第一篇：小學(xué)校園優(yōu)秀隨筆

要敢于挑戰(zhàn)，敢于應(yīng)戰(zhàn)。下面小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)校園優(yōu)秀隨筆精選大全，方便大家學(xué)習(xí)

小學(xué)校園優(yōu)秀故事精選大全1

當你還小的時候，父母花了很多時間教你用勺子、用筷子吃東西;教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子;教你洗臉、教你梳頭發(fā)、教你擦鼻涕;教你做人的道理。他們從不希望能得到什么，就像太陽每天都會把他的溫暖給予我們，從不要求回報。但是我們必須明白“感恩”。

記得小學(xué)二年級時，爸媽突然讓我干家務(wù)，平時一向被視為珍寶的我哪能干得了那些粗活?于是一氣之下跑去了同學(xué)家。那位同學(xué)的媽媽以為我是做客去的，做了一桌菜熱情的招待了我。吃飽后我很感激他們，委屈的和他們說了我離家出走的事情，說我的爸爸媽媽是多么的“無情”。說者無心，聽者有意。那位阿姨聽我說完后語重心長的把我教育了一番。“孩子，我只是給了你做了一頓飯，你就如此感動，你的父母把你養(yǎng)了這么大，你卻在埋怨他們，你說你做的對嗎?父母讓你學(xué)著干家務(wù)也好學(xué)習(xí)也罷，都是為了你們以后自己的生活，難道你還想讓他們陪你過一輩子嗎?”聽完阿姨的話，我的臉已經(jīng)紅的像蘋果一樣了。后來阿姨把我送回了家，遠遠地，我就看見媽媽在門口焦急的等待著，手里還緊攥著手機，應(yīng)該是在等爸爸電話吧。我跑上去抱住媽媽，淚水奪眶而出。人有時就是這樣，對別人給予的一點小小的恩惠就感激不盡，對父母一生的付出卻視而不見。

當我們呱呱墜地時，迎接我們的是父母;當我們蹣跚學(xué)步時，牽引我們的是父母;當我們遇到困難，能傾注所有的一切來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈，能耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母;當我們犯了錯誤，能認真地開導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母;當我們?nèi)〉昧顺晒?，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母!

所以，當他們有一天變老時，當他們想不起來或接不上話時，當他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們。當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，當他們開始吃飯時弄臟衣服，當他們梳頭時手開始顫抖時，請不要催他們。因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老。如果有天，他們站不穩(wěn)了，走不動了，請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像···就像當年，他們牽著你一樣。

小學(xué)校園優(yōu)秀故事精選大全2

我們的校園紅墻黑瓦，處處被綠色覆蓋著，每個角落都彌漫著花朵的清香，因為有著這樣的環(huán)境，校園生活才變得豐富多彩。

美麗的朝霞拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新降臨人間，我背著書包，踏著校園廣播中那歡快而優(yōu)美的旋律開心的向教室走去。路上，泥土的氣息不斷的撲鼻而來，沁人心脾。電線桿上的小鳥亮開了喉嚨，嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌，花兒的芬芳也散發(fā)入陣陣風(fēng)中迎面拂過，真是讓人心曠神怡。

漸漸地，校園開始熱鬧了起來。值日生們拿著抹布和掃把，辛勤勞動著，還不時擦去頭上的汗珠，干得特別起勁兒，雖然很累，但他們都很開心，因為勞動最光榮嘛!隨著上課時間的臨近，大部分同學(xué)背著書包系著紅領(lǐng)巾，三三兩兩，一路說笑著陸續(xù)走進校園。老師也拎著公文包，行色匆匆地上了辦公樓。操場上，有老師和同學(xué)在鍛煉身體，幾個老師在圍著操場慢跑，還有幾個女生在跳繩，跳躍的身體像小燕子一般靈巧。那邊還有體育老師和籃球隊的同學(xué)在打籃球，他們奔跑，投籃，打得熱火朝天。

這時，教學(xué)樓里傳來了瑯瑯讀書聲，俗話說：“一日之計在于晨?！笨矗瑢W(xué)們讀得多認真啊!聲音整齊而洪亮，此起彼伏貫穿著整個校園，使得我們的校園更像是一座知識的寶庫，理想的源泉。這，恐怕也是校園里最悅耳的聲調(diào)了。

隨著上課鈴聲的敲響，一天的學(xué)習(xí)生活開始了：音樂，體育，美術(shù)，科學(xué)……我們的課程也是豐富多彩，誰都可以在這里享受自己最喜愛的科目。

我愛校園美妙的早晨，更愛這美麗的，充滿生機的校園。

小學(xué)校園優(yōu)秀故事精選大全3

中國有句話：“吃的苦中苦，方為人上人?！闭\然，每一位成功的人士背后，總有一段堅強自立、艱苦奮斗的過程。當今的青年，亦應(yīng)該如此，所以我們呼吁，放開你們溫暖的大手，讓我們自己勇敢地飛。

從呱呱墜地到長大成人，那一步離開父母、老師、社會的幫助與扶持。我們走的每一步，都見證了他們的扶持的過程。我們應(yīng)該感謝他們，是他們給我們創(chuàng)造了一個優(yōu)越的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)，助我們成長?？墒?，親愛的人啊，我們是鳥兒，終有一天要飛出巢兒，要擁抱藍天，所以，現(xiàn)在的我們就要接受磨難，為我們飛向藍天做好準備。

當我們摔跤的時候，親愛的人啊，別緊張，別擔(dān)心，不摔跤，是學(xué)不會走路的，讓我們自己爬起來，摔的跟斗越多，就積累了我們將來走路的經(jīng)驗，為學(xué)會走路做好基礎(chǔ)，當我們真正學(xué)會走路的時候，我們就不會頻頻出錯，因為路是自己走出來的，走的多了，就有了技巧。路，是自己的，別人誰也代替不了，所以你們要放開手，別擔(dān)心，讓我們自己去飛，去勇敢地飛。

當我們遇到挫折的時候，親愛的人，別緊張，別擔(dān)心。人常說，失敗是成功之母，不是這樣嗎?人生路上，難免出現(xiàn)挫折、失敗，正是這些失敗、挫折的墊腳石，才筑成明日的輝煌。我們是你們的小孩、學(xué)生、一份子，我們的喜怒哀樂牽著你們，可是，親愛的人，不要把我們的事看作是多大的事，我們有困難的時候，別擔(dān)心，要放開手，要讓我們自己去飛，去勇敢地飛。要讓我們自己去解決，因為將來的路，我們自己必須走，你們不能永遠陪我們。

我們這些作孩子的也要明白，讓父母放手，讓老師放手，讓自己勇敢去飛。家長希望自己的兒女成龍成鳳，他們把全部的精力都放在我們身上，我們遇到困難、挫折的時候，他們希望是他們，由他們來承擔(dān)痛苦。我們要明白他們的心，那顆愛子之心，所以，自己解決好自己的事，別讓家長、老師擔(dān)心，讓他們明白，放手，是讓愛飛翔，傳遞愛的另一種形式，我們自己也要敢于挑戰(zhàn)，敢于應(yīng)戰(zhàn)，讓自己的夢想放飛于青天白云之間。

親愛的人，放開你們充滿愛意的雙手，讓我們勇敢地飛。

放開手，勇敢飛!

