；钴S幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的各種技能，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行比賽，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，讓家長(zhǎng)真正的通過(guò)幼兒的表現(xiàn)看到孩子不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的各個(gè)方面。

活動(dòng)時(shí)間：

xx年12月31日8：30——11：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

本園操場(chǎng)、教室

參加人員：

幼兒園全體教職工、幼兒園全體幼兒以及家長(zhǎng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：

1、鼓樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。（行后人員）

2、全體運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

3、奏國(guó)歌，升國(guó)旗。

4、園長(zhǎng)致辭。

5、家長(zhǎng)代表、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

6、欣賞解放軍叔叔軍體拳表演

7、各班團(tuán)體操表演

8、班級(jí)家長(zhǎng)代表拔河對(duì)抗賽。

8、幼兒分散參與運(yùn)動(dòng)會(huì)各比賽項(xiàng)目

9、頒獎(jiǎng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)

12月31日上午全園孩子、孩子的家長(zhǎng)、教工參與活動(dòng)，預(yù)計(jì)在園活動(dòng)的總?cè)藬?shù)將達(dá)500人左右，人數(shù)較多較擁擠，活動(dòng)的安全尤為重要，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀以下注意事項(xiàng)，保證大家的安全。

1、參與各活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)不推擠，請(qǐng)根據(jù)各區(qū)組織老師的要求按順序在等待區(qū)等待，需要排隊(duì)的項(xiàng)目請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，如果某一項(xiàng)目人較多，建議先到其它區(qū)活動(dòng)。

2、各位家長(zhǎng)請(qǐng)管理好自己的孩子注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。開(kāi)幕式需要拍照的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谂臄z區(qū)拍照，不要擋在孩子前面影響孩子觀看活動(dòng)。

3、講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做環(huán)保小衛(wèi)士。

4、本著“注重參與過(guò)程、理智對(duì)待結(jié)果”的原則，量力而為，不做超過(guò)自身能力的事。親子活動(dòng)的有些項(xiàng)目如走高蹺、走小橋等活動(dòng)，請(qǐng)注意安全，速度不要過(guò)快。

5、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

6、做文明人，相互謙讓，有問(wèn)題找老師園長(zhǎng)，不爭(zhēng)執(zhí)吵架。

7、不要帶非本園的孩子入內(nèi)，活動(dòng)期間班級(jí)教師要組織活動(dòng)，如家長(zhǎng)要帶孩子在大型器械玩耍請(qǐng)看護(hù)好自己的孩子以免造成意外。

8、有不小心摔傷、扭傷的請(qǐng)馬上送醫(yī)務(wù)室，不方便移動(dòng)的，請(qǐng)聯(lián)系醫(yī)務(wù)室。

9、操場(chǎng)左側(cè)教師打卡處設(shè)有休息區(qū)，有需要的家長(zhǎng)可以帶孩子們?nèi)ズ人菹ⅰ?/p>

“安全第一，比賽第二”，祝大家渡過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日！

幼兒園活動(dòng)策劃10

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程

一、接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、杯子等等。

過(guò)程與指導(dǎo)：

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。

2、幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記， 熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。

二：點(diǎn)心時(shí)光

1、幼兒洗小手

2、用毛巾擦手

3、吃點(diǎn)心

三：親子游戲：逮老鼠

游戲玩法：在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。

幼兒園活動(dòng)策劃11

親子游戲有利于加強(qiáng)親子間的親密性和互動(dòng)性，也有利于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。游戲?qū)⒆拥恼J(rèn)知發(fā)展、情緒和社會(huì)性發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用，游戲是孩子們主要的活動(dòng)形式。

游戲目的：

1、通過(guò)視覺(jué)及觸覺(jué)對(duì)指定對(duì)象進(jìn)行區(qū)分。

2、培養(yǎng)孩子分類和辨識(shí)的能力。

道具準(zhǔn)備：

大小不同的螺絲若干及螺絲帽數(shù)組。

游戲說(shuō)明：

1.將螺絲帽跟螺絲分散在桌面上，讓孩子通過(guò)視覺(jué)去區(qū)分，先將螺絲帽和螺絲進(jìn)行第一次的分類。

2.讓孩子通過(guò)視覺(jué)及觸覺(jué)分別分辨處大小螺絲帽和螺絲的差異，然后再進(jìn)行第二次的細(xì)分。

3.爸爸媽媽和孩子進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最快把螺絲帽和螺絲栓在一起。

注意事項(xiàng)：

1.游戲過(guò)后收拾好場(chǎng)地，提早讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

2.避免讓孩子把道具拿來(lái)拋投，還要避免孩子把螺絲帽和螺絲誤食了。

幼兒園活動(dòng)策劃12

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，本學(xué)期我園的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

二、工作回顧

在上學(xué)期中，教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，積極參加各種活動(dòng)，通過(guò)不斷的實(shí)踐、反饋、總結(jié)，在各個(gè)方面取得了一定進(jìn)步。教師們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐上有了較大的提高。，但也還存在著很多不足，如：教師之間的協(xié)作精神不夠，對(duì)實(shí)踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱；部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱；環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo)，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有落實(shí)，教師的參與性不強(qiáng)，缺乏自我專研的精神。針對(duì)這些不足之處，這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足，努力使我園教研工作再上新臺(tái)階。

三、工作重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

2、建立相應(yīng)的園本教研制度及本園的教研活動(dòng)制度，提高幼兒園教研工作管理水平。

（1）重視教研工作的過(guò)程管理，形成計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)的一個(gè)完整周期。

（2）豐富教研組教研活動(dòng)內(nèi)容和形式。

建立每?jī)呻p周一次大教研、每周一次年級(jí)組教研會(huì)議制度，學(xué)習(xí)學(xué)校教研活動(dòng)制度；改變教研會(huì)議模式，開(kāi)展“互動(dòng)式”教研活動(dòng)：專題研討、案例分析、設(shè)疑問(wèn)答等教研形式。四、主要工作措施：本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。我園規(guī)模比較大，幼兒入園率高，本學(xué)期有七百名幼兒入園。面對(duì)這種形式，怎樣提高教師素質(zhì)？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問(wèn)題成了迫切需要解決的問(wèn)題。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，我園制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中。

2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實(shí)，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn)。師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

（1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并交流討論，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

（2）對(duì)教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，三課兩反思等活動(dòng)，為各位老師提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇。充分發(fā)揮園級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

（3）積極進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，成立課題研究小組，以課題為抓手，開(kāi)展優(yōu)秀活動(dòng)，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)圍繞課題展開(kāi)集體備課，定期進(jìn)行研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。做好青年教師培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

（2）充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。

我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的'教師們應(yīng)通過(guò)怎樣的途徑來(lái)解決這些問(wèn)題呢？這，需要我們每位教師思考。本學(xué)期，我園將繼續(xù)開(kāi)展研究活動(dòng)，提高教師們的教育教學(xué)能力，保證教育教學(xué)的順利開(kāi)展。

5、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

賽課活動(dòng)。

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課、展示課、三課兩反思等，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

交流活動(dòng)。

為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)學(xué)習(xí)，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

幼教組教研活動(dòng)。

引導(dǎo)教師們通過(guò)此次的幼教組教研活動(dòng)，了解我園的家園欄、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引起教師的思考，提出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)教師們的對(duì)話，實(shí)現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動(dòng)中的策略。

