第一篇：五分鐘教學(xué)論文（共）

“唱好”課堂的序曲

--------做好課前五分鐘演講活動

摘要： 短短的時間，小小的舞臺，我們卻從中都受到了極

大的熏陶和感染，持之以恒，便能夠事半功倍，收到明顯的效果。

關(guān)鍵詞：課前五分鐘 能力培養(yǎng) 興趣 熱情

《普通高中語文課程標準》中要求：語文教學(xué)要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能；促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展，使學(xué)生掌握語言

交際的規(guī)范和基本能力；重視指導(dǎo)學(xué)生在種種交際實踐中提高口語交際能力，選

擇他們感興趣的、貼近生活的交際話題，采用靈活的形式組織口語交際教學(xué)。

語文，就形式而言，“口頭為語，書面為文，是為語文”；就其本質(zhì)看，語文

首先是生活，生活是語文的源泉；就其學(xué)習(xí)過程來說，語文學(xué)習(xí)應(yīng)該成為學(xué)生的心靈活動，應(yīng)該是學(xué)生主動參與，主動求知的過程。新課程改革明確提出以“全

面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”為目標，我認為這個目標具有“三維”結(jié)構(gòu)：即知識和

能力；過程和方法；感情，態(tài)度和價值觀。只有這三個方面得到全面、和諧的發(fā)

展，才能逐步形成學(xué)生的結(jié)構(gòu)合理的語文素養(yǎng)。語文教學(xué)的目的是對學(xué)生進行語

文能力的培養(yǎng)和道德情操的教育。說，是語文能力的一個重要方面。然而，有許

多學(xué)生不善于說。在一般場合隨便聊聊還可以，一到正式場合往往就結(jié)結(jié)巴巴，說不清楚了。因為他們平時缺乏這方面的訓(xùn)練。在語文教改實驗中，許多教師

都在想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。我在實際課堂

教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣和提高語言表達能力為切入點，堅持在教學(xué)中

安排了課前五分鐘演講實踐活動。

都說些什么呢？

敘說古今故事。古今中外的神話傳說、童話寓言、軼聞趣事，都是講述的題

材。故事每個人從小經(jīng)常聽，也喜歡聽。利用這一點，培養(yǎng)學(xué)生課前發(fā)言的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的膽量，以便使學(xué)生在公共場合發(fā)言能做到情節(jié)完整、吐詞清晰和基本

流利。同時初步讓學(xué)生了解講述故事要注意的語氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏、聲音變

化和態(tài)勢等。

關(guān)注身邊事物。每個人的身邊會接觸許多事物，每天都會發(fā)生許多的事情。

即便是學(xué)校的生活，只要善于觀察，有一顆敏感的心，也會覺得身邊的生活是豐

富多彩的。因此，要多引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自己身邊的一事一物，對看到的(包括

從書中讀到的)、聽到的事物進行獨立思考，然后在課前把自己的見聞感受表達

出來。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和感悟能力，即獲取和處理信息的能力，使他們養(yǎng)成一種善于觀察生活、思考生活、表達生活感受的良好習(xí)慣。

探討熱點話題。所謂熱點話題，是指在社會上影響比較大而大家非常關(guān)心的話題。比如雪災(zāi)、地震、奧運等，也可以是電視新聞欄目，當然也可以向?qū)W生征

集他們關(guān)心的話題。探討之前，先講述事情的基本事實，然后請學(xué)生就聽到或看

到的談?wù)勛约旱目捶ê陀^點。這主要是為了拓寬學(xué)生視野，開闊學(xué)生眼界，并且

從這些事情中進行分析和思考，學(xué)會提出觀點，從而培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和集體

主義精神。處處留心皆學(xué)問”的真理，真正成為提高語文能力的核動力。

開心一刻。寓莊于諧，寓教于樂。學(xué)生說笑話表演小品，不拘一格，在開

心娛樂的同時更從工整凝練的語言中體會到對聯(lián)的特點，從幽默大師那里體會到

成語的妙用，從耐人尋味的歇后語、諺語、格言、名句中領(lǐng)略了中國文字的精彩，從幽默含蓄的相聲小品中感受到了漢語語言的魅力。學(xué)生的精彩表演很大程度上

激發(fā)了大家語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，培養(yǎng)了說話能力，豐富了寫作素材。

佳作賞析。好的作品生命力最強，那些短小精悍的佳作，更是師生喜聞樂

見的精品。如朱自清的《匆匆》、余光中的《鄉(xiāng)愁》，甚至獲獎的歌詞《萬事如意》、《?；丶铱纯础范冀o同學(xué)們留下了深刻的印象。同學(xué)們自選其最喜愛的作品來品

評，分析文字的優(yōu)美，構(gòu)思的精巧，說出自己喜歡的道理，真誠的感情流露于樸

素的語言之中。我以身示范，背誦自己欣賞的名家名篇，與學(xué)生一起去感受北國的大好風(fēng)光，領(lǐng)略大漠孤煙直的壯闊，體會小橋流水人家的靜謐和溫馨。隨筆大家記。它是學(xué)生心靈的展示，品格的顯現(xiàn)，喜怒哀樂的披露。學(xué)生的大作將在這里找到第一批讀者和聽眾。這里有發(fā)自內(nèi)心的呼喚，這里有對生活的感受與體驗，這里有團結(jié)互愛的寫照，這里是學(xué)生生活、學(xué)生心理的濃縮。在這

