第一篇：實(shí)習(xí)教師日記2010-3-10

做一個(gè)好老師

2010-3-10

轉(zhuǎn)眼間，來到這個(gè)小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了。經(jīng)過這個(gè)星期的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)做好一個(gè)老師比想象中的辛苦，而要作為一個(gè)合格優(yōu)秀的教師更是艱辛，而且我也發(fā)現(xiàn)自身還存在許多的不足需要改正。

我遇到的最大的問題是不能很好地和學(xué)生溝通，一些學(xué)生比較頑皮，對(duì)于苦口婆心的教育是左耳進(jìn)右耳出，比較沉默的學(xué)生是把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這樣的情況讓我比較頭疼。好在我們班的班主任和年級(jí)組長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)豐富，給我講述了一些教學(xué)方法：對(duì)于頑劣的學(xué)生，不能直接用批評(píng)的語氣教育他們，要用一些手段，比如說哄，他們還是一個(gè)小孩，對(duì)于一些事情還不明白，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)是很必要的，如果和他們硬碰硬，也許會(huì)適得其反；而對(duì)于沉默的學(xué)生，要多鼓勵(lì)他們，給予他們信心，讓他們認(rèn)為自己是最棒的，從而引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，等等。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我在課本上學(xué)不來的。

經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的，我想在接下來的日子里，我可以從老師們身上學(xué)到更多東西，在與五年（1）班的同學(xué)們相處中，他們也會(huì)教導(dǎo)我怎樣做好一個(gè)教師?？傊瑹o論用什么方法教育學(xué)生都要“以德服人者，小悅而誠服也”（孟子），要讓學(xué)生對(duì)老師建立“溫而厲，威而不猛，恭而安”的思想感情。也就是說一個(gè)老師要嚴(yán)于律已，嚴(yán)格教學(xué)，學(xué)生才會(huì)信任你老師，才會(huì)愛戴你老師，才能在在學(xué)生中建立良好的威信，也才能對(duì)學(xué)生就行有效的教育和管理。一句話：教師工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)家也需要策略，把根源推到其他方面，不如自己盡力加強(qiáng)自己的藝術(shù)和策略。

第二篇：實(shí)習(xí)日記電子版0

第一天：

（遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館以及相關(guān)資料搜集）遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館成立于1959年。

遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館基本陳列的主題是 “ 決戰(zhàn)決勝 ”。

總體設(shè)計(jì)思路是突出主題，把握重點(diǎn)，強(qiáng)化亮點(diǎn)，即體現(xiàn)軍事題材特點(diǎn)，又具有現(xiàn)代性。設(shè)計(jì)的基調(diào)和風(fēng)格是莊重、精練、舒展、大氣。設(shè)計(jì)的原則是堅(jiān)持內(nèi)容編排、形式設(shè)計(jì)、展示手段上的創(chuàng)新和有機(jī)結(jié)合，注重博物館展陳語言的運(yùn)用和總體環(huán)境藝術(shù)氛圍的營(yíng)造。遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館主體建筑面積 8600平方米，建筑結(jié)構(gòu)共分三層，基本陳列設(shè)有序廳和戰(zhàn)史館、支前館、英烈館、全景畫館4 個(gè)專題館，其中《攻克錦州》全景畫館為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，被稱之為“中國(guó)第一館”。

根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和每 個(gè)館的特性，一層為序廳和戰(zhàn)史館，下一層為支前館，下二層為英烈館，最后沿著螺旋式坡道盤旋而上為全景畫館。

第二天：

（錦城周邊的廣告位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研）

在互聯(lián)網(wǎng)上查找與遼沈戰(zhàn)役相關(guān)的文檔與圖像資料，如遼沈戰(zhàn)役的歷史文化，歷史人物等，這些信息都作為對(duì)外文化宣傳冊(cè)的參考資料，并對(duì)文字的信息進(jìn)行整合。同時(shí)通過在網(wǎng)絡(luò)、圖書館以及其他書籍上搜集先關(guān)信息，并收集了與紅色旅游、紅色文化的文字信息。其次就是針對(duì)一系列的戶外廣告如路牌、高立柱、墻體以及海報(bào)等，尋找相關(guān)的素材，并查閱有關(guān)戶外廣告制作與設(shè)計(jì)的書籍，在理論上補(bǔ)充。對(duì)于媒體廣告方面，在互聯(lián)網(wǎng)與書籍中收集相關(guān)的媒體廣告，找到各自的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣能更好的起到宣傳作用。

