第一篇：高一作文單純700字

生活在大千世界里，處處充滿著花花綠綠的誘惑：功名、利祿、地位……于是，有人為了它們而搜腸刮肚，當(dāng)事與愿違時(shí)，便又對(duì)生活失去了希望，抱怨命運(yùn)的不公，但是，何不單純一些，這樣，一切都看開(kāi)了。下面給大家分享一些高一作文單純700字，希望對(duì)大家有幫助。

高一作文單純700字1

車中彌漫著藏紅花的香氣。

聽(tīng)說(shuō)，這種花是一味極好的中藥，能醫(yī)人身體，煉其心志。

車一路向前，迅急地、無(wú)人可擋地沖向邊藏遠(yuǎn)方。

終是到了一條河的前方，見(jiàn)許多人在河中洗車，我們本不想去的——

倏忽，一個(gè)西藏小孩扒著我們的車窗，臉上露出興奮的表情，大聲嚷嚷著我們聽(tīng)不懂的藏語(yǔ)，咿咿呀呀的。我對(duì)這些藏家小孩從來(lái)都是持鄙夷的態(tài)度，我認(rèn)為他們不愛(ài)干凈，其心也應(yīng)當(dāng)如外表般不討喜?？捎捎诟赣H的堅(jiān)持，我一個(gè)小孩子也無(wú)法做什么決定，便勉強(qiáng)答應(yīng)了下來(lái)。

他洗車時(shí)，我便坐在河床邊玩弄著剛買來(lái)的藏紅花，玩了一會(huì)兒，便沒(méi)了興致，一是因?yàn)樘焯洌咴?，幾件棉大衣都還能覺(jué)察到陣陣涼意，一是因?yàn)檫@花聞起來(lái)太苦，也許真是“良藥苦口利于病”吧。

抬頭一看，我卻被這一場(chǎng)景給震撼了——那個(gè)小男孩穿著薄薄的單衣，穿著涼鞋，踩在冰涼的河水中，用力沖洗著車，即使我父親不認(rèn)他一個(gè)人干活兒去幫忙，他卻依舊賣力地擦著，像對(duì)待一件寶貴的禮物。我好像不那么討厭他了，心中似乎有若有若無(wú)的暖流涌起。

我問(wèn)他幾年級(jí)，他腆著說(shuō)，四年級(jí)，洗車，來(lái)賺錢讀書(shū)。

我的心又一次震撼，當(dāng)別的小孩在父母的懷里撒嬌時(shí)，他卻在冰涼的河中賺學(xué)費(fèi)，他的行為抨擊著我的心靈，心中浪花激蕩。與他相比，我們真應(yīng)該知足!珍惜一切你所擁有的，應(yīng)為也許那是別人的奢望。

突然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一群山里小孩子奔過(guò)來(lái)，大概是他們放假了。只見(jiàn)他們一擁而上，扎這大大的眼睛乞求著我們，黝黑的臉上布滿可憐的神情。我鄙夷地望向他們母親因?yàn)椴蝗绦?，便拿出了一些趕路的零食。結(jié)果他們突然就變了臉，張牙舞爪地撕開(kāi)袋子，餓狼般地?fù)寠Z著零食，哪還有剛才那單純的樣子!本以為吃了就吃了，也沒(méi)太大事，結(jié)果他們拿好“戰(zhàn)果”，又一下子擁上來(lái)，把干糧都搶得差不多了。

等他們離去，小男孩也洗完了車，我們欲把余下最后的零食送給他時(shí)，他卻淡淡地笑，說(shuō)，不用。再三的勸他之后，才收下了一杯牛奶與一些蘋果。此刻我卻覺(jué)得那澄澈的眼中散發(fā)著單純的氣息，竟悄無(wú)聲息地感動(dòng)了我，心中，溢滿了溫暖。

此刻我聞到的藏紅花，卻是清香撲鼻的。在他并不干凈的身上，我卻看到了最澄澈的心，最單純的心。他用最簡(jiǎn)單的行動(dòng)，用最質(zhì)樸的語(yǔ)言溫暖我，告訴我，人生在世，以單純待人，無(wú)愧于己，能收獲很多看不見(jiàn)的東西。他難道不像藏紅花，不像一劑良藥嗎?

路上我還遇見(jiàn)過(guò)許多貪心的藏族小孩，便會(huì)想起他，獨(dú)他，如一劑良藥，清芳沁心，煉我心智，教我道理。

高一作文單純700字2

兒時(shí)的我對(duì)身邊所謂“好人”的定義，無(wú)非就是你向著我，你疼愛(ài)我，你從不拒絕我的要求，你永遠(yuǎn)都會(huì)說(shuō)我是正確的。那時(shí)單純而充滿稚氣的想法，讓我的身邊多了幾位疼愛(ài)我的“壞人”。

“壞人”同學(xué)

小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，一開(kāi)始我們每天一起打鬧一起玩耍，形影不離。慢慢的，隨著我們年級(jí)的升高，學(xué)業(yè)的加重，他開(kāi)始好好學(xué)習(xí)起來(lái)，但我還是像以前一樣，懶懶散散，混混沌沌的過(guò)日子。不久，我見(jiàn)漸漸地感覺(jué)到，她變了，她不僅開(kāi)始每天好好學(xué)習(xí)，還非要拉上我一起，我只好一邊學(xué)一邊玩，心想：算了吧，就糊弄糊弄她就行了。至于她苦口婆心的教訓(xùn)過(guò)我多少次，我都已經(jīng)記不清了。現(xiàn)在回想一下，如果不是她當(dāng)初對(duì)我的契而不舍，就不會(huì)有現(xiàn)在的我了。所以，謝謝你，我的“壞人”同學(xué)。

“壞人”奶奶

小時(shí)候，父母工作繁忙，經(jīng)常出差，而我只能和奶奶住在一起，那段時(shí)光真的是很痛苦啊!我小小的年紀(jì)就被被奶奶逼迫著做我討厭的家務(wù)，在我年僅十歲的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了一個(gè)人上下學(xué)，一個(gè)人做法。但是在這幾年里，有多少個(gè)日子我上學(xué)遲到，餓一整天，手被火燙傷，腿和腳被摔出血。但是奶奶從不過(guò)問(wèn)，我只有在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自抱著枕頭，裹上被子偷偷哭泣。我想，那個(gè)時(shí)候我最恨的人就是奶奶了，但現(xiàn)在，我上中學(xué)了，父母匆忙地生活并沒(méi)有影響我的正常生活。感謝你，我的“壞人”奶奶。

“壞人”老師

在小學(xué)的時(shí)候，有一位老師令我難忘。她是教數(shù)學(xué)的，很不幸的是，我數(shù)學(xué)最差，但她不像別的老師一樣，她不會(huì)因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好就認(rèn)為我笨，反而很看重我，每次數(shù)學(xué)課，她都會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我每次都不會(huì)。時(shí)間久了我認(rèn)為她這是針對(duì)我，我討厭她。但她找我談了一次話，說(shuō)她最喜歡的學(xué)生就是我，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我真是又驚又喜，瞬間就把對(duì)她的討厭拋到了九霄云外去了。從那以后，我下定決心要學(xué)好數(shù)學(xué)。終于有一次我考了九十七分，我很高興，迫不及待地期待著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。終于，上數(shù)學(xué)課了，結(jié)果很讓我失望，老師什么反應(yīng)也沒(méi)有，我的自信心在一瞬間被打散了。多年后，當(dāng)我問(wèn)起她為什么的時(shí)候，她只是笑笑，然后對(duì)我說(shuō)：“你的實(shí)力不僅僅只有這些?！备兄x你，我的“壞人”老師

我感謝我生命中出現(xiàn)過(guò)的所有的“壞人”，我想說(shuō)，如果沒(méi)有你們，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。

