第一篇：教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

——安喜2009年9月10日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!

即將迎來(lái)的，是一個(gè)專屬于我們的節(jié)日，是一個(gè)令我們引以為自豪的節(jié)日，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、事事順心！

中國(guó)有句古話，叫做“養(yǎng)兒方知父母恩”，我想說(shuō)的是“教書才曉育人難”，教書這份工作呀，真的是，想說(shuō)愛(ài)你并不是件太容易的事！但是，與其在忙碌中整日煩惱，倒不如融入其中，享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。

我想，作為一種職業(yè)，教育，它最能夠吸引我的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到了教師是光榮的、教學(xué)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者應(yīng)有的態(tài)度。那么，為人師者該怎樣面對(duì)自己的責(zé)任呢？我想：首先須得有“心”的投入，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。提到“心”，我想每個(gè)人都知道，要做一個(gè)好老師需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心，還得細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，甚至要有寡欲之清心等等，那么這一大串的心該從何處找尋呢？我覺(jué)得，從學(xué)生那里，這一切都可以找到。

記得剛接手班主任工作的時(shí)候，紛繁瑣碎的事情讓我應(yīng)接不暇，好容易理清頭緒，靜下心來(lái)，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的神奇微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。我知道了老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個(gè) “情”字，與學(xué)生同甘共苦、同喜同憂。班級(jí)管理不再是簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了孩子們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ)；寢室里，多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心之后如釋重負(fù)的笑容；操場(chǎng)上，多了我們齊心協(xié)力捧回榮譽(yù)的歡欣雀躍??事實(shí)證明，只要用“心”，師生間沒(méi)有跨越不了的障礙。在我付出真心之后，孩子們不再躲著我，他們一次次創(chuàng)造著驚喜，然后雙手捧來(lái)送給我，除了感動(dòng)，除了更多地付出，我還能做什么呢？雖然當(dāng)老師，尤其是做班主任要花費(fèi)很多心血，但是學(xué)生的善良真誠(chéng)一直激勵(lì)著我，正是在與學(xué)生的相互感動(dòng)中，我才走到了現(xiàn)在。一句老師好、一次側(cè)身讓路?? 應(yīng)該是許多老師都曾經(jīng)收到過(guò)的“禮物”，可它讓我明白，只要付出愛(ài)，便會(huì)收獲愛(ài)。我們總是在教育學(xué)生要懂得感恩，如果我們自己也能懷有一顆感恩的心，那么就會(huì)在收獲真心之后付出更多的愛(ài)心。心與心的不斷交換，將會(huì)溫暖彼此，激勵(lì)彼此，改變彼此，這難道不就是師生關(guān)系的極佳境界嗎？

誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你捂熱了他的心，他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖，就像一句學(xué)生的祝福里所說(shuō)的：“我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果!”難道我們不相信真的有那一天嗎？對(duì)于我們這些食五谷雜糧的凡夫俗子，只有心與心的互動(dòng)，才能使我們從繁忙的工作中找到樂(lè)趣、安慰與價(jià)值，才能給我們自身原本不強(qiáng)大的心靈找到支撐點(diǎn)，使我們的心在年復(fù)一年的辛勤工作中不斷得到充實(shí)，永不降溫。

希望在這個(gè)教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會(huì)。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！币?yàn)椋趴偸桥c收獲同在，辛苦總是與快樂(lè)同行。

最后，我還想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝朝夕相處的各位同事的關(guān)心與鼓勵(lì)，真誠(chéng)地感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人，祝福你們永遠(yuǎn)被愛(ài)環(huán)繞、幸福平安！

謝謝大家！

第二篇：教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 doc

2013年優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、給位老師們： 大家早上好！

今天是第29個(gè)教師節(jié)，在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。我站在這里并不是自己有多卓著的成績(jī)，而只是代表了在座的班主任表達(dá)我們的心聲。

我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”。每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂(lè)、有自豪、有欣慰，同時(shí)伴隨著煩苦和勞累。

今天我主要談下自己是從下幾個(gè)方面來(lái)完善：

一、播灑人間大愛(ài)，做一個(gè)有熱度的愛(ài)心型的班主任

我們要本著一顆愛(ài)自己孩子的慈愛(ài)之心，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展；不僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過(guò)各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要用心去抓，去管，去疼，去愛(ài)學(xué)生，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振。

二、寬容友善，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任

我們面對(duì)的還有些是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問(wèn)題才不會(huì)被情緒所左右?？梢哉f(shuō)，寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦，做一個(gè)有高度的智慧型的班主任 班主任是班級(jí)的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。俗話說(shuō)：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心接受培訓(xùn)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?？茖W(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四、比學(xué)趕超，永不言敗，做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任每一位班主任要秉承“沒(méi)有最好，只有更好’的思想理念，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績(jī)，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。

五、做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任

作為一名班主任要時(shí)刻用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài)，我們班主任就要真誠(chéng)友善，共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，永不言敗，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心，處理問(wèn)題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色，富有成效；相信我們?cè)谧囊慌隆⒗习嘀魅?，定能肩?fù)起以陶校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的期盼與重托。

