第一篇：表達愿望的文藝句子素材
心愿是我們每個人都有的,它蘊含著人生的祈求與精神寄托.知道有哪些愿望的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關于愿望的句子，供大家參考。
愿望的語錄
1.沒什么生日愿望，一切都挺好，只要一天一天變成更好的自己，能每天開心就好啦。
2.新年就一個愿望：壓歲錢快點砸死我。
3.很多人的新年愿望是越來越好，而我的新年愿望是希望新的一年越來越堅強!
4.只愿君心似我心，定不負相思意。
5.我和你跨過分秒原也可以跨過余生月。
6.祝你我此生，夢想光芒，野蠻生長，永不彷徨，新年快樂。
7.寶寶健康出生，老公多多賺錢，家人平平安安!
8.新年愿望，換頭毛驢，壘個新窩，看點書，吃早飯，保持壯，親朋康。
9.死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老!
10.愿時光能緩，愿故人不散。
11.今天是個好日子，祝自己快樂，從今以后，各種好運砸向我吧。
12.雖然很不想承認自己又老一歲，但是為了生日愿望，還是要祝自己生日快樂啊。
13.我愛你，只有一次，那就是這一輩子;我愛你，只有一時，那就是一生一世;我愛你，只有一種，那就是命中注定。
14.愿我找到我喜歡的人，愿我和我喜歡的人都幸福健康。
15.愿時光能緩，愿故人不散。
16.今生今世能牽著你的手，這一輩子早已足夠。
17.新年愿望：大吉大利，有錢有你。
18.新年愿望，擁有目前已經(jīng)擁有的，感恩;盡快擁有本該擁有的，憧憬。
19.我們的微笑有美好回憶相伴，我們的愛情永遠縈繞心間。
20.新年快樂，悄悄許個愿望，不要離開我。
愿望的短句
1.風雨的街頭，招牌能掛多久，愛過的老歌，你能記得幾首，別忘了有像我這樣的一位朋友，祝你永遠的幸福快樂。
2.生活難免會有磨難，遇事不要抱怨，無論何時，朋友依然陪伴，只要努力，夢想就會實現(xiàn)，愿你生活幸福，事事如愿!
3.你的微笑，已深深感染了在場所有的叔叔阿姨!希望以后成長后的你，有更多的事情讓我們感動!
4.想見彩虹，就別在乎下雨;想成功，就別在乎辛苦;想幸福，就在乎付出。朋友，想快樂，就別拒絕祝福，祝開心永遠!
5.雖然現(xiàn)在的天氣很熱，但是我們友誼的溫度更加高，那是因為我每天都在祝福你，愿你開心幸福，美滿順利，健康年輕!
6.愿我愛的人和愛我的人一切平安!越來越好!健健康康!順順利利!
7.思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出眼睛，直到心底，愿愉快伴你一生。
8.學業(yè)有成，健健康康，暴富找到男朋友。
9.新的一年，愿只爭朝夕，不負韶華，時間會善待努力的我!
10.把臂膀給予飛雀就歡快了;把心拋給大海就遼闊了;把目光留給蒼穹就深遠了;把祝福發(fā)給你就開心了，祝周一快樂!
11.生活溫暖順心其他別無他求。
12.愿望是紅包多一點，成績好一點，身高高一點，體重輕一點。
13.我許下的生日愿望，是希望能夠永遠和你在一起。
14.誰無暴風驟雨時，守得云開見月明。
15.好事多磨，希望明天好運會來，加油自己，我一定可以，我一定行。
16.愛情的堅守很難，但我明知道不可為，卻偏偏一定要為。
17.愿身能似月亭亭，千里伴君行。
18.新年愿望：走上正常的社會人道路，再次開始創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)與悅納自身。以及看到你們都幸?？鞓?。
19.親愛的，漫漫人生，有你相伴，無限精彩!
20.你的愛是我一生的盼望，所以你的每一滴淚，都化作了我的哀愁。親愛的，祝你一生幸福。
愿望的說說
1.不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在關望你祝福你。希望你每天都能擁有陽光般的心情!
2.凡是過往，皆為序章。新年快樂!
3.心語無聲，卻很甘甜;問候平常，卻很溫暖;朋友信任，卻最真切;友情淡雅，卻最珍貴;祝福朋友：開心快樂!周末愉快!
4.對回不去的時光說再見，新的一年，請你快樂點。
5.睡眠是最好美容，運動是最好營養(yǎng)，快樂是最好處方，淡然是最好心情，自己是最好醫(yī)生，健康是最好事業(yè)。愿你開心!
6.與你相聚時，快樂的指數(shù)最高;與你交談時，開心的頻率最長;與你分別時，我時時想你呢，愿你天天都有好心情!
7.一份心情，飄飛著心絮的痕跡;一段友情，彼此永遠珍藏在心底深深祝福你，我的朋友永遠幸福!永遠快樂!
8.天已晚，夜已深，回家的路上要平安。人已累，身又乏，乖寶寶趕快去上床。蓋好被，別著涼，祝你好夢到天亮!
9.天天都有落葉，讓落葉的風吹走你夏日的煩躁和疲憊;而我就是一縷柔風，伴你如夢，給你輕松和愜意。祝你夏天快樂!
10.春回大地百鳥齊鳴，春暖花開萬物復蘇，春意濃濃開啟美好，春雨如油滴滴珍貴，放飛希望放飛夢想，春天好運定能如愿!
11.愉快陪周一，幸運伴周二，輕松有周三，溫馨攜周四，愉悅同周五，休閑找周六，瀟灑屬周日;祝愿你一周舒心，周末愉快!
12.當朝霞舞動著翅膀，喚醒我們的離開夢鄉(xiāng)，朋友讓我們一起享受陽光，對今天充滿希望，一起開拓自己的夢想，祝早晨快樂!
13.新的一年，會有始料不及的運氣，會有突如其來的歡喜。
14.新年快樂，新的一年要開心，我也繼續(xù)愛你。
15.我將最樸實的祝?？啼涍M生活的光盤里，當你無聊的時候，不妨感受一下來自朋友最真誠的心聲：祝你天天有份好心情!
16.福氣東來，鴻運通天，否極泰來時重伸鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中展君無限風采，恭祝你步步高升。
17.送一縷清風，蕩去心中塵埃;送一束陽光，融化心中冰霜;送一壺美酒，消解心中煩憂。祝福親愛朋友，永遠快樂無愁。
18.唯愿你，常開心，常欣喜，有趣有盼，無災無難。
19.送你一件文化衫，貼心地穿在身，前面印著吉祥如意，后面印著平安喜氣，保你吉祥如意，平安喜氣。祝愿你萬事如意!
