第一篇：生源地貸款工作總結(jié)

生 源 地 貸 款工 作 總 結(jié)

一、基本情況

麻城08年生源地助學(xué)貸款工作自七月份開(kāi)始宣傳，八月底正式啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的時(shí)間，已經(jīng)順利將相關(guān)資料上報(bào)省教育廳和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，07年簽訂合同，08年申請(qǐng)續(xù)貸的學(xué)生共有628人，合計(jì)申請(qǐng)貸款金額3405885.6元。08年簽訂生源地貸款合同1626份，經(jīng)審核，上報(bào)1608份，合計(jì)申請(qǐng)貸款金額9628600元。

二、工作回顧

國(guó)家生源地信用貸款工作從去年試點(diǎn)開(kāi)始，今年進(jìn)一步擴(kuò)大了覆蓋范圍，這是完善國(guó)家助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制、推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作的重要步驟，也是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)等民生問(wèn)題的重要探索。麻城市教育局學(xué)生資助管理中心為了落實(shí)好這項(xiàng)優(yōu)惠政策，保證生源地貸款工作的順利進(jìn)行，著重做了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）提前做好準(zhǔn)備，加大政策宣傳。為了使今年新考入大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生了解生源地信用助學(xué)貸款政策，在高考前，我們將辦理生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)表發(fā)放到各高中，向?qū)W生廣泛宣傳相關(guān)政策和辦理程序。學(xué)生提前報(bào)名后，讓班主任甄別學(xué)生家庭貧困情況，按實(shí)際登記需要辦理貸款的學(xué)生，上交資助中心作為檔案資料。

（二）克服各種困難，積極開(kāi)展工作。麻城市學(xué)生資助管理中心在教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，克服了各種困難，確保生源地貸款工作順利開(kāi)展。今年開(kāi)始辦理生源地貸款時(shí)，由于開(kāi)發(fā)銀行和省政府之間的協(xié)議問(wèn)題，貸款合同沒(méi)能及時(shí)發(fā)放，導(dǎo)致大量申請(qǐng)貸款的學(xué)生滯留，家長(zhǎng)也有了不滿(mǎn)情緒。我們一邊登記貸款學(xué)生的信息，一邊做好相關(guān)解釋工作。當(dāng)大量合同下發(fā)時(shí)，我們又通過(guò)電話(huà)、信息等聯(lián)系方式，告知家長(zhǎng)及時(shí)來(lái)辦理。為了確保貸款工作有序高效地進(jìn)行，在辦理貸款的高峰期，資助中心的人員和聘請(qǐng)的臨時(shí)工作人員一共8人同時(shí)開(kāi)展工作，加強(qiáng)分工協(xié)作：一人發(fā)放編號(hào)，向家長(zhǎng)介紹貸款政策和辦理程序；兩人審核資格；兩人指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)合同書(shū)；兩人負(fù)責(zé)微機(jī)信息錄入；一人收取合同書(shū)。由于大家密切配合，協(xié)調(diào)一致，在較短的時(shí)間內(nèi)，共簽訂了1600多份合同，基本滿(mǎn)足了每一位申請(qǐng)貸款的貧困學(xué)生的需求。

（三）認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)惠民政策。按照國(guó)發(fā)〔2007〕13號(hào)文件的要求，成立縣級(jí)學(xué)生資助中心的目的就是加強(qiáng)高校、學(xué)生和銀行之間的聯(lián)系，起到協(xié)調(diào)和管理的作用。在具

體的工作中，我們?yōu)榱税押檬罗k好，實(shí)事辦實(shí)，首先嚴(yán)把資格審查關(guān)，對(duì)資料不全和條件不符合的進(jìn)行篩除，保證貸款能發(fā)放到真正需要的學(xué)生手中；其次，建立完整的家庭、學(xué)生、學(xué)校之間的聯(lián)系制度，及時(shí)進(jìn)行信息溝通。有部分07年申請(qǐng)貸款的學(xué)生不知道今年需要繼續(xù)提供續(xù)貸手續(xù)，我們及時(shí)通過(guò)各種途徑聯(lián)系到這些學(xué)生，避免了他們因手續(xù)不全而導(dǎo)致合同作廢的問(wèn)題。08年申請(qǐng)貸款的學(xué)生除了主動(dòng)放棄貸款以外，其他簽訂合同的學(xué)生全部按時(shí)返回回執(zhí)單，保證了貸款工作順利進(jìn)行。

