第一篇：宰便中學保學控輟工作制度

宰便中學保學控輟工作制度

一、責任

實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。

1、建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。

2、實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。

4、實行獎勵機制，嚴格控制學生流失。

5、實行校長,副校長,政教主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。

6、經(jīng)常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。

7、對后進生。減輕學生學業(yè)負擔。按照國家教育部、省市有關減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。制定輔差轉化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學.8、科任教師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學。

二、家訪、救助

1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現(xiàn)，做到對癥下藥。

2、發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。班主任和任課教師要和學習困難學生結成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：

（1）提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。

（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。

（3）前后組成幫教小組，相互幫助。

（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。

（5）手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。

（6）班主任、科任用業(yè)余時間為差生、厭學生無償補課。

（7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。

3、對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成學業(yè)。

4、每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。

5、班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。

6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。

7、開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。

三、輟學報告

1、班主任在第一時間深入班級檢查學生人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給政教處，以便學校及時掌握學生情況。

2、每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。

3、班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。

4、班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給區(qū)文教局教育股，由文教局向學生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。

5、對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。

第二篇：2015中學控輟保學工作制度

中學控輟保學工作制度

為了確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質，充分體現(xiàn)義務教育是強制性普及性教育的本質要求，落實科學發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度：

一、成立控輟保學工作領導小組。校長任組長。

二、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。

三、建立目標責任制。充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。

四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，優(yōu)先給予困難補助，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學的現(xiàn)象。

五、加強轉化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。

六、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。

七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核。政教處每月統(tǒng)計一次人數(shù)，輟學率計入班級量化，與上次檢查人數(shù)比較每輟學1人，扣班級量化5分，控輟保學工作實行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學生，班主任要及時把名單上報教務處和政教處，并動員復學。

八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

九、輟學生返校制度：對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。

十、厭學生幫教制度

1、提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。

2、坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。前后組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。

十一、輟學生跟蹤制度

班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生 3天內不到校上課，必須及時向學校匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來?；蛏祥T家訪，了解輟學原因，敦促學生到校上課。

每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將后進生逐出課堂，若因教師歧視后進生而造成學生輟學的，責成教師上門做工作，將學生請進課堂。如造成嚴重后果的，則追究教師的有關責任。

2015年 9月

第三篇：新星中學控輟保學工作制度

新星中學控輟保學工作制度

為了確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質，充分體現(xiàn)義務教育是強制性普及性教育的本質要求，落實科學發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度：

一、成立控輟保學工作領導小組。校長任組長。

二、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。

三、建立目標責任制。充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。

四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，優(yōu)先給予困難補助，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學的現(xiàn)象。

五、加強轉化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。

六、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。

七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核?？剌z保學工作實行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學生，班主任要及時把名單上報教導處和德育處，并動員復學。

八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

九、輟學生返校制度：對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。

十、厭學生幫教制度

1、提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。

2、坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。前后組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。

十一、輟學生跟蹤制度

班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生 3天內不到校上課，必須及時向學校匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來校或上門家訪，了解輟學原因，敦促學生到校上課。

每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將后進生逐出課堂，若因教師歧視后進生而造成學生輟學的，責成教師上門做工作，將學生請進課堂。如造成嚴重后果的，則追究教師的有關責任。

第四篇：大靳中學控輟保學工作制度

大靳中學控輟保學工作制度

一、制定說明：

近幾年來，經(jīng)過我們全校師生的共同努力，我校的控輟保學工作取得可喜的進步。但從我校的校情、生情來看，本學年控輟保學工作形勢依然嚴峻，全體干群仍要提高認識，充分認識到控輟保學的重要性，把控輟保學工作作為學校工作的重中之重來抓，切不可麻痹大意，掉以輕心。為了確保普及九年義務教育的實施，扎實推進控輟保學工作，統(tǒng)一全體教職工的思想認識，鞏固已有的工作成果，經(jīng)學校領導班子研究決定，建立健全、修改完善以下控輟保學規(guī)章制度，望全校師生遵照執(zhí)行。

二、制度目錄：

1、控輟保學活動月制度

2、班級出席日報表制度

3、學籍管理制度

4、學生輟學報告制度

5、控輟保學承包制度

6、家訪（登記）制度

7、控輟保學專題會議制度

三、實施時間：

以上各種制度自公布之日始開始執(zhí)行。

四、具體制度：

控輟保學活動月制度

為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，我校繼續(xù)將每學期初的九月、三月作為“控輟保學活動月”。