小學(xué)校園優(yōu)秀故事精選大全4

小孩與滑梯。

第一次，一本正經(jīng)，安安穩(wěn)穩(wěn)，穩(wěn)穩(wěn)當當，從上往下。

第二次，充滿好奇，慢慢悠悠，悠悠晃晃，從上往下。

第三次，鼓足勇氣，跑跑沖沖，沖沖倒倒，從上往下。

第四次，摩拳擦掌，大大咧咧，咧咧撞撞，從下往上。

第五次……也許……倒滑，也許……跌倒……我不知道。

這不禁使我想到了《黔之驢》當中的那只虎，先前看到那只龐然大物以為是神物所以不敢輕易冒犯，但是當那之驢踢到他時則說了一句“技止此耳!”將其當作下酒菜吞入腹中。正可謂知己知彼百戰(zhàn)百勝也。如果那之驢換了是頭象，被踢的虎也許就會乖乖地躲到一邊啃骨頭了。

美國人也許就像是那種不探測對方實力，就如忙行事。而被象踢了而義無反顧地咬著想退的虎了吧。1986年一月挑戰(zhàn)者號上的7位無畏于死亡的勇士在航天這只大象面前被碾死了。但在2005年的二月，這些不自量力的家伙又將7為勇士的生命在哥倫比亞號祭獻于所謂的科學(xué)事業(yè)。

14位阿!那些所謂的科學(xué)家，那些所謂的棟梁之材正可謂是殺人的魔爪。你們也不想想，就算是當代的中國也只不過將兩個人送入宇宙。更別說你們這些沒有自知之明的“東西”了。

自從楊利偉從“神五”上下來中國人就在策劃將兩人送入蒼穹。直到費俊龍聶海勝跨出“神六”航天艙時中國人就計劃將三人送上天。一次，一次，又一次。萬一……我不敢說相信也希望這個萬一是不存在的。但也許是不可避免的。呵呵，天知道!

但這一點我相信是永遠不會變的“若欲為之，則爾必先知之。”只有知道了在作出對策才可以為之而得之。

小學(xué)校園優(yōu)秀故事精選大全5

當她不再愛你的時候，請不要失去自己的自信。因為愛一個人，并非她的美麗，而只是一種感覺。她讓你有這樣的感覺，于是你愛她。同樣，她不愛你，也并非你不優(yōu)秀。優(yōu)，不是愛的理由?？纯催€有那么多愛自己的人，淡淡地微笑一下，也是異樣甜美的。

當她不再愛你的時候，也一定要祝福她。有了愛，便不該有恨。愛是美好的。恨卻丑陋。何必讓生命中最美好的東西化作丑惡呢?也不要覺得不公平。關(guān)于離去。她失去的是一個她的人，而你失去了一個不愛你的人，卻得到了一個重新生活，重新去愛的機會。

當她不再愛你的時候，請不要失態(tài)，雖然一段感情已結(jié)束，也有必要給對方留一個美麗的背影，畢竟曾經(jīng)擁有就是緣。與其讓自己因憎恨而變得面目猙獰，不妨讓自己更優(yōu)秀吧!讓自己出色一點，無論在外在或內(nèi)在上，都要散發(fā)出一種可以勾動女人心的魅力，這樣才有可能擁有另一段更美好的戀情。

當她不再愛你的時候，請輕輕擁抱一下回憶里的溫暖，輕柔地凝視凋謝的溫柔。

親愛的，請你深深呼吸，一生的路上，鋪滿了愛的花蕾，總有那么一朵屬于你，不是安慰你。而是，這是生生世世早已經(jīng)注定的。

誰不想與她牽手到老，可緣份盡了，誰又攔得住。傷不傷心?傷心!難不難過?難過!郁不郁悶?郁悶之極!可人在江湖，哪個男人不受點這樣的打擊，失去的只是一段戀情，不應(yīng)該再失去你自己，失戀了，別趴下!

樂觀面對失戀!

當失戀不期而至?xí)r，千萬不要悲悲切切，更不要哭天喊地，應(yīng)當慶賀，感謝對方拒絕了你。不是嗎?正因為有了對方的拒絕，你才擁有了再度選擇的機會!

正因為有了對方的拒絕，你才重新有了高度的自由。你再也無須為對方牽腸掛肚--如果說失戀是“失”，憑什么不能說失戀也是“得”呢!

慘烈的失戀固然是一種悲哀，但它更是一種擺脫。

不是有個挺不錯的說法嗎：砸碎鐐銬鬧革命!失戀就是這樣一次最深刻的革命。不是有個挺振奮人心的口號嗎：奴隸翻身做主人!失戀就是這樣一個翻身的絕好機會。

失戀是什么?是告別糊涂重新走向了理智。

退而結(jié)網(wǎng)，學(xué)會進取

就算失戀是因為你的長相、或?qū)W歷、或修養(yǎng)、或氣質(zhì)……不盡對方的意，人家向你出示了“紅牌”，你也不必弄得一副很受傷很打擊的樣子。古人云：與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這是很有見地的。低不成而高又不就，如果你非得要求“高就”，現(xiàn)在能做的只有充實、提高自己。存優(yōu)去劣，查漏補缺，揚長避短。靜下心來，化傷感為力量，變壓力為動力，不斷進取，努力充實提高自己，而使自己日漸一日地完善、成熟起來，增強自己的吸引力和向心力。

隨緣，東山再起

愛情可遇不可求。有緣則聚，無緣則散。沒有愛情的時候，多充實自己，多培養(yǎng)興趣，多參加集體活動，在活動中展示自己的“閃光點”。待時機成熟，緣分來了，也許是別人悄悄地靠近你，也許是你輕輕地靠近別人。不容易得到的不一定是適合自己的;容易得到的也不一定是不適合自己的。當緣分來了可不要失之交臂，緣分像機遇一樣，需要自己好好把握啊!

或許下一個節(jié)目就是：有情人終成眷屬!

