第一篇：父母的愛

父母的愛

——五年級上冊第六單元口語交際案例與評析

埠河鎮(zhèn)東岳觀小學(xué) 劉雙

理想描述

一節(jié)好的口語交際課，教師應(yīng)根據(jù)話題內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生興致勃勃地參與練習(xí)，有話可說，有話愛說。在說的當(dāng)中，不斷提高自己的表達(dá)能力，并從中受到教育、啟迪。

這次口語交際是五年級上冊第六單元教材的專題“父母的愛”的有機(jī)組成部分，和學(xué)生的生活聯(lián)系非常緊密，學(xué)生交流時要做到內(nèi)容充實，有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)，聽他人說話時，認(rèn)真耐心，能抓住要點，敢于發(fā)表自己的意見；讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增強學(xué)生口語表達(dá)的自信心，讓學(xué)生暢所欲言，廣開言路，是這次口語交際的教學(xué)目標(biāo)。

在教學(xué)設(shè)計中，我充分結(jié)合課文內(nèi)容讓學(xué)生感受愛，學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，侃侃而談，從而為下面的學(xué)習(xí)打開一個活潑的局面。通過活動正確認(rèn)識愛，抓住口語交際中的三則小故事，通過創(chuàng)設(shè)情境，辯論、小組合作學(xué)習(xí)三種活動形式，打開學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生有話想說，有說要說，暢所欲言，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評價，讓學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛。聯(lián)系實際，貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)會與家長進(jìn)行愛的溝通，來實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。

實踐呈現(xiàn)

一、緊扣課文，感受愛。

本組課文以“父母之愛”為專題，所選文章從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考。通過對本單元課文的回顧，再一次激發(fā)學(xué)生體會偉大而平凡的父母之愛，由舊知作為情感的鋪疊，為下面的口語交際做好充分的情感準(zhǔn)備。

1、利用課文切入話題，教師激情導(dǎo)入。同學(xué)們，我們在父母的愛中長大，有人說過，父母的愛是慈祥的笑容、是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。學(xué)習(xí)了本組的四篇課文，你們對父母之愛有了更深更全面的了解和感受。我們就一起來聊聊自己的感覺吧。

2、組織交流閱讀感受。以“父母的愛是________（慈祥的、嚴(yán)格的、寬容的??）”為中心，自由地交流。在交流時，要結(jié)合某一篇文章，或某一片段，某一細(xì)節(jié)來談自己的感受。

[對于學(xué)生的發(fā)言，我積極鼓勵，給予充分地肯定，對他們的回答充滿賞識。]

簡析：學(xué)生根據(jù)自己對課文的理解，從不同角度來闡述父母的愛，老師加以高度的評價，學(xué)生愿意參與到交流中來，課堂氣氛活躍。此時的學(xué)生已經(jīng)有了表達(dá)欲望，對父母充滿了感情。

二、通過活動，正確認(rèn)識愛。

我國教育家孔子說過：“知之者不知好之者，好之者不如樂之者。”樂知就是有興趣。因此在教學(xué)中合理的組織教學(xué)，使學(xué)生輕松、愉快的參與到口語交際中來是非常重要的?；顒咏虒W(xué)提倡的是愉快學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，引發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的動機(jī)。所以在這個環(huán)節(jié)我合理地安排了三個活動，把學(xué)生置身于活動中來，更容易調(diào)動學(xué)

生的情感，使學(xué)生有強烈的表達(dá)欲望，有話想說，課堂就會躍起來，老師的教學(xué)目標(biāo)也容易達(dá)到。

活動一：創(chuàng)設(shè)情境，正確感知母愛

師：父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師、父母一同分享。（板書課題）接下來請你們來看一個小故事。

（一學(xué)生扮演劉明明，老師扮演劉明明的媽媽。放晚學(xué)后，在家里。）

媽媽（親切地）：兒子，作業(yè)做完了嗎？要吃飯了。

劉明明（準(zhǔn)備收作業(yè)，整理書包）：做完了。

媽媽（急忙跑去）：別動，讓媽媽來！

劉明明（擺碗筷）。

媽媽（焦急地）：快放著，媽媽來做，你等著吃飯就行。家里的什么事情你都不要做，媽媽做就好了。

（過了幾天，媽媽出差了。第一天，劉明明來到學(xué)校。）

老師：請同學(xué)們做語文練習(xí)冊。

劉明明（到處找文具盒，急得像熱鍋上的螞蟻。）

（第一天，劉明明因為找文具盒耽誤時間，沒能按時完成作業(yè)。第二天，劉明明又來到學(xué)校。）

組長：劉明明，請交作業(yè)本。

劉明明（到處找作業(yè)本，急得滿頭大汗。）：掉家里了。

老師（責(zé)怪地）：你這幾天怎么呢？這么不用心，丟三落四的，以后可不能這樣了。

劉明明（羞得滿臉通紅，慚愧地低下頭。）

師：看著你們急于表達(dá)的表情，老師也很想聽聽對這件事的看法。希望你們在講的時候，做到觀點鮮明，說話有條理。聽得同學(xué)，認(rèn)真耐心，能抓住要點。

生1：我覺得媽媽太溺愛劉明明了，什么事都幫著做，這樣會使劉明明失去獨立生活的能力的。

生2：媽媽的包辦，使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣，不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。

師：是呀，媽媽不應(yīng)該以這樣的方式愛孩子，這是在害自己的孩子呀！

生3：劉明明為什么不自己的事情自己做呢？媽媽不讓做，就可以不做嗎？瞧，媽媽一走，他多狼狽呀！

師：你從劉明明的身上看問題，分析得很正確。

生4：??

生5：??

