第一篇：大四學生的特點

大四學生的特點

內(nèi)容摘要

大四是大學四年級的簡稱,是大學生活的落幕劇,是人生中重要的轉折點。這個階段學生們都在思索著自己的未來,思想處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。種種原因，影響正常的教學計劃，同時，學生心理健康狀況也值得關注。筆者就以上問題進行了成因分析，并提出合理的解決方法。

關鍵詞：大四學生，課堂教學，心理健康

一、課堂教學

就業(yè)的無形壓力使大四學生不得不擺脫以往的生活方式,有些同學東奔西走,轉戰(zhàn)南北,忙于應聘;有些同學涌入了考研大潮,已經(jīng)開始進入了緊張的復習階段;有些同學瞄準了公務員職業(yè),也在默默備戰(zhàn);更有一些仍在焦急的思考,何去何從,一片茫然。這時的課堂學習對他們來說,已經(jīng)是負擔了。很多同學根本不愿意上課,即使來到教室,也是“人在曹營心在漢”,睡覺、看課外書。考研究生的學生也不愿“浪費”寶貴的時間,在課堂上背單詞、看資料。面對這樣的課堂,很多教師感覺到壓力很大,如何讓他們在最后一年的課堂學習中學到知識,如何吸引他們的注意力,成了讓很多授課老師頭疼的問題。對于這些學生,說他們不學習是不對的,他們都想在最后一年中學些知識,關鍵是這些知識要與他們面臨的就業(yè)問題緊密聯(lián)系。在課間與同學的交流進一步證實了這種觀點,當筆者問同學A為什么會有同學不來上課時,他誠懇地回答:你上課來的是最多的了,現(xiàn)在我們這個專業(yè)工作不好找,有些都開始在外邊找工作了,我們想學一些對找工作有幫助的知識,所以很少來聽對找工作不是很有用的專業(yè)課。

根據(jù)大四學生的心理狀況[1],大致可以把大四學生歸為三個群體:就業(yè)群體、考研保研群體、其它群體。其中第一個群體的比例較大,主要包括迫于就業(yè)壓力,把大部分時間和精力用于找工作和參加招聘會的學生;第二個群體是指準備考研的學生以及己被確定為保送研究生的學生;第三個群體包括兼職(對一般高校通常稱為社會實踐型)、戀愛、混日子等多種情況。針對各群體人員的心理特征[2],教師應對他們分別實行不同的教育措施,以提高他們的學習積極性,發(fā)揮他們的主觀能動性,從而達到良好的課堂教學效果。(一)針對就業(yè)群體,要合理引導,樹其就業(yè)信心大四階段就業(yè)壓力遠大于學業(yè)壓力,因為目前大學生就業(yè)形勢比較嚴峻,加之有些學生所學專業(yè)不是當前熱門專業(yè),自己的就業(yè)期望值較高以及用人單位的門檻也越來越高,給大四學生帶來了強大的就業(yè)壓力。這種情況下,大學應屆畢業(yè)生往往從大四上期就開始找工作,一直持續(xù)到畢業(yè)前,但是一些學生應聘的成功率較低。這樣不但影響了學習,還使其就業(yè)信心受到打擊。針對這種情況,教師要理解他們,從愛護學生的角度出發(fā),主動與學生談心、交朋友,結合自己了解的情況和社會對學生的能力需求,尤其是剛剛轉換角色的青年教師自己的切身感受,指導學生正確對待就業(yè)問題,從心理上緩解學生的就業(yè)壓力,樹立正確的就業(yè)觀念,堅定就業(yè)信心。(二)針對考研群體,加以鼓勵,減輕其學習負擔大四學生中有相當一部分報考研究生,這部分學生上進心強,學習具有很強的主動性。但由于研究生考試科目的限制,對其它課程的學習必然受到?jīng)_擊和影響。這部分學生不愿意把時間和精力花在與考研內(nèi)容無關的課程上,所以老師講課難,學生聽課沒興趣。實際上,隨著考研和就業(yè)壓力的增大,過去所說的“第八學期現(xiàn)象”己經(jīng)提前到第七學期,使得這一學期的課堂教學難度加大。根據(jù)這種情況可