20.胖胖的豬走了，正如鼠輕輕的來。希望在鼠年里幸福美滿。
愿望的文案
1.愿新的一年，仍有陽光滿路，溫暖如初。
2.新年到心情好，新年到財運到，新年到轉折到。
3.希望開心與好運奔向我，我們撞個滿懷。
4.希望這是很愉快的一年，沒有狗血劇情，也沒有崎嶇波折，平平淡淡，喜樂安好。
5.快樂洋溢你，幸福包圍你，健康滋潤你，平安追隨你，好運青睞你，家人關心你，朋友忠誠你，我來祝福你，愿你開心!
6.有時候，有人問候是很奢侈的事;有時候，有人惦記是很溫暖的事;有時候，有人祝福是很幸福的事。祝你平安，朋友!
7.輕輕送上我忠誠的祈求和祝愿，祈求分別的時光象流水瞬間逝去，祝愿再會時，緊握的手中溢滿友情和青春的力量。
8.葡萄香蕉紅蘋果，祝你想念有結果!蘿卜黃瓜大白菜，愿你天天惹人愛!可樂清茶白開水，望你夜夜都好睡!
9.寒露到，水果熟，個個帶著真祝福，送桔子，祝你平安又大吉;送香蕉，祝你天天交好運，送核桃，祝你和和美美有盼頭!
10.新的一年，愿比去年過得好。
11.沒有你的日子里，我會更加去珍惜;沒有錢的日子里，你要保重你自己;沒有愛的日子里，請你和我在一起!
12.愿今年所有的遺憾，是明年驚喜的鋪墊。
13.葡萄香蕉紅蘋果，祝你想念有結果!蘿卜黃瓜大白菜，愿你天天惹人愛!可樂清茶白開水，望你夜夜都好睡!
14.家人朋友平安喜樂!喜歡的人一路坦蕩，再無風霜。
15.有人牽掛的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲傷，有人珍惜的感情叫做摯愛，有人分享的快樂叫做幸福，祝愿你幸福!
16.相識滿天下，知心有幾人，知心何其少，分離何其多，天涯分兩方，遙遠心相牽，愿遠方的朋友：幸福平安，萬事如意!
17.祝愿：平安陪你走過每一年，健康隨你走過每一天，快樂伴你走過每一時，幸福牽你走過每一分，好運跟你走過每一秒!
18.清晨曙光初現(xiàn)，幸福落你身邊;中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂伴你一天。
19.新年愿望良友仍相隨，來日得久愛。
20.希望來年家人身體健康，大家一切順利
表達愿望的文藝句子素材
第二篇：關于愿望作文素材
愿望作文
一個少年的漂流瓶
我有多少個愿望，似夜空的繁星不可計數(shù)，多得可以裝滿滿幾百、幾千個漂流瓶。
當我上一年級時，老師讓我說說我的愿望。我說，在未來的某一天，人們都可以安然地享受生活，不必為生活而奔波，一切災難都不復存在，這是我的愿望。老師輕輕撫摸著我的頭，陽光一般的手指讓我感到溫暖。她輕輕地說：“你真是一個天真無邪的孩子！”
后來，我上三年級了，老師讓我把我的愿望寫在紙上。我寫道，我長大后要當個詩人，寫出很多很多優(yōu)秀的作品，讓人們把它們當做鮮花一樣去欣賞。我還要用筆在白紙上舞蹈，讓風帶著思緒的清香四處飛揚，這就是我的夢想。老師看后，微微一笑，眼睛和藹地瞇成一條縫。她緩緩地說：“你真是一位浪漫的小詩人！”
再后來，我上五年級了。老師讓我把我的愿望寫成一篇作文。我記敘下來的是，我要努力學習，奮發(fā)圖強，要讓自己成為強者，笑傲“文壇”，永不言敗，不斷創(chuàng)造新的輝煌，這便是我的理想。當作文發(fā)下來時，鮮紅的90分仿佛在朝我招手，一旁的批語更使我充滿了無限的希望。那句話是：“相信你會創(chuàng)造新的輝煌！”
而現(xiàn)在，老師要求我們談談我的愿望時，我卻只有平平淡淡的一句話了——我希望我能每天微笑，每天努力，每天進步。當我說完后，老師漆黑的眸子注視著我，好久好久，他意味深長地說了一句話：“也許，質樸的愿望，才是最美好的愿望吧！”
頓了頓，他又說：“也許你的愿望在不斷地降低，但是，你愿望的質量卻在不斷地升級?！?/p>
當我把那最質樸的愿望放進去,看著它自由地在大海的波浪間漂流時,我的心境是平和的, 因為我知道最質樸的愿望,往往是最美好的。
（陳浩然）
親愛的同學，當你和我一起閱讀了陳浩然同學的作文后，你有怎樣的感觸呢？人的一生會有很多的希望，大的，小的，遠的，近的，剛剛萌生的，久已遠去的，當我們一天天長大，希望也變幻著色彩和調子。仔細閱讀，我們讀出了小作者的成長，他在一個個希望中日漸成熟。
其實，我們每一個人的心就是一只漂流瓶，因為我們的心中總是滿載著憧憬、希翼和企盼。漂流瓶是希望和心愿的代名詞。
講一講
一、審題：區(qū)分話題與命題
“我的希望漂流瓶”是作文的主題，也可以說是寫作的話題。寫作的主題、話題與作文的命題有何區(qū)別呢？主題、話題相對于命題而言，更為寬泛，有更廣闊的寫作自由度，可以說是給了作文一個大的方向。命題是作文的題目，要求就要更嚴格些，對寫作的限制會更多些。寫好主題式話題作文，首先要準確領悟話題的內涵，把準方向，如“我的希望漂流瓶”這個話題的關鍵詞是“希望”，作文只要圍繞“希望”這個主題，其他的則可以自由選擇和發(fā)揮。
接著，我們就要鎖定“希望”，好好解讀。何謂“希望”？話題“希望”是個大的概念，遠大的人生理想、小小的美好心愿以及追尋的生活愿景都屬于希望的范疇。審題就是要扣住題意，把寫作的范圍最大化，給自己一個寬廣的寫作空間，這樣才有可能選出好材料，為寫出好作文打下基礎。
二、選材：用好望遠鏡和顯微鏡
準確審題為寫好作文打下了堅實的地基，地基的深度往往決定了大廈的高度。萬丈高樓平地起，好的選材是成功的一半。選材，我們要善于用好望遠鏡和顯微鏡。
