第一篇：教學(xué)工作計(jì)劃2013-2014下

英語教學(xué)工作計(jì)劃（2013-2014（下））

崔衍文

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級(jí)五六班英語教學(xué)工作，其中五班28人，六班30人。經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)，大部分學(xué)生對(duì)英語有了一定的了解，能夠初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但是由于基礎(chǔ)薄弱，還有一部分學(xué)生不能達(dá)到要求。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本套初一教材共分12個(gè)單元，每單元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。

SectionA : 1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話；2a,2b是多種聽力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn)；3a-4b提供多種課堂活動(dòng)。Section B: 1a此會(huì)擴(kuò)展；1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展；2a,2b為聽力練習(xí)；3a-3c提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類課堂活動(dòng)。Selfcheck:使學(xué)生對(duì)自己的英語水平有明確的認(rèn)識(shí)。自我評(píng)價(jià)，包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和幽默。

三、教學(xué)措施

初一年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時(shí)期?；A(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：

（一）重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。

多與差生溝通，助其克服自卑，增強(qiáng)信心，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。雖然新課程的改革對(duì)教師和學(xué)生都提出了更高的要求，但在初一階段決不能出現(xiàn)有英語成績(jī)落后的情況。要及時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)救。爭(zhēng)取每周都要進(jìn)行一次大的檢查。

（二）教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對(duì)其循循善誘，耐心教育。

（三）平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難。

（四）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，做好初一年級(jí)的教學(xué)工作。

四、自我提高

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。

2．多讀教育名著，努力提高自身教學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提高課堂效率。進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

3.樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。

5.規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6.更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。.五、德育滲透

學(xué)生思想品德的形成是以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)的，是知、情、意行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對(duì)思想、道德的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識(shí)過程。因?yàn)檎n堂教學(xué)是完成智能的主要途徑，當(dāng)然也是向?qū)W生進(jìn)行德育的主要途徑。因此，學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)德育工作，最主要的還是通過課堂教學(xué)這一環(huán)去完成。學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)欲望是影響學(xué)習(xí)效果的直接原因。但學(xué)生的主觀能動(dòng)性不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師教育的結(jié)果。教學(xué)中思想教育因素的發(fā)掘，學(xué)生正確思想觀點(diǎn)的形成，思想覺悟的提高無一不是教師教育指導(dǎo)的結(jié)果。因此，教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)德育指導(dǎo)，完成教書育人的任務(wù)。

六、研究課題：如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣

七、教學(xué)進(jìn)度

周次課題課時(shí)計(jì)劃進(jìn)度 2-3Unit 1 Can you play the guitar?62.17-2.25 3-4Unit 2What time do you go to school ?62.27-3.7 5-6Unit 3 How do you get to school？63.10-3.18 6-7Unit 4 Don’t eat in class.63.20-3.28 8-9Unit 5 Why do you like pandas?63.31-4.10 9-10Unit 6 I’m watching TV.64.11-4.18 11Revision24.21-4.22 11Mid-term test14.24

12-13Unit 7It’s raining.64.25-5.8 13-15Unit 8 Is there a post office?65.9-5.15-16Unit 9What does he look like?.65.22-5.29 16-18Unit 10 I’d like some noodles.65.30-6.10 18-19 unit 11 How was your School trip?66.12-6.20 20-21 unit 12What did you do last week?66.23-6.30 21Revision47.1-7.4

第二篇：11-12教育教學(xué)工作計(jì)劃下專題

順城區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2011-----2012學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)基地“工作計(jì)劃”，營造“和諧、書香、藝術(shù)、特色校園”的工作目標(biāo)。基地的教育教學(xué)工作，將著力抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工作，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練、優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展；著力抓好校本課程開發(fā)和使用，在不斷完善校本教材的基礎(chǔ)上，提高校本課程的檔次；著力抓好教育教學(xué)的考核評(píng)價(jià)工作，德育管理工作，繼續(xù)保持基地良好的教學(xué)秩序和工作秩序；著力抓好以校為本的培訓(xùn)、教育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。以良好的基地教師形象，優(yōu)質(zhì)的授課水平，熱情的服務(wù)態(tài)度，整潔優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)和教育好我們的學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)而努力工作。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)及具體措施

