第一篇：我眼中的學(xué)生趙智慧演講稿

我眼中的學(xué)生

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！很高興能有機(jī)會(huì)參加這次演講大會(huì)，我演講的題目是《我眼中的學(xué)生》。在此，我祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！

老師們，同學(xué)們，在我的心目中，學(xué)校無(wú)小事，學(xué)生的利益高于一切。作為一名教師，做好本職工作是我追求的最高目標(biāo)。十三年前的9月，我參加了教育工作，面對(duì)陌生的教材，面對(duì)陌生的學(xué)生，我有很大的壓力，但我相信我的學(xué)生是最棒的，我會(huì)竭盡全力教好他們。參加工作十三年來(lái)，我干了十三年的班主任。班主任工作千頭萬(wàn)緒，需要耗費(fèi)大量的心血。有時(shí)為了幫助學(xué)生解除思想上的困惑，我苦口婆心、想方設(shè)法地開(kāi)導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至多次家訪，直到解除學(xué)生思想上的疙瘩，我才放下心來(lái)。去年我班上有一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常遲到，曠課，逃課上網(wǎng)。在課堂上也不遵守紀(jì)律，根本不服從管理。我知道，“冰凍三尺非一日之寒”，這樣的學(xué)生，積習(xí)難改，如果找不到突破口，任何說(shuō)教都無(wú)濟(jì)于事。于是決定先找他談話，為了避免在辦公室他有所顧忌，我把談話地點(diǎn)安排在校園的林陰道上。沒(méi)等我開(kāi)口，他就頭一仰，眼一斜，一副輕蔑的樣子。我沒(méi)有在意他的態(tài)度，心平氣和地問(wèn)他：“你家住哪里？家里幾口人？生活怎樣？在學(xué)校有什么困難嗎？我能否幫助你？”他看我態(tài)度很和藹，一一作答，還對(duì)我說(shuō)了他的一些想法：“老師，不瞞你說(shuō)，還從來(lái)沒(méi)有老師這樣和我談過(guò)話。我故意做壞事，搞惡作劇，上網(wǎng)聊天打游戲，老師不讓做什么，我偏做什么，我就是要引起老師的注意。反正我是一個(gè)壞學(xué)生，我是壞蛋我怕誰(shuí)？”我不動(dòng)聲色地問(wèn)：“那么，你認(rèn)為自己是一個(gè)壞學(xué)生了？”他驚奇得瞪大眼睛：“我還不夠壞？”我輕描淡寫(xiě)的問(wèn)：“你殺過(guò)人，還是放過(guò)火？“沒(méi)有。” 1

“那么，你被公安局抓過(guò)？”“沒(méi)——有?！薄澳悄阍醴Q得上是壞學(xué)生？哪一個(gè)學(xué)生不會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤呢？男孩子調(diào)皮一點(diǎn)兒算什么呢？”他一下子還真的沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了被人看作壞學(xué)生，自己也認(rèn)為自己就是壞學(xué)生了。我說(shuō)：“只要你能改正自己的缺點(diǎn)，你一定會(huì)是一個(gè)好學(xué)生?！边@次談話之后，他變了：上學(xué)從不遲到，上課表現(xiàn)得非常好。偶爾管不住自己，我便及時(shí)用眼神制止，告訴他：老師在看著你呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，他上課能夠坐得住了，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，還擔(dān)任了小組長(zhǎng)，成為老師的得力助手，同學(xué)們也開(kāi)始喜歡他了?！?.12”汶川地震后，為地震災(zāi)區(qū)捐款，他帶頭捐了20元。

