第一篇：教師 黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

一、教學(xué)工作上存在的問題：

1、服務(wù)意識不足。

“服務(wù)家長、學(xué)生是我們教師的天職”，有時和家長談話，姿態(tài)較高，不能和家長更好的的進行平等交流。學(xué)生犯錯，有時會有急躁情緒，對于經(jīng)常犯錯的學(xué)生，在內(nèi)心不自覺的給學(xué)生貼標簽，今后我會把自己善于和學(xué)生、家長溝通，能和學(xué)生和諧相處這些優(yōu)點更好的發(fā)揮，缺點改正，不足之處進行有效彌補。把工作做深做細，因為服務(wù)是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務(wù)意識就有可能損害學(xué)校和群眾的根本利益。

2、教學(xué)方法跟不上教育形勢。

現(xiàn)在大家都在進行生命課堂教學(xué),而我有時為了趕進度,圖省事,還是用以前的常規(guī)教學(xué),方法較老,不能與時俱進,包括在教學(xué)中我有時覺得做課件太繁瑣、麻煩，因此班里有班班通，卻很少使用，這對學(xué)生的學(xué)習一定會有一些影響，以后我要注意避免，一定要緊跟時代步伐！工作要積極主動，需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

3、工作作風不夠扎實。

我們數(shù)學(xué)課一般排的比較靠前，所以叫家長一般都是三、四節(jié)課的時候讓家長進校，而這時因為覺得有些累，所以不能積極的迎接家長、招待家長，對家長的態(tài)度有些淡漠，遇到學(xué)生有問題的時候，較多的時候都是讓學(xué)生家長請假到學(xué)校，很少體諒家長工作也很忙，自己應(yīng)該多進行家訪！對待一些學(xué)生提出的簡單問題，有時不夠有耐心，有急躁情緒，有時甚至讓學(xué)習好的學(xué)生給他們講解，并且美其名曰稱之為兵教兵，其實有時是想懶省事。有時對學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)缺乏持久的熱情和耐心?？傁胱寣W(xué)生一口氣吃個胖子，對待學(xué)生還存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、工作上拔尖意識不強。

無論是在教學(xué)上，做班主任上，自己都不是最優(yōu)秀的，能認識到這一點，卻沒能有魄力、有決心的改變現(xiàn)狀，對比自己優(yōu)秀的同事，特別是比自己年齡小的同事，拉不下臉面，放不下身段去咨詢、請教。致使自己在工作上進步緩慢，閉門造車。不能與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，創(chuàng)造性地開展工作。

二、生活中存在的問題

1、不能做到堅持學(xué)習，生命不止，學(xué)習不息。作為一名黨員教師要積極學(xué)習，給學(xué)生儲備更多的水，可我卻放松了自我學(xué)習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，平?？吹亩际菍W(xué)校發(fā)的書，就這些書還都沒有看完，有的看完了卻不能做到深究，深入思考，流于表面，學(xué)習膚淺，一些非常好的教學(xué)技巧、教學(xué)方法，處理問題的方法都是看看就過了，不能做到靈活運用，學(xué)的不用，等于沒學(xué)。以后要認真學(xué)習學(xué)校發(fā)給老師的每一本書，并且經(jīng)常買對自己教學(xué)有用的書，與書為友！

2、處理問題時欠缺方法，本人對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，對學(xué)生犯錯時，作為老師，我敢于直面批評，尋找是道德教育途徑，但對于同事犯錯，卻不敢直面道出，怕影響同事關(guān)系。其實只要方法

得到，我相信同事們也都會寬容理解的。

三、“四風”方面存在的問題

1、形式主義方面，對黨的學(xué)習流于形式，沒有做到深思、反思。對黨的經(jīng)典理論讀得少，讀的淺。沒能做到用黨的理論知識指導(dǎo)自己的工作、生活。當工作繁忙時，在學(xué)情分析和教學(xué)設(shè)計上沒有下足功夫，教案流于形式，有時和自己上課的內(nèi)容有所不同，缺乏創(chuàng)新。