第三篇：教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天是一個(gè)專屬于我們的節(jié)日，是一個(gè)令我們引以為自豪的節(jié)日，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、事事順心！

中國(guó)有句古話，叫做“養(yǎng)兒方知父母恩”，我想說(shuō)的是“教書才曉育人難”，教書這份工作呀，真的是，想說(shuō)愛(ài)你并不是件太容易的事！但是，與其在忙碌中整日煩惱，倒不如融入其中，享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。我想，作為一種職業(yè)，教育，它最能夠吸引我的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到了教師是光榮的、教學(xué)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者應(yīng)有的態(tài)度。那么，為人師者該怎樣面對(duì)自己的責(zé)任呢？我想：首先須得有“心”的投入，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。提到“心”，我想每個(gè)都知道，要做一個(gè)好老師需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心，還得細(xì)心、耐心、誠(chéng)心，甚至要有寡欲之清心等等，那么這一大串的心該從何處找尋呢？我覺(jué)得，從學(xué)生那里，這一切都可以找到。

記得剛來(lái)到這所學(xué)校接手中四班班主任工作的時(shí)候，紛繁瑣碎的事情讓我應(yīng)接不暇，好容易理清頭緒，靜下心來(lái)，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的神奇微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。我知道了老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個(gè) “情”字，與學(xué)生同甘共苦、同喜同憂。班級(jí)管理不再是簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了孩子們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ)；寢室里，多了我嘮嘮叨叨的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心之后如釋重負(fù)的笑容；操場(chǎng)上，多了我們齊心協(xié)力捧回榮譽(yù)的歡欣雀躍??事實(shí)證明，只要用“心”，師生間沒(méi)有跨越不了的障礙。在我付出真心之后，學(xué)生們不再躲著我，他們一次次創(chuàng)造著驚喜，然后雙手捧來(lái)送給我，除了感動(dòng)，除了更多地付出，我還能做什么呢？雖然當(dāng)老師，尤其是做班主任要花費(fèi)很多心血，但是學(xué)生的善良真誠(chéng)一直激勵(lì)著我，正是在與學(xué)生的相互感動(dòng)中，我才走到了現(xiàn)在。一句老師好、一次側(cè)身讓路?? 應(yīng)該是許多老師都曾經(jīng)收到過(guò)的“禮物”，可它讓我明白，只要付出愛(ài)，便會(huì)收獲愛(ài)。我們總是在教育學(xué)生要懂得感恩，如果我們自己也能懷有一顆感恩的心，那么就會(huì)在收獲真心之后付出更多的愛(ài)心。心與心的不斷交換，將會(huì)溫暖彼此，激勵(lì)彼此，改變彼此，這難道不就是師生關(guān)系的極佳境界嗎？誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你捂熱了他的心，他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖，就像一句學(xué)生的祝福里所說(shuō)的：“我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果”難道我們不相信真的有那一天嗎？對(duì)于我們這些食五谷雜糧的凡夫俗子，只有心與心的互動(dòng)，才能使我們從繁忙的工作中找到樂(lè)趣、安慰與價(jià)值，才能給我們自身原本不強(qiáng)大的心找到支撐點(diǎn)，使我們的心在年復(fù)一年的辛勤工作中不斷得到充實(shí)，永不降溫。

希望在這個(gè)教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會(huì)。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！币?yàn)?，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與快樂(lè)同行。最后，我還想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝朝夕相處的各位同事的關(guān)心與鼓勵(lì)，真誠(chéng)地感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人，祝福你們永遠(yuǎn)被愛(ài)環(huán)繞、幸福平安！

謝謝大家！

第四篇：教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

第三鋪初級(jí)中學(xué)班主任發(fā)言稿

梁曉鶯

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)。在第31個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，各位領(lǐng)導(dǎo)心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表各位班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。

德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙屑，一言一行，都是一種潛移默化、滴水穿石的力量。

及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿，人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”?？吹綄W(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致。

快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。厚德大愛(ài)筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量！

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，工作順利！謝謝大家！

第五篇：教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好。我是實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名普通的教師。在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。

能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于扶綏縣教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”。

從18歲畢業(yè)至今，我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)二十年有余。在二十多年的班主任工作中，我深深地體會(huì)到這是一個(gè)平凡普通而又至關(guān)重要的崗位。這份工作既關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著！

快樂(lè)首先是一份責(zé)任。

班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任帶病上班不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這樣的例子真的很多。這樣的行為真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使?！胺挪幌逻@些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢！”我想，這只是我們扶綏縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。