里，講臺成了交心臺，學(xué)生的心聲拓寬了校園生活的話題。

經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)實踐，我認為，課堂五分鐘演講，不但提高了學(xué)生的聽說

能力、寫作能力，而且大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也對語文教學(xué)起到了極大的促

進作用，同時，也提升了語文的教學(xué)效率，因為從一定意義上說，興趣就是最好的老師?？傮w來說，我認為課堂演講具有以下幾個方面的作用：

一、營造了學(xué)習(xí)語文的濃烈氛圍

于漪老師曾經(jīng)說過： “如果一個教師有能力把學(xué)生的興趣調(diào)動起來，他就

成功了一半。”看來興趣對教學(xué)的重要性是不言而喻的。平時學(xué)生對文本內(nèi)容往

往缺乏興趣，不是嫌內(nèi)容跟不上自己的步伐，就是嫌文本說教性較多，再加上課

堂缺乏新意，調(diào)動不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂往往出現(xiàn)氣氛沉悶甚至心不在焉的現(xiàn)象，使得語文課的效果很差。語文教學(xué)具有實踐性，這一特點決定了語文教學(xué)

離不開以學(xué)生為主體的實踐活動。在語文教學(xué)過程中，學(xué)生始終應(yīng)該處于主動參

與、積極活動的狀態(tài)。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是民主的、開放的合作關(guān)系，可以說，這是語文教學(xué)的最高境界。而語文課前演講基本上達到了這一

境界。反觀當今的高中語文教學(xué)，學(xué)生主動參與、積極活動的狀態(tài)已不多見。原

因何在?關(guān)鍵是受應(yīng)試教育的影響。把生動活潑的內(nèi)容形式引入語文課堂教學(xué)，創(chuàng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樂于參與其中，從而提高語文教學(xué)的效

率，應(yīng)該成為廣大語文教育工作者努力的方向，畢竟“知之者不如好之者，好之

者不如樂之者”。而課堂五分鐘演講，猶如一塊石子投進池塘里，學(xué)生積極踴躍

地去對待，即使平時學(xué)習(xí)效果不好的同學(xué)，也會認真地去準備，去聽、去想、去

說，對演講精彩的還適時地報以掌聲。短短的五分鐘，集中了學(xué)生的注意力，可

以使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進入語文的學(xué)習(xí)。

二、調(diào)動了學(xué)生課堂參與的積極性

課堂教學(xué)，是一種在教師的指導(dǎo)下學(xué)生習(xí)得科學(xué)文化知識、開發(fā)智力、發(fā)展

體力和創(chuàng)造才能的學(xué)習(xí)活動，但學(xué)習(xí)活動是一種獨立的、主動的認識和發(fā)展的活

動，任何人不能代替。在平時語文教學(xué)中，往往感受到學(xué)生主動提問的少，踴躍

發(fā)言的少；常常被動接受的多，主動參與的少。要把主要以書本形式表現(xiàn)出來的人類積累的認識成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識財富，要把知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智力，形成科學(xué)的世界觀、人生觀等，都要依賴學(xué)生自己的積極思考和實踐活動。也就是說，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。把“演講”引入課堂，正是營造主體意識的情趣氛圍，把學(xué)生

看作一個有豐富內(nèi)心世界和獨立人格尊嚴的人，有巨大潛能和主體精神的人，而

不是一個被動接受者或精神容器。在此活動中，教師從“臺前”走到“幕后”，扮演

著“導(dǎo)演”的角色；學(xué)生則從“臺下”走到“臺上”，成為實際參與者——活動的主體，也能幫助學(xué)生逐步掃除說話時的怯意，讓學(xué)生開始“善”說，“能”說。同時，也培

養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注世界，關(guān)愛他人，關(guān)心自己的情感，打開自我封閉的大門，走向“想”

說，“樂”說。他們在不失時機地將所學(xué)知識運用于“實踐”時，思維處于高度興奮

積極探索狀態(tài)之中。這種狀態(tài)有利于持續(xù)的自我學(xué)習(xí)。同時，他們在準備演講的過程中，得到一個自主分析、思考問題的空間，并進一步延伸到課堂教學(xué)中，學(xué)生在感受自己的能力逐漸提高的喜悅的同時，更促進了學(xué)生主體意識的進一步加強，課堂參與意識也得到了提高。

三、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

對學(xué)生來說，平時他們對文本閱讀都較少，更不必說進行課外閱讀。他們往往只會埋頭于題目中，在題目的海洋中自我陶醉。通過課堂演講，學(xué)生們感到，要想吸引大家，必須具有一些新意的東西，而有新意的東西必須通過廣泛涉獵獲得，這就要求學(xué)生盡量把目光投向課外、廣闊的社會，神奇的自然，神秘的宇宙，多角度多層次折射社會、人生，沒有課外的閱讀也就沒有演講時的精彩表現(xiàn)，也就不會迎來大家的掌聲。通過演講，學(xué)生對學(xué)習(xí)語文也就會產(chǎn)生濃厚的興趣，為了寫一篇讓人耳目一新的演講稿，演講者往往要查閱很多資料，做一些卡片，有的還請教同學(xué)、老師、家長，甚至有關(guān)方面的專家。廣泛的課外閱讀，能使學(xué)生增進知識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗。