所謂用好望遠鏡的意思是，選材首先要有一個遼闊的視野，正如舉起望遠鏡，把所有能寫的材料盡收眼底，讓思緒海闊天空，自由馳騁。讓我們靜下心來，進行一次心靈的盤點：自己的心中都有哪些希望呢？回到過去，例如有一位同學以“我多想回到兒時”為題寫作，希望回到天真爛漫的童年，做一個無憂無慮、毫無顧忌的孩童，做想做的事，說想說的話。遙想未來，抒寫自己的理想，例如有一位同學癡迷網(wǎng)頁制作，小小年紀的他已經(jīng)擁有自己的網(wǎng)站，設計精美，功能強大，點擊率高，他的理想就是成為一名網(wǎng)絡精英，能夠取得像谷歌和百度那樣的超凡業(yè)績。縱橫世界，每一個人心中都有一個大我的情懷和小我的世界，所以社會的熱點、焦點問題往往撥動著少年的心弦，有些人、有些事雖遠在天涯，卻牽引著我們的目光。靜觀己心，當夕陽西沉，當夜色闌珊，我們靜靜地坐在桌前燈下，讓心海沉靜下來，仔細梳理自己心中的愿望，有的同學希望自己能夠擁有一個星期八，那是一個沒有補課、沒有作業(yè)的屬于自己的節(jié)日，有的同學希望自己能夠一覺睡到自然醒，讓紅火的太陽一直照到屁股，再悠然醒來，有的同學暑假的愿望是要去童話世界九寨溝，看看那迷人的五彩池??哎呀，可寫的實在太多了呀！
那什么叫用好顯微鏡呢？面對琳瑯滿目、林林總總的材料，我們不能霧里看花，亂花迷眼，而要善于沙里淘金，慧眼識精，去偽存真。那就是要學會把所有選擇的材料放在顯微鏡下審視一番，權衡利弊得失。如大家都很關注環(huán)保，很多同學都選擇這方面的內容來表達心中的愿望，于是有的同學便會這樣考慮：環(huán)保的主題雖好，但如果大家都寫，出現(xiàn)撞車現(xiàn)象，選材雷同，作文就不能脫穎而出，獨樹一幟了。所以當我們大致確定了選材后，不要匆忙動筆，應該左顧右盼、瞻前顧后，再作定奪。
三、構思：畫好藍圖，搭好腳手架
如何構思呢？說幾個快速構思的秘訣。一是提問法。一位同學希望能夠擁有自己的小房間，他該怎么寫呢？可以這樣來設問：我的希望是什么？為什么會有這個希望？怎樣才能實現(xiàn)呢？如果實現(xiàn)了這個希望，那會是怎樣的情形？二是倒敘法。一般同學寫作文都是順序寫作，來龍去脈，一一道來，我們可以反其道而行之，先寫結果。如寫環(huán)保的主題，先描繪一
個充滿綠色的城市，天空一片湛藍，空氣格外新鮮，街道綠蔭如蓋，小區(qū)花草遍地??然后寫現(xiàn)實的情況，形成對比，以此表達心中的希望。三是鋪陳式。因為心中的愿望太多，作文的空間有限，因而可以分為并列的幾段來寫，如一位同學開頭寫道：傳說中的阿拉丁神燈可以實現(xiàn)人的三個愿望，我也有三個愿望??然后分別寫了三個愿望：優(yōu)秀的成績、健康的身體以及獨特的興趣愛好。眉目清晰，而這三者合起來便是一個比較完滿的人生愿望。
其實，用什么方法并不是最重要的，但如何去寫卻是非常緊要的，所謂不打無準備之仗，動筆前做到胸有成竹，方能無往而不勝。
例文
1童年·故土·外婆
外婆邀請我今年暑假去她那里度假的一封來信，讓我興奮不已，可是一想到假期里排得滿滿的課外補習時，又讓我感到萬分沮喪。我要用一只可以許愿的漂流瓶，來實現(xiàn)我的一個心愿，那就是：讓我再去看看外婆的家鄉(xiāng)——一個給我童年留下美好回憶的地方。
外婆的家鄉(xiāng)是浙江慈溪一個山清水秀的小山村。記得每當天剛放亮時，鄰居家的大公雞就會提起嗓門叫起來，緊隨其后，其他的公雞也爭先恐后地叫起來，好像都在說：“天亮了，該起床了?！蓖馄艦榱俗屛叶嗨瘯海倳b手躡腳地起床，輕輕地把門窗關緊。
外婆家的前面，流淌著一條清澈的小河，遠遠望去，就像是仙女手中的綢帶，繞著山腳，曲曲折折，緩緩流淌。走近河邊，嫻靜的小河宛如明鏡一般，倒映著紅的花、綠的樹。倘若躺在河邊的草地上，閉上雙眼，靜靜地聽著那嘩嘩的流水聲，就像是在欣賞著一首美妙的樂曲。
到了夜晚，一輪皓月在水面上晃動著，星星在高高的夜空眨著頑皮的眼睛。此時，可以搬上一個小板凳，坐在河邊，聞著田野的花香，聽上一曲外婆和隔壁奶奶們抑揚頓挫的越劇唱腔，真是愜意極了。
外婆家的村子依偎著小山，山不算高卻十分秀麗。春天一到，杏花盛開，滿山遍野的鮮花在陽光的映照下，顯得十分艷麗。杏花映襯著村子，就像是畫家筆下的一幅畫。秋天時，外婆會帶著我和小伙伴們一起上山摘棗。這可是我最興奮的時刻?。∫驗槲铱梢员M情地上樹吃棗。而不管我們多晚回家，看門的小狗花花總會蹲在門前耐心地等著我們歸來。每當它遠遠地看見我們時，總會興奮地飛奔而來，和我們熱烈地“握手”。
秋風吹來，外婆家的后院格外地芳香撲鼻，醉人心扉。那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝；紅紅的蘋果像小燈籠掛滿枝頭；在又大又綠的葡萄架下，掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，紫黑、溜圓，像一串串晶瑩的珍珠，這可是外婆辛勤汗水的結晶?。?/p>
每當外婆看到我和小伙伴們饞兮兮的樣子，就會笑瞇瞇地摘下幾大串葡萄，讓我們分著吃。那葡萄放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里??
多么想再去一趟外婆的家鄉(xiāng)??！去聆聽那清澈河水的歌唱，去擁抱那一片美麗的杏花，去回味外婆為我輕輕關窗的感覺，還要去和那可愛的“花花”握握手??