2、官僚主義方面，在和學(xué)生交流時，有時會有居高臨下的想法，并且不管自己有沒有不當?shù)牡胤?，都希望讓學(xué)生一味的尊重自己，不能做到真正的平等交流。在深入了解學(xué)生、傾聽學(xué)生方面做得也還不夠，很少走進學(xué)生家里。不能盡最大可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、享樂主義方面，在工作中有時會有避重就輕的想法，不想、不愿付出巨大努力，貪圖安逸。有時工作忙的時候，會想去KTV休閑放松，不能做到勤奮、積極。

4、奢靡之風方面，自己在這個方面做得還可以.從不買華貴的衣服,也沒有奢侈的花費,目前也沒有買車,都是騎電動車上下班.四、今后的努力方向和改進措施。

1、注重學(xué)習。

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，加強學(xué)習，提高思想認識，正真樹立為人民服務(wù)的意識。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間，高質(zhì)量完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

2、勇于奉獻，樹立新教師形象。

樹立正確的人生觀、價值觀。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。

3、深入學(xué)生，全力做好教書育人工作。

要始終樹立正確的教育觀、學(xué)生觀。經(jīng)常走入班級，撲下身子、深入教學(xué)一線，與學(xué)生“零距離”、“面對面”，拜學(xué)生為師，在學(xué)生中汲取教學(xué)過程中應(yīng)該掌握的智慧和駕馭全班的力量。要在深入學(xué)生中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與學(xué)生一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重他們的創(chuàng)新精神，在他們中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗，推動教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展。

第二篇：黨員教師群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

黨的群眾路線教育實踐活動

專題組織生活會個人對照檢查材料

沿口鎮(zhèn)小學(xué)教科室主任 陳衛(wèi)華

在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排下，我按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真學(xué)習了總書記在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神，通過學(xué)習，對照檢查，發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：

一、查找出的主要問題

（一）、在工作中很多時候扮演了“好好先生”的角色。自己對于自己班級中學(xué)生的一些違規(guī)違紀行為一絲不茍地嚴加管教，但對于外班學(xué)生出現(xiàn)的違紀違規(guī)行為不聞不問，害怕去管理這些學(xué)生會導(dǎo)致該班任教老師的怨恨，心存 “事不關(guān)己，高高掛起”和“個人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作，對于自己做為學(xué)校黨支部委員這一角色定位不準，這樣做不利于學(xué)校形成強大教育合力力推教育大發(fā)展。

（二）、在教學(xué)中時有對后進生的熱嘲冷諷。對于后進生的學(xué)習轉(zhuǎn)化工作，我沒有放棄過，很努力，但對于有的后進生在接受新知識中反映極慢時，沒能控制住自己的程序，經(jīng)常將“這道題我已講了N遍！”、“這么簡單都還不會？”、“要我鉆進你的腦袋里瞧瞧嗎？”這些刺激性語言，現(xiàn)在想來，也構(gòu)成了對學(xué)生的一種冷傷害，這種傷害長年累月積起來不亞于直接體罰對學(xué)生的傷害。

（三）、備課抄寫，流于形式。自以為是大學(xué)生又是教書多年的廣安市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，哪點知識不懂，平時不深入備課，教案只是照本抄書，教學(xué)思路雖清晰，但課堂教學(xué)無創(chuàng)意。

（四）、對于教師參加匯報課、公開課、競賽課聽課不精細，指導(dǎo)不到位。自己在教科室主任這個崗位上，什么科目的公開課都非得去聽，對于非自己專業(yè)科目的課，很多時候抱著完成任務(wù)的態(tài)度聽的，聽得不精細，筆記做得不仔細，指導(dǎo)也不到位。

（五）、教育引導(dǎo)方式方法有時簡單粗暴。學(xué)生犯錯，遲到，不做作業(yè)，不顧學(xué)生感受大聲進行訓(xùn)斥，用詞過于直接，語氣不好，在一定程度上傷害了學(xué)生的自尊心，引發(fā)了他們逆反心理的產(chǎn)生。

