第一篇：讀后感 程海貞

讀《第五十六號(hào)教室的奇跡》有感

城南三小 程海貞

當(dāng)一名教師傾其所有精力、美德與創(chuàng)造力，他能為學(xué)生做什么？如果你讀了《第五十六號(hào)教室的奇跡》，或許便有了答案。

雷夫，一個(gè)普普通通的小學(xué)老師，他20多年如一日，堅(jiān)守在第56號(hào)教室辛勤耕耘，用自己那顆赤熱的心全力教育他的孩子們。這位心靈導(dǎo)師，教給學(xué)生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養(yǎng)。他用簡(jiǎn)單而有效的教育方法，將理論和實(shí)踐完美結(jié)合，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運(yùn)動(dòng)為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實(shí)踐，而且在家庭教育中也同樣實(shí)用。

此外，與鐵腕管理相反，他提倡的是“沒(méi)有害怕的教育”和彼此信任；與“小紅花”獎(jiǎng)勵(lì)不同，他則反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是最好的獎(jiǎng)品??優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，孩子個(gè)個(gè)謙遜有禮、誠(chéng)實(shí)善良。這樣的成就，追溯其根源則是雷夫反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“道德培養(yǎng)的六階段”理論：我不想惹麻煩——我想要獎(jiǎng)賞——我想取悅某人——我要遵守規(guī)則——我能體貼別人——我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。近25年的教育實(shí)踐，雷夫深信：著力孩子的品格培養(yǎng)，激發(fā)孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。反觀我們的教育，從幼兒園起，老師就用小紅花激勵(lì)我們，到了小學(xué)變成紅領(lǐng)巾，到了大學(xué)變成獎(jiǎng)學(xué)金，到了職場(chǎng)，變成了紅包或獎(jiǎng)金。激勵(lì)就是屢試不爽的魔法。我們沒(méi)有懷疑過(guò)，這樣的激勵(lì)健康嗎？在雷夫看來(lái)，這在道德行為方面，只是初級(jí)階段。如果道德行為有六個(gè)檔位的話，小紅花只是在第二檔上。在第56號(hào)教室里，孩子們的水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小紅花階段，達(dá)到了第六檔。那么，雷夫借用了教育學(xué)家勞倫斯?科爾伯格的道德成長(zhǎng)路線圖： 第一檔，我不想惹麻煩——靠懲罰在起作用；第二檔，我想要獎(jiǎng)賞——靠賄賂起作用；第三檔，我想取悅于某個(gè)人——靠魅力起作用；第四檔，我要遵守規(guī)則——靠自律起作用； 第五檔，我能體貼別人——靠仁愛(ài)之心起作用； 第六檔，我奉行既定的準(zhǔn)則——靠境界起作用；

讀完這本書(shū)后，讓我深深體會(huì)到愛(ài)是教育的真諦：愛(ài)可以創(chuàng)造出奇跡，愛(ài)可以誕生奇跡，一個(gè)教師需要用愛(ài)來(lái)創(chuàng)造奇跡；

雷夫·艾斯奎斯是一位非常特殊和出色的教師，他用這樣一個(gè)范例告訴我們：一間教室的容量可以很大很大，可以帶給孩子無(wú)限多的東西——我們能分享到這樣的教育智慧，教師獲得力量；也許，在未來(lái)也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

本書(shū)的序中有這樣一段話：教育上最令人不可思議的是，有人在講臺(tái)上站了一輩子，甚至獲得了很高的學(xué)歷、職稱(chēng)，卻始終是一個(gè)門(mén)外漢。雷夫老師讓我明白了，對(duì)于自己的教育事業(yè)要有愛(ài)和執(zhí)著，要用心去教授學(xué)生知識(shí)，這不僅需要教師對(duì)教育教學(xué)技能有著深厚的知識(shí)基礎(chǔ)，努力地去創(chuàng)新，還需要有堅(jiān)忍不拔的精神和勇氣，激情四溢的去踐行。相同面積的教室，有的顯得很小，讓人覺(jué)得局促和狹隘；有的顯得很大，讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，他的面貌決定了教室的內(nèi)容；他的氣度決定了教室的容量。

這本書(shū)給我的感受是老師必須是一個(gè)有激情有創(chuàng)意的人。我也感受到教師必須是一個(gè)知識(shí)豐富的人。雷夫是一個(gè)全能老師，他能帶好班級(jí)，能教好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、戲劇??沒(méi)有豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)行課程的整合，如何引導(dǎo)、指導(dǎo)孩子在知識(shí)的海洋中暢游。我們的老師因種種原因個(gè)人的綜合知識(shí)、業(yè)余愛(ài)好本身就不是很多，加之工作后，學(xué)習(xí)參與的機(jī)會(huì)時(shí)間更少，更多的是單位家庭兩點(diǎn)之間的生活，所以我們還需抱著好奇之心多參與不同的活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富經(jīng)驗(yàn)與生活。

在日常的教學(xué)生活中，很多時(shí)候都值得我們?nèi)ド钏?。?dāng)學(xué)生一次又一次地犯著相同錯(cuò)誤的時(shí)候，我們有沒(méi)有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)，還是大聲的批評(píng)指責(zé)？當(dāng)我們告訴學(xué)生要這樣那樣的時(shí)候，我們作為老師，又有沒(méi)有以身作則呢？雷夫老師告訴我們，對(duì)學(xué)生要信任，要愛(ài)護(hù)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。我也深切的體會(huì)到，雷夫老師所說(shuō)的：從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，可以有所進(jìn)步，在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)大好的機(jī)緣，讓你引領(lǐng)孩子們展翅翱翔，達(dá)成的成就甚至超乎我們的想象。所以，老師犯錯(cuò)的時(shí)候，不要去努力地掩飾，坦然面對(duì)，努力改正，或許在學(xué)生眼里，這樣會(huì)犯錯(cuò)的老師更值得尊敬。而當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，作為教師的我們糾正學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何去面對(duì)錯(cuò)誤，而不是一味的批評(píng)。

所以學(xué)習(xí)雷夫老師的精髓在我看來(lái)就是我們老師要拋開(kāi)一切外在的內(nèi)在的因素，讓自己愛(ài)自己所教的學(xué)科。在教學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)都要從學(xué)生的角度去想，學(xué)生

會(huì)的是什么，困難是什么，易錯(cuò)點(diǎn)在哪，用什么方法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。盡可能讓學(xué)生在課上學(xué)會(huì)、學(xué)好，不在課后花時(shí)間去折騰，輕負(fù)高效讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)。

做為一名教師，我明白，教書(shū)是要用心去教的，遇到再困難的事情也要用一顆坦然真誠(chéng)的心去面對(duì)，從教師這個(gè)職業(yè)中獲得幸福感。要當(dāng)一名好教師，不僅要具有聰明的才智，而且要需要足夠的教學(xué)機(jī)智，能夠處理好各種問(wèn)題。要學(xué)會(huì)用優(yōu)雅、成熟的方法來(lái)解決問(wèn)題。要能夠以超然的角度站在學(xué)生的立場(chǎng)，來(lái)考慮問(wèn)題。雷夫老師的教育信念和觀點(diǎn)，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不一樣的教育觀和學(xué)生觀。他的教學(xué)方式和管理形式，他舉得每一個(gè)例子，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我會(huì)努力的，加油！

第二篇：《老人與海》讀后感 程

《老人與?！返淖x后感

蕪湖縣咸保中心學(xué)校三年級(jí)

程欣怡

“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，打不敗他?！边@句話，是著名作家海明威在《老人與?！防镎f(shuō)的。

《老人與海》是我最喜歡的一本書(shū)，他告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

這本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上過(guò)日子。有一次，他達(dá)到一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了一群鯊魚(yú)，老人使出渾身的勁與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把大魚(yú)給吃了，留給老人的僅是一副大魚(yú)骨頭?？墒抢先恕?.我很佩服老人這種精神。記得有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)。突然，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我想了很久，都找不到解題思路。于是，我選擇了放棄。就在這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了，他讓我仔細(xì)讀題，先把題目用心讀懂。在那時(shí)，我想起了《老人與?！分械睦先耍肫鹆怂鎸?duì)困難鍥而不舍的精神。于是，我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。