其實，失戀只不過是人生中的一個經(jīng)歷而已。它絕對是豐富人生閱歷的精彩篇章，有人身在其中，不知何去何從，那就任憑時間流逝，一定能迎來另一片安寧。很多時候男人會被這樣的傷害傷透心，但其實往往是這樣，身在其中難以自拔，跳出來或遠距離的看它才能品出人生的滋味。

小學(xué)校園優(yōu)秀故事精選大全

第二篇：小學(xué)校園隨筆

小學(xué)校園隨筆

小學(xué)校園隨筆 篇1

那是一個烈日炎炎的午時。

炎熱的太陽燒烤著大地，知了不停地鳴叫，樹葉也被曬焉了，大家都涌向了茶館，我也乘機沖了進去，老板頭上豆大的汗珠不停地往下流，卻還樂意的為我們服務(wù)，我們還在享受著茶水的清涼。過了許久，一位老大爺注視著那里，大家都注意到了他，那突突的喉結(jié)上下滑動著，嘴里還不時的咽著吐沫。這時，老板也發(fā)現(xiàn)了他，也熱情的`招呼他說：“老大爺，天氣怪熱的，來喝碗涼茶，解解渴吧。”

老大爺向前走了一步，可想了想，還是把腿退了回去。

這時，一個壯年看可是去，說：“老大爺，不就一碗茶嘛，你去喝，我請客?！?/p>

老大爺似乎也動了心，他向前走了幾步，可又停了下來，老板說：“老大爺，快來吧，別猶豫了。”這時，他再也忍不住了，走向了茶館，老板給了他一碗涼茶，他拿起來一口氣喝了下去，擦擦嘴，拿著碗，好像在想什么，老板說：“是不是還要??？”“不是，多謝了。”“那你把碗給我啊?！贝蠹叶甲谀抢铮粗洗鬆?。他說：“能不能把碗賣給我?。俊薄笆裁?，你要這碗？”“我……我……有肝炎，怕……傳染?！闭f著，便放下了一元錢，拿著碗走了。過了許久，我們才回過神來，望著老大爺?shù)谋秤?，這似乎給了我心靈一擊。我們才明白，老大爺當時的猶豫不決，是為了他人著想。正是這個年過半百的老人，處處為他人著想，為了別人，自我苦點，又算得了什么呢？難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

經(jīng)過了這件事，我明白了為他人著想的意義，我必須要做個與老大爺一樣為他人著想的好人。

小學(xué)校園隨筆 篇2

我的學(xué)校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。

春天，“綠色花園”遍地都是新生長的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹也長出了新芽，它們迫不及待地從樹枝里鉆出來，好奇地打量著這個世界，一片欣欣向榮的景象。

夏天，枇杷樹枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。

秋天，草地上開滿了野花，有紅的、白的、黃的、藍的、紫的.，一朵朵野花像一個個小姑娘，在爭先恐后地向人們展示自己的風(fēng)姿。從遠處看，爬山虎就像一團燃燒的火焰。枇杷樹結(jié)出的小果子，黃中帶綠，像可愛的胖娃娃，三個一群，五個一伙，正開開心心地玩游戲呢！偶爾有螞蟻匆匆爬過，仿佛在說：“冬天快來了，我們要冬眠了，明年春天再見！”

冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹還在頑強地抵抗寒風(fēng)的侵襲。

“綠色花園”伴我度過了一個又一個快樂的課間，在我眼里，沒有哪一個花園比得上它。

小學(xué)校園隨筆 篇3

我們學(xué)校今年又參加了車模航模建模比賽。

航模比賽，小飛船要下水啊，可我們校園卻沒有配套的航模水池。

李志老師他們找到我說說找人一個可能也花不了多少錢。結(jié)果我一問，有個學(xué)校做了一個，下來連工帶料花了20xx多元呢，上網(wǎng)搜，現(xiàn)成的，最少也要3000多元。

我咨詢八卦廟的郭校長，他說可以帶孩子們到他們學(xué)校去練習(xí)，他們學(xué)校有標準的航模水池，也可以用磚和塑料布搭一個臨時的簡易的小池塘。

這個辦法不錯，就是有些麻煩，我們學(xué)校五年級的兩個老師帶著十幾個孩子到八卦廟去練了兩次，感覺還不錯，但是太遠了，很累很累。

昨天上午，小孫老師領(lǐng)著六年級的孩子們把水池搭起來了，花了97元錢買了一大塊塑料布，鋪好后開始往里面注水，兩個水管同時往里流水，孩子們嫌太慢，就用水桶和臉盆往里端水。引來孩子們層層圍觀。

吃過午飯，水池水接的有60公分深了，還不到一點，六年級參加航模的孩子們就來學(xué)校了，小船在清澈見底的小池塘里飛起來，真好！

在校園就能練習(xí)航模了，不用跑到八卦廟那么遠了。孩子們開心的看著小船在水里漂著。

進校鈴響過，大小孩子一進校園都被這憑空添置的水塘吸引過來了，尤其是低年級的孩子們，好奇的圍在水池邊，看著水里飛快游著的'小船，羨慕不已??！

為了選手能好好訓(xùn)練，也為孩子們的安全，小孫他們在水池周圍一米外拉起了警戒線，這樣好了一點，小孩子們雖然都緊挨著線伸著小腦袋往里面看著，畢竟里水池遠了一些。

上課了，我們的老師也情不自禁來到水池邊，看著清澈的池水，忍不住想戲水游玩。水是有靈性的，走在水邊，感覺都不一樣，雖然這才是個簡易的小水池，期待有一天，我們的校園也能有泉水叮咚，小橋流水潺潺。

小學(xué)校園隨筆 篇4

今天練完琴從琴行出來，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。

我無言，只是默默的將傘收起，從已經(jīng)與衣服親密接觸的`兜里拿出鑰匙，打開車鎖，轉(zhuǎn)身上車。

我在雨中飛馳――當然，我的飆車技術(shù)一向很好，就連班里的男生也很少有幾個能和我并駕齊驅(qū)的。我喜歡飛車的感覺，尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的，因為它可以使我拋棄，不，應(yīng)該是暫時忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負擔(dān)。而只有在雨中，才會使我更加放松，更加無拘無束，甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。

我們這一代人，每天與考試作戰(zhàn)，在題海中奮斗，再加上來自老師，家長，甚至是來自我們自己，來自社會的壓力，讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行?！蔽易晕腋杏X這句話很經(jīng)典，雖然我們像蝸牛一樣背負著重擔(dān)，但還得努力快點前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會毫不留情地超過你。

我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會得到的。

小學(xué)校園隨筆 篇5

學(xué)校這學(xué)期又增添了新社團，這周社團開課，濃濃的歡愉氣氛在校園里彌漫開來。

我抵不住這歡愉的吸引，跑過去看孩子們。

孩子們果然很嗨：換上輪滑鞋帶上護具，在塑膠場地上或馳騁或龜行，會滑與不會的都笑嘻嘻；端坐在桌前，學(xué)習(xí)毛筆執(zhí)筆，欣賞間架結(jié)構(gòu)，一年級的小小人兒竟也像模像樣儒雅范兒撲鼻；航模更是受男孩子追捧，摸到自己心儀的設(shè)備，激動的心情溢于言表……

這時的孩子和平時課堂上的是不同的，眉眼里更多的是欣喜，輕松，向往，歡愉。說眼睛是心靈的窗戶一點不假，愛與不愛，肢體或語言可能口是心非，眼神卻將真實展露無遺。

看著孩子們清透而神采奕奕的.眼神，我感覺這美極了，自然極了，這才是教育希望看到的眼神，這才是人性釋放出來眼神！

是啊，規(guī)矩的課堂培養(yǎng)不出來愛因斯坦，發(fā)現(xiàn)不了畢加索，成就不了牛頓，所有幸福的種子都是向著自己喜愛的方向發(fā)芽和生長的！