以在課程中將在考研專業(yè)課中可能會考到的內(nèi)容加以擴展,給他們介紹一些相關內(nèi)容,既能吸引其注意力,也可以使其獲得考研所需的知識。例如,在介紹轉基因植物的風險分析時,同時介紹了轉基因技術和相關理論原理,吸引了很多考研同學的注意力。同時,課堂教學過程中,對重點內(nèi)容反復加強講述,使其在課堂上就可以掌握大部分重點知識,縮減其課下復習用時,使其能有更多的時間復習考研課程,減輕學習負擔。(三)針對其它群體,正確引導,加強教育

1.兼職群體大四學生己經(jīng)開始投入社會實現(xiàn)自身的價值,提前感受社會,增加工作經(jīng)驗,同時也是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔。部分學生會在學校內(nèi)或學校附近找一些兼職的工作。對這些學生,要鼓勵他們從事兼職,但告誡他們要處理好兼職與學習的關系,可以兼職來提前鍛煉自己,但也要把基本知識學好,真正走上社會才會有更大的發(fā)展空間。2.戀愛群體

大四學生談戀愛己不再像“羞答答的玫瑰”,他們對專業(yè)課教師也不隱瞞實情,有的學生還會在感情上出現(xiàn)問題時尋求教師的幫助。尤其是在就業(yè)前,在事業(yè)與愛情出現(xiàn)沖突的時候,更渴望老師能夠給他們出主意。對這部分學生要教育他們從長遠考慮,正確處理戀愛與學習的關系,在學習上互相幫助,共同提高。不要因此耽誤了學習,荒廢了學業(yè)。3.混日子群體少部分學生由于在低年級沒有把握好自己,補考比較多,面臨畢業(yè),對自己的未來也沒有明確的規(guī)劃,他們認為大局己定,生活中失去明確的方向,學習上也缺少動力,上課提不起精神,人在課堂上,心到九天外。經(jīng)常借故請假,學習更是不求甚解。對這部分學生要特別加強人生觀、價值觀的教育,使其珍惜剩余的大學時光,重新樹立人生目標,在畢業(yè)前掌握更多的知識和技能。

三、改善教學方法,提高教學效果一個課堂內(nèi)的學生是一個大群體,在這個大群體的課堂上,除了針對不同的小群體實施不同的教學措施外,還要把握整個群體的學習效果,這就需要改善整個課堂的教學與管理,采取整體管理措施[3]。這方面,教師應從以下幾個方面著手:(一)運用靈活多樣的教學方法,調動學生積極參與課堂思考教學過程中合理設計問題,點名答題。部分學生聽課時不積極思考,處于一種僵化狀態(tài)。一旦收到老師發(fā)出的要點一名學生答題的信號,大腦立刻就會興奮起來,進行積極的思考,準備著應付老師的提問。選取部分內(nèi)容讓學生根據(jù)自己的理解上臺講解,老師點評。這樣不但可以鍛煉學生的表達能力,也可以調動其積極性。還可以有意留出“漏洞”,引發(fā)學生關注。例如,在講解松材線蟲病害時,有意不講傳播介體,引起一些同學發(fā)問,再詳細講述。在這個過程中也帶動了其他學生的積極參與,提高了教學效果。(二)增加教學內(nèi)容的趣味性,活躍課堂氣氛興趣指人們對特定專題或技能的好奇心、愛好和偏愛。教學的趣味性在“大四”教學中更顯得重要,特別是當教學內(nèi)容比較枯燥,重復較多或與實際生活聯(lián)系不緊密的專業(yè)課內(nèi)容尤其如此。這樣做能使學生大腦神經(jīng)的活動單元處于興奮狀態(tài),并與之進行的思維活動相適應,使學生在興奮和積極的狀態(tài)下完成學習任務。例如,當講外來生物入侵時,把現(xiàn)在媒體關注的福壽螺引起的危害及福壽螺的來歷加入課堂,增加了課堂與實際的聯(lián)系,同時也引起了同學的興趣。(三)提高教學內(nèi)容的實用性

