第一篇：關(guān)于詞語(yǔ)心皮意思及造句

每個(gè)心皮包括三部分： 一條稱為 花柱(style)的柄，花柱的頂端有 柱頭(stigma)，底部有一個(gè)脹大的子房(ovary)。關(guān)于詞語(yǔ)心皮的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于詞語(yǔ)心皮，供大家參考。

一、心皮解析

心皮是變態(tài)的葉，雌蕊是由心皮卷合而成的。雌蕊的三個(gè)組成部分即子房、花柱、柱頭都是由心皮所構(gòu)成的。心皮是植物界進(jìn)化的產(chǎn)物，是被子植物特有的器官。

二、心皮造句

1、一朵花可以有一個(gè)以上的心皮。

2、一束束草心皮在位于南達(dá)科他的國(guó)家公園荒地里迎風(fēng)起舞。

3、科學(xué)家們說(shuō)，位于加拿大北極地區(qū)最邊緣處，發(fā)現(xiàn)了一大片化石森林，完整保存了大量的木材、樹(shù)葉以及心皮。

4、離生的一心皮或多個(gè)心皮分別可以用雌蕊或復(fù)雌蕊表示。

5、蜜腺起源于心皮原基基部外側(cè)的幾層細(xì)胞。

6、這種現(xiàn)象可以通過(guò)單心皮的發(fā)育來(lái)觀察。

7、雌蕊的發(fā)育過(guò)程差異較大，其中4種植物的雌蕊是由2心皮原基發(fā)育成2室子房;

8、雌性器官變態(tài)，系指心皮的變態(tài)和花托的不同程度退化或消失。

9、包含兩個(gè)或多個(gè)心皮的雌蕊。

10、兩性花花芽中央，分化出三個(gè)心皮原基，最后形成三心皮一室的下位子居。

11、早春先葉開(kāi)花，矩圓狀倒卵形，外面紫紅，里面白色，雄蕊居上，雌蕊在下，心皮成熟為蓇葖，蓇葖內(nèi)有黑色圓粒種子。

12、扁桃果實(shí)由單心皮上位子房發(fā)育而成，邊緣胎座，橫生胚珠。

13、無(wú)花藥結(jié)構(gòu)，心皮化，周緣生有瘤狀突起;

14、心皮，種子莢果就做你娃娃的頭，花蕊就當(dāng)衣領(lǐng)。

15、然而我們的遺傳分析表明MADS21對(duì)雄蕊、心皮和胚珠的身份決定沒(méi)有作用。

16、這個(gè)未完全分化的器官既不是雄蕊也不是心皮，但具有部分花器官的屬性。

17、在子房室下區(qū)，子房壁外方的維管束已可清楚的確認(rèn)出心皮背束、隔膜束及胎座維管束。

18、只有一個(gè)心皮的雌蕊稱單心皮，具兩個(gè)或更多分離的心皮稱離生心皮。

19、由兩個(gè)或多個(gè)心皮形成的開(kāi)裂干果。

20、心皮是植物的繁殖器官，性狀相對(duì)穩(wěn)定，是劃分類群和闡明演化關(guān)系的重要依據(jù)。

21、在喬治亞州薩凡納一個(gè)小客棧的門(mén)上掛著的花環(huán)是“歡迎”的傳統(tǒng)象征，它雪白的顏色源于烏桕樹(shù)的心皮。

22、骨突干燥、單心皮的果實(shí)，僅沿著一個(gè)生出種子的合縫裂開(kāi)，如飛燕。

23、黃連心皮的形態(tài)發(fā)育及其系統(tǒng)學(xué)意義。

24、為研究皮革柔軟度量化表征方法，本文測(cè)定了皮革頸部、皮心、腹部和臀部的柔軟度。

25、經(jīng)皮左心耳堵閉術(shù)可以預(yù)防血栓栓塞并發(fā)癥、并避免長(zhǎng)期應(yīng)用抗凝藥物。

26、冬棗三種組合后代單株間枝條的髓心粗、髓心比例、皮材比等性狀都有較大程度的變異。

27、目的研究利心丸中的牡丹皮和防己的鑒別方法。

28、目的研究利心丸中的牡丹皮和防己的鑒別方法方法采用薄層色譜鑒別方法。

29、經(jīng)皮介入治療心源性休克患者臨床結(jié)果的預(yù)測(cè)因素都有什么?