在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)有更多的困難與挫折等著我們。只有像哪位老人那樣盡自己的最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍，永不言棄才能闖過(guò)這些難關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)頭新穎，利用原著中的話語(yǔ)是一個(gè)好的方法。再敘述書(shū)的內(nèi)容，讓后談感受。整篇文章語(yǔ)句通順，條理清楚，是一片上乘之作。（沈啟東）

第三篇：云南省程海保護(hù)條例

（2006年9月28日云南省第十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議通過(guò)）

公 告（第４２號(hào)）

《云南省程海保護(hù)條例》已由云南省第十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議于2006年9月28日審議通過(guò)，現(xiàn)予公布，自2007年1月１日起施行。

云南省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

2006年9月28日

第一條為了加強(qiáng)程海的保護(hù)、管理和合理開(kāi)發(fā)利用，防治水體污染，根據(jù)《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定本條例。

第二條 在程海保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)從事活動(dòng)的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)遵守本條例。

第三條 程海的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持保護(hù)為主、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一管理、合理利用、綜合防治的原則，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。

第四條 任何單位和個(gè)人都有保護(hù)程海的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染水體、破壞生態(tài)環(huán)境和保護(hù)設(shè)施等行為進(jìn)行制止和舉報(bào)。

第五條 程海最高運(yùn)行水位為1501米（黃海高程，下同），最低控制水位1499.2米。程海水環(huán)境質(zhì)量，在保持天然偏堿性特征的同時(shí)，按照國(guó)家《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的Ⅲ類(lèi)水以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。補(bǔ)入程海的水資源，其水質(zhì)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的Ⅲ類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn)。

第六條 程海保護(hù)區(qū)范圍分為一級(jí)保護(hù)區(qū)、二級(jí)保護(hù)區(qū)。一級(jí)保護(hù)區(qū)范圍為程海水體及程海最高運(yùn)行水位1501米水位線外延水平距離30米內(nèi)。在一級(jí)保護(hù)區(qū)的界線上設(shè)置界樁。二級(jí)保護(hù)區(qū)范圍為一級(jí)保護(hù)區(qū)以外的程海徑流區(qū)。

第七條 永勝縣人民政府負(fù)責(zé)程海的保護(hù)和管理工作，將程海保護(hù)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。在程海保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)科學(xué)推廣生物防治措施和工程保護(hù)措施，加快生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，改善生態(tài)環(huán)境，提高人民群眾的生產(chǎn)、生活水平。對(duì)在保護(hù)工作中作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。永勝縣人民政府所屬水務(wù)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、國(guó)土、交通等各有關(guān)行政主管部門(mén)，應(yīng)當(dāng)按照各自的職責(zé)，依據(jù)相關(guān)的法律、法規(guī)和本條例做好對(duì)程海的保護(hù)和管理工作。防治水污染和水土流失；有計(jì)劃地實(shí)行退耕還林還草；封山育林，營(yíng)造水源涵養(yǎng)林，保護(hù)植被，建立生態(tài)屏障；推進(jìn)沼氣池、節(jié)能灶等農(nóng)村替代能源建設(shè)；推廣使用農(nóng)家肥，科學(xué)施用化肥、農(nóng)藥；改造畜圈、廁所，防治面源污染。程海鎮(zhèn)等有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)切實(shí)落實(shí)保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施。

第八條 永勝縣人民政府程海管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)程海的保護(hù)和管理的具體工作，其主要職責(zé)是：

（一）宣傳貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及本條例；

（二）會(huì)同有關(guān)部門(mén)編制、實(shí)施程海保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用規(guī)劃；

（三）會(huì)同有關(guān)部門(mén)監(jiān)督、檢查、落實(shí)程海生態(tài)環(huán)境保護(hù)和水污染防治措施；

（四）在一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)依法集中行使永勝縣人民政府有關(guān)職能部門(mén)對(duì)程海保護(hù)的部分行政處罰權(quán)；

（五）確定封湖禁漁區(qū)域、期限；

（六）永勝縣人民政府交辦的其他事項(xiàng)。

第九條 設(shè)在一級(jí)保護(hù)區(qū)的公安派出機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)維護(hù)一級(jí)保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的社會(huì)治安。

第十條 在程海最高運(yùn)行水位1501米水位線外延水平距離30米內(nèi)，對(duì)已有的住戶由永勝縣人民政府制定補(bǔ)償安置實(shí)施方案，逐步遷出；對(duì)已建成的永久性建筑設(shè)施應(yīng)當(dāng)經(jīng)程海管理機(jī)構(gòu)審查，審查結(jié)果及處理意見(jiàn)報(bào)永勝縣人民政府批準(zhǔn)執(zhí)行。

第十一條 在程海保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)，禁止下列行為：

（一）破壞、移動(dòng)界樁或者設(shè)置的其他標(biāo)志；

（二）破壞森林資源、植被或者開(kāi)墾荒地；

（三）直接排放或者利用溶洞、滲井、滲坑、裂隙排放、傾倒含有汞、鉛、鎘、砷、鉻、氰化物、黃磷等有毒有害物質(zhì)的廢水、廢渣；

（四）在湖泊、入湖河道灘地和岸坡堆放、貯存廢棄物和其他污染物；

（五）生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用高毒高殘留農(nóng)藥和含磷洗滌用品；

（六）其他破壞程海生態(tài)環(huán)境的行為。

第十二條 在一級(jí)保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)，禁止下列行為：

（一）侵占灘地建房、圍湖造田等縮小湖面的行為；

（二）挖沙、采石、取土、爆破，棄置沙石、淤泥和其他廢棄物；

（三）新建、改建、擴(kuò)建除環(huán)保和供水工程以外的建筑物；

（四）從事網(wǎng)箱、圍網(wǎng)、圍湖養(yǎng)殖活動(dòng)；

（五）獵捕野生水禽、鳥(niǎo)類(lèi)等棲息動(dòng)物；

（六）炸魚(yú)、毒魚(yú)、電力捕魚(yú)或者使用禁用的漁具、捕撈方式進(jìn)行捕撈；

（七）在禁漁區(qū)域、禁漁期捕魚(yú)；

（八）傾倒、填埋垃圾及丟棄畜禽尸體等廢棄物；

（九）采撈水草。

第十三條 沿湖生產(chǎn)、加工企業(yè)和服務(wù)行業(yè)所產(chǎn)生的廢水應(yīng)當(dāng)進(jìn)行水污染物處理，實(shí)行達(dá)標(biāo)排放，處理后水體水質(zhì)仍低于國(guó)家《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的Ⅲ類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)的，嚴(yán)禁流入程海水體。

第十四條 程海船舶實(shí)行集中審批、總量控制。禁止使用燃油機(jī)動(dòng)船從事捕魚(yú)、航運(yùn)、旅游。

第十五條 在程海從事漁業(yè)捕撈的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)捕撈許可證，按照批準(zhǔn)的作業(yè)類(lèi)型、區(qū)域、時(shí)限、漁具、網(wǎng)具和捕撈限額的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)，并依法繳納漁業(yè)資源增殖保護(hù)費(fèi)。捕撈許可證不得涂改、偽造、變?cè)?，不得買(mǎi)賣(mài)、出租和以其他形式轉(zhuǎn)讓。

第十六條 直接從程海取水的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)依法辦理取水許可證，繳納水資源費(fèi)，并在取水口安置攔魚(yú)設(shè)施。在保護(hù)區(qū)范圍養(yǎng)殖螺旋藻的企業(yè)以及將程海水資源作為企業(yè)生產(chǎn)原料的，應(yīng)當(dāng)按照水利工程供水交納水費(fèi)。其水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由永勝縣人民政府制定，報(bào)省人民政府價(jià)格行政主管部門(mén)批準(zhǔn)。水資源費(fèi)和水費(fèi)留成主要用于程海水資源的節(jié)約、保護(hù)和管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。

