第一篇：室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

如何通過職業(yè)生涯規(guī)劃提高中職生的就業(yè)對口率

——以裝飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生的實習(xí)就業(yè)工作為例

[摘要]職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)生有著十分重要意義。本文主要從裝飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生就業(yè)對口率不高的現(xiàn)狀出發(fā)，分析影響學(xué)生就業(yè)對口率的因素，提出中職教育應(yīng)該堅持“以學(xué)生為本”，強化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，通過多種途徑和手段來幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，有效控制學(xué)生在畢業(yè)時出現(xiàn)的就業(yè)對口率低的問題。

[關(guān)鍵詞]裝飾設(shè)計專業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)對口率

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，中國室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長點。但是，目前我校裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后職業(yè)的對口率并不是很高，究竟是什么因素影響了學(xué)生的就業(yè)對口率？作為中職教育的工作者，應(yīng)該從哪些方面來提高學(xué)生專業(yè)的就業(yè)對口率呢？

一、影響裝飾設(shè)計學(xué)生就業(yè)對口率的因素分析

（一）學(xué)校是否給裝飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生提供大量的實習(xí)機會？ 室內(nèi)裝飾設(shè)計公司有一個特點，公司里設(shè)計師的比例不是十分的高，一般的設(shè)計公司中設(shè)計師人數(shù)只有3~7人，大型設(shè)計公司中設(shè)計人數(shù)也只有10多人。所以導(dǎo)致公司要人一般也就要一個兩個的學(xué)生去實習(xí)。而作為一個學(xué)校，進(jìn)行學(xué)生的實習(xí)推薦工作，最好的狀態(tài)是找一個公司企業(yè)，然后能夠解決十幾甚至幾十名學(xué)生的實習(xí)崗位，所以在裝飾專業(yè)的學(xué)生推薦上，學(xué)校必然無法打開實習(xí)門路。

裝飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生實習(xí)崗位需要大量的設(shè)計公司來進(jìn)行消化，一家公司解決一兩個學(xué)生。這個工作量是巨大的，這是裝飾設(shè)計專業(yè)就業(yè)對口率一大難題。

（二）教師是否站在行業(yè)前沿？

裝飾設(shè)計行業(yè)是一個不斷變化，不斷發(fā)展的行業(yè)。設(shè)計理念的不斷變化；裝飾材料的不斷更新；施工工藝的不斷優(yōu)化，這些是我們教師所無法及時了解的。裝飾設(shè)計專業(yè)的專業(yè)課程從美術(shù)基礎(chǔ)開始，識圖制圖、CAD、3Dmax、裝飾原理、裝飾預(yù)算、方案設(shè)計等等，課程的專業(yè)性很強，在教學(xué)時勢必會造成有部分學(xué)生對個別課程沒有興趣，如何通過教師課堂中的教學(xué)改進(jìn)，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課程提高興趣，是我們專業(yè)教師面前的一個難題。

（三）學(xué)生是否有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃？

學(xué)生因?qū)W而學(xué)，中專學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)不是十分感興趣，何況專業(yè)性強的課程，他們又不同于社會培訓(xùn)的成人，或者比較懂事的學(xué)生，我們的學(xué)生對于自己所學(xué) 1

專業(yè)沒有一個好的認(rèn)識，對于自己的職業(yè)沒有一個好的規(guī)劃，他們對于學(xué)習(xí)又怎么能有主動性？

當(dāng)然，影響裝飾設(shè)計學(xué)生畢業(yè)之后就業(yè)的對口率的因素還有其他許多方面，但筆者就多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)為以上三點。其中第三點：學(xué)生是否有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃？是最為重要的因素。職業(yè)是個人的，不管學(xué)校如何，教師如何，學(xué)生自己沒有一個好的準(zhǔn)備的話，是不可能得到好的崗位的。那么學(xué)生如何有一個好的準(zhǔn)備？那就需要學(xué)生對自己有一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃對中職校學(xué)生的重要意義

目前，許多學(xué)生對自己的未來沒有設(shè)想，不知道該做什么。其中成績好的同學(xué)最多是躲避，參加高考，但是他們考什么專業(yè)也沒有一個明確的目標(biāo)。成績不好的學(xué)生，在學(xué)校給予任何實習(xí)機會的時候，牢牢把握，也不管什么專業(yè)對口，只要有實習(xí)就好。在此現(xiàn)狀下，職業(yè)生涯規(guī)劃對于中職校學(xué)生的學(xué)習(xí)和加強專業(yè)就業(yè)對口率方面的工作有著十分重要意義。

