第一篇：2010----2011學(xué)年度第二學(xué)期曹東莊小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

2010----2011學(xué)年度第二學(xué)期曹東莊小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

控制輟學(xué)關(guān)系到義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施和普九成果的鞏固與提高，關(guān)系到基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)青少年的個(gè)人和家庭的幸福以及農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系到科教興國(guó)國(guó)策的實(shí)施，為切實(shí)控制農(nóng)村中學(xué)生的輟學(xué)。

一、控輟保學(xué)措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教，充分認(rèn)識(shí)控輟的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，校長(zhǎng)和各班主任擔(dān)起控輟的主要責(zé)任。

2、分解落實(shí)控輟責(zé)任，學(xué)校與各班主任與任課教師簽訂控輟保學(xué)的目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化各方責(zé)任，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)，實(shí)行不因內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)承諾制，并把控制輟學(xué)工作作為班主任工作考核的重要內(nèi)容。落實(shí)家訪制度，對(duì)輟學(xué)學(xué)生班主任必須摸清輟學(xué)原因，并采取相應(yīng)對(duì)策，力爭(zhēng)讓學(xué)生重返校園，對(duì)特殊情況無(wú)法返校的學(xué)生，各班必須報(bào)教務(wù)處備案。

二、嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)范圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按學(xué)生成績(jī)排座位、實(shí)行分類施教，為學(xué)困生營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

三、建立和諧民主的師生關(guān)系，堅(jiān)持轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和輸送一個(gè)優(yōu)等生同等重要，保證一個(gè)學(xué)困生完成學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格生同樣重要的教育價(jià)值觀和質(zhì)量觀。要求教師要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，使包括后進(jìn)生在內(nèi)的所有學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步和提高。

四、把理想信念教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、手抄報(bào)、演講、個(gè)別談心、互幫互學(xué)等途徑激勵(lì)學(xué)生對(duì)美好生活的追求，結(jié)合個(gè)性發(fā)展逐步確定崇高務(wù)實(shí)的人生理想和信念。

五、做好對(duì)口扶貧工作。學(xué)校要求各班摸清每個(gè)學(xué)生的家庭情況，切實(shí)讓困難家庭的學(xué)生享受到“兩免一補(bǔ)”的救助，對(duì)個(gè)別家庭特別困難的學(xué)生實(shí)行“結(jié)對(duì)子”工程，要求每一位教師至少與一位困難學(xué)生結(jié)成扶貧對(duì)子，不讓一個(gè)特困生因家庭困難而輟學(xué)。若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校組織開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，保證其完成學(xué)業(yè)。

六、推行素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成素質(zhì)教育的樂(lè)園，學(xué)校不僅開(kāi)足、開(kāi)齊體、音、美、勞、電等學(xué)生喜歡的課程，還堅(jiān)持周周有活動(dòng)，通過(guò)文藝匯演、演講比賽、體育競(jìng)賽、書畫比賽、才藝展示等生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂(lè)，從而打消厭學(xué)情緒。

七、轉(zhuǎn)變管理觀念，既要一枝獨(dú)秀，更要百花競(jìng)放；既關(guān)注個(gè)人，也關(guān)注全體。為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，強(qiáng)化科學(xué)管理、科學(xué)育人。

近幾年來(lái)，我校在控制學(xué)生輟學(xué)方面采取了有力的措施做了大量的工作，取得了明顯的成績(jī)。但是，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象仍然存在，并有上升的趨勢(shì)。在今后的工作中，我校將不斷探索和完善控制學(xué)生輟學(xué)的制度和措施，使控輟保學(xué)工作有更新的起色。

曹東莊小學(xué)

2011.6

第二篇：曹東莊小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃

曹東莊小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃，曹東莊小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

在本學(xué)中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點(diǎn)：

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組

積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，成立成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳立春

副組長(zhǎng)：王秀華

組員：宗彥龍陳貴民王兵

(二)實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。

我校在成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責(zé)任書》，以達(dá)到提高鞏固率的目的。