師：你們分析得很透徹，我們來幫幫劉明明吧！如果你是劉明明，該如何與媽媽交流呢？又該怎么做呢？

生1：如果我是劉明明，我會把她出差，我這幾天在家的遭遇講給她聽，讓她明白，再這樣為我包辦所有的事，我就會產(chǎn)生依賴性，失去獨立生活的能力。以后踏入社會，什么也不會做。

師：以自己的親身體驗來說服媽媽，效果一定不錯。

生2：如果我是劉明明，我會把《學(xué)會看病》這篇課文給媽媽看，讓媽媽知道我們什么都會做。希望她像文中的媽媽一樣，有意識地鍛煉我的獨立生活能力。

師：你的辦法真好，借助課文，肯定很有說服力。

師小結(jié)：你們的發(fā)言都很精彩。明白了媽媽的包辦，會讓我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，對媽媽產(chǎn)

生依賴性，慢慢地失去獨立生活的能力。

簡析：在情景教學(xué)的過程中，學(xué)生很容易受到情景的感染而產(chǎn)生表現(xiàn)自己的欲望。教師適時刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中鍛煉自己的語言交際能力。

活動二：展開辯論，達(dá)成共識，學(xué)會溝通。

1．閱讀第二則材料，思考：上述故事中爸爸的做法是否妥當(dāng)，說說自己的理由。學(xué)生紛紛發(fā)表自己的意見：我覺得馮剛的爸爸做得不對，爸爸總是訓(xùn)斥，使馮剛都怕考試了。我覺得馮剛的爸爸做得對，這是嚴(yán)厲的愛，是為了使馮剛不斷進(jìn)步。教師及時抓住這兩種不同的觀點，讓學(xué)生來一次辯論賽。[對學(xué)生的論言，如果觀點鮮明，條理清楚，我會給予肯定。如果條理不清，我會加以指導(dǎo)，鼓勵他表述清楚，從而增強學(xué)生的自信心，提高表達(dá)能力。認(rèn)真聽別人說話，能抓住別人觀點的同學(xué)我會說：你聽得很認(rèn)真，一下子就抓住了別人觀點，真了不起！]當(dāng)學(xué)生達(dá)成共識后，老師小結(jié)：爸爸的教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。

2、聯(lián)系生活實際，如果你是馮剛，會對他的爸爸說些什么？[聽了學(xué)生的回答，我這樣評價學(xué)生：爸爸聽了你的話，一定不會再訓(xùn)斥馮剛了，會不斷鼓勵他，幫助他，馮剛的成績一定會越來越好。馮剛一定會感激你的。]

簡析：辯論教學(xué)既能訓(xùn)練出很強的聽說能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。在課堂中，我 成功地抓住了學(xué)生的不同觀點，讓學(xué)生從自己的言論中，正確認(rèn)識父母的愛，通過老師的評價來引導(dǎo)學(xué)生，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，增強自信，氣氛當(dāng)然活躍，秩序井然。

活動三：小組合作，感謝愛

1、學(xué)生閱讀第三則故事。

2、小組討論：爸爸的做法是否妥當(dāng)，說說自己的理由。

3、全班交流。同學(xué)之間互評。

4、教師小結(jié)：李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)的結(jié)果。

[此環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生互評，讓他們給同學(xué)找缺點，慢慢地他們在老師的指導(dǎo)下既正確認(rèn)識 愛，又學(xué)會評價欣賞同學(xué)。這種互評方式，有利于學(xué)生認(rèn)真耐心地聽其它同學(xué)發(fā)言，又有利于互相提高表達(dá)能力。]

簡析：合作性的課堂教學(xué)中，師生、學(xué)生和學(xué)生之間的交互活動是多邊進(jìn)行的，學(xué)生有更多的機(jī)會發(fā)表自己的看法，并且學(xué)生能充分利用自己的創(chuàng)造性思維，形成相同問題的不同答案，學(xué)生的環(huán)境更為寬松，自主發(fā)揮的空間更為廣闊，另外，在小組的合作教學(xué)中，同伴之間的有意義的口頭交際激發(fā)了學(xué)生的動機(jī)，提高了口語交際的興趣，通過滿足學(xué)生的各種內(nèi)在需要激勵了他們的參與意識，并能使他們在參與口語交際的活動中得到愉悅的情感體驗。

三、聯(lián)系實際，學(xué)會愛的溝通

通過講自己的故事給學(xué)生自主空間，學(xué)生只是朋友之間的交流與關(guān)心，又引發(fā)了學(xué)生交流的愿望，把課堂引向了精彩。從課堂回到生活中去，既解決學(xué)生與家長的溝通困難，使學(xué)生與家長之間的關(guān)系更加融洽，又提高學(xué)生的表達(dá)能力。

1、導(dǎo)入：生活中，你也有類似的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在又有什么新的想法？

2、講述：把自己與父母之間發(fā)生的小故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽，并說說這是一種怎樣的愛，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、互動交流：

（1）聽了他的故事，你還有哪些問題不清楚？你想說什么？有什么建議？

（2）聽了別人的話，講故事的人有什么啟發(fā)？

4、每組選一個事例全班匯報，并說說你對父母的看法，也說說同學(xué)們對你的建議。

[此環(huán)節(jié)，學(xué)生融合了集體的智慧，我會這樣評價學(xué)生：集體的智慧是無窮的。你們講述的事例非常真實、生動。你們已經(jīng)能正確認(rèn)識父母的愛，學(xué)會了和父母溝通，老師相信，你們和父母的關(guān)系會越來越好。這樣有助于你的成長。]

5、回家給爸爸媽媽講三個小故事，請父母談看法。同時把自己的看法也跟父母說一說。

6、講心事，求溝通。把自己對父母教育自己的事例，自己有不同看法跟父母談?wù)勑?，互?溝通。

簡析：在教學(xué)中積極倡導(dǎo)了自主、合作的學(xué)習(xí)方式，形成師生、學(xué)生與學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點與看法，也樂于傾聽他人的意見，使學(xué)生感受到交流是一件愉快的事情，從而滿足了學(xué)生的心理需要，并充分開發(fā)了學(xué)生的情感資源，切實提高學(xué)生聽說的能力，加強學(xué)生與家長的溝通能力。