（六）、對于教育科研工作方法不夠創(chuàng)新，做得不夠?qū)?。對于學(xué)校搞的教學(xué)科研工作沒有做方法上的不斷創(chuàng)新和探索，只是停留在上級發(fā)什么文件，就申報什么課題，就研究什么課題，沒有自己的獨特創(chuàng)新，而且在做課題時對老師申報的課題把關(guān)不研，過程管理不實，也沒有進行實質(zhì)上的指導(dǎo)。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）、在工作中很多時候扮演了“好好先生”的角色這種問題產(chǎn)生的原因在于自己對黨的為民服務(wù)的宗旨認知不到位，說透了就是一種功利思想在做怪，認為只要自己不得罪每一位教師，自己的管理工作便很成功了，殊不知這種思想不利于工作的正常開展，會造成有問題大家都不說，有困難大家都怕上，搞成表面上的一團和氣，損壞學(xué)校的正常工作秩序。

（二）、在教學(xué)中時有對后進生的熱嘲冷諷這種問題產(chǎn)生的原因在于自己對教育的愛還不夠，心里害怕這部分學(xué)生的成績影響了學(xué)校對自己教學(xué)工作業(yè)績的量化，所以在對待后進生反復(fù)出錯或很不容易接受新知識時，心中已帶有一種偏見和怨意地被動輔導(dǎo)，這種輔導(dǎo)是無奈地，不是百分之百地幫助和愛。

（三）、備課抄寫，流于形式這種問題產(chǎn)生的原因是自己有一種夜郎自大、不思進取的思想在作怪，自己認為近二十年的教學(xué)功底深厚，殊不知學(xué)生主體在變，學(xué)習的目標要求在變，社會對人才的需求也在變。還有一種懶惰和應(yīng)付思想在使自己變得不思進取。

（四）、對于教師參加匯報課、公開課、競賽課聽課不精細，指導(dǎo)不到位這種問題產(chǎn)生的原因是自己對自己的職責理解不夠，沒能真正地從學(xué)校全局出發(fā)，因為教科室主任這個職位不僅要求自己是一個教育行家里手，而且要求自己是一個萬精油，每門課程都要深入的了解它的教學(xué)本質(zhì)特征，對各門學(xué)科教師的專業(yè)成長教能獻言建策。

（五）、教育引導(dǎo)方式方法有時簡單粗暴這種問題產(chǎn)生的原因是缺乏一種對學(xué)生深層次的愛，缺乏一個共產(chǎn)黨員高標準的人生修養(yǎng)。如果有了深深的愛，便能春風化雨，如果有了高標準的修養(yǎng)，便能在和言悅色中讓學(xué)生心悅誠服地主動接受意見，改正錯誤。

（六）、對于教育科研工作方法不夠創(chuàng)新，做得不夠?qū)嵾@種問題產(chǎn)生的原因是沒能時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己和工作，在工作中有一種得過

且過，不求有功，但求無過的思想，有一種“速戰(zhàn)速決”的應(yīng)付思想，有一種“粗枝大葉”的寬泛思想，沒能從課題對學(xué)校教育的促進作用的本質(zhì)上去思考科研工作該怎么做。

三、今后的整改措施和努力方向

1、在工作中不斷修煉愛心、信心、恒心，對學(xué)生做到知心、關(guān)心、貼心。愛心就是要有一個共產(chǎn)黨員對黨的熱愛之心，對黨所付予工作的職責熱愛之心；信心就是對于后進生要有一個強有力的戰(zhàn)勝困難的信心，幫助其成功轉(zhuǎn)化的信心；恒心就是要有一顆天天向上的心，有一顆堅持不懈地努力之心。做學(xué)生知心的朋友；做關(guān)心學(xué)生的親人；做學(xué)生從心理上認可的貼心人。

2、重視理論學(xué)習，做勤學(xué)善思的表率。今后不僅要系統(tǒng)的學(xué)習中國特色社會主義理論，還要學(xué)習研究黨和國家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細分析社會發(fā)展的形勢和問題，堅持用學(xué)習來提高自己的政治和理論水平。

3、加強黨性修養(yǎng)，做爭先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實、清廉，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

4、積極開拓進取，做求真務(wù)實的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效率提高到一個新水平。

5、主動創(chuàng)新工作思路和尋找新方法，讓學(xué)校的教育科研工作在原來已有的基礎(chǔ)上再躍上一個新臺階。成為全縣一流、全市名流、全省主流的教育科研基地校。