第十七條 鼓勵(lì)公民、法人和其他組織在程海保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)合法從事符合規(guī)劃的林業(yè)、種植業(yè)，提高程海保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)的森林覆蓋率。

第十八條 鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外投資者對(duì)程海依法進(jìn)行科學(xué)研究和合理開(kāi)發(fā)。永勝縣人民政府應(yīng)當(dāng)為投資者創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。

第十九條 違反本條例第十一條規(guī)定的，由永勝縣人民政府程海管理機(jī)構(gòu)或者有關(guān)行政主管部門(mén)依照下列規(guī)定處罰：

（一）違反第一、三、四、五項(xiàng)規(guī)定的，責(zé)令停止違法行為，限期采取補(bǔ)救措施，沒(méi)收銷(xiāo)售的產(chǎn)品，可以并處1000元以上2萬(wàn)元以下罰款；

（二）違反第二項(xiàng)規(guī)定的，責(zé)令停止違法行為，限期恢復(fù)森林植被；毀壞林木的，并處毀壞林木價(jià)值１倍以上３倍以下罰款；造成林地破壞的，處以非法開(kāi)墾、破壞林地面積每平方米１０元的罰款。

第二十條 違反本條例第十二條規(guī)定的，由永勝縣人民政府程海管理機(jī)構(gòu)依照下列規(guī)定處罰：

（一）違反第一、三項(xiàng)規(guī)定的，責(zé)令停止違法行為，依法限期拆除違章建筑物，造成損失的，責(zé)令采取補(bǔ)救措施，可以并處5000元以上1萬(wàn)元以下罰款；

（二）違反第二項(xiàng)規(guī)定的，責(zé)令停止違法行為，限期采取補(bǔ)救措施，可以并處1000元以下罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；

（三）違反第四項(xiàng)規(guī)定的，沒(méi)收網(wǎng)具及其設(shè)施，情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處1000元以上2000元以下罰款；

（四）違反第五項(xiàng)規(guī)定的，沒(méi)收獵獲物和獵捕工具，情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處3000元以下罰款；

（五）違反第六、七項(xiàng)規(guī)定的，沒(méi)收漁獲物和違法所得，可以并處2萬(wàn)元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，沒(méi)收漁具和船只，吊銷(xiāo)捕撈許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；

（六）違反第八、九項(xiàng)規(guī)定的，予以警告，情節(jié)嚴(yán)重的，處1000元以下罰款。

第二十一條 違反本條例第十三條規(guī)定的，由永勝縣人民政府責(zé)令停止違法行為，限期停產(chǎn)整改，可以并處２萬(wàn)元以上５萬(wàn)元以下罰款。

第二十二條 違反本條例第十四條規(guī)定的，由永勝縣人民政府程海管理機(jī)構(gòu)沒(méi)收其船只、漁具，可以并處1000元以上5000元以下罰款。

第二十三條 違反本條例第十五條規(guī)定的，由永勝縣人民政府程海管理機(jī)構(gòu)沒(méi)收漁獲物和違法所得，可以并處1000元以上5000元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，沒(méi)收漁具、船只和吊銷(xiāo)捕撈許可證。

第二十四條 行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和行政執(zhí)法人員依法履行程海保護(hù)職責(zé)受法律保護(hù)。阻礙執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務(wù)的，侮辱、毆打執(zhí)法人員的，由公安機(jī)關(guān)依法處理。

第二十五條 行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和行政執(zhí)法人員在程海管理工作中有玩忽職守、索賄受賄、徇私枉法、故意違法實(shí)施行政處罰或者貪污、挪用、截留、私分罰沒(méi)收入、水資源費(fèi)、水費(fèi)和實(shí)施行政許可所收取的費(fèi)用等違法行為的，由其所在單位或者主管機(jī)關(guān)依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十六條 本條例自2007年1月1日起施行。1995年5月31日云南省第八屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過(guò)的《云南省程海管理?xiàng)l例》同時(shí)廢止。

第四篇：海蒂讀后感

海蒂讀后感

海蒂讀后感1

我最近閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《海蒂》。書(shū)中的主人公海蒂是個(gè)天真活潑，心地善良的小女孩。她在失去雙親的情況下仍然保持著燦爛的笑容，并一直以一顆感恩的心去善待她身邊的每一個(gè)人。五歲那年，海蒂就被送到千里之外的祖父家。祖父性格孤僻，不善表達(dá)，但他很愛(ài)海蒂，海蒂也用勤勞和善良回報(bào)著祖父，使祖父也變得開(kāi)朗起來(lái)。

在這里，海蒂還認(rèn)識(shí)了一個(gè)放羊的鄰居：12的小男孩彼得，彼得教會(huì)海蒂學(xué)會(huì)了放羊，海蒂幫助彼得成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，從此，她就天天跟著彼得開(kāi)心地去放羊。過(guò)了不久，海蒂又被送到了法蘭克福。她在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)體弱多病的富家女孩克萊拉，成了她的玩伴。海蒂很喜歡克萊拉，但她還是非常想念她的祖父，臨走時(shí)她說(shuō)服了克萊拉的爸爸讓克萊拉也到祖父的家里。在彼得、海蒂和祖父的關(guān)心照顧下，克萊拉終于恢復(fù)了健康。讀完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：要用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣會(huì)更快樂(lè)，也會(huì)得到更多的幸福。

海蒂讀后感2

《海蒂》這本書(shū)給我的收獲不少。作者約翰娜斯必麗將主人公海蒂描寫(xiě)成是一個(gè)天真爛漫，心地善良的小姑娘，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，而又樂(lè)善好施，幫助他人，年紀(jì)雖小卻有一種非常感人的魅力。

正是在她真正的情感下，飽經(jīng)滄桑、心情憂郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光；也正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立起來(lái)。書(shū)中還刻畫(huà)了喜歡放羊玩耍、不愛(ài)學(xué)習(xí)的牧童彼得和他那渴望美好生活，令人憐憫的瞎奶奶的形象。他們都十分喜愛(ài)海蒂。彼得在海蒂的影響下逐漸喜愛(ài)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；彼得的奶奶從海蒂的關(guān)懷中獲得了歡快和樂(lè)趣。海蒂曾被帶去福蘭多托的埃斯曼先生家里結(jié)識(shí)一位癱瘓姑娘克拉拉以及克拉拉的那位會(huì)體諒、關(guān)心、懂得孩子心理的老奶奶，因此小海蒂都贏得了她們的好感和熱愛(ài)。

從這本書(shū)中我懂得了：人要有愛(ài)心，才會(huì)讓人感到好感。

海蒂讀后感3

讀了《海蒂》這本書(shū)，我被阿爾卑斯山腳下的奧西姆高山牧場(chǎng)美麗的景色深深吸引。同時(shí)也對(duì)小海蒂的不幸身世感到同情，更被她的善良所感動(dòng)。

善良淳樸的小女孩海蒂，被姨媽送到高山牧場(chǎng)，與性情古怪的爺爺一同生活。牧場(chǎng)的陽(yáng)光。羊群。草地……簡(jiǎn)直太美了，還有好朋友彼得，海蒂深深地愛(ài)上了這里?？墒牵痪煤?，海蒂又被阿姨送到法蘭克福，給一位富家殘疾女孩做伴。城市里缺乏自由，規(guī)矩繁多，海蒂越來(lái)越不開(kāi)心。最后病到后，終于送回到了日思夜想的高山牧場(chǎng)，她用自己的純真善良使古怪的爺爺發(fā)生轉(zhuǎn)變。而且創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，使殘疾女孩站起來(lái)了。用自己的微薄之力來(lái)幫助彼得一家。

我以后也要學(xué)習(xí)海蒂的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，自信，勇敢，善良去生活，盡自己所能去幫助需要幫助的人。