看著眼前快樂而純執(zhí)的孩子，風(fēng)溫和地吹過發(fā)梢，在這個春意漸濃的下午，我想就讓時間這樣安靜而悠揚地在我身邊劃過。

春天來了，來的悄然無痕……教育入心，自然無痕。

小學(xué)校園隨筆 篇6

放學(xué)的時候，遇到了一個要好的小學(xué)同學(xué)，她沒發(fā)現(xiàn)我，就這樣騎自行車越過我。

一瞬間，我才反應(yīng)過來，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠去……

接著我懷著遺憾前進，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒必要駐足觀賞這一切。一切都在運動，從不因我停留，這運動的世界呀，使我的心神有不得半點怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車也走，車比我快，人比我快，我也比不過我自己。

快到家了，我累了，懶了?？墒牵厍騾s仍不停歇，他轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，難道沒有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己?；迳系男∧泻暮竺孀飞蟻?，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著，吼著，追逐著前方滾動的.球。

啊!好像仰天長嘯一聲。

唉，我無法讓世界停留，世界是因運動而精彩的。因為運動，我們有朝暮，有春秋，有時留不住美好事物，有時又可借時光忘記一切不愉快，重頭開始。

世界你繼續(xù)運動吧，事事不斷的新生，一切都繼續(xù)……

小學(xué)校園隨筆 篇7

早晨，下課了，教室里的空氣渾濁的很，我一口氣沖下一樓運動場散心。不知不覺，坐在了那棵在遺忘的角落里的大榕樹下。我被它完全給罩住了，在它眼里，我是多么的小。難道世間不是這樣么?總以為自己是最強的.，殊不知，還有多少人比他強呀。正所謂“天外有天，人外有人?！?、“滿招損，謙受益。”還是謙虛一點兒求學(xué)好呵!

六年了，說這么快，二千多個日子就悄悄溜了去，連這個榕樹都曾添了不少美髯。默數(shù)著歲月的倒數(shù)，猜測著老樹的年輪，想想，以后的日子，它可能依然這么挺拔罷。手一碰，碰到了它黑忽忽的根。連著主干的根，少部分暴露在地面。光禿禿的，像八爪魚一樣向大地深處延伸，難道學(xué)習(xí)不是這樣么?只有好好大好扎實的基礎(chǔ)，才能向更艱難，更沒有水分的地域拼搏，從而走向成功。驀然，我更加喜愛著黑乎乎的根了，不為什么，而是——它把自己埋在泥土深處，從不計較個人的得失與別人對自己的態(tài)度，只是默默無聞地為換來榕樹挺拔、蒼翠奉獻自己的一切的寶貴品質(zhì)。

突然，上課鈴聲響了，我這才如夢方醒，以最快速度向六樓奔去。

小學(xué)校園隨筆 篇8

我國的基礎(chǔ)教育一直是為“應(yīng)試”服務(wù)的，始終以高考為目標。所以，在高考指揮棒的指揮之下，歷史這門學(xué)科長期成為單純的復(fù)述性的學(xué)科，強調(diào)記憶性成為歷史教學(xué)的一大特點，教學(xué)中較少有學(xué)生的探究性、分析性的思維過程。

具體而言，從教學(xué)方法來看，比較單一，陳舊，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的不夠突出，很多時候，我們是以講解法與講述法相結(jié)合為主，學(xué)生的調(diào)動很不夠，很大程度上是教師的“一言堂”，實際上這些都是應(yīng)試教育留下的病根。

從教學(xué)結(jié)構(gòu)來看，我們大多以歷史知識經(jīng)驗傳授型的教學(xué)結(jié)構(gòu)為主。這就使得學(xué)生很難形成具有主體意識的理念和精神，這一點與我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的理念是完全相悖的。

從教學(xué)內(nèi)容上來看，歷史課的內(nèi)容是講述人類歷史。人類活動總是在一定的時間和一定的地方進行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。時間、地點、人物、事件就成為歷史課內(nèi)容的四要素，教師在教學(xué)的過程中往往太偏重于四要素的傳授，而容易忽略搜集與處理信息、分析與解決問題的能力。

從思想教育方面來看，教師進行愛國主義教育和歷史唯物主義教育時，只是給出一個或幾個結(jié)論，說這一事件是愛國的，那一個人物是英雄，學(xué)生茫茫然，似懂非懂，很明顯情感教育在歷史課堂上是落實的很不夠。

以上這些問題在我的歷史教學(xué)過程中也是經(jīng)常出現(xiàn)的。

隨著形勢的發(fā)展，普通高中歷史課程必須全面實現(xiàn)其教育功能，在提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用。為此，國家教育部頒布了《普通高中歷史課程標準》，其中明確規(guī)定：普通高中歷史課程，是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發(fā)展進程和規(guī)律，進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)課程。通過高中歷史課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神;學(xué)會用馬克思主義科學(xué)的歷史觀分析問題、解決問題;學(xué)習(xí)從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，進而關(guān)注中華民族以及全人類的歷史命運。通過高中歷史課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進個性的健康發(fā)展。

然而在我實際的歷史教學(xué)工作中，我要完全達到《普通高中歷史課程標準》的要求，還需要一個漫長的'過程。在這個過程中，我需要在課內(nèi)課外下大功夫，研究學(xué)生、研究課堂、挖掘教材、多學(xué)習(xí)、多聽課，在歷史教學(xué)中以課程標準為指導(dǎo)，更好的完成歷史的教學(xué)工作。

隨著課改的逐步深入，歷史學(xué)科的高考試卷體現(xiàn)出了新情境，新材料的特點，材料解析是高中歷史課堂上史料教學(xué)的主體形式，因材料解析題能夠培養(yǎng)和考察學(xué)生對有效信息的提取和獲得，培養(yǎng)學(xué)生對觀點的歸納和提煉以及對文字的組織等多方面、深層次的能力，所以高考試卷對它是情有獨終。因此史料教學(xué)越來越得到了高中教師重視，成為歷史課堂中每課必見的內(nèi)容，在今天史料教學(xué)的重要性是毋庸置疑的，但我們需要思考的是在高中歷史課堂教學(xué)的有限的時間內(nèi)應(yīng)該怎樣進行史料教學(xué)?因為并不是史料用的越多越好，也不是每個問題都必須用史料去證實去解析。我們進行史料教學(xué)的目的是什么?什么樣的問題適合用史料教學(xué)去完成解讀?因為畢竟我們的時間是有限的，當魚和熊掌不能兼得時怎樣取舍?這是今天我們應(yīng)該也是必須思考的問題。

一、史料教學(xué)目的：

通過史料教學(xué)幫助學(xué)生掌握最大限度地從史料中獲取信息，理清思路，提煉觀點的能力，培養(yǎng)學(xué)生對有效信息的獲取、分析和論證能力。