高一作文單純700字3

他們說(shuō)，我是個(gè)單純的人;他們說(shuō)，我單純地喜歡閱讀一如我單純地追著太陽(yáng)奔跑。

有些等待終究會(huì)有結(jié)果的。終于來(lái)到這里，完成了許久以來(lái)的一個(gè)意愿。心情和書(shū)架上的書(shū)一樣，雜而不亂，多而不一。這里很大，很大，走到盡頭，陡然升騰起一種莫名的感覺(jué)，成就感，或許是渺小感吧。一片書(shū)香，萬(wàn)分虔誠(chéng)。終于找到一本心儀已久的書(shū)，欣欣然踱步來(lái)到圖書(shū)館靠窗的椅子上，沒(méi)有雜念，暢意滿滿。窗外景色，窗內(nèi)饑渴，在書(shū)面前，就像饑餓的人撲在面包上。我的世界里好安靜，我在做一件單純至極的事，這事關(guān)乎我的精神，觸及我的靈魂。

這是汪國(guó)真先生的詩(shī)集。這些詩(shī)文沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有嬌柔的呻吟，它用單純的文字，構(gòu)建出一個(gè)單純而美好的世界，一如汪國(guó)真先生的率真和自然。于我，這才可以稱得上一本好書(shū)。閱讀好書(shū)是一個(gè)單純的過(guò)程，沒(méi)有名利追逐，沒(méi)有爾虞我詐，我可以笑得純真，也可以哭得悲慟——一切在于我心。

單純，有時(shí)也是一種境界，我愛(ài)閱讀，沒(méi)有目的。當(dāng)然，這么說(shuō)也不是為了體現(xiàn)我有多么高尚。也許有人覺(jué)得我在故唱高調(diào)，不，不是的，有誰(shuí)知道閱讀陪伴我的漫漫長(zhǎng)夜里，我忘卻了無(wú)人陪伴的孤獨(dú)，忘卻了無(wú)人安慰的失敗，忘卻了無(wú)人理解的委屈?如若你不懂，請(qǐng)對(duì)我的單純保持沉默。

曾經(jīng)擁有過(guò)一本汪國(guó)真先生的詩(shī)集。它陪我哭過(guò)也笑過(guò)，我像朋友一樣禮遇它。當(dāng)我的“朋友”越來(lái)越多時(shí)，它也曾被我遺忘在床頭，后來(lái)卻不知所蹤。今天突然遇到一本像它而不是它的書(shū)，突然覺(jué)得我經(jīng)常在生活中忽略一些人和事，總以為柳暗花明的契機(jī)很多，誰(shuí)成想從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)很少，所以很多人錯(cuò)過(guò)了，很多事錯(cuò)過(guò)了，這錯(cuò)過(guò)，有時(shí)竟要用一輩子來(lái)后悔!

還好，有些東西還來(lái)得;還好，豆蔻年華的我已然醒悟;還好，我可以再買一本新的它聊以慰安，并在單純的歲月中把她沉淀在我的精神中，我的氣質(zhì)里。

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。精神的力量強(qiáng)大到可以忽略平凡的著裝，使人甘心做一個(gè)單純閱讀的書(shū)蟲(chóng)。永遠(yuǎn)單純地?zé)釔?ài)于閱讀，我可能無(wú)法承受這句諾言的重量，但如果有一個(gè)期限，我希望是一輩子，一輩子單純地愛(ài)著閱讀。

高一作文單純700字4

別忘了那些年少時(shí)單純的美好，在你感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，它會(huì)讓你莫名溫暖，不再難過(guò)?！}記

那一年，我們都還是懵懂的孩子，整天沒(méi)心沒(méi)肺地笑，不知何為憂愁，但就在樂(lè)得忘乎所以的空隙，我們卻長(zhǎng)大了，無(wú)措地長(zhǎng)大了……

以前紅總是說(shuō)：“惠，不管你想干啥，我都會(huì)挺你?！比缓笪艺f(shuō)：“好啊好啊，我殺人了你就替我挨槍子兒?！彼f(shuō)：“好啊好啊，我一定拉你墊背?！比缓笪覀儽阌执螋[在了一起。艷就站在一旁掛著蒙娜麗莎似的微笑，她說(shuō)：“不知道你們什么時(shí)候才可以長(zhǎng)大呢?！奔t便嘻哈著答道：“咱們決定不長(zhǎng)大了，做個(gè)現(xiàn)代彼得潘?！笨此f(shuō)得那么逼真，我就糊里糊涂地相信，然后依然每天沒(méi)心沒(méi)肺地笑。

艷這個(gè)易受傷的女孩，她的父母是由娃娃親走到一起的，所以沒(méi)有感情，所以一直鬧離婚，所以艷就成了受害者，然后我就理所當(dāng)然的成了她痛苦的分擔(dān)者。只要她一不開(kāi)心就找我，然后叭噠叭噠地向我大倒口水。然后我就利用我知道的少得可憐的大道理將她的痛水全部排出，然后我就可以看到艷的臉上飛起的甜甜的笑，如冬天里的陽(yáng)光般溫暖，所以我就特自豪，所以我也笑，開(kāi)心地笑。

可是不知道從哪一天開(kāi)始，我們就突然長(zhǎng)大了，當(dāng)我無(wú)措地一個(gè)人站在高中的空曠的操場(chǎng)上時(shí)，我才明白那些懵懂的幸福再也不會(huì)回來(lái)了。紅和艷去了職中，她走的時(shí)候依然笑得陽(yáng)光燦爛，只有我明白我們彼此有多不舍。

以后的日子，艷常寫信給我，她告訴我她現(xiàn)在的學(xué)校，說(shuō)紅現(xiàn)在火得不得了，生活很滋潤(rùn)。我看著看著就笑了，落寞地笑了。

不久艷又給我寄來(lái)了一封信，很漂亮的信紙，很寂寞的內(nèi)容。她說(shuō)紅不想讀書(shū)了，想出去闖天下，看看多豪情啊。可惜我永遠(yuǎn)都不會(huì)這么豪情，我只會(huì)安靜地讀書(shū)，老老實(shí)實(shí)地考試，做那些令我頭痛的物理習(xí)題，寂寞地生活。

到現(xiàn)在我仍在想究竟是哪一天我們就那么無(wú)助地長(zhǎng)大了呢，然后丟失了懵懂，丟失了快樂(lè)，也丟失了那份單純的友誼?？晌铱倹](méi)得到答案，我只是仍舊麻木地說(shuō)，偶爾抬頭望向天空，就可以看到我們年少的笑臉，明朗干凈那是我們年少最美的記號(hào)。

在我們感到自己已經(jīng)變得麻木冷漠時(shí)，就讓我們一起來(lái)回憶我們的年少，一起重溫那些單純的美好，這樣你就不會(huì)失去自我了，至少會(huì)有片刻的幸福。

高一作文單純700字5

挑起一盞燭燈，感謝你陪伴我追逐生活。

撐起一柄油傘，感謝你給予我溫暖襁褓。

從天藍(lán)色的小床起來(lái)，我用明亮的眼睛感受這世界，爬著，笑著，遇見(jiàn)了你上帝賜予的新明眸，我只能用“咿呀咿呀”的笑聲為你那嬰兒粉嫩的臉而高興：你是另一個(gè)我。風(fēng)繚繞在四月的早春，我們光著腳丫奔跑在茵草上，好想把童年的歌唱到天穹的盡頭，用親愛(ài)的園丁剛傳授的那個(gè)新名詞“朋友”去做歌的句號(hào)，回蕩在無(wú)邊的綠影中。當(dāng)我可以大著膽子一個(gè)人遠(yuǎn)行的時(shí)候，我愛(ài)問(wèn)你：“你這討厭鬼，怎么老喜歡和我斗嘴?”然后我們搭著肩膀走向裝著夢(mèng)想的地方?！昂脽腊?”你跑來(lái)打斷我的思緒，于是我放下緊握的筆，胡亂翻著備考書(shū)聽(tīng)你的心事，偶爾插入兩句青春的感悟語(yǔ)，然后你心滿意足地悄悄離開(kāi)奮斗著的我，我忍不住要偷點(diǎn)空隙寫下你的名字。朋友啊，原來(lái)生活的時(shí)光有你在陪我詮釋著，而生活，是一部簡(jiǎn)約的故事，少不得你那調(diào)皮的笑臉!