海蒂讀后感4

前幾天，學(xué)校舉行“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，老師發(fā)給了我一本《海蒂》。剛開(kāi)始，我不以為然，想：《海蒂》這本書(shū)不就是講一個(gè)小女孩嗎，有什么好看的！可是后來(lái)，我還是忍不住看了幾頁(yè)，覺(jué)得也挺好看的，就一直看下去，過(guò)了幾分鐘，我就手不釋卷，被海蒂給吸引住了。

文中的海蒂是一個(gè)可愛(ài)、活潑、善良懂事的小女孩，在她身上發(fā)生了許許多多的奇跡，比如：使她的很難相處的爺爺和她見(jiàn)面的第一天就能和睦相處、使雙腳不能行走的大小姐克拉拉能正常行走？？

這個(gè)小女孩身上有著令人驚奇的“魔力”。為什么呢？因?yàn)樯屏嫉暮５俦M自己所能去幫助他人，用自己的精神感化他人。我要向海蒂學(xué)習(xí)。

讀完了這本書(shū)，我收獲到了只要用自己的精神感化他人，就能擁有和海蒂一樣驚人的“魔力”。

海蒂讀后感5

我看完《海蒂》這本書(shū)，覺(jué)得非常感人。書(shū)里描寫(xiě)了一個(gè)喜歡生活在大自然的小姑娘——海蒂，還有爺爺、牧羊人彼得、瞎眼奶奶，他們?cè)陲L(fēng)景優(yōu)美的阿爾姆山上過(guò)著快樂(lè)的生活。有一天，阿姨把海蒂帶到另外一個(gè)城市，那里有一幢幢別墅，在一個(gè)富裕的家庭里和人家的女兒一起學(xué)習(xí)?？珊５偕畹夭⒉蛔杂煽鞓?lè)，后來(lái)得了嚴(yán)重的思鄉(xiāng)病，他們不得不把她送回了家鄉(xiāng)。海蒂和爺爺又過(guò)上幸福的生活。

海蒂不貪圖享受，吃苦耐勞和善良的品質(zhì)，特別是她熱愛(ài)家鄉(xiāng)的赤子之心，深深地感動(dòng)了我。海蒂真了不起，我們也要做個(gè)熱愛(ài)生活的人。

海蒂讀后感6

在《海蒂》這本書(shū)里，無(wú)處不在的――就是愛(ài)。作者通過(guò)優(yōu)美的文字，把一個(gè)無(wú)比可愛(ài)、充滿愛(ài)心的海蒂描繪出來(lái)，使我們仿佛看到了一個(gè)愛(ài)的天使、愛(ài)的化身。

海蒂的純真善良，深深地感動(dòng)了我。她那顆金子般的心，也深深地感染了周邊的人。海蒂的爺爺重新回到人們身邊，變得溫柔善良；富家少女克拉拉脫離輪椅，變得和海蒂一樣活潑可愛(ài)；陷入喪女之痛的醫(yī)生，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)……這些人都是受到海蒂的幫助和影響，從而變得幸福，對(duì)生活充滿希望。

海蒂讀后感7

我讀過(guò)一本書(shū)，叫《海蒂》。

主人公海蒂是一個(gè)天真，活潑，可愛(ài)。爛漫并心地善良的小女孩。一天她的姐姐迪蒂帶著五、六歲的小海蒂來(lái)到了一個(gè)叫德費(fèi)里的小村莊。她們是要來(lái)干什么的呢？原來(lái)海蒂的姐姐迪蒂為了自己能安心創(chuàng)下一番事業(yè)，把海蒂暫時(shí)交給一個(gè)叫阿爾姆的大叔。阿爾姆大叔是一個(gè)非常孤僻的人。但在海蒂的種種感化下，阿爾姆大叔重新點(diǎn)燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的對(duì)待每一個(gè)人。最后人們都不再認(rèn)為阿爾姆叔叔是一個(gè)心情憂郁，性格孤僻的人，每個(gè)人也開(kāi)始用友善的眼光去望著阿爾姆大叔。使阿爾姆大叔不再孤獨(dú)，他的小屋也不再空空蕩蕩。也正是小海蒂的愛(ài)心幫助下，體弱多病，腳不能走路的貴族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇氣。一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試走路，最終擺脫了輪椅。也擁有了健康。

作者通過(guò)海蒂的性格展示了心地善良和天真純樸中蘊(yùn)含的幸福與歡樂(lè)。

我喜歡這本書(shū)！

海蒂讀后感8

《海蒂》是本好書(shū)，值得我們?nèi)プx，《海蒂》不僅是孩子成長(zhǎng)的必讀書(shū)，還獲得了人民的喜愛(ài)?！逗５佟愤€含有著引人入勝的精彩故事、受益終生的文學(xué)經(jīng)典的光榮稱(chēng)號(hào)，《海蒂》還被拍成了世界有名的電影呢！

《海蒂》的故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴(yán)肅并具有深遠(yuǎn)的教育意義。書(shū)中生動(dòng)的描繪了海蒂這個(gè)中心人物，她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，而又樂(lè)善好施、幫助它人，年紀(jì)雖小卻有著一種非常感人的的魅力。她的真情感化了爺爺，使心情抑郁、飽經(jīng)滄桑的老人燃起了生活之光。也正是她的愛(ài)心幫助，使克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終站立起來(lái)。在這本書(shū)中我還領(lǐng)略到了阿爾卑斯山的自然風(fēng)光和淳樸的風(fēng)土民情。

這本書(shū)告訴了怎樣的快樂(lè)生活，怎樣幫助需要幫助的人，告訴了我?guī)椭鷦e人是快樂(lè)的！告訴了我也許只是一句溫暖的話語(yǔ)也可以挽回一條生命。

海蒂讀后感9

小海蒂聰明伶俐，一歲就沒(méi)了爸媽?zhuān)谑潜坏偬嵋虌屖震B(yǎng)，喜歡與貝塔去牧場(chǎng)放羊。小海蒂去地過(guò)法蘭克福（她的蒂提姨媽工作的地方），在那里，她認(rèn)識(shí)了兇巴巴的羅德梅爾，溫和的克拉拉和經(jīng)常幫助克拉拉、海蒂、羅德梅爾的仆人檢杰巴斯，還有一位女仆人叫齊娜。羅德梅爾禁止海蒂因讀故事書(shū)而哭，海蒂就拼命忍著，沒(méi)住幾天，她就患了思鄉(xiāng)癥，還有與她媽媽阿爾菲特一樣的夢(mèng)游癥，于是，克拉拉的爸爸賽斯曼先生立刻準(zhǔn)備送小海蒂回阿魯姆，她又看見(jiàn)了瞎眼的老奶奶和爺爺，還有貝塔和他的羊群，又看見(jiàn)了爺爺養(yǎng)的小羊、天鵝和小熊，還有孤單的“小雪”調(diào)皮的“小淘氣”和“阿特立”，小海蒂真是太高興了。

讀了這本書(shū)，我真希望我是小海蒂啊！可以在遼闊的草原上奔跑，看小溪?dú)g樂(lè)地流淌，跟著貝塔在牧場(chǎng)放羊，抱抱孤單的“小雪”，拍拍淘氣的“阿特立”，還可以與法蘭克福的克拉拉講故事……真快活呀。

海蒂讀后感10

她，一歲時(shí)就失去父母的海蒂，天真、可愛(ài)、樂(lè)與助人、堅(jiān)強(qiáng)。她住在高山牧場(chǎng)上，和奧西姆大叔生活在一起。海蒂喜歡采花、喜歡給彼得的奶奶講故事，更喜歡大自然！終于有一天，她依依不舍地離開(kāi)了高山牧場(chǎng)，來(lái)到了法蘭克福。

海蒂和坐在輪椅上的克拉拉成為了好朋友，還幫助和鼓勵(lì)克拉拉學(xué)會(huì)了走路。管家洛泰亞小姐非常挑剔，不讓海蒂把面包帶回家，不讓海蒂哭……海蒂越來(lái)越想家了！想奧西姆大叔、想山羊、想彼得……海蒂終于可以回家了，她興奮得不得了！海蒂又開(kāi)心地和山羊們又蹦又跳了！她來(lái)到彼得家，又開(kāi)心地給彼得的奶奶講法蘭克福的故事了……