及史料教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生能力。

二、課堂常見問題：

1、史料堆積，占用大量時間，課堂任務(wù)完不成，效率低。

2、展示史料，卻不分析或者教師自己分析給出答案，學(xué)生能力得不到鍛煉。

3、將史料教學(xué)的作用當成呈現(xiàn)教材各個敘述的一種引證，來讓學(xué)生感受歷史教材敘述的真實性，這些史料的地位是附屬于課文內(nèi)容之下的，只是幫助學(xué)生從課本中學(xué)到“事實”的一種附屬品，僅僅是起到點綴的作用。

日前聽了岳麓版必修二的第9課改變世界的工業(yè)革命一課。課標要求：了解兩次工業(yè)革命的基本史實，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。教者將本課設(shè)計為兩課時，第1課時完成第一次工業(yè)革命的教學(xué)任務(wù)。在完成這部分內(nèi)容時一共用了9則材料。第一部分材料為5則，用在了解決英國是否具備工業(yè)革命的條件的問題上;第二部分材料4則，用在了工廠制度的確立和工業(yè)革命的影響上，基于以上分析我們不難看出看來，本節(jié)課的重點應(yīng)該在探討工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響方面，課堂中的第二部分的4則材料是關(guān)于這個重點的，但再運用這些則材料時，因為前面的5則材料已經(jīng)用了大量的時間，教師也不可能有很多時間去詳細的分析這四則材料，因此仍然是由教師閱讀材料，教師分析，教師得出答案，學(xué)生只是在不斷的確認史實，能力并沒有得到發(fā)展和提高。

在這里，教師用了大量的史料，卻忽視了史料教學(xué)的最重要的目的，即：培養(yǎng)學(xué)生能力。

三、史料教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題：

1、史料的數(shù)量要適當。

2、史料使用的環(huán)節(jié)要恰到好處。

3、史料的分析過程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生來完成，教師不能包辦代替，旨在培養(yǎng)學(xué)生的能力特別是“論從史出”的能力。

小學(xué)校園隨筆 篇9

寒假的時候，數(shù)學(xué)老師曾在練習(xí)本上布置了幾何的復(fù)習(xí)作業(yè)和代數(shù)的預(yù)習(xí)作業(yè)。開學(xué)后，陳老師批改了這些作業(yè)，并對其中的11名同學(xué)進行了表揚，讓他們不用再寫現(xiàn)在練習(xí)本上的作業(yè)。而這11人中，有一位就是我。

剛剛聽到這則消息時，我還很高興，很興奮。但好景不長，不久我就發(fā)現(xiàn)事情遠遠沒有我想的'那么簡單與美好。當老師在布置完練習(xí)本上的作業(yè)后說“這些題目那11名同學(xué)不用做”時，往往還要再加一句“那11名同學(xué)做黑板上的補充題”。補充題目與書上的題目相比，不僅難度增大，解起來也更加麻煩，所以我總暗暗地想：“早知如此，我還不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老師因為沒有布置補充題目，所以就讓我們這11位同學(xué)也寫書上的題目。當我再一次寫書本上的題目的時候，我才發(fā)現(xiàn)這些題目的難度是多么的低，我也才感受到做補充題的樂趣。只有當自己遇到了自己不會的問題而反復(fù)思考，最終解決了困難的時候，才會有一種成就感。如果問我這種成就感是什么?我想，這就是競爭的樂趣!一個人只有不斷的激流勇進，與狂風(fēng)大浪拼搏，才會不斷提高。寒假作業(yè)優(yōu)秀并不代表可以現(xiàn)在休息，而是要向新的頂峰繼續(xù)攀登!

我終于明白了老師的用意，我也會不斷努力。

小學(xué)校園隨筆 篇10

生活中，有許多好人好事值得我們?nèi)ジ桧?，去學(xué)習(xí)。這些好人好事讓這個世界變得更美麗，更完美。

我們身邊的好人好事有很多很多，無處不在。在一個炎熱的夏天，太陽正在盡情地揮灑自我的光芒與能量，人們因為疲憊而睜不開自我的雙眼，散發(fā)出來的熱氣，讓人們滿頭大汗。

就在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無比煩躁。這時，正在等車的'老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話不說，連忙放下手里重重的行李，走過去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因為天氣太熱了，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送來及時，要不就會有生命危險了。

經(jīng)過醫(yī)生和小伙子的配合幫忙，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來，對這小伙子說道；“小伙子，你人真好，要不是你，此刻我也不會這么快好，也不明白我會怎樣樣。多謝你，小伙子?！薄安挥弥x，這些是我們應(yīng)當做的，相信今日如果我不在現(xiàn)場，你也會獲救的。要換作是別人，也會這樣做的?！?/p>

我們身邊的好人好事，無處不在。在生活中，我們不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個好人。讓我們的世界充滿愛。

小學(xué)校園隨筆 篇11

我們的校園是個美麗的大花園。

一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的班級。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

班級門前是操場，也就是我們學(xué)校最美的.地方。下課時，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

松樹前面就是美麗的班級了，每當上課，教學(xué)樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

班級兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

第三篇：美麗校園小學(xué)隨筆300字

校園是學(xué)生們最熟悉的地方，下面就是小編為您收集整理的美麗校園小學(xué)隨筆的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

美麗校園小學(xué)隨筆一

我們的校園可美麗啦！

一進大門，首先印入眼簾的是高大的教學(xué)樓。一共有4層，是我們的班級和老師的辦公室。教學(xué)樓的對面在綠油油的操場，操場上有籃球架、秋千、跑步環(huán)是學(xué)生們的活動場所。操場四周載著挺拔的松樹，像衛(wèi)士，手拉著手，肩并著肩，整齊地站立在那兒，守護著我們的校園。這里最美的當然是教學(xué)樓前的升旗臺了，鮮艷的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風(fēng)發(fā)。

升旗臺在教學(xué)樓的正中央，它的中央聳立著大約有18米高的旗桿，旗桿上掛著隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上，師生們都來到操場上舉行升旗儀式，莊嚴肅立。這時，五星紅旗好像在說：孩子們，告訴你們，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在不久的將來為祖國做出貢獻。

在這所學(xué)校里培養(yǎng)出一批又一批的人才，使我們受到了良好的教育。我愛我們美麗的學(xué)校。

美麗校園小學(xué)隨筆二

我們的校園是個美麗的大花園。

一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的班級。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

班級門前是操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

松樹前面就是美麗的班級了，每當上課，教學(xué)樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

班級兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

美麗校園小學(xué)隨筆三

我們學(xué)校有一處美麗的風(fēng)景，它就在我們教學(xué)樓的前方，是一片美麗的小竹林。

春天，新生的竹芽拔地而起，各個爭先恐后地往上躥，像是要比賽誰第一個長大似的。老的竹葉卻紛紛落下，花壇就像它們的舞臺。早晨，翠綠的竹葉上頂著點點露珠，在陽光的照耀下，晶瑩剔透。

夏天，烈日炎炎，翠綠的竹葉和竹桿經(jīng)過春天的洗禮，夏日的暴曬，變成了墨綠色。課間，這里成了我們的天堂，有的同學(xué)拿著書在它的庇護下聚精會神地看書，還有的同學(xué)在它的身邊高高興興地玩耍，竹子們不時發(fā)出沙沙的聲響。好像在為我們鼓掌、喝彩。

