第一篇：成都市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦材料

成都市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦材料 趙豐同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

趙豐同志自2001年至今在郫縣紅興初級(jí)中學(xué)校擔(dān)任班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，這也是他的目標(biāo)。在這幾年的教學(xué)生涯中，他在不懈的努力，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。

一、思想建設(shè)方面：

趙豐同志能樹立較高的思想境界和良好的服務(wù)意識(shí)，在工作中能做到：淡泊名利，寵辱不驚，守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，受得住委屈，一心撲在工作中，不計(jì)得失。特別是在2008年5.12汶川地震中，趙豐同志始終如一地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，鎮(zhèn)定自如地做好自己的本職工作。這期間，防余震防小偷保平安是工作中的重中之重。為了保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，趙豐同志一天24小時(shí)不間斷巡查校園：觀察地震對(duì)校園的影響、尋找不明校園隱患、發(fā)現(xiàn)不明身份者擅自進(jìn)入學(xué)校??。接待不明真相的學(xué)生和家長(zhǎng)、幫助有心理陰影的學(xué)生和家長(zhǎng)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理咨詢和輔導(dǎo)、給不明就里的附近居民講解一些抗震救災(zāi)、防余震和自我保護(hù)的知識(shí)??。不斷地向局黨委匯報(bào)抗震救災(zāi)工作進(jìn)展情況、觀察分析匯報(bào)時(shí)下的校園安全情況?？傊?，為了維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定，趙豐同志一如既往的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不遺余力的為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力。還帶頭為災(zāi)區(qū)

捐錢捐物。

先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做事是他做人的準(zhǔn)則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東

思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原

則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線方針政策，這其間，為了

提高自己的思想意識(shí)，積極向黨組織靠攏，2007年向黨組織提交了

入黨申請(qǐng)書，經(jīng)過黨組織的考察，于2008年4月黨組織批準(zhǔn)他成為

了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員；在工作中和生活中自覺遵守國(guó)家的法律

法規(guī)，依法執(zhí)教，維護(hù)黨和人民群眾的利益。嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)黨

和人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。

以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為己任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教

育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)守崗位，誠(chéng)懇塌實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。

認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)教研方面：

趙豐同志從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作10年，在這10年里，他積極參加課

程改革活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力探索，總結(jié)出了一套合適的教

學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提

高教學(xué)的效益，他注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課

積極思考。提問是一門藝術(shù)，他在每一節(jié)課上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)

備，把要在上課時(shí)提出的問題預(yù)先設(shè)計(jì)好。在學(xué)生回答問題的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生

上課參與的積極性，他常常采取分組競(jìng)賽作答的方法。學(xué)生對(duì)這種方

法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性也高了，上課的效果自然

也就好了。

探索研究新教法，新課型，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)決

定了這一門學(xué)科單靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你記下多

少定理和例題而是集理解、分析、運(yùn)用、語言組織于一體的多種能力的全面提高。在教學(xué)中，他不間斷地開設(shè)了諸如實(shí)驗(yàn)、分組討論、調(diào)

查等活動(dòng)。其中在課堂上他堅(jiān)持做到:老師盡量少講或不講，學(xué)生懂的不講，學(xué)生能講的不講。讓同學(xué)在講解的過程中體驗(yàn)成功和方法，因?yàn)樗粌H要自己會(huì)做，而且還要讓同學(xué)能懂。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，激起了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)這一門課程的熱愛，同時(shí)，他們的分析、綜合、運(yùn)用、語言組織能力，也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地

得到了提高。在教學(xué)中，他結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出自己的數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格，建立“自學(xué)、質(zhì)疑、引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、感悟、轉(zhuǎn)化”的課堂教學(xué)模式，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本。

三、班主任工作方面：

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，他從未放棄過育好人。從任職以來，趙豐

同志擔(dān)任了6年班主任工作和3年德育專干工作，在班主任工作中，主要做到了“勤”、“愛”和“嚴(yán)”，這使得他在班主任工作中取得了

較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。一，“勤”字。早讀到、自習(xí)到、午睡到、最后離校，以“勤”感人，以

“勤”化人，樹立自己在學(xué)生心目中的勤奮榜樣。勤找學(xué)生談心，交

流思想，溝通感情，消除師生之間的隔閡。充分挖掘?qū)W生的“非智力

因素”，幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，做學(xué)生的良師益友。二，“愛”字。關(guān)