四、提高了學(xué)生寫作及講評的水平。

如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課堂演講”有助于提高學(xué)生的寫作能力，因為學(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構(gòu)思成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平大有提高。實踐證明，它比寫一篇作文的收獲要大好幾倍。同時，演講也起到了作文講評的作用。哪個講得好，哪個講得差，大家各抒已見，其作文水平就會在不斷爭論中逐漸提高。

最后，它也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。課前演講，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標題擬定、題材翻新、主題升華，不管是內(nèi)容還是形式，學(xué)生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲、小說、科幻故事等。為了吸引聽眾注意，各種各樣的小花招更是層出不窮，令人耳目一新。

中學(xué)生這個年齡段都有強烈的好勝心、創(chuàng)造性和表現(xiàn)欲。結(jié)合這一特點，充分利用好他們的好勝心和表現(xiàn)欲，創(chuàng)造各種機會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生在演講時，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講的閃光點。學(xué)生的演講雖然是做過思考和準備的，但畢竟閱歷淺，對一些問題的看法或偏激、或說不到位，這些都是難免的，為此，我給予及時的正面引導(dǎo)，多褒少貶，多作鼓勵；同時也要委婉地提出演講中的不足，教給學(xué)生正確判斷和分析問題的方法。這樣做學(xué)生不僅體會深刻，還會鼓勵他們課后學(xué)習(xí)的積極性和自覺性

短短的時間，小小的舞臺，我們卻從中都受到了極大的熏陶和感染。

第二篇：高中語文教學(xué)論文：語文課前五分鐘能力訓(xùn)練

高中語文教學(xué)論文：語文課前五分鐘能力訓(xùn)練

課前五分鐘能力訓(xùn)練是一種用時不多，學(xué)生能力卻如雨后春筍不見其長而日有所增的有效活動，它以訓(xùn)練學(xué)生聽、說能力為主要目的，以廣闊的社會生活和學(xué)生的所思所想為主要素材，以學(xué)生登臺演講為主要方式，形式多樣，內(nèi)容靈活，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性，培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。具體做法是：每節(jié)語文課上課前五分鐘左右的時間，由學(xué)生輪流到臺前演說，提前一天準備，可脫稿也可讀稿，師生聽完后要發(fā)表意見和建議，并背出聽到的某些優(yōu)秀句段，按十分制打分，組長記錄組員得分，期中和期末評出優(yōu)勝小組和優(yōu)秀演說家，全班表揚。訓(xùn)練形式豐富多彩，例如：

1.海闊天空

透過一窗看世界，讓古今中外、天文地理都進入視野，從而使學(xué)生逐步養(yǎng)成博覽群書、勤于觀察、善于思考的習(xí)慣，提高學(xué)生歸納、加工、表達能力。在此，學(xué)生對假冒產(chǎn)品慷慨激昂；對星球大戰(zhàn)描繪得如癡如醉。有一位同學(xué)看了《焦點訪談》后在“海闊天空”中說：“我們在課文中學(xué)了‘橋單元’，看到了許多有形的橋，我認為，看‘焦點訪談’也是一座‘橋’，我們從學(xué)校走上這座‘橋’，就可以走向生活，認識生活?！倍嗝淳俚恼撌?。

2.課文質(zhì)疑

“盡信書則不如無書”（孟子語），“發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更偉大”（愛因斯坦）。我們通過這個欄目鼓勵同學(xué)們發(fā)現(xiàn)文中有誤之處，深層次地去研究課文，促使他們用心、用腦子讀書，而不是僅僅用口“念”書。結(jié)果不少同學(xué)找出文中有病句，指出插圖不準確之處。比如有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)《死海不死》中“海水咸度很高”的說法欠妥，有的同學(xué)對文中的語句提出質(zhì)疑，對段落的編排產(chǎn)生疑問，這種鉆研、琢磨、領(lǐng)悟的精神，無疑是學(xué)習(xí)語文的一個良好習(xí)慣，使學(xué)生真正體會到“處處留心皆學(xué)問”的真理，真正成為提高語文能力的核動力。

3.開心一刻

寓莊于諧，寓教于樂。學(xué)生講故事說笑話表演小品，不拘一格，在開心娛樂的同時更從工整凝練的語言中體會到對聯(lián)的特點，從幽默大師那里體會到成語的妙用，從耐人尋味的歇后語、諺語、格言、名句中領(lǐng)略了中國文字的精彩，從幽默含蓄的相聲小品中感受到了漢語語言的魅力。學(xué)生的精彩表演很大程度上激發(fā)了大家語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，培養(yǎng)了說話能力，豐富了寫作素材。