大四學生更加關注所學知識的實用性,希望自己在課堂上所學的知識能夠幫助其找工作,或者參加工作后很快就能用到所學的知識和技能方法。因此,在課堂教學上要盡量多講一些有實際用途的知識,幫助學生適應市場選擇,特別是一些具有“立竿見影”效果的本領。

總之,不同年級的學生有不同的個體和群體心理特點,他們在課堂教學過程中接受知識的方式不同,對課堂教學內(nèi)容的要求也不同[4]。針對這種情況,教師在教學過程中就要采取不同的措施,因年級特點進行備課、講課,最終達到提高課堂教學效果的目的,從而提高本科教學的整體質量,培養(yǎng)出高質量的大學生。教學管理者也應針對這些學生的特點,采用靈活的管理措施,既保證學生的學習時間,又提高學生的就業(yè)率,從而達到高校培養(yǎng)人才、服務社會的目的[5]。

二、大四學生心理健康狀況

研究結果顯示，大四學生的心理健康狀況總體較差，存在著比較嚴重的心理問題，這與大四學生處于既要忙于完成學業(yè)獲取畢業(yè)證書，又要在激烈的求職竟爭中搏

殺，加之來自親情、友情等心理壓力有關，同相關文獻結果報道一致。另外，應激是影響心理健康水平的重要因

素，生活事件尤其是負性生活事件的影響是顯而易見的。有研究提出社會角色變化過程中不同的人和相關因素影響人們的心理健康。本研究顯示，大四學生心理健康狀況與負性生活事件、工作學習、社會問題、家提問題顯著相關，與耿瑞月和解亞寧[6]的研究結果相似。而對壓力，不同的人會采用迥異的應付方式，不同的應付方式產(chǎn)生的結果不同，對心理健康的影響也不一樣。本研究結果顯示大四學生對生活應激的應付方式中，主要采取求助、自責、幻想、退避、合理化方式，與相關的研究結果[7]不盡一致。本研究結果證實大四學生在遇到困惑時采用退避、自責、幻想、合理化等應付方式對心理健康有負面影響，提示學校有必要給于他們提供心理救援措施，進行心理支持、心理疏導等等，引導他們以良好的心態(tài)改變認識、適應環(huán)境、提高心理素質、確保其身心健康地走人社會。

[1] 李明,楊歡,彭小波,等.大學畢業(yè)生就業(yè)行為與心態(tài)調研分析[J].江西農(nóng)業(yè)大學學報:社會科學版,2004,2(3):121 125.[2] 施福新.大學生心理問題的成因及對策[J].成都教育學院學報,2006,11(20):19 21.[3] 朱允衛(wèi),丁國杰.日、法高?！按笏摹睂W生管理的經(jīng)驗及借鑒[J].高等農(nóng)業(yè)教育,2003,4(4):94 95.[4] 陳良,張大均.大學生心理健康素質的發(fā)展特點[J].西南大學學報:社會科學版,2007,33(4):129 132.[5] 潘玉鋒,芮小喬.高校學生管理工作的探索與創(chuàng)新———西南大學貫徹實施《普通高校學生管理規(guī)定》的思考[J].西南農(nóng)業(yè)大學學報:社會科學版,2007,5(2):166168.[6] 耿瑞月，解亞寧。廣東省武警官兵應對方式及其生活質量狀況的關系。中國行為醫(yī)學科學，2006,15:1100-1102.[7]劉玉華，馮正直。軍事飛行員應對方式狀態(tài)特質焦慮與心理健康的相關性研究。中國行為醫(yī)學科學。2007,16:399-341.