作為一名教師，我時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，為他們撐起一片晴空。因?yàn)樵谖倚闹?，學(xué)生是第一位的。有時(shí)學(xué)生生病了，只要我知道，總是盡力幫助他們。一杯水，幾片藥，幾句關(guān)切的話語(yǔ)都能給學(xué)生帶來(lái)極大的安慰。有一位學(xué)生在作文中動(dòng)情地寫(xiě)道：“老師，是您點(diǎn)燃了我心靈深處那盞燈火，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；是您的愛(ài)為我導(dǎo)航，讓我有了人生的目標(biāo)，是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹的道理。老師，彩虹的美麗是因?yàn)樗纳拾邤?，您的美麗是因?yàn)槟┐鬅o(wú)私的愛(ài)心。老師，您辛苦了，謝謝您！”學(xué)生的作文使我深受感動(dòng)，我只做了一個(gè)教師應(yīng)該做的，而學(xué)生卻給予了這么高的評(píng)價(jià)。有一年春天，天氣比較特殊，時(shí)冷時(shí)熱，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生冷得直打哆嗦，就把我的毛衣拿給她們穿，他們說(shuō)什么也不穿，我再三勸說(shuō)她們才穿上了。一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒，我?guī)轿壹医o她量體溫，量了好一會(huì)兒，該讀數(shù)了我才發(fā)現(xiàn)，她竟然把體溫計(jì)夾在了衣服的外面，這怎么行呢？原來(lái)她長(zhǎng)到十四、五歲從來(lái)沒(méi)有量過(guò)體溫。就要上課了，我只好用手試了試她的額頭，給她服了退燒藥。

我喜歡學(xué)生，也漸漸喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。小時(shí)候，很崇拜做老師的，覺(jué)得他們什么都知道，特別了不起。長(zhǎng)大后，自己做了老師，開(kāi)始只是覺(jué)得是一份謀生的工作，和學(xué)生相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這一職業(yè)。一支粉筆，一塊黑板，一根教鞭，三尺講臺(tái)，這如此狹小的天地竟是那樣的寬廣遼闊。把知識(shí)傳授給學(xué)生，幫助他們解除生活、學(xué)習(xí)、思想上的煩惱，幫助他們放飛理想，我從中收獲了友誼，收獲了祝福，也收獲了自己的點(diǎn)滴成就。

同學(xué)們，和你們?cè)谝黄?，我感到自己永遠(yuǎn)年輕，童心永駐。在我心中，你們永遠(yuǎn)是我的朋友，你們永遠(yuǎn)是最棒的！

謝謝大家！

第二篇：我眼中的趙家財(cái)

我眼中的趙家財(cái)

哈爾濱市橋南小學(xué)校 張陽(yáng)舒晴

初識(shí)趙家財(cái)老師，是1998年的春天，他作為語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師來(lái)為我們這些即將實(shí)習(xí)的師范生作示范課，已經(jīng)聽(tīng)了三節(jié)語(yǔ)文課的我們?cè)僖渤惺懿涣酥鞒秩嗽僖淮螆?bào)出的語(yǔ)文課，紛紛以睡覺(jué)、聊天、聽(tīng)歌來(lái)打發(fā)時(shí)間，直至學(xué)生們獨(dú)特的“唱書(shū)”聲響起，所有的人全被震撼住了，慌亂中我們推醒了身旁的睡友，卻沒(méi)問(wèn)到講課老師的姓名。

畢業(yè)后，我被分配到哈爾濱市橋南小學(xué)校工作，在學(xué)校組織的創(chuàng)新研討課上，我再一次聽(tīng)到了那讓我震撼的“唱書(shū)”聲，我才赫然驚覺(jué)，原來(lái)那個(gè)一直與我在走廊里點(diǎn)頭微笑，擦肩而過(guò)的“矮個(gè)子”男老師，便是我曾經(jīng)一度找尋的“偶像”，我坐在教室里，拼命地記著，想把趙老師課堂上的字字句句都記下來(lái)，在品味著、感動(dòng)著的同時(shí)，對(duì)他的敬重之情也油然而生。

也許是上帝聽(tīng)到了我的禱告，被我的真誠(chéng)所打動(dòng)，99年的秋天，我如愿地加入了班主任的行列，并幸運(yùn)地與趙老師一起分配在新一年。在第一次的學(xué)年例會(huì)之后，我激動(dòng)地訴說(shuō)了與他“識(shí)、尋、遇”的經(jīng)過(guò)，并坦言了自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的向往和追求，趙老師笑了。從那之后，我們成了彼此課堂上的?？?。漸漸地，我接觸了“筆畫(huà)串門(mén)”，認(rèn)識(shí)了“上蓋下出”，了解了“疏密勻稱”，走近了“寫(xiě)字十二法”，也走近了趙家財(cái)。