4.佳作賞析

好的作品生命力最強，那些短小精悍的佳作，更是師生喜聞樂見的精品。于是，這個欄目成了師生美文共欣賞的園地。如朱自清的《匆匆》、余光中的《鄉(xiāng)愁》，甚至獲獎的歌詞《萬事如意》、《?；丶铱纯础范冀o同學(xué)們留下了深刻的印象。同學(xué)們自選其最喜愛的作品來品評，分析文字的優(yōu)美，構(gòu)思的精巧，說出自己喜歡的道理，真誠的感情流露于樸素的語言之中。教師也以身示范，背誦自己欣賞的名家名篇，與學(xué)生一起去感受北國的大好風(fēng)光，領(lǐng)略大漠孤煙直的壯闊，體會小橋流水人家的靜謐和溫馨。

5.日記大家聽

日記，它是學(xué)生心靈的展示，品格的顯現(xiàn)，喜怒哀樂的披露。學(xué)生的大作將在這里找到第一批讀者和聽眾。這里有發(fā)自內(nèi)心的呼喚，這里有對生活的感受與體驗，這里有團結(jié)互愛的寫照，這里是學(xué)生生活、學(xué)生心理的濃縮。像《我夢見自己飛上了太空》《我害怕長大》

《我想對爸爸說說心里話》等佳作均博得同學(xué)們經(jīng)久的掌聲，后經(jīng)修改參加了《語文報》杯中學(xué)生作文大賽。在這里，講臺成了交心臺，學(xué)生的心聲拓寬了校園生活的話題。

6.一周新聞聯(lián)播

真、假、美、丑最快在這里披露，師生班級榮辱最早在這里發(fā)布，它不僅成了每天學(xué)校國旗下講話的第一侯選，也成了“班級的焦點訪談”。學(xué)生利用課間和周末聽廣播看電視讀報紙，收集新聞焦點，例如“青山依舊在 夕陽再度紅；攜手共創(chuàng)文明校園，堅決杜絕非典；告別不文明行為，爭做時代新人；關(guān)注伊拉克，維護世界和平”等。從大事到小事，從校園到世界，無不凝聚著每位學(xué)生的一片赤誠之心，由此可讓人深思，學(xué)生在此所聽到的僅僅是一條新聞嗎？

雖僅僅是課前短短的五分鐘，師生卻受到了極大的熏陶和感染，無論從知識還是到心靈，事半功倍，持之以恒，收到了明顯的效果。第一，參加訓(xùn)練的學(xué)生顯示出極大的活動興趣和熱情，而且均對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大大增強了學(xué)習(xí)的主動性。第二，提高了學(xué)生觀察問題、分析問題的能力，培養(yǎng)了他們獨立思考的習(xí)慣。第三，鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力、思維能力、分析能力、辨別能力，全班同學(xué)大都能儀表大方、神態(tài)自然地站在講臺上，用清晰洪亮的聲音，完整、準確地表達自己的見解、感受，盡情發(fā)揮。第四，鍛煉了學(xué)生聽話的能力，對增進學(xué)生靈敏的聽覺、快速反應(yīng)均很有幫助。第五，開闊了眼界，擴大了知識面，豐富了知識儲備，積累了寫作素材。每位學(xué)生都為了自己的臺上表現(xiàn)積極準備，博覽群書。最后，溝通了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的情感，增進了師生、生生之間的聯(lián)系，促進了語文能力的全面提高。

第三篇：五分鐘自我介紹

在5分鐘的時間中，將自我介紹做到精彩，做到令聆聽的人點頭贊賞，那就是成功的自我介紹。下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的五分鐘自我介紹范文，僅供參考。

五分鐘自我介紹范文篇一：

或許外表給人的感覺是這個女孩有點文靜，其實不然，生活上我比較樂觀積極，熱愛體育運動籃球、乒乓球，喜歡文學(xué)作品和看電影，喜歡涂鴉，能夠和身邊的同學(xué)朋友打成一片。大家說我看起來每天都充滿熱情和活力，我一直希望自己能夠慢慢成為一個有獨立見解的人，所以當有想法時，我就會周密計劃，然后在實踐中積累經(jīng)驗，也給自己多增添一份經(jīng)歷。

我一直很珍惜身邊的同學(xué)和朋友，實習(xí)可能只是兩個月，而朋友卻是一輩子的。佛說五百年才換一次擦肩而過，我們大家能在下學(xué)期一起度過兩個月的實習(xí)日子，這不知道是多少世修來的緣分，相信每個人都能給我不一樣的力量，很期待在這個大家庭里跟大家一起成長、蛻變!

為了增進大家對我的了解，我簡單描述一下我的大學(xué)生活哦!

大一那時候，背上行囊，辭別父母，與志同道合的戰(zhàn)友一起來到華師，相信一直堅強的自己要開始新的旅程了!很幸運地我是08化一的一分子，大家都很強，雖然我很平凡，但這個集體給了我滿滿的力量!很高興熱愛體育運動的我能大學(xué)3年都堅持參加運動會，收獲大家關(guān)切的微笑和身體健康是我一直引以為豪的!那時候的我想學(xué)的東西太多了，什么都嘗試著去做，但是沒有忘記學(xué)習(xí)，實驗也很好地鍛煉了我的動手能力，公共課上為了交上一份完美的關(guān)于亞運場館的調(diào)研報告，和大家一起到處“奔波”，到最前線收集一手資料，最后用“長篇大論”和課堂上精彩的匯報給那個當時大家都關(guān)注的課題畫上圓滿的句號。身邊的人都很信任我，感覺生活真的很美好!