秋天，竹子的竹桿由墨綠色變成綠中帶黃色，竹桿摸上光滑如鏡，竹子們一個個挺立在花壇中，大風(fēng)吹來，它們似一堵寬厚的墻，把大風(fēng)牢牢地擋在了墻外。

冬天到了，大雪紛飛，別的植物都紛紛脫下了綠裝，唯獨竹子不畏寒冷，與嚴寒作著斗爭，真可謂是惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場。

我喜歡我們校園這美麗的一角，因為它既美化了校園，又給我們帶來了快樂！

美麗校園小學(xué)隨筆四

我們的校園非常美麗。有松樹、柳樹，五十米連成一行，好看極了。

春天，校園在沉睡了一冬天之后，隨著陣陣的春雨，月季花、迎春花、杜鵑花都爭先恐后的開放了。

夏天，校園里紅火，把大地曬得熱乎乎的。每當我們走進校園，展現(xiàn)在眼前的是花池里美麗的景色，花池里有各種顏色的花，有紅的、黃的、橙色、紫的、藍的、綠的，各種各樣，萬紫千紅，千姿百態(tài)。

秋天，校園一片金黃，楊樹葉，柳樹葉都變成了金黃色，一陣陣涼風(fēng)襲來，葉子就隨風(fēng)落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不到幾分鐘，就織成了一塊金色的地毯，美麗極了！

冬天，校園里到處一片銀裝素裹，大樹落光了葉子，光禿禿的，只有松樹還是綠色的，它依然是那么綠，那么強壯，一場大雪過后，松樹就好像穿了一身銀色的衣服，可愛極了！操場上熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗玩的開心極了！

你看，我們的校園多么美麗啊！學(xué)校名字還不知道吧？告訴你們，我的學(xué)校是孟州市韓愈小學(xué)，我愛我的校園！

第四篇：小學(xué)班主任優(yōu)秀隨筆

小學(xué)班主任優(yōu)秀隨筆

小學(xué)班主任優(yōu)秀隨筆1

不知不覺，我從事小學(xué)教育工作已一個多年頭，從這學(xué)期開始擔(dān)任學(xué)前班主作的工作。

我們都知道班主任的工作千頭萬緒，是班級管理的關(guān)鍵所在，特別是小學(xué)低年級的班級工作，是極其重要的，管理得好壞，極有可能影響到一個人一生的發(fā)展，xx年9月16日有幸參加了進修學(xué)校為我們特崗教師召開的師德培訓(xùn)會，感受頗多，突然覺得作為一名教師，如果不去當班主任，那將永遠都不會是一名合格的教師。所以我要在屬于自己的這片沃土上，開拓出更美好的明天！

作報告的幾位老師都是針對各個不同階段的孩子做出的努力，我是一名小學(xué)教師，而我們小學(xué)教師面對的都是兒童，兒童天真、幼稚、好奇，對什么都覺得新鮮，對什么都覺得好奇，對什么東西都要問個不休，這正是兒童的天性，也正是大人們所煩心的，但是我從新華小學(xué)xx老師那里懂得了對兒童的教育，我們要有一顆不老的童心、一顆視其為子女的愛心和一顆永遠不會煩的恒心。

一、要有一顆不老的童心

兒童天真、好奇，不成熟，不懂事，亂說亂動，頑皮，作為一個成熟的大人，是很不習(xí)慣的，也讓人心煩，有時候，正忙正煩，可是他們卻不怎么領(lǐng)會，總會圍著你軟磨硬纏，他們總有問不完的為什么，作為小學(xué)低年級的班主任，你必須要具備一顆不老的童心，要善于用兒童的童心去觀察世界，認識世界，要領(lǐng)會兒童的世界。把你所掌握的科學(xué)知識運用兒童化的語言，來回答小孩子們所提出的永遠也回答不完的問題。象一個真正的兒童一樣，去玩去耍去鬧去瘋，和小孩子們成為真正的朋友加老師的關(guān)系，這樣孩子們將與你成為好朋友，與你無話不談，你就可以隨時掌握班上的一切情況。

二、要有一顆真摯的愛心

小學(xué)生是一個依賴性很強的群體，他們的獨立性差，需要特別的關(guān)愛，只要你付出了真愛是會得到回報的，我班有這樣一位學(xué)生，姓尤，她從下腎就不好，每天都要喝湯藥，對于我們這輩人來說，這都很難堅持，但是這個可愛的女孩卻喝了幾年，由于藥中有激素，孩子長得很胖，開始時班級里的同學(xué)都笑話她，她因此很自卑嗎，后來我在她不在班級的時候，教育班級的孩子，我們應(yīng)該向有困難的同學(xué)伸出援助之手，而不是邪惡的黑手，孩子們都很懂事，從那以后，對小女孩特別關(guān)心，冬天幫她接熱水，灌水袋，放學(xué)時都會有同學(xué)主動攙扶她出校門，因為我和學(xué)生時常都給予她一些關(guān)心和體貼，她從中得到了愛。的確，在我們這種農(nóng)村小學(xué)里，有很多意想不到的特殊學(xué)生，因此，對于每個孩子，都要特別的關(guān)愛。

三、有一顆永遠不會煩的恒心

作為小學(xué)低年級的班主任老師，尤其是學(xué)前班的老師是很煩的，從生活起居到學(xué)習(xí)，從學(xué)生個人的一切到班上的種種工作和任務(wù)，你都得親自去過問，親自去管理；學(xué)生有個大事小事，你也得親自過問。學(xué)生們總也不知道老師你是不是心煩，也不管你是不是不高興，只要有一點小的問題，就會來找你，來問你，所以，真是很煩的。作為班主任，你必須要不煩不燥，否則，就會對學(xué)生發(fā)脾氣，從而大傷學(xué)生的心，這樣學(xué)生有什么問題也盡量不來找你了，會壓抑學(xué)生的情緒，影響學(xué)生的發(fā)展。

若班主任任工作中，不具備上述“三心”，而是實施高壓政策，學(xué)生見到老師來了就規(guī)矩老實，乖巧得很，可是一轉(zhuǎn)身，學(xué)生就出問題了。表面上這一班風(fēng)平浪靜，而暗地里卻問題很多，學(xué)生不踏實，嚴重影響到學(xué)生身心健康的發(fā)展。

這就是我一年多工作總結(jié)出的最基本的問題，只有我們發(fā)自內(nèi)心，真心實意的來面對這些可愛的天使們，相信我們的付出是有很大的回報的。

小學(xué)班主任優(yōu)秀隨筆2

在任職班主任的這段時間，我感到自己有了很大的成長，我想我能夠有這般的變化全都是由我個人的努力換來的。在工作期間，我始終將自己完全地融入在工作中，盡力將每一件事情都完成好，如今所收獲到的成就與進步都是學(xué)校的每一個人的配合與幫助所換來的。