無(wú)論什么時(shí)候，想找他只有兩個(gè)地方，班級(jí)教室和閱覽室，學(xué)校閱覽室里面的教育教學(xué)書(shū)籍幾乎被他讀遍了，光是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記也夠你看上三天三夜的。在他的帶領(lǐng)下，我也吸收了眾多優(yōu)秀書(shū)籍和雜志的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)閱讀、反思，養(yǎng)成了內(nèi)省深思的習(xí)慣。研習(xí)書(shū)法也是趙家財(cái)每日必做之一，每每看到辦公室里一張張寫(xiě)滿字的廢舊報(bào)紙，總能讓我不由自主地放下手中的mp3，自覺(jué)地練習(xí)鋼楷。

每一次做公開(kāi)課，我都要拿著自己精心準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)去找趙老師，每一次都能得到他創(chuàng)新精辟的指導(dǎo)和士氣上的鼓舞，久而久之，在自身業(yè)務(wù)能力不斷提高的基礎(chǔ)上，自信心也與日俱增。與他共同探討業(yè)務(wù)上的難題已形成了習(xí)慣，有時(shí)針對(duì)一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，我需要的僅僅是他的一句：“這么設(shè)計(jì)真好，就這么講吧??”仿佛心里就踏實(shí)了，上起課來(lái)就“理直氣壯”了。七年的教學(xué)工作中，他的樸素、踏實(shí)、正直、謙遜、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神讓一位師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師形象在我心里漸漸地生了根。同事們常開(kāi)玩笑地說(shuō)，接觸了趙家財(cái)?shù)娜耍庞X(jué)得他的形象是那么“高大”，才真正明白“海水不可斗量”的道理。步入21世紀(jì)，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，做一個(gè)“多媒體現(xiàn)代化”的教師已越來(lái)越成為教育界的“流行”和“時(shí)尚”，對(duì)于已入而立之年的趙家財(cái)來(lái)說(shuō)，面對(duì)計(jì)算機(jī)，似乎比面對(duì)年幼淘氣的女兒更難辦，于是接下來(lái)的幾年來(lái)，我們有了又一次的“親密接觸”，不過(guò)這一次換成是他來(lái)請(qǐng)教我關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)，在一次次的入門(mén)指導(dǎo)中，在一次次對(duì)相同問(wèn)題的解答中，在趙家財(cái)誠(chéng)懇虛心的眼神中，我體會(huì)到了孔子“知之為知之，不知為不知，是知也”的境界。

今年四月，我有幸隨趙家財(cái)一起去青島參加了全國(guó)課改實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)觀摩活動(dòng)，他憑借扎實(shí)的寫(xiě)字基本功，他在實(shí)物投影上的揮毫潑墨，現(xiàn)場(chǎng)范寫(xiě)，“鎮(zhèn)住”了全場(chǎng)聽(tīng)課的老師；他調(diào)控課堂的智慧，瑯瑯上口的寫(xiě)字歌謠更是吸引了全體學(xué)生，近千人的會(huì)場(chǎng)三次響起了熱烈的掌聲，自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師們不約而同地報(bào)以熱烈的掌聲，為趙老師精彩的課堂教學(xué)，為趙老師獨(dú)特的個(gè)人魅力，同時(shí)也為那些下課后說(shuō)完“老師再見(jiàn)”卻又再次坐下繼續(xù)寫(xiě)字的孩子們??