（一）組織領導：學?！翱剌z保學活動月”活動由教導處、團委組織實施。

（二）方式內容：

1、在每學期的活動月，要充分利用班（團）會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。

2、抽調學生干部，充分利用村屯、學校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行“三法”宣傳，提高全社會的認識。

3、教導處傳達、印刷、下發(fā)學?？剌z保學工作相關規(guī)章制度和各種表冊。

4、以班級為單位統(tǒng)計好新學期學籍變動情況，如實填寫好上報表冊。

5、教導處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學籍，及時、準確掌握學籍變動情況，清查休、轉、寄、降人數(shù)，完善應備手續(xù)，建立電子文檔。

6、召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行分村包人大型家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。

7、組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。

（三）工作目標：

每學期伊始為控輟保學工作關鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學”的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。

第五篇：控輟保學工作制度

控 輟 保 學 工 作 制 度

控輟保學活動月制度

為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，將每學期初的三月、九月作為“控輟保學活動月”。

（一）組織領導：學?！翱剌z保學活動月”活動由教務處組織實施。

（二）方式內容：

1、在每學期的活動月，要充分利用班會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。

2、充分利用各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行“三法”宣傳，提高全社會的認識。

3、教務處傳達、印刷、下發(fā)學?？剌z保學工作相關規(guī)章制度和各種表冊。

4、以班級為單位統(tǒng)計好新學期學籍變動情況，如實填寫好上報表冊。

5、教務處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學籍，及時、準確掌握學籍變動情況，清查休學和轉學人數(shù)，完善應備手續(xù)，建立電子文檔。

6、召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行入戶家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。

7、組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。

（三）工作目標：

每學期開始為控輟保學工作關鍵點，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學”的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。

班級出席日報表制度

一、目的意義：

控輟保學工作事關“普九”成果的鞏固和學校未來的發(fā)展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態(tài)性。為了便于隨時掌握學額變化情況，有效地預防和控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時采取相應對策，提供準確的信息，切實做好控輟保學工作，特制定班級出席日報表制度。

二、工作流程：

1、各班級班主任或值日班長每日晨會認真清查統(tǒng)計學生出席情況，據(jù)實填寫好《學生考勤表》，于當日晨會后指派專人負責，報送交教務處。

2、教務處每日根據(jù)各班《學生考勤表》，按時準確統(tǒng)計并填寫好《教務處每日班級學生出席匯總表》。發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，或上報校長室處理。

3、各班級班主任每周對本班學生出席情況作以匯總，據(jù)實填好《班級學生考勤周報表》，于每周五最后一節(jié)課前送交送教務處。

4、教務處每周根據(jù)《班級學生考勤表》，匯總統(tǒng)計填寫好《教務處學生出席周報表》。

5、教務處根據(jù)各班《考勤表》、《周報表》，每月對各班出席情況上墻公告一次，并向主管校長送交《教務處學生出席月報表》。

三、具體要求：

1、各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。對在上報過程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報批評或行政處分。

2、教務處將組織值周師生定期或臨時抽查，以保證對報表數(shù)據(jù)真實性的監(jiān)督。

3、教務處根據(jù)報表，密切追蹤輟學動態(tài)，及時組織安排相關教師家訪動員，將輟學苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。

4、教務處將把各班控輟保學工作納入班主任考核項目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級給予表揚嘉獎，表現(xiàn)差的給予批評處罰。

5、各班如出現(xiàn)學生休學、轉學等學籍變動情況，及時通知教務處做好學籍變動登記，辦理好各種手續(xù)，并微機存檔管理。

學籍管理制度

學生的學籍是適齡少年在校接受九年義務教育的必要標志，是在校學生的身份證明。建立健全學校義務教育階段學籍管理制度，可以使學校教育教學管理逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道；進一步加強學籍管理工作，也可以推進控輟保學工作扎實有效的開展。

1、凡在我縣就讀的學生都要建立學籍。

2、有正當理由，有相關手續(xù)由外校轉入我校的學生，必須建立學籍（轉入學籍）。

3、學生需轉往外地就讀的，應由學生家長或監(jiān)護人持接收學校的接收證明向學校提交書面申請，依據(jù)《中小學學籍管理細則》的有關規(guī)定辦理。

4、對休學、復學學生的學籍，依據(jù)《中小學學籍管理細則》執(zhí)行。

5、學生學籍由教務處學籍管理員負責。

6、學生學籍要實行網(wǎng)絡化管理，在校生的學籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區(qū)教育局，一份由學校存檔。