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學(xué)生充分做好職業(yè)預(yù)備。

在校學(xué)習(xí)階段是學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域前系統(tǒng)完整的準(zhǔn)備階段。由于受到社會職業(yè)發(fā)展和競爭的影響，畢業(yè)生不可能按照自己的職業(yè)意愿去實現(xiàn)職業(yè)理想，不可能畢業(yè)直接去做設(shè)計師，因此，學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)選擇中，把個人特征、個人能力和社會需要結(jié)合起來去設(shè)計自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，才是現(xiàn)實和可取的。有學(xué)者認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅要使學(xué)生知業(yè)、適于何業(yè)，且設(shè)法為之預(yù)備，助其入業(yè)，使之安于其業(yè)、樂于其業(yè)。這就說明職業(yè)生涯規(guī)劃的教育是一個完整的過程。通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育，我們要使學(xué)生了解，裝飾設(shè)計行業(yè)是一個多專業(yè)，多職業(yè)的行業(yè)。在校期間的學(xué)習(xí)，只能是對該行業(yè)的一個簡單認(rèn)知，從底層做起是任何行業(yè)的規(guī)律。通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育的介入，可以幫助學(xué)生自覺、自主地做好職業(yè)預(yù)備。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃有利于畢業(yè)生順利就業(yè)。

畢業(yè)生能否順利就業(yè)，從個人方面來講，關(guān)系到自身將來的發(fā)展、成才和人生價值的實現(xiàn)；從社會方面來講，關(guān)系到國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定；從教育本身來講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實現(xiàn)。當(dāng)然，畢業(yè)生能否順利就業(yè)主要取決于社會的需求以及自身的素質(zhì)。但在新的就業(yè)制度下，職業(yè)生涯規(guī)劃教育無疑會幫助學(xué)生用正確的價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應(yīng)新的就業(yè)形勢的能力，提供準(zhǔn)確的社會需求信息和求職擇業(yè)的基本技巧，從而為畢業(yè)生順利就業(yè)架起橋梁、鋪平道路。通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育也使學(xué)生了解裝飾設(shè)計公司的特點，引導(dǎo)學(xué)生從等待分配轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃映鰮?，主動?zhǔn)備好個人簡歷，相關(guān)作品，甚至可以主動去公司上門應(yīng)聘。畢竟對于一個48人班的裝飾設(shè)計班來說，如果全部由學(xué)校招生就業(yè)本門來統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配實習(xí)工作，就意味著起碼需要找到48個裝飾設(shè)計公司來解決實習(xí)崗位問題。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學(xué)生人生價值的自我實現(xiàn)。

職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展道路的選擇，是對人生幸福的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值。一般來說，畢業(yè)生涉世不深、經(jīng)驗不足、職業(yè)目標(biāo)不確定，他們只知道裝飾設(shè)計專業(yè)出來應(yīng)該找設(shè)計師工作，但是他們沒有考慮到他們現(xiàn)在的能力，由此容易產(chǎn)生落差。面臨就業(yè)的選擇，究竟應(yīng)該怎樣分析自己的主客觀條件，在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展、競爭日益加劇的社會環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，已成為大多數(shù)畢業(yè)生思考的焦點。而職業(yè)生涯規(guī)劃正是幫助學(xué)生對這個問題有一個正確的認(rèn)識，并提供解決這些問題的一些途徑和辦法，從而為畢業(yè)生將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)。裝飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)可就業(yè)崗位，應(yīng)該從設(shè)計師助理，預(yù)算員，施工監(jiān)理，CAD制圖員中尋找，設(shè)計師崗位應(yīng)該在他們有一定施工設(shè)計經(jīng)驗后再尋找的。

三、我校裝飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的工作

（一）需要學(xué)校建立專門的指導(dǎo)機構(gòu)和專兼結(jié)合的師資隊伍，為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)服務(wù)。

在學(xué)校層面應(yīng)該通過招生就業(yè)辦，每個學(xué)年給學(xué)生舉辦一兩次的講座，分析現(xiàn)在就業(yè)壓力，哪類畢業(yè)生是用人單位所喜歡的。通過有專業(yè)教師在上專業(yè)課時進(jìn)行對專業(yè)介紹，幫助學(xué)生了解行業(yè)、職位、工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、職業(yè)道德要素與相關(guān)法律知識、工作發(fā)展前景、薪酬收入、社會地位等。專業(yè)教師如果在專業(yè)課上能夠加入以上內(nèi)容，課程將不再枯燥，課堂效果應(yīng)該能夠得到提高。在一定時間段，可以請行業(yè)內(nèi)人士來校給學(xué)生做講座，讓學(xué)生近距離了解職業(yè)。

（二）將職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入學(xué)校的教育評價體系，既對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃狀況進(jìn)行測評，也對教師教學(xué)中是否滲透對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育進(jìn)行考核。

學(xué)校需要建立多層次、全方位的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育評價體系，對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行測評。測評包括全程測評、階段測評和跟蹤測評。全程測評，每學(xué)年的第一學(xué)期，測評學(xué)生的職業(yè)成熟度以及生涯發(fā)展所要求的重要素質(zhì)和能力，對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向比較分析，以此鑒定職業(yè)生涯規(guī)劃教育的總體成效。在裝飾設(shè)計專業(yè)的方案設(shè)計課程中引入職業(yè)生涯規(guī)劃概念，方案設(shè)計本身就是需要多個學(xué)生協(xié)作完成的課程項目，在項目中提出職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生符合自己特點的工作崗位，并且對自己工作的完成度進(jìn)行自我評定，使學(xué)生了解自己。跟蹤測評，將用人單位在學(xué)生實習(xí)和正式工作期間對其本人的最終評估以及學(xué)生職業(yè)生涯初期的職業(yè)選擇滿意度作為一項重要的評價指標(biāo)。