快樂(lè)是一份師愛(ài)。

作為一名班主任要大愛(ài)當(dāng)頭，愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)所有的學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們班主任的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至。因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn)；家長(zhǎng)在外地的，為他們安排時(shí)間表；生病的學(xué)生，就親自去探望......點(diǎn)點(diǎn)滴滴這些，我們做到了！記得有一次，孩子去網(wǎng)吧，我因?yàn)檫M(jìn)去找學(xué)生而被老板大聲責(zé)罵；還有那一次，為了孩子在小商店賒賬消費(fèi)去跟點(diǎn)老板理論被老板威脅恐嚇；其實(shí)最委屈的還是面對(duì)一些家長(zhǎng)的不理解不配合甚至無(wú)理取鬧......這些，我們很多班主任都遭遇過(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎？沒(méi)有！因?yàn)椋覀兪前嘀魅?。我曾?jīng)帶過(guò)這樣一名學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何興趣，成績(jī)差，還常常調(diào)皮搗蛋出狀況，在學(xué)校政教處里是掛了單號(hào)的?？迫谓處煕](méi)有一個(gè)不對(duì)他有意見(jiàn)的，經(jīng)常一下課就直接找我告狀，可以說(shuō)“每天一小狀，三天一大狀”，弄得我是頭疼不已?？迫卫蠋焸冋f(shuō)他已經(jīng)壞透頂無(wú)藥可救了?？墒蔷褪沁@樣一個(gè)孩子卻能在我的課里安靜地聽(tīng)，還舉手回答問(wèn)題。并且我發(fā)現(xiàn)他回答問(wèn)題是很有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，經(jīng)常會(huì)給我啟發(fā)和驚喜。究竟是怎么回事呢？ 我嘗試著和他交流溝通，先找他談心，經(jīng)過(guò)多次談心交流，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并沒(méi)有我想像中的那么差。他的調(diào)皮搗亂有一部分原因是因?yàn)閷?duì)某些老師經(jīng)常當(dāng)全班同學(xué)的面說(shuō)他不行，訓(xùn)斥他甚至貶低他，使他產(chǎn)生了一種“破罐子破摔”的錯(cuò)誤報(bào)復(fù)心理。他說(shuō)他能安心聽(tīng)我講課，一個(gè)是因?yàn)槲沂前嘀魅危匾乃f(shuō)我從來(lái)沒(méi)有在同學(xué)面前大聲批評(píng)他、貶低他。他說(shuō)他喜歡我溫和地跟他交流。正是這樣的一份愛(ài)使我的課堂能看到他的精彩。在這種情況下，我經(jīng)常找他談心交流，課堂上也盡量給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他。還特意為他增設(shè)了積極發(fā)言星、勞動(dòng)積極星等獎(jiǎng)項(xiàng)。于是到了月底評(píng)選優(yōu)秀表現(xiàn)的星級(jí)學(xué)生時(shí)，他也有了領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。這讓他體驗(yàn)到了成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)了自己身上的各種優(yōu)點(diǎn)。他漸漸有了轉(zhuǎn)變，我又乘勝追擊。對(duì)他曉之以理，動(dòng)之以情。使他明白他學(xué)習(xí)不是為了我為了父母為了別人而是為了自己的將來(lái)。不要因?yàn)橐粫r(shí)跟某些老師賭氣就放棄自己。一次次的交流，一次次的愛(ài)心感化，他的學(xué)習(xí)和待人處事的態(tài)度漸漸地有了變化。他開(kāi)始能按時(shí)完成作業(yè)了，調(diào)皮搗亂的情況也明顯減少了。被告狀的次數(shù)也少了，他在不斷地進(jìn)步，雖然還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化好，但是他在一天天的改變。他還學(xué)會(huì)了感恩，經(jīng)常會(huì)從家里拿一些土特產(chǎn)來(lái)送給我，有什么好吃的也會(huì)跑過(guò)辦公室問(wèn)我吃不吃？我生病了他還給我買了藥；也主動(dòng)參與了班級(jí)的很多活動(dòng)。尤為讓我感動(dòng)和驕傲的是，在他的牽頭組織下，孩子們精心籌劃在教室給我過(guò)了一次也許也將會(huì)是我此生中最難忘最有意義最幸福最開(kāi)心最驚喜的一次生日！他的表現(xiàn)讓辦公室里的所有老師有點(diǎn)瞠目結(jié)舌，這個(gè)昔日被其他科任教師判了“死刑”的所謂的差生，給了我巨大的心靈震撼。讓我真正體會(huì)到了那種累并快樂(lè)著的幸福。

這樣的事情對(duì)于我們班主任來(lái)說(shuō)真的是舉不勝舉。對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的是一種非比尋常的快樂(lè)。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。

最后我要說(shuō)，快樂(lè)是奉獻(xiàn)。

一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi)；可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻隽耍覀兝鄄⒖鞓?lè)著，我們無(wú)愧于心！我們熱愛(ài)這一份事業(yè)！

厚德大愛(ài)筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，這里，我想代表廣大班主任作出幾點(diǎn)保證：我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài)，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，恪守班主任的職責(zé)，用全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取。以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生。自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為把扶綏縣打造成為桂西南的教育強(qiáng)縣貢獻(xiàn)微薄之力。

最后，再次感謝縣委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！