第三天：

（“九一八”歷史博物館調(diào)研）

九一八歷史博物館前紀(jì)念碑又稱“殘歷碑”。是一座巨型石雕，外形為翻開的臺(tái)歷狀。整個(gè)建筑高18米、寬30米、厚11米，兩邊對(duì)稱。在殘歷碑右面刻有“1931年9月18日 農(nóng)歷辛未年八月七日”等字。殘歷碑的左面刻有：“夜十時(shí)許，日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段，反誣中國(guó)軍隊(duì)所為,遂進(jìn)攻北大營(yíng),東北軍將士在不抵抗命令下忍痛撤退,國(guó)難降臨,人民奮起抗?fàn)帯！弊竺婢薮蟮氖衽_(tái)歷上密布著千瘡百孔的彈痕，隱約可見無數(shù)個(gè)骷髏，如同千萬個(gè)不死之魂在吶喊，講述著東北人民在日本帝國(guó)主義鐵蹄下充滿血淚的生活和不斷奮起抗?fàn)幍臍v史，在陳列館附近還有“九一八事變炸彈碑”，是1938年日本帝國(guó)主義為炫耀他們?cè)谀蠞M鐵路制造“柳條湖”事件而建的彈形碑。第四天：

（沈陽抗美援朝烈士陵園調(diào)研）

抗美援朝烈士陵園于1999年10月15日改建落成，是1998年沈陽市精神文明建設(shè)十件大事之一。紀(jì)念館建

筑面積2000平方米，展出面積1500平方米。本館展出實(shí)物201件、照片187張、繪畫61幅、錄像資料3部。

拾級(jí)而上，迎面矗立著一座23米高花崗巖砌成的四棱錐形紀(jì)念碑。碑體正面是董必武同志親筆題字“抗美援朝烈士英靈永垂不朽”。碑的頂部是中朝兩國(guó)國(guó)旗，旗下是手握沖鋒槍的志愿軍戰(zhàn)士銅像。

碑的底部有銅鑄的花環(huán)，花環(huán)的兩側(cè)刻有1950—1953年字，這是志愿軍赴朝參戰(zhàn)和美國(guó)被迫在板門店簽訂停戰(zhàn)協(xié)議的時(shí)間。臥碑的下半部刻有董必武同志1962年夏題詞的手跡：“輝煌烈士盡功臣，不滅光輝不朽身。鴨綠江南花勝錦，北陵園畔草成茵。英雄氣魄垂千古，國(guó)際精神召萬民。峻極高山齊仰止，誓將紙虎化為塵。”碑體的背面刻有國(guó)務(wù)院起草，周恩來總理審閱的471字祭文。紀(jì)念碑東西兩側(cè)的石壁上鑲著八塊展現(xiàn)志愿軍英勇作戰(zhàn)場(chǎng)面的大型銅制浮雕。

第五天：（中國(guó)國(guó)家博物館調(diào)研）

2003年2月在原中國(guó)歷史博物館和中國(guó)革命博物館兩館合并的基礎(chǔ)上組建成立，隸屬于中華人民共和國(guó)文化部，是以歷史與藝術(shù)并重，集收藏、展覽、研究、考古、公共教育、文化交流于一體的綜合性國(guó)家博物館，其規(guī)模也位居世界博物館前列。中國(guó)國(guó)家博物館堅(jiān)持“以人為本”的建設(shè)發(fā)展理念，以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”為原則。堅(jiān)持“與我們這樣一個(gè)大國(guó)地位相稱，與中華民族悠久的歷史和燦爛的文明相稱，與蓬勃發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)相稱，與廣大人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求相稱”的建館方向。以“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流”為建館目標(biāo)。與我國(guó)現(xiàn)有的博物館相比較，國(guó)家博物館還會(huì)帶給觀眾不一樣的變化，即能夠得到非常高質(zhì)量的，文化精神上的一種享受。在歷史含量方面，文化底蘊(yùn)方面也是如此。在風(fēng)格上，國(guó)家博物館將保持莊嚴(yán)、宏偉的建筑風(fēng)格，高度概括、濃縮我們的發(fā)展歷程。展覽手段上，將不局限于故有的陳列方式，而是綜合運(yùn)用多種現(xiàn)代化展示方法，如大視屏，大屏幕，超薄電視等多媒體手段，盡量為觀眾還原歷史氛圍并增加展覽的動(dòng)感。