海蒂這本書(shū)實(shí)在太好看了！我看了一遍又一遍！我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人和堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，要做一個(gè)像她那樣的好孩子！

海蒂讀后感11

今天，我向大家介紹一本由瑞士女作家約翰娜·斯必麗寫(xiě)的小說(shuō)——《海蒂》。

《海蒂》一個(gè)名少女的女孩，在和爺爺一起度過(guò)的日子里，做了不少好事。她使?fàn)敔斈抢鋮s的心溫暖起來(lái)；使不愛(ài)學(xué)習(xí)的羊倌彼得逐漸喜愛(ài)學(xué)習(xí)；使彼得的瞎眼奶奶感到了幸福；也正是在她的幫助下，體弱多病的克拉拉戰(zhàn)勝了病魔，重新站了起來(lái)。

讀了《海蒂》，我心中百感交集。心想：海蒂真是一個(gè)善良的孩子！然而，在生活中，有些人卻不是這樣，他們看見(jiàn)盲人爺爺瞎眼奶奶，不但不過(guò)去為他們指引方向，反而惡作劇地?fù)屪咚麄兊墓照?；看?jiàn)殘疾人乞討，不但不同情，反而嘲笑他們。也有許多人像海蒂一樣樂(lè)于助人，也不計(jì)較回報(bào)。在汶川大地震中捐錢(qián)而不留名的叔叔阿姨等。我也要向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)校里幫助人，做一個(gè)善良的孩子，將來(lái)做一個(gè)善良的人，在社會(huì)上也不停地幫助人。

如果大家都這樣做，那世界就會(huì)變成一個(gè)充滿善良的.世界。

海蒂讀后感12

我感動(dòng)的是海蒂的愛(ài)心。在她爺爺?shù)募依铮泻芏嗑d羊，其中就有一只膽小的綿羊叫小雪。海蒂并沒(méi)有因?yàn)樗懶《焕硭?，反而更加待它親近。海蒂也沒(méi)有因?yàn)椤靶“酝酢钡陌缘蓝訔壦：５偈侨绱说挠袗?ài)心，又有哪一個(gè)人不喜歡她呢？

現(xiàn)在人們總是隨意宰殺動(dòng)物，因此動(dòng)物見(jiàn)到人都四處逃竄。盡管有人口口聲聲說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物，但畢竟是少數(shù)，想那些為了錢(qián)而被沖昏頭腦的人，竟然去割動(dòng)物的皮毛，鋸動(dòng)物的犄角、牙齒來(lái)賣(mài)。他們?cè)趺床幌胂雱?dòng)物的感受呢？如果他們被割掉皮，鋸掉牙齒，又會(huì)有么樣的想法呢？

看，這就是海蒂――天真、純潔、充滿愛(ài)的女孩。讀完這本書(shū)，我陷入了深深的沉思：我要向海蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)充滿愛(ài)心的天使，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。讓我們記住：愛(ài)是生命的根基！

海蒂讀后感13

海蒂讀后感《海蒂》是瑞士女作家約翰娜·斯必麗的名著。這本書(shū)的故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明。書(shū)中生動(dòng)地描繪了海蒂這個(gè)小主人公是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小女孩。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，而且人又樂(lè)善好施、幫助他人，年紀(jì)雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在海蒂真摯感情的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光；也正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝病的信心而最終重新站起來(lái)。書(shū)中的其他人物也都被刻畫(huà)得栩栩如生?！逗５佟愤@本書(shū)的另外一個(gè)特點(diǎn)，就是作者以深厚的感情，描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光、樸實(shí)深厚的風(fēng)土民情以及海蒂對(duì)美好家園的熱愛(ài)。

《海蒂》向我們展示了一幅幅美好的阿爾卑斯山的風(fēng)情畫(huà)卷。

海蒂讀后感14

書(shū)是知識(shí)的海洋，我今天又讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《小天使海蒂》。

這本書(shū)講的是：聰明活潑、純真善良的小海蒂跟爺爺一起在阿爾卑斯山上生活，過(guò)著自由自在的日子，后來(lái)姨媽把她送到城里的一戶人家，去陪伴殘疾女孩克拉拉。海蒂就像一個(gè)小天使，給周?chē)藥チ丝鞓?lè)、幸福與溫暖。在她的影響下，性格孤僻、離群索居的爺爺回到了相鄰中間；克拉拉從輪椅上站了起來(lái)，還可以走路；雙目失明的老奶奶、失去女兒的醫(yī)生，也都拾回了快樂(lè)······

我也要向小海蒂學(xué)習(xí)，用愛(ài)帶給別人快樂(lè)。

海蒂讀后感15

小海蒂來(lái)到鄉(xiāng)下的爺爺家里，感到一切都是那么的新奇。她在爺爺家里左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，找到了一個(gè)小閣樓，得到爺爺?shù)脑试S后，小海蒂開(kāi)始在小閣樓里布置起來(lái)。她把稻草鋪在地上，成為了一張小床。她把自己的衣服疊好。小海蒂很喜歡小閣樓，因?yàn)檫@里就是她自己的小家，她可以在自己的小家睡覺(jué)、玩耍。

在我們家里，我和妹妹都有自己的小房間。我的房間里，有書(shū)桌、書(shū)柜、椅子、地毯。我第一次走進(jìn)自己的小書(shū)房的時(shí)候，也是像小海蒂一樣，開(kāi)心極了！我把我心愛(ài)的紅色臺(tái)燈放在桌子上，把我的書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)柜里。在書(shū)桌的抽屜里，當(dāng)然要放上我的小物品。有：小本子、水彩筆，等等。有些是我的獎(jiǎng)品，有些是爸爸媽媽送給我的禮物。我有一個(gè)毛毯，一個(gè)地毯。我在地毯上看書(shū)、玩，我在毛毯上睡覺(jué)。

每個(gè)小朋友，都有自己的童年夢(mèng)，都有自己的一片小天地。

有家，有愛(ài)，充滿幸福，孩子的夢(mèng)越飛越遠(yuǎn)！

第五篇：《海狼》讀后感（通用）

《海狼》讀后感范文（通用11篇）

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《海狼》讀后感范文（通用11篇），歡迎大家分享。

杰克.倫敦是美國(guó)19世紀(jì)的知名小說(shuō)家。他一生閱歷豐富，創(chuàng)造了許多題材廣闊的經(jīng)典小說(shuō)，成為世界文壇上一顆閃光的星星。《海狼》是他的代表作之一，杰克.倫敦作為一名社會(huì)主義者，將他對(duì)社會(huì)的理想與對(duì)當(dāng)時(shí)適者生存、強(qiáng)者必勝觀念的否定寫(xiě)進(jìn)了這部海上題材的小說(shuō)。

小說(shuō)主人公亨甫萊。凡.衛(wèi)登是個(gè)對(duì)生活毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，卻有一副文學(xué)頭腦的批評(píng)家，關(guān)于分析。在一次坐船看望朋友的途中，他所乘坐的船不幸遇難，凡.衛(wèi)登在漂流了不知多長(zhǎng)時(shí)間后，被魔鬼號(hào)船長(zhǎng)“海狼”拉森拖上了船，而此刻從前的凡.衛(wèi)登先生已淪為廚房中的奴隸。這是一艘毫無(wú)仁愛(ài)可言的船，凡.衛(wèi)登受盡海狼的折磨，一個(gè)精神與智力的強(qiáng)者在這里敵不過(guò)“海狼”這個(gè)堅(jiān)持“強(qiáng)者必勝”的力量上的強(qiáng)者。但是，過(guò)了一段時(shí)間，凡.衛(wèi)登頭腦中的文學(xué)想法與他的分析能力及文學(xué)知識(shí)使他受到海狼的賞識(shí)。