心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想狀況和身心健康著

想。不管是家庭困難還是學(xué)習(xí)困難，他都在關(guān)愛中給學(xué)生樹立信心，幫助解決他們的實(shí)際困難。今年他班一個(gè)學(xué)生的父親出了車禍，這個(gè)

學(xué)生又是單親家庭，他的父親還是殘疾人，當(dāng)然就陷入了經(jīng)濟(jì)和情感的雙重危機(jī)，他看在眼里急在心里，先后找班干部商量，最后決定帶

頭給這位學(xué)生捐款，在大家的共同努力下，最后讓我們的學(xué)生在他最

艱難的時(shí)刻度過了難關(guān)，臉上又展現(xiàn)出了他久違的笑容，大家也都笑

了，在心底。三，“嚴(yán)”字?！皣?yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛

護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。他和班干部一起制定了嚴(yán)格的班

級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。通過努力所帶

班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)校的常規(guī)工作中我班經(jīng)常獲得“流動(dòng)

紅旗”。在“元旦文娛匯演”中獲得一等獎(jiǎng)；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲“團(tuán)體

總分第一名”；“50米迎面接力第一名”；“五四歌詠比賽”中獲得二

等獎(jiǎng)；他所帶的班還先后兩次獲得縣“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。鑒于趙豐

同志在班主任工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，今年還獲得了縣優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

四、教研工作方面：

在教學(xué)工作中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，主要做了以下工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高師德水平和

業(yè)務(wù)技能，先后獲得成都市學(xué)校心理輔導(dǎo)員C級(jí)證書和全國(guó)中小學(xué)教

師教育技術(shù)水平考試證書等。不斷加強(qiáng)和學(xué)生、班主任的聯(lián)系，增強(qiáng)

德育工作實(shí)效。

2、認(rèn)真教研，特別是現(xiàn)在的校本教研，深化教育教

學(xué)改革。把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量。從教育、教

學(xué)實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行課題研究，工作扎實(shí)，不流于形式。在教學(xué)方面

形成了“學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合”的教學(xué)特色。3，積

極參加校級(jí)縣級(jí)賽課，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。2004年參加縣初

中青年教師賽課獲得三等獎(jiǎng)；2008年參加縣片區(qū)賽課獲得一等獎(jiǎng)；

校內(nèi)公開課就很多了，總之，從實(shí)踐中不斷提升自己。

五、趙豐同志近年來取得的成績(jī)：

2004年獲得縣初中青年教師賽課三等獎(jiǎng)

2005年獲得縣“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)

2006年獲得縣“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)

2006年指導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫獲得成都市優(yōu)秀獎(jiǎng)

2007年被平為“郫縣優(yōu)秀骨干教師”

2008年獲郫縣中小學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”“我關(guān)愛我成長(zhǎng)”征文三等獎(jiǎng)

2008年獲教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人

2009年論文《一份耕耘兩份收獲》獲得市三等獎(jiǎng)

2010年獲校先進(jìn)個(gè)人

2010年論文《初中應(yīng)用題析題之我見》獲縣三等獎(jiǎng)

2010年論文《初中應(yīng)用題析題之我見》獲市三等獎(jiǎng)

2011年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任

2011年被評(píng)為優(yōu)秀黨員

鑒于趙豐同志的優(yōu)秀表現(xiàn)，經(jīng)學(xué)校黨支部討論決定，同意推薦趙

豐同志為成都市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。望批準(zhǔn)！

第二篇：教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡

xxx同志積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“xxxx”重要思想、深入領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告精神，不斷提高自身的政治修養(yǎng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終和黨保持一致。她嚴(yán)于律己，率先垂范，認(rèn)真履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，實(shí)實(shí)在在地做人，時(shí)時(shí)刻刻用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)組里老師積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，任勞任怨，不辭辛苦，寬厚待人，把學(xué)校的事，組里老師的事當(dāng)作自己的事，以學(xué)校工作利益為重，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