第六天：

前幾天對(duì)遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的歷史文化進(jìn)行了實(shí)地考察，進(jìn)而有了一定的了解。收集了一些有關(guān)遼沈戰(zhàn)役的文檔與圖像資料。同時(shí)在這幾天中也多各地相似的紅色文化景區(qū)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，如沈陽“九一八”歷史博物館、沈陽抗美援朝烈士陵園、中國(guó)國(guó)家博物館；并進(jìn)行了在每個(gè)紅色旅游景區(qū)的不用宣傳推介方式上進(jìn)行了對(duì)比，吸取經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的創(chuàng)意，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)或者書籍中查找一些有關(guān)紅色旅游文化的數(shù)據(jù)、文字以及圖像信息，并進(jìn)行分析。

第七天：

通過這一周的調(diào)查與研究，搜集了一些相關(guān)信息，今天作為對(duì)這一周的總結(jié)。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)所做的內(nèi)容，根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，進(jìn)行整合，首先是對(duì)手冊(cè)部分內(nèi)容的整理，包括遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館歷史文化背景、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的主要景區(qū)介紹、人文景觀及景區(qū)活動(dòng)、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的設(shè)計(jì)理念等內(nèi)容進(jìn)行整合，充實(shí)對(duì)外宣傳冊(cè)的內(nèi)容。在設(shè)計(jì)方面，查找了遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的畫冊(cè)以及相關(guān)書籍的設(shè)計(jì)風(fēng)格，并與其他文化旅游景區(qū)的宣傳冊(cè)進(jìn)行比較，同時(shí)加入自己的創(chuàng)意，初步確定設(shè)計(jì)方案：包括封面部分、前言部分、目錄部分、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的歷史文化、歷史人物之不朽的豐碑、景區(qū)分光之歷史再現(xiàn)以及紀(jì)念物展示等頁面的設(shè)計(jì)。

第八天：

下一個(gè)部分是遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的招貼設(shè)計(jì)部分和平面廣告的部分，通過前幾天對(duì)錦城的戶外廣告位置的了解，以及對(duì)媒體廣告的詳細(xì)了解，結(jié)合對(duì)遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館歷史文化的收集，根據(jù)招貼海報(bào)的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定，主要是為了紅色文化活動(dòng)的宣傳推介，所以海報(bào)是最好的宣傳方式，而且篇幅大視覺沖擊力較強(qiáng)，并針對(duì)遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館的歷史文化特色和人文地域因素進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，最后確定具體的設(shè)計(jì)方案。在平面廣告里分為戶外廣告與媒體廣告，戶外廣告根據(jù)具體的位置的作用不同進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)，包括路邊廣告牌設(shè)計(jì)、高立柱廣告牌設(shè)計(jì)、車體廣告設(shè)計(jì)、墻體廣告設(shè)計(jì)等；媒體廣告包括報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)、雜志廣告設(shè)計(jì)以及網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)等，最后確定具體的設(shè)計(jì)方案。

第九天：

今天我來到紫荊文化發(fā)展有限公司實(shí)習(xí)，也是我實(shí)習(xí)的第一天，做平面設(shè)計(jì)工作。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)對(duì)我的專業(yè)水平有所提高，而且對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)高質(zhì)量完成起到不可替代的作用。在公司還未開業(yè)之前，主要的任務(wù)是開業(yè)的前期準(zhǔn)備工作，包括公司的牌匾、畫冊(cè)、門牌、桌牌、名片等。第一天我們主要的任務(wù)就是完成公司名片、桌牌、門牌的設(shè)計(jì)與制作。

第十天：

今天我們主要是做了公司的畫冊(cè)部分，這部分對(duì)于我們來說也算是一個(gè)很重的任務(wù)了，在老師安排下我們每個(gè)人都有了明確的分工，這樣不僅提高效率而且能增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的合作能力，首先我們就開始搜集畫冊(cè)中所用的文字和圖片素材，在我們大家一起的努力下，終于找到了許多符合公司文化，并能與畫冊(cè)的各個(gè)部分對(duì)應(yīng)上的圖片素材。還有就是需要一些公司的一些團(tuán)隊(duì)的集體或個(gè)人的照片，那么我們又組織一起拍攝了一系列的照片，進(jìn)行篩選并調(diào)整。這些是我們這一天的主要任務(wù)，基本完成。

第十一天：

在前一天文字與圖像的收集之后，開始進(jìn)行設(shè)計(jì)定稿。然后就是進(jìn)行每一頁的設(shè)計(jì)與排版，包括畫冊(cè)的封面、封底、目錄、前沿、簡(jiǎn)介等一系列的頁面設(shè)計(jì)。包括整體的色調(diào)搭配、元素運(yùn)用都要與公司的文化理念相呼應(yīng)。主要的風(fēng)格是中西合璧、復(fù)古與時(shí)尚相結(jié)合。然后就在老師的指導(dǎo)下，我們開始進(jìn)行實(shí)踐操作了，并在我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，順利完成了這本宣傳手冊(cè)。還有公司的門條需要設(shè)計(jì)，我們大家一起想具體的方案，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后定稿。