第二篇：大四學生學年小結

大四學生學年小結

1、大四個人學年小結

沒想到轉眼間我已經(jīng)是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別?；仡櫞笕娜兆樱_實有很多值得回味和總結的地方。

學習上，我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的?？屯?，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于學習方法或復習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續(xù)成長的。

工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

2、大四學生學年小結

大四總結珍貴的四年大學生活已接近尾聲，回顧走過的路，有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己能看清將來要走的路。

學習成績雖然一般，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大的提高了自己的自學能力。大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。

日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不僅學到了公共基礎知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握知識，我認為這很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。在和同學一起學習的過程中我們互幫互助，克服難關。大四撰寫的畢業(yè)論文，更鍛煉了查閱文獻和分析問題能力，使我受益匪淺。

作為即將走上工作崗位的教師，教師人格也十分重要。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時同學們給予無私的幫助。對于老師，我一向十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能會很彷徨。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人在這個社會中，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和年級干部，負責相關的宣傳和組織活動，能力得到了很大的提高。參加一些社會活動，如家教、志愿者、推銷員等，會讓生活更豐富多彩，有時會感到累些，但樂此不彼。

世界上并沒有完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的反省和成長。誠實、熱情是我的優(yōu)點。誠信是做人的基本，我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。但是我有時候做事會虎頭蛇尾，不能有始有終，一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。以后我應該要努力改正這個缺點，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，有恒心不斷的堅持。

現(xiàn)在回想起來，我確實比以前成熟了許多，成長還在繼續(xù)，我不會松懈努力的。不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

3、大四學年個人小結

春去春又回，回首，在初進校園的那一刻，對聳立高樓的憧憬，到現(xiàn)在即將離開天津理工大學，步入社會，四年時間，匆匆走過，有歡聲笑語，有波光淚影，從稚嫩到成熟，從襁褓到獨立，學會了寬容、堅強和珍惜。以下是我在20XX～20XX學年各方面的總結：

在學習上，因為我決定要考研，所以大四第一個學期都是在自習室度過的，每天重復著同樣的生活，重新回味了高三備戰(zhàn)高考的感覺，宿舍四個人都為考研努力著，我們互相鼓勵、互相幫助、互相競爭，宿舍的學習氛圍也非常好。對于專業(yè)課，都是我在大學三年里從未接觸過的，但我依然很有興致的學習著，想想夏日炎炎，坐在教室里看書復習，那是怎樣一番滋味，只有經(jīng)歷過的人才知道?？嗍潜砻娴?，在我看來，那是對自身極限的挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)勝自我的一種方式，是鍛煉心智的一條途徑。雖然結果并不理想，但我絕不會退縮，考研路上那種堅持到底的心態(tài)，在我求職時依然能給我很大動力。雖然即將步入社會，但我仍會不斷學習，爭取在自己的崗位上做到更好。

在思想政治上，我能夠在學習和生活中積極了解國內(nèi)外政治情況，提高自身的政治素養(yǎng)，加之考研對思想政治理論的要求，我再次深入地學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等，對黨的發(fā)展歷程也有了更多的了解。我很榮幸在今年成為黨組織發(fā)展的對象，作為一名預備黨員，我更會嚴格要求自己，向身邊優(yōu)秀的黨員學習，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改正。

在生活上，我能嚴于律己，寬以待人，和同學間能做到誠實守信，互幫互助。宿舍環(huán)境在我們宿舍四個人的保持下，總是干凈整潔，不僅有良好的學習氛圍，也讓自己身心愉悅。宿舍就像是一個小家庭，即使有小矛盾，我也先從自己身上找原因，主動與對方溝通，在大學的這些年，我們的友誼非常深，能夠彼此諒解，如同和睦的一家人。

在實踐工作上，我還是積極地參加班級或學院組織的活動，暑期時在房地產(chǎn)測繪公司實踐了兩周，加強了我的團隊協(xié)作能力，也提高了自己的溝通能力，讓我的實踐能力有了很大進步。我會在今后的工作中，繼續(xù)加強鍛煉，更好地為社會、為祖國貢獻自己的一份力。