教學(xué)反思：

心理學(xué)告訴我們，興趣是最好的老師。學(xué)生只有在對一個話題感興趣時，才會滔滔不絕地表達(dá)自己的觀點。在本次口語交際的教學(xué)中，我始終抓住學(xué)生興趣，以評價來引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生不斷地提高自己聽說的能力。在每一個環(huán)節(jié)中，我都是以興趣為先導(dǎo)，以本組課文，讓學(xué)生有話會說，因為老師地高度評價，學(xué)生充滿興趣，讓學(xué)生感受愛，通過活動，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生正確認(rèn)識愛，聯(lián)系生活實際溝通愛。課堂上我注意抓住每一個學(xué)生的閃光點，對學(xué)生進(jìn)行贊揚，使學(xué)生對自己聽的能力和表達(dá)能力充滿信心。同時，對他們的表達(dá)也提出一定的要求，提出好的建議，使其表達(dá)更加完善。其次，把學(xué)生引到評價中去，引導(dǎo)學(xué)生評價，使所有學(xué)生參與評價，在評價中不斷提高自己的口頭表達(dá)能力，聽的能力。關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生在小組內(nèi)有話可說，在小組內(nèi)不斷成長，不斷進(jìn)步?？傊?，這節(jié)口語交際課，使學(xué)生始終以飽滿的情緒參與到課堂中來，在課堂的交流中，在與伙伴的合作中，在老師和同學(xué)的評價聲中，嘗到了成功的喜悅，使所有同學(xué)的口語交際能力都上了一個新的臺階。

第二篇：父母愛

世界上最偉大的愛那就是父母之愛，健康的父母之愛像陽光溫暖明亮，像雨露滋潤孩子的心田，像山泉清澈、甘甜。

不健康的愛會造就不健康的孩子，日本著名的臨床心理學(xué)家河合隼雄教授將家庭中父親的角色作用命名為“父性原理”，將母親的角色作用命名為“母性原理”，認(rèn)為家庭中必須明確父性和母性各自分擔(dān)的性別角色。

所謂“父性原理”是指無論多么可愛的孩子，如果做了違背社會準(zhǔn)則或家規(guī)的事，當(dāng)父親的會毫不留情的訓(xùn)斥孩子，或采取一些強制手段對待孩子。而“母性原理”則恰恰相反，無論自己的孩子怎樣，即使無惡不作，當(dāng)母親的都會疼愛、包庇或袒護(hù)孩子。由此看來，“父性原理”在孩子的成長過程中就好像是“切斷的機(jī)能”，而“母性原理”好像是“包容的機(jī)能”。家中在教育子女問題上有唱“紅臉”的，有唱“白臉”的。而“父性原理”和“母性原理”如果不協(xié)調(diào)，往往會給孩子的心理健康帶來不良的影響，這也正是單親家庭的子女容易出現(xiàn)問題的一個重要原因。

美國著名作家巴德·舒爾伯格正是有了這種協(xié)調(diào)的父愛與母愛作基礎(chǔ)，最終走上了作家之路。

在巴德七八歲的時候，他寫了一首詩，母親是摟著巴德不住的贊揚。父親卻說這首詩“糟糕透了”。父親的話很讓巴德傷心，然而靠母親的支持鼓勵，所以他還能堅持寫作，但也正是父親的不斷挑毛病、指出其不足促使他不斷超越自我，沒有父親的嚴(yán)格要求和督促巴德寫作水平很難不斷提高。就這樣，伴隨著“精彩極了”和“糟糕透了”的聲音，巴德才終于成了一名作家。

很慶幸巴德·舒爾伯格能有一位慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親。母親給了他創(chuàng)作的激情和毅力，而父親則幫助他不斷彌補寫作的缺失。

在日常生活中，我們往往能感激“母性原理”的愛，卻不能理解“父性原理”的愛，這實際上是使我們生活的小船偏離航向。我們要不斷的提醒自己：有了父親嚴(yán)厲的愛與母親寬容的愛共同協(xié)調(diào)，我們才會健康發(fā)展。

所以我們既要感激理解“母性原理”的愛，更要理解感激“父性原理”的愛，無論這兩種愛是來自父母還是老師。

第三篇：感恩父母愛

感恩父母愛

是誰給了我們生命？是誰哺育我們長大？是誰在生活中對我們關(guān)懷甚微？就是我們身邊最親近的人——父母。

既然是母親和父親花這么長時間來養(yǎng)育我，那么我們就得用真摯的感情來感恩父母的愛。

在生活的點點滴滴中，我時常會犯一些再小不過的錯誤，他們真是雞蛋里挑骨頭，一點錯誤也不輕易放過。一發(fā)現(xiàn)不對勁，就叨叨嘮嘮地講起大道理來了，一講就是一個時辰。我總會把父母的好心好意當(dāng)成耳旁風(fēng)，一點也聽不進(jìn)去。慢慢地，我明白了，原來父母的愛是那么隱蔽！

在琳瑯滿目的商場里，好東西數(shù)不勝數(shù)。小時候，我跟父母一起到商場里買東西，總是纏著他們，非逼他們給我買，他們承受住家庭的負(fù)擔(dān)，為了我情不自禁的掏出了錢，那時我沒有意識到父母的苦衷，現(xiàn)在我才知道了：父母為了養(yǎng)活一家人，拼命地掙錢，錢在我的手里卻被輕易地花了出去。父母的愛是那么深沉！

小時候，我把父母辛辛苦苦掙來的錢隨意亂花，可以說是揮金如土，現(xiàn)在長大了，才懂得了父母為了我們所有的消費都辛勤地勞動著，現(xiàn)在我是明白了，父母是用瘦弱的雙肩為我們撐起一片藍(lán)天，父母的愛是那么無私！

父母只是暫時的“避雨場所”，我們遲早都得飛出巢穴，去尋找屬于我們的自由。然而，父母的愛卻不能輕易忘記，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，時時刻刻銘記“感恩”二字！用我們真誠的心去感恩身旁的每個人！

母愛

母愛像流淌的小溪，滋潤著我心田；像一場及時雨，澆灌著我干涸的心靈；母愛像一本萬能字典讓我受用不盡；母愛像??