她作為一名黨員，深感自己肩負(fù)的是一種責(zé)任和使命，要在平凡的工作崗位上不負(fù)使命，必須有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，熱愛崗位、熱愛學(xué)生、熱愛家長(zhǎng)，樂觀向上，孜孜以求。以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切 ”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)工作中，她始終堅(jiān)信：活到老，學(xué)到老，教學(xué)才會(huì)好。因此，她虛心好學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，用以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，她從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，每備一節(jié)課都反復(fù)琢磨、研究，設(shè)計(jì)出符合教材特點(diǎn)，又讓學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，互相交流，拓展思維的輕松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊?，欣賞中華民族語言文字的美妙，感知悠久歷史文化的精髓，陶冶思想情趣。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更注重讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和懂得如何做人。注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、信息量，從多種渠道搜集資料，開闊學(xué)生的視野，豐富課外知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中善于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口；善于提出問題、分析問題、解決問題。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們喜愛語文，樂學(xué)語文，使學(xué)生們真正成為學(xué)習(xí)的小主人，使語文課堂真正成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂園。在重視語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生害怕寫作文的心理，加強(qiáng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，讓他們多看、多讀、多練，在寫作訓(xùn)練中，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。她對(duì)孩子們的每一篇文章都精批細(xì)改，在批改中思考修改的方法和內(nèi)容，分享成功的快樂。有的進(jìn)行面批修改，有的寫下充滿鼓勵(lì)和真情的評(píng)語，經(jīng)過她的不懈努力，學(xué)生們寫作文從不會(huì)到會(huì)，從被動(dòng)到主動(dòng)，從不愛寫到愛寫。在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，一名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，在第八屆全國(guó)春雷杯作文比賽中一名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)。

在班主任的工作中，注重學(xué)生常規(guī)教育，做到眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤、手勤。從小事做起，從日常工作抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。本學(xué)期她教的班級(jí)負(fù)責(zé)女廁所衛(wèi)生，開始打掃時(shí)，女生們怕臟，不愿意干，也不會(huì)干，她就親自到廁所里和學(xué)生們一起干，一邊教她們干，女生們?cè)谒膸?dòng)下，不僅會(huì)干了，而且干得非常好，受到全校師生們的贊賞。積極開展有教育意義的活動(dòng)，善于抓住各種契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育。在教師節(jié)之際，給老師寫慰問信，給老師一份驚喜、一份安慰。在“三八”節(jié)之際，為媽媽做一件好事，送一件小禮物，跟媽媽說說心里話，在這些活動(dòng)中讓孩子們學(xué)會(huì)尊敬關(guān)心他人。積極開展“文明我先行”、“我與奧運(yùn)同行”等主題班隊(duì)會(huì)，分別代表學(xué)校參加區(qū)里比賽并獲獎(jiǎng)。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，成立了學(xué)雷鋒小組，幫助居委會(huì)送信報(bào)、撿垃圾、掃樓道……讓學(xué)生們懂得學(xué)雷鋒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不論校內(nèi)校外，要從我做起，從身邊的小事做起。鼓勵(lì)學(xué)生們參與各種活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受教育，長(zhǎng)才干，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，班里的學(xué)生多次承擔(dān)各種比賽活動(dòng)，均獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。她尊重、關(guān)心、賞識(shí)每一個(gè)孩子，經(jīng)常和他們交流談心，建立了深厚的感情，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)、文明、健康、向上的良好班風(fēng)。她是一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)信任的老師。她所教的班被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。XX年10月榮獲北京少先隊(duì)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。XX年4月“我心中的奧運(yùn)”征文榮獲二等獎(jiǎng)。XX年6月榮獲xxx地區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。XX年6月榮獲xxx教委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

總之，一年來，該同志在教育改革中，勇于探索，不斷創(chuàng)新，模范作用突出，工作業(yè)績(jī)顯著。

第三篇：市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員演講稿

市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員演講 **縣**中心小學(xué) **** 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！

我是**，**縣**中心小學(xué)教師。1996年參加工作，1997年入黨.先后6次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市師德標(biāo)兵。我的匯報(bào)是：

一、意外致殘

2001年10月29日傍晚，我參加自學(xué)考試返校途中，不幸掉入當(dāng)?shù)厣矫裼脕聿东@野獸的高壓電線上，全身46%皮膚深三度電擊傷，左手臂完全燒焦，當(dāng)場(chǎng)昏死過去。

十月的深秋，大山冰冷的夜露和嗚咽的山澗流水將我喚醒，睜開眼睛，寂靜的天空星月朦朧，意識(shí)仿佛又回到了童年歲月，母親正倚門眺望著夜幕中遲歸的兒子。

一個(gè)意志頑強(qiáng)地提示我，不能就這么死了，不能丟下一生守節(jié)的老母親，不能讓妻子成為寡婦、襁褓中的兒子變成孤兒，也不能就此辜負(fù)了用救濟(jì)金養(yǎng)我、培養(yǎng)我的黨和人民，更不能丟下小山村里嗷嗷待哺的學(xué)生們。