“愛(ài)上思考，你就會(huì)力量無(wú)邊，愛(ài)上思考，你就會(huì)智慧無(wú)窮，愛(ài)上思考，你就會(huì)成就人生。別再猶豫，愛(ài)上思考很容易。

——趙家財(cái)”

他用自己的言行感染、帶動(dòng)著一大批青年教師茁壯成長(zhǎng)，為他們鋪路筑石，“愿化春泥更護(hù)花”，他為教育事業(yè)、為橋南的興旺發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切。

第三篇：我眼中的李清照演講稿

我眼中的李清照演講稿

演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的我眼中的李清照演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

烈日當(dāng)空，炎熱的天氣讓人汗流浹背，心里隨之荒亂起來(lái)。她，一襲素裙，手把著書(shū)坐于亭中。姣美的面容和優(yōu)雅的舉止無(wú)不給人一種“黛玉”之感。忽地，只見(jiàn)她提筆一寫(xiě)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。乍才知，她就是李清照，這千古絕唱早已聽(tīng)說(shuō)，竟猜不出是出自一女子之手，內(nèi)心頓時(shí)敬佩不已。此后，她在我的記憶中生根萌芽。

“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路——誤入藕花深處”。也許這是這個(gè)貴族婦人記憶中最歡樂(lè)完美的事，拋開(kāi)世俗觀念，三從四德，做一個(gè)真實(shí)的自我。夏日的午后，與丈夫趙明誠(chéng)到荷塘中泛舟。兩人有共同的興趣愛(ài)好，邊賞荷邊品酒，不知不覺(jué)已到了黃昏，兩人飲酒面色通紅，亂劃船一番竟迷了路，嚇得一群歐鷺騰飛而起。那時(shí)的你完全不是一個(gè)貴婦人，倒像一個(gè)大大咧咧的男子一般，很豪邁，充滿豪情。之后，你又在我的記憶中長(zhǎng)出綠葉。

“莫不道銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。此刻的你不一樣往日，窗前的花凋謝亂成一片，你手中的酒慢慢減少，雨點(diǎn)零落下來(lái)時(shí)的聲，倒更像是你的心聲。你變得很頹唐，心中裝的是對(duì)丈夫的無(wú)限思念，但誰(shuí)又能理解你這個(gè)深閨婦人的寂寞呢?！拜d不動(dòng)，許多愁”。當(dāng)你將此首表肺腑之言的詩(shī)寄去給他時(shí)，他能體會(huì)你的心境嗎。他只是一昧贊嘆你的文筆，卻又氣可是你一個(gè)弱女子竟敵過(guò)他書(shū)香門(mén)第，便閉門(mén)三天三夜，決心寫(xiě)出一首超過(guò)你的新[醉花陰]。我真為你感到悲痛，不禁對(duì)你產(chǎn)生憐愛(ài)之感。你此刻已經(jīng)在我的記憶中扎穩(wěn)了根，拔不掉了。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的悲傷，你的歡樂(lè)，你的一言一語(yǔ)，你的一顰一笑，無(wú)不給我留下深刻的記憶。“知否知否”，我已喜歡上你了。她，李清照，深深的在我的記憶當(dāng)中，無(wú)法磨滅。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！币皇住度鐗?mèng)令》帶我穿越回古代。這首詩(shī)大家都耳熟能詳，沒(méi)錯(cuò)，這是李清照的詞。

說(shuō)起天賦，大家肯定會(huì)想到近代語(yǔ)言學(xué)家趙元任吧?畢竟他有35個(gè)博士學(xué)位?？墒莿e忘了，他只修過(guò)一個(gè)，其他的，只是名譽(yù)學(xué)位而已。既然如此，那也不足為奇了。

此刻，讓我來(lái)介紹一下咱們的千古第一才女，李清照。

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”這句詞也是流傳千古。你可想得到，這詞是李清照14歲時(shí)寫(xiě)下的?年僅14歲的她已經(jīng)開(kāi)始灑墨作詩(shī)。而我們?卻還在啃薯片，刷微博。