（三）堅持“以學(xué)生為本”，強化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，有效控制學(xué)生在畢業(yè)時出現(xiàn)的就業(yè)對口率低的問題。

因?qū)W生個體背景、特點、發(fā)展水平不同，其職業(yè)生涯發(fā)展的需要也各不相同；因?qū)W生個體的心理特征不同，從人格與職業(yè)匹配角度講，其適宜的工作類型各不相同；因教育類型不同，其培養(yǎng)人才的目標(biāo)不同。因此，從學(xué)生成長成才的角度

看，學(xué)校重視和加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育，可以幫助學(xué)生找到適合自己發(fā)展的職業(yè)之路，同時可以有效地控制學(xué)生在畢業(yè)時出現(xiàn)的就業(yè)對口率低的問題。

參考文獻(xiàn)：

1、錢貴江.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論[M].蘇州大學(xué)出版社,2005.9.2、王兆明.職業(yè)生涯規(guī)劃[M].蘇州大學(xué)出版社,2005.9.上海市職教協(xié)會

送審“職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會”第五屆(2011年)“經(jīng)管杯”職業(yè)指導(dǎo)

課題/論文

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論文（課題）名如何通過職業(yè)生涯規(guī)劃提高中職生的就業(yè)對口率

學(xué)校上海市材料工程學(xué)校作者杜 赟職業(yè)、職稱教師、講師手機、E-mail及電話聯(lián)系方式：***

第二篇：室內(nèi)設(shè)計職業(yè)規(guī)劃

性格分析：性格中性，務(wù)實肯干。肯吃苦耐勞。

工作業(yè)績：天上人間大型酒店、下步規(guī)劃：

學(xué)好專業(yè)知識——設(shè)計師必須知道各種設(shè)計會帶來怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學(xué)效果，實際實用性的影響，所涉及的人體工程學(xué)，成本和加工方法等等。這些知識決非一朝一日就可以掌握的，而且還要融會貫通、綜合運用。因此，我必須要用心去實踐。

增加自己創(chuàng)造能力——豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的，這是設(shè)計師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計采用計算法或類比法，工作的性質(zhì)主要是改進(jìn)、完善而非創(chuàng)新；造型設(shè)計則非常講究原創(chuàng)和獨創(chuàng)性，設(shè)計的元素是變化無窮的線條和曲面，而不是嚴(yán)謹(jǐn)、繁瑣的數(shù)據(jù)，“類比”出來的造型設(shè)計不可能是優(yōu)秀的。在日后的工作和學(xué)習(xí)中，我要更加用心觀察生活，同時不斷培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)造能力。完善美術(shù)功底——簡單而言是畫畫的水平，進(jìn)一步說則是美學(xué)水平和審美觀。可以肯定全世界沒有一個設(shè)計師是不會畫畫的，“圖畫是設(shè)計師的語言”，這道理也不用多說了。雖然現(xiàn)今已有其它能表達(dá)設(shè)計的方法（如計算機），但紙筆作畫仍是最簡單、直接、快速的方法。事實上雖然用計算機、模型可以將構(gòu)思表達(dá)得更全面，但最重要的想象、推敲過程絕大部分都是通過簡易的紙和筆來進(jìn)行的。

增強設(shè)計技能——包括油泥模型制作的手工和計算機設(shè)計軟件的應(yīng)用能力等等。當(dāng)然這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓(xùn)練，沒有天生的能工巧匠，但較強的動手能力是必須的。目前我已經(jīng)有很多設(shè)計經(jīng)驗和作品，但這對于要成為一名成功的設(shè)計師來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，日后，我定會更加努力完善自己這方面的能力。注重實踐操作，強化工作技巧——即協(xié)調(diào)和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇，但由于設(shè)計對整個產(chǎn)品形象、技術(shù)和生產(chǎn)都具有決定性的指導(dǎo)作用，所以善于協(xié)調(diào)、溝通才能保證設(shè)計的效率和效果。這是對現(xiàn)代設(shè)計師的一項要求，同時也是我對自己的要求。

扎入基層，扎入市場，實地考察市場脈搏，增強市場意識——設(shè)計中必須作生產(chǎn)（成本）和市場（顧客的口味、文化背景、環(huán)境氣候等等）的考慮。脫離市場的設(shè)計肯定不會好賣，那設(shè)計師也不會好過。我深知這一點，并且將會在實際行動中突破這一點。

一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅只是邁向成功之旅的第一步，接下來最重要的還是付諸實踐。我將通過不斷努力證明自己。

第三篇：如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃1

對于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠(yuǎn)，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。

其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學(xué)知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎？

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活？

3、我的理想究竟是什么？我沒能力成立什么機構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

我必須承認(rèn)一點，以上的很多問題，是我當(dāng)時的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。

