第一篇：黃坌老區(qū)學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)

黃坌老區(qū)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)

為了激勵和引導(dǎo)我校學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實施，我校結(jié)合實際制定了《黃坌老區(qū)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價計劃》為使評價做到公正、公平、公開，各班開學(xué)初向?qū)W生公布評價表中評價內(nèi)容，使學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力。為此個班根據(jù)評價內(nèi)容，對道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平時記錄工作，以便期末進行評價時有據(jù)可依，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)生評價做一總結(jié)：

一、提高方面

（一）思想道德素質(zhì)：

學(xué)生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學(xué)校組織的各項活動，學(xué)生能做到

知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學(xué)校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，通過《108個好習(xí)慣〉和《自我保護66招》的學(xué)習(xí)，學(xué)生有一定安全意識和自我保護意識。

（二）學(xué)習(xí)能力：

大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識，課余時間找些

有益的課外讀物，開闊視野，豐富了知識，由于學(xué)校重視學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握廳、說、讀、寫能力的基礎(chǔ)上，實際動手能力也不同程度的提高。

（三）特長發(fā)展：

由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，觀察孩子對

所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展，這就更增加了家長、學(xué)校對特長生培養(yǎng)的信心。

二、存在的不足：

（一）心理素質(zhì)較差：

1、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競

爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。

補救措施：學(xué)校、班級營造一個寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。

2、學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。

（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。

補救措施：

1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。

2、做好家長工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護能力剝奪了。

以上是對學(xué)生評價過程中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足點，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！

黃坌老區(qū)學(xué)校

2011年7月3日

第二篇：陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校簡介

陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校簡介

學(xué)校概況

陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校前身是陽山縣黃坌中學(xué)，始建于1968年，現(xiàn)校于2010年8月，由原是陽山縣黃坌中學(xué)和黃坌中心小學(xué)合并而成，命名為“陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校”。黃坌老區(qū)學(xué)校成立時下轄7個教學(xué)點和1間中心幼兒園，是當(dāng)時陽山縣唯一的一所九年一貫制寄宿學(xué)校。學(xué)校地處黃坌墟鎮(zhèn)北面山坡，距離陽山縣城33公里，交通極其便利。校園占地面積35333平方米，學(xué)校設(shè)有17個教學(xué)班，在校生總?cè)藬?shù)541人。下屬中心幼兒園設(shè)小、中、大三個年級共五個班，在園幼兒共178人。辦學(xué)條件

學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)合理分開，實現(xiàn)了校園美化、綠化、凈化，是師生工作、學(xué)習(xí)的理想場所。校舍建筑面積4033平方米，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊備：建有教學(xué)樓1幢，綜合樓1幢，辦公樓1幢；學(xué)生公寓2幢，教師公寓3幢；各功能 室設(shè)備齊全：有化學(xué)、物理、生物、科學(xué)實驗室和儀器室各1間；音樂室形體室、美術(shù)室各1間，公用多媒體教室1間，電腦室2間，語音室1間；德育室、電子閱覽室、圖書室各1；教師辦公室、行政辦公室、團隊室、會議生產(chǎn)接待室設(shè)置齊備；各類設(shè)施、設(shè)備完善有附設(shè)100米重點直道的200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形運動場1個，室內(nèi)乒乓球臺共8張、籃球場3個（其中一1個是燈光球場）、羽毛球4個；適合學(xué)生鍛煉的器械區(qū)1個；藏書16660冊；訂閱報刊雜志70多種，參考書、工具書125種以上；有電子琴、架子鼓等音樂器材和石膏模型、展示臺、畫架等美術(shù)教學(xué)設(shè)備一批。師資隊伍

學(xué)校擁有一支師德好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的師資隊伍。2015學(xué)年在編在崗教職工86人，專任教師81人，其中小學(xué)高級教師39人，中學(xué)高級教師2人，中學(xué)一級教師19人，本科學(xué)歷39人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。在崗教師中獲“全國希望工程優(yōu)秀園丁獎”1人，獲省級榮譽4人（其中省勞模1人），市級榮譽7人，獲縣級榮譽一大批，是一支愛崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、身心力強的教師隊伍。學(xué)校管理

