第一篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用系教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)[模版]

文章標(biāo)題：計(jì)算機(jī)應(yīng)用系教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)

我于****年*月畢業(yè)于****學(xué)院研究生部****專業(yè)，后在上****學(xué)院擔(dān)任教師，至今已過(guò)半年。

我一貫熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺(jué)悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

由于喜歡教師這項(xiàng)職業(yè)，我的工作態(tài)度是積極的，主動(dòng)的。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書(shū)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)?，F(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào)：[本文來(lái)源于好范文-004km.cn,找范文請(qǐng)到xiexiebang.com]

一、教學(xué)手段及方法

1．注重能力培養(yǎng)，科學(xué)施教

教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用科學(xué)、有效的教育方法，能提高教師的工作效率。然而學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。教學(xué)大綱中明確指出，教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)就是一種能延續(xù)地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的能力。在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，打破了過(guò)去“滿堂灌”、“填鴨式”的刻板僵硬的教學(xué)模式，逐步形成了老師引導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)生獨(dú)立思考為主的教學(xué)模式，主要形式有課前設(shè)問(wèn)、課堂討論、演講、辯論、試教等等。通過(guò)這些形式，活躍了課堂氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提高了，積極性和主動(dòng)性也提高了，還鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、組織能力等多方面的能力。教師的提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，如果問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。因此，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。同時(shí)，我特別重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，盡量鼓勵(lì)每一個(gè)（尤其是那些不愛(ài)動(dòng)手的）學(xué)生，幫助他們共同解決問(wèn)題。

2．運(yùn)用各種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效益

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中僅僅使用黑板粉筆加書(shū)本的方式，在很多情況下是不適用的，尤其是學(xué)生還處在活潑好動(dòng)的年齡。而多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。我利用課余時(shí)間，整理教學(xué)筆記，制作成多媒體課件，在必要的時(shí)候適當(dāng)加以運(yùn)用，取得了更好的教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)前，我也通過(guò)這種方式制作課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

3．因材施教

高職類院校的培養(yǎng)目標(biāo)是相當(dāng)明確的，作為每一個(gè)具體實(shí)施者——教師來(lái)說(shuō)，就必須做到心中有數(shù)，不能拿從前的那一套標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待學(xué)生。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。熱愛(ài)學(xué)生，與他們和諧相處，許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。我對(duì)自己有個(gè)基本要求——短時(shí)間內(nèi)記住每個(gè)班每個(gè)學(xué)生的姓名且掌握其大致情況，這樣做的好處是：讓他們知道你是重視每個(gè)人的，是不偏不倚的；其次可以針對(duì)不同個(gè)體提出不同的要求，有的放矢而絕非只是埋頭苦干。大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、思想道德培養(yǎng)

教好書(shū)，更應(yīng)育好人。在工作中，我力求做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”。有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提，這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活實(shí)實(shí)在在的關(guān)心；在教育工作中還需要足夠的細(xì)心，耐心和誠(chéng)心，一旦發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的；當(dāng)然，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求，這是做好工作的保證。運(yùn)用以上幾點(diǎn)原則，由于措施得力，我的工作取得了較好的效果，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

三、提高和完善

為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識(shí)面，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，特別是在聽(tīng)了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認(rèn)

第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用系教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用系教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)

“>文章標(biāo)題：計(jì)算機(jī)應(yīng)用系教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)

我于****年*月畢業(yè)于****學(xué)院研究生部****專業(yè)，后在上****學(xué)院擔(dān)任教師，至今已過(guò)半年。

我一貫熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺(jué)悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

由于喜歡教師這項(xiàng)職業(yè)，我的工作態(tài)度是積極的，主動(dòng)的。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書(shū)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育

理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)?，F(xiàn)將工作情況作如下匯報(bào)：[本文來(lái)源于第1文秘-www，找范文請(qǐng)到第1文秘網(wǎng)]