30、我多希望自己還是個(gè)孩子，因?yàn)椴疗破さ南ドw比傷透的心容易愈合些。

第二篇：根據(jù)詞語(yǔ)意思造句

閱讀目標(biāo)：我會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思造句 寫(xiě)作目標(biāo)：我會(huì)按順序?qū)懸欢卧?/p>

一、導(dǎo)入本課：

同學(xué)們，我在吃飯的時(shí)候聽(tīng)到一句話，被笑壞了，拿來(lái)給大家看一下：來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們都舉起杯，讓我們同歸于盡！哈，你也笑了？那你能說(shuō)說(shuō)好笑在哪里嗎？

對(duì)啦！詞語(yǔ)意思不理解、用詞不當(dāng)！我們要想說(shuō)一句話或者說(shuō)造句，就得先理解詞語(yǔ)的意思，然后用上這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)造句的方法。

二、閱讀方法點(diǎn)撥：

1、首先用詞要準(zhǔn)確。

我們用詞語(yǔ)造句，要想用得準(zhǔn)確，就要正確地理解詞語(yǔ)的意思，不然，不但難以表達(dá)自己的意思，甚至還會(huì)像剛剛的那句話一樣鬧笑話。你看看下邊的這些：

況且：有一輛火車(chē)經(jīng)過(guò)，況且況且況且況且況且況況且況且況且況且況且況況且況且??

一邊??一邊??我一邊吃飯，一邊睡覺(jué)。（你做做試試）

浩浩蕩蕩：我們?cè)诖蠼稚峡s頭縮腦、浩浩蕩蕩地走著。（做做試試看，真是極品）

十分: 我今天考了十分。

其中: 我的其中一只左腳受傷了。（你是蜈蚣？）陸陸續(xù)續(xù): 下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)。（天哪！）皮開(kāi)肉綻: 停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開(kāi)肉綻!（哈哈哈）

2、其次，句子要完整得體。

句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思。這里的完整，應(yīng)當(dāng)包括句式結(jié)構(gòu)的完整和意思表達(dá)的完整兩個(gè)方面。得體就是符合實(shí)際情況。

例：恍然大悟：我恍然大悟，原來(lái)是這么回事??！

這個(gè)句子就讓我們難以理解，恍然大悟的什么？是怎么回事呢？ 再看這句：

恍然大悟：聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，原來(lái)媽媽這么做全是為了我。這個(gè)句子很完整，寫(xiě)出了“我”一下子明白了媽媽當(dāng)時(shí)這么做的原因?！盎腥淮笪颉币辉~用得恰當(dāng)。

三、閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

現(xiàn)在你會(huì)用詞語(yǔ)造句了嗎？那我們就還是一起來(lái)閱讀吧。

放風(fēng)箏

天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??

（大屏幕出示）師生一起做137頁(yè)練習(xí)。

四、閱讀拓展訓(xùn)練：

鄉(xiāng)村的黃昏 太陽(yáng)漸漸偏西了，鄉(xiāng)村又迎來(lái)了黃昏。

落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山腰，把大地和天空映得一半通紅，一半金黃。遠(yuǎn)處的群山靜靜地躺著，像一只只準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的駱駝。小河在村子西頭慢慢地流著，很淺，很清，很亮。光著腳丫在河邊玩耍的孩子們陸續(xù)被家人叫回家去，只剩下小河“嘩嘩”地唱著歌獨(dú)自向前跑去??