曾以為，畢業(yè)好遠，殊不知，近在咫尺，有些不舍，有些留戀，但我終會離開培養(yǎng)我成長的學校，踏入社會。我是個樂觀開朗的人，我相信未來的旅途上，有明媚的陽光，風景依然美麗，我會奮力前行，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。

4、大四學年個人小結

今年是我進入大學的第四年。通過前三年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

思想政治方面。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會所做的貢獻來衡量的，我想加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我參加了高級黨校的學習，學習黨的各種理論，并努力把它們付諸于實踐，對黨有了更加清晰的認識。始終保持與黨中央的高度一致，認真學習江澤民總書記“三個代表”重要思想，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當代大學生的風采。今后我會更加努力的嚴格要求自己。

在學習方面，大學是一種靠自制力進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣由老師統(tǒng)一安排好，而要自己安排。經(jīng)過幾年時間早應該適應了這種學習方式，只是自制力不好，對自己比較放松，所以在期末考試中都沒有考出理想的成績，也沒有達到預期的目標。

作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這一年的專業(yè)課學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解。學習是學生的主業(yè)，需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。大四的我正準備考研，一定得很好的分配時間并且增強自制力，讓自己的學習走上正軌。大學這剩下的一年里，學習任務更繁重了，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，讓我的大四不再像前幾年一樣留下遺憾。這是對我的考驗，我一定會全力以赴。

學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。在大學這幾年里，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。在日常生活中，我與舍友、同學和朋友保持了良好的關系，并且結識了一些學長學姐，可以向他們請教學習工作生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大四我會依然珍惜這些良師益友。

在大學這個小社會中，我們扮演著各種角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

總之，過去的一年，是不夠充實卻也有收獲的一年，是不盡如人意卻逐步成熟的一年。由于參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對大學學習的把握仍需進一步加強，方法也尚需改進；在和同學朋友的交往，也要彌補不足。新的一年里，我會認真學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的生活和學習中取得好成績。

5、大四學生學年小結

光陰荏在，畢業(yè)在即，回首四年求學，是一個不斷完善自己，不斷充實自己的四年。本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學問，學做人”的準則從及“一專多能，全面發(fā)展”的目標，我在專業(yè)文化知識，思想素質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

在思想方面，積極參加政治學習活動，關心國家大事，擁護當?shù)母黜椃结樥?，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步。

在專業(yè)知識方面，憑著自己對本專業(yè)的熱愛和對知識的強烈迫求，勤于專研，積累了較為扎實的理論知識，并具有較強的動手操作能力。同時，在學好基礎課和專業(yè)課之余，我也充分注意到了知識結構面的橫向發(fā)展，大力擴展自己的知識面，提高自己的知識水平，并自學了管理學方面的知識。

在社會實踐和課外活動方面，我從大一加入學生會，一直努力工作，熟悉業(yè)務，積極拓新。曾組織策劃了校團委暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，校青年志愿者聯(lián)合會的各項活動，校園歌手大賽等大型文體活動。在擔任青年志愿者聯(lián)合會秘書長期間，組織策劃各項活動，去企業(yè)拉贊助，使得我的個人組織策劃能力、交際能力、管理協(xié)調能力有了明顯的提高。

走出象牙塔，接觸社會，將成就了我成熟的心態(tài)；荊棘叢生，風吹浪打，磨練了我堅忍不拔的意識和吃苦耐勞的精神。天將降大任于斯人亦，比將苦其心志，勞其筋骨??今后，在社會的大熔爐里，我將用自己的光和熱為社會創(chuàng)造財富，體現(xiàn)人生的價值。

第三篇：大四學生自薦信

大四學生自薦信范文

尊敬的領導：

你好！

感謝你在百忙之中抽空審閱我的自薦書，希望給我一個機會！

作為大四畢業(yè)的學生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。

大學生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。

附信附個人求職簡歷，望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應有的水平和才能。

期盼和感謝你的選擇！

此致

敬禮

第四篇：2014大四學生自我鑒定

篇1：2014大四學生自我鑒定范文

時光匆匆如流水，轉眼之間大四學年就接近了尾聲。站在時間的年輪上，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)大四學年是如此的出色。