有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學(xué)生誰是老師呢？

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃2

職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計實際上是指對職業(yè)通道的設(shè)計。

如何進(jìn)行可能是很多年輕人關(guān)注的熱點，進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)規(guī)劃在人生道路上可以少走一些彎路。社會上有這樣一群人整天抱怨生活的不如意，抱怨社會的不平等，抱怨老天的不公平，這群人通常是耗費了自己的青春卻還是碌碌無為，當(dāng)初的雄心壯志慢慢變成了今日的萎靡不振!是什么造就了這樣的人生，其實在于自己當(dāng)初所做的職業(yè)規(guī)劃，有的人是盲目工作沒有規(guī)劃，有的人是職業(yè)規(guī)劃不夠準(zhǔn)確。結(jié)果就這樣虛度了光陰，留下了空白!其實職業(yè)規(guī)劃并不難，準(zhǔn)確有效的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該注重以下幾個因素：

良好的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備的特性：

1、可行性：規(guī)劃要有事實依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯發(fā)展機遇。

2、適時性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應(yīng)有時間和時序上的詳細(xì)安排，以作為檢查行動的依據(jù)。

3、適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，應(yīng)留有余地，以增加其適應(yīng)性。

4、持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫銜接。

需要考慮的因素：

1、個人自身的因素

2、所在組織所提供的發(fā)展條件的因素

3、社會環(huán)境所給與的支持和制約因素

職業(yè)規(guī)劃基本原則：

①擇己所愛。從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計自己的職業(yè)生涯時，務(wù)必注意：考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

②擇己所長。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

③擇世所需。社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計你自己的職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠(yuǎn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久。

④擇己所利。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

職業(yè)規(guī)劃方法步驟

是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。

事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果?！棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。

方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊瑢β殬I(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進(jìn)行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹立一個能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計與調(diào)整的，而且還會繼續(xù)。

5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃3

一、職業(yè)規(guī)劃要考慮自身的客觀條件

(一)了解自己的心理特征

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力、記憶力、創(chuàng)造力、理解力等水平，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請求他人，如父母或咨詢機構(gòu)，來實實在在地摸清自己的“心理特征”。

(二)了解自己的特殊能力

在擇業(yè)的時候，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)特長，勞動技能強不強?有沒有雄辯的特長?有沒有數(shù)理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領(lǐng)袖、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情、記憶力強、論辯力強、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。

(三)了解自己的家庭情況

青年大學(xué)生在擇業(yè)過程中，要充分考慮自己對家庭的責(zé)任。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè)?這就必須考慮整個家庭是否在經(jīng)濟上允許，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

(四)了解自已的品性

大學(xué)生應(yīng)該自省自己能不能勤儉?有沒有惡習(xí)?最容易受到干擾的情感因素是什么?有沒有勇往直前吃苦耐勞的精神?有沒有堅持自己決心的堅強志愿?影響個人前途發(fā)展的障礙缺憾是哪些?有什么特殊的個性，它能成為自身職業(yè)成功的基礎(chǔ)嗎

二、做職業(yè)規(guī)劃，要了解職業(yè)需求

大學(xué)生選擇今后從事職業(yè)，打算在某一行業(yè)發(fā)展，必須在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是了解職業(yè)對人的綜合素質(zhì)要求，了解職業(yè)的相關(guān)信息，包括職業(yè)的內(nèi)容、職業(yè)的環(huán)境、職業(yè)的前途、所需要的職能訓(xùn)練等。

三、職業(yè)規(guī)劃之職業(yè)準(zhǔn)備

大學(xué)生從事工作前，要做好三方面的“修養(yǎng)”準(zhǔn)備：德性的修養(yǎng)、知能的修養(yǎng)、身體的修養(yǎng)。

(一)德性的修養(yǎng)

職業(yè)的種類雖然很多，但是，就從事職業(yè)最基礎(chǔ)素質(zhì)而言，一個人的“德性”是進(jìn)入職業(yè)界的前提。那么好的德性修養(yǎng)包括下面幾個方面：

1.忠實。忠實不但是對別人交辦的事情盡心盡力，而且對自己從事的工作要竭盡全力，不浮躁應(yīng)付，“忠于自己的事業(yè)”是一種美德。俗話說：“態(tài)度決定一切”。本著忠實的態(tài)度應(yīng)對方方面面的工作，必然會取得成功。

2.誠信。誠信是待人接物的要素，也是職業(yè)上不可缺少的德性?！罢\信”二字所涵蓋的內(nèi)容，不是短時間內(nèi)能夠做到的，應(yīng)是經(jīng)過長時間的篤行才能實現(xiàn)。俗話講：“百年言論，千年誠信”。

3.敬謹(jǐn)。“敬”是敬重所做的事。“敬”包含認(rèn)真、精細(xì)、努力、忠實等，忠是敬的綱領(lǐng)，敬是忠的實施?？鬃诱f：“敬而信”，“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠，雖之夷狄不可廢也?！?，“言忠信，行篤教，雖蠻貊之邦行矣”?？梢?，人對于事業(yè)，必須注重“敬事”，才能有所作為。