一、教學(xué)手段及方法

1．注重能力培養(yǎng)，科學(xué)施教

教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用科學(xué)、有效的教育方法，能提高教師的工作效率。然而學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。教學(xué)大綱中明確指出，教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)就是一種能延續(xù)地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的能力。在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，打破了過(guò)去“滿堂灌”、“填鴨式”的刻板僵硬的教學(xué)模式，逐步形成了老師引導(dǎo)啟

發(fā)、學(xué)生獨(dú)立思考為主的教學(xué)模式，主要形式有課前設(shè)問(wèn)、課堂討論、演講、辯論、試教等等。通過(guò)這些形式，活躍了課堂氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提高了，積極性和主動(dòng)性也提高了，還鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、組織能力等多方面的能力。教師的提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，如果問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。因此，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。同時(shí)，我特別重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，盡量鼓勵(lì)每一個(gè)（尤其是那些不愛(ài)動(dòng)手的）學(xué)生，幫助他們共同解決問(wèn)題。

2．運(yùn)用各種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效益

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中僅僅使用黑板粉筆加書(shū)本的方式，在很多情況下是不適

用的，尤其是學(xué)生還處在活潑好動(dòng)的年齡。而多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。我利用課余時(shí)間，整理教學(xué)筆記，制作成多媒體課件，在必要的時(shí)候適當(dāng)加以運(yùn)用，取得了更好的教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)前，我也通過(guò)這種方式制作課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

3．因材施教

高職類院校的培養(yǎng)目標(biāo)是相當(dāng)明確的，作為每一個(gè)具體實(shí)施者——教師來(lái)說(shuō)，就必須做到心中有數(shù)，不能拿從前的那一套標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待學(xué)生。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。熱愛(ài)學(xué)生，與他們和諧相處，許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。我對(duì)自己有個(gè)基本要求——短時(shí)間內(nèi)記住每個(gè)班每個(gè)學(xué)生的姓名且掌握其大致情況，這樣做的好處是：讓他們知道你是重視每個(gè)人的，是不偏不倚的；其次可以針對(duì)不同個(gè)體提出不同的要求，有的放矢而絕非只是埋頭苦干。大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、思想道德培養(yǎng)

教好書(shū)，更應(yīng)育好人。在工作中，我力求做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”。有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提，這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活實(shí)實(shí)在在的關(guān)心；在教育工作中還需要足夠的細(xì)心，耐心和誠(chéng)心，一旦發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的；當(dāng)然，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求，這是做好工作的保證。運(yùn)用以上幾點(diǎn)原則，由于措施得力，我的工作取得了較好的效果，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

三、提高和完善

為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識(shí)面，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，特別是在聽(tīng)了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)

第三篇：見(jiàn)習(xí)期教師工作小結(jié)

見(jiàn)習(xí)期教師工作小結(jié)

我是一名工作不到一年的新教師，對(duì)體育工作和各方面的工作都有一些陌生，在第一年的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，可以說(shuō)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎疫@將近1年的工作小結(jié)。

第一，我能夠嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從各方面為學(xué)生的學(xué)習(xí)考慮，為學(xué)生的健康發(fā)展考慮。愛(ài)國(guó)守法：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。敬業(yè)奉獻(xiàn)：忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。教書(shū)育人：實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。為人師表：知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。終身學(xué)習(xí)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水。

第二，我擔(dān)任一(1)的副班主任，在這將近一年不到的時(shí)間里，我主動(dòng)配合班主任的工作，和班主任一起管理好我們的班級(jí)，不管是在紀(jì)律方面，還是在學(xué)習(xí)方面，我們都嚴(yán)格要求學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展考慮，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在前幾次的期中和期末考試中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拿了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，期間我和同學(xué)們經(jīng)過(guò)了不斷的練習(xí)，學(xué)生們也表現(xiàn)的非常的努力和頑強(qiáng)。在剛剛結(jié)束的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班又取得了團(tuán)體總分第二的成績(jī)，雖然沒(méi)有拿到第一，但是我們會(huì)努力，期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好的成績(jī)。