幾點(diǎn)建議

生源地信用貸款工作今年在甘肅、重慶、湖北、江蘇、陜西五省市試點(diǎn)，待取得經(jīng)驗(yàn)后，將逐步在全國(guó)范圍內(nèi)推行。為了使這項(xiàng)工作更深入更長(zhǎng)久地開(kāi)展下去，我從資助管理中心實(shí)際工作的角度提出幾點(diǎn)建議：

1、要加強(qiáng)與各部門(mén)的協(xié)作。資助管理中心首先要加強(qiáng)與各高中階段學(xué)校的聯(lián)系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行備案，建立相關(guān)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，未雨綢繆，及早掌握第一手材料，作為助學(xué)貸款資格審查的重要依據(jù)；其次要加強(qiáng)與各街鎮(zhèn)的溝通，在各村、街聘請(qǐng)協(xié)管員，共同做好資助管理工作；此外，要加強(qiáng)與高校的互動(dòng)，力爭(zhēng)客觀全面地掌握貸款對(duì)象各方面情況及具體表現(xiàn)。

2、要實(shí)現(xiàn)信息資源共享和信息快捷傳遞。資助管理中心要在學(xué)校，學(xué)生和銀行之間搭架起通暢的聯(lián)系渠道，對(duì)各方面提供的信息資源及時(shí)進(jìn)行整合，該更新的迅速更新，應(yīng)歸檔的及時(shí)歸檔。

3、要增強(qiáng)開(kāi)發(fā)銀行系統(tǒng)的可操作性。避免重復(fù)的信息錄入和繁瑣的審報(bào)手續(xù)，增加經(jīng)辦人修改和刪除信息的權(quán)限，提供完整的合同信息導(dǎo)出資料。

第二篇：生源地貸款工作總結(jié)

生源地助學(xué)貸款工作總結(jié)

一、基本情況

我縣2016年生源地助學(xué)貸款工作自六月份開(kāi)始宣傳，七月底正式啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的時(shí)間的努力，共簽訂助學(xué)貸款合同3691份，其中因?qū)W生主動(dòng)放棄貸款等原因謝絕合同53份，最后生效合同3638份。

二、工作回顧

國(guó)家生源地信用貸款工作從去年試點(diǎn)開(kāi)始，今年進(jìn)一步擴(kuò)大了覆蓋范圍，這是完善國(guó)家助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制、推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作的重要步驟，也是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)等民生問(wèn)題的重要探索。麻城市教育局學(xué)生資助管理中心為了落實(shí)好這項(xiàng)優(yōu)惠政策，保證生源地貸款工作的順利進(jìn)行，著重做了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）提前做好準(zhǔn)備，加大政策宣傳。為了使今年新考入大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生了解生源地信用助學(xué)貸款政策，在高考前，我們將辦理生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)表發(fā)放到各高中，向?qū)W生廣泛宣傳相關(guān)政策和辦理程序。學(xué)生提前報(bào)名后，讓班主任甄別學(xué)生家庭貧困情況，按實(shí)際登記需要辦理貸款的學(xué)生，上交資助中心作為檔案資料。

（二）克服各種困難，積極開(kāi)展工作。麻城市學(xué)生資助管理中心在教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，克服了各種困難，確保生源地貸款工作順利開(kāi)展。今年開(kāi)始辦理生源地貸款時(shí)，由于開(kāi)發(fā)銀行和省政府之間的協(xié)議問(wèn)題，貸款合同沒(méi)能及時(shí)發(fā)放，導(dǎo)致大量申請(qǐng)貸款的學(xué)生滯留，家長(zhǎng)也有了不滿(mǎn)情緒。我們一邊登記貸款學(xué)生的信息，一邊做好相關(guān)解釋工作。當(dāng)大量合同下發(fā)時(shí)，我們又通過(guò)電話(huà)、信息等聯(lián)系方式，告知家長(zhǎng)及時(shí)來(lái)辦理。為了確保貸款工作有序高效地進(jìn)行，在辦理貸款的高峰期，資助中心的人員和聘請(qǐng)的臨時(shí)工作人員一共8人同時(shí)開(kāi)展工作，加強(qiáng)分工協(xié)作：一人發(fā)放編號(hào)，向家長(zhǎng)介紹貸款政策和辦理程序；兩人審核資格；兩人指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)合同書(shū)；兩人負(fù)責(zé)微機(jī)信息錄入；一人收取合同書(shū)。由于大家密切配合，協(xié)調(diào)一致，在較短的時(shí)間內(nèi)，共簽訂了1600多份合同，基本滿(mǎn)足了每一位申請(qǐng)貸款的貧困學(xué)生的需求。