4.勤勞。無論公事大小、事情簡繁，做事要勤勤懇懇，切切實實，一絲不茍。能吃苦，善做事，不偷懶，不躲避，不推諉。

5.謙卑。在與他人或同事相處中，成功來自于謙卑和悅，謙卑是驕傲的反義。無論在社會生活中，還是在日常工作中，必須做到富貴不驕，貧寒不賤，用心做事，謙卑待人。

6.和悅。有良好的精神狀態(tài)，精力充沛。工作中，始終有一種飽滿的工作狀態(tài)。對人對事，打消為難心態(tài)，應(yīng)對自如。

7.戒貪欲。古人語：“利令智昏?！笨鬃诱f：“見小利則大事不成?！背醭鍪朗碌拇髮W(xué)生，必須牢記“不義之財不可取”。

(二)知能的修養(yǎng)

大學(xué)生在擇定職業(yè)之后，就要為從事這一職業(yè)而做的充分的準(zhǔn)備。特別是專業(yè)知識和技能。要實現(xiàn)具有充足的理論知識和實踐知識，要努力在三方面加強自身修養(yǎng)。

1.課內(nèi)外結(jié)合。博覽群書。大學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂內(nèi)的所學(xué)，而要多方面涉獵，以便觸類旁通、游刃有余。免得參加工作后，受知識淺薄缺乏的困擾。

2.慎交友。經(jīng)驗證明：大學(xué)黃金時期，結(jié)交什么樣的朋友非常重要。好的同學(xué)和朋友，可以改善個人的德性，增長知識和經(jīng)驗。孔子說：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”正直、機敏、樂業(yè)的朋友是一筆很可觀的無形資產(chǎn)，將會在共同的學(xué)習(xí)生活中，給予你無形的影響。

3.要抓住機會，多辦理事情，練習(xí)辦事能力。大學(xué)期間，雖然不會存在很復(fù)雜、影響力極強的大事，但是，多參與社團(tuán)等活動，直接或間接參與一些事情的組織工作，可以有效地提高個人辦事能力。多辦理事情，可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應(yīng)對事情的態(tài)度，可以增長膽量、見識、經(jīng)驗、思考力、判斷力、辦事能力。青年大學(xué)生知能的修養(yǎng)，不是可以一蹴而就的，必須靠日常的勤學(xué)力行，向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向社會學(xué)，潛心修學(xué)，才能實現(xiàn)知能的豐裕，滿足工作的需求。

(三)身體的修養(yǎng)

身體狀態(tài)是完成職業(yè)工作必須的載體。往往人們在談及人的素質(zhì)時，忽略了“身體”這一關(guān)鍵因素。身體的修養(yǎng)，青年大學(xué)生要注意的問題很多，但著重從7個方面引起注意：生活習(xí)慣、生活節(jié)奏、清潔、飲食、服飾、起居、運動。青年學(xué)生，如果身體狀況欠佳，即便是滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，也將變得無用。

四、職業(yè)發(fā)展與晉升要有職業(yè)信條

(一)敬業(yè)。樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給社會和個人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”通俗地說，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。

(二)樂業(yè)?！案梢恍?，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同，有的是以熱情擁抱的態(tài)度迎接職業(yè)，有的是以冷酷無聊的態(tài)度迎接職業(yè)。其結(jié)果是，前者把職業(yè)當(dāng)成是親愛的永久伴侶，從中獲益;后者則只是得到煩惱，甚至是傷痛。所以，樂業(yè)對人的一生很重要。

(三)職業(yè)平等?！捌呤?，各有差別”，我們必須樹立“職業(yè)平等”意識，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。

(四)責(zé)任心。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。

(五)進(jìn)取心。有了職業(yè)，我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。大學(xué)生剛參加工作，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边M(jìn)取心是成功的關(guān)鍵要素。

(六)團(tuán)結(jié)力。保證一個團(tuán)體生機和活力，必須使得每一個成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，運用1+1>2的工作績效。有人說，一個融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃4

1.過好語言關(guān)

流利的英文在加拿大必不可少。新移民應(yīng)根據(jù)自己的情況來提高英文，若已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，就應(yīng)該重點突擊雅思、托福等專業(yè)英文考試，在最短時間內(nèi)通過考核，從而為長遠(yuǎn)求學(xué)打下基礎(chǔ)。普通口語練習(xí)則可以在免費課堂得到鍛煉。畢竟在大部分工作中，交流溝通能力比口音和語法都要重要。

2.上本地的相關(guān)專業(yè)課程

許多中國新移民朋友在國內(nèi)具有碩士、博士或其他國家的高等文憑，到了加拿大后就不愿意再回到校園讀書。但這個想法是錯誤的，在本地學(xué)校取得文憑和知識才能在當(dāng)?shù)孬@得更多認(rèn)可，每個人都能根據(jù)自身實際情況找到合適的切入點。

3.考取相關(guān)證書

加拿大各行各業(yè)的工作幾乎都要經(jīng)過相當(dāng)嚴(yán)格的考核才能上崗，專業(yè)證書因此必不可少。對于一些全球通行的職業(yè)領(lǐng)域來說，許多課程、學(xué)分以及經(jīng)驗都可以相互認(rèn)可，新移民只要補上幾門課，積累足夠的經(jīng)驗再通過考試，就能獲得加國本地的職業(yè)證書。