第三，在教學(xué)六認(rèn)真方面我談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面：

①認(rèn)真?zhèn)湔n：首先，在備課時(shí)我立足于對(duì)教材的全面了解，注意前后聯(lián)系，做到心中有數(shù)。其次，多方面充實(shí)自己?，F(xiàn)在的教材內(nèi)容很豐富，涉及的知識(shí)面很廣。由于自己對(duì)有些方面知識(shí)的貧乏，有些地方會(huì)弄不懂。自己不懂怎么好教學(xué)生呢？就是自己懂了，又如何將知識(shí)深入淺出地講授給學(xué)生呢？所以，我不斷的向師傅以及其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

②認(rèn)真上課：課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的直接體現(xiàn)。作為體育課，我主要是擔(dān)任1年級(jí)的體育教學(xué)工作，所以在上課的時(shí)候我注意學(xué)生的心理，低年級(jí)的同學(xué)比較喜歡做游戲，我通常以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生能夠在輕松和愉快的氛圍下學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能。

③認(rèn)真布置作業(yè)：作為體育課，雖然是副課，但是在布置作業(yè)方面也是比較重要的，能夠讓學(xué)生鞏固課上所學(xué)的知識(shí)技能，以便更好的掌握各種運(yùn)動(dòng)技能和技術(shù)。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：前階段學(xué)習(xí)了新的廣播操，由于1年級(jí)的學(xué)生接受能力比較慢，有的學(xué)生對(duì)動(dòng)作的領(lǐng)悟能力很慢，這就需要我慢慢的輔導(dǎo)，一遍一遍的教他們，我也給那些學(xué)生每人配了一個(gè)做的好的學(xué)生去教他們，讓他們能更好的掌握，達(dá)到熟練程度。

⑤認(rèn)真考核：成績(jī)考核主要是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)便于研究改進(jìn)教學(xué)。用最好的教學(xué)方法，讓學(xué)生能學(xué)的更快，更好。

⑥認(rèn)真教研：教研活動(dòng)我們是每2周進(jìn)行一次，我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)我們都思想集中

第四：我積極參加教育局組織的新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步改進(jìn)自己的工作。還珍惜每一次新教師上掛牌課的機(jī)會(huì)，虛心聽(tīng)取師傅和各位老教師的悉心指導(dǎo)，大膽嘗試，對(duì)所上課的得失能認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，努力鍛煉自己，讓自己能夠不斷的提高，不斷的成長(zhǎng)。

第五，在學(xué)校工作中，我能夠服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)很累而退卻，我會(huì)迎難而上。在教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取師傅的指導(dǎo)，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，認(rèn)真上好每一堂課。

最后，在將近一年的工作中，我還存在很多的不足之處，今后我將不斷努力，不斷改進(jìn)，不斷提高。多聽(tīng)其他教師和師傅的課，學(xué)習(xí)他們課上的成功之處，精彩之處。另外我還將經(jīng)常的看書(shū)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我將嚴(yán)格要求自己，不求最好，但求更好。

第四篇：教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)

教師見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)

王 慧

1998年8月我被分配到轉(zhuǎn)龍中心校的一所村完小教書(shū)。離轉(zhuǎn)龍小鎮(zhèn)有18公里，相對(duì)比較偏僻。學(xué)校建筑也屬于初期階段除了一幢教學(xué)樓和兩間小土房做廚房一個(gè)廁所就再也沒(méi)有其他的設(shè)施了。連圍墻都沒(méi)有，很是簡(jiǎn)陋?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，生活上是比較艱辛的，食宿、交通都極不方便。這對(duì)于剛從學(xué)校出來(lái)的我是不適應(yīng)的。雖然生活艱苦但卻不影響這群熱血青年的斗志。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見(jiàn)習(xí)班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把見(jiàn)習(xí)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺(jué)悟

我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在語(yǔ)文組里，我積極配合組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。