我懷著疑問(wèn)：怎么不抱我看星星了，媽媽?你不舍得可以雙腳奔跑的我跌倒的吧?我疑惑地看著你變矮了，你怎么欣慰地說(shuō)是我長(zhǎng)高了呢?你不要老讓我看書(shū)，書(shū)里面的故事我都熟透了啊，卻只有你知道在曬著陽(yáng)光的時(shí)候，我在想著什么。媽媽，假若我幻作一朵金色花，在你誤讀的時(shí)候，笑哈哈地于風(fēng)中搖擺，又在新生的樹(shù)葉上跳舞，你會(huì)認(rèn)出我嗎?我歇下來(lái)，向你的窗臺(tái)投去小小的影子，正停在你書(shū)上讀著的那個(gè)地方，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你讓爸爸來(lái)給我身下的這棵大樹(shù)澆水了。我玩到夕陽(yáng)也累了的時(shí)候，才向家里走去，遇上你用以往的語(yǔ)氣問(wèn)身高六尺的我：“又到哪里去了，你這壞孩子?”我頑皮地對(duì)你說(shuō)：“這是秘密，我不告訴你，媽媽?！痹谖覐钠瘘c(diǎn)走來(lái)的這段生命旅程里，便是母愛(ài)的相伴，而母愛(ài)，是一首單純的長(zhǎng)詩(shī)，有著百讀不厭的情感!

友情與親情，是簡(jiǎn)約與單純，是簡(jiǎn)單的哲理，是單純的箴言，匯合成我簡(jiǎn)單而韻味深長(zhǎng)的人生，我再次品味，發(fā)覺(jué)依舊清馨，若新開(kāi)的百合!便是這簡(jiǎn)單的力量，帶給我從兒時(shí)以來(lái)就簡(jiǎn)單的心，這心，不懼生活的塵土!

高一作文單純700字

第二篇：那段單純的日子(700字)作文

精選作文:那段單純的日子(700字)作文

楊柳又青，桃花又紅。春風(fēng)溫柔的拂過(guò)那泗水的河畔，宛如那柔情的少女。春天那么的單純，那么的善良。那段日子不也是如此。而時(shí)光總是折磨人的，轉(zhuǎn)眼間，那年幼稚的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。

目視遠(yuǎn)方，是那一片的曙光，讓我不由的想起了小學(xué)那六年單純的日子，嘴角不禁泛起了一抹笑容。一個(gè)蘑菇頭的女孩拍了我：喂喂，你想什么呢？我鄙視了她一眼：我啊，在想小學(xué)呢。我和你一起吧。&& 我們，一起六年，一起歡笑，一起玩耍。很多次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們是第一。那是我們一起努力的成果。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，拉拉隊(duì)們?cè)诓萜荷蠆^進(jìn)著吶喊。當(dāng)有個(gè)人沖過(guò)紅線，我們都會(huì)為他們歡呼雀躍。每個(gè)人的臉上都是稚嫩的笑容。很多次的考試，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，老師在考試前擔(dān)心不已，肯定會(huì)換來(lái)成功的結(jié)果。而今，一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少男少女已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)青蔥蓬勃的男生女生。

在六年級(jí)的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)在感嘆什么時(shí)候畢業(yè)啊。曾幾何時(shí)，我們?cè)谒奚岽笳剦?mèng)想；曾幾何時(shí)，我們?cè)诮淌曳潘链笮?；曾幾何時(shí)，我們感嘆時(shí)光飛逝。是我們活的沒(méi)心沒(méi)肺，還是六年只是轉(zhuǎn)眼？那年，她在放聲大笑；那年，他在肆意文采。這就是我們，活的自由自在，沒(méi)心沒(méi)肺。那年的少男，文采斐然；那年的少女，奮力趕上。時(shí)間在之間流逝，我們?cè)诨孟胛磥?lái)，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)未來(lái)，我們?cè)诔轿磥?lái)。我們的未來(lái)或許很遙遠(yuǎn)，可是沒(méi)人否定我們的未來(lái)，我們?cè)谂?，我們?cè)趭^斗。我們只是知道未來(lái)很遙遠(yuǎn)，過(guò)去不實(shí)際。我們單純到只知道努力努力再努力就可以成功，傻乎乎的笑就可以贏得認(rèn)可，做一天和尚就敲一天鐘。這是我們美好單純的童年，也是我們單純的記憶。我們的童年很美好。

只是離別雨瀟瀟，這只是大家的第一個(gè)起點(diǎn)。愿大家記住單純的日子，為未來(lái)而奮斗著。愿大家銘記過(guò)去，奮斗未來(lái)。初一:y陽(yáng)陽(yáng)z 篇一：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫出自己的所見(jiàn)所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫作內(nèi)容。

這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子。可是我們這些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開(kāi)。春暖花開(kāi)是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開(kāi)”絕不是指四季中的春天，而是要寫給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開(kāi)朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫作開(kāi)頭，可是這個(gè)題目寫起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫作時(shí)，心理描寫、場(chǎng)面描寫是這篇作文的精彩之處。4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，可以看看你喜歡的書(shū)、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒(méi)有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說(shuō)出自己想說(shuō)的話??那段日子，是無(wú)比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦??？”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走。”當(dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽(tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱??？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子

溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記 空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽(tīng)風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽(tīng)到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見(jiàn)的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫(huà)—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽(tīng)到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽(tīng)到了麥子成熟的聲音，他還聽(tīng)到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽(tīng)出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬?。營(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_(kāi)手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開(kāi)的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開(kāi)心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，見(jiàn)證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺(jué)得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！

【名師點(diǎn)評(píng)】 1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫(huà)面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開(kāi)主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開(kāi)篇扣題切入，以優(yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。

那段自由的日子 在那段自由的日子。

風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。

我輕輕擦拭寂靜書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間?? 那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開(kāi)書(shū)，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見(jiàn)他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書(shū)圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書(shū)寫下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書(shū)圣選擇了稱病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開(kāi)書(shū)，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見(jiàn)他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_(kāi)荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開(kāi)，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂(lè)道的生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開(kāi)著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開(kāi)書(shū)，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有

下頁(yè)篇二：我與作文的那段日子 我與作文的那段日子

作者：吳肖強(qiáng)

來(lái)源：《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》2014年

師：我今年23。

生4：老師您喜歡哪些書(shū)籍？有什么愛(ài)好？

師：我喜歡運(yùn)動(dòng)！特別喜歡籃球。還喜歡看書(shū)，像《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，還有外國(guó)文學(xué)，我最喜歡《哈姆雷特》，特崇拜莎士比亞！當(dāng)然，我還喜歡看些雜志或書(shū)刊等。

師：老師和大家交談了后心里很高興，很開(kāi)心。你們說(shuō)明天老師還能這樣嗎？明天老師會(huì)有什么變化啊？

生1：您會(huì)更帥！

生2：您會(huì)換件衣服。

生3：您的心情可能會(huì)更好。

生4：可能您的發(fā)型會(huì)比今天的更酷！

師：同學(xué)們說(shuō)的都是一些小變化。一天也確實(shí)沒(méi)什么大變化，你們說(shuō)一年后，我會(huì)有哪些變化呢？

生1：明年老師就大一歲了。呵呵??

生2：明年你會(huì)胖些吧，老師有些瘦。

師：我也希望自己能強(qiáng)壯一些，胖些！可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眴??有指望嗎？（學(xué)生哈哈大笑?。┥?：明年老師教書(shū)更厲害，經(jīng)驗(yàn)更豐富！

生4：明年老師您可能會(huì)增加一點(diǎn)皺紋。

呵呵??