神奇的希望漂流瓶啊，你能幫我實現(xiàn)愿望嗎？
當我展開這篇作文時，我的心忽然間舒展起來，輕盈起來，盡管我依然置身于鋼筋水泥的都市。小作者如涓涓細流般娓娓道來，我的周遭漸漸寧靜下來。隨著他優(yōu)美的敘述，我仿佛欣然漫步在那青山、秀水、修竹、野花的江南，一派怡然自得。好的作文是什么？是不知不覺間讓你進入，讓你沉浸，讓你忘了此時的自己，恍若成了作者的知音。這位小作者的成功更在于他的描述，他的語言功底。當你擁有厚實的語言素養(yǎng)和功底，你就可以超越一切寫作之法，寫作便成為一件輕松快樂的尋常小事了。
例文
2我希望童話可以存在在我的心海里，漂著各式各樣的漂流瓶，每一個漂流瓶里面都裝著一個自己的幻想與希望，其中那一個最想要實現(xiàn)的，就是希望那些大人寫的童話是真的存在的。
我希望Neverland真的存在于浩瀚的太平洋之上，青草上永遠掛著亮晶晶的露珠，被季風吹過的樹枝上生長著小精靈，而溫迪和彼得潘手牽手一起穿過四季。要是我也生活在那里有多好，我可以睡在草地上看著藍天白云消耗掉一個下午，而不用整日穿梭在各類補習班之間，也不用將臉一直埋在試卷里面，可以對我討厭的學科說拜拜，什么升學考試，分班測驗，單元考試我全都對它們說再見，空氣里全彌漫著青春燦爛的味道。
我希望Goodpig真的被蜘蛛夏洛織在沾滿露水的網(wǎng)上，就這樣救下了小豬威爾伯的性命，弗恩和艾弗里總是在谷倉里玩著早已見不到的大秋千，好像學校從來沒有作業(yè)一樣?？墒俏覀儾荒?，現(xiàn)在基本沒有時間玩，即使有時間，也就是上網(wǎng)玩游戲，或者看電視，再沒有其他的選擇。雖然現(xiàn)在的物質條件要比以前好上一千倍、一萬倍，但好像學生的娛樂活動僅僅如此，我想這真是對我們的一個極大的諷刺。
我希望有一個叫蘿多茜的小女孩真的去過神奇的奧茲國，見到了想要大腦的稻草人，沒有心的鐵人和膽小的獅子，并與他們一起經(jīng)歷了許許多多驚險而又有趣的事情。可以說，蘿多茜的童年因為這場奇遇充滿了有趣的記憶，可是我們沒有，我的生活已經(jīng)連續(xù)幾天是家和學校兩點一線式的了，偶爾的第三點就是冰激凌店或奶茶店，要是你能找到第四點那么你一定是眼花了，因為六年級的我怎么還有時間去別的地方。
小時候的我還固執(zhí)地認為這些童話是真的，但是現(xiàn)在沒有人會相信了，這就是成長?，F(xiàn)在的我，或許還有極少數(shù)的人，還會在心里默默地幻想著這一切，因為我們都希望自己能生活在童話般的世界里。雖然要想實現(xiàn)這個希望肯定不可能，但是童話是可以存在于人間的，因為，我們的心中就藏著她呢。
是作文的題目首先吸引了我，我駐足欣賞，進而我讀懂了這位小作者的內心世界。對童話的依戀其實分明表達了一個孩子對現(xiàn)實生活的不滿。當今學生的生活被作業(yè)、考試、補習所填滿和充斥，這篇作文表達的也是所有學生共同的心聲，這樣的選材并不少見，那么小作者的高明和獨特之處在哪里呢？那就是小作者尋覓到了一個新穎的表達方式，借童話故事和童話人物來間接、委婉、含蓄地表達心中的委屈和苦悶。從閱讀效果來看，這的確是一個好的表達方式。同學們，如果說什么是心聲的吐露，那么怎么說則是一個人智慧的顯現(xiàn)了。
例文
3我的希望漂流瓶
鄰居夏奶奶是一位熱愛生活的老人，她每天都拎著一個竹籃上街買菜。每每這時遇到她，爸爸總是由衷地感嘆：“夏奶奶真環(huán)保?。 ?/p>
我的婆婆是個愛憎分明的人，坐在出租車上的她，看到并排一輛車上的人把一大把廢紙撒在大馬路上。她連忙打開車窗制止：“你們怎么可以這樣？太不講衛(wèi)生了！”
如果周圍全都是夏奶奶和我婆婆這樣的人，那該多好??！
從英國考察歸來的公公給我們講述海外的奇聞軼事，其中有一件很值得我思考。他說，他在那兒呆了整整兩個月，沒擦皮鞋，結果他穿的那雙鞋還是锃亮锃亮的。英國這個地方竟然沒有一寸裸露的土地，全都有小草覆蓋，空氣格外清新。
而我每天放學回家，總要掏掏鼻孔。結果怎么樣呢？無一例外都是黑黢黢的。
我的老家江蘇武進，有名的魚米之鄉(xiāng)。聽爸爸說，這里現(xiàn)在成了肝癌等重大疾病的高發(fā)區(qū)。耳聽為虛，眼見為實??！山清水秀的江南，在哪兒?。磕恐?，全都是觸目驚心的黑色的水塘！難道我們吃的大米、蔬菜全是這樣的水灌溉出來的嗎？
太湖藍藻怎么回事，我不懂。我知道的是環(huán)境受到了嚴重的污染。
我是一個好孩子。聽老師的話，把廢電池收集起來送進回收箱。到飯店里吃飯的時候，盡量不用一次性筷子。今年，還向爸爸提出，去認養(yǎng)一棵古樹名木。
可是，我做出的這些努力管用嗎？“中國是一家世界工廠，也是一個世界煙囪。”經(jīng)濟在發(fā)展，祖國在騰飛。很快我們就會屹立于世界強國之林的?？墒?，我們也不能忘了環(huán)境保護啊！
收到漂流瓶的爺爺奶奶，您一定會和夏奶奶和我婆婆一樣的，對嗎？
收到漂流瓶的小朋友，你一定會和我一樣聽老師的話，對嗎？
收到漂流瓶的叔叔阿姨，讓我們一起努力，讓中國成為一家“環(huán)保工廠”，也是一個“環(huán)保過濾器”，好嗎？
讀完這篇文章，我心中涌現(xiàn)的一個詞語是敬佩。此言絕不夸大，也不矯情，我真的很欽佩、欣賞一個五年級的孩子居然可以以這樣不俗的構思，來表達一個如此大眾化的主題——環(huán)保。我在想，如果是我來寫作這樣的素材，我會怎么寫呢？我能夠產生好的靈感來表達嗎？寫作是一件樂事，有飄飄欲仙般的淋漓；寫作也是一樁苦差，有苦行僧般的煎熬。我很想問
問小作者，怎么會有如此絕妙而精彩的構思？寫作是什么？寫作是智慧的比拼和較量。寫作的智慧哪里來？熱愛生活，勤于閱讀，善于思考，還有一點格外重要，那就是一個人對自己的要求：做一個努力上進的人，以最認真執(zhí)著的態(tài)度對待每一件事情。
鞏固練習
1．題目：××，請聽我說
在每個人的心中都埋藏著許多話語，需要有一個傾訴的對象，訴說自己的快樂，大家分享；倒出自己的苦悶，眾人分擔。親愛的同學，在你的心中，你最想說的是什么？又想讓誰來聆聽呢？
寫作提示：這樣的題目應該以第二人稱來寫，也就是用你或您來稱呼寫作的對象，近似于書信的表達語氣，這樣表達的好處是可以直抒胸臆，讀來十分親切自然，容易引發(fā)讀者的共鳴。這樣的作文，要避免寫成流水賬，雖然可以一股腦兒地傾訴心中的話語，但還應該仔細思考：到底想表達什么？要突出主要的。自己迫切要表達的，一定會有個來由，最好能夠選擇典型的事例來支撐，不能通篇抒情議論，那樣作文會顯得比較空洞，言之無物。
2．題目：假如我是________
假如我是??，這是一個多么浪漫的想象啊！假如我是??，我不就可以實現(xiàn)藏在心中很久的愿望了嗎？假如我是??，我就可以借助這個假設，來抒發(fā)自己的心聲，盡管實現(xiàn)它并非易事。這個假如，其實就是我思緒的翅膀，縱橫上下五千年，遨游宇宙星際間。
寫作提示：這個題目不能隨便地填上一個詞語，漫無目的，為寫假如而寫假如。我們應該借助這個題目的表達方式，來抒寫自己心中的某種愿望，這個“假如”是為本篇作文的寫作服務的。例如一位同學的作文《假如我是爸爸》，他是從這幾個方面來寫的：假如我是爸爸，雙休日一定不會讓補習班填滿孩子的生活；假如我是爸爸，晚上我一定會陪孩子共進晚餐，聽孩子描述一天的學校生活，而不會留給孩子一張冰冷的字條和百元大鈔；假如我是爸爸，晚上我會在月夜星光里，和孩子一起散步，講述牛郎織女銀河相會的傳說；假如我是爸爸，我一定不會要求孩子每門都考前三名，因為做一個成績優(yōu)異的學生其實會失去很多??