6、參研形式多樣化，努力提高教研質(zhì)量。

由于多種原因，個(gè)別教師在也許會(huì)對(duì)教研活動(dòng)本著一種完成任務(wù)的態(tài)度參與。為了改變這種情況，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，力求用明朗的研究方法，使教師們逐漸了解幼兒園的教研活動(dòng)。本期，幼教組決定，引導(dǎo)教師們從觀察工作中的實(shí)際情況——發(fā)現(xiàn)工作中的實(shí)際問(wèn)題——提出建議——教師互助——解決問(wèn)題這幾個(gè)步驟進(jìn)行研究，改變以前模式化的幾個(gè)程序，以新的形式開(kāi)展工作。開(kāi)展“互動(dòng)式”教研活動(dòng)（建立“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)由不同的教師主持，提供自己新學(xué)習(xí)的文章，說(shuō)出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價(jià)值所在，以及自己的見(jiàn)解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。）、專題研討、案例分析、設(shè)疑問(wèn)答等教研形式。提高教師們參加教研活動(dòng)的興趣，讓教師們愉快的完成參加教研活動(dòng)的具體任務(wù)。

本學(xué)期的幼兒園教研開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)，讓各位教師各有所獲。我們也將在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和幫助下，以更多、更符合實(shí)際的形式展開(kāi)。

幼兒園活動(dòng)策劃13

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解本次活動(dòng)的主題和故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)太空的探究欲望。

2、引導(dǎo)幼兒初步感受我國(guó)神話傳說(shuō)的意義和特點(diǎn)，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時(shí)候發(fā)生的事情。

3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動(dòng)的關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備；嫦娥奔月的圖片

2、活動(dòng)室內(nèi)相關(guān)布置（月亮和云朵、星星）

3、經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備：幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識(shí)了月亮和云朵、星星

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示嫦娥奔月的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事。

教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道圖片中的人物是誰(shuí)嗎？這個(gè)人生活在什么時(shí)代？是你們有聽(tīng)過(guò)她的故事嗎？

（圖片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古時(shí)候的傳說(shuō)人物，我們經(jīng)常聽(tīng)到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。）

2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。

教師：剛剛我們說(shuō)到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物。

（1）小朋友們你們知道嫦娥她是一個(gè)什么樣的人嗎？（嫦娥奔月前的故事延伸）

（2）嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢？下面，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧！

（3）教師有感情地為幼兒講述故事，嫦娥奔月。

3、在幼兒仔細(xì)聽(tīng)完老師講的故事之后，認(rèn)真回答老師相關(guān)的提問(wèn)。

（1）剛剛講的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？

（2）老道長(zhǎng)送了他什么東西？他是如何做的？

（3）嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢？她吃了以后發(fā)生了什么？

4、教師引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片片段《嫦娥奔月》，再一次完整地欣賞故事，感受神話故事的含義。

（1）教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開(kāi)討論：我們?nèi)四軌虻皆铝辽先幔?/p>

（2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮，他成功了嗎？為什么？

（3）那么，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢？

（4）小朋友們，你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢？

四、活動(dòng)總結(jié)

《嫦娥奔月》是我國(guó)的經(jīng)典神話故事傳說(shuō)，在古代奔月是一件很難得事情。但是在現(xiàn)代，隨著我們?nèi)祟惪茖W(xué)文明的進(jìn)步，我們?nèi)祟惖巧显虑蛞巡辉偈菈?mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星，目前，我國(guó)已經(jīng)發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

幼兒園活動(dòng)策劃14

一、活動(dòng)目的：

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，也是廣大婦女的節(jié)日，為了體現(xiàn)對(duì)女同胞的特別關(guān)愛(ài)，同時(shí)豐富大家的業(yè)余文化生活，特舉辦此次活動(dòng)，同時(shí)將慶?；顒?dòng)與加強(qiáng)婦女思想教育，學(xué)院創(chuàng)示工作緊密結(jié)合，激勵(lì)廣大婦女滿懷熱情投身于工作當(dāng)中，以促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

“我能我行”女性風(fēng)采大賽

三、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則：

1、投籃（按投籃個(gè)數(shù)排名進(jìn)行積分）

2、創(chuàng)示工作知識(shí)學(xué)習(xí)（由學(xué)院創(chuàng)示辦領(lǐng)導(dǎo)組織大家共同學(xué)習(xí)）

3、做動(dòng)作，猜東西（自由組合，2人一組，五組同時(shí)比賽，抽取5張寫(xiě)有文字的紙條，由第三人將紙條展示給甲，然后甲乙兩人面對(duì)面，由甲看完之后不能說(shuō)出來(lái)，只能通過(guò)不帶該詞語(yǔ)的語(yǔ)言或者

4、踩你沒(méi)商量（所有參賽選手雙腳腕上捆綁6個(gè)氣球，然后相互踩氣球，按淘汰順序從低到高依次積分）

5、丟筷子（參賽選手坐在凳子上，腳下放一個(gè)啤酒瓶，嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對(duì)準(zhǔn)啤酒瓶然后松開(kāi)嘴，看能不能把筷子丟到酒瓶里面，1分鐘內(nèi)，按投進(jìn)的筷子數(shù)量排名進(jìn)行積分）

四、具體活動(dòng)安排：

本次活動(dòng)按積分制原則，總分為100分（各活動(dòng)項(xiàng)目分別為20分），以個(gè)人總積分排名評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%），由學(xué)院工會(huì)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)內(nèi)容

分值

時(shí)間

地點(diǎn)

五：備注

投籃各項(xiàng)目積分：按名次依次從高到低進(jìn)行積分。（創(chuàng)示工作知識(shí)學(xué)習(xí)凡參加者均記20積分）3月7日（星期五下午2:00）學(xué)院操場(chǎng)

創(chuàng)示工作知識(shí)學(xué)習(xí)3月7日（星期五下午3:00-6:00）地點(diǎn)待定

做動(dòng)作猜詞語(yǔ)

踩你沒(méi)商量

丟筷子

備注：本活動(dòng)評(píng)比范圍僅限本分工會(huì)女職工，自愿參加的其他人員不參與評(píng)比。

六、報(bào)名

請(qǐng)本分工會(huì)女會(huì)員于20xx年3月3-4日將要參加的項(xiàng)目報(bào)z老師處。

幼兒園活動(dòng)策劃15

活動(dòng)設(shè)計(jì):

秋風(fēng)涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過(guò)。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節(jié)”，八月十五日是這個(gè)月的中間一天，所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團(tuán)聚，于是就叫中秋團(tuán)圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，食物和水果豐收，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。

2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗。

3.和同齡人、老師、家長(zhǎng)一起過(guò)中秋，分享月餅，感受中秋快樂(lè)的氣氛，體會(huì)分享、平安、團(tuán)結(jié)的喜悅。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月28日

活動(dòng)內(nèi)容:

40組班級(jí)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):

401班的語(yǔ)言:圓圓的月餅

402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒

403班社會(huì):“中秋快樂(lè)”

404班音樂(lè):“爺爺給我打月餅”

405級(jí)藝術(shù):畫(huà)月餅

406班綜合:中秋節(jié)快樂(lè)

407班手工制作:“制作月餅”

提示:

1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng)，為孩子開(kāi)展有意義、有收獲的中秋活動(dòng)。

2.請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。

第三篇：幼兒園活動(dòng)策劃

關(guān)于“陽(yáng)光海口.第二季.美麗海師”活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

構(gòu)建美麗、和諧的海師是每個(gè)作為“海師人”的責(zé)任。而海師附屬幼兒園也是海師的一部分，那里是小朋友們的快樂(lè)學(xué)園，成長(zhǎng)樂(lè)園。能與這些純潔如白紙的小朋友們一起嬉戲、授予他們基本的做人道理，不僅能為海師校園的和諧出一份力，更能讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷地完善自己。

二、活動(dòng)主題

呵護(hù)幼童純心，構(gòu)建美麗海師

三、活動(dòng)時(shí)間

每周二下午15：00至17:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

海南師范大學(xué)附屬幼兒園

五、活動(dòng)對(duì)象

海南師范大學(xué)附屬幼兒園兒童

六、活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（1）聯(lián)系幼兒園負(fù)責(zé)人并取得同意