學年伊始，帶著那份猶如剛跨進大學校園時的激動開始了我的實習生涯，身份從一個學生轉變成一個老師，激動之余也多了份責任。還記得第一次興奮而旁皇的踏進書院中學、第一次在清晨六點多擠進連腳都不知該如何安置的11路公交、第一次隨著指導老師走進教室，若無其事的表情下躲著一顆忐忑不安的心，強裝鎮(zhèn)靜的坐在學生中間聽老師授課、第一次走上講臺，面對著孩子們稚嫩的面龐和一雙雙渴看求知的眼神開始我人生的教師里程、第一次在學生的注視眼前和女教師進行籃球對抗賽、第一次。。。第一次，那末多的第一次，讓我在成長進程中漸漸學會了長大。我很榮幸也很榮幸成為書院中學那個團結的集體中的一員，我們的努力、我們的付出終究換來領導的贊美、老師的認可、學生的崇拜與愛好。實習生涯雖早已結束，但我們所取得的財富和友誼將永存心中，優(yōu)秀實習隊和優(yōu)秀實習生的殊榮為自己的實習生活畫上了一個美滿的句號。

為了各自的工作，同學們來了又走，走了又來，離別的愁緒時時彌漫在空氣中，在我們還來不及傷感時，就要開始忙于畢業(yè)論文開題報告的寫作。查閱大量書籍，搜集論文資料成為我們唯一的文娛跟愛好。在論文寫作的間隙，眼睛奔走于各大人才網(wǎng)站，將網(wǎng)上搜索的大量招聘信息分類整理，選擇自己合適的工作，進而對比工作要求拓展自己，進步本身的綜合能力。機會是留給有預備的人，閑暇之余為自己量身定制幾份簡歷，偶然奔走于招聘現(xiàn)場，提升自己的應對能力，磨練萬里長城永不倒的堅強毅力。

大四，我奮斗了。心酸的、快樂的、憂愁的、喜悅的都將收藏于心底。明天，又是一個新的開始。

篇2：2014大四學生自我鑒定范文

轉眼就又了大四?；叵胨哪曜哌^的路，感到收獲不小，這四年沒有白過，現(xiàn)以下。

政治上我積極向黨組織靠攏。我屢次以書面或口頭的情勢向班上的唯一的黨員、團支書李小花同學匯報我的思想。雖然她一直歹意的以為我是心懷不軌，是在尋求她，從而謝絕我的單獨約會，對我交給她的書面匯報材料看也不看，隨手就把它丟在風里。天地良知，從內(nèi)心上講，我確切對李小花懷有好感，但我盡不會把個人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。雖然我的尋求一次次遭受打擊，但絲毫也動搖不了我加進共*產(chǎn)*黨的信念。

我為人正直謙遜。路見不平拔刀相助。我在家里的時候，看到一只至公雞總是欺侮小母雞，幾次想爬到小母雞的背上，還用嘴拼命的啄小母雞淺淺的、鮮紅的雞冠，這不是以強凌弱么，我氣壞了，拿起一把鋤頭把公雞砸了個粉碎性骨折。還有一次在學校里，深夜3點上網(wǎng)查資料回宿舍，在距宿舍不遠的樹叢里傳來一個女生哼哼唧唧的痛苦的聲音，我想也沒想就跑過往，發(fā)現(xiàn)一個男生騎在女生身上，豈有此理，深更半夜把我們的女生抓出來打，還有王法么?我當時就把那男的打的昏了過往，把那楚楚動人的、衣衫不整的小女生拯救出來。雖然事后我出了4000多元的醫(yī)療費，但我一直以為這值得，我還經(jīng)常為自己的這類英雄氣慨所感動。還有關于學校食堂里吃出蒼蠅，學校亂收教材費等題目在電視、報紙上暴光，都是我舉報的。雖然沒有人來嘉獎我，但是我覺得做人就要做一個正直的人。