3．題目：我有一個小小的心愿
人應該有遠大的理想和崇高的志向，但平凡的生活中，我們其實都有一些小小的凡夫俗子的心愿藏在心間，這其實并不影響我們的“偉大”。我們敬重志存高遠的人，也愿意和心
中有著無數(shù)小小心愿的人結為好友。
寫作提示：這是一道全命題的作文，題眼是“小小的”，應該選擇最貼近自己生活、最為迫切的愿望來寫。樸素的向往，平凡的心愿，基本的要求，最能夠為大家接受，最能夠引起別人共鳴，我們應該選擇這樣的材料來寫。其次是表達要特別平實，發(fā)自內心，就像輕輕流淌的小溪那樣自然而然，沒有矯情，沒有造作。
4．題目：我希望??
寫作提示：這個題目寫作的空間相對比較大，可以完成一些大的主題，如希望世界遠離戰(zhàn)爭，希望地球充滿綠色，希望人與人之間充滿友善??當然，也可以從小我的實際，寫身邊的小事，如希望有一個屬于自己的空間，希望養(yǎng)一只小狗??這個題目“我希望”的后面是一個省略號，而不需填空，所以我們可以分成幾個并列的段落或是幾個小標題來寫，作文中可以羅列一連串的希望，寫作起來會很抒情和優(yōu)美。
第三篇：關于愿望作文素材
愿望作文
一個少年的漂流瓶
我有多少個愿望，似夜空的繁星不可計數(shù)，多得可以裝滿滿幾百、幾千個漂流瓶。
當我上一年級時，老師讓我說說我的愿望。我說，在未來的某一天，人們都可以安然地享受生活，不必為生活而奔波，一切災難都不復存在，這是我的愿望。老師輕輕撫摸著我的頭，陽光一般的手指讓我感到溫暖。她輕輕地說：“你真是一個天真無邪的孩子！”
后來，我上三年級了，老師讓我把我的愿望寫在紙上。我寫道，我長大后要當個詩人，寫出很多很多優(yōu)秀的作品，讓人們把它們當做鮮花一樣去欣賞。我還要用筆在白紙上舞蹈，讓風帶著思緒的清香四處飛揚，這就是我的夢想。老師看后，微微一笑，眼睛和藹地瞇成一條縫。她緩緩地說：“你真是一位浪漫的小詩人！”
再后來，我上五年級了。老師讓我把我的愿望寫成一篇作文。我記敘下來的是，我要努力學習，奮發(fā)圖強，要讓自己成為強者，笑傲“文壇”，永不言敗，不斷創(chuàng)造新的輝煌，這便是我的理想。當作文發(fā)下來時，鮮紅的90分仿佛在朝我招手，一旁的批語更使我充滿了無限的希望。那句話是：“相信你會創(chuàng)造新的輝煌！”
而現(xiàn)在，老師要求我們談談我的愿望時，我卻只有平平淡淡的一句話了——我希望我能每天微笑，每天努力，每天進步。當我說完后，老師漆黑的眸子注視著我，好久好久，他意味深長地說了一句話：“也許，質樸的愿望，才是最美好的愿望吧！”
頓了頓，他又說：“也許你的愿望在不斷地降低，但是，你愿望的質量卻在不斷地升級?！?/p>
當我把那最質樸的愿望放進去,看著它自由地在大海的波浪間漂流時,我的心境是平和的, 因為我知道最質樸的愿望,往往是最美好的。
（陳浩然）
親愛的同學，當你和我一起閱讀了陳浩然同學的作文后，你有怎樣的感觸呢？人的一生會有很多的希望，大的，小的，遠的，近的，剛剛萌生的，久已遠去的，當我們一天天長大，希望也變幻著色彩和調子。仔細閱讀，我們讀出了小作者的成長，他在一個個希望中日漸成熟。
其實，我們每一個人的心就是一只漂流瓶，因為我們的心中總是滿載著憧憬、希翼和企盼。漂流瓶是希望和心愿的代名詞。
講一講
一、審題：區(qū)分話題與命題
“我的希望漂流瓶”是作文的主題，也可以說是寫作的話題。寫作的主題、話題與作文的命題有何區(qū)別呢？主題、話題相對于命題而言，更為寬泛，有更廣闊的寫作自由度，可以說是給了作文一個大的方向。命題是作文的題目，要求就要更嚴格些，對寫作的限制會更多些。寫好主題式話題作文，首先要準確領悟話題的內涵，把準方向，如“我的希望漂流瓶”這個話題的關鍵詞是“希望”，作文只要圍繞“希望”這個主題，其他的則可以自由選擇和發(fā)揮。
接著，我們就要鎖定“希望”，好好解讀。何謂“希望”？話題“希望”是個大的概念，遠大的人生理想、小小的美好心愿以及追尋的生活愿景都屬于希望的范疇。審題就是要扣住題意，把寫作的范圍最大化，給自己一個寬廣的寫作空間，這樣才有可能選出好材料，為寫出好作文打下基礎。
二、選材：用好望遠鏡和顯微鏡
準確審題為寫好作文打下了堅實的地基，地基的深度往往決定了大廈的高度。萬丈高樓平地起，好的選材是成功的一半。選材，我們要善于用好望遠鏡和顯微鏡。