至今記不得我是怎樣從荊棘叢里派出來，爬上了高處的公路，才被一位好心的司機(jī)發(fā)現(xiàn)而得救的。

二、重上講臺(tái)

出院后，我是多么想立刻就去上班。

但看著獨(dú)臂、滿身的疤痕、粗糙丑陋的皮膚，我業(yè)已殘疾的形象會(huì)不會(huì)嚇壞孩子呢？那一段時(shí)間里，猶豫、焦躁、痛苦、絕望，甚至萌發(fā)出輕生的念想。

終于，我忍不住回到三十里外的學(xué)校去看看，孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了我，熱烈地迎接我，親昵地圍在我的身旁，他們不害怕、不嫌棄我的。

拉著孩子們的小手，我的眼里為什么噙滿了淚花？那是因?yàn)槲矣兄嗝春玫膶W(xué)生啊，為我捐過零用錢，給我愛和重生的力量。

重新走上講臺(tái)，怎能不感謝孩子們的接納呢？

三、親情電話

當(dāng)時(shí)，班上留守兒童小張同學(xué)變得懶散、厭學(xué)，成績(jī)下滑，通

過家訪得知他寄養(yǎng)在叔叔家，父母常年在外打工，很少有電話交流。

了解這一情況后，我首先給他每周撥通一次給父母的親情電話，耐心地開導(dǎo)，漸漸地把他的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來了。由于小張曠課落下不少功課，我利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

經(jīng)過一段時(shí)間努力，小張又回到了優(yōu)等生的行列，六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全班第一，幾年后考上了重點(diǎn)大學(xué)。

從這以后，我們?nèi)?zhèn)的小學(xué)都推廣這一典型經(jīng)驗(yàn)，給所有的留守兒童開設(shè)了親情電話。

四、領(lǐng)崗助學(xué)

2010年春，我調(diào)入中心小學(xué)。

了解到平行班里有一個(gè)學(xué)生叫張平的，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好，經(jīng)常受到父親責(zé)罰，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，我主動(dòng)為張平開展個(gè)別幫扶，一個(gè)多月后，他的成績(jī)明顯進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)也有了信心。于是我向黨支部鄭重提出設(shè)一個(gè)黨員助學(xué)崗。由我和另外2名黨員領(lǐng)崗。承諾在節(jié)假日、課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。并在黨員“設(shè)崗定責(zé)、亮崗履職”公告欄內(nèi)寫上：“有困難找助學(xué)崗”。三年來，我們黨員助學(xué)崗為21名困難學(xué)生提供了經(jīng)濟(jì)幫助，和19名后進(jìn)生結(jié)對(duì)子幫扶，給146名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供一對(duì)一個(gè)別輔導(dǎo)。

現(xiàn)在參加我們助學(xué)崗志愿服務(wù)的黨員和教師越來越多。

每當(dāng)看到孩子們戰(zhàn)勝困惑，健康成長(zhǎng)時(shí)，我就更深切地體驗(yàn)到孔夫子的“三樂”之樂，奉獻(xiàn)使我的人生充滿陽光。

五、獨(dú)臂家訪

有人形容我獨(dú)臂走千家。

看到左肩一襲飄飄衣袖，就知道獨(dú)臂老師**家訪來了。

一個(gè)禮拜六，下著傾盆大雨，像往常一樣，我單手騎車，去雙溪村家訪，在一個(gè)拐彎處，人與車一起翻進(jìn)了路邊溝里，我咬緊牙爬起來，使盡全身力氣，也沒法將車扶起。等了好久好久，才有路人經(jīng)過，幫我把車子推上了路。看著一身泥濘，村支書對(duì)我說：“夏老師你真是個(gè)好老師?。　比罕姷囊痪淇诒?，給了我莫大的鞭策。

白天，上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上寫教案、讀書、寫字，雙休日家訪、義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生。家訪已經(jīng)成為我工作的一部分。