（2）制作宣傳板進(jìn)行活動(dòng)宣傳，號(hào)召志愿者積極參與

（3）進(jìn)行志愿者招募事宜

2、活動(dòng)開(kāi)展

由組織人員帶領(lǐng)志愿者在教師的協(xié)助下進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展，有以下活

動(dòng)內(nèi)容：

（1）為小朋友們深情講述哲理故事，并為之總結(jié)其中的道理；

（2）為小朋友們舉辦小比賽，如簡(jiǎn)筆畫(huà)賽、短跑賽等，也可利用院

內(nèi)現(xiàn)有的道具做些小比賽項(xiàng)目，并對(duì)勝者予以小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)；

（3）教小朋友們排一場(chǎng)簡(jiǎn)單的兒童舞蹈、唱兒歌、賞詩(shī)歌等

（4）帶領(lǐng)小朋友們玩小游戲

3、活動(dòng)后期

（1）拍照留影；

（2）孩子們交給老師帶回教室；

（3）整理活動(dòng)場(chǎng)地；

（4）及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

4、活動(dòng)注意事項(xiàng)

（1）活動(dòng)時(shí)安全第一；

（2）一切聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的正確安排；

（3）有任何意見(jiàn)要得到監(jiān)督老師的允許；

（4）及時(shí)作好拍照、記錄工作

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

飲用水——6元/周小紅花——4元/周

第四篇：幼兒園活動(dòng)策劃

幼兒園活動(dòng)策劃14篇

幼兒園活動(dòng)策劃 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道4月22日是世界地球日，了解相關(guān)的地球日的知識(shí)。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

4、培養(yǎng)孩子，善待地球，從節(jié)約資源做起”，提高孩子對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

5、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道廢舊物品的再次利用。

活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月20—22日

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體小朋友

活動(dòng)形式：

以家庭為單位開(kāi)展活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

小班年齡段：

1、了解保護(hù)地球的相關(guān)知識(shí)。

2、親子手工《變廢為寶》、

家長(zhǎng)和孩子利用廢紙箱，報(bào)紙、飲料瓶等廢舊物品，制作一件手工作品。

中班年齡段：

1、知道保護(hù)地球、節(jié)約資源的相關(guān)知識(shí)。

2、親子制作“環(huán)?？ā?/p>

幼兒制作心形卡，并裝飾，家長(zhǎng)將生活中的節(jié)約經(jīng)驗(yàn)和竅門(mén)寫(xiě)在卡中間。

大班年齡段：

1、知道保護(hù)地球、節(jié)約資源的相關(guān)知識(shí)。

2、閱讀有關(guān)愛(ài)護(hù)地球的繪本。

3、畫(huà)一副“保護(hù)地球”宣傳畫(huà)

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的低碳貝貝，保護(hù)地球，從身邊的每一件小事做起，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，我們要好好保護(hù)！

幼兒園活動(dòng)策劃 篇2

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

調(diào)查表(在xx月xx日前收回)小禮物滑溜布歌曲等各節(jié)目音樂(lè)橘子(香蕉)，沖茶壺，膠杯子

二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員

1、主持人(總負(fù)責(zé))：xxx

2、音樂(lè)播放：xxx

3、食物、禮物準(zhǔn)備：xxx

4、場(chǎng)地安排、布置：xx及行政、后勤人員

5、拍攝：xxx

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日上午xxx分

四、活動(dòng)流程

活動(dòng)前奏：請(qǐng)大班組派出8名孩子給爺爺奶奶遞茶(佩戴禮儀帶，并說(shuō)一句禮貌用語(yǔ))。

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

今天是九月初九，既是我國(guó)傳統(tǒng)的“重陽(yáng)佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說(shuō)：兩陽(yáng)相重，九九艷陽(yáng)天。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，令人心情舒暢，精神百倍。爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒(méi)有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來(lái)我們今天美好的家園?今天很榮幸的請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)我們幼兒園做客，我們忠心的祝福你們健康長(zhǎng)壽，晚年幸福!

2、園長(zhǎng)媽媽致辭

下面請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽為我們講話!

4、潘文哲家長(zhǎng)的古箏表演

謝謝園長(zhǎng)媽媽對(duì)也爺爺奶奶的祝福，下面有請(qǐng)我們的特邀嘉賓小班xxx的媽媽和她的老師為我們帶來(lái)的古箏表演!掌聲有請(qǐng)!

5、游戲：大手拉小手(背景音樂(lè)《握手舞》)請(qǐng)小君、小高配合

今天是個(gè)高興的日子，我們請(qǐng)爺爺奶奶和小朋友一起做游戲好不好!規(guī)則：奶奶站一排，孩子站一排，中間隔著布，音樂(lè)響起，小朋友們隨意走動(dòng)位置，音樂(lè)停，小朋友停，站在一排并從布中伸出小手，由爺爺奶奶摸摸看，是不是自己的孩子)

6、大班幼兒表演(舞蹈表演)，快樂(lè)的游戲過(guò)后讓我們休息一下，接下來(lái)是大班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈，掌聲有請(qǐng)。

7、功夫扇表演(xxx奶奶)音樂(lè)《中國(guó)功夫》請(qǐng)老人毛筆字(尹浩然爺爺)(準(zhǔn)備紅紙、墨)請(qǐng)小君小高配合

我們的爺爺奶奶是多才多藝的，不光會(huì)唱歌跳舞，還寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字，下面有請(qǐng)楊嘉韻奶奶給我們帶來(lái)功夫扇，尹浩然爺爺給我們帶來(lái)的毛筆字展示，掌聲有請(qǐng)。

8、蒙大班合唱《小龍人》，我們都是龍的傳人，我們都是一群可愛(ài)的小龍人，接下來(lái)請(qǐng)蒙大班為我們帶來(lái)歌曲《小龍人之歌》。

9、爺爺奶奶合唱《東方紅》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》(準(zhǔn)備椅子10張)請(qǐng)黃黃、小高、小君配合。

有一首歌世代相傳我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有一個(gè)人我們時(shí)刻想念在心，因?yàn)橛辛怂念I(lǐng)導(dǎo)，才有了我們今天的幸福生活。讓我們一起唱響這首歌《東方紅》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。

10、律動(dòng)：敲敲打打(幫爺爺奶奶捶背)音樂(lè)《敲敲打打》請(qǐng)小君配合。

小朋友們?cè)诩矣袥](méi)有幫爺爺奶奶摧過(guò)背呀?爺爺奶奶老了，有時(shí)候會(huì)腿疼或者腰疼，在家里我們要多幫爺爺奶奶摧摧背，按按摩!今天就跟著我們的節(jié)奏一起幫爺爺奶奶摧摧背吧!

11、感恩大行動(dòng)：喂?fàn)敔斈棠坛运忱?背景音樂(lè)《我愛(ài)爺爺奶奶》、《重陽(yáng)九月九》)。

小時(shí)候都是爺爺奶奶喂我們吃飯，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們喂?fàn)敔斈棠坛运?老師幫我們準(zhǔn)備了水果，請(qǐng)小朋友拿起水果喂給爺爺奶奶吃吧(問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶好吃嗎?)。

12、祖孫動(dòng)起來(lái)：

1、健康運(yùn)動(dòng)

2、手語(yǔ)《感恩的心》(xxx、xxx負(fù)責(zé))。

感恩的心，感謝有您，爺爺奶奶為祖國(guó)事業(yè)付出了自己的青春，為孩子付出了自己所有的愛(ài)，孩子們都銘記于心，現(xiàn)在請(qǐng)所有小朋友和爺爺奶奶起立，找一個(gè)舒服的位置站好，讓我們健康快樂(lè)的動(dòng)起來(lái)!我們一起來(lái)做手語(yǔ)《感恩的心》。