師：一年的時(shí)間，就有了些變化。如果20年后呢？

生1：20年后老師都40多了。

師：對(duì)我老了，年齡發(fā)生變化了。

生2：20年后老師臉上的皺紋就多了。

生3：20年后您就要有白頭發(fā)了。

師：我容貌發(fā)生了變化了。

生4：20年后，你會(huì)有自己幸福的家庭。

師：呵呵，這是我生活上的變化。

生5：20年后您可能是校長(zhǎng)或是教育局長(zhǎng)呢！

【簡(jiǎn)析】給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

正如在鷹爪下的百靈鳥(niǎo)是不會(huì)唱歌的。學(xué)生也正是如此，只有在沒(méi)有了壓力、顧慮下才會(huì)有談笑風(fēng)生，暢所欲言，才會(huì)有靈感的閃動(dòng)，才會(huì)有創(chuàng)新的火花。我以聊天形式不知不覺(jué)引入課堂，最后引出作文的主題。為學(xué)生消除了顧慮，說(shuō)說(shuō)笑笑，自由愜意。

師：20年后你們會(huì)有哪些變化??？

生1：我就老了30多了。

師：30多歲了，那時(shí)人的生活是怎樣的？

生2：我結(jié)婚了，當(dāng)爸了，有一個(gè)幸福的家庭了。我會(huì)叫我孩子好好讀書(shū)的。呵呵！生3：那時(shí)啊。我工作壓力一定很大，既要掙錢又要照顧家人啊。

生4：我想我會(huì)有一個(gè)自己喜歡的工作的。

師：你會(huì)從事什么工作??？

生1：我是個(gè)老師，說(shuō)不定老師的兒子還是我的學(xué)生呢！

哈哈??

生2：我會(huì)是個(gè)醫(yī)生，拯救病人。

師：你的工作真好，要加油哦！

生3：我可能是個(gè)警察，為人民服務(wù)著！

師：好！這么多同學(xué)都提到自己的工作職業(yè)，除此之外，還會(huì)有哪些變化??？

生1：20年后，我一定比現(xiàn)在還高！

生2：20年后，我可能有新的朋友，新的房子住。

師：20年后，大家都發(fā)生變化，今天我們就來(lái)寫寫20年后的事情。只是這次的習(xí)作，除了寫自己，還可以寫哪些呢？

生1：還可以寫20年后的母校。

生2：還可以寫20年后的祖國(guó)和世界。

生3：還可以寫20年后大伙再相聚的情景。

【簡(jiǎn)析】廣泛的選材空間，更加的開(kāi)放性與多樣化。

這是一篇想象空間極大的文章，如果教師引導(dǎo)不當(dāng)，可能會(huì)限制學(xué)生的思維，導(dǎo)致選材的千篇一律，如果放任自由，可能會(huì)出現(xiàn)亂七八糟，為了避免這些我就以以上的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)。這樣，學(xué)生的思維開(kāi)闊了，從個(gè)人到他人，到周邊，到家鄉(xiāng)，祖國(guó)，世界??游刃有余地選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

??

鈴鈴！鈴鈴下課了，學(xué)生還在認(rèn)真地寫作，筆不釋手。我看著剛剛學(xué)生定的題目： 《相聚在2020年》、《未來(lái)會(huì)更好》、《新型學(xué)校》、《鄉(xiāng)音》??

看著這些題目，我微微一笑，瀟灑地走出教室。

今天真開(kāi)心！

教后反思：如愿以償?shù)奈胰玺~(yú)得水暢游在三尺講臺(tái)。我始終堅(jiān)信自己是能教好學(xué)生的作文的。課堂上我朗誦美文的激昂，往往讓學(xué)生神采飛揚(yáng)；我指導(dǎo)習(xí)作的場(chǎng)景，常常令學(xué)生筆尖流淌。我為自己的創(chuàng)造而高興，為自己的導(dǎo)演而喝彩。這次的作文教學(xué)我嘗到了甜果。因?yàn)槲易龅搅诉@幾點(diǎn)：1.給孩子一個(gè)寬松的習(xí)作環(huán)境空間；2.給孩子一個(gè)廣泛的選材空間；3.激起了他們的興趣，讓他們迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)。

2012年 5月10日 星期四 天氣：晴 心情：爽歪歪！

五月的天好熱，熱得我有些受不了，太陽(yáng)曬得大地直冒氣。踏著輕快的步伐來(lái)上課。今天的故事：

古人云：“題”者，額也；“目”者，眼也。可見(jiàn)“題目”猶如一篇文章的前額和眼睛。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目、新穎的題目，能引人注目，發(fā)人深省，并給人以深深的啟迪。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。特別是在考場(chǎng)作文中，如果能擬出一個(gè)好的題目，往往能收到意想不到的效果。所以，今天我和學(xué)生們就一同上了一堂“作文擬題”課。

生：異口同聲說(shuō)好！

首先我們從修辭角度入手，美化作文題目：

常用的修辭有比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等，而其中比喻、擬人、夸張又能相對(duì)廣泛且恰當(dāng)?shù)脑跀M題中運(yùn)用。

課堂開(kāi)始，我給學(xué)生出了一道“心事”的話題，讓大家自擬題目，結(jié)果，有三分之一的同學(xué)在擬題時(shí)就直接用了《心事》為題，毫無(wú)心裁可言，這也是在我預(yù)料之中的。接下來(lái)，我就用自己預(yù)設(shè)的一個(gè)題目《心事如蓮》來(lái)啟發(fā)大家：“我的這個(gè)題目運(yùn)用了比喻的修辭，有兩層含義——在?我?的心中，這心事如蓮花一樣，充滿了一種美好的憧憬；然而，?我?的這份心事卻也如蓮子一樣充滿了?不可與外人道也?的苦澀??”同學(xué)們聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)之后除了感嘆之外也很受啟發(fā)，隨即，幾位平日里就很積極踴躍的同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了——《我的心事你不懂》、《我有一簾幽夢(mèng)》、《一般人我不告訴的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《別是一番心事在心頭》等優(yōu)秀題目紛紛脫穎而出。這時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)被激發(fā)起了“創(chuàng)作”的欲望。看到這種情形，我連忙適時(shí)抓住機(jī)會(huì)，給學(xué)生們介紹了另外一種優(yōu)化作文題目的方法——巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言等。

“修辭有美化作文題目的作用，而接下來(lái)我們學(xué)習(xí)的?巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言?的方法則有使文章題目更有文采的效果，只有既?美?又有?文采?的題目，才能引出我們下面的美文??！”

教后反思：其實(shí)，學(xué)生的思維應(yīng)該是一眼潛力無(wú)窮的深泉，我們教師一切方法技巧的灌輸也好，一切苦口婆心的教誨也好，最終都要以激發(fā)他們的內(nèi)在“爆發(fā)”為目的。倘若，我們的課堂成了枯燥無(wú)味的講堂甚至“灌堂”，那么雖然不能說(shuō)是我們教師的錯(cuò)誤，但至少一定是我們教師做得不夠好！通過(guò)這節(jié)課，使我產(chǎn)生了這樣一個(gè)肆無(wú)忌憚的想法：每一個(gè)孩子真的都是天使，倘若給我足夠的時(shí)間，讓我在與他們成為師生的篇三：作文：那段自由的日子

那段自由的日子

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭?tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子?? 篇四：作文：那段難忘的日子

八七班，劉碩

那段難忘的日子

翻開(kāi)回憶的試卷，一道道觸目驚心的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，使我久久不能忘懷。在踏入初中的道路中，我是一個(gè)特別自卑的女孩，不喜歡和別人打交道，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是一般般。

我的媽媽是一個(gè)非常慈愛(ài)的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情況后，不得不回到家中，剛開(kāi)始我心里很煩悶，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶我去他們的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到媽媽哀求的眼神，我只好和她一起去了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，我難受極了，可是，當(dāng)我看到媽媽憔悴的臉時(shí)，我忍住了，沒(méi)吭聲，過(guò)了三四天，我們終于到了，媽媽把我安置好后，說(shuō)要帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身體，蒼老的面容，我心里猛地一驚：天哪！他是我的爸爸嗎？

當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我站在房子下面看著爸爸，爸爸光著膀子，沒(méi)有穿上衣，可是火辣辣的太陽(yáng)仍把他惹得汗流浹背。爸爸當(dāng)時(shí)在給別人修房子，高高的房架有五六米，僅僅有兩只腳并在一起的寬度，爸爸在上面小心艱難的行走著，我驚呆了。別說(shuō)是走了，就是讓我上去我都害怕，可是，爸爸為了干活養(yǎng)家。不得不冒著危險(xiǎn)去干?。?/p>