一直以來，學(xué)校堅持以“學(xué)校發(fā)展，教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，努力踐行“使每位學(xué)生都能獲得發(fā)展，讓每位教師都能體現(xiàn)自身價值”的辦學(xué)理念，堅持走“依法治校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強?！敝罚裱傲⒆鋈酥?，明做事之理”的校訓(xùn)和“樂教、奉獻、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，營造“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力構(gòu)建制度、民主、情感三結(jié)合的管理體系，課程、教研、反饋三結(jié)合的教學(xué)體系和學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育體系。學(xué)校中心工作將以提升教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新時代建設(shè)者和接班人。辦學(xué)亮點

亮點一：加強環(huán)境建設(shè)，提升育人品味

近年來，學(xué)校以加強校園環(huán)境建設(shè)為重點，努力營造校園文化氛圍。一是教學(xué)樓樓梯外墻設(shè)置內(nèi)容為“沐浴晨風(fēng)想一想今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問今天有多少進步?！庇谰眯詷?biāo)語，用來鞭策學(xué)生思考每天要怎樣學(xué)以及反思每一天的收獲。在辦公樓左側(cè)面設(shè)置內(nèi)容為“虛心、細(xì)心、關(guān)心，事事都需用心；助人、讓人、曖人，處處皆會感人?！钡挠谰眯詷?biāo)語，勉勵全校師生要用心工作，用心學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛，樂于助人，關(guān)心他人，將會更深刻體會到“贈人玫瑰，手有余香。”人生哲理的含義。更新了辦公樓一樓通廳宣傳櫥窗內(nèi)容，并在柱墩貼上歷史名人以及中華傳統(tǒng)美德故事、格言字畫，讓墻壁發(fā)揮育人功能；重新規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū)，增設(shè)了垃圾箱，更換了衛(wèi)生區(qū)責(zé)任班級。努力做到“四無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。

亮點二：執(zhí)行巡課制度，切實提高課堂教學(xué)效率

為切實提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校執(zhí)行了巡課制度：巡課人員由學(xué)校行政組成。巡課內(nèi)容涉及教師候課情況、師生課前準(zhǔn)備情況、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面。巡課不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現(xiàn)亮點，查找問題，及時評點，禁糾并舉。

亮點三：抓實學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)

學(xué)校充分利用每周一的升旗儀式國旗下的講話及每天下午放學(xué)集隊講話的時機，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣和文明禮儀教育，收到很好的教育效果：如升國旗奏國歌時自覺肅立；見到老師、來賓主動問好；集合時做到“快、靜、齊、”。放學(xué)離校時能自覺使用“老師再見”等禮貌用語與老師告別；在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝等等。

亮點四：開展豐富的第二課堂活動，重視學(xué)生的特長和個性的培養(yǎng)

為了更好地踐行“使每位學(xué)生都能獲得發(fā)展，讓每位教師都能體現(xiàn)自身價值”的辦學(xué)理念，豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)期伊始，學(xué)校立成立了美術(shù)、音樂、籃球、乒乓球、信息技術(shù)、書法、寫作等興趣小組，并迅速開始活動起來。同時學(xué)校制定了《黃坌老區(qū)學(xué)校興趣小組活動制度》，使得學(xué)校的興趣小組活動規(guī)范化、常態(tài)化。為了充分展示各個小組的活動成果，學(xué)校團委利用升旗儀式時國旗下講話表揚先進的人和事，讓每一位成員都有成就感。學(xué)校每年舉辦黃坌老區(qū)學(xué)校田徑運動會、美術(shù)書法展、優(yōu)秀作文展，舉行慶元旦文藝匯演等活動。通過這些興趣小組活動開展，上網(wǎng)吧的學(xué)生少了，打架的學(xué)生沒有了，亂扔垃圾的學(xué)生沒有了，教室里讀書聲多了，操場上運動的學(xué)生多了，自覺讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，文明習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。這已成為校園文化中的一道亮麗風(fēng)景，正逐漸成為學(xué)校特色。