霞光漸漸消失，小山像罩了一層神秘的面紗，家鄉(xiāng)的黃昏就像一幅美麗的畫(huà)卷。

師：你讀的可真不錯(cuò)，那我們一定能很快解決完下面的問(wèn)題嘍： 大屏幕出示，做課本138頁(yè)練習(xí)。

五、閱讀提高訓(xùn)練：

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里。不論他如何掙扎也沒(méi)法爬上去，只好待在那里。

公山羊舉得口渴極了，來(lái)到井邊找水喝，看見(jiàn)狐貍在井下，便問(wèn)他井水好不好喝？狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，極力贊美井水好喝，說(shuō)這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來(lái)，與他一起痛飲。一心只想喝水信以為真的公山羊便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。

狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說(shuō)：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他的背上，然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶隽司凇?/p>

狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊職責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去了。”

師：你的知識(shí)積累的越來(lái)越多了，那下面的問(wèn)題一定難不住你： 大屏幕出示，師生一起做139頁(yè)練習(xí)題。

六、寫(xiě)作方法點(diǎn)撥：

1、同學(xué)們喜歡旅游嗎？那我們一起來(lái)看看這個(gè)寫(xiě)旅游的短文： 例：站在遠(yuǎn)處，我看到山有很多形狀，有的像駱駝，有的像鳥(niǎo)巢，有的像青蛙，還有的像財(cái)神爺??爬到山上，我們看到很多樹(shù)葉都變成了紅色，滿山一片紅色和綠色，漂亮極了。

同學(xué)們看這個(gè)例子，（邊讀邊講）我們游覽一處景點(diǎn)，往往走到哪里就看到哪里，因此我們可以按照游覽的順序來(lái)把景物寫(xiě)生動(dòng)具體。在描寫(xiě)過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，有助于把景物描寫(xiě)得更生動(dòng)形象、真實(shí)感人。

（大屏幕出示）方法一：根據(jù)游覽的順序，把景物寫(xiě)得條理清晰。

2、再來(lái)看這個(gè)寫(xiě)景物的小短文：

例：春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來(lái)的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了不知多少歡笑。

夏天，小草寶寶長(zhǎng)高了，衣服更綠了。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！

師：我們看這個(gè)小短文的描寫(xiě)，隨著時(shí)間、季節(jié)的推移，同一種景物會(huì)出現(xiàn)不同的特點(diǎn)。因此，要寫(xiě)出各個(gè)季節(jié)景物不同的特點(diǎn)。

（大屏幕出示）方法二：按照時(shí)間順序，把景物寫(xiě)得各具特色。師：我們?cè)僦貜?fù)鞏固一下這兩種寫(xiě)作方法。（師生一起復(fù)習(xí)一下）

七、寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練

同學(xué)們現(xiàn)在本領(lǐng)越來(lái)越高了，一定能寫(xiě)出很好的文章了，我們?cè)賮?lái)做一個(gè)練習(xí)，然后就施展一下你的本領(lǐng)，寫(xiě)一個(gè)文章好嗎？

大屏幕出示要求：認(rèn)真閱讀《鄉(xiāng)村的黃昏》一文，找一找作者寫(xiě)了哪些景物？你能不能仿照文章的語(yǔ)言試著寫(xiě)一寫(xiě)？

八、寫(xiě)作提高訓(xùn)練

我們的家鄉(xiāng)有很多美麗的景物，青青的山、綠綠的水、藍(lán)藍(lán)的天，韓國(guó)城、劉公島、海邊公園??都那么美那么好看，請(qǐng)你選擇你最熟悉的或者最喜歡的一處按順序?qū)懸粚?xiě)，可以學(xué)著運(yùn)用一些修辭方法，把景物的美麗更好地展現(xiàn)給大家。

第三篇：詞語(yǔ)祖宗的意思及造句

這個(gè)用鋼鐵制成的長(zhǎng)方型盒子，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代電梯的祖宗。關(guān)于詞語(yǔ)祖宗的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于詞語(yǔ)祖宗的造句，供大家參考。

一、祖宗含義

即始祖。也指始祖以下的歷代先人。

《三國(guó)志.魏志·毛玠傳》：“今真奴婢祖先有罪，雖歷百世，猶有黥面供官，一以寬良民之命，二以宥并罪之辜。”