看到眼前的一幕，我徹底驚呆了：爸爸為了支撐起這個(gè)家，供我們上學(xué)，才這么艱難地工作著，我卻不知珍惜，我真是太傻了??！

晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死氣沉沉的，連老天都為我的傻傻的行為而傷心，我頓時(shí)堅(jiān)定了一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，父母為了我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)他們啊！想到這里，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，這件事就是我心中的一個(gè)坎，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！難以忘懷??！

第三篇：高一800字記事作文越單純?cè)叫腋?/a>

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高一800字記事作文：

越單純?cè)叫腋?/p>

小時(shí)候總是向往著成人世界，想快點(diǎn)長(zhǎng)大成人。然而漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)成人世界并沒(méi)有我們小時(shí)候想象得那么美好。也許兒時(shí)單純的世界更加美好，幸福。

最近喜歡聽(tīng)王箏的《越單純?cè)叫腋！罚苍S是被那平淡樸實(shí)的歌詞所觸動(dòng)吧，反復(fù)聽(tīng)也沒(méi)有煩厭的感覺(jué)?！霸介L(zhǎng)大，越懷念，少年時(shí)有多勇敢；騎單車，摔多痛也笑著哭；越單純，越幸福，心像開(kāi)滿花的樹(shù)；努力的，深愛(ài)過(guò)，就不苦；越單純，越幸福，心像開(kāi)滿花的樹(shù)；大雨中，期待著有彩虹……”但當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，單純也就漸漸消失，長(zhǎng)大的世界也不允許我們繼續(xù)單純下去。記得媽媽說(shuō)過(guò)：現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，說(shuō)得好聽(tīng)是單純，說(shuō)得難聽(tīng)就是愚蠢。是啊，現(xiàn)實(shí)畢竟與夢(mèng)想不同，我們的單純?cè)缫言谟|碰這個(gè)社會(huì)的時(shí)候就消失了，也許并沒(méi)有完全消失，但也被我們深深埋藏在心底隱蔽的地方了。

以前，我們單純地以為身邊的人都是好的，然而從我們有思想起，我們才發(fā)現(xiàn)就算是最親近的人也有偽善的一面。光是在學(xué)校里，就可以認(rèn)識(shí)到各種各樣的人，善良的，虛偽的，惡劣的，做作的……我們也開(kāi)始變得不單純，因?yàn)榻煌男枰?，我們不得不帶上一張張面具。如果一直擁有小孩子的單純思想，那么在與形形色色的人交往之中，我們肯定或多或少受到傷害吧。這時(shí)候，單純就變成了無(wú)知。

一個(gè)單純的12歲小女孩，對(duì)這個(gè)世界肯定抱有很多美好的幻想吧。然而小女孩善良，熱情地在酒店里為一個(gè)長(zhǎng)相慈藹的叔叔指路，卻為自己帶來(lái)一段痛苦的回憶，她竟然差點(diǎn)被這個(gè)叔叔猥褻。小女孩精神上受到很大的打擊，她才12歲啊，她還沒(méi)正式踏入這個(gè)社會(huì)，卻過(guò)早地遭到這個(gè)社會(huì)的傷害。小女孩單純美好的幻想就如此破滅了。難道長(zhǎng)大了就不能再保留單純的思想了嗎？

如果沒(méi)有欺騙，沒(méi)有邪惡，沒(méi)有復(fù)雜……擁有單純思想的我們是不是就越幸福呢，就如同歌唱的“越單純，越幸福，心像開(kāi)滿花的樹(shù)”。在我看來(lái)，單純不是幼稚，不是無(wú)知，更不是愚蠢。它是一種美好的追求，支撐著我們相信欺騙背后還有善良，相信痛苦背后會(huì)有幸福，相信復(fù)雜的世界里還有愛(ài)的存在。相信善良，相信幸福，相信愛(ài)，我們才會(huì)去不斷追尋。單純是需要的，盡管我們不能完全回到孩童時(shí)那種毫無(wú)雜念的單純，但還是可以在心中空出一小塊地方，存放單純，存放一個(gè)純凈的世界，讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰腥阅苷一匾稽c(diǎn)點(diǎn)的寧?kù)o。越單純?cè)叫腋?，我相信著，并?huì)為追尋幸福而努力著！

第四篇：溫暖高一作文700字

溫暖的感覺(jué)，是一杯茶，滋潤(rùn)著我的心田;溫暖的感覺(jué)，是一罐蜂蜜，給我?guī)?lái)甘甜;溫暖的感覺(jué)，就像一塊蛋糕，香甜而糯滑。在我的心中，就有一份溫暖的回憶。下面給大家分享一些溫暖高一作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

溫暖高一作文700字1

窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，萬(wàn)物好像都被凝固，沒(méi)有一絲生機(jī)，被籠上了一層灰暗的色調(diào)。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧?kù)o。

那天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，剛想自在地伸個(gè)懶腰，可是一陣忽如其來(lái)的疼痛頓時(shí)充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，疼痛一直占據(jù)著我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開(kāi)。但它留下了，我卻因?yàn)樗狭嗽S多麻煩，上課一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，被老師批評(píng)，身子一下也不想動(dòng)彈。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一個(gè)個(gè)都來(lái)“打探"我的情況，隨后，他們給我打來(lái)熱水讓我喝，還要帶我醫(yī)務(wù)醫(yī)室去看看，有幾個(gè)人圍在一起，商議著什么，仿佛有什么重大的事情發(fā)生……

過(guò)了一會(huì)兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，她用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“是不是有些不舒服，同學(xué)們說(shuō)你臉色不太好?！边@話像陽(yáng)光一樣照著我的內(nèi)心，也讓我頓時(shí)明白，同學(xué)們剛才竊竊私語(yǔ)是在說(shuō)什么。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，滿面愁容。她讓我給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶我出去看一看。

不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。他把我?guī)С鰧W(xué)校，到了一家醫(yī)院。醫(yī)生給我拔了拔罐，我覺(jué)得好了很多，但是額頭上卻留下了一個(gè)圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學(xué)校。

輕輕推開(kāi)教室門，開(kāi)門的吱吱聲把同學(xué)們的目光都吸引到了我身上，自然又轉(zhuǎn)移到我額頭上那個(gè)扎眼的印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的我全身好像針扎一樣難受。過(guò)了一會(huì)兒，大家笑著說(shuō)：“你額頭上有個(gè)小太陽(yáng)耶，好可愛(ài)噢。”老師看見(jiàn)了，也微笑著說(shuō)：“你這是開(kāi)了天眼了呀!考試一定能考好?！苯淌依镉猪懫鹆诵β暋＿@融洽的氣氛讓我覺(jué)得這小小的教室是最溫暖的地方。的確，在世界的每一個(gè)角落都有著溫暖的存在，只要我們?nèi)プ屑?xì)尋找，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。

溫暖高一作文700字2

小雨沖刷了干燥的大地，我來(lái)到窗前，停下，聆聽(tīng)這大自然的聲音。

突然班級(jí)里傳來(lái)歡快的聲音——我們下午去旅游，“哇，太棒了。”“對(duì)呀!”同學(xué)們議論紛紛。

“下午玩什么呢?”朋友找到我。

“隨便……，到了那里再說(shuō)?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)暈車，特別是大巴，一坐我就暈。

“放心吧，暈車藥我?guī)е?，哈哈，你從第一次旅游開(kāi)始就沒(méi)有一次不找我要藥?！?/p>

“額，別損我啦?！?/p>

下午，上車前我忐忑不安，如果我嘔了怎么辦?讓同學(xué)們看到我出丑了怎么辦?嘔到別人身上怎么辦?一串串的問(wèn)題蹦了出來(lái)。

一上車，一粒藥，一口水便倒在了椅子上睡覺(jué)?？晌以趺匆菜恢?，不知哪個(gè)人叫了一句“看電影!”霎時(shí)整輛車都沸騰起來(lái)?！翱茨膫€(gè)好呢?”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。大哥們考慮一下我的感受啊，明知道我有暈車就放過(guò)我吧?？伤麄兒孟翊嫘暮ξ乙粯?，還點(diǎn)個(gè)《生化危機(jī)》那血腥的場(chǎng)面讓我的嘔吐物穿過(guò)彎彎曲曲的腸道，沖過(guò)牙關(guān)的的層層把守，沖開(kāi)了最后一到防線——嘴唇，一下子噴了出來(lái)。