亮點五：抓好課題研究，以研促教

黃坌老區(qū)學(xué)校曾經(jīng)是全國教育發(fā)展“十五”計劃重點科研課題《農(nóng)村中學(xué)鄉(xiāng)土教育資源開發(fā)與利用的實踐研究》實驗基地，多個課題獲縣級以上結(jié)題。如黃俊華老師承擔(dān)的《初中物理科學(xué)方法教育的研究》省級課題于2004年11月順利結(jié)題；溫蓮娣老師承擔(dān)的《小學(xué)高年級學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的探索》縣級課題也于2013年12月順利結(jié)題。目前又有一個課題被市科研部門立項，兩個課題被縣級科研部門立項。課題研究的良好風(fēng)氣在黃坌老區(qū)學(xué)校已慰然成風(fēng)。

亮點六：多項措施關(guān)愛“留守兒童”

一是認(rèn)真落實家訪活動。學(xué)校安排班主任及有關(guān)教師及時摸清“留守兒童”的底子，準(zhǔn)確掌握“留守兒童”的家庭狀況和各方面需求，為幫助他們掌握第一手資料。二是實行結(jié)對幫扶制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生干部與“留守兒童”結(jié)成幫扶對子，以開展談心、過生日、洗衣服、輔導(dǎo)課外作業(yè)等活動為載體，加強他們與教師之間、同學(xué)之間的交流與合作。三是積極開展心理健康教育。在上好心理健康課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，隨時研判“留守兒童”不同時期的心理，定期開展各種心理健康教育活動。四是建立學(xué)生成長檔案。學(xué)校建立“留守兒童”成長檔案，詳細(xì)記錄他們的個人信息及成長歷程。

第三篇：黃坌鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)

黃坌鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)

在學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的實施過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)生家長的積極配合，各項工作完成得非常順利?，F(xiàn)僅對綜合素質(zhì)評價活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我鎮(zhèn)各小學(xué)就專門成立了由校長親自帶頭的綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定了詳細(xì)的綜合素質(zhì)評價實施細(xì)則，并多次召開綜合素質(zhì)評價專題會議，研究落實此項工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)此項工作。

為了使綜合素質(zhì)評價工作實施得更加完善，我鎮(zhèn)各小學(xué)還專門成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、各班家長代表組成的學(xué)生綜合素質(zhì)評價監(jiān)察小組，監(jiān)察小組負(fù)責(zé)對我校綜合素質(zhì)評價工作過程進行監(jiān)督，接受咨詢、申訴與復(fù)議，查處違規(guī)行為等。

二、宣傳到位

為更科學(xué)地完成本次評價工作，各校先以三年級作為試點學(xué)年。首先，我們把實施細(xì)則印發(fā)給相關(guān)教師組織學(xué)習(xí)，并專門對三年級班主任進行培訓(xùn)，使教師們了解了評價的意義、原則和操作方法。接著，學(xué)校通過《致家長的一封信》深入宣傳，并將《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容》印發(fā)到每個學(xué)生的手中，由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并聯(lián)系學(xué)生的生活實際讓他們對照自己的言行舉止，領(lǐng)悟這其中的精神實質(zhì)，讓學(xué)生相互討論、研究，做到了然于胸。通過宣傳、講

解，學(xué)生、家長都明確了綜合素質(zhì)評價的重要性、嚴(yán)肅性，明曉綜合素質(zhì)評價的程序、內(nèi)容、形式、方法及注意事項，能本著實事求是的原則參與評價過程。這是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個對學(xué)生教育的過程。

三、操作細(xì)致

1、學(xué)生自評

在此項操作前，我們要求學(xué)生結(jié)合評價要素，提供相關(guān)的個人實證材料，包括小學(xué)階段任職情況、參加活動、獲獎情況等。

2、家長評價

家長根據(jù)學(xué)生在家的表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評價各維度的相關(guān)要求，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，確定評價等級。