先。在我前面(無(wú)論我看到、聽(tīng)到)的人，都是先。

二、祖宗造句

1、人都說(shuō)你們好的時(shí)候，你們就有禍了。因?yàn)樗麄兊淖孀诖傧戎彩沁@樣。

2、列祖就是他們的祖宗，按肉體說(shuō)，基督也是從他們出來(lái)的，他是在萬(wàn)有之上，永遠(yuǎn)可稱頌的神。

3、這樣，以色列人的產(chǎn)業(yè)就不從這支派歸到那支派，因?yàn)橐陨腥艘魇馗髯孀谥傻漠a(chǎn)業(yè)。

4、他跟那個(gè)用泡沫板做成的自己穿著紅色的結(jié)婚禮服，還請(qǐng)了一個(gè)伴娘跟一個(gè)伴郎，他向祖宗排位和長(zhǎng)輩們鞠躬行禮，以期獲得祝福。

5、吃這糧的人，就永遠(yuǎn)活著，不像你們的祖宗吃過(guò)嗎哪還是死了。

6、他們的祖宗待先知也是這樣。

7、劇場(chǎng)電視被人遺忘的祖宗，背投電視仍然拿得出手。

8、你們有禍了。因?yàn)槟銈冃拊煜戎膲災(zāi)?，那先知正是你們的祖宗所殺的?/p>

9、我們的祖宗在曠野吃過(guò)嗎哪，如經(jīng)上寫(xiě)著說(shuō)，他從天上賜下糧來(lái)給他們吃。

10、如此好叫他們信耶和華他們祖宗的神，就是亞伯拉罕的神，以撒的神，雅各的神，是向你顯現(xiàn)了。

11、你們的祖宗亞伯拉罕歡歡喜喜的仰望我的日子。既看見(jiàn)了，就快樂(lè)。

12、房屋錢(qián)財(cái)。是祖宗所遺留的。惟有賢慧的妻，是耶和華所賜的。

13、我們與我們的祖宗一同犯罪。我們作了孽，行了惡。

14、我們那些大約兩百萬(wàn)年前的原始祖宗通過(guò)他們相當(dāng)多端的詭計(jì)贏取了他們的未來(lái)。

15、雅各聽(tīng)見(jiàn)在埃及有糧，就打發(fā)我們的祖宗，初次往那里去。

16、后來(lái)埃及和迦南全地遭遇饑荒，大受艱難，我們的祖宗，就絕了糧。

17、雖是這樣，還要拈鬮分地。他們要按著祖宗各支派的名字承受為業(yè)。

18、“如果能要回土地，我打算重新修建祖宗留下的房屋”。

19、你們的祖宗在曠野吃過(guò)嗎哪，還是死了。

20、在那里，你們的祖宗試我探我，并且觀看我的作為，有四十年之久。

21、又作受割禮之人的父，就是那些不但受割禮，并且按我們的祖宗亞伯拉罕，未受割禮而信之蹤跡去行的人。

22、我又在猶太教中，比我本國(guó)許多同歲的人更有長(zhǎng)進(jìn)，為我祖宗的遺傳更加熱心。

23、如此好叫他們信耶和華他們祖宗的上帝，就是亞伯拉罕的上帝，以撒的上帝，雅各的上帝，是向你顯現(xiàn)了。

24、他又說(shuō)，我們祖宗的神，揀選了你，叫你明白他的旨意，又得見(jiàn)那義者，聽(tīng)他口中所出的聲音。

25、愿他祖宗的罪孽被耶和華記念。愿他母親的罪過(guò)不被涂抹。

26、若是我們?cè)谖覀冏孀诘臅r(shí)候，必不和他們同流先知的血。

27、反倒退后，行詭詐，像他們的祖宗一樣。他們改變，如同翻背的弓。

28、所以我們的祖宗倒在刀下，我們的妻子兒女也被擄掠。

29、你們剩下的人,必因自己的罪孽和祖宗的罪孽,在仇敵之地消滅.30、你們是先知的子孫，也承受神與你們祖宗所立的約，就是對(duì)亞伯拉罕說(shuō)，地上萬(wàn)族，都要因你的后裔得福。