（三）認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)惠民政策。按照國(guó)發(fā)〔2007〕13號(hào)文件的要求，成立縣級(jí)學(xué)生資助中心的目的就是加強(qiáng)高校、學(xué)生和銀行之間的聯(lián)系，起到協(xié)調(diào)和管理的作用。在具體的工作中，我們?yōu)榱税押檬罗k好，實(shí)事辦實(shí)，首先嚴(yán)把資格審查關(guān)，對(duì)資料不全和條件不符合的進(jìn)行篩除，保證貸款能發(fā)放到真正需要的學(xué)生手中；其次，建立完整的家庭、學(xué)生、學(xué)校之間的聯(lián)系制度，及時(shí)進(jìn)行信息溝通。有部分07年申請(qǐng)貸款的學(xué)生不知道今年需要繼續(xù)提供續(xù)貸手續(xù)，我們及時(shí)通過(guò)各種途徑聯(lián)系到這些學(xué)生，避免了他們因手續(xù)不全而導(dǎo)致合同作廢的問(wèn)題。08年申請(qǐng)貸款的學(xué)生除了主動(dòng)放棄貸款以外，其他簽訂合同的學(xué)生全部按時(shí)返回回執(zhí)單，保證了貸款工作順利進(jìn)行。幾點(diǎn)建議

生源地信用貸款工作今年在甘肅、重慶、湖北、江蘇、陜西五省市試點(diǎn)，待取得經(jīng)驗(yàn)后，將逐步在全國(guó)范圍內(nèi)推行。為了使這項(xiàng)工作更深入更長(zhǎng)久地開(kāi)展下去，我從資助管理中心實(shí)際工作的角度提出幾點(diǎn)建議：

1、要加強(qiáng)與各部門(mén)的協(xié)作。資助管理中心首先要加強(qiáng)與各高中階段學(xué)校的聯(lián)系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行備案，建立相關(guān)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，未雨綢繆，及早掌握第一手材料，作為助學(xué)貸款資格審查的重要依據(jù)；其次要加強(qiáng)與各街鎮(zhèn)的溝通，在各村、街聘請(qǐng)協(xié)管員，共同做好資助管理工作；此外，要加強(qiáng)與高校的互動(dòng)，力爭(zhēng)客觀全面地掌握貸款對(duì)象各方面情況及具體表現(xiàn)。

2、要實(shí)現(xiàn)信息資源共享和信息快捷傳遞。資助管理中心要在學(xué)校，學(xué)生和銀行之間搭架起通暢的聯(lián)系渠道，對(duì)各方面提供的信息資源及時(shí)進(jìn)行整合，該更新的迅速更新，應(yīng)歸檔的及時(shí)歸檔。

3、要增強(qiáng)開(kāi)發(fā)銀行系統(tǒng)的可操作性。避免重復(fù)的信息錄入和繁瑣的審報(bào)手續(xù)，增加經(jīng)辦人修改和刪除信息的權(quán)限，提供完整的合同信息導(dǎo)出資料。

第三篇：生源地貸款證明材料（定稿）

在校證明

茲有同學(xué)，（男/女），族，省市人，身份證號(hào)碼為，系湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院級(jí)系專(zhuān)業(yè)班學(xué)生，學(xué)號(hào)為，特此證明。

責(zé)任輔導(dǎo)員簽名：湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院學(xué)工部2012年6月29日

貧困生及貸款證明

茲有同學(xué)，（男/女），族，省市人，身份證號(hào)碼為，系湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院級(jí)系專(zhuān)業(yè)班學(xué)生，學(xué)號(hào)為，于2011-2012學(xué)年被認(rèn)定為我院等貧困生，并且在2012-2013學(xué)年未在學(xué)校申請(qǐng)助學(xué)貸款，特此證明。責(zé)任輔導(dǎo)員簽名：湖南科技大學(xué)學(xué)生工作部（處）2012年6月29日

第四篇：關(guān)于生源地貸款通知

學(xué)生處關(guān)于生源地貸款通知

（一）在校新生申請(qǐng)生源地貸款工作

1，每年五月份家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生預(yù)申請(qǐng)生源地貸款由各學(xué)院初步統(tǒng)計(jì)擬申請(qǐng)生源地貸款的在校學(xué)生名單；