4.拓展交際圈，積累人脈

加拿大的許多工作機會是由內(nèi)部員工推薦的，不一定會對外公開。因此，新移民可以從慢慢融入社區(qū)開始，逐漸積累人脈，善于推薦自己，來尋找合適的職業(yè)機會。

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃5

求職指導(dǎo)：已工作多年，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？

走出校園邁入職場，當(dāng)年稚氣未脫的大學(xué)畢業(yè)生在職場上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)適應(yīng)了從社會新鮮人的身份轉(zhuǎn)換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來的問題卻也更多了。

認(rèn)為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱為“職場跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。

案例透視：薛先生大學(xué)讀的是建筑工程專業(yè)，畢業(yè)后也找了專業(yè)對口的工作，在建筑公司擔(dān)任施工管理員的工作。因為工作性質(zhì)的原因，所以一個項目下來就得跟著建筑隊去工地上安寨筑營，長期在野外生存，沒有休息天，薪水福利也不是很高。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開，自動離職了。

當(dāng)時因為不知道去找什么工作，只知道想找在寫字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來以為自己的要求不高，可以很順利的重新開始。哪知道一年半下來，自己從事過銷售工程師，市場策劃，大客戶經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒有超過半年的。

鮑小姐是文秘學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，畢業(yè)后進(jìn)了一家小公司做事，小公司崗位職責(zé)不是很明確，所以鮑小姐在公司里兼任了人事行政專員以及財務(wù)的工作。鮑小姐在工作期間考取了人力資源助理管理師證書以及會計上崗證書。雖然公司規(guī)模不大，但是自己的薪水福利也不錯，也比較穩(wěn)定。但是現(xiàn)在一個方面覺得自己的工作太雜，看不到什么發(fā)展空間，自己每天只是在為工作而工作，沒有什么動力，當(dāng)完成任務(wù)。另外一個方面自己考了相關(guān)證書，但是也不知道自己該朝哪個方向發(fā)展怎么發(fā)展都不清楚

案例分析：工作兩三年是從校園轉(zhuǎn)入職場的一個過渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問認(rèn)為，大部分職業(yè)人在這個階段因個人情況不同會出現(xiàn)各種各樣的問題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對于他當(dāng)初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿足。

但是他忽略的兩點是：1、滿足這樣條件的工作中，到底哪個行業(yè)崗位才是他自己適合的；2、自己適合的基礎(chǔ)上，自己是否有能力勝任的，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專業(yè)對口的工作離職后，求職偏離專業(yè)方向，面對職場上各行各業(yè)各個崗位，因為難以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結(jié)合實際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無方向性跳槽成為“職場跳蚤”是職場大忌。

專家認(rèn)為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個方面會對自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個方面則會慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣，動輒以跳槽解決問題。

鮑小姐做的工作比較雜亂，雖然說學(xué)到了不同方面的新知識，但是相對于職業(yè)發(fā)展的有效競爭力來說，要的不是每個方面都涉及到一點，但是每個方面都不精通。鮑小姐也知道這個道理，所以對于自己后期的職業(yè)發(fā)展很焦慮。因為一方面做的事情雖然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個方面則是在自身崗位上來說，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書，但是不知道要選擇哪個方向去發(fā)展。

專家認(rèn)為，針對鮑小姐的情況來說，一個多而雜亂的工作內(nèi)容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉(zhuǎn)型，選擇一個正確方向去發(fā)展的時候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長時間的原地踏步。我們在和薛先生以及鮑小姐詳細(xì)交流后。

根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢結(jié)合職場行業(yè)崗位相關(guān)連性以及具體內(nèi)容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的工作平臺是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場發(fā)展路。社會新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個坎，同時也是一個轉(zhuǎn)折點，就看自己怎么把握了。專家認(rèn)為，走的出這個困境，對后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)入正軌，剩余職場路則是越走越順利，反之則越走越艱難。

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃6

本文通過具體職業(yè)規(guī)劃案例分析，闡述文科大學(xué)畢業(yè)生如何在施工類企業(yè)內(nèi)做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

走進(jìn)施工企業(yè)的文科生如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？雖然文科人才是企業(yè)智囊。但公司多以工地為賽場，文科生如何發(fā)揮優(yōu)勢？看看以下三名文科大學(xué)畢業(yè)生是如何給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃的吧。

一、用有思想的文字為企創(chuàng)效

張彥金性格溫和，富有文人氣質(zhì)。他感覺從大學(xué)校園轉(zhuǎn)到施工單位工作，有點擔(dān)心，怕自己做不好，發(fā)揮不了專長。因此，給自己定了三步走戰(zhàn)略目標(biāo)。

在基層扎實提升綜合能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)充電，為企業(yè)服務(wù)，更好地磨練自己，積蓄耐力，為更高的奮斗目標(biāo)做準(zhǔn)備。用有思想的文字為企創(chuàng)效。勤于了解工程管理程序，從工作和生活中汲取營養(yǎng)，用文字宣傳企業(yè)，通過對每項工程的報道宣傳企業(yè)文化和精神，從而為公司贏得美譽和效益。