二、貼近學(xué)生，努力做好班主任工作

剛上三尺講臺(tái)就擔(dān)任五年級(jí)的班主任，這無(wú)疑是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)。可以說(shuō)好多男生的個(gè)子都有我高了。孩子們看著一個(gè)年輕的女老師接人班主任，臉上有疑惑、有驚喜、有期待??看著一張張稚嫩淳樸的臉。我知道山區(qū)的這群孩子需要我。在與孩子的相處中我盡量做到曉之以理動(dòng)之以情多以感化、愛(ài)護(hù)為主。讓孩子們從內(nèi)心接受我。努力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，做好班級(jí)的常規(guī)管理，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在這一年的工作中孩子們的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初見(jiàn)成效。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的是語(yǔ)文、品德的教學(xué)工作。孩子們的基礎(chǔ)較差。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫(xiě)教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽(tīng)課，聽(tīng)取師傅張應(yīng)高的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加“實(shí)踐新課程，同伴互助”觀摩活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)取前輩的對(duì)癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。可以說(shuō)這一年的見(jiàn)習(xí)工作使我受益匪淺。

以上就是我一年來(lái)的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！

第五篇：見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)（教師）

見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)（教師）

2012—2013年大三下學(xué)期第十三周的見(jiàn)習(xí)期間，是我們開(kāi)墾耕田、播下種子的日子。拋開(kāi)早起趕車的困頓不說(shuō)，我?guī)еd奮的感覺(jué)走進(jìn)了凱里附中的校門(mén)，開(kāi)始了我們第一次的見(jiàn)習(xí)，第一次踏進(jìn)了這座校園，面對(duì)著這座充滿了神圣色彩的校園我感慨萬(wàn)千，我想到了一批又一批的辛辛學(xué)子如何在這里接受知識(shí)的熏陶？如何在這里沐浴知識(shí)的陽(yáng)光？如何在知識(shí)的海洋里遨游流連忘返？各色各樣的教學(xué)面貌在我的腦中肆意的浮動(dòng)和遐想。我?guī)е唤獾囊苫螅覀兘M員陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了不寬的教室，我們與見(jiàn)習(xí)老師第一次見(jiàn)面，她是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我們叫她楊老師。老師一身樸素的裝扮，留著一頭黑色長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)眼睛瞄上了眼線特別有神，聲音就像唱歌一樣的好聽(tīng)，她淡淡的一笑，顯得很有親和力，鈴聲的催促聲把我從老師的注意力轉(zhuǎn)移到了課堂，很快我融入進(jìn)了高中的老師與同學(xué)互動(dòng)教育的融洽氛圍中，整個(gè)教學(xué)彌漫著自然輕快、新穎美妙的感覺(jué)。第一堂課，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，楊老師本次教學(xué)程序是：

第一步，全班朗讀《雨霖鈴》、《望海潮》。第二步，鞏固和復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)入了詩(shī)歌的表現(xiàn)手法的講解。第三步，明確情與景的關(guān)系，分為五種，各自舉例說(shuō)明。第四步，從詩(shī)歌的感情色彩角度分類。第五步，布置作業(yè)。

下課鈴聲響了，她謙和的說(shuō)：“我們也就根據(jù)高考題目重點(diǎn)來(lái)講題，你們覺(jué)得我上課怎么樣？”我們回答說(shuō)：“老師，您與學(xué)生的互動(dòng)很好，知識(shí)的拓延面很廣”。

第一堂課聽(tīng)完以后我深有感觸，不止是教學(xué)技巧、豐富的教學(xué)內(nèi)容，還有就是看著熱情的老師和同學(xué)們的積極配合，過(guò)往的自己不斷在我腦海里閃現(xiàn)出來(lái)，就像電影投影一樣的在心中暗自播放，記憶不那么清晰，拾起都是一些支離破碎。我在這里似乎能夠找出自己曾經(jīng)16歲的影子，如果還能回去那個(gè)年華，我會(huì)珍惜很多，包括老師、同學(xué)、朋友還有知識(shí)。