大家也了解，李清照的詞風(fēng)是稍帶幾分憂愁的委婉派。這是為什么呢?是因?yàn)樗环陼r(shí)，生活在兩代交替，一個(gè)硝煙不斷的戰(zhàn)亂時(shí)代。在她40多歲時(shí)，丈夫死去，她為了生計(jì)，只好嫁給一個(gè)流氓小生。但這個(gè)流氓小生實(shí)在讓李清照受不了，具有強(qiáng)烈反抗精神的李清照又怎樣會(huì)對(duì)容忍呢?于是，她將自我的丈夫告入獄中。最終，她的丈夫病死于獄中。

于是，李清照又開(kāi)始孤獨(dú)一人，并將這份孤獨(dú)，延續(xù)到一生。

淡淡的柳眉，能夠與西施媲美的水靈眸子，多了幾縷憂愁，朱唇的性感不低于貴婦氣質(zhì)，一把蒲扇拿于指尖，這種自然美，豈是現(xiàn)代人可體會(huì)的?

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

我，是極偏愛(ài)李清照的，絢爛的詞壇上那么多風(fēng)起云涌的人物，偏生地就愛(ài)上了她——那個(gè)在宋代那樣理學(xué)昌盛，禮教嚴(yán)明的年代里才華橫溢的女子。

無(wú)疑她是宋代詞壇上的一朵奇葩，曲折的生活使她的詞香甜如久窖的美酒，越品越醇。她，就如我內(nèi)心深處最柔軟的水，卻又似最熾熱的火，一抹微小的牽動(dòng)卻也惹得我心內(nèi)漣漪滿天。

總想，她定是位清麗婉約的女子吧。婀娜削瘦，吐氣如蘭，淡定里透著她的`高傲與莊重。

想象她蕩著小舟，破水于湖上，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”也就信手掂來(lái)，只將小女子應(yīng)對(duì)湖中秋色流連忘返的姿態(tài)躍然紙上。

想象她一襲白衣勝雪，執(zhí)素纖腰上一抹流蘇明晃晃地垂下，蓮步輕移，顧盼生輝，又生得“梧桐落，又還秋色，又還寂寞”之佳句。

想象她倚欄而立，幾縷青絲略顯散亂地披在肩上，臉上只掛一抹慵懶的寂寞，卻又自有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”之妙語(yǔ)似天成。

捧一本厚重的《李清照詞集》，一頁(yè)一頁(yè)慢慢地翻，似她的愁苦，又似她的嘆息，心中的滋味欲說(shuō)還休，看著看著更是欲罷不能，久久不能將它放下。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

最早明白李清照，是從初一課本上的那首《如夢(mèng)令》里，：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！倍潭倘齻€(gè)字，便將酒醉回家的歡樂(lè)心境展此刻我們面前。隨著自我漸漸長(zhǎng)大，一下子愛(ài)上她那首《聲聲慢》：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時(shí)候，最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正悲痛，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!”

這首詞，無(wú)疑是她的代表作，于是，因?yàn)檫@首詞，李清照成了“愁”的化身。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栐性?shī)句：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”而李清照的：“生當(dāng)作人杰，死亦做鬼雄”，都有著同樣的心境?；钜畹镁?，死要死的壯烈。

一靜一動(dòng)，一柔一剛，無(wú)不體現(xiàn)出一種生命的高貴和力量……蠶不明白自我會(huì)化成蛹，蛹不明白自我會(huì)化成蝶，李清照也不明白自我會(huì)成為李清照。歲月在無(wú)情的流逝，經(jīng)歷飽暖人生坎坷生活的她，該如一枚磨平了的石子殆盡了鋒芒，但她卻出人意料的膽識(shí)和行為，反襯出了她生命的真和人性的奇。李清照的一生，的確如夏花般絢爛多姿。

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

不明白李清照是不是個(gè)美人，可是至少，她自信自我的容顏。你讀她的詞，什么“人比黃花瘦”，“新來(lái)瘦”，人清瘦苗條，貼合除唐朝以外一般人的審美觀?！饵c(diǎn)絳唇》里那名活潑嬌美的蕩秋千少女，誰(shuí)也不必懷疑說(shuō)的就是她自我。