以真才實學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，積極主動當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助理，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為領(lǐng)導(dǎo)做好后備工作。

“工作中執(zhí)行這幾步并不簡單，有很多細(xì)節(jié)和突發(fā)情況是自己所未能想到的，必須要留意、體會和感悟，規(guī)規(guī)矩矩做事，踏踏實實做人。”

二、修養(yǎng)不是知識的簡單累加

蔣莉是一個清純女孩，她懷著“明天會更好”人生信仰走進(jìn)企業(yè)，決心一步步向高要求邁進(jìn)。雖然專業(yè)不對口，不熟悉建筑知識，但她認(rèn)為自己在企業(yè)能發(fā)揮更大潛能，只要不斷充實新知識，就能發(fā)光發(fā)熱。

“我會充分發(fā)揮優(yōu)點，用所學(xué)專業(yè)知識去觀察和記錄工作中的點滴！”蔣莉堅信自己的文字和思考會產(chǎn)生無窮力量，感染身邊的同事，讓大家在炎夏感到清爽，在寒冬感到溫暖，為乏味的生活帶去一絲快樂，這是她最好的舞臺?！吧钣肋h(yuǎn)是文學(xué)的家，我文學(xué)的`家在工地！”

不斷學(xué)習(xí)中解決專業(yè)難題。蔣莉堅信“技不壓身”這句話，也深知“說千到萬，不如一干”的樸實警語。她準(zhǔn)備虛心學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識，理論結(jié)合實踐，不斷提升工作能力，讓自己的人生價值和生活質(zhì)量在學(xué)習(xí)過程中展開。

“修養(yǎng)不是知識的簡單累加，需要一生來完成，是人一生最重要的一部分?！笔Y莉這樣理解修養(yǎng)二字，她決心“嚴(yán)于律己，寬以待人”，不但在工作上出色，更要做同事們生活中的貼心朋友，時刻注意言行舉止，努力提高自身修養(yǎng)。

三、我的職業(yè)規(guī)劃：內(nèi)爭當(dāng)黨委書記

“通過十五年奮斗，爭取20xx年成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人！”郭雙富在職業(yè)規(guī)劃里寫下這樣的目標(biāo)，讓人想起那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。

郭雙富謹(jǐn)記自我定位、自我促進(jìn)、自我發(fā)展、腳踏實地的十六字方針，謙虛地擺出自身劣勢，決心發(fā)揮愛學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、善于與人相處、文字基礎(chǔ)扎實、善于冷靜思考和解決問題的優(yōu)勢，努力工作。

20xx年至20xx年，他決心在工地全面了解施工、管理、經(jīng)營全過程，從零開始，點滴積累，把所學(xué)書本知識用于實踐，完成好各項任務(wù)，并每天抽兩個小時學(xué)習(xí)工程管理，不斷完善自己。

20xx年至20xx年，他設(shè)想頭兩年當(dāng)一名干事，全面了解公司情況，后三年培養(yǎng)獨立能力，并向老同志學(xué)習(xí)，競聘機關(guān)部門主管，邊工作邊學(xué)習(xí)MBA主干過程，提高自我。

20xx年至20xx年，他設(shè)想一邊從事管理或黨務(wù)工作，一邊不斷實踐學(xué)習(xí)，逐步成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人。

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃7

無論是已經(jīng)進(jìn)入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。時興創(chuàng)業(yè)熱潮的時候，一些沒有商業(yè)才能的人紛紛投入去開辦公司，而大學(xué)生畢業(yè)時，也優(yōu)先選擇經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)和知名企業(yè)，然后才考慮專業(yè)及個人所長。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式，欠缺對自身特點和環(huán)境的認(rèn)識，往往造成了職業(yè)生涯的進(jìn)退兩難局面，遑論未來在事業(yè)上的正向發(fā)展。

第一步：分析你的需求：

你也許會問：這一步怎么做呢不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：我死的時候會滿足，如果想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。

第二步：SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn))分析

分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒

第三步：長期和短期的目標(biāo)

根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。

第四步：阻礙

確切地說，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。

第五步：提升計劃

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識。

第六步：尋求幫助

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步：分析自己的角色

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認(rèn)可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃8

大多數(shù)舞者和舞蹈教師，一天中的很大一部分時間都要花在練舞房、教學(xué)、訓(xùn)練和演示技巧方面。他們無論何時都保持著旺盛的精力和如火的熱情。很多人發(fā)現(xiàn)，增加一些其他的訓(xùn)練，例如普拉提或者瑜伽，在增強力量方面可以起到輔助作用。合理的飲食和充足的睡眠對于旺盛的精力而言至關(guān)重要，職業(yè)生命也會因此而延長。

舞蹈教師需要不斷拓寬知識。通過閱讀舞蹈書籍、舞蹈雜志和行業(yè)刊物，或者定期觀看舞蹈視頻，都能讓你從中得到啟發(fā)，產(chǎn)生新的點子，而這些新點子能讓你的課堂更加富有生趣(你也會因此對教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣)。聽講座、參加講習(xí)班、研討會也會對你的職業(yè)生涯大有裨益。