（一）、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、以“管、訓(xùn)、評(píng)”相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的自覺性，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究的習(xí)慣。

2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程開發(fā)等活動(dòng)。

3、不斷夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教具的能力。

4、依托基地名師工程。加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。努力培養(yǎng)潘主任提出的“校級(jí)名師30%、區(qū)級(jí)名師20%、市級(jí)名師10%”的任課教師隊(duì)伍。

（二）基地課程建設(shè)方面

1、在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善現(xiàn)有的校本教材、導(dǎo)學(xué)案，匯編出一整套具有趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性的基地專業(yè)課教材。（7月10日前）

2、繼續(xù)開發(fā)學(xué)生喜歡、能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、操作能力、良好習(xí)慣的校本新課程（如動(dòng)力航模、海模、模擬駕駛、拓展訓(xùn)練等）。

（三）教育教學(xué)管理方面

1、不斷吸納教師的合理建議，完善各項(xiàng)管理制度，匯編成冊(cè)。完善教師教育教學(xué)《考核細(xì)則》，發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、省時(shí)高效地開展工作。加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作考核管理，為實(shí)施績(jī)效工資奠定基礎(chǔ)。

2、各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做到有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)。為基地深化改革、量化考核隊(duì)伍提供依據(jù)。

3、抓好教師的備課、上課、聽課、評(píng)課等常規(guī)管理。

4、教學(xué)部期初做好生源的統(tǒng)計(jì)，各校授課時(shí)間的排序，專業(yè)的編排。

5、德育部做好升旗儀式、開班儀式、學(xué)生整個(gè)受訓(xùn)日 的紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)管理。

（四）教學(xué)活動(dòng)開展方面

1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期著重對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、授課演示操作技術(shù)、師生互動(dòng)語言交流技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)）等進(jìn)行培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容（以課堂教學(xué)的優(yōu)化為核心）開展教研活動(dòng)。提高備課質(zhì)量和上課質(zhì)量。

3、任課教師要堅(jiān)持撰寫教后記、教學(xué)反思，倡導(dǎo)教師之間通過博客等開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。

4、認(rèn)真開展以校為本的實(shí)驗(yàn)專題研究工作，采取“課題牽動(dòng)、骨干帶動(dòng)、評(píng)價(jià)推動(dòng)”的策略，有實(shí)效性地深化教材開發(fā)和使用研究，并通過課題研究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，開展“名師工程”，學(xué)科組教師之間團(tuán)結(jié)互助手拉手活動(dòng)（學(xué)科組骨干牽手組員）；堅(jiān)持教師之間的聽評(píng)課活動(dòng)，培養(yǎng)一專多能型教師。推選校區(qū)優(yōu)質(zhì)課、校名師、區(qū)名師、市名師。

6、建立三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，以“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的形式，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂教學(xué)的理論。做到有學(xué)習(xí)上的理論摘抄、有實(shí)踐上的運(yùn)用和反思、有檢查、有評(píng)價(jià)。

7、圍繞基地評(píng)優(yōu)課，開展靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。

（五）德育工作方面

1、繼續(xù)抓好各專業(yè)教室的班級(jí)文化建設(shè)，要求特色鮮明內(nèi)涵豐富，進(jìn)行適當(dāng)更新。

2、抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生工作，做到事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、事事有人做。從小事入手，切實(shí)抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、抓好新生接送排、周一的升國旗儀式、周四的開班儀式、大課間活動(dòng)。

4、安排好師生的值周工作，特別是課間管理，保證安全，保證正常的教學(xué)秩序。

5、做好小能手評(píng)選與表彰活動(dòng)。

6、抓實(shí)教師的考核，為推選先進(jìn)提供依據(jù)。

7、抓好基地的信息工作，宣傳好基地的好人好事，擴(kuò)大基地在社會(huì)上的影響力。

三、主要活動(dòng)安排 二、三月：

1、做好開課前的準(zhǔn)備工作。①各相關(guān)部門教學(xué)計(jì)劃

②各專業(yè)課的教材編寫、各專業(yè)課的導(dǎo)學(xué)案準(zhǔn)備、各專業(yè)課的教具準(zhǔn)備

③教師考核細(xì)則內(nèi)容的修定與公布 ④整理基地環(huán)境

2、開課后各項(xiàng)活動(dòng)的開展

①三月1日---4日：教科研活動(dòng)之一（課程模式構(gòu)建與檢驗(yàn)活動(dòng)---課前安排六大課時(shí)）②三月5---7日：教學(xué)部檢查 ③教研組活動(dòng)抽查 ④開好第一節(jié)教學(xué)課。