女子總無(wú)可避免有些自戀情結(jié)。然，若非確有幾分姿色，也是斷不敢寫(xiě)下這等絕句佳詞供世人把玩流傳。再看她后部分作品，總有“起來(lái)慵自梳頭”，“日晚倦梳頭”，“任寶奩塵滿”一類(lèi)表達(dá)消極心境的句子。一名懶得梳妝打扮的女子，若丑，就更顯得邋遢，不討人喜歡;若丑，她也不敢在那么多文章中公然描述自我不梳頭的情景。然而，她是個(gè)美麗的女子，即便不梳洗，也自有那慵懶迷人的風(fēng)情，非但不丑，反惹人生憐惜之情。

在我的眼里，毋庸置疑，李清照也應(yīng)是美麗萬(wàn)般的。看她的詩(shī)、詞、文，無(wú)不被那絕佳的文采所折服。所謂“秀外慧中”，當(dāng)是作女子的最高境界。她的文思才情，套用一句時(shí)髦的話：為她更添一份“知性的美麗”。

除美麗之外，應(yīng)又是豪爽的。豪爽的女子可愛(ài)，豪爽的美麗女子更可愛(ài)。李清照對(duì)酒的感覺(jué)、及對(duì)酒的感情，至真至純，令人感動(dòng)。與友賞梅，便勸“共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比”。還有喝到“濃睡不消殘酒”，“沈醉不知?dú)w路”，幾分率性，幾分率真，比一般故作嬌態(tài)的庸俗女子不明白強(qiáng)多少倍，甚合我意。

所以，我是喜歡李清照的。雖然我們之間隔著深遠(yuǎn)不可逾越的時(shí)空鴻溝，我覺(jué)得她仍象是我身邊一個(gè)投氣的朋友。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

陽(yáng)春五月，春光旖旎。

午后的陽(yáng)光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩在身邊，很久很久。

我捧著一本書(shū)，坐在樹(shù)影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風(fēng)在我的周?chē)幯?，真是愜意無(wú)比!

翻開(kāi)書(shū)，一陣書(shū)墨之氣頓時(shí)向我襲來(lái)，我貪婪的聞著這味兒，看著這書(shū)，原本平靜的心中這時(shí)卻不再平靜。

“凝眸處，從今又添，一段新愁”易安啊易安，這，就是你的愁么?一個(gè)深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉愁?lèi)潯Ｎ叶嗝聪脒^(guò)去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。

你的一生坎坷不平，國(guó)破家亡，你深有體會(huì)。也許也就是這些，才讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔(dān)一些，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好，但我們終是陌路人。

我至今難忘第一次讀你的《點(diǎn)絳唇》中“倚門(mén)回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想像著你嬌羞的模樣：倚著門(mén)兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”的嗅一下，臉中卻是怎樣也遮掩不住的喜悅和緊張。

世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個(gè)青澀的少女成為一個(gè)愁苦的婦人。你苦苦尋求著自我的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學(xué)上的奇女子!

這樣的你，又有誰(shuí)能不為之動(dòng)容?

這樣的你，又有誰(shuí)能不為之憐惜?

這樣的你，又有誰(shuí)能不為之欣賞?

這樣的你，又有誰(shuí)能不為之喜愛(ài)?

這樣的你，這樣唯一的你——李清照!

第四篇：我眼中學(xué)校小學(xué)生演講稿

有一種吸引目光的美，她光彩奪目；有一種震撼靈魂的美，她內(nèi)秀慧中；有一種無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在的美，她讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)！這就是我眼中美麗的xx學(xué)校。

當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校，“老師好，同學(xué)好！”的話語(yǔ)就在耳盼回響。漫步校園，綠化帶里的花花草草，讓人心曠神怡。來(lái)到教室，干凈的地面，整潔的桌套映入我的眼簾。