第四篇：開(kāi)墾詞語(yǔ)意思及造句

張定勝說(shuō)，他還要貸一筆錢(qián)把家里荒著的地重新開(kāi)墾種黃金茶。關(guān)于詞語(yǔ)開(kāi)墾有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于詞語(yǔ)開(kāi)墾的造句，供大家參考。

一、開(kāi)墾解析

把荒地開(kāi)辟成可以種植的土地。《晉書(shū)·食貨志》：“﹝ 魏武皇帝 ﹞又於征伐之中，分帶甲之士，隨宜開(kāi)墾?！?明 高攀龍《申嚴(yán)憲約責(zé)成州縣疏》：“境內(nèi)有荒蕪田土，宜竭力開(kāi)墾?！?洪深 《劫后桃花》六十：“我本來(lái)是 青島 本地的人，因?yàn)橥鈬?guó)人壓迫我們，我們才搬到 黑龍江去開(kāi)墾的?！?指開(kāi)創(chuàng)某種事物。魯迅 《書(shū)信集·致榴花社》：“新文藝之在 太原，還在開(kāi)墾時(shí)代，作品似以淺顯為宜?！?聞一多《死水》詩(shī)：“不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看他造出個(gè)什么世界?！?/p>

二、開(kāi)墾近義詞

開(kāi)拓 [ kāi tuò ]

啟發(fā) [ qǐ fā ]

耕種 [ gēng zhòng ]

三、開(kāi)墾造句

1、對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，痛苦和不幸像鐵犁一樣開(kāi)墾著他內(nèi)心的大地，雖然痛，卻可以播種。

2、對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，不幸就像鐵犁一樣開(kāi)墾著他內(nèi)心的大地，雖然痛，卻可以播種。

3、實(shí)干家在沙漠里也能開(kāi)墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會(huì)獲得豐收。

4、我要駕上拖拉機(jī)，開(kāi)墾北國(guó)肥沃的土地。

5、這片荒坡開(kāi)墾還不到兩年,如今已經(jīng)長(zhǎng)出了綠油油的莊稼。

6、十幾只綿羊在一片沒(méi)有開(kāi)墾過(guò)的土地上悠悠地啃著青草,多舒坦啊!

7、這塊處女地很快被新來(lái)的移民開(kāi)墾出來(lái)了.8、如今，斯特拉斯科社區(qū)花園的三英畝開(kāi)墾地布滿鮮花和小塊菜地，一派欣欣向榮。

9、開(kāi)墾草原對(duì)草原土壤及植被均有不同程度的擾動(dòng)作用。

10、只要你想種下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的處女地。開(kāi)墾吧，現(xiàn)在就開(kāi)始。