我待人熱忱。上次李小花的爸爸來學校，是我事前打聽到消息把他從火車站接到學校來的。我看到她父親沒地方住，就主動要把自己的床位騰出來，固然李小花沒有接受我的好意，但我待人熱忱的信條一只沒有改變，我堅信，只要人人都獻出一點愛，這世界就會變成美麗的人間。

我樂于助人。為了幫助經(jīng)濟困難的同學，我把我打掃教室、寢室的機會讓了出來，以出錢的方式包給了班上一名特困生，這遠比光捐錢給他好很多，即保全了該位特困生的面子，有培養(yǎng)了他自食其力的觀念。

我酷愛所學的中文專業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的文學功底。四年來，我在網(wǎng)吧的電腦上沒日沒夜的觀看碟片12000多張，對世界影視藝術有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現(xiàn)代著名文學家的作品，到達了到背如流的地步。為了進步自己的觀察能力，我特地買了一架看遠鏡，暗中觀察對面那棟樓的女生的生活情況。我的這些積累極大的進步了我的文學修養(yǎng)和寫作水平，我曾在課桌上、廁所的面板上、寢室的墻上發(fā)表詩歌、散文、小說、順口溜等各類文學作品300多篇。

為了全面進步自己的素質，以適應社會的需要，我自學了麻將、撲克、桌球、舞蹈、飲酒等現(xiàn)代社會需要的必殺技，簡直到了出神入化的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能贍養(yǎng)我自己了。往年元旦，我沒有回家，僅兩天工夫，我就用麻將掙回了一年的學費外加三個月生活費。我愛好音樂，我的歌聲具有極大的震動力，同學們常?？梢栽谏钜?，聽到我在洗手間、澡堂、走廊上發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也為我無眠。

我酷愛體育，簡直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我經(jīng)常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球對抗賽，雖然我們男生輸了，但從輸?shù)谋确稚现v，我是最少的。我還善于拳擊、跳水，游泳，由于沒有場館和對手，我的水平也就沒法展 示了。

總之，大學給了我很多，而我卻回報極少。到現(xiàn)在，四年20000元學費，我一分都沒交呢!我為此感到慚愧!真的很慚愧!

篇3：2014大四學生自我鑒定范文

正如美麗的風景不會常在，美好的集會終有結束的時刻，我的大學生活也終將告一段落了。在學期一開始，離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來不及傷感時，就要開始忙于論題大綱，材料冊，開題報告;搜集論文資料;選出參考文獻

大四是布滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對有預備的人來講，機遇是無處不在的。而相反，也有人感到莫衷一是。

大四的我們最輕易墮入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋覓并確定自己的方向。

對我自己而言，大四學年總的來講過得充實而又經(jīng)常帶有很多盲目。充實是由于天天都有事情可做，盲目是由于對自我的熟悉不足和自我定位的不明確，很多時候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務，一是學習，二是找工作?，F(xiàn)在看來，我在這兩件事情上的時間分配有點分歧理，將過量的時間用于找工作而忽視了理論知識的學習。雖然我上學期的考試成績還不錯，還被評為三好學生。但我清楚，我太應當在本科學習的最后階段多學點知識。不過現(xiàn)在看來，后悔是沒有用的。

我找工作的經(jīng)歷從上學期初就開始了。固然最開始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、口試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地熟悉到了就業(yè)情勢的嚴重性，也讓我更努力和更盲目地投進求職的大潮中。

當我面臨有所選擇的時候，我開始審閱和評估自己的愛好跟能力并規(guī)劃可能還很漂渺的職業(yè)生涯了?，F(xiàn)代企業(yè)管理地開放性和靈活性也讓我有了往公司實習的機會。因而我先往了武漢富山河裝潢有限責任公司實習。幾個月的實習確切讓我學到了很多實踐性很強的東西，也讓我對社會有了更深進地熟悉。這些對我從一個校園人向一個社會人、企業(yè)人轉變是非常有幫助的。