(三)強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；讓他們感到學(xué)校的溫暖，工作計(jì)劃《曹東莊小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃》。第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè)園。第六，嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

(四)建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過(guò)程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查。以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

主要措施：

摸底、匯總情況，包班到人。

具體要求是：

㈠依法控輟：

1.要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

2.學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)制性確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

4.要堅(jiān)持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題。

㈡管理控輟

1.學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各年段、各班級(jí)，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。

2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。

3.為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育，要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。

曹東莊小學(xué)

2011.3

第三篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)2014-2015學(xué)第二學(xué)期

輟保學(xué)工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期

開(kāi)學(xué)初我們?cè)匍_(kāi)專門會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，構(gòu)成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位。

（一）建章立制、常抓不懈。使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。

開(kāi)學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定職責(zé)狀，實(shí)行控輟目標(biāo)管理職責(zé)制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作，列入考核中層干部、班主任的重要資料，作為評(píng)優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)

度，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力，對(duì)控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

（二）建立一幫一小組。

有計(jì)劃、有組織、有時(shí)刻、有資料的幫忙特殊學(xué)生活動(dòng)，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅(jiān)決找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開(kāi)學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對(duì)易輟生進(jìn)行走訪、慰問(wèn)成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭，為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費(fèi)，決心支助她完成學(xué)業(yè)。

（三）加強(qiáng)學(xué)籍管理。

實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，學(xué)期初，對(duì)學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生狀況有所變動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等，實(shí)行微機(jī)管理，堅(jiān)持班級(jí)日?qǐng)?bào)、年部周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度做到狀況清楚，心中有數(shù)。

（四）健全完善控輟工作檔案

我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊(cè)、工作、記錄及輟學(xué)生檔案，對(duì)即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因，根據(jù)不一樣狀況區(qū)別對(duì)待，采取對(duì)策，對(duì)輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫忙、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我校控輟檔案有專人負(fù)責(zé)，管理做到“三清”，詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和到達(dá)的效果，控輟自檢報(bào)告等。學(xué)期末對(duì)所有材料進(jìn)行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。

（五）建立了資助貧困生制度

為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，對(duì)貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計(jì)上報(bào)，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生狀況減免部分雜費(fèi)或到到學(xué)生家里慰問(wèn)，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校用心聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助，幾年來(lái)

校資助貧困學(xué)生上萬(wàn)元，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

二、措施得力，工作到位。

（一）提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛(ài)和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生。

控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們個(gè)性注重提高全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，用心培訓(xùn)教師隊(duì)伍，提高教育潛質(zhì)，更新教育觀念，改善教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意為人師表，教書育人，自覺(jué)地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

（二）用豐富多彩的校園生活來(lái)吸引學(xué)生。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、用心主動(dòng)地發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀，對(duì)初中生活充滿情趣和向往，同時(shí)要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績(jī)這一把尺子來(lái)衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jī)和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)初中生活更加向往，對(duì)自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開(kāi)展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，成立了各種社團(tuán)。

（三）提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通。學(xué)校工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，對(duì)特殊學(xué)生的教育更需要家長(zhǎng)的明白和配合，要求全體教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識(shí)，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，交流教育方法，提高家長(zhǎng)的職責(zé)感，向家長(zhǎng)宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長(zhǎng)明白孩子理解教育的重要性，理解教育是孩子的權(quán)利，也是家長(zhǎng)的義務(wù)，調(diào)動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，構(gòu)成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。

四）開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。

用師愛(ài)挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況，對(duì)那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(zhǎng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解狀況，進(jìn)行走訪，具體地幫忙他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛(ài)心，用師愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問(wèn)。

（五）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的構(gòu)成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，因此透過(guò)講座，收聽(tīng)觀看有關(guān)案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)狀況就能夠自然減少。

（六）加大控輟保學(xué)的工作管理力度。

高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識(shí)到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。務(wù)必認(rèn)識(shí)到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的職責(zé)，務(wù)必讓教師負(fù)起職責(zé)，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。