3、學(xué)生互評

各校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《杜步鎮(zhèn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細(xì)則》的具體內(nèi)容和操作方法，認(rèn)真做好評前講解，以確保評價公正有效。

4、班級評價小組評價

各班成立由班主任教師和兩位在本班任課時間達一年以上的科任教師組成的班級評價小組。班級評價小組的3位教師以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，各自給出五個維度的評價等級，填入記錄表中，最后根據(jù)3人給出的等級綜合出學(xué)生互評等級。

四、誠信為本

在整個綜合素質(zhì)評價工作中，不論是學(xué)生自評、互評還是家長評價、班級評價小組評價，評價人員均能以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，嚴(yán)

格依據(jù)《細(xì)則》中操作方法，本著“實是求是、客觀公正，全面衡量，激勵發(fā)展，以評育人”的原則，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，不以成績好壞代替一切，尤其突出了學(xué)生的特點和發(fā)展?jié)撃?。特別是學(xué)生自評和家長評價的等級，學(xué)生本人和家長都能本著誠信的原則參與評價過程，這一點比我們預(yù)計的情況還要理想。這說明學(xué)校老師的宣傳力度很到位，同時也從側(cè)面反映了家長對學(xué)校、老師的認(rèn)可，愿意認(rèn)真地配合學(xué)校完成此次工作。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，綜合素質(zhì)評價工作需要我們的盡心、細(xì)心。好的方面我們會繼續(xù)堅持，不足之處我們會慢慢完善，爭取讓教育的功效發(fā)揮最大的作用。

黃坌鎮(zhèn)小學(xué)

2009年10月15日

第四篇：黃坌老區(qū)學(xué)校理化生教研組2012年春季學(xué)期工作計劃

黃坌老區(qū)學(xué)校理化生教研組 2012年春季學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校理化生教研組全體教師加強思想認(rèn)識，以廣東省教育強鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性。按黃坌老區(qū)學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)發(fā)揚本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勢，本學(xué)期我組的重點教學(xué)任務(wù)是確保今年中考中物理、化學(xué)取得優(yōu)異成績，韋萬興、鄭成蘭兩位教師要把好九年級物理、化學(xué)質(zhì)量關(guān)，爭取在中考中成績名列全縣前列。

二、常規(guī)工作：

1、加強教研組建設(shè)，韋萬興組長要確保每次教研組活動落到實處，提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時組織本組教師研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級物理、化學(xué)教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗，八年級物理由雷衛(wèi)強老師負(fù)責(zé)，九年級物理由鄭成蘭老師負(fù)責(zé)，九年級化學(xué)由韋萬興老師負(fù)責(zé)。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，積極配合學(xué)校對教師的各項常規(guī)教學(xué)檢查。關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦，力爭今年六

月在本組內(nèi)選出一到兩篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文送市參評。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。

7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，組內(nèi)每人至少上一節(jié)公開課，課后統(tǒng)一研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見，并做好紀(jì)錄。

2、繼續(xù)深入研究教師基本功的構(gòu)成要素，各教師要對自己的教學(xué)工作定期反思，不斷改進教學(xué)方法與教學(xué)策略，不斷提升秘書的基本功。

3、認(rèn)真探求把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度的新路子，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

四、教師學(xué)生活動

1.認(rèn)真參加學(xué)校和上級教育部門組織的各類培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。

2.學(xué)習(xí)教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

4.按照上級要求，組織好物理，化學(xué)，生物知識競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