這里有和藹可親的老師，他們耐心的教導(dǎo)著學(xué)生。

以前的我，非常的膽小，從來(lái)不舉手。有一次我上課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，叫我來(lái)回答，我緊張極了，一直沒(méi)有開(kāi)口，老師不僅沒(méi)責(zé)怪我，還鼓勵(lì)我不要緊張。我終于平靜下來(lái)，說(shuō)出了答案。老師夸獎(jiǎng)我說(shuō)的很好，同學(xué)們也為我鼓掌。從此以后，我回答問(wèn)題再也不緊張了，我感謝老師給我的鼓勵(lì)。他讓我在人生的道路上，更加自信，更加勇敢。這是一件很平常的事情，卻體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生全心全意的愛(ài)。

在xx學(xué)校這個(gè)大家庭中，有多少和協(xié)的景象歷歷在目?？?，同學(xué)們相親相愛(ài)，互幫互助；瞧！領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趲蛯W(xué)生清掃操場(chǎng)；聽(tīng)，老師改作業(yè)時(shí)沙沙的筆聲又響起了。

xx學(xué)校，不僅是我們的學(xué)園，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，他讓一代代學(xué)生踏上希望的旅程，沐浴知識(shí)的源泉，擁抱美好的未來(lái)。在這里，讓我們一起徜徉幸福，收獲精彩。

第五篇：《我眼中的中國(guó)》演講稿

《我眼中的中國(guó)》演講稿

大家好！我的演講題目是-我眼中的中國(guó)?？催@張圖，在今年中美高層戰(zhàn)略對(duì)話后，這張圖刷爆各大網(wǎng)絡(luò)，相信也讓我們?cè)谧拿恳晃粺嵫序v。這場(chǎng)跨越120年的辛丑對(duì)話，讓世界能夠清楚看到，在中國(guó)，兩個(gè)甲子，換了人間！更讓身為中國(guó)一份子的我自豪地喊出，我們中國(guó)強(qiáng)大，我們中國(guó)人民強(qiáng)大！

我們有英明的領(lǐng)袖-中國(guó)共產(chǎn)黨。在它的帶領(lǐng)下，中國(guó)在科技、軍事和經(jīng)濟(jì)方面都正在以驚人的速度發(fā)展和進(jìn)步，正在以勢(shì)不可擋的態(tài)勢(shì)走向世界強(qiáng)國(guó)之巔。

我們中國(guó)強(qiáng)大。中國(guó)從無(wú)欺凌之意更無(wú)強(qiáng)權(quán)干涉之想，但國(guó)防軍事上，我們有足夠的力量去抵御和抗衡?！斑|寧號(hào)”航母，東風(fēng)41導(dǎo)彈，094型核潛艇，殲16戰(zhàn)斗機(jī)組成了強(qiáng)大的軍事戰(zhàn)斗防御系統(tǒng)，時(shí)刻保衛(wèi)著祖國(guó)和人民。

我們中國(guó)人民聰慧勤勉。中國(guó)的科技與經(jīng)濟(jì)，早已與世界最尖端并駕齊驅(qū)。“天問(wèn)”號(hào)火星探測(cè)器、“天宮”太空實(shí)驗(yàn)站、“嫦娥”號(hào)月球探測(cè)器、“神舟”載人飛船都展示著中國(guó)日益強(qiáng)大的空間技術(shù)。量子衛(wèi)星通信，“蛟龍?zhí)枴陛d人深水探測(cè)器，5G通信，高鐵、移動(dòng)支付都領(lǐng)跑各自領(lǐng)域。擁有最齊全的全球工業(yè)門(mén)類(lèi)。

我們中國(guó)人民團(tuán)結(jié)堅(jiān)毅。席卷全球的新冠疫情中，中國(guó)以英明于任何國(guó)家的防控決策，力挽狂瀾地挽救了人民的生命；又以超乎想象的速度研發(fā)出新冠疫苗；更以博大的胸懷支援世界各國(guó)的疫苗需求。疾病防控預(yù)防能力遠(yuǎn)超世界任何國(guó)家。

我們中國(guó)秉持和平共融理念，想與世界各國(guó)共同發(fā)展進(jìn)步。

我們中國(guó)早已成為一位巨人，屹立在世界的東方，在世界民族之林中，耀眼奪目，璀璨生輝。