2，學(xué)院審核并確認(rèn)申請(qǐng)人貸款資格，原則上是學(xué)校認(rèn)定的貧困學(xué)生，并且未在校辦理國(guó)家助學(xué)貸款；

3，到學(xué)生處下載《重慶工商大學(xué)學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明》由學(xué)院填寫(xiě)并蓋章，系申請(qǐng)人拿至生源地資助中心辦理貸款用；

4，填寫(xiě)《高等學(xué)校學(xué)生及其家庭情況調(diào)查表》，該表系申請(qǐng)人拿至生源地資助中心辦理貸款用，學(xué)校不作處理；

5，學(xué)院組織申請(qǐng)人填寫(xiě)《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》（要蓋章），學(xué)院將該表收齊后并匯總；

6，學(xué)生處對(duì)申請(qǐng)人的《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》審核無(wú)誤后蓋章，并返還學(xué)生；

7，以上幾種表格學(xué)生在暑假時(shí)隨生源當(dāng)?shù)亟涛k理生源地新貸；

8，暑假返校后將貸款合同交所在學(xué)院審核，并提交生源地教委出具的《受理證明》，由學(xué)院使用生源地貸款管理系統(tǒng)打印學(xué)生回執(zhí)單，報(bào)學(xué)生處助學(xué)貸款中心審核蓋章；

9，學(xué)生處統(tǒng)一將學(xué)生的貸款回執(zhí)單寄回生源地區(qū)資助中心。

（二）在校學(xué)生續(xù)貸生源地貸款工作

1，學(xué)生暑期持本人貸款合同在生源當(dāng)?shù)亟涛k理續(xù)貸手續(xù)；

2，學(xué)生暑假返校后將貸款合同交所在學(xué)院審核，并提交生源地教委出具的《受理證明》； 3，說(shuō)明：在校生的續(xù)貸，個(gè)別生源地區(qū)縣也要求學(xué)生在校辦理《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》、《重慶工商大學(xué)學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明》等手續(xù)，可根據(jù)實(shí)際情況個(gè)別辦理，為學(xué)生提供服務(wù)方便。

第五篇：感恩生源地貸款

感恩助學(xué)，誠(chéng)信貸款

我叫***，就讀于*****，現(xiàn)在已經(jīng)大三了。我來(lái)自云南大理，出生農(nóng)村家庭，父母長(zhǎng)期在外打工，家里為了我們兩兄弟的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)不堪重負(fù)。自從我們兩兄弟相繼考上大學(xué)后，我們這個(gè)小家庭更是難以承受這種經(jīng)濟(jì)上的壓力，父親也患上了高血壓。

正當(dāng)全家為了我的入學(xué)學(xué)費(fèi)而發(fā)愁時(shí)，國(guó)家出臺(tái)了生源地貸款的政策，于我們家這的確是個(gè)福音，我的學(xué)習(xí)生活有著落了，父母壓力也緩解了。我深深感受到黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷和重視，作為生源地貸款的獲得者，我感到無(wú)限的溫暖，感謝黨和國(guó)家對(duì)我們這些學(xué)子的關(guān)懷和幫助。我感到國(guó)家更加富強(qiáng)了，教育更加公平了，黨和國(guó)家更加重視人才的培養(yǎng)了。

我也很珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在生活上，我省吃?xún)€用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)；在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，態(tài)度端正。雖然我走得很艱辛，哭過(guò)，笑過(guò)，迷惘過(guò)，但是我卻沒(méi)放棄過(guò)自己的目標(biāo)，我知道，無(wú)論怎么樣，都會(huì)有你們?cè)谖疑磉叄心鷤冞@些的親人在遠(yuǎn)處默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當(dāng)我想到這時(shí)，我都回覺(jué)得自己有無(wú)限的勇氣的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充實(shí)和精彩。

我知道自己必須要用行動(dòng)報(bào)答國(guó)家給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，積極成為一名好醫(yī)生，發(fā)揮自己所學(xué)，報(bào)答這個(gè)社會(huì)?；氐缴鐣?huì)后盡早還清貸款，不拖不欠。

在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所作為，在自己能力能力之余幫助其他人，多為社會(huì)做善事，發(fā)揮自己的作用，多為國(guó)家做貢獻(xiàn)。