大學生活行將成為過往，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我惟有不斷學習、拼搏，方能克服障礙，開辟美好前程。

篇4：2014大四學生自我鑒定范文

沒想到轉眼間我已是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資歷的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別?；仡櫞笕娜兆?，確切有很多值得回味和總結的地方。

學習上，我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭，除成為圖書館的?？屯?，平時在宿舍也會利用電腦閱讀或搜索一些有關學習的資料。除學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于或溫習的效力有效性不高，期末考試沒有獲得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結中繼續(xù)成長的。

工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一分子，我的工作不但是負責好同學們的后勤保障，同時對會館的兼顧組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，熟悉了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次成心義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關系。常常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的題目。平時較為重視宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應當有所改善，進步睡眠效力，保持好充分的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學四年快過往了，讓我們一起掌控好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

每一個大學生 都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學生自我鑒定是必不可少的，也是人生中的一件大事

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼續(xù)做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的進程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，頭腦里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹剿闹艿耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的進步了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己研究并經(jīng)常往圖書館查一些相干資料。日積月累，自學能力得到了進步。再有就是曉得了應用學習方法同時重視獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會漁，但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做甚么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的奔騰，能較快速的把握一種新的技術知識，我以為這對將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現(xiàn)在我已大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析題目能力，收獲頗豐。

一直在尋求人格的升華，重視自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直?？醋约阂材茏龅?。在大學生活中，我堅持著自我檢討且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，愈來愈熟悉到品行對一個人來講是多么的重要，關系到是不是能構成正確的人生觀世界觀。所以不管在甚么情況下，我都以品德至上來要求自己。不管什么時候何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。之前只是覺得幫助他人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不但能鑄造高尚的品德，而且本身也會得到很多利益，幫助他人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芘d奮能在同學有困難的時候曾幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也忘我的伸出了支援之手。對老師，我一向是十分敬重的，由于他們在我旁皇的時候指導幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何往何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品品行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就可以正確熟悉自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)本身的價值。

社會實踐能力有了很大進步。大學四年中，我參加了很多的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學交換和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到他人的優(yōu)點，認清自己的短處。另外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、傾銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并不是很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感愛好，特別是足球。在四年以后的今天，我的球技有了質的進步，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我以為這多是由于抱定了要踢好的決心，或許還有那末點運動天賦。踢足球不但鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

第五篇：大四學生自我介紹

學生自我介紹(一)

四年大學生涯使我積累了充分的文化知識,社會實踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質的飛躍.在校期間,我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識。學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀;關心同學，熱愛集體。有奉獻精神, 誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，沒有什么事是不可能的。光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。在大學期間我還擔任過團支書，具有很強的組織和協(xié)調能力。能在較短時間內(nèi)適應高壓力的工作。強烈的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。

我期望能在廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能,希望能借助這個機會,找一個能展現(xiàn)自己實力的舞臺。我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

學生自我介紹(二)

回首四年的校園生活，有喜有愁，有成功也有失敗，我孜孜不倦，在努力的充實自己，堅持刻苦努力學習，把所學的東西應用在生活中。為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

我不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結合，以實踐印證理論，以理論指導實踐。并能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現(xiàn)實情景的操縱性技巧。理論與實踐的結合展現(xiàn)一個了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。

此外，我還積極地參加各種社會活動，捉住每一個機會，鍛煉自己。在工作方面進步很快，受到師生的一致好評。在校期間，我捉住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。努力學習專業(yè)知識的同時大量閱讀課外書，對增加我的課外知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。

生活方面老實做人，塌實做事是我的人生準則，復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。知識是我最大的財富，年輕是我最大的本錢。過往并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。

我自信有能力勝任貴公司的工作。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上踏實工作，勤奮學習，并以良好的拼搏精神在這個集體中實現(xiàn)自己的價值。