“他吐了!”同學(xué)們又沸騰起來(lái)，一雙雙拿著白紙的手伸了過(guò)來(lái)?！昂眯┝藛?怎么樣了?”這不是平常被我處處刁難的葉浩志嗎?他把自己的水杯遞給了我，“先擦擦嘴，再喝口水，漱漱口吧?！边€有旁邊不是成天和我吵架，令人厭惡的鐘煒權(quán)嗎?“我這里有橘子皮，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)放鼻子聞聞，就不暈車了?！边€有……看著他們，我不由得紅起臉來(lái)。

聽(tīng)著他們暖心的話語(yǔ)，我想起了那一次次……“走開(kāi)，葉浩志，別坐我的床?！薄白幌掠譀](méi)事。”“走開(kāi)呀!”……“鐘煒權(quán)，我就是討厭你，你以為你是誰(shuí)啊?”……

片刻，淚水盈滿了我的眼眶，我接過(guò)的不僅僅是是紙巾，更是同學(xué)們的關(guān)心。雨，依然悄然無(wú)息的下著，我卻倍感溫暖。

溫暖高一作文700字3

溫暖時(shí)常來(lái)自細(xì)微之處。溫暖或是冰天雪地里的一副毛絨手套;或是暴風(fēng)雨下的一把折疊雨傘;或是日常生活中的一杯沁人心脾的香茶;或是……在失落時(shí)，在困境中，溫暖就會(huì)到來(lái)。它是你的親人帶給你的感觸。

人非草木，豈能無(wú)情?無(wú)論多么冷血的人都會(huì)感到人與人之間的溫暖。

桂花的香味大家都熟悉吧?淡淡的、甜甜的、小小的花，似乎開(kāi)出了與世無(wú)爭(zhēng)的風(fēng)味。隱于綠樹(shù)叢中，散發(fā)出一股清淡的香味，又是那么引人注目，陶冶人的靈魂。

在喧鬧的城市中，作為一名學(xué)生，難免躲不開(kāi)快節(jié)奏的生活。打著瞌睡上著課是常見(jiàn)的狀態(tài)。但周末是我最快樂(lè)的時(shí)光，離開(kāi)車水馬龍、塵土飛揚(yáng)的城市，來(lái)到爺爺奶奶的小別院中，仿佛是來(lái)到了世外桃源。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到了甜美的桂花香味，深深地吸了一口氣，哇!又涼又香，真是舒服極了!

爺爺奶奶的院子里共種有三棵桂花樹(shù)，在一場(chǎng)大雨的召喚下，它們?nèi)夹褋?lái)了。見(jiàn)我來(lái)了，爺爺樂(lè)呵呵地從他那最寶貝的三棵桂花樹(shù)上開(kāi)始挑選桂花，打算為我泡茶喝。他拿著一根又長(zhǎng)又細(xì)的鑷子在那三棵桂花樹(shù)前小心翼翼地徘徊著。爺爺細(xì)心地尋找著，看見(jiàn)一些大一點(diǎn)的桂花就輕輕一提，放進(jìn)手里端著的竹碗中，臉上露出了孩子般天真的微笑。選好一堆桂花后，爺爺用清水稍稍一過(guò)濾，再經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的風(fēng)曬，最后就可以泡茶喝了。

爺爺拿出他珍藏許久的宜興青花瓷茶具，放上一點(diǎn)桂花，用開(kāi)水一沖，頓時(shí)，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)。我抿上一口：“哇，真好喝!”爺爺笑著說(shuō)：“就等你個(gè)小鬼來(lái)喝呢!”我撅了撅嘴說(shuō)：“超市里也有桂花賣，我可以到超市去買呀!”爺爺嘆了一口氣：“哎，超市里的桂花茶怎么有家里的好喝呢?”

是呀，超市中的桂花沾著汽車濃濃的尾氣，怎能與家中爺爺用心做出來(lái)的桂花茶比呢?我輕輕沾了一口桂花茶，甜甜的，是愛(ài)的味道。一股暖流包裹著我的心田，好舒適，好溫暖!

溫暖高一作文700字4

俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！苯o予和幫助他人都能帶來(lái)溫暖。這種人與人之間的溫暖不是外界的空氣溫暖，心中會(huì)升起一道暖流。

去年的暑假，我們到廣州的長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園游玩。那兒可真令我們大開(kāi)眼界?？墒蔷驮谶@休閑的環(huán)境里，卻發(fā)生了一個(gè)驚險(xiǎn)的意外。一位媽媽帶著一個(gè)兩三歲的小孩子慢慢在長(zhǎng)頸鹿觀賞區(qū)旁走著，那個(gè)小孩子拍著手咿咿呀呀地叫著。在一旁，擺著一堆的草葉，一個(gè)叔叔用如鐘聲般洪亮的聲音叫著：“喂長(zhǎng)頸鹿!10元一次!”

許多游客都掏腰包買了一束，長(zhǎng)頸鹿一看這里有吃的，趕快跑來(lái)，這樣可以讓我們近距離觀賞。我也買了一束，把一只最高的長(zhǎng)頸鹿吸引了過(guò)來(lái)，它啊嗚一口叼走了草葉，咂咂嘴，仿佛對(duì)我說(shuō)：“謝謝?！蹦俏粙寢屢瞾?lái)了興趣，給小孩也買了一束，那個(gè)小孩明顯很興奮，一下子就往一只長(zhǎng)頸鹿的嘴里塞。

可是，長(zhǎng)頸鹿正準(zhǔn)備把食物叼走的時(shí)候，那個(gè)小孩卻沒(méi)有松手，依然緊緊抓著?！安幻?”我有種不祥的預(yù)感。果然，那長(zhǎng)頸鹿顯得很不耐煩、搖了搖頭，然后狠狠揚(yáng)起頭。“啊!”小孩一聲尖叫，他因?yàn)槭肿ゲ萑~，被長(zhǎng)頸鹿連人一起叼起，已經(jīng)在看臺(tái)的外邊?！巴?天吶!”的聲音不斷響起。小孩的媽媽怕小孩掉在三四米高的看臺(tái)外面，不敢去拉，只得大聲求救。我也很著急：“這要出人命啊!”可是無(wú)能為力。

但廣州“山好水好人更好”，那位買草葉的大叔果斷“出手”。“我來(lái)!”他大聲說(shuō)。然后立馬把一只手托住小孩，一只手把草葉狠命一拉。長(zhǎng)頸鹿露出了不解的表情，又得把草葉一松，那神情，就跟丟了珍寶似的。大叔一見(jiàn)，立馬把小孩拉了回來(lái)。“呼!”小孩總算得救了，我們松了口氣。這時(shí)小孩媽媽正抱著孩子，不停道謝，小孩也口齒不清地說(shuō)著：“謝謝!謝謝!”瞧，這是多么溫暖的一幕啊!

溫暖隨處可見(jiàn)。作為旁觀者的我經(jīng)歷這件事后也心中升起一股暖流。之后，我們要多幫助他人，使我們的生活充滿溫暖!