記得一個星期天，我在家里悠閑地看電視，而母親卻在一旁不停地忙碌著，我看著母親忙碌的身影，可是一不小心竟把那瓶母親最喜愛的香水打碎了，我心里像十五個吊桶打水——七上八下的，要知道這是媽媽夢寐以求的香水啊。我低著頭，剛想說些什么，母親反而安慰我說：“沒事孩子，以后小心點就是了，別再打碎東西了。”剎那間，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，我真希望媽媽狠狠地訓(xùn)斥我一番，以減輕我的罪責(zé)，但是媽媽卻沒有，我感受到了媽媽的寬容。

記得還有一次，我吃飯后也沒告訴媽媽便出去玩了，我玩的很開心。傍晚，我回到家，只見父親在門口焦急地等待著，一見到我，父親焦急地說：“你跑哪去了？你的媽媽呢？”“媽媽？我沒有見到啊?！蔽艺啥蜕小恢^腦，“你媽媽見你這么晚了還沒回來就出去找你了??”父親大聲說。正在我們著急的時候，媽媽回來了，她的臉凍得通紅通紅的，手上也凍的起了大包。我抱著媽媽大哭了起來，長這么大了還讓母親擔(dān)心我，牽掛我，真是太不應(yīng)該了。

記憶最深的是去年過年的時候，家家張燈結(jié)彩，貼對聯(lián)，吃年夜飯，飯桌上我正等著媽媽親手做的紅燒肉，一會紅燒肉端上來了，而母親卻坐在一旁吃起了青菜，我問“媽媽，你為什么不吃肉呢？”母親說“我不愛吃肉，蔬菜里含有維生素?！蔽以谀赣H 的眼里讀懂了愛，我知道母親不是不想吃肉，更不是不喜歡吃肉，而是她知道我愛吃肉，她想讓我多吃一些。我再也沒有心情吃這盤紅燒肉，這哪是肉??？這分明是母親的愛呀！

在這個世界里，只知道付出從不要求回報的是母親，只知道奉獻(xiàn)從不要求索取的還是母親，母親啊母親，您對我的恩情我該如何去報答呢？千言萬語我想對您說一句話“媽媽，我永遠(yuǎn)您！”

第四篇：父母愛作文

精選父母愛作文合集八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的父母愛作文8篇，希望能夠幫助到大家。

父母愛作文 篇1

父母愛有各種各樣，而我認(rèn)為，愛是有顏色。

紅色愛是贊揚愛，像一杯熱咖啡在寒冷時候讓你感到溫暖。

灰色愛是冷漠愛，外表看似冷漠，里面卻有一棵幟熱愛心。

桔色愛是父母嘮叨愛，它在提醒你，警告你。雖然聽起來很煩，可語句里都流溢出父母濃濃愛。

綠色愛是父母警示不要驕傲愛，讓燃燒火苗不要蔓延開來，危害別人。

黑色愛是批評愛，雖然很無情，但是父母是為了讓你這棵小苗更好地生長。

藍(lán)色愛是純樸愛，雖然平凡。但是這是一種偉大愛。

你對愛有多深了解？記住一句話，無論什么時候，父母總是愛著我們。

父母愛作文 篇2

我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f？一見到靈靈，丁丁就大喊：“你這個騙子，竟敢賣給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她。

一路匆匆，走過了16個春夏秋冬，很少留心父母的變化，年少的我只知道自己活得瀟瀟灑灑。不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了，父母在日漸衰老，內(nèi)心便涌起一股沖動，我突然很想對父母說聲“謝謝”！但話到嘴邊，卻又沉浸于對往事的回憶中了……

記憶中的每個清晨，都是在媽媽溫柔的呼喚聲中睜開惺忪的雙眼，開始新的一天，洗漱完畢，便可以享用一頓豐盛可口的早餐，那熱騰騰的牛奶中，融入了母親多少愛意，那不斷變換著口味的雞蛋，飽含著母親多少深情，那各式各樣的小糕點，又耗費了母親的多少心思……吃著美味的早餐，品味著母親濃濃的深情，我的身心陷入在愛里面，吃玩早餐，母親關(guān)切的一回“路上小心”則讓我的求學(xué)之路充滿了母親的關(guān)懷——每一天，我都以母親的愛中走來。

腦海中的每個夜晚，都是在父親平淡的話語中開始夢的旋律，回家后，溫書是必不可少的，夜闌人靜，鄰居們都相繼進(jìn)入夢鄉(xiāng)，燈下伏案苦讀的我正為我的理想而奮斗，燈下看報的父親則正在守候著他心愛的女兒，父親的愛總是很深沉的，他不似母親那般總是對我噓寒問暖，但他卻用獨特的方式默默地愛我，看著奮筆疾書的我，父親的嘴角總不經(jīng)意地流露出淺淺的笑意，看到我被問題困擾得焦頭爛額時，父親也似乎正在艱難中跋涉，他常常會到來一杯茶，摸摸我的頭，笑著說：別著急，慢慢做，你一定能做出來，說來也怪，許多苦思冥想而不得其解的問題，總是在父親一句淡淡的話語之后被我解決了，到了睡覺時間，父親則又會毫不客氣地關(guān)掉所有的燈，不許我開夜車，有時甚至?xí)舐暢庳?zé)我，而每晚父親的一句“好好睡”則又把他的愛表露無遺——每一天，我都在父親的愛中結(jié)束。