13、給爺爺奶奶送禮物(禮儀隊(duì))xxx(背景音樂(lè)《夕陽(yáng)紅》)今天通過(guò)“九九會(huì)重陽(yáng)”活動(dòng)的開(kāi)展，尊老、敬老、愛(ài)老的情感在大家心中深深地扎根、發(fā)芽。老人們?cè)诠?jié)日的祝福中享受著天倫之樂(lè)。請(qǐng)孩子們給你們的爺爺奶奶送上一份小小的禮物。

14、活動(dòng)結(jié)束：《感恩的心》。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇3

目的：

1、通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。

過(guò)程：

（一）講講：

1、出示安全標(biāo)志

A、小朋友，這是什么？

B、這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。

C、這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。

D、上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。

E、現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門(mén)上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）

F、我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。

（二）做做：

1、幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。

2、鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。

3、幫助個(gè)別完成作品。

（三） 貼貼：

1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？

3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？

幼兒園中班健康教案：幼兒家庭陽(yáng)臺(tái)安全教育

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2、幼兒操作卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。“小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？”小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。

活動(dòng)建議：

1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因。

幼兒園中班健康教案：社會(huì)特殊緊急電話用途安全教育

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況 。

3、具備初步的自救意識(shí)。

重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．寫(xiě)有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號(hào)碼的圖片。

2．畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書(shū)：《緊急電話》。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫(xiě)有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？

依次出示“120”、“119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

3．游戲“怎么辦，做什么”。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇4

《頂竹杠》

幼兒園大班教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)進(jìn)行體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒走.跑.跳等基本動(dòng)作。

2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3.使幼兒獲得與同伴一起玩的樂(lè)趣，喜歡民間體育活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂(lè)：雪絨花

2.“同頂”用的竹杠12根。

3在場(chǎng)地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.熱身運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做走.跑.跳等，活動(dòng)四肢。

2.利用場(chǎng)地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走.跑.跳等基本動(dòng)作。

二、展開(kāi)

1.教師介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。

2.講解游戲“同頂”競(jìng)技玩法：

幼兒分兩組面對(duì)面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開(kāi)始后，

以誰(shuí)先頂過(guò)中線為勝，比賽中途誰(shuí)的竹竿掉地者，也算輸一局。

3.幼兒探索其他的“同頂”玩法。

引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn)、更有力。

4.游戲：拼走迷宮

請(qǐng)小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來(lái)，

并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的教師一起玩。

三、結(jié)束

小結(jié)，在音樂(lè)中自然做輕松練習(xí)。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。

知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種膚色的小朋友圖片或錄像。

幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第17頁(yè)《他們喜歡什么》。

世界地圖、中國(guó)地圖。

活動(dòng)過(guò)程

經(jīng)驗(yàn)交流。

――出示各種膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國(guó)小朋友。

――中國(guó)的小朋友長(zhǎng)得什么樣？除了中國(guó)小朋友，圖片上還有誰(shuí)？

――啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友與其他國(guó)家小朋友進(jìn)行作比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。

在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。

――討論：我們最愛(ài)吃什么？外國(guó)小朋友最愛(ài)吃什么？

――請(qǐng)幼兒幫助不同國(guó)家的小娃娃選擇餐具和食物。

――鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國(guó)小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。

尋找發(fā)現(xiàn)中國(guó)的地理位置。

――出示世界地圖，以“中國(guó)娃娃住在哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置，并用筆做上記號(hào)。

――共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。

――引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國(guó)小朋友居住的大致位置，并將他們送回家（粘貼在地圖上）。

感受祖國(guó)真大。

――在世界地圖上比較中國(guó)與其他國(guó)家的大小、知道中國(guó)很大。

――看中國(guó)地圖，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)地圖的外形像什么，通過(guò)比較知道中國(guó)很大。

――欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇6

親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓幼兒的生活領(lǐng)域，使家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三大環(huán)境形成合力。根據(jù)本班親子活動(dòng)的實(shí)踐，我認(rèn)為小小班親子活動(dòng)在不同時(shí)期應(yīng)具有不同的形式和目的：入園前，重在讓孩子熟悉教師，熟悉幼兒園，產(chǎn)生對(duì)幼兒園和教師的喜愛(ài)之情，以便更快適應(yīng)幼兒園生活；入園之后，重在讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然、大社會(huì)，增進(jìn)師幼及親子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，更好地發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。據(jù)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了小小班親子活動(dòng)三部曲。

樂(lè)章一：身臨其境

入園前，我們讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下，進(jìn)入哥哥姐姐（即已在園小小班）的班級(jí)，和他們一起做游戲。為了不影響原班級(jí)的教學(xué)工作，我們每天只安排5~6名新生跟班。小小班的教師也可跟班進(jìn)入，與每位新入園的孩子交流，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。如讓孩子帶上小水杯，和哥哥姐姐一起喝水，坐在哥哥姐姐身邊一起聽(tīng)教師講故事，和哥哥姐姐一起吃飯……在這個(gè)過(guò)程中，孩子們認(rèn)識(shí)了自己班的教師；教師通過(guò)與孩子交流，初步了解孩子的性格特點(diǎn)及各方面發(fā)展?fàn)顩r；家長(zhǎng)則通過(guò)觀摩，初步了解幼兒園的一日生活。

樂(lè)章二：親密接觸

跟班親子活動(dòng)后，孩子們對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一定的感情，對(duì)自己班的教師也有了一定的了解。此時(shí)，孩子們需要體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)，于是，我們組織了分組親子活動(dòng)，為孩子、教師、家長(zhǎng)提供面對(duì)面交流的平臺(tái)。我們把班里的孩子分為兩組，每隔一天來(lái)園一次，總次數(shù)不少于5次。每次都提供不同的玩具，比如桌面玩具（木珠、雪花片、插塑積木、塑料廚具等）、戶外玩具（塑料馬車(chē)、滑滑梯、手扶踩車(chē)、玩水玩沙工具等）。在活動(dòng)中，孩子們與教師、伙伴的接觸更為密切、頻繁，教師對(duì)孩子們的觀察也更為仔細(xì)，與家長(zhǎng)的溝通也更加順利。教師還把孩子的活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，提出有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。

樂(lè)章三：親親伙伴

這是入園后全班幼兒集體參加的親子活動(dòng)，可每月進(jìn)行一次，旨在讓孩子們體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)家庭間的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

1、走近大自然和生活

大自然就是大課堂，它會(huì)帶給孩子無(wú)限的遐想。在不同的季節(jié)，孩子們可進(jìn)行不同的活動(dòng)。春天，到戶外踏青是最好的選擇；夏天，帶上玩水工具，在山間選擇一片清淺的小溪嬉水，是孩子們最感興趣的活動(dòng)；秋天，帶孩子們?nèi)ゲ杉瘶?shù)葉，制作葉貼畫(huà)；冬天，讓孩子們打雪仗、堆雪人……對(duì)于小小班的孩子來(lái)說(shuō)，初次接觸集體生活，一切都是新鮮的，他們從大自然和生活中學(xué)到了許多知識(shí)。

2、舉辦親子晚會(huì)

這種形式適宜在學(xué)期結(jié)束時(shí)舉行，因?yàn)榇藭r(shí)孩子們已相互熟悉，各方面能力也有所提高。晚會(huì)節(jié)目可分為幼兒節(jié)目、家長(zhǎng)節(jié)目、親子游戲、教師節(jié)目、家庭節(jié)目等。幼兒節(jié)目，以集體表演為主，內(nèi)容為學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲、音樂(lè)游戲等，旨在鍛煉孩子的膽量，讓每個(gè)孩子都有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)；家長(zhǎng)節(jié)目，請(qǐng)有才藝的家長(zhǎng)登臺(tái)獻(xiàn)藝（為增加晚會(huì)的趣味性，可加入“爸爸跳舞”這一節(jié)目：請(qǐng)兩位教師手拉手跳“小天鵝舞”，四位爸爸手拉手在后面模仿，這一節(jié)目定能贏得陣陣掌聲和笑聲）；親子游戲，以參與性強(qiáng)、適合小小班幼兒特點(diǎn)的游戲?yàn)橹?，如“抬花轎”“踩氣球”等；教師節(jié)目，可以是才藝展示或表演幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容；家庭節(jié)目，在自愿的基礎(chǔ)上，給一些有特長(zhǎng)的家庭以展示的機(jī)會(huì)。