五、主要工作安排：

第一周1、小結(jié)上學(xué)期本組工作。

2、安排本學(xué)期辦公室輪值。

3、討論本學(xué)期教研組計劃。第二周1、組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃。

2、韋萬興負(fù)責(zé)擬定本組工作計劃。

3、各組員負(fù)責(zé)擬定本學(xué)科學(xué)期教學(xué)工作計劃。

第三周1、常規(guī)教學(xué)檢查。

2、學(xué)習(xí)上周學(xué)校召開九年級教師會議精神。

3、開展新大綱學(xué)習(xí)活動?；瘜W(xué)科：韋萬興負(fù)責(zé)；物理科：鄭成蘭負(fù)責(zé)。第四周1、配合學(xué)校組織好學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動。

2、韋萬興老師公開課。第五周1、組織組內(nèi)思想政治學(xué)習(xí)。

2、配合學(xué)校組織植樹綠化活動。

第六周1、常規(guī)教學(xué)檢查。

2、鄭成蘭老師公開課。

第七周1、配合學(xué)校對教研組活動檢查工作。

2、九年級物理、化學(xué)調(diào)整教學(xué)進度，盡快結(jié)束新課教學(xué)。第八周1、2012市教研論文征稿工作。

2、八年級物理、生物檢查教學(xué)進度。

3、九年級教師擬定中考復(fù)習(xí)計劃。第九周1、常規(guī)教學(xué)檢查。

2、八年級物理、七、八年級生物教師組織學(xué)生進行期中考試復(fù)習(xí)。

3、九年級物理、化學(xué)教師做好第一次中考模擬考試工作。

第十周1、九年級物理、化學(xué)第一次模擬考試小結(jié)。

2、配合學(xué)校期中考試準(zhǔn)備工作。第十一周

1、配合學(xué)校做好本學(xué)期期中考試工作。

2、九年級物理、化學(xué)第二次中考模擬考試。第十二周

1、教研組工作期中小結(jié)。

2、各組員教學(xué)工作期中小結(jié)，寫好試卷分析與教學(xué)改進措施。

3、配合學(xué)校組織好慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)工作。第十三周

1、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、九年級科任教師小結(jié)中考復(fù)習(xí)情況，查漏補缺。第十四周

1、雷衛(wèi)強老師公開課。

2、九年級教師組織好第三次中考模擬考試工作。第十五周

1、九年級教師做好第三次模擬考試小結(jié)。

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

第十六周 1、2012市優(yōu)秀教學(xué)論文征集。

2、胡鋼堅老師公開課。

3、配合學(xué)校做好教研組工作的檢查工作。第十七周

1、九年級教師組織好第四次中考模擬考試工作。

2、七、八年級生物、八年級物理教師調(diào)整教學(xué)進度，盡快結(jié)束新課。第十八周

1、九年級教師第四次中考模擬考試小結(jié)，對學(xué)生進行針對性訓(xùn)練。

2、七、八年級生物、八年級物理教師擬定期末考試復(fù)習(xí)計劃。

3、常規(guī)教學(xué)檢查。

第十九周

1、配合學(xué)校組織好2012年中考工作。

2、七、八年級生物、八年級物理教師組織學(xué)生進行期末考試復(fù)習(xí)。第二十周

1、九年級教師做好學(xué)期工作小結(jié)。

2、各教師認(rèn)真完成學(xué)期各項工作材料。第二十一周

1、配合學(xué)校組織好期末考試工作。

2、期末考試評卷。

3、教研組教學(xué)資料整理。第二十二周

1、教研組學(xué)期工作總結(jié)。

2、教研組各類材料上送歸檔。

黃坌老區(qū)學(xué)校理化生教研組

2012年2月28日

第五篇：2012年春季學(xué)期黃坌老區(qū)學(xué)校理化生教研組工作計劃

黃坌老區(qū)學(xué)校理化生教研組2012年春季學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。

（二）、加強常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓九年級教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在七、八年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8．多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來

9．團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

四、活動安排。

周次內(nèi)容主持人備注

1開學(xué)工作；準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等全體理化生教師

2撰寫教學(xué)計劃；全體理化生教師

3制定教研組計劃；李豐英

4理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師

5高考知識講座王生全

6理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生教師7教學(xué)反饋全體理化生教師

8月考試題命制全體理化生教師