商業(yè)營銷技巧，市場營銷策略是任何行業(yè)成功的重要因素。大多數(shù)指導(dǎo)教師會用各種各種印刷營銷材料，包括商業(yè)名片、宣傳單和宣傳手冊。保存整理客戶郵件列表也很重要。在城市黃頁娛樂目錄欄加上舞蹈培訓(xùn)班的聯(lián)系方式，因為它是免費的，并且會被直接寄到市民的家中。在線營銷工具包括個人網(wǎng)站、工作室網(wǎng)站、利用社交媒體，像微博等，與時俱進(jìn)。建設(shè)在線舞蹈論壇，拓寬信息網(wǎng)，跟上行業(yè)發(fā)展步伐。

與人打交道是你工作的主要部分，因此擴大社交圈，始終保持專業(yè)形象有助于事業(yè)的成功?？梢约尤氘?dāng)?shù)氐纳虡I(yè)社團(tuán)，定期參加社交活動、結(jié)識新朋友。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校、企業(yè)、教堂、節(jié)假日和社區(qū)活動中找機會露露臉，以樹立良好聲譽。

做好財務(wù)記錄，這樣你可以清楚自己的收入、利潤和支出。如果你是一位舞蹈工作室的老板，工作室管理軟件可以幫助業(yè)務(wù)推進(jìn)得更加高效。

你永遠(yuǎn)不會知道，新的機會什么時候就出現(xiàn)了，因此經(jīng)常更新你的專業(yè)舞蹈簡歷是個不錯的選擇。一份專業(yè)的舞蹈簡歷應(yīng)包括，舞蹈相關(guān)經(jīng)歷的概要，包括培訓(xùn)、演出、還有教學(xué)等類似經(jīng)歷。如果你受到過獎勵，也要寫上去。還有你的名字、聯(lián)系方式、如果申請的是演員，還要寫上年齡、體重和身高。

如果你在找工作，可定期瀏覽在線招聘網(wǎng)和公司網(wǎng)站，準(zhǔn)備好簡歷，隨時申請。最好在簡歷中附上帶妝演出和專業(yè)的頭部特寫照。

舞蹈專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景可觀，尤其是當(dāng)你將時間花在了對的事情上時。正確地對待自己，你可以享受職業(yè)生涯，正確地對待職業(yè)，你可以收獲豐厚的回報。

第四篇：藥劑專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文

職業(yè)規(guī)劃

一、自我認(rèn)知

1.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。

2．個人特質(zhì)：觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。

3．職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

4．勝任能力：能力優(yōu)勢，頭腦靈活,有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格；能力劣勢，不善于與人交流有時缺乏自信，自制力也比較差，不能很好的控制自己。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野等等。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問

病給藥等工作。由于藥物制劑專業(yè)以現(xiàn)代制藥企業(yè)人才的需求為依托，加上其就業(yè)面廣闊，證明藥物制劑專業(yè)人才將具有良好的就業(yè)前景。

三、職業(yè)選擇分析

1.我的職業(yè)選擇：第一，是執(zhí)業(yè)藥師；第二，是藥物研究人員。

2.我的選擇路徑： 考多種證----復(fù)旦藥學(xué)研究生-----進(jìn)理想全球500強 3.與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距，這需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

四、未來三年的行動計劃： 1.考研計劃：2012—2013學(xué)年這是考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。

實習(xí)計劃：我們學(xué)院大四有生產(chǎn)實習(xí)，爭取在這些實習(xí)過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個有理論也有時間的大學(xué)生

2.1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見識。

3）堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)擴大自己的交際圈，享受友誼。

五、職業(yè)規(guī)劃總結(jié)

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)。實現(xiàn)自己的價值，為人民服務(wù)。

第五篇：室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的自我鑒定

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們2012屆畢業(yè)生似乎壓力重重，但我們卻不能因此而放棄，不能拋棄不能放棄，我們要勇往直前，總有會看到陽光的那一刻。

本人于20XX年進(jìn)XXX學(xué)院建筑裝飾學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)。在校期間，我努力學(xué)好本專業(yè)知識；在掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的同時，還特別注重將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，努力培養(yǎng)自己的動手能力。在搞好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，還努力拓展自己的知識面，能夠熟練進(jìn)行電腦基本操作；掌握CAD, 天正,3D、pHOTOSHOp、LIGHTSCApE等制圖軟件；熟悉Word, Excel 等辦公軟件。除此之外，個人方面能吃苦耐勞、踏實穩(wěn)健、品學(xué)兼優(yōu)、誠實守信、無違法違紀(jì)行為，身體健康、思維活躍，具有較強的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，樂觀進(jìn)取，善于溝通、具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點，也為我爭取來了別人的尊重。我們享受了活在這個世界上權(quán)利，就有義務(wù)對社會為自己的言行負(fù)責(zé)。高尚的品德，是我們在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值的基本要求，是我們不辜負(fù)父母養(yǎng)育和祖國期望的前提。經(jīng)過四年的鍛煉，我已經(jīng)具備了計算機操作的基本能力和設(shè)計能力，并且堅信會在室內(nèi)設(shè)計方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。

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