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

非常幸運(yùn)，我可以得到這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，自我感覺通過這段時(shí)間的工作，讓我在學(xué)校里學(xué)過的理論知識(shí)知識(shí)得到了實(shí)踐，包括制圖軟件的應(yīng)用、色彩的搭配等等；使自己所有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)公司畫冊(cè)、名片、桌牌等一系列的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與到設(shè)計(jì)的項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開始的時(shí)候，未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來通過創(chuàng)意總監(jiān)的知道和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程，也使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。

不僅如此，正因?yàn)槲覍?shí)習(xí)期間主要針對(duì)對(duì)象是“錦州遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館”，所以那段可歌可泣的歷史也深深激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情！時(shí)光荏苒，歲月如歌，如何運(yùn)用現(xiàn)代寫實(shí)的手法來闡述那悲壯的歷史場(chǎng)面，如何叫后人通過畫面來直觀了解遼沈戰(zhàn)役，對(duì)我對(duì)于歷史的了解以及如何將歷史滲透進(jìn)作品，提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)!還好，公司的創(chuàng)意總監(jiān)以及創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的每一位同事都對(duì)我起到了很大的協(xié)助的作用。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是我在實(shí)習(xí)過程中的一些感悟，這也為我人生開啟了一條新的旅程，以后我會(huì)不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在豐富自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步！

第三篇：教師實(shí)習(xí)日記

教師實(shí)習(xí)日記

（一）今天我聽了李老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大。

雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

教師實(shí)習(xí)日記

（二）今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對(duì)自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)?？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為老師說的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿模揪蜎]有重視過。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我進(jìn)步的空間越大，加油！

教師實(shí)習(xí)日記

（三）時(shí)間過得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周，我感覺到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無所獲，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。

所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。

教師實(shí)習(xí)日記

（四）今天學(xué)校老師們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我沒有去學(xué)校，就在上找一些老師的精品課程聽聽，在上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場(chǎng)聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無聊。

至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過來的，都需要老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語，而且用詞都比較簡(jiǎn)單，學(xué)生易于接受，能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。

雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。

教師實(shí)習(xí)日記

（五）今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時(shí)也能離開一會(huì)書本了，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度，比如有的班級(jí)英語基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語，講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因?yàn)槁牪欢鴮?duì)英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時(shí)，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的積極性。

雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因，學(xué)生對(duì)英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉?？傊?，老師的責(zé)任是很重大的。

教師實(shí)習(xí)日記

（六）最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：

一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個(gè)人圍坐在周圍，每個(gè)教室大概有這樣六個(gè)組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。

第二，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師二次備課，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了，實(shí)則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實(shí)在花時(shí)間，因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫教案，有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件，確實(shí)不易。

第四篇：軍訓(xùn)日記0

軍訓(xùn)日記

8月28日

“一！二！三！四！”同學(xué)們陣陣的口號(hào)聲打破了清晨的寧靜。我們踏著晨霧來到訓(xùn)練場(chǎng)跑步。深吸著清爽的空氣，頓時(shí)感到神清氣爽。淡淡的清風(fēng)從我們那剛剛有些清醒的臉頰旁拂過，伴隨著緩緩升起的旭日，我們?cè)谀侨舸蟮挠?xùn)練場(chǎng)上揮灑下舒心的汗水。

“噠！噠！嘿！”時(shí)而的嘿哈聲帶動(dòng)起了我們25人方陣的士氣。在這烈日炎炎的上午，我們盡管穿著看上去很涼快的短袖，但汗水還是流水般地串串落下。我的記性不好，教過的動(dòng)作總是在我不經(jīng)意間從我的記憶中悄悄溜走，但在教官和同學(xué)們的幫助下，我終于還是熟悉了整套拳法的動(dòng)作。從他們?yōu)槲沂痉兜拿恳粋€(gè)動(dòng)作中，我感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。一股名為“感動(dòng)”的暖流悄悄地流入了我的心田。教官，同學(xué)，謝謝你們。

“嘭！嘭！嘭！??”槍聲此起彼伏地回蕩在耳畔。下午，我們來到了射擊館。在教官的指導(dǎo)下，我們托起槍桿，瞇起眼睛，狠狠地瞄準(zhǔn)目標(biāo)，射擊！有趣的軍訓(xùn)內(nèi)容為我們勞累的軍營(yíng)生活增添了許多的樂趣。