所謂用好望遠鏡的意思是，選材首先要有一個遼闊的視野，正如舉起望遠鏡，把所有能寫的材料盡收眼底，讓思緒海闊天空，自由馳騁。讓我們靜下心來，進行一次心靈的盤點：自己的心中都有哪些希望呢？回到過去，例如有一位同學以“我多想回到兒時”為題寫作，希望回到天真爛漫的童年，做一個無憂無慮、毫無顧忌的孩童，做想做的事，說想說的話。遙想未來，抒寫自己的理想，例如有一位同學癡迷網(wǎng)頁制作，小小年紀的他已經(jīng)擁有自己的網(wǎng)站，設計精美，功能強大，點擊率高，他的理想就是成為一名網(wǎng)絡精英，能夠取得像谷歌和百度那樣的超凡業(yè)績。縱橫世界，每一個人心中都有一個大我的情懷和小我的世界，所以社會的熱點、焦點問題往往撥動著少年的心弦，有些人、有些事雖遠在天涯，卻牽引著我們的目光。靜觀己心，當夕陽西沉，當夜色闌珊，我們靜靜地坐在桌前燈下，讓心海沉靜下來，仔細梳理自己心中的愿望，有的同學希望自己能夠擁有一個星期八，那是一個沒有補課、沒有作業(yè)的屬于自己的節(jié)日，有的同學希望自己能夠一覺睡到自然醒，讓紅火的太陽一直照到屁股，再悠然醒來，有的同學暑假的愿望是要去童話世界九寨溝，看看那迷人的五彩池??哎呀，可寫的實在太多了呀！
那什么叫用好顯微鏡呢？面對琳瑯滿目、林林總總的材料，我們不能霧里看花，亂花迷眼，而要善于沙里淘金，慧眼識精，去偽存真。那就是要學會把所有選擇的材料放在顯微鏡下審視一番，權衡利弊得失。如大家都很關注環(huán)保，很多同學都選擇這方面的內容來表達心中的愿望，于是有的同學便會這樣考慮：環(huán)保的主題雖好，但如果大家都寫，出現(xiàn)撞車現(xiàn)象，選材雷同，作文就不能脫穎而出，獨樹一幟了。所以當我們大致確定了選材后，不要匆忙動筆，應該左顧右盼、瞻前顧后，再作定奪。
三、構思：畫好藍圖，搭好腳手架
如何構思呢？說幾個快速構思的秘訣。一是提問法。一位同學希望能夠擁有自己的小房間，他該怎么寫呢？可以這樣來設問：我的希望是什么？為什么會有這個希望？怎樣才能實現(xiàn)呢？如果實現(xiàn)了這個希望，那會是怎樣的情形？二是倒敘法。一般同學寫作文都是順序寫作，來龍去脈，一一道來，我們可以反其道而行之，先寫結果。如寫環(huán)保的主題，先描繪一個充滿綠色的城市，天空一片湛藍，空氣格外新鮮，街道綠蔭如蓋，小區(qū)花草遍地??然后寫現(xiàn)實的情況，形成對比，以此表達心中的希望。三是鋪陳式。因為心中的愿望太多，作文的空間有限，因而可以分為并列的幾段來寫，如一位同學開頭寫道：傳說中的阿拉丁神燈可以實現(xiàn)人的三個愿望，我也有三個愿望??然后分別寫了三個愿望：優(yōu)秀的成績、健康的身體以及獨特的興趣愛好。眉目清晰，而這三者合起來便是一個比較完滿的人生愿望。
其實，用什么方法并不是最重要的，但如何去寫卻是非常緊要的，所謂不打無準備之仗，動筆前做到胸有成竹，方能無往而不勝。
例文1
童年·故土·外婆
外婆邀請我今年暑假去她那里度假的一封來信，讓我興奮不已，可是一想到假期里排得滿滿的課外補習時，又讓我感到萬分沮喪。我要用一只可以許愿的漂流瓶，來實現(xiàn)我的一個心愿，那就是：讓我再去看看外婆的家鄉(xiāng)——一個給我童年留下美好回憶的地方。
外婆的家鄉(xiāng)是浙江慈溪一個山清水秀的小山村。記得每當天剛放亮時，鄰居家的大公雞就會提起嗓門叫起來，緊隨其后，其他的公雞也爭先恐后地叫起來，好像都在說：“天亮了，該起床了?！蓖馄艦榱俗屛叶嗨瘯海倳b手躡腳地起床，輕輕地把門窗關緊。
外婆家的前面，流淌著一條清澈的小河，遠遠望去，就像是仙女手中的綢帶，繞著山腳，曲曲折折，緩緩流淌。走近河邊，嫻靜的小河宛如明鏡一般，倒映著紅的花、綠的樹。倘若躺在河邊的草地上，閉上雙眼，靜靜地聽著那嘩嘩的流水聲，就像是在欣賞著一首美妙的樂曲。
到了夜晚，一輪皓月在水面上晃動著，星星在高高的夜空眨著頑皮的眼睛。此時，可以搬上一個小板凳，坐在河邊，聞著田野的花香，聽上一曲外婆和隔壁奶奶們抑揚頓挫的越劇唱腔，真是愜意極了。
外婆家的村子依偎著小山，山不算高卻十分秀麗。春天一到，杏花盛開，滿山遍野的鮮花在陽光的映照下，顯得十分艷麗。杏花映襯著村子，就像是畫家筆下的一幅畫。秋天時，外婆會帶著我和小伙伴們一起上山摘棗。這可是我最興奮的時刻啊！因為我可以盡情地上樹吃棗。而不管我們多晚回家，看門的小狗花花總會蹲在門前耐心地等著我們歸來。每當它遠遠地看見我們時，總會興奮地飛奔而來，和我們熱烈地“握手”。
秋風吹來，外婆家的后院格外地芳香撲鼻，醉人心扉。那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝；紅紅的蘋果像小燈籠掛滿枝頭；在又大又綠的葡萄架下，掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，紫黑、溜圓，像一串串晶瑩的珍珠，這可是外婆辛勤汗水的結晶??！
每當外婆看到我和小伙伴們饞兮兮的樣子，就會笑瞇瞇地摘下幾大串葡萄，讓我們分著吃。那葡萄放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里??
多么想再去一趟外婆的家鄉(xiāng)啊！去聆聽那清澈河水的歌唱，去擁抱那一片美麗的杏花，去回味外婆為我輕輕關窗的感覺，還要去和那可愛的“花花”握握手??