大二課表排得滿滿的，連晚上還要做物理光學(xué)實驗，我也開始變得有點“瘋狂”。作為團支書，可以說比較盡責(zé)，再加上我天生有點追求完美，和班委和年級團總支、團委一年的團結(jié)協(xié)作，讓我學(xué)到了很多東西!忘不了和大家一起熬夜趕活動方案、通過博客倡議環(huán)保，忘不了瑟瑟寒風(fēng)中大家微笑服務(wù)的笑臉，忘不了支教時大家忙碌的身影，忘不了跟大家互相探討互相幫助，一起開心一起擔心。有付出就有收獲，我們支部大二學(xué)年兩次獲得特色團日活動一等獎，院運會精神文明風(fēng)尚獎。我愛化一啊!

雖然團支書的工作不輕松，但學(xué)習(xí)上我不敢松懈，累了上課還是要堅持，一份手寫實驗報告有時就像一本《讀者》那么厚，周末就泡圖書館，微格一站就是大半天，生活很充實。我一直告訴自己:凡事盡力而為!很幸運，大二沒有落下學(xué)習(xí)，績點專業(yè)第一，有幸獲得校一等獎學(xué)金“優(yōu)秀學(xué)生標兵”的殊榮。唯一遺憾的是我的科研半路被我拋棄，如果可以重來，我不會為其他的事情而放棄科研，其實那曾經(jīng)是我的夢想啊!那就在實驗室中圓自己的研究夢吧，每當我穿上那身白大褂——實驗服，呈現(xiàn)給大家的是我的另一面：沉穩(wěn)、嚴謹、細心。其實事無巨細，只要用心，都能得到歷練!

大三該為自己未來的事業(yè)好好打基礎(chǔ)了，成為桃李滿天下的老師一直是我努力的方向，聽了很多師兄師姐的諄諄教誨，然后自己摸著石頭過河，一直謹記：不要錯過任何一個舞臺，師范技能是練出來的!那時候的我有時對自己有點苛刻，無論是教學(xué)理論方面的專業(yè)課，還是實戰(zhàn)的教學(xué)訓(xùn)練，我都嚴格要求自己。也很感謝校團委那邊給了我鍛煉的機會和動力!

為了不讓自己繼續(xù)停留在“電腦白癡”層次，我狠下心選了兩門專業(yè)限選計算機課程和校公選課《信息檢索與應(yīng)用》，小小佩服一下我那時的勇氣和韌勁!還好大三上學(xué)期終于選上自己喜歡的體育課—籃球，每次上課都跑得大汗淋漓，期末考核三步上籃那個動作堪稱perfect，二分線投籃6個滿分我投了8個，雖然技術(shù)不咋地，我運動，我快樂!而2010年廣州亞運志愿者那是一個美麗的稱號，那注定是一段不尋常的經(jīng)歷!

大三下學(xué)期已經(jīng)華麗麗地落下帷幕了，回頭看，那是大學(xué)最難忘的歲月!從上學(xué)期寒假就開始準備“為了明天”師范技能比賽和flash課件制作比賽，很感謝這段時間一起奮斗的戰(zhàn)友和身邊所有的同學(xué)、朋友，是他們陪我一路走來!其實比賽最終的結(jié)果沒那么重要，那一張張獎狀只是證明自己曾經(jīng)努力過，這個過程中自己一點一滴的收獲，無論是毅力方面還是口頭表達能力、教學(xué)技能，哪怕只是小小的提高，這個來得更為重要!

而年級學(xué)委的工作也給了我很多學(xué)習(xí)的機會，無論是待人接物還是為人處世，同時我也收獲了真誠的友誼和有力的鼓勵?；畹嚼希瑢W(xué)到老，凡事盡力做好!為了充實、提高自己，在華師暑期招聘會上我體驗了找工作的場景，也有幸試講通過能夠到培訓(xùn)學(xué)校實地鍛煉一番，加上實習(xí)備課和提前做畢業(yè)論文，生活一直在充實中度過!

大學(xué)三年以來的生活，成功失敗并存，愉悅痛苦共嘗，昨天已成為過去，未來還在路上，要做的是把握現(xiàn)在，每一刻都是新的起跑線。現(xiàn)在即將走上實習(xí)崗位，我渴望一個新的舞臺鍛煉自己，學(xué)無止境，路在腳下!

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保源伺c各位親愛的隊員共勉之!

五分鐘自我介紹范文篇二：

我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、廣告學(xué)制作與設(shè)計等工作方面。為人熱情，活潑，大方，本人好學(xué)上進，誠信、敬業(yè)、責(zé)任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責(zé)。

本人性格內(nèi)外結(jié)合,適應(yīng)能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識和認真。細心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團體精神的我對工作認真負責(zé)，總希望能把事情做得更好!性格開朗，對文字語言和數(shù)字敏感，對生活充滿希望，對工作充滿熱情!能在短期間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，有強烈的品質(zhì)意識;對工作認真負責(zé)，上進心強!懂電腦基本操作，熟練小鍵盤操作!