我任職班主任其實也僅僅只是一種機緣巧合，我也很是感謝這般的機緣，才最終是讓我收獲到這么多的東西。班主任不僅僅是一種簡單的稱謂，在其中更是蘊藏著相當多的知識或是精髓。從前的我從來沒有覺得班主任的工作這么的重要，但是在我真正的擔(dān)任了班主任之后，我才明白，班主任的工作是必須要懷揣著一顆相當赤誠的心去完成的。

身為整個班級的班主任是一種責(zé)任，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是學(xué)生對我的敬重。當我以班主任的身份進入到班級之后我就感覺到我肩上的擔(dān)子是非常的重，我覺得自己全身上下都充滿了斗志，更是感覺到自己已經(jīng)成長到一定的階段。我看著班上的那些學(xué)生，我心中唯一想要做到的事情就是要將他們的照顧好，教育好，讓他們?nèi)f萬不能出現(xiàn)有任何的不好行為。

在工作的這么久時間，學(xué)生們對于我這個新班主任還是相當?shù)淖鹁?，我所交代下去的每一件事情都是有認真的完成，并且效果良好。學(xué)生們對于我的話都是牢記于心的，所以我非常地感謝他們，更是感謝他們對我工作的配合；再者學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)也沒有給我一些較大的壓力，畢竟我僅僅是第一次當班主任，我感覺一切都是在我的能力范圍之內(nèi)的；最后學(xué)校的各位老教師也是有幫助我很多，尤其是在我的班主任工作上，所有的一切都讓我感覺到自己的工作完成得相當好。

我在工作期間的成長更是為我之后的工作有較大的幫助，這一切我都是有牢牢記住的，并且我自己也是知道這一切大多還是因為個人的不懈努力和奮斗才最終造就的，我想未來的我還是會遵照著這般的成長路徑去成長，未來我的模樣更是需要我慢慢去打造?，F(xiàn)在的我很是期待未來我的樣子，并且更是想要讓自己盡快得到較大程度的成長。我知道班主任的這份工作是非常鍛煉人的，并且我是可以在這份工作中不斷地收獲到更多的經(jīng)驗與好處，所以我定是會堅持在這份崗位上，為學(xué)生們的教育而不斷地付出。我希望我每天的工作不完全是在成就自己，更多的心系學(xué)生，讓學(xué)生們能夠收獲到更好的教育與生活上的引路，最終找到自己的人生方向，并不斷前行。

小學(xué)班主任優(yōu)秀隨筆3

通過這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任就做到下列同點：

一、提高自身素質(zhì)

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進學(xué)生的心靈

作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級小氣候，優(yōu)化班級系統(tǒng)。

1、拓展大視野，確立大目標。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養(yǎng)成大氣度。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應(yīng)性的社會態(tài)度。

3、大文化，提升新人格。

經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責(zé)任感也強化了。

四、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負責(zé)，下對學(xué)生負責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式。組織各種活動，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。

小學(xué)班主任優(yōu)秀隨筆4

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。

班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的'帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。

2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。

面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

第五篇：高中校園優(yōu)秀隨筆

用心去學(xué)習(xí)吧，讓自己知識的田野從此永遠茂盛。下面小編給大家介紹關(guān)于高中校園優(yōu)秀隨筆精選大全，方便大家學(xué)習(xí)

高中校園優(yōu)秀隨筆精選大全1

我眼中的風(fēng)景是一扇狹窄的窗。昔日的窗外有湛藍的天空、漂浮的白云，還是個孩子的我喜歡望著天，靜靜地做著我獨有的夢。如今的窗外，一座座高塔般的樓房悄然聳立，卻阻擋了我無限向往的藍天。樓房一年四季地沉默著，似乎狂風(fēng)暴雨都不能使它動搖。盡管我埋怨過無奈過，卻終究一笑而過。風(fēng)景，隨時隨地都會改變的不是嗎?

我眼中的風(fēng)景是一排明亮的窗。窗外有一條喧囂的馬路，還有數(shù)也數(shù)不清的梧桐樹。我常?？梢詮倪@里看到對面屋檐上一塊又一塊暗紅的瓦片。若是下起了大雨，遠處的大廈便會在朦朧的濃霧中時隱時現(xiàn)。馬路上的人來來往往步履匆匆，教室里的我們總是聽著學(xué)也學(xué)不完的知識，偶爾會有警笛聲掠過我們的耳旁。一年四季，打打鬧鬧，歡聲笑語從未減少一分一毫。

我眼中的風(fēng)景是無數(shù)條小小的弄堂。曾經(jīng)年幼的我在這里嬉笑追逐，今朝新生的孩童在這里傳播快樂的種子。上海是個好地方，上海有很多很多條小小的弄堂，卻沒有一個比這里更深刻。20__年的回憶深深地埋葬在弄堂的各個角落。那純樸的天真、那年少的輕狂、這里銘記著青春刻下的灑脫與汗水。

我眼中的風(fēng)景是一條寬闊的街道。那里有著各式各樣的小攤，有賣菜的;有賣吃的;還有各種各樣賣文具的。那里的人群總是川流不息，喧鬧聲不絕于耳。住在附近的父母們常會在這里出沒，她們精心挑選每一樣菜色，為的就是能給在學(xué)校辛苦讀書的孩子們吃上一頓別樣的晚餐。這是這條街道上最引人注目的“溫暖”。這里時常也會有學(xué)生們的身影摻雜在其中，放學(xué)后的孩子們特別貪食，常常會在小吃攤邊看到一大群人圍著那里，嘴里總叼著香腸、年糕、薯條等等。學(xué)生們在這里流連忘返，卻也會著急著回家，因為心中的愛會不時的提醒你：“爸爸媽媽還在等我呢”。

我眼中的風(fēng)景是一群充滿朝氣、各自懷夢的少年。她們即將邁入人生的另一個轉(zhuǎn)折點，在這條路上有壓力有煩惱有憂愁，可在她們的臉上，看不見陰霾，只有對未來無限的向往與美好。她們的身上有著陽光般明媚的氣息，她們還是一如既往地吵鬧著，一如既往地歡笑著，一如既往地讓老師束手無策。她們，讓這一年的生活更加的豐富多彩。

風(fēng)景，這個敘述不清的記憶。梧桐樹的葉片黃了又綠，綠了又黃，我們感受到了它獨有的氣息與韻律。我們眼中的風(fēng)景總是別有一番韻味，無論未來的路有多遠，只要每每看見窗外雋永如斯的風(fēng)景，我們就會因生命的跳動而喜悅，并且為此感到由衷的幸福。

高中校園優(yōu)秀隨筆精選大全2

我們做學(xué)生的第一任務(wù)就是去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時切忌毛毛躁躁，十分不專心地去學(xué)習(xí)，不然你的學(xué)習(xí)成績就一定會一落千丈。

我現(xiàn)在是班內(nèi)的十大泰斗之一，位于年級的一百名之列，要不是因為在初二時我學(xué)習(xí)不專心的緣故，我現(xiàn)在一定能夠做得更好。