神奇的希望漂流瓶啊，你能幫我實現(xiàn)愿望嗎？
當我展開這篇作文時，我的心忽然間舒展起來，輕盈起來，盡管我依然置身于鋼筋水泥的都市。小作者如涓涓細流般娓娓道來，我的周遭漸漸寧靜下來。隨著他優(yōu)美的敘述，我仿佛欣然漫步在那青山、秀水、修竹、野花的江南，一派怡然自得。好的作文是什么？是不知不覺間讓你進入，讓你沉浸，讓你忘了此時的自己，恍若成了作者的知音。這位小作者的成功更在于他的描述，他的語言功底。當你擁有厚實的語言素養(yǎng)和功底，你就可以超越一切寫作之法，寫作便成為一件輕松快樂的尋常小事了。
例文2
我希望童話可以存在
在我的心海里，漂著各式各樣的漂流瓶，每一個漂流瓶里面都裝著一個自己的幻想與希望，其中那一個最想要實現(xiàn)的，就是希望那些大人寫的童話是真的存在的。
我希望Neverland真的存在于浩瀚的太平洋之上，青草上永遠掛著亮晶晶的露珠，被季風吹過的樹枝上生長著小精靈，而溫迪和彼得潘手牽手一起穿過四季。要是我也生活在那里有多好，我可以睡在草地上看著藍天白云消耗掉一個下午，而不用整日穿梭在各類補習班之間，也不用將臉一直埋在試卷里面，可以對我討厭的學科說拜拜，什么升學考試，分班測驗，單元考試我全都對它們說再見，空氣里全彌漫著青春燦爛的味道。
我希望Goodpig真的被蜘蛛夏洛織在沾滿露水的網(wǎng)上，就這樣救下了小豬威爾伯的性命，弗恩和艾弗里總是在谷倉里玩著早已見不到的大秋千，好像學校從來沒有作業(yè)一樣。可是我們不能，現(xiàn)在基本沒有時間玩，即使有時間，也就是上網(wǎng)玩游戲，或者看電視，再沒有其他的選擇。雖然現(xiàn)在的物質條件要比以前好上一千倍、一萬倍，但好像學生的娛樂活動僅僅如此，我想這真是對我們的一個極大的諷刺。
我希望有一個叫蘿多茜的小女孩真的去過神奇的奧茲國，見到了想要大腦的稻草人，沒有心的鐵人和膽小的獅子，并與他們一起經(jīng)歷了許許多多驚險而又有趣的事情?？梢哉f，蘿多茜的童年因為這場奇遇充滿了有趣的記憶，可是我們沒有，我的生活已經(jīng)連續(xù)幾天是家和學校兩點一線式的了，偶爾的第三點就是冰激凌店或奶茶店，要是你能找到第四點那么你一定是眼花了，因為六年級的我怎么還有時間去別的地方。
小時候的我還固執(zhí)地認為這些童話是真的，但是現(xiàn)在沒有人會相信了，這就是成長?，F(xiàn)在的我，或許還有極少數(shù)的人，還會在心里默默地幻想著這一切，因為我們都希望自己能生活在童話般的世界里。雖然要想實現(xiàn)這個希望肯定不可能，但是童話是可以存在于人間的，因為，我們的心中就藏著她呢。
是作文的題目首先吸引了我，我駐足欣賞，進而我讀懂了這位小作者的內心世界。對童話的依戀其實分明表達了一個孩子對現(xiàn)實生活的不滿。當今學生的生活被作業(yè)、考試、補習所填滿和充斥，這篇作文表達的也是所有學生共同的心聲，這樣的選材并不少見，那么小作者的高明和獨特之處在哪里呢？那就是小作者尋覓到了一個新穎的表達方式，借童話故事和童話人物來間接、委婉、含蓄地表達心中的委屈和苦悶。從閱讀效果來看，這的確是一個好的表達方式。同學們，如果說什么是心聲的吐露，那么怎么說則是一個人智慧的顯現(xiàn)了。
例文3
我的希望漂流瓶
鄰居夏奶奶是一位熱愛生活的老人，她每天都拎著一個竹籃上街買菜。每每這時遇到她，爸爸總是由衷地感嘆：“夏奶奶真環(huán)保??！”
我的婆婆是個愛憎分明的人，坐在出租車上的她，看到并排一輛車上的人把一大把廢紙撒在大馬路上。她連忙打開車窗制止：“你們怎么可以這樣？太不講衛(wèi)生了！”
如果周圍全都是夏奶奶和我婆婆這樣的人，那該多好??！
從英國考察歸來的公公給我們講述海外的奇聞軼事，其中有一件很值得我思考。他說，他在那兒呆了整整兩個月，沒擦皮鞋，結果他穿的那雙鞋還是锃亮锃亮的。英國這個地方竟然沒有一寸裸露的土地，全都有小草覆蓋，空氣格外清新。
而我每天放學回家，總要掏掏鼻孔。結果怎么樣呢？無一例外都是黑黢黢的。
我的老家江蘇武進，有名的魚米之鄉(xiāng)。聽爸爸說，這里現(xiàn)在成了肝癌等重大疾病的高發(fā)區(qū)。耳聽為虛，眼見為實?。∩角逅愕慕?，在哪兒??？目之所及，全都是觸目驚心的黑色的水塘！難道我們吃的大米、蔬菜全是這樣的水灌溉出來的嗎？
太湖藍藻怎么回事，我不懂。我知道的是環(huán)境受到了嚴重的污染。
我是一個好孩子。聽老師的話，把廢電池收集起來送進回收箱。到飯店里吃飯的時候，盡量不用一次性筷子。今年，還向爸爸提出，去認養(yǎng)一棵古樹名木。
可是，我做出的這些努力管用嗎？“中國是一家世界工廠，也是一個世界煙囪?！?/p>
經(jīng)濟在發(fā)展，祖國在騰飛。很快我們就會屹立于世界強國之林的?？墒?，我們也不能忘了環(huán)境保護啊！
收到漂流瓶的爺爺奶奶，您一定會和夏奶奶和我婆婆一樣的，對嗎？
收到漂流瓶的小朋友，你一定會和我一樣聽老師的話，對嗎？
收到漂流瓶的叔叔阿姨，讓我們一起努力，讓中國成為一家“環(huán)保工廠”，也是一個“環(huán)保過濾器”，好嗎？
讀完這篇文章，我心中涌現(xiàn)的一個詞語是敬佩。此言絕不夸大，也不矯情，我真的很欽佩、欣賞一個五年級的孩子居然可以以這樣不俗的構思，來表達一個如此大眾化的主題——環(huán)保。我在想，如果是我來寫作這樣的素材，我會怎么寫呢？我能夠產生好的靈感來表達嗎？寫作是一件樂事，有飄飄欲仙般的淋漓；寫作也是一樁苦差，有苦行僧般的煎熬。我很想問問小作者，怎么會有如此絕妙而精彩的構思？寫作是什么？寫作是智慧的比拼和較量。寫作的智慧哪里來？熱愛生活，勤于閱讀，善于思考，還有一點格外重要，那就是一個人對自己的要求：做一個努力上進的人，以最認真執(zhí)著的態(tài)度對待每一件事情。
鞏固練習
1．題目：××，請聽我說
在每個人的心中都埋藏著許多話語，需要有一個傾訴的對象，訴說自己的快樂，大家分享；倒出自己的苦悶，眾人分擔。親愛的同學，在你的心中，你最想說的是什么？又想讓誰來聆聽呢？
寫作提示：這樣的題目應該以第二人稱來寫，也就是用你或您來稱呼寫作的對象，近似于書信的表達語氣，這樣表達的好處是可以直抒胸臆，讀來十分親切自然，容易引發(fā)讀者的共鳴。這樣的作文，要避免寫成流水賬，雖然可以一股腦兒地傾訴心中的話語，但還應該仔細思考：到底想表達什么？要突出主要的。自己迫切要表達的，一定會有個來由，最好能夠選擇典型的事例來支撐，不能通篇抒情議論，那樣作文會顯得比較空洞，言之無物。
2．題目：假如我是________
假如我是??，這是一個多么浪漫的想象??！假如我是??，我不就可以實現(xiàn)藏在心中很久的愿望了嗎？假如我是??，我就可以借助這個假設，來抒發(fā)自己的心聲，盡管實現(xiàn)它并非易事。這個假如，其實就是我思緒的翅膀，縱橫上下五千年，遨游宇宙星際間。
寫作提示：這個題目不能隨便地填上一個詞語，漫無目的，為寫假如而寫假如。我們應該借助這個題目的表達方式，來抒寫自己心中的某種愿望，這個“假如”是為本篇作文的寫作服務的。例如一位同學的作文《假如我是爸爸》，他是從這幾個方面來寫的：假如我是爸爸，雙休日一定不會讓補習班填滿孩子的生活；假如我是爸爸，晚上我一定會陪孩子共進晚餐，聽孩子描述一天的學校生活，而不會留給孩子一張冰冷的字條和百元大鈔；假如我是爸爸，晚上我會在月夜星光里，和孩子一起散步，講述牛郎織女銀河相會的傳說；假如我是爸爸，我一定不會要求孩子每門都考前三名，因為做一個成績優(yōu)異的學生其實會失去很多??