我認(rèn)為教育見(jiàn)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之效。

此次見(jiàn)習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

1.準(zhǔn)備工作：聽(tīng)課筆記，本著筆紙不離手的原則，隨聽(tīng)隨記的記錄下教學(xué)活動(dòng)里的每一個(gè)教學(xué)要點(diǎn)。認(rèn)認(rèn)真真地羅列出教學(xué)活動(dòng)的先后順序，還有教學(xué)目標(biāo)的重難點(diǎn)，教學(xué)的課文分析，重點(diǎn)字詞的解析，課堂延伸的知識(shí)。

2.思考與評(píng)價(jià)：課堂上做好筆記以后，課外對(duì)老師的講課進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出課堂上的教學(xué)技巧的妙在何處？哪些東西能夠勾起同學(xué)們的注意力集中？還有就是老師上課的不足之處敢于提出來(lái)進(jìn)行批評(píng)指正，建立一種老師與學(xué)生之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的和諧關(guān)系。

3.修改作業(yè)：見(jiàn)習(xí)老師將兩個(gè)班級(jí)的作文本分發(fā)給每個(gè)人十本，并要求我們對(duì)學(xué)生們的作文進(jìn)行評(píng)語(yǔ)、打分、修改。另外，找出一篇自己最喜歡的作文修改后發(fā)到見(jiàn)習(xí)老師的郵箱。我認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)每篇作文進(jìn)行了賞讀，總結(jié)得出有利有弊，普通出現(xiàn)的問(wèn)題有錯(cuò)別字、病句、寫(xiě)字潦草。優(yōu)點(diǎn)之處是大部分同學(xué)作文感情真摯、具有感染力和論證很有針對(duì)性。

此次的見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺，我對(duì)于教師這個(gè)神圣的行業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了一種敬畏之情，教師是“人類靈魂的工程師”這一句說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。見(jiàn)習(xí)過(guò)后我才知道教師如何在短小的三尺講臺(tái)上散發(fā)光彩，你別看老師在短短三十分鐘授課眉飛色舞、妙語(yǔ)連珠，其實(shí)在每個(gè)教師的背后付出了遠(yuǎn)比三十分鐘多幾倍的苦功夫。嘔心瀝血、殫精竭力的教師們?cè)谶@個(gè)職位上畢恭畢敬、忠于職守，亦是一種勇氣，也是一種堅(jiān)持。教師們忠于職守、不懈努力的精神值得我們學(xué)習(xí)。因此，我為我的教師之路規(guī)劃有了幾點(diǎn)的總結(jié)，方便以后的實(shí)習(xí)做前車之鑒：

1.導(dǎo)入要與所學(xué)課文主題相關(guān)，創(chuàng)造情境，渲染課堂氛圍，起到一種新穎和畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

2.教學(xué)要遵循“三個(gè)維度”原則，包括：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)方面。根據(jù)新課標(biāo)的要求，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作” 的學(xué)習(xí)方式。（本文出自范文.先.生網(wǎng) 004km.cn）課堂上做到教師與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)為輔。

3.學(xué)會(huì)做詳略的課堂小結(jié)，并且延伸課外知識(shí)，達(dá)到一種鞏固知識(shí)的功效，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

4.課堂上思路要清晰，重點(diǎn)和難點(diǎn)分析要透徹明確。

5.寫(xiě)好教案、備課是關(guān)鍵，課外要下苦功夫熟透教案。

6.努力提升自身的教學(xué)知識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己教學(xué)的綜合素質(zhì)。

以上是我在見(jiàn)習(xí)期間的感觸，見(jiàn)習(xí)給我?guī)?lái)很大的價(jià)值，它是人生之路的一種體驗(yàn)和嘗試。在見(jiàn)習(xí)中，遇到很多預(yù)想不到的挫折，但是在經(jīng)歷了一次又一次的打擊中我逐漸成長(zhǎng)。

這次的見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺、感觸良多，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。感謝學(xué)校提供見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學(xué)形式以及學(xué)生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)。也感謝凱里附中愿意給我們同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，還要感謝我們的見(jiàn)習(xí)教師對(duì)我們的教誨和照顧。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好。

2013.5月