那一年，我媽媽去看病，我的爸爸去醫(yī)院做媽媽的陪護，家中就只剩下我一個人，我心中對電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在欲望的驅(qū)使下，我先打開了電腦，瘋玩我存在上面的游戲，接著又打開了電視看自己喜歡的節(jié)目，一直看到深夜，唯一值得慶幸的是我還沒有忘記老師布置的作業(yè)。我只是被欲望沖昏了頭腦，學(xué)習(xí)時很不用心，邊學(xué)邊玩邊看，就這樣過去了好幾天，把自己的學(xué)業(yè)荒廢了不少，等到媽媽回來也該期末考試了，考試完后我發(fā)現(xiàn)自己的名次竟下滑得如此厲害，足足下降了100名。這讓我的心一下子收緊了，不敢再去任意胡為地玩耍，并且在學(xué)習(xí)中也不再想著電視和電腦了，而是一心撲在自己的書本上，用心學(xué)習(xí)那些知識點，同時在課堂上我認真地聽講，用心去領(lǐng)會每一個知識點，使自己對每一個知識點都掌握得十分嫻熟。慢慢地，這樣用心學(xué)習(xí)的效果顯現(xiàn)出來了：我成績開始逐漸地上升。尤其值得令人高興的一點是在下次的期中、期末考試中，我不僅挽回了自己下降的名次，而且還上升了許多，這讓我充分認識到了用心學(xué)習(xí)的重要性。

用心去學(xué)習(xí)吧，讓自己知識的田野從此永遠茂盛;用心去學(xué)習(xí)吧，趁著現(xiàn)在還來得及去彌補自己以前所造成的損失;用心去學(xué)習(xí)吧，讓自己在面對別人時能驕傲地抬起自己的頭顱。

高中校園優(yōu)秀隨筆精選大全3

今天是一個陽光明媚的星期天，我要和爸爸媽媽一起登山，我們懷著愉快的心情出發(fā)了。

到了山腳下，停步仰望，滿山都是綠色，郁郁蔥蔥的樹木滿山坡都是，天氣有點熱，真想馬上就到山頂，在茂密的樹蔭下乘涼。

開始登山了，我們順著山路吃力的走著，到了半山腰，我就覺得很累，就想打堂鼓了。爸爸說：“別灰心，只要有毅力，不怕艱險就能克服困難!”聽了爸爸的話，我想：爸爸說得對，我一定要登上山頂，去領(lǐng)略頂峰的美麗諷光!于是，我就站起來，向著山頂攀去。媽媽說：“當心啊!”我說：“沒關(guān)系，我沒事?！闭f完又向山頂?shù)侨ァＩ皆絹碓诫U，我的手被荊棘刺破了，我顧不得這些，一個勁地往上爬。

最后，我終于和爸爸媽媽登上了山頂。我雖然氣喘吁吁，但仍然滿心歡喜，爸爸媽媽也非常高興，站在峰頂往下看，房子像火柴盒，大人像螞蟻，真是別有一番風(fēng)景。清風(fēng)吹過我的臉，花兒也彎了腰，真舒服，因為是春天，小草綠油油的，花兒也更加迷人，好像在祝賀我不怕困難，登上了山頂。

通過這次登山，我想：學(xué)習(xí)也是和登山一樣，只要努力向上登攀，不畏勞苦，克服困難才能領(lǐng)略到“頂峰”的無限風(fēng)光。

高中校園優(yōu)秀隨筆精選大全4

夏天來得這么早，春天和秋天永遠是短暫的，夏天和冬天也永遠是人們最難熬的季節(jié)。兩個極端，誰也不喜歡。好比赤道和南北極，誰愿意去呢?要你站在太陽下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個選擇，恐怕沒有幾個人能果斷地選擇。

是啊，這種極端的環(huán)境，當我們身處其境的時候，我們會痛苦難忍，可是當我們需要它們的時候，又恨不得趕緊走進自己需要的環(huán)境中，至少我們有這樣的感受，大冬天的時候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無情地鉆入我們的骨頭中，整個人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打傘、穿雨披。這時候，我們恨不得馬上跑進屋子里，用棉被把自己包裹起來，向往夏天的太陽，溫暖明媚，當時是怎么也想不出夏天會怎么那么難受的。

然而，天一熱起來，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱的感覺了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當，當時要是有一間開著涼快空調(diào)的房間，哪怕只是一片樹蔭，我都會非常滿足的?？墒怯游覀兊闹皇谴萄鄣年柟?，身邊籠罩著燙燙的空氣。當時非常希望能有個魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢!

世界上許多東西都是這樣，需要的時候才知道它的好處、它的價值，才會用正確的眼光去看待它。

高中校園優(yōu)秀隨筆精選大全5

平時讀書的時候，我總能收獲到許多知識。但這一次，讀書換來的卻是一次教訓(xùn)。

走在通往宿舍的風(fēng)雨連廊上，手里拿著一本書，我的心情既興奮又緊張，因為我是第一次嘗試在晚上看書。

“叮鈴鈴……”第二遍鈴終于打響了，廣播故事聲在我的耳邊回旋。過了一會兒，故事也講完了，同學(xué)們漸漸進入了夢鄉(xiāng)。我緊張地朝窗外看去，看見外面的星星不停地閃著，聽到樹葉“嘩嘩”地搖動聲，仿佛它們此時此刻也在為我著急呢!

我激動地翻開書的第一頁，真煩，什么都看不見!我又試著把書朝有光亮的地方移去。啊，感謝這燈光，我終于可以看得清了!我一口氣看了好幾頁，人物的動作和神態(tài)都把我給迷住了，我越看越起勁。看著看著，我又感到不滿足了：這光線太暗了吧!我又朝有光亮的地方一點一點慢慢移去。光線越來越大，我需要多注意一下，因為這個位置很容易被發(fā)現(xiàn)。突然，我看到一個黑影走了過來，我急忙爬到枕頭上，把書壓在頭下面。那個黑影半信半疑地朝我這看了看，見沒動靜，便走了。

我不禁沾沾自喜起來，拿著書又看了起來。突然間，那個黑影又出現(xiàn)了，我急忙壓低身子，把書蓋到了被子底下，心一直在“咚咚”地跳動，生怕被那個可怕的黑影給抓住了。那個黑影上來看了看我，又慢慢地走了下去。我輕輕呼出一口氣，繼續(xù)拿著書看了起來。我越看越入迷，根本沒想到那個黑影的出現(xiàn)。

“這么黑，你看得清嗎?”一個聲音輕輕地問。

我想也不想就說：“當然，你沒發(fā)現(xiàn)這個位置剛剛好嗎?”我剛說完，就覺得有點不太對勁，于是一抬頭，發(fā)現(xiàn)阿姨正站在我面前。我嚇了一跳，但又只好乖乖地把書給了阿姨，并答應(yīng)她要寫一張保證書給她。

書啊，你給了我無窮無盡的快樂，但也給了我一次深深的教訓(xùn)。

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