第三篇：黨員教師群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

農(nóng)光小學(xué)支部委員個人對照檢查材料

紀檢委員王萬貴

2014年8月

在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排下，我按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真學(xué)習了總書記在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神，通過學(xué)習，深挖查擺“四風”方面存在的問題，剖析其存在的根源，落實措施進行認真整改?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下：

一、貫徹落實中央八項規(guī)定及省、州十項規(guī)定和縣委政府九項規(guī)定的情況

作為一名黨員教師，我能擁堅定護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀律，堅持黨的四項基本原則，在思想政治言行上與黨中央保持高度一致，能投身于黨的教育事業(yè)。在工作中認真貫徹落實黨中央八項規(guī)定，發(fā)揚黨艱苦奮斗的優(yōu)良作風，克己奉公，廉潔從教。存在問題和不足：

1.大局觀念不強。自己愛班如家，但對非本班學(xué)生出現(xiàn)的違紀違規(guī)行為不聞不問。心存 “事不關(guān)己，高高掛起”和“個人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作。這不利于學(xué)校形成強大教育合力力推教育大發(fā)展。

2.政治敏銳性不高。隨著國家經(jīng)濟建設(shè)大發(fā)展，拜金主義思想滋生蔓延，不少教師出現(xiàn)功利教育的念頭和行為，只講報-1-

酬，不思奉獻。有錢補助，就多干干好，無錢補助，就少干干差。面對這樣不良思想和行為，身為一名黨員，也沒主動地宣傳社會主義核心價值觀。

二、“四風”方面的問題

（一）形式主義問題

1.備課抄寫，流于形式。自以為是老教師，哪點知識不懂，平時不深入備課，教案只是照本抄書，教學(xué)思路雖清晰，但課堂教學(xué)無創(chuàng)意。

2.聽課學(xué)而不用。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每個教師聽課20節(jié)以上，為完成任務(wù)，聽是聽了，但聽而不思，學(xué)而不用。

3.教學(xué)反思膚淺。教后沒有及時對每一課進行認真回顧、總結(jié)和思考，在教案上隨意寫幾句毫無意義的大話空話，應(yīng)付學(xué)校檢查。

（二）官僚主義問題

1.對學(xué)生關(guān)心不夠，未能走進學(xué)生的心靈。面對大面積學(xué)生難教的現(xiàn)實，沒有經(jīng)常深入了解他們在學(xué)習、生活和情感上的問題。自己以工作多，沒時間為理由，只是淺層了解情況，不作深入了解，主動想辦法幫助解決學(xué)生各方面的問題，助推化解教育難題的力度不夠。

2.教育引導(dǎo)方式方法有時簡單粗暴。學(xué)生犯錯，遲到，不做作業(yè)，不顧學(xué)生感受大聲進行訓(xùn)斥，用詞過于直接，語氣不好，在一定程度上傷害了學(xué)生的自尊心，引發(fā)了他們逆反心

理的產(chǎn)生。

（三）享樂主義問題

1.進取思想不強，工作怕難。新時代，教育教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。面對眾多學(xué)生不愛學(xué)習，不愿從自身深思，努力提高教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)教促學(xué)?！安磺笥泄Γ鬅o過”思想滋生。

2.教學(xué)無創(chuàng)意，按部就班。一年到底，圍繞教學(xué)常規(guī)工作開展，不深思探究課改，不愿投入大量的時間和精力大刀闊斧、雷厲風行地進行教學(xué)改革創(chuàng)新。

（四）奢靡之風問題

1.不節(jié)約資源，鋪張浪費。白天見到教室仍然亮著，也不主動關(guān)閉；打印資料圖方便，不雙面使用，造成紙張浪費。

2.不愛惜食物，剩余飯菜亂倒。生活水平高了，不將剩菜剩飯用于下餐，隨手倒掉。浪費糧食現(xiàn)象時有發(fā)生。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想

信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1.政治理論學(xué)習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。

2.對黨的群眾路線認識不深，經(jīng)驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世

界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群學(xué)生服務(wù)的公仆意識。導(dǎo)致工作上學(xué)生觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾學(xué)生少。