六、痛并快樂

高溫酷暑，由于植皮不能排汗代謝，刺癢難耐，痛苦情狀難于言表，簡(jiǎn)直想飛奔逃離炙熱的教室。但看著臺(tái)下一雙雙充滿求知欲望的學(xué)生的眼睛，我的心就慢慢沉寂下來，帶著平靜微笑的表情堅(jiān)持上完每一堂課。下課后，趕緊回到家里開好的空調(diào)房，妻子用冰塊輕輕地幫我敷在疤痕上，痛癢漸漸平伏，一絲愜意涌上心頭。

農(nóng)村蚊蟲多，植皮部位一旦受到叮咬，當(dāng)時(shí)沒有感覺，過后很快潰爛發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起并發(fā)癥。今年4月，在戶外被牛虻叮咬一口，不得不第四次重新植皮，在住院十幾天里，時(shí)刻都牽掛著工作，牽掛著學(xué)生，傷還沒痊愈就出院返回學(xué)校，硬是把生病期間落下的功課全補(bǔ)上了，還指導(dǎo)學(xué)生排練“六一”文藝節(jié)目，當(dāng)我們班的節(jié)目獲得了學(xué)校匯演一等獎(jiǎng)，我們班六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，收獲讓我享受到無限的快樂。

七、自強(qiáng)不息

近年來，我越來越體悟到“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”的至理名言，我克服傷殘病痛折磨，堅(jiān)持完成了大學(xué)自學(xué)考試，通過了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，熟練掌握了現(xiàn)代多媒體教學(xué)和課件制作，在教學(xué)和科研第一線發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。面對(duì)人生挑戰(zhàn)，我不會(huì)退縮，我將在教育這片沃土中，以共產(chǎn)黨員的赤誠(chéng)之心默默探尋，默默耕耘，踐行入黨誓詞，永葆戰(zhàn)斗青春。我以頑強(qiáng)寫人生。謝謝大家！

2012年6月21日

第四篇：2010年教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料

教書育人竭誠(chéng)奉獻(xiàn)為黨旗增輝

——2010年教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料

劉學(xué)儉，中共黨員，中學(xué)二級(jí)教師，任思想品德課教學(xué)，多年來一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng), 關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,起到了黨員的先鋒和模范作用, 團(tuán)結(jié)群眾，工作中勤勤懇懇,任勞任怨,一貫?zāi)茏龅絺€(gè)人服從組織, 從不計(jì)較個(gè)人得失,愛崗敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作.他始終忠實(shí)履行教書育人,培養(yǎng)合格人才的職責(zé),雖然自己是參加教育工作二十幾年的老教師，面對(duì)目前使用的新教材,為了很好的把握新課標(biāo),新理念,認(rèn)真參加市教培中心,學(xué)校教研組,備課組與教學(xué)有關(guān)的各種形式的教研活動(dòng)，珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo), 認(rèn)真鉆研新教材,力求能準(zhǔn)確把握新教材的難度,深度和廣度, 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、環(huán)節(jié)緊湊、講課時(shí)，語言科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，有處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。能恰當(dāng)?shù)厥褂孟冗M(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。能結(jié)合不同階段教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，通過開展多種活動(dòng)開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生思想品德成績(jī)及分析問題，解決問題能力的提高。多年來任九年級(jí)思想品德課教學(xué)，在中考中成績(jī)顯著，受到了上級(jí)部門、學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng)。在2009年由于業(yè)績(jī)突出，被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”，同年十月在開展的，“法律、進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)中，充分利用思想品德課宣傳消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，被市教體局、工商局評(píng)為，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在2010---2011學(xué)年第一學(xué)期期末市教研室組織的七年級(jí)思想品德，全市統(tǒng)測(cè)中取得全市第三，農(nóng)村組第一的好成績(jī)。

在教育工作方面,他做到了,教書首先要育人,他非常熱愛教育事業(yè),全身心的投入到教育工作中,先后擔(dān)任十六年的班主任工作,曾多次中途接“亂班”“差班”,但無論帶什么樣的班,都立足學(xué)生實(shí)際,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)知識(shí),用愛心堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,重視學(xué)生的品德修養(yǎng),采用主題班會(huì)、講座、討論、談心、家訪等多種形式,教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使學(xué)生懂得,要想今后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,必須從現(xiàn)在開始加強(qiáng)思想品德的修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的道理。注重班風(fēng)的建設(shè)，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生干部的培養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心熱愛全體學(xué)生,在平等的基礎(chǔ)上善待每一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與家庭背景的不同高看或歧視某個(gè)學(xué)生,用博大的胸懷，容得下性格脾氣各不相同、興趣愛好互有差異的學(xué)生。特別是對(duì)待缺點(diǎn)較多的學(xué)生，經(jīng)常有針對(duì)性地與他們談心，幫助他們解決思想問題，給他們課后輔導(dǎo)，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,多給愛心、關(guān)心、耐心、信心,注意保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,全面做好學(xué)生工作.多年來所帶班級(jí)穩(wěn)定, 班風(fēng)良好, 學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，在學(xué)校各項(xiàng)工作中均走在前列。