這時(shí)，美國(guó)另一頭的莫德也因?yàn)楹ｋy漂到了“魔鬼號(hào)”上，兩人互相認(rèn)出后，一見(jiàn)如故，兩人策劃了逃離魔鬼號(hào)的計(jì)劃，趁海狼頭痛病發(fā)作后，逃到一座無(wú)人的小島——努力島，靠打海豹過(guò)活，后來(lái)遇到落魄的海狼，他們?yōu)榇顾赖拇L(zhǎng)舉行葬禮，乘坐海上巡邏隊(duì)的船回到了故鄉(xiāng)。海狼認(rèn)為，人生來(lái)就要做強(qiáng)者，要在人群中脫穎而出，利用別人，使自己更加強(qiáng)大，也正是這種世界觀，使他最終落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)，而凡.衛(wèi)登和莫德正與他相反，在船上，他們用仁慈與寬容為自己取得了生存的空間。

海狼拉森是一個(gè)個(gè)人主義的強(qiáng)者，一個(gè)充滿殘忍與邪惡的人獸，而亨甫萊與莫德則是追求理想、追求美、探尋生命與世界的真正意義的哲學(xué)家。作者在這里批判了個(gè)人主義的殘暴與貪婪，贊揚(yáng)了理想主義的崇高的意義。當(dāng)然，在身邊的生活中，個(gè)人主義的另一種方式就發(fā)生在我們身邊：自私自利，不樂(lè)于幫助別人，對(duì)同伴及周?chē)拿恳粋€(gè)人都態(tài)度冷淡，而沒(méi)有樂(lè)于給予，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該杜絕的。美好的品質(zhì)與崇高的理想終究是勝得過(guò)個(gè)人導(dǎo)致的自私與不團(tuán)結(jié)的。這本書(shū)的意義十分深刻。

這幾天我看了“海狼”這本書(shū)，它總共有三十五章，我已經(jīng)看了二十三章。它的作者是杰克.倫敦，出生于舊金山。我以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，這要感謝學(xué)校開(kāi)展的“圖書(shū)漂流”，才讓我知道這么多的書(shū)目。

我看的這一部分主要是凡.衛(wèi)登和“海狼”在“魔鬼號(hào)”上的故事?！昂＠恰崩欣且粯訌?qiáng)壯的體格，狼一樣聰敏的頭腦，狼一樣殘暴的心。而凡.衛(wèi)登猶如一只柔弱、溫順、善良的羊，但是他在船上吃苦耐勞，深受水手們的喜愛(ài)，因此從原來(lái)的月工資只有二十多元的勤雜工當(dāng)上了月工資七十多元的大副。

這本書(shū)告訴我們生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)生命。

媽媽的話：昨天晚上兒子想去超市，就五點(diǎn)多提前寫(xiě)日記，感覺(jué)沒(méi)啥可寫(xiě)，就想寫(xiě)讀后感。不過(guò)，聽(tīng)他開(kāi)始的敘述，不錯(cuò)，可看過(guò)他的日記之后，很多開(kāi)始說(shuō)的內(nèi)容都沒(méi)有，問(wèn)起原因，不想寫(xiě)字太多，真是個(gè)大懶蟲(chóng)！只有多寫(xiě)字，字體才能更好。所以，我代筆，他繼續(xù)補(bǔ)充，才算完整一些。黑色字體，是第一次所寫(xiě)，彩色的部分，是第二次加上的。

《海狼》這本書(shū)是一本關(guān)于航海的書(shū)，這本書(shū)是冒險(xiǎn)，卻與普通的冒險(xiǎn)不一樣，愛(ài)情路上中充滿危機(jī)，布滿荊棘，雖然這是一部小說(shuō)，但是讓人覺(jué)得很有哲理。這本書(shū)像一鍋大雜燴，有愛(ài)情、人性、思想……

這本書(shū)主要講了亨甫萊·凡·衛(wèi)登的海上歷險(xiǎn)。凡·衛(wèi)登是一位美國(guó)文學(xué)批評(píng)家與朋友一起乘坐“馬丁內(nèi)茲”號(hào)會(huì)舊金山，途中不幸遭遇了大霧的天氣，“馬丁內(nèi)茲”號(hào)撞沉了，凡·衛(wèi)登在冷冰冰的海水中苦苦掙扎，終于，在凡衛(wèi)登的盼望下濃霧中出現(xiàn)了捕捉海豹的帆船，船長(zhǎng)“拉森”發(fā)現(xiàn)了凡·衛(wèi)登并把他救了上來(lái)，但是，拉森不同意把他送回舊金山，而且還要留在穿上做水手，干各種體力活。船長(zhǎng)拉森綽號(hào)“海狼”他力大無(wú)窮，卻又博覽群書(shū)，思維敏捷。日子一天天的過(guò)去了，凡·衛(wèi)登已習(xí)慣了這種粗糙的生活，變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立起來(lái)，盡管海狼常笑稱(chēng)他是“書(shū)呆子”，“啃著父母金幣的讀書(shū)人”。漸漸地，他的紳士手變粗了，聲音啞了，身上有一道道疤痕，也更加珍視生命了，因?yàn)樵诤＠沁@兒，命就好比螞蟻，一跑錯(cuò)了方向，便會(huì)被人踩死。

直到有一天，海上漂來(lái)了一個(gè)叫莫德的女人，改變了范·衛(wèi)登的命運(yùn)。他全心全意地愛(ài)上了她，多次帶著莫德試圖逃生。終于有一天，他們真正脫離了海狼的魔爪，在救生島上過(guò)起溫馨而又艱苦的生活。

再有，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？凡·衛(wèi)登先生在“魔鬼”號(hào)上忍辱負(fù)重，靠自己的雙手，為自己造出了一條回家之路。我們要學(xué)習(xí)這種不叫苦，不叫累的精神。在學(xué)習(xí)路上，老師布置的作業(yè)稍微多些，同學(xué)們就埋怨累。古話說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”比起凡·衛(wèi)登先生，這又算什么呢？

自從讀《海狼》這本書(shū)后，我模模糊糊懂得了什么。

故事的主人公海狼，他是文明世界與野蠻世界的溶體。他既有海倫的才華，又像狼那樣兇狠，所以大家叫他“海狼”就是“半獸人”的意思。他目不識(shí)丁，卻懂得語(yǔ)法，還會(huì)讀書(shū)，原來(lái)這是他自學(xué)的，自學(xué)了航海、數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等。所以我對(duì)海狼是即害怕又佩服，不過(guò)他也被疾病折磨。

凡丶衛(wèi)登故事講了一個(gè)從文明世界誤入野蠻世界的評(píng)論家，他在海中被嚴(yán)謹(jǐn)“惡魔號(hào)”救起，遇見(jiàn)這船的船長(zhǎng)“海狼”，一個(gè)極端的利己主義者。后來(lái)，他在船上受盡羞辱。不久，船上又救起一個(gè)女人，叫莫德，她是文明的精華。后來(lái)，海狼被病魔折磨，他出現(xiàn)了頭痛、失明、右耳失聰，最后神精中樞上的腫瘤使他局部癱瘓。他最終歸宿是大海，他是屬于大海的。凡·衛(wèi)登和莫德被另一船救起。

這本書(shū)令我印象的是海狼、凡·衛(wèi)登和莫德，其中海狼的凄慘，被疾病困擾沒(méi)胡一個(gè)人能幫助他，還被自己的親哥哥暗算。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的自學(xué)能力，而不是他的殘暴；凡·衛(wèi)登的善良、勇敢；莫德的善良……，這都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

今天，我讀了《海狼》這本書(shū)，故事的主人公“我”準(zhǔn)備去度假乘船，結(jié)果不幸發(fā)生了意外，“我”被一艘名叫“惡魔號(hào)”的船救起，開(kāi)始了我的人生中令我置身難忘的海上之旅。