⑤做好各項(xiàng)常規(guī)工作。信息稿件投送。⑥月工作總結(jié)。公布基地教學(xué)評(píng)優(yōu)課方案。四~五月：

1、教科研活動(dòng)之二：課程模式構(gòu)建與檢驗(yàn)活動(dòng)（同專業(yè)教師進(jìn)行課程提升）。

2、教研組活動(dòng)之三：抽查

3、教師校本培訓(xùn)(優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì))。

4、學(xué)生作品資料收集。

5、第二周開展基地評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

6、校本科研課題實(shí)施（授課錄像，改進(jìn)課件）。

7、基地教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

8、教科研活動(dòng)之三：課程模式構(gòu)建與檢驗(yàn)活動(dòng)（課件展示，針對(duì)問題完善學(xué)習(xí)電腦知識(shí)）。

9、教研組活動(dòng)抽查。

10、基地評(píng)優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)，月工作總結(jié)。

11、外出考察活動(dòng)。六~七月：

1、教科研活動(dòng)之四：（精品課例成果展示）。教師評(píng)課交流活動(dòng)。

2、學(xué)生作品收集。

3、信息稿件投送。

4、申校長講座（學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)）。

5、小能手大比拼活動(dòng)。

6、評(píng)選基地校級(jí)名師。

7、期末收尾工作。（1）部門工作總結(jié)。（2）個(gè)人工作總結(jié)。（3）評(píng)選基地各項(xiàng)先進(jìn)。（4）布置暑假安排。

2012年2月23日

（2011-----2012學(xué)下學(xué)期）

教育教學(xué)工作計(jì)劃

順城區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地

2012年2月23日

第三篇：二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃下

二年級(jí)語文學(xué)科下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

千戶營小學(xué) 董秀

一、基本情況：

1、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生43人，其中男生26人，女生17人。學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，學(xué)會(huì)了一些識(shí)字方法，記字的速度加快，主動(dòng)識(shí)字的愿望強(qiáng)烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正，但由于識(shí)字量加大，同音字、形近字容易混淆。學(xué)生喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在家還不能自覺獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。而且從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。從上學(xué)期的考試來看，上學(xué)期的知識(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但口語交際能力，說話寫話能力比較差。

2、教材內(nèi)容分析

本冊(cè)課本共８?jìng)€(gè)單元，每單元４篇課文，１個(gè)語文園地。全冊(cè)共計(jì)課文32篇，每單元的課文在內(nèi)容上相對(duì)集中。教材圍繞專題整合教材內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個(gè)全新欄目，搭建拓展知識(shí)的平臺(tái)。大幅度更新課文，教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教材與學(xué)生之間的親和力。教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性。

3、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。

2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。8.積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10.對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。

11.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。12.期末質(zhì)量測(cè)查力爭(zhēng)中心學(xué)校前三名，合格率達(dá)100％，及格率達(dá)100％，優(yōu)秀率達(dá)20％。

三、教學(xué)措施

１、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、改進(jìn)教學(xué)教法。加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用強(qiáng)多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

3、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“小組”合作學(xué)習(xí)的形式。

4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指導(dǎo)，在課前預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通課文，課堂上引導(dǎo)感情朗讀，使學(xué)生在讀中感悟，讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。

5、口語交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，培養(yǎng)口語交際能力。

6、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，繼續(xù)進(jìn)行“課前預(yù)習(xí)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教法。

7、充分利用閱讀課外書，注重讀寫結(jié)合多進(jìn)行小練筆。結(jié)合學(xué)校的要求，加強(qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語。

8、注重學(xué)困生的教學(xué)，對(duì)這些學(xué)生要傾注愛心，重點(diǎn)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補(bǔ)缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級(jí)群體效應(yīng)，使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習(xí)中來，同時(shí)發(fā)揮個(gè)體思維作用，相互啟發(fā)，互相幫助，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

四、教學(xué)進(jìn)度

第四篇：教研組計(jì)劃下

物理教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程標(biāo)準(zhǔn)和中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參與各種教研活動(dòng)。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．集體備課發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