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻： 作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟文化相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責(zé)，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

為了企業(yè)公司的利益而早想，為了在企業(yè)公司付出個人的思想文化能力水平，盡心盡力的忠誠于企業(yè)公司，企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標，去腳踏實地奮斗實現(xiàn)我的夢想，追求一些生活物資財富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強大的發(fā)展起來，成功的階段慢慢的有所提高，在社會上可以抬得起頭，在社會上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻我的人生價值和風(fēng)度能力水平，在社會上全方面的體會出來。

看過了我的個人簡歷自我介紹信息的企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)人們，請合格同意批準我進入企業(yè)公司的工作方面，積極面對企業(yè)公司的工作，適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍，投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解，慢慢的習(xí)慣起來這企業(yè)公司的這一項目職業(yè)道路的發(fā)展空間。

如果有幸能進入貴公司，我會保持“一榮俱榮，永爭第一”的企業(yè)精神，全身心的工作，為企業(yè)創(chuàng)造利益，希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我，謝謝!

五分鐘自我介紹范文篇三：

我是一名應(yīng)屆師范畢業(yè)生，在校是一名優(yōu)秀學(xué)生，我是一個樂觀向上擁有夢想的青年，性格活潑開朗，穩(wěn)重成熟的外表下，充溢著內(nèi)心的細心踏實，在大學(xué)四年不斷成熟和鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加獨立;活潑樂觀的性情也促使我積極地參加各種有意義的活動，吸收每個值得個人成長的優(yōu)點而去彌補不足;讀書和閑暇時，卻養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，旨在處處提高自己的素質(zhì)。

既然是學(xué)校，就必定要有學(xué)生的樣子，對我的專業(yè)從來都是認真對待，熟練掌握專業(yè)知識，所以備寫教案從不馬虎，上臺演講，會議上發(fā)表言論頻繁有條理，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。但也會有多處不擅長的地方，遭到難題，也養(yǎng)成了多問多想多查閱的習(xí)慣，也因此培養(yǎng)了更廣泛的親和力，耐心和合作能力等。針對導(dǎo)師分配的任務(wù)，也大多采取小組合作，所以需要個人和其他組員達成意見一致，并需要認真完成每個人應(yīng)完成的作業(yè)，結(jié)果個人和組的評比成績才會優(yōu)秀，這更是一個鍛煉的機會，把握每個機會為工作及其其他個人發(fā)展的星點奠定基礎(chǔ)都很有必要。

我是一個虛心接受前輩指導(dǎo)，接受上級批評的人，有錯會改更是難得的品質(zhì)。利用業(yè)余時間兼職期間，讓我懂得了人要勤奮，要上進，有耐心，懂得從小做起，做好每項工作，個人的專業(yè)知識及拓展知識要豐富，這樣做起事來才會得心應(yīng)手。

我是一個興趣廣泛的青年，喜歡舞蹈，聽音樂，看書，運動，手工制作，畫畫等。雖然我對其中的每一個技巧不精湛，但可以從多面的塑造自己，更加樂觀，做事情會翛然而來，翛然而往，不忘其所始，不求其所終，微笑接納世界!曾在大學(xué)每一學(xué)年的藝術(shù)選課上，選擇藝術(shù)體操，健身舞蹈，兒童舞蹈恰恰等，成績良好;體質(zhì)健康排在第一位，每年的體能測試都會以優(yōu)秀結(jié)束，而且一周恰好抽出兩三天時間鍛煉身體，如慢跑，羽毛球等，這不是無用的，世界是很小的，我也結(jié)識了一些志同道合的朋友，逐漸在一定的場合也健談了起來，也耳聞了曾經(jīng)不知道的事情，所以無論是做事情還是懂得，我相信可以從新的幼稚的一方面做起，逐漸地做事情會變得得心應(yīng)手。

希望貴方耐心看完自我評價，對我有更深的了解，也彌補實踐一欄中多處所做的事情沒有寫完整，謝謝!

五分鐘自我介紹范文

第四篇：面試自我介紹五分鐘左右（共）

面試自我介紹五分鐘左右

當進入一個陌生環(huán)境，可能需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以讓他人了解我們。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，以下是小編為大家整理的面試自我介紹五分鐘左右，希望對大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，來自美麗的海南，畢業(yè)于上海xx大學(xué)xx學(xué)院xx系。請允許我做以下的自我介紹，我是一個天生感性，后天理性的女孩。在成長的道路上，將兩者有機地結(jié)合，既充分享受做事過程中的快樂，又從不輕視每件事帶給自己的收獲，駕著理想的航船，把握著手中的羅盤，向既定的方向駛?cè)ァＲ虼宋以敢鉃槲宜鶡釔鄣氖聵I(yè)投入的勇氣、信心和熱情，付出青春的汗水、勤奮和努力！我將用我一顆深深的職責(zé)心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力。

我相信天道酬勤，雖然作為參加過工作一年的年輕人，我正視到自己還有很多不足，應(yīng)盡量放低自己的位置，更多地尊重周圍的人，充分預(yù)料將會遇到的困難，用一顆敬畏、謹慎的心看待人和事。只有正確地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注視別人，用平和的心態(tài)去處理要做的事。

最后便會發(fā)現(xiàn)完美的結(jié)果。相信您給予我的機會，將是我人生路上新的起點。泰山不擇細土，故能成其高；大海不擇小流，故能成其深，十幾年寒窗，我以年輕人最誠摯的渴望，盼望著獨具慧眼的您給予的佳音。