這種形式的親子活動(dòng)為每個(gè)孩子、每個(gè)家庭提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到了孩子們?cè)趫@取得的進(jìn)步，孩子們也從中獲得了快樂(lè)的體驗(yàn)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)還可發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處和不足，有利于日后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1：向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程

2：通過(guò)蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想

3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）

2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）

3：小墊子若干

4：走線音樂(lè)

5：預(yù)備教室（家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)）

6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

活動(dòng)過(guò)程：

1：家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)

（1）家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

（2）活動(dòng)開(kāi)始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)

說(shuō)明會(huì)內(nèi)容：

（1）：歡迎大家

（2）：解說(shuō)幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛(ài)的環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子；所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子；所謂博愛(ài)，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì)問(wèn)自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子

（3）優(yōu)惠政策

（4）按照年齡段分班上課

2：家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

（1）教室提出上課的要求并說(shuō)明目的

（2）走線2-3遍音樂(lè)

（3）正常上課

（4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想

3：游戲環(huán)節(jié)

（1）摸出精彩

游戲規(guī)則：開(kāi)始前家長(zhǎng)戴上眼罩，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來(lái)教給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對(duì)最多者為勝利者

（2）搭建夢(mèng)想

游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽

每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的最高者為勝利者

（3）快樂(lè)拼搏

游戲規(guī)則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者

分為家長(zhǎng)組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）

（4）大象姐姐考考你

游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來(lái)回答問(wèn)題

問(wèn)題1：請(qǐng)你找出最大的？

問(wèn)題2：請(qǐng)你找出最高的？

問(wèn)題3：哪一個(gè)不見(jiàn)了？

問(wèn)題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見(jiàn)了？

活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

有柄插座圓柱體c組

1：通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)了解粗細(xì)

2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力

4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

幼兒園活動(dòng)策劃 篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.教授幼兒開(kāi)齋節(jié)是回族人民的傳統(tǒng)節(jié)日的'知識(shí)，并初步了解回族的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過(guò)集體“拜年”，感知開(kāi)齋節(jié)中的基本禮儀，體驗(yàn)做“回家”小客人的愉快心情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒用書(shū)、音樂(lè)《花兒與少年》，回族美食掛圖1張、兒歌《開(kāi)齋節(jié)》。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.教師創(chuàng)設(shè)情境，自然引入“做客”的話題。

提問(wèn)：

（1）今天，馬奶奶做了油香、馓子、油果、麻花、粉湯和蓋碗茶（邊說(shuō)在掛圖上指示出具體圖片），她為什么要做這么多好吃的食物呢？因?yàn)轳R上要過(guò)開(kāi)齋節(jié)了。小朋友們，你們知道開(kāi)齋節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日嗎？

提示：開(kāi)齋節(jié)是回族一年一度最盛大的節(jié)日，是回族人的新年。

（2）開(kāi)齋節(jié)是回族的新年，馬奶奶家準(zhǔn)備了那么多好吃的，我們一起到她家拜年好嗎？那我們應(yīng)該怎么拜年呢？

2.教師播放兒歌《開(kāi)齋節(jié)》，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)回族人是如何招待客人的，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒熟悉回族開(kāi)齋節(jié)基本的待客禮儀。

提問(wèn)：

（1）做客時(shí)，應(yīng)該怎樣敲門(mén)？（需輕重適中的敲門(mén)）

（2）去回族朋友家做客，應(yīng)如何問(wèn)好？（色目倆）

（3）主人給客人遞茶水時(shí)，應(yīng)如何接？（雙手接）

（4）主人準(zhǔn)備的食物怎么樣？（美食多，香噴噴。）

3.邀請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，再次觀察圖片中的小朋友都是怎么待客的，并組織幼兒兩人一組練習(xí)回族開(kāi)齋節(jié)的待客禮儀。

4.情境游戲：“到馬奶奶家做客”。

“叮鈴鈴”，教師接到電話后告訴幼兒：小朋友們，開(kāi)齋節(jié)到了，馬奶奶邀請(qǐng)我們?nèi)ニ疫^(guò)節(jié)。走，我們現(xiàn)在就去馬奶奶家做客吧。

提示：

（1）播放音樂(lè)《花兒與少年》，配班教師扮演“馬奶奶”在家迎接客人，主班老師帶領(lǐng)幼兒在教室走兩圈后來(lái)到了馬奶奶家。

（2）主班教師帶領(lǐng)幼兒輕輕敲門(mén)，“馬奶奶”做開(kāi)門(mén)動(dòng)作后，客人與主人用回語(yǔ)“色目倆”互相問(wèn)好。

（3）“馬奶奶”為客人們遞送茶水或食物，客人雙手接住，并說(shuō)美食多，香噴噴。

（4）客人起身向“馬奶奶”告別道謝，并?！榜R奶奶”身體健康，節(jié)日快樂(lè)。

5.游戲結(jié)束后，教師將幼兒分成兩組，一組為主人組，一組為客人組，兩組幼兒再次進(jìn)行做客游戲，體驗(yàn)做“回家”小客人的愉快心情。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇9

一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃案

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個(gè)身邊的人

3.畫(huà)一幅感恩的畫(huà)

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

幼兒園活動(dòng)策劃 篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。

3、幼兒樂(lè)意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的愉快。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置

2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物

3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備

4、氣球道具

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、元旦節(jié)小禮物

三、活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話：

光陰似箭，在不知不覺(jué)中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、幼兒園慶元旦集體表演

（1）請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》；

（2）請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來(lái)舞蹈《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》；

（3）請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節(jié)親子游戲

（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；

（2）《運(yùn)皮球》

每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。

（3）《勺子搬豆豆》

每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。

（4）《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處。

（5）《救小動(dòng)物回家》

幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。

（6）《誰(shuí)是你的寶貝》

教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞歌曲《春天來(lái)了》，嘗試學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲歡快的旋律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音

活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞歌曲《春天來(lái)了》。

（1）教師包房歌曲，讓幼兒聽(tīng)傾聽(tīng)。

（2）通過(guò)看圖片再次欣賞。

2.討論。

（1）歌曲里唱了些什么呢?小鳥(niǎo)們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來(lái)臨、愉快的歌唱)小鳥(niǎo)們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂(lè)的景象)小鳥(niǎo)們還送給我們祝福呢，他們都說(shuō)了些什么呢?春天來(lái)了，你們開(kāi)心嗎?