3.創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動落實少，平時閑談議論多、解

決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。

四、今后的整改措施

1.重視理論學(xué)習，做勤學(xué)善思的表率。今后不僅要系統(tǒng)的學(xué)習中國特色社會主義理論，還要學(xué)習研究黨和國家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細分析社會發(fā)展的形勢和問題，堅持用學(xué)習來提高自己的政治和理論水平。

2.加強黨性修養(yǎng)，做爭先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實、清廉，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

3.積極開拓進取，做求真務(wù)實的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措

施，處理問題，努力把工作效率提高到一個新水平。

4.剖析自己，虛心接受批評意見，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

第四篇：群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

我叫Xxx，XX歲，中共黨員，現(xiàn)任督導(dǎo)室黨支部書記。19XX年參加工作，19XX年起從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，先后在于xx初中，xx小學(xué)，山河小學(xué)擔任教導(dǎo)主任，副校長，校長之職，20XX年調(diào)入督導(dǎo)室任黨支部書記。我已經(jīng)走過了33年的教育之路，我要十分的感謝教育，教育讓我有了一份職業(yè)，有了一份薪水，就憑著這分微薄的薪水，讓我支撐起了一個溫馨祥和的家庭，享受著人間天倫之樂。這份無悔的職業(yè)也讓我走入了“春沐輕風夏聽雨，秋收果實冬賞雪”的人生境界。教育也是我的一份事業(yè)，有了這份事業(yè)我就變得不再浮躁，不慕經(jīng)商者的闊綽富有，不屑高官炫耀的政治光環(huán)，我的生活平靜如水，心安理得，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”;有的是俯下身子，把全部的精力和心血獻給我至親至愛的師生和事業(yè)。教育更讓我懂得了什么是責任。老師、學(xué)生、課堂是我平淡無奇的工作內(nèi)容;備課、上課、批改作業(yè)是我每天工作的全部;日復(fù)一日，年復(fù)一年，即使這樣，冬雪壓頂，夏雨洗面，家事纏身，我也沒有丟下對教育這份情結(jié)，為了實現(xiàn)我們心中的夢，我和我的同仁扛起了教育的這份重任，就一定會堅定不移，無怨無悔，苦對星辰，笑對朝陽，風雨兼程，一路走來!“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”。這是我對教育的一種情趣，也是我對教育的一種情懷。教育苦樂年華，讓我收獲了幸福，嘗到了一份甘甜。教育是一本書，讀中有味;教育是一首詩，詩中有情;教育是一幅畫，畫中有美。我已經(jīng)是教育的一名老兵，在黨的群眾路線教育實踐的活動中，站在黨的先進性純潔性的高度，走入人民群眾期盼的角度，定位在歸結(jié)自己教育人生的緯度審視自己的多年的工作，可以說是鮮花與小草共生，成績與缺點共存，辛勞與快樂共享。

當前全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育活動，是新形勢下堅持黨要管黨，從嚴治黨的重大決策，是加強學(xué)習型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強黨的自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的重大舉措，是促進轉(zhuǎn)型升級和科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。是保持黨的先進性純潔性的根本保障。自己做為一名共產(chǎn)黨員，特別是做為基層黨支部書記，一定要積極響應(yīng)黨的號召，全身心地投入到教育實踐活動中去，深入學(xué)習，深刻理解，提高認識，努力增強接受黨的教育的自覺性和主動性，嚴格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題這個焦點，認真聽取意見，多與同志真誠交流，查擺自己在近年來在教育教學(xué)，學(xué)校管理，督導(dǎo)黨務(wù)等方面存在的四風問題。現(xiàn)就個人存在的四風問題對照檢查如下，誠請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正;

一、存在的主要問題

1、形式主義方面存在：工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。如在一些教育教學(xué)活動中，求政績，圖影響，特別是在上級檢查，校外活動中，做樣子，擺花架，繡花瓶，難免給正常工作帶來負面影響和不必要的損失。對學(xué)校工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，大事化小、小事化了，盡量做到最小化處理，以求你好我好大家好，從不輕易得罪人。在一些工作中知行不一、不求實效，貪圖虛名、弄虛作假。學(xué)習黨的理論蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，不能在實踐中認真運用。有時習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，應(yīng)付差使。有的工作不講實效，不下功夫解決存在的矛盾和問題。