謝謝！

尊敬的面試官：

您好！

我叫xx，應(yīng)聘的是貴公司的xx崗位。

我性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，獲得學(xué)院獎學(xué)金。

在平時學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了優(yōu)秀大學(xué)生的稱號。

我的自我介紹完畢，謝謝！

本人做事細心，能夠吃苦耐勞，有一定的交涉能力，遇事冷靜，較強的適應(yīng)能力及語言組織邏輯思維能力，為人具有親和力，擅長處理住戶重大投訴及物業(yè)費崔繳工作，精通日常的客戶投訴解決方案。

我曾經(jīng)在物業(yè)公司實習(xí)過，主要負責(zé)物業(yè)費的收取以及日常工作中相關(guān)問題的'協(xié)調(diào)處理，還負責(zé)集團400系統(tǒng)協(xié)調(diào)處理。催討各類拖欠費用。協(xié)助文秘日常工作，負責(zé)部門文件的日常流轉(zhuǎn)、督辦、管理，部門檔案的整理、歸檔，填各類表單等工作。不定期拜訪大廈的業(yè)戶，了解業(yè)戶對大廈的各類服務(wù)的滿意程度。曾獲得20xx年第一季度物業(yè)服務(wù)季度明星。

由于現(xiàn)在社會競爭強烈，了解自身的不足，也在自我增值中，平時會上些培訓(xùn)課程，但不會影響到工作。希望貴公司能夠給我一個機會，相信自己良好的溝通協(xié)調(diào)能力和相關(guān)的工作經(jīng)驗可以出色地勝任客服這樣一個職位。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是嘉興學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)05級本科生，將于20xx年7月畢業(yè)。當我即將敲響社會的大門時，我懷著無比的真誠和高度的責(zé)任感向你走來。五年的大學(xué)生活讓我樹立了正確的人生觀和價值觀，這是一種熱情向上、不屈不撓的性格，是一種誠實、守信、負責(zé)、友愛的人生信條。五年，五年的積累和發(fā)展，為我留下了一個自信而響亮的聲音“敲敲木頭”。

在我走向社會的時候，希望貴公司能對我的情況進行全面的調(diào)查。如果你能欣賞我，我會感到榮幸。在今后的工作中，我將孜孜不倦，不喪失進取精神，竭盡所能，為貴公司的事業(yè)貢獻自己的力量。我相信在您的支持下，我會像您領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直接掛起云帆助滄海，有時乘風(fēng)破浪！

我叫xx，xxx年齡x。今年6月畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，主修市場營銷。我之前做過保險銷售和貨代銷售，所以我有必要的銷售經(jīng)驗。另外，我曾在新華書店工作過，在為顧客服務(wù)方面有一定的經(jīng)驗。我有很好的英語基礎(chǔ)。我獲得了大學(xué)英語四級證書，大學(xué)英語六級400分。我還在一家外貿(mào)公司實習(xí)過。我堅持態(tài)度決定一切的原則。我相信只要我們做好每一個細節(jié)，服務(wù)好客戶，不懈努力，就一定會有出色的工作業(yè)績。請考慮給我一個工作的機會。我相信我能把工作做好。我愿意服從貴公司的安排，隨時上崗，為我在貴公司的長期發(fā)展做準備，因為貴公司給了我這樣的機會。

各位考官：

你們好！

我叫xx，來自xx，年齡xx歲。目前就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院，專業(yè)為市場營銷，我以前做過保險銷售和房地產(chǎn)銷售，所以對銷售有一定的經(jīng)驗。此外，我在xx店門市工作過，對服務(wù)好顧客有一定的心得。

我的英語基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語六級證書，也在外貿(mào)公司實習(xí)過。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的做好每一個細節(jié)，服務(wù)好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業(yè)績。

請面試官考慮給我提供一個工作的機會，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時可以就任崗位，并在貴公司做長期發(fā)展的準備，因為是貴公司給了我這樣一個機會。

謝謝！

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先祝大家在新的一年里心想事成，萬事如意！我是x號考生，畢業(yè)于湖北廣播電視大學(xué)計算機會計專業(yè)，作為一名會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了全部的熱情和精力。在大學(xué)期間，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會計學(xué)的基礎(chǔ)知識及運用，讓我對會計學(xué)的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，會計學(xué)不僅僅是“做帳”，它還涵蓋了很多管理預(yù)測、經(jīng)濟分析、評價經(jīng)營業(yè)績等領(lǐng)域的知識，通過在金鳳凰大酒店的一年多的實習(xí)和工作實踐中，讓我具備了一定的實際操作能力和技術(shù)。

二十一世紀需要大量的復(fù)合型人才，我深深地知道只有不斷地完善自己，才能處于競爭的行列，在校期間，我取得了會計證、計算機文字錄入處理員職稱證、計算機等級證，珠算證等，并通過自學(xué)熟悉和掌握了各種常用財務(wù)軟件及辦公軟件。

我是于20xx年進入石化醫(yī)院財務(wù)科，在這三年的工作期間，我先從會計最基礎(chǔ)的帳務(wù)處理做起，到會計審核，以及后來的會計報表及財務(wù)情況說明，并在20xx、20xx年，參與了醫(yī)院全成本核算、醫(yī)院宏觀發(fā)展指標分析和醫(yī)院浮動效益工資考核方案的討論與計算等工作，通過踏實地工作作風(fēng)，被醫(yī)院評為“先進個人”稱號。

今天的我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，也不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入

石化醫(yī)院，我會踏踏實實的做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。因為"敬業(yè)"是我的人生信條，"年輕"、"可塑性強"是我的資本，我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)！

第五篇：青春有關(guān)演講五分鐘最新

青春是美好的，青春更是短暫的。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。一起來看看青春有關(guān)演講五分鐘最新，歡迎查閱!