11、拒絕平庸，用堅(jiān)守去創(chuàng)造一片藍(lán)天;拒絕平庸，用堅(jiān)強(qiáng)去開(kāi)墾一片耘田。

12、在村支書(shū)的帶領(lǐng)下，村民們開(kāi)墾山地，種上了各種果樹(shù)。

13、少數(shù)困難退耕農(nóng)戶有可能出現(xiàn)復(fù)耕和新開(kāi)墾荒地。

14、他們開(kāi)墾的土地和建造的房屋都?xì)w公有。

15、可行時(shí)，經(jīng)AA批準(zhǔn)，開(kāi)墾土地或土方工程應(yīng)使用干凈的挖掘物。

16、建國(guó)前，中國(guó)軍事醫(yī)學(xué)史還是一片未開(kāi)墾的處女地。

17、這是世界上最后的一塊富含石油天然氣自然資源的未開(kāi)墾的土地。

18、研究草原開(kāi)墾對(duì)草原土壤及植被的擾動(dòng)作用。

19、土地開(kāi)墾加速了土壤表面的風(fēng)蝕，從而可能加速土地的退化。

20、世界上還有廣闊的未開(kāi)墾的陸地。

21、開(kāi)墾堿荒成了這個(gè)地區(qū)農(nóng)民的難事。

22、因此，在草原干旱區(qū)開(kāi)墾農(nóng)田，應(yīng)以秋耕為主要耕作方式。

23、山地居民在河邊臺(tái)地開(kāi)墾出一畦畦的水田。

24、不長(zhǎng)草的樹(shù)間是村民們開(kāi)墾的菜畦。

25、這一年，我開(kāi)墾了四小片荒地。

26、耒陽(yáng)市國(guó)土資源局灶市分局李少軍貪污耕地開(kāi)墾費(fèi)和罰沒(méi)款案。

27、將現(xiàn)有的耕地開(kāi)墾費(fèi)調(diào)整為占用耕地補(bǔ)償費(fèi)，并大幅提高征繳標(biāo)準(zhǔn)。

28、這要干起來(lái)真可以和當(dāng)年的三五九旅開(kāi)墾南泥灣有的一拼了。

29、督促各縣市及時(shí)繳納開(kāi)墾費(fèi)和新增費(fèi)848萬(wàn)元。

30、后院之中光禿禿一片，只有這幾日開(kāi)墾出來(lái)的一畦畦整齊菜畦。

31、86萬(wàn)元，建設(shè)工期為一年，項(xiàng)目資金來(lái)源為介休市耕地開(kāi)墾費(fèi)。

32、這里有廣漠無(wú)邊的地盤(pán)，等待你們?nèi)ラ_(kāi)墾。

33、開(kāi)墾費(fèi)為土地補(bǔ)償費(fèi)總額的1倍。

34、幸而旁邊有個(gè)荒棄的煤砟場(chǎng)，團(tuán)里的年輕人開(kāi)墾出一塊菜地。

35、我們從小就是聽(tīng)著三五九旅南泥灣開(kāi)墾荒地的故事長(zhǎng)大的。

第五篇：補(bǔ)習(xí)詞語(yǔ)意思及造句

補(bǔ)習(xí)，一般指考學(xué)或其他的晉級(jí)的測(cè)試沒(méi)有通過(guò)的情況下，進(jìn)行更加深入全面的學(xué)習(xí)(自學(xué)或在別人的幫助下)，攝取更多的知識(shí)以達(dá)到理想的成績(jī)。這里給大家分享一些關(guān)于詞語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

一、補(bǔ)習(xí)詞語(yǔ)解釋

在業(yè)余或課外學(xué)習(xí)，以補(bǔ)足某種知識(shí)。洪深 《青龍?zhí)丁返谒哪唬骸癧 林師母 ：]學(xué)堂里幾個(gè)補(bǔ)習(xí)的小學(xué)生，這兩天一個(gè)不來(lái)了?！?周而復(fù)《上海的早晨》第一部八：“ 陶阿毛 羨慕 張學(xué)海 的幸福家庭生活，關(guān)心 巧珠 在學(xué)校里的功課成績(jī)，如果數(shù)學(xué)方面有啥不懂的地方，他可以給她補(bǔ)習(xí)一下功課?！?/p>

二、補(bǔ)習(xí)詞語(yǔ)近義詞

家教

三、補(bǔ)習(xí)詞語(yǔ)造句

1、李陽(yáng)聽(tīng)從了老師的建議，周末去少年宮補(bǔ)習(xí)功課。

2、嬸嬸東拉西扯了大半天，原來(lái)想讓我?guī)托√玫苎a(bǔ)習(xí)功課。

3、唐老師耐心地幫助田芳補(bǔ)習(xí)功課。

4、經(jīng)過(guò)一假期的補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這次考試進(jìn)入全校前五名。

5、他不但自己學(xué)習(xí)好，還常常幫助比人補(bǔ)習(xí)功課。

6、這些年我也上了幾次補(bǔ)習(xí)班，但都是一暴十寒，白浪費(fèi)錢(qián)而已。

7、自他有病后,我們幾個(gè)都竭盡全力幫助他補(bǔ)習(xí)功課,恢復(fù)健康。

8、每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的老師總是喋喋不休地說(shuō)：“要認(rèn)真啊”。

9、家長(zhǎng)讓孩子們上太多補(bǔ)習(xí)班，這是在拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果就會(huì)破壞他們的學(xué)習(xí)興趣。

10、參加補(bǔ)習(xí)班，往往被考生認(rèn)為是上榜的終南捷徑。

11、李老師坐在燈下，耐心地幫助王芳補(bǔ)習(xí)功課。

12、她答應(yīng)幫助他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

13、老師在學(xué)校不但關(guān)心我，而且經(jīng)常到我們家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課。