（3）開展研究性學(xué)習(xí)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，做好備課、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)教科研活動(dòng)。完善科研內(nèi)容，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)初三年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)，注重知識(shí)形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到在瓦市內(nèi)爭(zhēng)三的目標(biāo)。物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

六、其它工作

1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議。

2、全國初中物理競(jìng)賽復(fù)賽活動(dòng)

三、主要活動(dòng)安排

第二周：

1．各年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度、備課組計(jì)劃、教研組計(jì)劃。

2．安排“全國初中物理競(jìng)賽”復(fù)賽

第四周：

1．探討對(duì)作業(yè)批改的有效性操作

第六周：

1．初二備課組談“凸透鏡成像規(guī)律”教學(xué)方案。第八周：

1．期中考試出題安排。

第十周：

1．參加市教科所舉辦的物理教研活動(dòng)。

第十二周：

1． 公開課活動(dòng)及評(píng)課議課。

第十四周：

1． 初三備課組復(fù)習(xí)情況匯報(bào)，第十六周：

1．初三老師談教學(xué)感想

蘭州市第五十六中學(xué)物理教研組工作計(jì)劃

2011－2012第二學(xué)期

物理教研組

2011-2-26

第五篇：少先隊(duì)計(jì)劃下

2008-2009第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)少代會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)和創(chuàng)建“快樂學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”特色學(xué)校方案為指針，一創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學(xué)園、溫馨家園、成長花園”為目標(biāo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，和胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動(dòng)，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

（一）大力加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。

積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童從增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起。

1、加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義思想教育。學(xué)校要充分利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊(duì)員們形成一定的社會(huì)主義公德、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

2、抓住重大節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，做好對(duì)隊(duì)員的教育。充分利用 “植樹節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應(yīng)的活動(dòng)，豐富了隊(duì)員的課余生活的同時(shí)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行各方面的教育。

3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 45周年的期間，舉行系列活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”的活動(dòng)中，各中隊(duì)要及時(shí)表揚(yáng)好人好事，營造學(xué)習(xí)氛圍，少先隊(duì)大隊(duì)要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動(dòng)，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)表彰，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

（二）、深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中

小學(xué)生守則》，以主題隊(duì)會(huì)、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“送溫暖送健康”、“關(guān)愛女孩”“紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)日等活動(dòng)，深化“五小”活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的社會(huì)責(zé)任心。

（三）、繼續(xù)開展好“五自”實(shí)踐教育推進(jìn)素質(zhì)教育。要以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)“五自”實(shí)踐活動(dòng)教育，培養(yǎng)隊(duì)員的全面素質(zhì)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動(dòng)；開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)，要加強(qiáng)少先隊(duì)勞動(dòng)訓(xùn)練基地建設(shè)，開辟少先隊(duì)新途徑。

（四）、以體驗(yàn)教育為基本途徑，進(jìn)一步開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。重點(diǎn)開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。以豐富多彩的體驗(yàn)教育為活動(dòng)載體，引導(dǎo)少年兒童以中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)，從而教育引導(dǎo)他們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

（五）、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，做好隊(duì)員的法制教育。開展“青少年自我保護(hù)教育”法制講座，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。

（六）、以“六一節(jié)”為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。吸收新隊(duì)員，做好新隊(duì)員教育工作，表彰優(yōu)秀隊(duì)員，積極調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性做好工作，發(fā)揮少先隊(duì)的各方面功能，推動(dòng)少先隊(duì)工作，舉辦好第二屆“書香滿校園”活動(dòng)。

（七）、廣泛開展 “八大教育”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“特色五園”為契機(jī)，在少年兒童中廣泛開展“八大教育“活動(dòng)，即以“五大行為習(xí)慣”（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）為主的養(yǎng)成教育；以民族精神、公民意識(shí)、國家意識(shí)為中心，以祖國變化、革命故事影片、國防知識(shí)講座為切入點(diǎn)的愛國主義教育；以快樂生活、幸福生活為中心開展持家理財(cái)和惜生、求生、救生、和諧相處等生活教育；以“感恩”為中心，連接各種節(jié)日的關(guān)愛活動(dòng)及爭(zhēng)做十個(gè)“一”的愛心孝心教育活動(dòng)；以開展?fàn)幾觥白鸺o(jì)守法小公民”為中心