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量??”晚上，我們?cè)俅渭Y(jié)在訓(xùn)練場(chǎng)，一句一句地跟著教官學(xué)唱軍歌。同學(xué)們洪亮的歌聲讓我們?cè)谶@漆黑的夜晚又體驗(yàn)了軍營(yíng)生活的熱鬧。我們也借此拉近了與新同學(xué)的友誼。一股名為“快樂”的甘露細(xì)潤(rùn)了的我的心田。

你跑或者不跑，晨練就在那里，不離不去。

你喊或者不喊，口號(hào)就在那里，震撼人心。

你站或者不站，軍姿就在那里，挺拔，肅立。

你對(duì)正或者不對(duì)正，方陣就在那里，等待你去發(fā)現(xiàn)“齊心”的神奇。

你嘿或者不嘿，軍體拳就在那里，不增不減。

你唱或者不唱，快樂就在那里，等待著你的發(fā)現(xiàn)。

你吃或者不吃，飯菜就在那里，等待你去感悟糧食的來之不易。你愛或者不愛，軍營(yíng)生活就在那里，酸甜苦辣咸??

軍營(yíng)生活給予了我們?cè)S許多多的體驗(yàn)，有快樂，有辛苦，有驕傲，有疲倦，有成功??但身為一名軍人的女兒，這里的生活更多的讓我感受到的是一種當(dāng)軍人的自豪感。我時(shí)常會(huì)想，我的父親曾經(jīng)與他的戰(zhàn)友這樣地生活在軍營(yíng)中，他曾經(jīng)也是這樣頂著烈日在訓(xùn)練場(chǎng)上踢正步，他曾經(jīng)也是這樣與戰(zhàn)友唱著軍歌去食堂打飯，他曾經(jīng)也是這樣瞄準(zhǔn)目標(biāo)開槍射擊。一種莫名的親切感襲卷了全身。使我能夠在疲倦中集中意識(shí)，使我在勞累時(shí)挺直腰板，使我在艱苦的條件下咬牙堅(jiān)持。就這兩天的軍營(yíng)生活讓我徹底理解了父親對(duì)我小時(shí)候的嚴(yán)格教育爸爸，我在軍營(yíng)中過的很好，很快樂。謝謝您！

好了，天色已晚，馬上就要吹熄燈號(hào)了，就此罷筆，望明天的生活更加充實(shí)，精彩，快樂！

2011年8月28日晚9：50

第五篇：和田教育實(shí)習(xí)日記0

出發(fā)啦~

第零天

終于出發(fā)了～今天要數(shù)倒計(jì)時(shí)的0！

嗯嗯，早上從家出來享受了最后一點(diǎn)家庭溫馨之后，居然忘記跟媽媽親親。

到宿舍之后發(fā)現(xiàn)大力姐的媽媽來幫忙了，我感覺自己堅(jiān)定得沒叫爸爸媽媽來送行自己很是能干，小驕傲一下。

行李的時(shí)候，所有的男生都說我的行李最重！的確，人家的包包的一個(gè)男生就拎走了，我的得四個(gè)男生抬著。表示很感謝幫助過我的同學(xué)們！

行李裝車的時(shí)候讓我最擔(dān)心的事兒還是發(fā)生了，行李包被司機(jī)師傅很熟練得踹了兩腳，表示很心疼～

哦，忘記了，姜老師居然和李磊兩個(gè)人就拎動(dòng)了我的大包包！姜老師也很厲害！

雖然是最后上車居然占據(jù)了有利地形！第一排上鋪，靠窗！開心～而且蛋蛋在我左邊，小芝芝也在我的旁邊的旁邊的后面，下面的后面是呼瑪花兒還有小努。而且聰也被我們調(diào)過來了，現(xiàn)在她在蛋蛋的旁邊呼呼～嘿嘿，天時(shí)地利人和！

床好窄的說，比前幾年去喀什的車還窄，難道說是我胖了??？不想承認(rèn)……

了蛋蛋半跟火腿腸，不過誰讓她啃馕啃那么開心，還左右開工占領(lǐng)頭頂?shù)墓褡印?/p>

原來一直以為跟車的夏克**老師是女的，結(jié)果是男的～老師說明天中午就到了……

在車上得知婷婷神勇地把搶床位的中途上車人趕下去了，鼓掌！我們一路向南，原來只有學(xué)校那里在飄雪～難道是老天給我們營(yíng)造離別的氣氛？！還是我們要修成正果之前要經(jīng)歷的九九八十一難之一？ 不管怎樣，加油！我堅(jiān)信自己會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)走好踏上教師生涯的第一步！