（2）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

3.初步學(xué)唱歌曲。

（1）幼兒再次傾聽(tīng)錄音，幼兒簡(jiǎn)單討論聽(tīng)歌曲的感受。

（2）跟著歌曲拍手，熟悉旋律。

（3）幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇12

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、體育游戲材料的準(zhǔn)備：

2、場(chǎng)地劃分與布置：

3、音像收集與準(zhǔn)備：

4、拍照、信息上傳：

5、教師才藝表演：

三、活動(dòng)流程：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)或年級(jí)組長(zhǎng)講話

(二)、幼兒早操表演

(三)、親子體育游戲(按不同的游戲要求選擇參與游戲的對(duì)象)

1、游戲：摸石過(guò)小河

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(媽媽和孩子)

形式：以班級(jí)為單位組成參賽小組進(jìn)行接力賽。

玩法與規(guī)則：每組拿兩塊墊板，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點(diǎn)，掉入“河”中，退出游戲，速度快的一組為勝。

2、游戲：運(yùn)西瓜

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(爸爸和孩子)

形式：以班級(jí)為單位組成參賽小組進(jìn)行接力賽。

玩法與規(guī)則：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續(xù)進(jìn)行游戲，速度快的一組為勝。

3、游戲：我們一起來(lái)套圈(負(fù)責(zé)教師：)

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(媽媽和孩子)

形式：以班級(jí)為單位組成參賽小組進(jìn)行接力賽。

玩法與規(guī)則：孩子與媽媽分別站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，游戲開(kāi)始，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個(gè))，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈，跑到對(duì)面送給第二位孩子，這樣依次進(jìn)行，以最快套完的小組為勝。

4、游戲：接果果(負(fù)責(zé)教師：)

參賽人員：每班出席6對(duì)親子(爸爸和孩子)

形式：次項(xiàng)比賽分6次進(jìn)行，每次各班出一組親子參賽。

玩法與規(guī)則：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進(jìn)家長(zhǎng)筐子里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)的果子多者為勝。

(四)、才藝表演

1、幼兒與家長(zhǎng)的才藝表演

2、教師才藝術(shù)表演

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)家長(zhǎng)與孩子間的互動(dòng)游戲，讓廣大家長(zhǎng)了解和初步體驗(yàn)親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來(lái)的重大影響。

2、讓家長(zhǎng)知道******baby親子園正在招生。

二、活動(dòng)運(yùn)作：

正式活動(dòng)：x月x日(周日)下午16：30——18:30，——門(mén)前廣場(chǎng)。

預(yù)備活動(dòng)：x月x日(周六)全天8:30——20:00，xxx商場(chǎng)門(mén)前廣場(chǎng)，散發(fā)親子游戲比賽活動(dòng)邀請(qǐng)函、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

xxx提供支持：x月x日(周二)前到xxxx繳費(fèi)(500——?元)，辦理相關(guān)手續(xù);xxxxx百貨促銷(xiāo)部負(fù)責(zé)在入口和出口分別擺放活動(dòng)海報(bào)，廣播每天播報(bào)報(bào)名須知，服務(wù)臺(tái)接受報(bào)名(連續(xù)十天);活動(dòng)當(dāng)天下午搭設(shè)舞臺(tái)，提供音響設(shè)備一套，掛幕布 。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備&內(nèi)容：

比賽分組比賽內(nèi)容材料準(zhǔn)備

6-10個(gè)月開(kāi)小船床單5條，1條備用

11-13個(gè)月爬行比賽逗引玩具(自備)

14-16個(gè)月送小動(dòng)物回家毛絨玩具(2個(gè)備用)

17-24個(gè)月推大球大龍球4個(gè)

2-3歲運(yùn)糖果枕頭20個(gè)

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：音響設(shè)備一套、麥克風(fēng)2個(gè)(商場(chǎng)準(zhǔn)備)，搭臺(tái)、背景：

2、音樂(lè)：進(jìn)行曲(比賽時(shí)用)，歡快的歌曲

3、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色、紫色圓圈標(biāo)記各20個(gè)。

4、桌子、椅子、咨詢臺(tái)、報(bào)名收費(fèi)處、簽到處、獎(jiǎng)品臺(tái)

5、獎(jiǎng)品：紀(jì)念品50-100份，冠軍、亞軍獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書(shū)(12份，打印好)

6、資料準(zhǔn)備：宣傳頁(yè)300份、報(bào)名表100份、編班說(shuō)明書(shū)100份、“親子教育”專題講座和免費(fèi)親子活動(dòng)邀請(qǐng)函100份。

7、其它：圓珠筆10支，飲水、零食

四、工作人員安排：

1、主持人(2)：xxx老師、xxx老師

2、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)：xxx老師

3、道具監(jiān)管：xxx老師、xxx老師

4、咨詢老師：xxx老師、xxx老師

5、報(bào)名收費(fèi)：xxx老師、xxx老師

6、嬰幼兒簽到、核對(duì)年齡、分組(3人)：xxx老師、xxx老師

7、獎(jiǎng)品臺(tái)：xxx老師、xxx老師

8、音樂(lè)DJ：xxx老師

五、活動(dòng)程序：

1、開(kāi)場(chǎng)白：

2、分組比賽并頒獎(jiǎng)

6——10個(gè)月：開(kāi)小船

11——13個(gè)月：爬行比賽

14——16個(gè)月：送小動(dòng)物回家

17——20個(gè)月：推打球

21——24個(gè)月：推打球

2——3歲：運(yùn)糖果

宣傳單：Come On，Baby!親子游戲大賽

時(shí)間：x月x日(周日)下午16:00——18:30

地點(diǎn)：————門(mén)前廣場(chǎng)

對(duì)象：6個(gè)月——3歲寶寶

報(bào)名熱線：*******

比賽項(xiàng)目：

比賽分組6-10個(gè)月11-13個(gè)月14-16個(gè)月17-24個(gè)月2-3歲

比賽內(nèi)容開(kāi)小船爬行比賽送小動(dòng)物回家推大球運(yùn)糖果

報(bào)名方式：

1、到xxxx一樓服務(wù)臺(tái)報(bào)名

2、直接到xxxx花園二棟xxxxxx親子中心報(bào)名

3、報(bào)名電話：*********

4、比賽現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(限當(dāng)天9:00-15:30)

現(xiàn)場(chǎng)辦理報(bào)名繳費(fèi)手續(xù)的，一律贈(zèng)送一個(gè)月的親子課程

幼兒園活動(dòng)策劃 篇13

雙：尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好！

晨：非常感謝大家如約來(lái)到我們《美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園世紀(jì)經(jīng)典小區(qū)親子活動(dòng)》的現(xiàn)場(chǎng)。

雙：我是主持人曉雙。

晨：我是主持人曉晨。

雙：在這陽(yáng)光燦爛的夏天，家園互動(dòng)人心暖，群星匯聚情意濃。我們來(lái)到世紀(jì)經(jīng)典小區(qū)，將幸福串聯(lián)，讓快樂(lè)傳遞。

晨：《美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園世紀(jì)經(jīng)典小區(qū)親子活動(dòng)》的活動(dòng)是由《美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園攜手世紀(jì)經(jīng)典小區(qū)濃情推出的特別企劃，希望將各個(gè)家庭串聯(lián)起來(lái)，領(lǐng)略夏日風(fēng)光、加強(qiáng)親子互動(dòng)、培養(yǎng)互助意識(shí)，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

雙：今天我們非常榮幸請(qǐng)來(lái)了美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的校長(zhǎng)喬姝，讓我們用最烈的掌聲由請(qǐng)喬校長(zhǎng)為大家致辭。。。。。。。。

晨：（贊美高大上）感謝喬校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的精彩講話，讓我們?cè)俅螌崃业恼坡曀徒o喬校長(zhǎng)。

雙：曉晨，了解美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園嗎？

晨：知道啊，

雙：那我可來(lái)考考你。

晨：這個(gè)你可難不倒我。

雙：美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園地址在哪？

晨：位于翰林風(fēng)景小區(qū)西門(mén) 雙：美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的建筑面積是多少？

晨：美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園教學(xué)建筑面積1700多個(gè)平方，戶外建筑面積400多個(gè)平方。投入千萬(wàn)巨資，美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園是目前鐵嶺地區(qū)唯一一家規(guī)模最大的私立幼兒園。

雙：美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園能容納多少幼兒？ 晨：可同時(shí)容納300名幼兒入園。

雙：哎，你了解的還真不少，我聽(tīng)說(shuō)美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園室內(nèi)裝修均采用純天然健康環(huán)保的硅藻泥，為幼兒的健康，安全保駕護(hù)航。室內(nèi)卡通情景主題設(shè)計(jì)，詮釋童話世界的精彩。