（八）、圍繞少先隊(duì)文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊等宣傳陣地建設(shè)。

加強(qiáng)活動(dòng)信息建設(shè)和隊(duì)報(bào)隊(duì)刊建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)建立健全工作匯報(bào)、反饋制度，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，做好學(xué)校教育信息、理論動(dòng)態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導(dǎo)員》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等投稿，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了少先隊(duì)工作的影響。

三、活動(dòng)安排

二月份

1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、安全教育。

3、各中隊(duì)制定新學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

4、完善少先隊(duì)大隊(duì)委，自治委，女生管委會(huì)建設(shè)及中隊(duì)小家務(wù)建設(shè)。

5、班級(jí)文化建設(shè)。（重點(diǎn)：紅領(lǐng)巾、圖書角、板報(bào)）

6、主題班隊(duì)會(huì)：新學(xué)期、新氣象、新打算。

三月份

1、班級(jí)板報(bào)：（第1期）---“走進(jìn)三月”

2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動(dòng)：（社區(qū)服務(wù)、校園勞動(dòng)、扶貧助學(xué)、班級(jí)學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)比）。

3、主題班隊(duì)會(huì)：雷鋒與你我同行。

4、愛心孝心教育：3月8日前夕，開展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。

5、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：植樹節(jié)，大隊(duì)部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動(dòng)。

6、“趣味體育節(jié)活動(dòng)”系列活動(dòng)。

7、主題班隊(duì)會(huì)：“3.15”消費(fèi)日主題活動(dòng)（綠色消費(fèi)教育）。

8、“雛鷹爭(zhēng)章”學(xué)章、爭(zhēng)章階段。

9、“快樂生活”系列活動(dòng)：“愛惜自己，快樂成長”女生青春期教育。

四月份

1、結(jié)合“清明節(jié)”開展活動(dòng)。

2、“趣味體育節(jié)活動(dòng)”系列活動(dòng)繼續(xù)。

3、“快樂生活”系列活動(dòng)：“快樂之歌”男生卡拉OK大賽。

4、“雛鷹爭(zhēng)章”學(xué)章、爭(zhēng)章階段。

5、班級(jí)板報(bào)（第2期）——“向勞動(dòng)者致敬”。

6、開展安全教育月活動(dòng)。

7、“遵紀(jì)守法小公民”法制手抄報(bào)比賽。

8、快樂生活”系列活動(dòng)：“做個(gè)自尊自愛自強(qiáng)的快樂女生” 女生青春期教育。五月份

1、利用“五一”假期間開展體驗(yàn)教育活動(dòng)。

2、主題班隊(duì)會(huì)：勞動(dòng)最光榮。

3、“快樂生活”系列：“敞開心扉，放飛心情”心理咨詢活動(dòng)。

4、“快樂學(xué)習(xí)”系列；“我閱讀，我快樂”課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

5、一年級(jí)入隊(duì)培訓(xùn)。

6、“雛鷹爭(zhēng)章”考章、頒章階段，交爭(zhēng)章日記，評(píng)選活動(dòng)之星。

7、班級(jí)板報(bào)（第3期）——“我的六一我作主”。

8、“陽光體育活動(dòng)”系列活動(dòng)繼續(xù)。

9、“快樂學(xué)習(xí)”系列：如何復(fù)習(xí)輕松應(yīng)試（六年級(jí)全體學(xué)生）

六月份

1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

2、慶“六一”游園活動(dòng)。

3、快樂學(xué)習(xí)系列：“我動(dòng)腦，我快樂”趣味數(shù)學(xué)大賽。

4、快樂生活系列：“魅力新世界”繪畫比賽。

5、開展“快樂中隊(duì)”、“特色小隊(duì)”、“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選。

6、“藝術(shù)活動(dòng)節(jié)”閉幕。

7、大隊(duì)部組織少先隊(duì)工作類文章評(píng)比。體裁不限，如：標(biāo)準(zhǔn)論文、感人故事、工作反思、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹等，但內(nèi)容必須真實(shí)，有助于自身提升少先隊(duì)工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學(xué)習(xí)。

8、暑期安全教育及安排隊(duì)員暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2009年2月