日子似流水，普普通通而又平平凡凡，但波折也是難免，我因為貪吃而引發(fā)腸胃炎，讓母親流了一夜的淚，讓父親熬紅了雙眼，因為眼開刀不能走路，母親日夜守在我身邊，隨時為我取來要用的東西，而我每次去醫(yī)院，都是在父親的背上……太多的回憶，太多太多的真情，是父母的愛讓我懂得了，我是這個世界上最富有的人，是父母給了我財富，所以我們不能不孝敬父母。

父母愛作文 篇3

“父愛是耀眼的陽光，母愛是美麗的朝霞；父愛是六月強勁的東風(fēng)，母愛是二月溫柔的春風(fēng)；父愛是雞毛桿的柄，似有奇妙的作用，母愛是雞毛桿的毛，輕輕為你掃去心靈的塵埃?！?/p>

我的爸爸、媽媽也就如此。

我的爸爸對我的行為生活要求得很嚴(yán)格。在行為上，爸爸要求我要懂禮貌，尊老愛幼，聽爸媽的話，不要耍小性子。有一次教訓(xùn)我至今還記憶猶新，那是我八歲的時候，我正在讀小學(xué)二年級，因為我年紀(jì)小、不懂事。所以經(jīng)?；氐郊襾砭桶l(fā)一些不著邊際的脾氣。有一次，爸爸下班回到家來，我們正在吃飯。我吃完了粥，然后不是故意的，是無意的把碗甩到地上，“哐啷”一聲，碗打碎了，結(jié)果可想而知，被我爸爸揍了一頓。那一次雖然打得不是很重，但是那傷痕永遠(yuǎn)地銘刻在了我的心中。至此以后，我再也不敢亂發(fā)脾氣了，這也許就是所謂“奇妙的作用”吧。爸爸，就是如此，對我生活上的點點滴滴都嚴(yán)格要求，父愛就是如此，難怪有人說：“父愛是嚴(yán)格的，深沉的。”

我的母親也很平凡，對我的生活照顧得無微不至。當(dāng)你遇到困難時，誰在鼓舞你？是母親；當(dāng)你傷心的時候，是誰安慰你，為你擦去眼角的淚花？是母親；當(dāng)你寒冷時，是誰為你披上溫暖的大衣？是母親。母親的愛就是如此瑣碎、平凡，如此美麗、細(xì)膩，讓人時時刻刻感到溫暖，在學(xué)習(xí)上，我和媽媽是有約定的，在小學(xué)的時候，考前都有協(xié)議；考前三名就怎樣怎樣，沒有就按“第五名掃一個星期的地，第六名洗一個月的碗……”，依次類推。其實，我的成績大部分能達(dá)到要求，沒達(dá)到的，其實媽媽并沒有重罰我，只是在暑假內(nèi)每天做她安排的極為困難的作業(yè)。媽媽，就是如此，對我學(xué)習(xí)上的點點滴滴都嚴(yán)格要求，力爭最好。

父親、母親，那么神圣的字眼，是你們創(chuàng)造了這個家，然后又創(chuàng)造了我，是你們用愛的甘露滋潤著我，牽著我的手從昨天走到今天……

父親，母親，我永遠(yuǎn)的最愛。

父母愛作文 篇4

母親這幾天在電話中一直在說，看天氣預(yù)報，你那邊連續(xù)幾天都有雨，氣溫要降十幾度，要及時加衣服，不能死板地說春捂秋凍。

放下電話不一會兒，又收到父親的短信，還是說降溫了要添加衣服。

每回我放下電話，眼前總是浮現(xiàn)母親每天準(zhǔn)時看天氣預(yù)報的情形。有一年春節(jié)回家，母親無意中說，你爸每天雷打不動要看的電視節(jié)目是天氣預(yù)報。先是中央臺的，再就是你們那個城市的。

我聽了隨口說道：“看我們那里做什么，太遠(yuǎn)，不準(zhǔn)的。”

母親聽了后說：“哪是遠(yuǎn)近的問題啊，是你們在那個城市，看了心里有底?！备赣H聽后低聲說：“還不是你媽讓我看的！”我聽了，鼻子一酸。原來父母親關(guān)心的，不是天氣變化，而是兒女。

記得我上小學(xué)的時候，一般都是我自己去學(xué)校?？梢坏较掠晗卵┨?，母親總是要送我到學(xué)校門口。放學(xué)的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看見母親在校門口站著等我。走在雪地上，母親總會用一件舊大衣，把我緊緊地裹在懷里，生怕我被凍著。

讀大學(xué)的時候，我們宿舍裝了電話，村里已經(jīng)有那種搖把子電話了?？墒俏覐膩頉]有主動給父母親打過電話，反而是母親每到換季的時候，總是打電話來。電話里少不了要說，天氣變化要注意添加衣服，一個人在外，要學(xué)會照顧好自己。

參加工作后，我給父親買了部手機(jī)，每次回家，父親總是拿出手機(jī)，讓我教他發(fā)短信。我說：“老爸，你眼睛不好使了，打個電話不就行了么，電話費也要不了多少?！?/p>

母親在旁邊聽后，笑著說：“還不是怕打擾你工作啊！短信好，想好了，寫好了，再發(fā)給你?！泵慨?dāng)天氣變化的時候，總會接到電話收到短信。有時我也想給父親回條短信：“我都這么大了，你們就不用操心了。”但這句短信始終沒有發(fā)出去。

此刻，窗外還在下雨，氣溫比前天下降了十幾度。心里想，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，不知是不是又在擔(dān)憂兒女？于是，我拿起手機(jī)，編寫了一條短信，看了一遍又一遍才按下發(fā)送鍵：“爸媽，你們也要注意添加衣服，天氣已經(jīng)很涼了。”