溫暖高一作文700字5

我長(zhǎng)這么大，我收到了很多溫暖，有同學(xué)給予的溫暖，媽媽給予的溫暖，爺爺，奶奶給予的溫暖。在我的生活中，總是被溫暖包圍著。

媽媽的溫暖

媽媽每天早上起來(lái)，給我找好衣服后，用吹風(fēng)機(jī)吹暖和了，再叫我起床，穿衣服。媽媽說(shuō)，現(xiàn)在天氣冷了，把衣服吹暖和一些，穿在身上也就沒(méi)那么冷了。每次起床穿著熱乎乎的衣服，覺(jué)得特別溫暖。起床后幫我把牙膏提前擠好、洗臉?biāo)雍谩袝r(shí)候我不解的問(wèn)媽媽：“你為何這樣做呢?”媽媽笑著說(shuō)：“這樣你還可以多睡會(huì)兒，多睡會(huì)兒，睡飽了，讀書(shū)也更有精神?！眿寢尩臏嘏诿刻煸缟系氖昼娎铮谄鸫泊┑囊路?，在起床擠好的牙膏里，在起床的洗臉?biāo)铩?/p>

奶奶的溫暖

記得有一次，奶奶來(lái)我家玩了幾天，可來(lái)的不是時(shí)候，因?yàn)槲疑×?，奶奶?duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)トメt(yī)院吧!”我們到了醫(yī)院，奶奶讓我坐在椅子上休息，等他去掛號(hào)，奶奶帶著我去看醫(yī)生，又去驗(yàn)血，取報(bào)告，拿藥……樓上樓下跑了好多趟，本來(lái)就很瘦的奶奶，這個(gè)時(shí)候顯得更加瘦小了。我想對(duì)奶奶說(shuō)：“你的身體本來(lái)就很勞累，好不容易來(lái)我家玩幾天，因?yàn)槲疑×?，還為我這么勞累，您真是非常、非常偉大的奶奶?！蹦棠痰臏嘏趻焯?hào)單里，奶奶的溫暖在每一粒藥丸中……

爺爺?shù)臏嘏?/p>

每次我做作業(yè)，遇到了困難，爺爺總會(huì)在第一時(shí)間幫助我，一次回家做作業(yè)，最近學(xué)習(xí)的解方程，我不是很懂，老師給出了一道題：2。5+X=3。5，我想了好半天也沒(méi)有解出來(lái)。爺爺看到了，便拿起筆，在草稿紙上畫(huà)著，爺爺給我講了之后，我一會(huì)兒就懂了，爺爺還給我出了幾道類似的題讓我鞏固。告訴你們一個(gè)小秘密：我爺爺雖然老了，但是數(shù)學(xué)就是一個(gè)字——牛。爺爺?shù)臏嘏卦谝粋€(gè)個(gè)答不出的數(shù)學(xué)題中。

家里每個(gè)人都給予我滿滿的愛(ài)，給予我溫暖，溫暖在一顰一笑之間，溫暖在一飯一菜中間，溫暖在一題一解中……

溫暖高一作文700字

第五篇：高一寫景作文700字

世界上有許多迷人的風(fēng)景，我們想留著這刻的美好，那么相關(guān)的寫景作文又應(yīng)該怎么寫呢?那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高一寫景作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。

高一寫景作文1

一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的小路上。

遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離一切一切虛偽的假面，去尋找屬于自己真實(shí)的風(fēng)景——那樣的一份寧?kù)o。

不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，下雨了。如細(xì)針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下，帶著一縷泥土的氣息，混合在了我周圍的空氣中，那樣輕柔的飛舞，給我一種別樣的心情。讓我和雨點(diǎn)一起淺唱低吟吧，讓歡樂(lè)飄蕩在我心中。是啊，雨告訴我：傷心的時(shí)候想想它吧，讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾，讓快樂(lè)駐留在心間。

起風(fēng)了，去聽(tīng)，去感受竹葉的輕訴，去輕撫溪流的顫動(dòng)，讓全身的細(xì)胞跳起舞，盡情享受風(fēng)滑過(guò)我的耳邊，鉆進(jìn)我的脖頸所帶來(lái)的美妙觸覺(jué)。讓風(fēng)變成幸福，流溢在我的口袋，讓你即使是在寂寥的秋天，也會(huì)感到溫暖如春。

苦悶的時(shí)候去看海，去感受海的廣博，去傾聽(tīng)海的長(zhǎng)嘯，讓心靈沖斷束縛的枷鎖，自由地奔流跳躍，讓海水沐浴全身，洗去所有的不堪回首……

塵世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我，不能也不敢笑傲這面臨的林林總總?？墒?，當(dāng)我投身到周圍風(fēng)景的那一刻，我清楚感覺(jué)到：我變得如此強(qiáng)大，能夠坦然面對(duì)一切。這身邊的風(fēng)景中蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理，那巨大的魔力能包容一切!

所以，得意的時(shí)候，去淋淋雨吧!讓那股桀驁不馴如雨點(diǎn)般匯入江流，不留一絲蹤影;痛苦的時(shí)候去想想風(fēng)吧，讓那傷痕如風(fēng)影般，灑脫地飛過(guò)，成為過(guò)往云煙，化為嘴角一笑;不平的時(shí)候去看看海吧，讓海的寬廣包容你的心，把名利得失通通投進(jìn)深淵，讓海浪吞沒(méi)，而我們卻升的很高很高……心如弦鳴，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。

身邊的風(fēng)景告訴我：擁有一種心如止水的心境吧，讓原本純潔的心靈不會(huì)沾染一星塵埃。走在寂靜的小路上，心情已經(jīng)迥然不同。這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——“你如果心靜了，心如涅盤，你就不會(huì)聽(tīng)到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)?！?/p>

高一寫景作文2

很多時(shí)候，我們會(huì)望著這個(gè)陽(yáng)光遍地繁華熱鬧的世界卻感到憂傷無(wú)助。一直以為疼痛，是美麗卻殘忍的青春的代名詞。

可是仔細(xì)想想，我們降臨人世不過(guò)十七八個(gè)年頭，我們經(jīng)歷的種種，不過(guò)是考試、朋友、感情之類的小事，卻總是用極其憂傷的筆調(diào)，寫著對(duì)這個(gè)世界的不滿。

也許正如辛棄疾詞中所說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”我們擁有如此珍貴的青春，我們擁有大片蔚藍(lán)天空和廣袤草地，我們的未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，又憑什么以如此悲觀的眼光看待這個(gè)世界呢?

荷塘里的荷花開(kāi)的正燦爛，夏日凌亂的草堆里，翅痕悠長(zhǎng)的蝴蝶悄悄飛過(guò)。草尖上的露珠流轉(zhuǎn)滴碎，天空藍(lán)的透下來(lái)了。

就算有再多不快，置身于曠闊的大自然中，我們又算得了什么?我們?yōu)橹畵?dān)憂的痛苦的不滿的，幾十年后，不過(guò)是回憶里的一個(gè)暗角，灑滿了細(xì)軟的灰塵。

且看看西漢史學(xué)家司馬遷，在含冤入獄后被迫接受腐刑。這等侮辱人格的事，不論放在誰(shuí)身上都會(huì)因忍受不了這種不堪而自殺了結(jié)。

可司馬遷并沒(méi)有，他帶著這種痛苦茍活于人世，為的只是完成父親的心愿。

淳子說(shuō)：“能夠茍活的人，心里是個(gè)明天的。”司馬遷就在這種不幸的遭遇中沉淀積累，最后爆發(fā)，完成了“通古今之變，成一家之言”的文學(xué)著作——《史記》。

他經(jīng)歷了常人所不能承受的痛苦可他依然堅(jiān)持了下來(lái)，試問(wèn)我們自己：現(xiàn)在經(jīng)歷的痛苦是痛苦嗎?偉人和平民的區(qū)別就是能夠忍耐和有著堅(jiān)定不移的意志。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷用他自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己所言。他站在一個(gè)我們始終到不了的高度，指引著人們，走向不一樣的人生。

其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散;其實(shí)海不寬，此岸連彼岸;其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然;其實(shí)淚也甜，等你心如愿。

高一寫景作文3

寒冷的冬天被和煦的春風(fēng)吹走了，燦爛的陽(yáng)光灑在原野的每個(gè)角落，喚醒了萬(wàn)物，給大地帶來(lái)了無(wú)窮的希望與生機(jī)。趁著這大好春光，大家跟我一起去鄉(xiāng)村看看吧。