2、官僚主義方面存在：工作主動性不強、親歷親為不夠。在學(xué)校管理，督導(dǎo)黨務(wù)工作中自認為處事有閱歷，做事有經(jīng)歷。謀事有能力，平時于師生交流不夠充分，于班子成員交心不夠深入，在強化學(xué)校管理，提升教師素質(zhì)。提高教學(xué)質(zhì)量，新課程改革，推進素質(zhì)教育等重大工作中深入調(diào)查研究不夠。特別是在一些影響學(xué)校發(fā)展的難題面前，方法不多，決心不大，勇氣不促。

3、享樂主義方面存在：吃苦精神退化，進取精神不夠，為民服務(wù)的宗旨不強。2012年調(diào)入督導(dǎo)室任黨支部書記之后，自認為從事縣直小學(xué)校長工作二十三年，自負自傲，特別是把黨務(wù)工作視為二線工作，不問政，少干事，貪圖享受。由于自我減壓減負，學(xué)習抓的不緊，工作不思進取，管理松懈不力。當老好人，做消閑事。督導(dǎo)理念不新，政策水平不高，工作方法不活，督查問題不力，在平時工作中有知行不一，不求實效，作風飄浮，無大作為，脫離實際等問題，在督導(dǎo)基層學(xué)校工作中主動性不強，不夠深入，缺乏為學(xué)校，為師生服務(wù)的宗旨意識。吃苦精神退化，進取精神弱化。

4、奢靡之風方面存在：勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。用中共中央八項規(guī)定嚴格要求，以“四風”問題的種種表現(xiàn)對照，在一些工作中對己要求不嚴，在一些社交活動中存有重禮數(shù)，講排場的問題。有時不能嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，在節(jié)假日辦點小福利，助長了不正之風，在公務(wù)接待中超標準的現(xiàn)象時有發(fā)生，礙于情面，也曾經(jīng)參加過學(xué)生家長的宴請。

二、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學(xué)習，增強理論功底。要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步牢記宗旨，堅持立黨為公，進一步改進工作作風，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。全心全意為人民服務(wù)是黨的一貫宗旨，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷走向勝利的根本保證。要牢固樹立正確的群眾觀，即人民是歷史的創(chuàng)造者。把維護和實踐人民的利益放在首位，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上要艱苦樸素，不追求享受，能抵得住誘惑;在工作上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急。

3、要進一步嚴守紀律，進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。樹立良好形象，嚴格遵守黨的各項紀律，是一名合格黨員的必備要求。作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗。要做到自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正氣。要進一步增強遵守紀律的自覺性，無論是政治紀律、工作紀律，還是生活紀律，都要“嚴”字當頭，堅決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要按照中央八項規(guī)定和各級黨委的一系列實施意見嚴格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責做好各項工作。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠。大到關(guān)系全黨全國的前途，小到關(guān)系自己的人生走向。今后我一定要把思想的“表針”調(diào)到總要求上，把目光“焦距”對準在“四風”問題上，在“照、正、洗、治”四字上下功夫，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上做文章，在為民，務(wù)實，清廉上去立人，在奉獻，有為，創(chuàng)新上寫新曲，做好人民滿意的教育督導(dǎo)事業(yè)，為不斷開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作的新局面而努力奮斗!

第五篇：個人群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

黨的群眾群眾路線教育個人對照檢查材料

根據(jù)區(qū)委和街道黨工委要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學(xué)習、查擺、對照，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人的黨性情況和存在問題的原因進行更深層次的剖析。我深切的感到“四風”雖頑疾難治，但不治必亡黨。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的思想、工作、學(xué)習情況對自己進行了剖析?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規(guī)定精神情況

1、遵守黨的政治紀律情況。一直以來，本人堅持黨的基本路線，堅持學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和和諧發(fā)展的相關(guān)理論知識和實踐要求。堅持在上級指導(dǎo)下，開展各項工作，落實各項工作，匯報各項工作進展情況。對黨負責，聽黨指揮，牢記入黨誓詞。無論環(huán)境多么復(fù)雜，條件怎樣艱苦，都堅持黨的基本準則。