不一會兒，就收到父親回的短信：“我和你媽都很好。你在外面我們照顧不了，要照顧好自己?！?/p>

我早已過不惑之年，可我在父母眼里永遠(yuǎn)是個孩子，父母愛的溫度總會溫暖著我。

看著父親的短信，淚水頓時盈滿了我的眼眶。

父母愛作文 篇5

父母是非常不容易！

有一次我在家里玩一不小心把媽媽碗給摔了，我看見媽媽還沒發(fā)現(xiàn)，我就拿起掃把和簸箕把那些碎片掃起來，還有一片碎片我剛蹲下身子一不小心把手給劃破了，我著急喊著：“怎么辦，好疼??！”剛好被媽媽聽見了，媽媽跑過來說：“怎么了”我說：“手劃破了”，媽媽看見地下碎片就知道我摔破碗了，我生怕媽媽說我一頓，可是媽媽卻說，你以后再摔破碗就要說一聲，不要再這樣了。可嚇?biāo)牢伊耍?/p>

不光母愛偉大，父愛也偉大我下不介紹了，大家要知道父母非常不容易！

父母愛作文 篇6

如果你要問我，世界上最偉大的東西是什么?我會脫口而出[注: 不經(jīng)考慮，隨口說出。]：父母的愛。

父母就像一片片默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]奉獻(xiàn)的綠葉。他們把自己的兒女時時刻刻、無微不至[注: 微：微細(xì)；至：到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]地關(guān)照著。兒女們像是一朵朵紅花，紅花們需要什么，綠葉就送來什么。我們吮吸著母親的乳汁一天天長大，聽著父親的諄諄教導(dǎo)一天天變化，才開出了色澤鮮艷、濃淡相宜的花朵。

我們要懂得回報。父愛與母愛最為平凡，又是最為偉大的`情感。他們?yōu)槲覀兇罱ㄆ鹆巳松奈枧_。我們的身上承載著父母的汗水、心血、濃縮了我們的愛與盼。

媽媽的愛就像時一陣陣清涼的風(fēng)。夏夜里，天熱得讓人覺得腦子里總是“嗡嗡”地響。唉，這個晚上怎么熬過去呢?這時媽媽好像猜出了我的心思，撫摸著我的腦袋說：“榮兒，睡著了就覺得清涼了。”我聽了后，乖乖地點點頭，不知怎的，我剛睡了幾分鐘，果然涼快了不少。我慢慢地睜開了眼睛，原來時媽媽在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣服。

長大后，我不知為何增加了許多煩惱?？荚嚦煽兊南陆?、失去友誼的苦惱等讓我感到迷茫，父親運用各種方式使我振作起來，重新拾回自信。

那次小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試，我只得了75分，當(dāng)我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地回到家，雙手拿著試卷交給了爸爸，又轉(zhuǎn)過頭淚流滿面。我本以為一定會挨一頓狠狠的訓(xùn)斥，但我錯了，我收獲到的更多的是溫暖，爸爸面帶微笑地說：“這次的成績雖不是太理想，但是不代表使永恒的，下次努力。我相信你!”盡管我當(dāng)時表現(xiàn)得非常平靜，但是我渾身的熱血在沸騰，我感激萬分。

親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔耍苍S你們根本不放在心上，可我將一輩子記在心中。

我不是一個好女孩，平日里總是惹你們生氣，現(xiàn)在向你們說聲：“對不起。”原諒我平日里的任性。今后，我要好好報答你們給予我的恩情，因為你們永遠(yuǎn)守護(hù)著我。

如果父母是土地，那么我就是棵小樹，我要感謝他們養(yǎng)育我;如果父母是大海，那么我就是一條小魚，我要感謝他們給了我一個溫馨的家;如果父母是藍(lán)天，那么我就是一只小鳥，我要感謝他們給了我自由。母親對我的愛，比海還要深，父親對我的恩，比山還要重!

感謝父母所給予我的一切，我愿用一顆女兒的心來報答您們!

父母愛作文 篇7

母愛如水，父愛如山，這些愛體現(xiàn)在我們生活的點點滴滴中。一頓美味的菜肴，一次安慰的撫摸，一個鼓勵的眼神，一句殷切的叮囑……，這些都是愛。

上學(xué)的路上，要過好幾條馬路。每一次過馬路的時候，爸爸都會把我的手抓得緊緊的，一會看看這邊，一會看看那邊，然后才帶我到馬路上。穿過馬路的時候，爸爸總是自己走在有車的一邊，把我放在相對安全的另一邊，用他自己的身體保護(hù)我。有時候，我也會自己過馬路，每當(dāng)這時候，爸爸總會叮囑：“小心一點，看車！”當(dāng)我小心翼翼過馬路的時候，爸爸就站在路邊目送我，直到完全看不見我的身影才會離開。

媽媽是我學(xué)習(xí)和生活的好伙伴。有一次，老師要求我們把作文打印出來，結(jié)果我忘記告訴媽媽了。下午媽媽下班回到家我才想起這件事，但那時天已經(jīng)黑了。我試著對媽媽說：“媽媽，老師讓我們把這篇作文打印到A4紙上?！眿寢寙枺骸懊魈齑蛴⌒袉?？”?！安恍小保艺f：“明天一早就要交給組長的。”媽媽二話不說，趕緊吃了幾口飯，又返回單位幫我打作文去了。第二天，我按時把文章交給了組長。