這是丘陵地區(qū)，整齊的水田靜靜地躺在山澗的平地上。農(nóng)民伯伯有的忙著播種，有的忙著除草，有的忙著施肥……一邊勞動(dòng)一邊快樂(lè)地說(shuō)著、笑著。綠油油的田野在天空的映襯下，顯得格外生機(jī)勃勃。

山坡上是一片片油菜田，金黃的油菜花在陽(yáng)光下顯得光彩奪目。微風(fēng)拂過(guò)，油菜花翩翩起舞，放眼望去，猶如一片金色的海洋，向人們展示著即將豐收的氣息，家家戶戶都沉浸在油菜花的香味之中了。油菜花的芳香還招來(lái)了辛勤的小蜜蜂，嗡嗡地跳著“8”字舞。

山的最上面是一片竹林，一場(chǎng)春雨過(guò)后，那晶瑩的水珠掛在竹尖上，象顆珍珠閃閃發(fā)光。竹林里彌漫著清鮮空氣，用力吸上一口，細(xì)細(xì)品嘗，還有一股股淡淡的甜味呢。幾只小鳥(niǎo)飛上飛下，追逐在林間，吱吱地叫著，夾著一些昆蟲(chóng)的叫聲，感覺(jué)這里熱鬧極了。

天空一碧如洗，藍(lán)天里幾朵白云不斷地在變著戲法，一會(huì)兒象四蹄騰飛的駿馬，一會(huì)兒象可愛(ài)的小綿羊，一會(huì)兒又象溫順的大黃?！炜罩胁粫r(shí)有鳥(niǎo)群飛過(guò)，如果你的運(yùn)氣好，也許會(huì)看到一群大雁唱著嘹亮的歌聲從遠(yuǎn)方回來(lái)。

不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓形的大池塘。池塘的水清澈見(jiàn)底，下面的小石頭色彩斑斕，偶爾還會(huì)有幾條小魚(yú)探出頭來(lái)向你打招呼。風(fēng)平浪靜的湖面，猶如一面亮晶晶的鏡子。微風(fēng)吹過(guò)，塘面泛起一道道波紋，金光閃閃。藍(lán)天、白云、翠竹、綠樹(shù)……倒映在池塘中，組成了五顏六色的圖畫(huà)，美麗極了。

看著這迷人景色，我情不自禁地贊嘆：這兒真美!

高一寫景作文4

夏天早就登門拜訪了，總體的感覺(jué)是天氣多變，忽涼忽熱。

一大早，天還蒙蒙亮，東方露出了粉紅色的一片，那云彩也是偏紅色，小鳥(niǎo)們可不睡懶覺(jué)，早早地起來(lái)晨練了，我也是。沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，好象在偵察的士兵，幾分鐘后，鮮紅的太陽(yáng)真可謂是旭日東升，這時(shí)的太陽(yáng)，雖然火紅，可一點(diǎn)也不耀眼，但熱意已經(jīng)由然而生。

近6點(diǎn)了，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒。人們爬起了床，上班族戴好帽子，批上披肩，一切準(zhǔn)備工作就緒，于是開(kāi)始出發(fā)。早晨是農(nóng)民的時(shí)間段之一，趁著太陽(yáng)沒(méi)喝酒變烈之時(shí)多干點(diǎn)活。小孩子們也開(kāi)始相聚，大家在竹園里準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。

到了中午，那太陽(yáng)可以用一些詞來(lái)說(shuō)。如烈日當(dāng)頭、驕陽(yáng)似火、日高三尺、赤日炎炎等。在這時(shí)到戶外，還不變成烤人肉。那滋味可是不好受的。

漸漸地到了傍晚，夕陽(yáng)西下，整個(gè)白天留下的余熱久久不能散去，那殘陽(yáng)如血，那落日余暉，使上班族不得不頂著落日回家。

夏天的每一天都是火辣辣的嗎?

是的，但不是全部，在雷雨來(lái)臨前，太陽(yáng)躲進(jìn)了云屋里，慢慢地，天氣變了，陰云密布，遠(yuǎn)處還有雷聲，沒(méi)過(guò)多久，雷來(lái)了，一閃一閃，怪可怕的。下雨了!人們高興地歡呼著，很久沒(méi)有相見(jiàn)的雨也特別興奮，越下越大，幾分鐘后，雨的上司叫他回去了，人們又空歡喜一場(chǎng)，因?yàn)樘爝€是很熱。一會(huì)兒，那惹人愛(ài)又令人煩的太陽(yáng)又出來(lái)了。

這或許就是夏天，令人捉摸不透。不過(guò)每個(gè)季節(jié)都有各自的特點(diǎn)。

在冬天，人們向往夏天;可夏天一到，人們卻追求冬天，所以，我們要珍惜此時(shí)，才能在冬天不后悔，因?yàn)槲覀儧](méi)有錯(cuò)過(guò)夏天。

高一寫景作文5

于春

像畫(huà)家的最后一筆，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)撫過(guò)的臉頰時(shí)，感覺(jué)一瞬間所有的改變。靈動(dòng)的身姿像柔美的芭蕾舞演員，小心翼翼的點(diǎn)觸著腳尖，一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)遍山坡的綠樹(shù)紅花，點(diǎn)醒山澗的潺潺流水，點(diǎn)破了樹(shù)林里的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，點(diǎn)醉了每一個(gè)柔軟的心。

春風(fēng)里攜帶的是希望與憧憬，正是卸下了嚴(yán)冬厚重包裹著的外套，才會(huì)是如此的輕盈。夾雜著向窗外淅淅瀝瀝的春雨，撫過(guò)一陣久違的清香，不覺(jué)會(huì)有一絲感動(dòng)微微涌入心頭，那是春風(fēng)帶來(lái)的不知名的情感，為人所貪戀，神往。

春風(fēng)舞動(dòng)的，十六人與無(wú)限遐想的希望。

于夏

當(dāng)空氣對(duì)于人來(lái)說(shuō)，以發(fā)覺(jué)微微沉重的時(shí)候，夏就這樣了無(wú)聲息的到來(lái)。

夏天的風(fēng)和著太陽(yáng)的溫度給人一種沉悶的感覺(jué)。風(fēng)像是一個(gè)爵士舞者，略微的緩慢卻依舊讓人貪戀。

在春的洗禮下，嬌慣的小樹(shù)日趨成熟，在這樣一個(gè)暴躁的季節(jié)里，風(fēng)兒微微撫過(guò)，調(diào)皮地鉆入每一個(gè)樹(shù)縫，逗來(lái)樹(shù)葉有種被撓癢癢后的嬉笑，和著那惱人的蟬鳴，永無(wú)止境的在這個(gè)夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛開(kāi)紅暈，一種奇怪的味道入鼻——植物蒸發(fā)的液體和地表沁出的夏天影子，才會(huì)感到夏日的愜意。

夏風(fēng)舞動(dòng)的，是追逐與守候的碰撞。

于秋于冬

風(fēng)在秋冬，有著太多的共性。不同的，恐怕只是溫度的改變。

風(fēng)在這兩個(gè)季節(jié)開(kāi)始張揚(yáng)，像熱情的倫巴一樣，表露著他的飛揚(yáng)跋扈。

他先是在泛黃的樹(shù)葉上驕傲的舞動(dòng)著，調(diào)皮的搖下所有的樹(shù)葉?；蛟S他更是一個(gè)美學(xué)家，很明白紛飛的落葉會(huì)為自己的舞蹈添色不少。

他就這樣舞啊舞，舞累了，在枝頭睡覺(jué)，待到醒來(lái)看見(jiàn)人們豐收的滿足表情，他更加的得意，直到終于有一天，他的驕傲消亡了所有的陪襯，留下一根光禿禿的樹(shù)杈。這時(shí)，再也沒(méi)有人感受到他的美麗動(dòng)人。他暴躁的咆哮著，夾雜著紛飛的雪花。怒了，真的怒了!但是她不曾絕望，依然等待那動(dòng)人的芭蕾音樂(lè)再次響起的那一刻。

風(fēng)，就是以這種卓越的舞姿舞動(dòng)著，悟出一個(gè)關(guān)于四季編制的夢(mèng)!