3．題目：我有一個小小的心愿
人應該有遠大的理想和崇高的志向，但平凡的生活中，我們其實都有一些小小的凡夫俗子的心愿藏在心間，這其實并不影響我們的“偉大”。我們敬重志存高遠的人，也愿意和心中有著無數(shù)小小心愿的人結為好友。
寫作提示：這是一道全命題的作文，題眼是“小小的”，應該選擇最貼近自己生活、最為迫切的愿望來寫。樸素的向往，平凡的心愿，基本的要求，最能夠為大家接受，最能夠引起別人共鳴，我們應該選擇這樣的材料來寫。其次是表達要特別平實，發(fā)自內心，就像輕輕流淌的小溪那樣自然而然，沒有矯情，沒有造作。
4．題目：我希望??
寫作提示：這個題目寫作的空間相對比較大，可以完成一些大的主題，如希望世界遠離戰(zhàn)爭，希望地球充滿綠色，希望人與人之間充滿友善??當然，也可以從小我的實際，寫身邊的小事，如希望有一個屬于自己的空間，希望養(yǎng)一只小狗??這個題目“我希望”的后面是一個省略號，而不需填空，所以我們可以分成幾個并列的段落或是幾個小標題來寫，作文中可以羅列一連串的希望，寫作起來會很抒情和優(yōu)美。
第四篇：表達我的愿望教案
表達我的愿望教案
教學目標：
1.能用流利、通順的語言描述自己的愿望。
2.展開想象，自由寫作，提高學生寫作能力。
3.能夠讓學生說真話、寫真話，表達自己最希望實現(xiàn)的愿望。
教學重點、難點：讓學生說真話、表真情。
教學時數(shù):三課時
第一課時
一、導入：
1.播放歌曲《種太陽》。這首歌主要寫了什么？
2.你的愿望是什么呢？（板書題目：我的愿望）
二、理清寫作順序。
1.同學們的愿望各不相同，你為什么會有這個愿望呢？
2.如果你的愿望實現(xiàn)了，你打算怎么做呢？
三、學生口述，指導表達。
1.學生思考如何寫作。
2.指名口述，師生評議。
第二課時
教學內容：寫草稿。
讓學生根據(jù)第一課時說的內容，寫草稿。
第三課時
教學內容：作文講評。
一、總結這次作文的情況。指出共同的優(yōu)點和不足。
二、朗讀優(yōu)秀習作，全班評議。
三、小組同學相互交流彼此作文情況。
第五篇：《表達 我的愿望》教案
表達 我的愿望
教材分析
什么是愿望？詞典中的解釋是希望將來達到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心愿。每個人都有心愿，卻又各不相同?！兜任乙查L了胡子》作者的愿望是爸爸不再騙他；《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短時間內種出西瓜；《苦糖》中的“我”則希望讓自己的母親天天都有白糖吃。本次表達訓練的安排，就是希望學生能夠暢所欲言，真實表達自己的想法，寫出充滿真情、充滿想象的文章。教學目標
1.學生表達交流各自的愿望。
2.培養(yǎng)學生大膽想象，清晰、連貫表達的能力。
3.激發(fā)學生的寫作興趣，指導學生寫出充滿真情、充滿想象的習作。教學建議
（一）教學準備 世界名人成長故事。
（二）教學過程
1.聯(lián)系學習過的課文，找到撞擊點，激發(fā)學生的寫作興趣。
在本板塊學習過的課文中，文中的“我”都有哪些愿望？他們的哪個愿望引起了你的共鳴？可以組織學生交流、討論。
2.聯(lián)系生活，找準切入點，指導學生選擇寫作素材。
誰都會有愿望，而且各不相同。在你的生活中，有哪些你已經(jīng)實現(xiàn)了的愿望？哪些雖然沒能實現(xiàn)，但極有可能實現(xiàn)？哪些是很長一段時間不可能或根本沒有可能實現(xiàn)的愿望？
選擇自己最想說的講給同學們聽。
3.指導習作，找尋啟發(fā)點，教給學生寫作方法。
引導學生先確定自己想寫現(xiàn)實一點的愿望，還是想象類的愿望。
在這樣的文章中，我們都應該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？（1）我的愿望是什么？
（2）為什么會有這樣一個愿望？
（3）為了實現(xiàn)這樣的愿望我做過哪些努力？
（4）假如實現(xiàn)了這樣的一個愿望，我又會有哪些表現(xiàn)？ 4.文章開篇指導：（1）開門見山
要寫什么直接說出來，直接進入文章主要內容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達成的愿望，那就是，我希望自己能??”這樣的表達直接引出了作文的內容，一目了然。（2）逐漸深入
開始的幾句話作為引導，慢慢接近作文的主要內容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學過生日，我們好多同學都去表示祝賀。就在吹蠟燭時，有同學說：‘閉上眼睛，許個愿啊?！犃诉@話，我的心中不由得一動：我的愿望又是什么呢??”這樣就可把作文的內容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。（3）設置問題
記得以前我們的小學課本上有這樣一篇課文叫做《奇異的海底世界》，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個問題：“你們知道海底是怎樣的一個世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個問題直接就引入正題，引入要寫的內容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設置問題？ 5.動筆作文，寫完后，讀一讀，修改并抄寫到作文本上。
點擊咨詢 