這就是爸爸、媽媽對我的愛，看似平淡，卻厚重溫暖。也正是有了父母愛，才創(chuàng)造了人間美麗的親情！

父母愛作文 篇8

在床頭前，我們聽見父母哄睡的聲音;再我們遇到困難時父母那巨大的身影;在我們受傷時，父母陣陣的哭泣聲;在考試前，父母不時的叮囑聲;在我們做錯事時，父母的呵斥聲;在我們獲得成功時，父母的歡悅的笑聲;在我們遇到挫折時，父母一聲一聲的激勵語，父母為我們所做的一切一切，無不是對我們的愛-無私的關(guān)愛

童年時，春天，我們總在公園歡聲笑語地玩著，卻忘記了父母站在樹頭下那耐心等待的身影，每次學(xué)騎自行車時，怎么都好象那么輕松?夏天，我卻在一聲聲的叮囑中度過“記得不要到河邊玩耍和游泳，會很危險的，'夏天雨多，每當(dāng)電閃雷鳴的時候，我總是怕得躲在了床角處，用被子蓋著頭一直地哭，一直地哭，那時只顧著哭，卻忘記了其實父母一直坐在旁邊鼓勵著我”孩子不用怕，沒事的，男孩子勇敢一點?！懊慨?dāng)踏在下雨回家的路上時，總會看見父親提著傘走來時那巨大的身影。秋天，每次中秋節(jié)，分月餅我總會發(fā)現(xiàn)我的月餅都是特別大，可媽媽卻總是說：”不是，都是一樣的，吃吧!“冬天，我總是叫著母親躲到哪里，卻總會在陽臺看見母親，只見母親的手侵透在寒氣逼人的冷水中，使力地洗著衣服，她卻說：”不冷，不冷。“可我的心卻有一種說不出的悲痛。每次吃飯吃魚的時候，父母都愛夾魚頭吃，每次我都愛問為什么，可父母從不回答，只是口中斷斷續(xù)續(xù)地說著：”美味，美味!"我漸漸地長大了，也漸漸地懂事了，才明白到父母的用意，父母總愛把好的東西留給自己的孩子，剩下的卻留給自己，把愛真心地給予了孩子。

我們即使是用一輩子的努力，也不能報答父母的養(yǎng)-誰言寸草心，報得三春暉?我要用最大的努力，最好的成績來感謝父母，我愛您們!

第五篇：父母愛作文

精選父母愛作文合集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的父母愛作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

父母愛作文 篇1

父母是我們的第一任老師，也是最疼愛我們的人，父母用盡畢生的心血哺育了我們，讓我們嘗到生活的樂趣。

讓我們從呱呱墜地的小孩，成長為一名健康、有知識的青少年，如果把父母比作春雨;那我們就是陽光下的小草，父母用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們;如果把父母比作太陽，那我們就是陽光下健壯的少年，父母用溫暖的陽光，把我們照耀;如果把父母比作清風(fēng)，那我們就是嬌嫩的花朵，父母用清風(fēng)吹走我們的煩惱，帶給我們無盡的快樂?？傊?，父母對我們的'愛是無窮無盡，用金錢也買不來的。

我清楚地記得：有一次，我因著涼感冒了，令父母很著急，二話不說便帶著我去醫(yī)院打針，輸液的時候，給我買好吃的東西，回到家里媽媽給我做了一桌豐盛的飯菜，我津津有味地吃著這豐盛的飯菜，之后便甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，到第二天早上我起床時，感覺好了許多，我知道我的身體能這么快恢復(fù)，都是因為爸爸、媽媽無微不至的照顧。

記得還有一次，媽媽看見我的衣服舊了一些，媽媽上街時，便給我買了衣服和褲子，我那時覺得自己很幸福，我知道媽媽給我買衣服的錢，都是她每天起早貪黑的干活，省吃儉用才積攢下來的，媽媽積攢下來的錢不是留給自己，而是給我買衣服，我不禁落淚了，我還想說什么，但什么也就不出來了，媽媽對我說：“只要你好好讀書，你要什么我都會買給你?！甭犃藡寢尩脑挘蚁露Q心要好好學(xué)習(xí)!

父母對我們無微不至的照顧，我們怎能忘記?又有什么理由不孝敬他們呢?父母這如山高，似海深的情誼我們又怎能忘卻?父母不期盼我們做出什么驚天動地的事業(yè)，只希望我們能開心、快樂地過好每一天的生活，他們不求我們回報什么，所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，盡力實現(xiàn)父母寄予我們的期望，以此回報父母，這也正體現(xiàn)出我們對父母的“孝”，這也正體現(xiàn)出中華文明的核心價值。

父母愛作文 篇2

4歲。稚嫩的小手連筆都握不住，卻還搖搖晃晃的在那本子上畫著，寫著，突然，一雙大手強有力的將那寫滿歪歪扭扭的“1，2，3……”本子扯去，抬頭望去，是冰冷的面容，隨即，就是“嗤啦，嗤啦”的聲音，“字都寫不好，一天還想干嘛！”小女孩的淚下來了，恐懼的望著父親那張冰冷的臉，又在一個嶄新的作業(yè)本上寫著“1，2，3……”可是，父親轉(zhuǎn)身就走了，一步，兩步，三步……，小女孩多么想讓父親抱抱她，親親她那冷冰冰的小手，可是，父親頭也沒回，有的只是那冰冷的腳步聲?？墒牵赣H的雙眼已經(jīng)濕潤，心在微顫，可還是頭也不回地走了，一步，兩步，三步……腳步聲是那么的堅定。

8歲。在寬闊的馬路上，女孩在學(xué)期自行車，父親只在旁邊觀望，沒有一句知道，沒有一句安慰。女孩自然是摔了又摔，雙腿早已鮮血淋漓，可父親依舊站在那兒，眼里充滿了不屑與冷漠。女孩多么想讓父親來扶她一下，可是，當(dāng)她用求助的眼神看父親時，回應(yīng)她的只有不屑的眼神；女孩多么想讓父親來鼓勵他一下，可是，只有那冰冷的面容。女孩無奈的喊了一聲“爸爸！”可是父親轉(zhuǎn)身就走了，顯然，父親已興趣索然。女孩哭了，可父親依舊邁著步子，一步，兩步，三步……女孩望著父親的背影，摖干了眼淚，站起來，又一次的跨上車子，父親走了，身后傳來的是一聲金屬與地面的摩擦聲，父親的雙手在顫抖。女孩想起那空洞的眼神與冰冷的面容，眼淚又一次的決堤?？筛赣H的腳步聲依舊，一步，兩步，三步……腳步聲依然那么堅定。