三、存在的問(wèn)題

目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長(zhǎng)對(duì)“普九”的認(rèn)識(shí)。學(xué)校工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識(shí)，得到家長(zhǎng)的密切配合，每學(xué)期召開(kāi)不一樣形式的家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，樹立家長(zhǎng)的職責(zé)感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。

應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評(píng)價(jià)未徹底改變，有些班級(jí)的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對(duì)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和用心性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。推薦政府有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績(jī)排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬(wàn)戶的利益，個(gè)性在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多超多地工作，但距上級(jí)的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷發(fā)奮。

海城市八里鎮(zhèn)西甲小學(xué)

2015年7月

第四篇：東磨頭小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

東磨頭小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

本我校為做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)生流失，我們做了如下具體工作: 1.我校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，將各個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)與任課教師的考核緊密聯(lián)系。班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)造成新輟學(xué)的，考評(píng)時(shí)一律扣分入檔。

2.實(shí)行輟學(xué)情況定時(shí)匯報(bào)制度。對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生，班主任及時(shí)組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。

3.認(rèn)真做好減免貧困生的雜費(fèi)和書費(fèi)

4．減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了有效措施，幫助他們搞好學(xué)業(yè)，并對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了消除厭學(xué)心理的教育。

5.學(xué)校要求教師對(duì)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行耐心教育，并以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的新途徑。按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定切實(shí)開(kāi)全科目，重點(diǎn)抓落實(shí)，在音、體、美等科的教學(xué)中，大力開(kāi)展了課外興趣小組活動(dòng)?；钴S了學(xué)校教育教學(xué)的良好氣氛，這些措施，有力地促進(jìn)了我校的控輟保學(xué)工作，使我校的入學(xué)率達(dá)到了100%。今后，我校還要探討更有力的措施，扎扎實(shí)實(shí)地做好控輟保學(xué)工作

2012年8月1日

第五篇：2010-2011學(xué)年第二學(xué)期九班控輟保學(xué)工作總結(jié)

2010－2011學(xué)年第二學(xué)期 九（1）班控輟保學(xué)工作總結(jié)

日月如梭，光陰似箭，本學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來(lái)，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，結(jié)合我班實(shí)際情況，采取了一些控輟保學(xué)措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我這學(xué)期以來(lái)努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、做好后進(jìn)生工作。1．營(yíng)造融洽的師生關(guān)系

（1）、突出一個(gè)愛(ài)字，這對(duì)后進(jìn)生尤其重要，要像對(duì)待優(yōu)生那樣一視同仁，利用優(yōu)生幫助他們，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要條件，老師要善于利用其他同學(xué)的工作，使后進(jìn)生感到集體的溫暖和幸福，讓愛(ài)促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

（2）、要注意一個(gè)“幫”字，老師對(duì)后進(jìn)生要傾注更多的心血和精力，在思想上引導(dǎo)他們，平時(shí)多與他們談心交朋友。在學(xué)習(xí)上因材施教，課堂上多提問(wèn)，使后進(jìn)生多動(dòng)腦筋想問(wèn)題，課后多加輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)最好采取面批，讓他們及時(shí)知道錯(cuò)在哪里，經(jīng)老師耐心啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助使之迅速糾正錯(cuò)誤，在生活上要關(guān)心后進(jìn)生，了解他們的難處，獻(xiàn)上一份愛(ài)心，助一臂之力，讓后進(jìn)生燃起希望之火，調(diào)動(dòng)他們的上進(jìn)心。

1、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。

3、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年，我對(duì)后進(jìn)生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪?jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Α?/p>

針對(duì)這種情況，我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：教室的門鎖由袁博同學(xué)來(lái)管，撮子讓張悅來(lái)管，掃帚，水桶??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生。諸如：“六一”繪畫書法比賽，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、全校的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍，每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，當(dāng)這些后進(jìn)生取得成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。既讓后進(jìn)生增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，又使他們感受到生活在集體中的樂(lè)趣。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，鞏固率100%。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我一定加大輟學(xué)力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。