14、在補(bǔ)習(xí)班拚重考時(shí)，老師說(shuō)要有臥薪嘗膽的精神，才會(huì)成功。

15、伴隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)一步擴(kuò)大和加深，補(bǔ)習(xí)教育呈現(xiàn)出了前所未有的發(fā)展趨勢(shì)。

16、為適應(yīng)通過(guò)考試的需要,大規(guī)模的補(bǔ)習(xí)教育事業(yè)應(yīng)運(yùn)而生.17、用用心良苦造句：老師真是用心良苦，為了我們提高成績(jī)天都加班給我們補(bǔ)習(xí)。

18、在他的兩個(gè)年輕的兒子的幫助下，他已經(jīng)著手于密集式課程補(bǔ)習(xí)。

19、第一種是那些高考落榜的學(xué)生，他們?yōu)榱嗽诘诙昕忌洗髮W(xué)而進(jìn)校努力補(bǔ)習(xí)。

20、補(bǔ)習(xí)班聘用外國(guó)人專任外國(guó)語(yǔ)文教師，以一年一聘為原則。

21、從九點(diǎn)半開(kāi)始，開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)里，洛恩幫助皮加和尼圖補(bǔ)習(xí)。

22、其間，聰敏在他任職的補(bǔ)習(xí)社重遇妹妹惠敏。

23、在補(bǔ)習(xí)社，這些都是不包括在內(nèi)。

24、至于補(bǔ)習(xí)社內(nèi)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)則不受理。

25、許多課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校高薪招聘有經(jīng)驗(yàn)的教師。

26、這個(gè)四月，算是我對(duì)國(guó)產(chǎn)片第一次小規(guī)模的補(bǔ)習(xí)了。

27、暑假補(bǔ)習(xí)期間，校園社區(qū)服務(wù)時(shí)間表將有個(gè)調(diào)整。

28、曾于補(bǔ)習(xí)社擔(dān)任主任數(shù)理科導(dǎo)師。

29、白天他到煤礦里做工，晚上就去補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書(shū)。

30、我主要給新來(lái)乍到的流亡人士補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

31、在密云路528弄1號(hào)樓，有人租用居民住宅開(kāi)補(bǔ)習(xí)班。

32、后來(lái)?xiàng)罘l(fā)現(xiàn)姜樂(lè)的學(xué)習(xí)情況，試圖為他補(bǔ)習(xí)過(guò)，可惜功敗垂成。

33、記者對(duì)淮河路一家補(bǔ)習(xí)教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生學(xué)費(fèi)進(jìn)行了調(diào)查。

34、她高中時(shí)曾在補(bǔ)教名師徐薇補(bǔ)習(xí)班上課，特地邀請(qǐng)恩師與師丈出席。

35、她已全脫產(chǎn)，每天開(kāi)車(chē)接送趕場(chǎng)補(bǔ)習(xí)。

36、吳建平說(shuō)，很多小學(xué)生從三四年級(jí)就開(kāi)始報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)奧數(shù)。

37、下課后我就到督課中心為一群小朋友補(bǔ)習(xí)功課。

38、蕭思寒笑他不是來(lái)補(bǔ)習(xí)的，是來(lái)補(bǔ)情的。

39、提高孩子學(xué)習(xí)興趣的補(bǔ)習(xí)班，切不可盲目跟風(fēng)，增加孩子的負(fù)擔(dān)。

40、明天是周一，謝念誠(chéng)要去浣花書(shū)院入學(xué)補(bǔ)習(xí)。

41、就在距離補(bǔ)習(xí)班十幾米遠(yuǎn)的岔道口，沖出兩個(gè)男子把小張圍在原地。

42、兩字，可謂主次不分，可以回小學(xué)補(bǔ)習(xí)功課了。

43、補(bǔ)習(xí)教育甚至可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)教育體制的低效率。

44、南陽(yáng)街和周邊地區(qū)是全臺(tái)補(bǔ)習(xí)班最密集的地方。