在這艘船上，發(fā)生了許許多多的故事，海狼也是故事中的主要人物。在別人看來(lái)，也許海狼是一個(gè)狠心，很粗暴，很冷酷無(wú)情和很野蠻的人，而在我看來(lái)他是一個(gè)對(duì)生命的價(jià)值觀有著獨(dú)特地看法，想法和理解的人。為了生存，他可以不惜一切。海浪他自己知道他需要什么，他就會(huì)朝他自己的目標(biāo)去奮斗，這正是我們身上所缺少的部分；在這艘船上，海狼告訴“我”弱肉強(qiáng)食的生存法則，弱者的生命是沒(méi)有價(jià)值的，只有強(qiáng)者才可以生存，而“我”也當(dāng)上了大幅這個(gè)職位，從此不再懦弱，變成了一個(gè)真正的勇士。海浪因病痛的折磨，最終離開(kāi)了。他的離去對(duì)他而言是一種自由，是一種解脫，他的靈魂和肉體一起融入了大海之中。也許大海才是它最終的“家”。

生命是為自己而活的，為了生存，就必須使自己重新振作起來(lái)。

今天，我把《海狼》這本書(shū)讀完了，當(dāng)我讀完前10章的時(shí)候，我覺(jué)得海狼非?？蓯海褚粋€(gè)惡魔，怪不得他的船叫“惡魔號(hào)”呢。當(dāng)我讀到第12章的時(shí)候，我真想不到船上的水手和獵手居然和海狼一樣殘暴無(wú)比，我讀到第16章的時(shí)候知道了，原來(lái)海上經(jīng)常刮大風(fēng)暴，導(dǎo)致小艇都被刮跑了，但是，好多小艇也都被找到了，之后，我把前22章都讀完了，講的是海上漂來(lái)了一個(gè)女人，叫莫德，還有一個(gè)四等機(jī)械師，三個(gè)加油工，它們都成了海狼的水手。而海狼喜歡莫德。后來(lái)，惡魔號(hào)遇到了自己的哥哥的船：馬其頓號(hào)，但是我想不明白一件事，就是海浪的哥哥為什么要搶自己弟弟的財(cái)務(wù)呢？

海狼非常生氣，決定絕地大反擊，果然，他的反擊計(jì)劃成功了，弄到了好幾輛小艇，但是凡·衛(wèi)登和莫德并不像想呆在這個(gè)鬼地方于是，它們拿了一艘小艇和一些食物準(zhǔn)備上路了，在船上它們迷迷糊糊的來(lái)到海豹的棲息地：求生島（這是凡·衛(wèi)登和莫德起的名字。）它們以為海狼不會(huì)再追來(lái)了，然而，一兩個(gè)月后沒(méi)想到惡魔號(hào)就在眼前。他以為海狼會(huì)把它們殺了，他上了船，而且是帶著槍上去的，因?yàn)樗鼈冏钆碌木褪呛＠橇耍洗螅鼈儼l(fā)現(xiàn)海狼已經(jīng)快不行了，直到第35章海狼去世了，凡·衛(wèi)登用他對(duì)之前大副海葬禮的方法一樣葬禮了海狼。雖然第35章很可憐，但是第36章是它們重見(jiàn)天日的時(shí)候。凡·衛(wèi)登和莫德得救了，但是海狼卻去世了。

這就是故事的內(nèi)容。

今天，我讀完了《海狼》這本書(shū)，我受益匪淺。

《海狼》這本書(shū)講的是凡衛(wèi)登—也就是故事中的“我”，是一個(gè)從文明世界誤入惡魔號(hào)的文章評(píng)論家。在去朋友家的新郵輪上不幸遭遇風(fēng)暴，船沉沒(méi)了?！拔摇眳s幸運(yùn)地被惡魔號(hào)上的水手救起，也就是從這時(shí)起，“我”的噩夢(mèng)就開(kāi)始了。

“我”醒來(lái)后，被惡魔號(hào)的船長(zhǎng)當(dāng)了一名海員。在“我”交上了第一個(gè)朋友后才得知，惡魔號(hào)是一艘捕海豹的船。又過(guò)了一段時(shí)間，船長(zhǎng)海狼來(lái)跟這艘船上唯一的文明人—“我”談話，談話中“我”發(fā)現(xiàn)海狼是一個(gè)純粹的利己主義者，他說(shuō)：“人類(lèi)就像是一塊酵母，而我就是一塊大酵母，如果我想吃掉你，隨時(shí)都可以。只要船員有一點(diǎn)兒背叛我，我就把他們殺死！”過(guò)了幾天，我終于見(jiàn)到了這艘船上的野蠻……船員瓊森在海浪開(kāi)的雜貨鋪里買(mǎi)了一套雨衣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量實(shí)在太差，就四處抱怨。海浪聽(tīng)說(shuō)后，就把他和“我”叫到一個(gè)單獨(dú)的.房間里。海浪先對(duì)“我”說(shuō)：“書(shū)呆子，把窗子和門(mén)都關(guān)上。”“我”照做了。然后海浪就開(kāi)始拿他那巨大的拳頭毆打瓊森，直到把瓊森打得血流不止才肯停手。他一邊打一邊對(duì)我說(shuō)，書(shū)呆子，看好了，這樣對(duì)你有好處。然后，我又在船上呆了好幾個(gè)月。終于在一個(gè)漆黑的夜晚，“我”和另一個(gè)人趁機(jī)會(huì)一起逃到了一個(gè)荒島上，在有船經(jīng)過(guò)時(shí)把我們救回到了大陸。

讀過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得，凡爾登是一個(gè)比較有智慧和勇敢的人。他的勇敢主要體現(xiàn)在和廚子的對(duì)峙中，有臨危不懼的精神。當(dāng)時(shí)，廚子在跟海浪玩兒紙牌時(shí)輸了所有的錢(qián)，心情很不好，而這時(shí)凡衛(wèi)登又把湯打翻了，害得他要重做，海狼聽(tīng)到廚子的抱怨，又把廚子給揍了一頓，于是他恨死了凡衛(wèi)登。廚子一邊磨著一把已經(jīng)很鋒利的刀子，一邊惡狠狠地瞪著凡衛(wèi)登，好像隨時(shí)要把他吃掉一樣。可是，凡衛(wèi)登卻并不害怕，他也拿出一把很鋒利的刀子磨了起來(lái)，在這種長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)峙中，廚子終于忍不住認(rèn)輸了。這場(chǎng)**也因?yàn)榉残l(wèi)登的智慧和勇氣而平息了下去。

這本書(shū)告訴我們，做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不向邪惡勢(shì)力低頭。

我讀過(guò)一些書(shū)，但是沒(méi)有幾本給我留下奇特的感受，《海狼》給我留下了奇特的感受。

《海狼》主要講了主人公范·魏登夏天在舊金山的海灘上游玩，不小心失足落水，被一艘獵海豹的船給救了。船長(zhǎng)海狼·拉爾森是一個(gè)“原始人”，他對(duì)手下非常暴力（簡(jiǎn)單說(shuō)就是暴力傾向）。范·魏登在船上坐著海浪的手下，海狼從不打他。但別看海狼沒(méi)念過(guò)書(shū)，他天賦極高，自己識(shí)字，讀了很多名著，有著豐富的知識(shí)。后來(lái)，又在一批被救的人當(dāng)中，范魏·登遇見(jiàn)了舊交—女詩(shī)人茅德·布露絲特。他們倆是超一流的文明人，但海浪卻是一個(gè)超一流的野蠻人。他們倆在一次偶然的機(jī)會(huì)逃了出去，但“幽靈”號(hào)也停在了他們的那個(gè)島上。然后，他們被救回了美國(guó)，拉爾森因腦病去世了。

讀完后，我覺(jué)得海狼他有點(diǎn)變態(tài)，一遇到不順心的是就拿湯米當(dāng)出氣桶，把他狠狠的打一頓。我還清楚的記得，又一次他竟然把湯米仍到海里，讓鯊魚(yú)吃了一條腿，他還笑嘻嘻的，很得意的樣子。有感覺(jué)他是個(gè)冷血?jiǎng)游?，沒(méi)有一點(diǎn)人情味，真是心狠手辣、蛇毒心腸。要換成我是范·魏登，我也會(huì)不敢上前去勸架，怕會(huì)被當(dāng)成驢肝肺，還會(huì)被海狼打一頓，只能看在眼里，恨在心里。雖然他讀過(guò)很多書(shū)，但是在思想上還是沒(méi)有開(kāi)竅，我想其原因應(yīng)該是除了他固執(zhí)的天性，還在于他的權(quán)利和膂力，還有絕對(duì)權(quán)利的敗壞。他從不聽(tīng)被人的話，一意孤行，可以是到死也沒(méi)有找到自己的思想。