7、每個學初，教務處都要認真徹底清查核實各班級學籍人數(shù)，建立本學的以班級為單位的《學生名冊》。

8、對于休學、轉學等學生的學籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應的學籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動的，學籍管理人員必須及時登記存檔；并對上述學籍變化分類建檔。

9、嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關責任人，學校將給予通報批評或行政處分。

學生輟學報告制度

為了加大管理控輟的力度，充分調動學校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學工作，根據(jù)上級要求并結合我縣實際，特制定學生輟學報告制度。

（一）學生輟學報告制度總負責人為校長，負責機構為教務處，第一報告人為班主任。

（二）報告程序：

1、班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學生后，要及時向教務處報告。并要于當日進行家訪，查明學生未到校的原因，區(qū)分有無正當理由及是否有輟學苗頭，其結果向教務處匯報，登記備案。

2、如發(fā)現(xiàn)學生第二天仍未上學，班主任教師應及時向教務處報告。教務處接報告后進行登記，并通知年級承包中層領導。年部承包中層領導于當日同班主任及班級承包教師進行家訪，并把家訪結果報教務處。

3、如第三天仍未上學，班主任應該及時報教務處登記。教導處通知年級承包中層領導、校長，共同研究并制定控輟方案。并通知學生所在村村委會主任，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪。

（三）責任落實：

1、班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學生未請假不到校，班主任必須當日向教務處報告。

2、教務處：及時向年級承包中層領導、校長報告，不得拖延。

3、年級承包中層領導：負責二日家訪組織工作。

4、校長：負責與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。

（四）輟學月報：

1、領導機構：由學?？剌z保學領導小組負責組織報告，并具體負責實施。

2、報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執(zhí)行；（2）每月底由教導處主任統(tǒng)計當月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。

3、報告內容：當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學原因以及動員返校情況。

控輟保學承包制度

為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學制度，確保適齡少年完成九年義務教育階段的初中學習，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調動學校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學，人人有責，結合本校實際，特制定控輟保學承包制度。

1、建立控輟保學承包責任制：校長、副校長—中層領導—班主任—科任教師—監(jiān)控學生，層層落實，責任到人，形成控輟保學工作網(wǎng)絡。

2、實行校長和副校長包全校、中層領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的承包梯次。形成領導把關，層層承包，人人抓控輟的工作格局。

3、建立從下至上層層負責、逐級匯報，從上至下逐級指導、監(jiān)督檢查的工作機制。

4、各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認真履行各自的承包崗位職責和應盡的義務，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責任、敷然塞責，要做到恪盡職守、責有攸歸、責無旁貸。

5、承包年級的中層領導要經(jīng)常深入到所承包年級學生和教師中，及時了解所在年級控輟保學工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并奉行信息反饋調控機制，積極主動幫助班主任想辦法、理思路、找對策。遇到棘手的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可及時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴大或問題嚴重。

6、班主任是各個層次中最中堅，也是責任最重的一層。要與承包中層領導經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。

7、承包學生的科任教師要經(jīng)常深入到學生中，了解學生的思想動態(tài)，特別是學困生和有輟學意向的同學，及時與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動配合班主任做好學生及家長的思想工作，有效地預防和控制學生輟學。

8、學校每學期定期召開不同層次的控輟保學專題會議，聽取各層承包責任人匯報承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學生“進的來，留的住”。

9、把控輟保學工作承包責任制納入對各中層領導、班主任及科任教師的考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。

10、、每學評選出“無輟學班級”、“控輟保學先進個人”，學校給予精神與物資獎勵。

家訪（登記）制度

為了隨時、準確了解和掌握學生在校與在家的學習和生活情況、思想和行為動態(tài)，密切學校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動、密切協(xié)作，以達到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。實現(xiàn)對學生實施教育以學校教育為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結合我?？剌z工作及學生家庭實際，制定家訪（登記）制度。

一、家訪人員：全體教職工均有對學生進行家訪的義務和責任，其中以學校各級領導和班主任為主、科任教師為輔。

二、家訪對象：全體學生，特別是已經(jīng)輟學的學生、學困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀生以及有輟學動向的學生等作為家訪的重點。