父母愛作文 篇3

鮮花感恩露水，因為露水滋潤它生長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳入云；大雁感恩天空，因為天空讓它飛翔。

而我感恩我的父母，因為父母給予我寶貴的生命。每位父母都疼愛自己的兒女，當(dāng)然我的父母也一樣疼愛我。

當(dāng)我考試考砸的時候，父母安慰、鼓勵我說：“沒有關(guān)系只要你努力了就好，我們一起來找找原因吧?！边@時一句話讓我從陰影中走了出，讓我的不安情緒化成愧疚和動力。

父母的付出不是我們所想象出來的，多少次，父母深夜里將我抱去醫(yī)院。多少次，父母在風(fēng)雨中盼著我回家。

記得有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒了，我全身非常燙，媽媽接到老師的電話，二話不說，就從工作的地方急急忙忙地趕過來，將我送去醫(yī)院。掛號，付錢，您臉上畫滿了不安的恐懼，生怕?lián)`了任何一分鐘。終于，我打上了鹽水。您就輕輕地松了口氣了，手慢慢地從我的臉頰扶過，試試溫度是不是降下來了。早上醒來的時候，您還半睡半醒地看著我，眼睛里布滿了又濃又細(xì)的血絲。“感覺好一點了嗎？”媽媽說著?！蔽疑钌畹攸c了點頭。

你們看啊！父母之愛就是那么偉大！

父母愛作文 篇4

父母愛有各種各樣，而我認(rèn)為，愛是有顏色。

紅色愛是贊揚愛，像一杯熱咖啡在寒冷時候讓你感到溫暖。

灰色愛是冷漠愛，外表看似冷漠，里面卻有一棵幟熱愛心。

桔色愛是父母嘮叨愛，它在提醒你，警告你。雖然聽起來很煩，可語句里都流溢出父母濃濃愛。

綠色愛是父母警示不要驕傲愛，讓燃燒火苗不要蔓延開來，危害別人。

黑色愛是批評愛，雖然很無情，但是父母是為了讓你這棵小苗更好地生長。

藍(lán)色愛是純樸愛，雖然平凡。但是這是一種偉大愛。

你對愛有多深了解？記住一句話，無論什么時候，父母總是愛著我們。

父母愛作文 篇5

很多很多父母愛的不是孩子本身，而是孩子的考試分?jǐn)?shù)。我的父母罕見，既愛孩子本身，又愛孩子考試分?jǐn)?shù)。

父母愛我的例子多的是，都可跟天上的星星比，世界人口比，全球垃圾產(chǎn)量比……不說我生病父母照顧我這個例子，俗了點，來點新穎的。這件事讓我難忘：一年級的時候，發(fā)高燒，家里沒有藥了，媽媽去浮橋買藥，爸爸又晚上加班，家里只有我。小時候膽小，我見不到人就害怕，我不知道當(dāng)時腦子哪地方進(jìn)水了，哪兒撞樹上了，自己迷迷糊糊到外面瞎奔，看到夜晚的外面好黑，我嚇得哭都哭不出來了。媽媽回來了，見我不在，以為我和她玩躲貓貓——經(jīng)常的事。后來，媽媽發(fā)現(xiàn)我不在家里，便到外面發(fā)瘋似的找，急得不像熱鍋上的螞蟻，像熱鍋上的跳蚤，因為媽媽急得直跳直跺腳!上跳下跳的!后來媽媽終于在宿舍的籃球場上找到了我……

記得有一次，我們一家出去玩，到了長江邊，我從馬路邊的矮小的圍欄石墩跳下去，想走進(jìn)一點去看長江，剛跳下去，被爸爸一把拉住，還好沒跳下去，下面一塊香蕉皮!要是踩到就會順著石坡滾下去。下去后，我又到那邊石頭堆上玩，爸爸又把我拉回來，說萬一踩到一塊松的石頭，摔了怎么辦。爸爸還說不要拿放大鏡看太陽，不要去踩踏下水蓋，可能沒蓋好，就掉進(jìn)去了，不要……作為我的爸爸，他時刻為我的安全著想。

我的父母是好父母，要是他們問我假如人有下輩子，并可選擇，問我還愿意當(dāng)他們的孩子嗎。我一定答愿意。

父母愛作文 篇6

在一個陽光明媚的中午，我閑著沒事干，就想幫爸爸媽媽做些事，讓他們少干一點兒活，讓他們多休息休息身子，別累壞了。

說干就干！我快速起身，沖進(jìn)臥室，把臥室上上下下看了又看，就整理這個了！

我先從桌子上整起，哎呀，我的媽呀，卷筆刀懶洋洋地躺在“床上”睡大覺；鉛筆和圓珠筆在說說笑笑，有的歪左面，有的歪右面，都從筆筒里跳出來嘻嘻地玩耍。

沒辦法，誰讓現(xiàn)在是他們的下課時間呢，我只好讓他們回到“教室”里。說難整也真難整，我費了九牛二虎之力才把整好。整理床鋪就比收拾桌子簡單多了，十分鐘就完。不過，我體會到我面對的是一件事，父母面對的可是成千上萬件事呀。

等爸爸媽媽一回來，大吃一驚，一看我明白了。他們把我抱在懷里面，感動得掉了“銀珠”。

爸爸是船，媽媽是帆，我一定要報答他們！