認真落實執(zhí)行，踏踏實實做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職，是否分明。

2、執(zhí)行中央八項規(guī)定情況。本人從內(nèi)心堅決擁護《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，并以此嚴格要求自己，切實轉(zhuǎn)變作風。并要求黨員干部一定要緊跟形勢，領(lǐng)會精神，切實轉(zhuǎn)變工作作風，真正把中央要求落到實處。在向黨員干部提出要求的同時，我更

1是告誡自己，要從自身做起、率先垂范.二、“四風”方面存在的突出問題

經(jīng)過初步梳理和排查，四風方面存在以下突出問題：

1、形式主義：政治理論學(xué)習不夠主動、不夠深入，沒有系統(tǒng)的學(xué)習計劃。具體表現(xiàn)在平時政治理論學(xué)習不夠主動，集中學(xué)習有時堅持的不夠，學(xué)習上級文件精神存在走馬觀花現(xiàn)象，沒有對文件精神進行全篇研讀，沒有完全領(lǐng)會文件精神的意義。

具體表現(xiàn)：平時的學(xué)習較松散，沒有將學(xué)習的內(nèi)容融入到工作中，只是流于形式表面。對學(xué)習教育流于形式，過于注重程序而不注重學(xué)習的效果。認為只要自己在思想和行動上保持一致就足夠了，政治理論的學(xué)習上花的功夫不夠。

2、官僚主義：對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識。

具體表現(xiàn)：在工作上對基層情況的了解還不夠全面、系統(tǒng)，沒有深入到基層群眾中去，切實了解群眾們的生活問題，解決群眾的實際困難。與兩委班子成員談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時、不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面。

3、享樂主義：艱苦奮斗精神不夠強，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。具體表現(xiàn)：在日常工作中，時有懈怠，沒有進一步加強學(xué)習，安于現(xiàn)狀。對自己要求還不夠嚴，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放松

4、奢靡之風：這一方面，個人自我能抑制奢靡之風，避免鋪張浪費，但在堅持學(xué)習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神方面做得還不夠。

三、產(chǎn)生問題的主要原因

1、工作上有重視宏觀多、重視微觀少的問題。具體表現(xiàn)在實際工作中，把布置當執(zhí)行，機械照搬照套上級精神和部署，結(jié)合單位實際不夠，同時解決執(zhí)行過程中的解決實際問題不夠，重形式、輕實效，關(guān)注細節(jié)不夠，使工作得不到較好的落實，工作效率有待深化，工作效果有待提高。

2、學(xué)習上有態(tài)度不夠端正、學(xué)用脫節(jié)的問題。對黨的理論學(xué)習思考不夠細致，目標要求不高，理解不深，只重視對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)以致用還有待提高。不能科學(xué)的運用所學(xué)知識指導(dǎo)實際工作，學(xué)習的自覺性不高、學(xué)習的系統(tǒng)性不強。具體表現(xiàn)在在抽時間和擠時間學(xué)習上還不夠自覺，致使自己的學(xué)習無論從廣度和深度上還嫌不足。

3、缺乏憂患意識，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進。具體表現(xiàn)在工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了，在工作上常有懈怠思想，但在生活上卻有享樂的思想，如追求吃穿的思想有些抬頭。

四、今后的努力方向和改進措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中經(jīng)常認真反思，做到善于學(xué)習、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、加強理論知識學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性，制定系統(tǒng)的學(xué)習計劃，樹立終身接受學(xué)習教育的思想觀念，任何時候都不能放松學(xué)習，全面提高自身的整體素質(zhì)。

具體措施：今后我要及時學(xué)習領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓進取，強化求真務(wù)實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。

具體措施：在工作中勤于思考、善于總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發(fā)展。

3、經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現(xiàn)承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領(lǐng)導(dǎo)和同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作

風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作干好。

具體措施：在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，積極倡導(dǎo)和實踐共產(chǎn)主義文明新風，敬業(yè)愛崗，勤奮工作，樹立強烈的事業(yè)心和責任感。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我村的持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻力量。