青春有關(guān)演講1

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

有進步的喜悅，也有后退的痛苦;有成功的淚水，也有失敗的回憶，在這兩年間，我們曾經(jīng)哭過、笑過，也曾努力過，拼搏過。而這一切的一切，都已經(jīng)成為一盞明燈，照亮著我們的人生之路。而我們，也在這些難忘的經(jīng)歷中不斷地進步，不斷地成長。記得剛邁進學(xué)校大門時，我們還都只是沒有長大的孩子，正是這兩年的高中生活，使我們的人生更加精彩。在學(xué)?！白寴藴食蔀榱?xí)慣”理念的的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助下，我們一點一點地取得進步，我們學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，也學(xué)會了自立、自強，同時，新中的那份夢想漸漸清晰起來。

每個人都應(yīng)該有夢想。果戈里曾說：“青春之所以幸福就是因為他有前途。”我們的前途正是來源于夢想，在這青春之年，我們有著對未來的憧憬，有著豐富的想象與飽滿的情緒，我們充滿著激-情，充滿著希望，充滿著斗志，充滿著力量，每當我們夢想未來的幸福時，我們都會無限地向往，我們總認為自己前途無量，為實現(xiàn)夢想，為讓自己有一個無悔的青春，就需要樹立遠大的志向，通過無限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無悔!

毛__在青春之年就立志救國，獻身革命，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”，李大釗在青春之年就立下誓言，解放民族。“一青春之我，創(chuàng)建青春之中國?！爆F(xiàn)在，我們同樣有這份追夢的動力，有這份追求的激情，那就讓我們用這份動力與激情，在此立下遠大的志向，為自己的人生書寫一篇美麗的篇章!

美國總統(tǒng)羅斯福曾說：“要成大事，就得既有志向，又講實際。”志向鼓舞著我們的斗志，夢想催促著我們勇往直前，我們要用徐霞客為自己的地理研究而三十年跋山涉水，從不放棄的堅持，用“鐵人”王進喜與天斗，與地斗，與惡劣環(huán)境斗的堅定信念與堅強不屈，用拳王阿里不畏失敗，沉著面對摧折的冷靜，用牛頓般的勤奮，去拼搏我們的青春，閃耀無比的輝煌。

青春是生活賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨八-九點鐘的太陽，綻放著無限的光芒，可太陽每天都會升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹!

青春有關(guān)演講2

尊敬的老師、同學(xué)們：

青春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的__中學(xué)呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的__中學(xué)呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的__中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

青春有關(guān)演講3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……

青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當做我們要挑戰(zhàn)的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。

他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者?？墒?，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對生活的信念……終于有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人!

是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……

動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現(xiàn)在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……

我的演講完畢，謝謝大家!

青春有關(guān)演講4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同志：

大家下午好!我來自定遠縣財政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。

2009年11月6日，因積勞成疾，我們的好領(lǐng)導(dǎo)，省財政廳掛職干部、鳳陽縣小崗村書記沈浩同志永遠的離開了我們。離開了那方他辛勤耕耘的熱土!天地為之動容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，永遠的走了，他用年輕的生命詮釋了一個共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，用自己的實際行動展示了一個共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限熱愛。有人曾這樣評價他：“你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂。站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑?！?/p>

作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒;作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身;作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛;作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方;作為一個父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個不朽的傳奇!

小崗村流傳這樣一句話——“有困難，找沈浩”，大包干帶頭人嚴立華也這樣評價他：“沈浩事事想著群眾，考慮得周到細致，他就是我們的親人!”

這就是沈浩，那個帶領(lǐng)著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩;那個讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩;那個小崗村民三次用“紅手印”留下的沈浩;那個把生命的最后一刻也奉獻在崗位上，把青春永遠地留在了小崗村的沈浩。

他曾說：“一生青春有幾何?青春又有幾回搏?搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽光。我要讓理想光芒人生，做一個對社會、對人民有益的人!”他做到了!

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財政所的普通工作人員，要學(xué)習(xí)沈浩精神，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。

十年前，我滿懷著夢想和期待，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所這個陌生的崗位，成為了一名財政新兵。從開始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對;從開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉;十年的成長，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及基層工作實踐的鍛煉都在幫助我不斷成長與進步。十年來，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬戶，換來了農(nóng)民兄弟真誠的笑臉。

如果說農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運用自己的才干為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻力量。

沈浩同志沒有走，因為他就在你我身邊感召著我們，激勵著我們，指導(dǎo)著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩!

青春有關(guān)演講5

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。

那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。

在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。

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