晨：可不，你還不知道吧，9月中旬美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園對(duì)外開(kāi)放，家長(zhǎng)們可以前去參觀?？春昧?，滿意了，您再把孩子送去。

雙：心動(dòng)不如行動(dòng)，您可以拿起手機(jī)，添加美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的微信賬號(hào)，賬號(hào)是：18341060060，你還可以到報(bào)名處掃描X展板上的二維碼，精美禮品等你拿。我們本次親子活動(dòng)的獎(jiǎng)品也是由“美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園”親情提供。參加本次活動(dòng)的每個(gè)寶寶都將得到精美禮物一份

晨：在本次親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們可以提前預(yù)報(bào)名：前一百名報(bào)名的寶托費(fèi)每個(gè)月都減免200元，全年可減免2400元。入園就送美弗雙語(yǔ)幼兒園園服一套。小鱷魚(yú)雙肩包一個(gè)，兒童時(shí)尚運(yùn)動(dòng)鞋一雙。

晨：我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，寶寶第一年每個(gè)月都減免200元，全年可減免2400元。如此

大的親情回饋，您還等什么，抓緊時(shí)間預(yù)報(bào)名吧。 晨：參加親子游戲表演的家庭，我們將評(píng)選出50個(gè)“一等獎(jiǎng)。”50個(gè)“二等獎(jiǎng)?！?/p>

50個(gè)“三等獎(jiǎng)。” 100個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)。

雙：獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)：美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園園服一套。二等獎(jiǎng)：美弗國(guó)際雙語(yǔ)

幼兒園小鱷魚(yú)雙肩包一個(gè)。三等獎(jiǎng)：美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園兒童時(shí)尚運(yùn)動(dòng)鞋一雙，紀(jì)念獎(jiǎng)：小玩偶

晨：真是獎(jiǎng)品豐厚啊，想要獎(jiǎng)品，寶貝們，那就勇敢來(lái)參賽吧，大獎(jiǎng)等你拿。好，

我們先說(shuō)到這，你看，寶貝們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都迫不及待了，，

雙：親子活動(dòng)是默契與默契的考驗(yàn)，智慧與智慧的碰撞，讓我們?cè)谶@個(gè)激情的夏

天，盡情的歡笑，快樂(lè)的成長(zhǎng)。我宣布“美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園世紀(jì)經(jīng)典小區(qū)親子活動(dòng)”現(xiàn)在正式開(kāi)始！

晨：為了保證親子游戲的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們遵守以下規(guī)則：

雙：請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的物品，以免其受到傷害或走失。 晨：請(qǐng)全體家長(zhǎng)、寶寶在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿

擁擠，在指定位置等待。

雙：請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶寶

寶離開(kāi)。

晨：讓我們進(jìn)入第一個(gè)游戲：

1?！恫葰馇颍骸罚▽殞毮挲g不限）

準(zhǔn)備：氣球若干

游戲規(guī)則：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名寶寶參加，每位家長(zhǎng)發(fā)將5個(gè)氣球綁在自己的腳腕，身背寶寶。聽(tīng)到口令后， 游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)背著寶寶踩其他家長(zhǎng)的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。

晨：準(zhǔn)備好了嗎？聽(tīng)我口令。

雙：寶貝與家長(zhǎng)的配合太精彩了，個(gè)個(gè)身懷絕技，真是一場(chǎng)激烈的角逐。 晨：曉雙，這回我來(lái)考考你，

雙：沒(méi)問(wèn)題

晨：你知道美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的辦學(xué)特色嘛？

雙：這個(gè)你也難不倒我，全英式教學(xué)，每個(gè)班級(jí)配有外籍教師。均來(lái)自英美等國(guó)，發(fā)音純正，并有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)，鋼琴，美術(shù)，舞蹈，泥塑，跆拳道等等等等一些特長(zhǎng)一站式學(xué)習(xí)。晨：這些都有啊，這可真是太全了。

雙：學(xué)知識(shí)再也不用東奔西走，美弗應(yīng)有盡有。

晨：好是好，可是離的遠(yuǎn)怎么辦呢？

雙：這個(gè)你不用擔(dān)心，我們有免費(fèi)的校車(chē)接送。

孩子在哪，我們?cè)谀?，美弗?guó)際雙語(yǔ)幼兒園一切為了孩子，為了孩子的一切。為了一切的孩子。

晨：以后同事，同學(xué)，親戚的小孩上幼兒園，我就推薦美弗雙語(yǔ)幼兒園。

雙：對(duì)，幼兒園，我只選美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園。我們的使命是：為寶寶打造多姿

多彩的童年。

接下來(lái)親子活動(dòng)的時(shí)間到了：

2?！毒疚舶汀罚▽殞毮挲g不限）

準(zhǔn)備：尾巴若干

參賽的家長(zhǎng)，寶寶請(qǐng)聽(tīng)好，游戲規(guī)則：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名寶寶參加，家長(zhǎng)將寶寶抱在懷里，在寶寶的腰部上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令，游戲開(kāi)始，在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

晨：剛才家長(zhǎng)和寶寶的表演真實(shí)太精彩了，沒(méi)有表演的家庭在接下來(lái)的環(huán)節(jié)之中要好好表現(xiàn)，加油加油！曉雙，美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的老師怎么樣呢？ 雙：美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園教師隊(duì)伍富有朝氣、教職工30余人，90%以上的教師都

是本科學(xué)歷，從教多年。素質(zhì)較高、享有很好的社會(huì)聲譽(yù)。老師們也是多才多藝，能歌善舞，

晨：那我們還等什么，讓我們一起來(lái)欣賞下美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園老師們的風(fēng)采。

請(qǐng)欣賞舞蹈《小蘋(píng)果》。。。。。。

雙：老師們真是青春洋溢，激情四射。真是一場(chǎng)完美的視覺(jué)盛宴，相信寶寶在他

們的帶領(lǐng)下一定是朝氣蓬勃，茁壯成長(zhǎng)。

晨：多大的孩子才可以接收入園呢？有幾個(gè)班級(jí)?。?/p>

雙：18個(gè)月到4周歲，美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園分為學(xué)前、大中?。?）個(gè)班。 晨：好，我們先了解到這，接下來(lái)親子游戲的時(shí)間到了：

3。《大象跑》（年齡保持一致 5歲以上）

準(zhǔn)備：氣球

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名寶寶參加，每位家長(zhǎng)發(fā)手拿一個(gè)氣球，站在起點(diǎn)，寶寶站在終點(diǎn)，家長(zhǎng)右手在上，左手在下拽住自己的耳朵原地轉(zhuǎn)圈，小跑將氣球給寶寶，寶寶接過(guò)氣球跑回起點(diǎn)。

雙：（激烈的親子游戲真是精彩，寶貝們先休息下） 心動(dòng)不如行動(dòng)，您可以拿起手機(jī)，添加美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的微信賬號(hào)，賬號(hào)是：18341060060，你還可以到報(bào)名處掃描X展板上的二維碼，精美禮品等你拿。我們本次親子活動(dòng)的獎(jiǎng)品也是由“美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園”親情提供。參加本次活動(dòng)的每個(gè)寶寶都將得到精美禮物一份 晨：在本次親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們可以提前預(yù)報(bào)名：前一百名報(bào)名的寶托費(fèi)每個(gè)月都減免200元，全年可減免2400元。入園就送美弗雙語(yǔ)幼兒園園服一套。小鱷魚(yú)雙肩包一個(gè)，兒童時(shí)尚運(yùn)動(dòng)鞋一雙。

雙：曉晨，你看看游戲做了，我們學(xué)會(huì)習(xí)怎么樣？

晨：好啊，怎么學(xué)。

4。?！妒种覆佟?/p>

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，三個(gè)手指叉叉，四個(gè)手指喵喵，五個(gè)手指彎彎，六個(gè)手指喂喂，七個(gè)手指捏捏，八個(gè)手指BIU，九個(gè)手指勾勾，十個(gè)手指變沒(méi)了。 雙：請(qǐng)家長(zhǎng)和一名寶寶參加，聽(tīng)主持人說(shuō)：