要是我時(shí)海狼的話，我決對(duì)不會(huì)把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”我會(huì)聽(tīng)別人好的建議。我想《海狼》的基本思想是：海狼是一個(gè)返祖現(xiàn)象的極好例子。我把他當(dāng)做是一個(gè)純粹的原始人，是那種人類(lèi)演化出道德天性之前便來(lái)到人世間的人。也在告訴我們別做那種人。

《海狼》讓我們一起做一個(gè)文明的人，尋找屬于自己的思想吧！

經(jīng)過(guò)四天的閱讀，我終于把一本令人驚心動(dòng)魄的小說(shuō)《海狼》讀完了，《海狼》是由美國(guó)著名的作家杰克·倫敦寫(xiě)的，這本書(shū)講的是，一位叫凡·衛(wèi)登的紳士要去舊金山看望一位朋友，卻在船上遇了險(xiǎn)，凡·衛(wèi)登意外被一艘捕捉海豹的船——“惡魔號(hào)”救上了船，剛到船上的那一天，就親眼目睹了“惡魔號(hào)”的船長(zhǎng)海狼把大副從船上扔到海里。之后，船上又發(fā)生了許多讓凡·衛(wèi)登感到殘忍、異常的事件。

在《海狼》這本書(shū)里，還有兩位人物——海狼、莫德。海狼雖然很野蠻、殘忍，但他也是一個(gè)有才華的人，他總是用酵母來(lái)打比方。海狼把別人的生命看做一文不值。但是，他被他的哥哥暗算，使得他全身癱瘓，最終的歸宿是大海。善良的莫德充滿了許多特點(diǎn)，比如說(shuō)：善良、堅(jiān)強(qiáng)、聰慧······和海狼完全是兩類(lèi)人，她的出現(xiàn)，讓凡·衛(wèi)登的眼前燃起了生命的火花。最終，凡·衛(wèi)登帶著莫德前往了日本。

看了這本書(shū)我體會(huì)到了海狼的嚴(yán)格、殘忍。因?yàn)楹＠沁@本書(shū)很有教育意義，我很喜歡《海狼》這本書(shū)。

當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我以為這本書(shū)講的是一種生活在海里的狼?？煽赐炅诉@本書(shū)，我才知道“海浪”講的是一個(gè)人，而不是動(dòng)物。這個(gè)人的名字叫拉森，大家都叫他海狼拉森，他也正如同這個(gè)外號(hào)一樣，對(duì)人兇狠而殘暴。他是縱帆船“幽靈號(hào)”的船長(zhǎng)，他駕駛著這艘縱帆船到日本去捕海豹。這本書(shū)講的就是他在捕海豹過(guò)程中的故事。

海狼拉森很殘暴。他對(duì)已經(jīng)死去的大副還大發(fā)雷霆，他對(duì)死者很不尊敬，但卻沒(méi)有一個(gè)人敢去制止他。他們知道，這時(shí)候，誰(shuí)敢去惹他，誰(shuí)就必死無(wú)疑。這也許就是以暴制暴。

這種殘暴讓船上的人都怕他，使他凌駕在其他人之上，船員喊他時(shí)都要說(shuō)“先生”。這種殘暴給他帶來(lái)了短暫的統(tǒng)治人時(shí)的快感，同時(shí)也給他帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，全體船員都拋棄了他，乘小艇逃走了。這時(shí)候，就只有他一個(gè)人在船上，他的身體變得越來(lái)越虛弱，快不能自己照顧自己了。就在這時(shí)，他遇上了兩個(gè)好心人，可他還想殺死他們，但此時(shí)的海狼拉森已經(jīng)沒(méi)有力氣了，好心人才逃過(guò)一劫。雖然好心人差點(diǎn)被海狼殺死，但他們?nèi)匀辉敢鈳椭＠抢?。可海狼拉森的身體太虛弱了，最終因病而死去。

一個(gè)人的力量再大，都是有限的;而如果大家一起齊心協(xié)力，再大的困難都可以克服!在生活中，互相幫助也是一種團(tuán)結(jié)，今天是我?guī)湍?，明天也許就是你幫我;今天汶川發(fā)生了地震，我捐了錢(qián)給你們，明天如果我遇到了災(zāi)難，你們就會(huì)來(lái)幫我。這些都是互幫互助。如果海狼拉森是個(gè)好船長(zhǎng)，不對(duì)船員那么兇殘的話，那他現(xiàn)在也許已經(jīng)架著他那艘“幽靈號(hào)”滿載而歸了。

《海狼》這部小說(shuō)的魅力在于讓我在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)欲罷不能，以至于爬起來(lái)，開(kāi)啟燈再次跟隨小說(shuō)里的人物繼續(xù)海上冒險(xiǎn)。然而“冒險(xiǎn)”二字并不能夠詮釋這部小說(shuō)的全部，它是一條主線，可讀著讀著你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的支流更吸引人進(jìn)入無(wú)邊無(wú)際的遐想中，對(duì)，就是貫穿整部書(shū)的“酵母菌”哲學(xué)，我給它取了名字——“酵母菌與生命”，有些悲觀主義價(jià)值觀，用作者的話說(shuō)還有唯物主義帶來(lái)的沖突和痛苦。“酵母菌”哲學(xué)讓人更加堅(jiān)韌強(qiáng)大，因?yàn)樗旧磉^(guò)于微小，深得我意，以至于每每讀到相關(guān)辯論會(huì)興致盎然，甚至?xí)囊恍Α?/p>

可以說(shuō)我是一口氣讀完這部書(shū)的，在結(jié)束的時(shí)候有種體力耗盡的感覺(jué)，大腦麻木癡呆。野蠻，殘忍的生存模式奠定了西方現(xiàn)在的文明和發(fā)達(dá)，就是我向往，尊敬的文明，呵，多么諷刺！海豹怎么得罪你們了？正是因?yàn)閷?duì)這場(chǎng)殺戮的描述太少，反而給了我更大的空間去想象，想象的終點(diǎn)是無(wú)能為力……

這部小說(shuō)還有一個(gè)特點(diǎn)是完全正敘。曾經(jīng)以為正敘的小說(shuō)不會(huì)吸引人，畢竟中國(guó)的好多小說(shuō)會(huì)參插倒敘和插敘什么的，然而這部絲毫不遜色。對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)，打斗場(chǎng)景的描述以及人物的刻畫(huà)是那樣的生動(dòng)形象，我甚至忘記了我在看書(shū)，所有的畫(huà)面在眼前穿換著，過(guò)于全神貫注的閱讀差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了下地鐵。

這是一部男子漢氣概特別濃烈的小說(shuō)，但我堅(jiān)信女人捧在手里也會(huì)有如獲至寶的感覺(jué)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然相隔近二百年，那時(shí)候人的思想認(rèn)識(shí)延續(xù)到了今天，讀后感.他們的自負(fù)和驕傲，他們的困惑迷茫，原來(lái)你也曾遇見(jiàn)過(guò)。帶入更遙遠(yuǎn)些，也許你并不清楚你自己，你有多大能量，你可能做出怎樣的事情，多么善良或者邪惡……

讀著杰克.倫敦的小說(shuō)，發(fā)散著對(duì)他生平的了解，崇拜模式完全打開(kāi)，我太愛(ài)這個(gè)作者了！他冒險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，遭遇的苦難深深吸引著我，并且在我的內(nèi)心種下了一顆種子，一顆等待那陣風(fēng)，那場(chǎng)雨，那束陽(yáng)光，感受到大自然召喚就會(huì)肆意瘋長(zhǎng)的種子！