作為一名老教師，能夠熱情關(guān)心青年教師、團(tuán)結(jié)周圍同志積極工作，積極開展聽、評(píng)課等研究活動(dòng)，備課組備課時(shí)能夠毫無保留提出自己的意見和看法，主動(dòng) 承擔(dān)備課組多項(xiàng)任務(wù)，為教研組整體成績(jī)的提高發(fā)揮了骨干帶動(dòng)作用。同時(shí)對(duì)所教班級(jí)出現(xiàn)的學(xué)生問題，能夠和任課教師積極配合，一塊認(rèn)真分析，積極想辦法解決問題，工作的很愉快。作為一名共產(chǎn)黨員，他在工作中能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀和與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷的提高自己的政治思想覺悟，時(shí)刻用黨員的 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

總之，多年來在黨的教育下，在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，他從一個(gè)朝氣蓬勃的青年成長(zhǎng)為一名合格的人民教師和一名光榮的共產(chǎn)黨員，工作中取得一定成績(jī)，但我們希望他在今后的教育教學(xué)中，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

第五篇：教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡

教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡

田艷萍同志任學(xué)校工會(huì)主席連任至今，她以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，圍繞教育、教學(xué)和黨務(wù)工作，恪盡職守，發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范帶頭作用，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，出色完成了上級(jí)黨組織交予的各項(xiàng)任務(wù)。

認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，工作中，她依托黨支部，發(fā)揮支部政治核心作用，突出宣傳效果，營(yíng)造積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的和諧氛圍。協(xié)助支部完善教代會(huì)制度，以黨內(nèi)民主帶動(dòng)校內(nèi)民主，以黨務(wù)公開推動(dòng)校務(wù)公開，尊重黨員和群眾主體地位，落實(shí)黨員和教工民主權(quán)利，使黨的工作在群眾工作中發(fā)揮了重要作用。

在工作中腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。身為工會(huì)主席，她始終以黨務(wù)工作者的政治覺悟，一步一個(gè)腳印地落實(shí)學(xué)校中心工作。協(xié)助支部發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，反映群情民意，把工會(huì)工作融于學(xué)校黨建工作中，調(diào)動(dòng)了黨員和群眾參與學(xué)校工作的熱情,有較強(qiáng)的全局意識(shí)和大局觀念。

作為一名共產(chǎn)黨員，她以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己，得到全體師生的贊譽(yù)，并引導(dǎo)黨員從我做起、從身邊小事做起、從現(xiàn)在做起，葛艷萍同志思想作風(fēng)正派、為人謙虛，處事正直、廉潔自律，關(guān)心群眾，待人熱忱，工作細(xì)致，傾聽民聲，想教工所想、急教工所急，熱心幫助群眾排憂解難，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),尊重他人,樂于助人,努力為教工辦實(shí)事、辦好事，深得黨員和師生的好評(píng)。

在教育教學(xué)工作中，她時(shí)刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。并認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)時(shí)間和理論水平，使自己的教學(xué)能力有了很大的提高，平時(shí)苦練基本功，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，在教學(xué)中注重“以人為本”，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，注重啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識(shí)。

作為黨支部的組織委員，她積極主動(dòng)地協(xié)助支部書記開展好支部的活動(dòng)，負(fù)責(zé)黨員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，支部檔案的整理、收集，使學(xué)校的黨務(wù)工作在各個(gè)方面都上了一個(gè)臺(tái)階。作為工會(huì)主席，她認(rèn)真地完成自己分管的工作，為校長(zhǎng)分擔(dān)任務(wù)，為全校教師服好務(wù)，深入課堂，深入教師隊(duì)伍，了解他們?cè)诠ぷ髦?、生活中遇到的問題，并給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展盡自己的最大能力。