三、家訪原因：a.了解學生家庭情況； b.反映學生在校各方面表現(xiàn)；c了解學生在家情況；d.動員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學生在校意外情況；h.其他臨時原因，需要家訪。

四、家訪形式：

1、走訪學生家庭；

2、電話或網(wǎng)絡聯(lián)系；

3、請家長來校座談。

五、家訪要求：

1、凡進行家訪的老師態(tài)度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務而進行的家訪活動。

2、上班時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導請示，說明家訪對象及進行家訪原因。經(jīng)主管領導批準后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領導作口頭匯報，對應急問題要做及進辦理。并如實填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。

3、進行家訪要攜帶由學校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。

4、《家訪記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期 末統(tǒng)一交到教務處檔案室存檔備查。

5、家訪要服務于學生，服務于教育教學，服從于學校的發(fā)展。任何教師或領導不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。

6、進行家訪活動人員數(shù)量的要求：

（1）課任教師對所教學生的家訪，每學期不少于3—5人次。（2）學校領導每學期進行重點家訪，3—5人次。（3）班主任進行家訪，每學期不少于10—15人次；輟學生家訪不少于3次。

7、家訪人員要主動積極、熱情認真對待每一個學生，訪問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。

8、家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學生家長體會到老師的對學生愛心與無私，學校的溫暖與關懷。

9、家訪的形式要多樣性，并及時把學校制定的各項規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。

學校對學生家庭進行走訪了解和調查研究，是我們對學生實施素質教育，提高教育教學質量的重要手段，是獲取學生信息的重要途徑。是控制流失幫助學生學生完成學業(yè)的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。

控輟保學專題會議制度

為了突出控輟保學工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時做到上情下達、下情上達，信息暢通，切實做好普及九年義務教育和控輟保學工作，結合我校實際，特制定控輟保學專題會議制度。

一、會議的主要專題：

1、學習宣傳國家頒布實施的關于普及九年義務教育的法律法規(guī)，提高師生們的教育法律意識，以便依法治教、依法維權。

2、傳達并貫徹落實各級教育主管部門關于“普九”和控輟保學工作的會議及文件精神，了解、掌握相關的形勢與任務、方針與政策、規(guī)章與制度等。

3、研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關的組織機構、目標思路、規(guī)章制度等，用以組織指導全校的“普九”與控輟保學工作。

4、公布出臺計劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。

5、其它具體專題，包括：宣傳發(fā)動、信息通報、情況匯報、經(jīng)驗介紹、方法交流、研究對策、布置工作等。

二、會議形式與參加人員：

1、學校領導班子會議；

2、控輟保學工作領導小組會議；

3、全校師生大會；

4、全體教師會議；

5、班主任會議；

6、班級學生主題（團）班會；

7、團員、學生干部會議；

8、部分學生、家長、教師座談會。

三、會議時間與具體內容：

1、定期：（1）每學年初、學期初。召開1次學校領導班子會議，整體部署全年或學期工作。（2）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第一周。召開1次控輟保學工作領導小組會議，研究討論、建立健全、修改完善各項規(guī)章制度，安排控輟保學活動月工作；教務處召開1次班主任會議，清查核實學額，了解掌握各班級流失學生情況；團委召開團員、學生干部會議，布置控輟保學活動月宣傳活動；各班級組織召開1次學習宣傳控輟保學法律、法規(guī)的主題（團）班會。

（3）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第二周。召開1次全校師生大會，公布新的規(guī)章制度；召開1次全體教師會議，布置控輟保學家訪活動周工作，按照教務處提供的學額流失情況，組織全體教師家訪動員輟學生和學困生。

（4）每月末，教務處組織召開1次班主任會議，公布考勤月報表，通報每班考勤情況。

（5）每學年（期）末。召開1次全體教師會議，教務處公布每個班級的學額變動情況，控輟保學表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任作經(jīng)驗發(fā)言，全體教師選舉“無輟學班級”和“控輟保學先進個人”。

2、不定期：（1）組織召開部分學生、家長、教師座談會，做好部分有輟學傾向的學困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調動多方力量，齊抓共管，防控他們流失。

（2）根據(jù)具體情況的要求，不定時召開上述其它具體專題會議。