三遍以后，背誦流利的寶寶獲勝。

晨：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞下美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園老師們的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞舞蹈

5。?！端．?dāng)》

雙：美弗雙語(yǔ)幼兒園不僅人才輩出，美害還致力建設(shè)一所具管理科學(xué)、隊(duì)伍精良、質(zhì)量一流、設(shè)備先進(jìn)、獨(dú)具特色的示范性、開(kāi)放性、現(xiàn)代化的國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園，力爭(zhēng)跨入全省幼教先進(jìn)行列。

親子活動(dòng)時(shí)間又到了：

6。。《我的寶寶在哪里》（寶寶年齡5歲以上）

準(zhǔn)備：布帶若干

游戲規(guī)則：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，分成2組，每組請(qǐng)幼兒拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手，主持人唱歌，幼兒邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后家長(zhǎng)尋找自己的寶寶。

雙：要求：幼兒不能發(fā)出聲音，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

小朋友喜歡圓圈圈嗎？除了圓形的車(chē)輪、餅干、球、太陽(yáng)外，還有什么是圓形的呢？一起開(kāi)動(dòng)腦筋，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里還有什么是圓形的吧？

晨：（贊美），

雙：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞下美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園老師們的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞舞蹈

7。。。《倍爽》

晨：（贊美）

雙：接下來(lái)的游戲就更有趣了，趕快來(lái)了解一下游戲規(guī)則吧

8。?！段医o爸爸媽媽穿鞋子》（寶寶年齡5歲以上） 游戲規(guī)則：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名寶寶參加，首先先讓寶寶認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，

然后請(qǐng)各位家長(zhǎng)將鞋子脫下后讓入園圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，寶寶從圓圈內(nèi)找出自己爸爸媽媽的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。 晨：又一輪有趣的游戲結(jié)束了，（贊美） 雙：心動(dòng)不如行動(dòng)，您可以拿起手機(jī)，添加美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的微信賬號(hào)，賬號(hào)是：18341060060，你還可以到報(bào)名處掃描X展板上的二維碼，精美禮品等你拿。我們本次親子活動(dòng)的獎(jiǎng)品也是由“美弗國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園”親情提供。參加本次活動(dòng)的每個(gè)寶寶都將得到精美禮物一份

晨：在本次親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們可以提前預(yù)報(bào)名：前一百名報(bào)名的寶托費(fèi)每個(gè)月都減免200元，全年可減免2400元。入園就送美弗雙語(yǔ)幼兒園園服一套。小鱷魚(yú)雙肩包一個(gè)，兒童時(shí)尚運(yùn)動(dòng)鞋一雙。

幼兒園活動(dòng)策劃 篇14

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。

2．嘗試選擇相應(yīng)的顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗(yàn)。

3．體驗(yàn)藏藏找找游戲的快樂(lè)，初步感知名畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．材料準(zhǔn)備。

繪本PPT，梵高的名畫(huà)背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹(shù)林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語(yǔ)言句式。

活動(dòng)過(guò)程

一、賞一賞、議一議

1．出示繪本課件，引導(dǎo)幼兒討論。

“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了?變成了什么顏色?”

2．鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)性的語(yǔ)言句式。

“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的青蛙中間，變成綠色的了……”

二、選一選、涂一涂

1．出示名畫(huà)背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫(huà)中，觀察其顏色的變化，進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。

2．將白色變色龍卡紙放到名畫(huà)中，引導(dǎo)幼兒選擇與背景相應(yīng)的顏色，探討、體會(huì)用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。

三、變一變，藏一藏

1．鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的背景及相應(yīng)的顏色大膽涂色。

“千萬(wàn)不能留空白，否則變色龍很容易被發(fā)現(xiàn)?！?/p>

2．將涂好色的變色龍藏到背景中。

“變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧，一定要藏好，不要被別人發(fā)現(xiàn)啊!”

四、找一找、說(shuō)一說(shuō)

鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用故事中的語(yǔ)言句式講述。

“你的變色龍藏到哪里了?”

“找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)?”(及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)

小班美術(shù)活動(dòng)：花兒朵朵

設(shè)計(jì)意圖：秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開(kāi)得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時(shí)，孩子們都爭(zhēng)著問(wèn)我：“老師，這些是什么花呀？”其實(shí)我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會(huì)被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點(diǎn)畫(huà)，這是一種新的作畫(huà)方式，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作能力，也讓孩子們體會(huì)到不同的作畫(huà)方式可以帶來(lái)不同的樂(lè)趣。

第五篇：幼兒園活動(dòng)策劃

南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院紅十字會(huì)

走進(jìn)幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們生活節(jié)奏，行為方式的突變，各階層的人們都面臨著越來(lái)越大的心理壓力，然而現(xiàn)如今我們關(guān)心最多的是成人的心理健康問(wèn)題，一個(gè)特殊的群體--兒童，一個(gè)特別的領(lǐng)域--兒童心理健康卻被忽視了。

孩子像一張純潔的白紙，天真無(wú)暇，在大人們看來(lái)，他們無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心，快樂(lè)。殊不知，家庭，學(xué)校，一件小事，或者看似平常的一句話都可能在孩子們純凈的心靈中留下污點(diǎn)，影響他們的健康成長(zhǎng)。

古人云：三歲看大。在家庭矛盾頻發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們選擇走進(jìn)他們，和他們手牽手。在學(xué)習(xí)和游戲中尋找快樂(lè)。

二、活動(dòng)概況：

活動(dòng)主題：手牽手·心飛揚(yáng)

主辦單位：南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：濱江學(xué)院紅十字會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2009年12月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：盤(pán)城鎮(zhèn)中心幼兒園

參加人員：濱江學(xué)院紅十字會(huì)成員、志愿者

三、活動(dòng)過(guò)程：

大班：（1）游戲：籃球，拔河。（分組）

（2）競(jìng)技：環(huán)保知識(shí)，英語(yǔ)知識(shí)。

（3）童言無(wú)忌：提問(wèn)一些與小朋友有關(guān)聯(lián)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

小班：（1）唱歌：感恩歌曲為主題。

（2）角色互換：小朋友們當(dāng)小老師。

（3）小故事大道理。（蝸牛的故事等）

（4）一件小事感動(dòng)他人。

四、活動(dòng)意義：

A：大班

a 游戲：我們把小朋友分成小組，傳球，拔河，在游戲中培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

b 競(jìng)技：*把小朋友分成小組，同時(shí)教授他們簡(jiǎn)單英語(yǔ)，例如，“Good morning!”“Mum i love you!”

*春回大地，萬(wàn)物更新，在這次活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)有“環(huán)保知識(shí)”環(huán)節(jié)，在教育與活動(dòng)中傳授他們環(huán)保思想。

c童言無(wú)忌：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們會(huì)向小朋友們提一些小問(wèn)題，進(jìn)一步走進(jìn)并了解兒童的心里世界。

B: 小班

a 唱歌環(huán)節(jié)中，我們會(huì)用一顆感恩的心教小朋友們一些歌頌父母，師長(zhǎng)的歌曲。

b 互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們和小朋友們呼喚角色，讓小朋友們教我們“唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)--”

c 小故事大道理：我們給小朋友們講一些有教育意義的小故事，讓他們從中學(xué)習(xí)獲益。

d 現(xiàn)在的小朋友大都是家里的小皇帝，小公主，高高在上。在這次活動(dòng)中，我們會(huì)建議他們從一件小事做起，給身邊的人一份關(guān)愛(ài)一份感動(dòng)。

濱江學(xué)

院紅十字會(huì)

2009年

12月3日