第一篇：初二一班班主任工作計劃

初二一班班主任工作計劃

李獻明

班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。今年的初二，是由原來初一的八個班合成了六個班，我擔任初二

（一）班班主任。

江澤民同志關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作。

一、班級管理的指導思想和理論基礎(chǔ)

１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對

將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

２．言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服。３．尊重學生，關(guān)愛學生。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛為根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感

受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。

４．換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

5．樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6．注意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們

無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

第二篇：初二一班班主任工作計劃

初二一班班主任工作計劃

本學我擔任三年級二班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃如下：

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。

⑴與學生交談。有計劃地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

第三篇：初二一班班主任工作計劃

初二一班班主任工作計劃

索鎮(zhèn)一中李智

一、指導思想

以學校德育計劃為指導，針對班級實際情況，創(chuàng)新性地開展班主任工作，與學生實際情況相結(jié)合，探索適合學生年齡與身心特點、的新舉措，落實到學生的學習生活中。以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，讓所有的學生參與班級管理工作。

二、工作目標

1.全班各基礎(chǔ)科平均分提高，優(yōu)秀生增加，學困生減少.2.鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。

3.抓好升旗、兩操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比進學校前兩名名。

4.評上“文明班”、“紀律衛(wèi)生先進班”。

5.通過各種教育活動，使學生學會做人。強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力

三、工作重點：

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校訓”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范》和《索鎮(zhèn)一中一日常規(guī)》和《初二一班管理細則》。

嚴格實施紀律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部職責》、《科代表職責》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活，使學生在活動中受到教育。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四、具體工作

1、充分發(fā)揮團支部的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

2、抓好行為規(guī)范教育。利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。

3、通過“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮“班級之星”的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。爭取獲得“文明先進班集體”的稱號。

4、結(jié)合建國61周年等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

5、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。

6、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭取獲得“文明禮儀和紀律衛(wèi)生先進班集體”。

7、重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

8、加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。

填寫好問題學生檔案。耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

9、充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

10、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

11、對課間操和眼保健操要加強檢查。加強學生的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，多檢查多督促，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。

12、通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育。

五、工作安排

九月份：行為習慣養(yǎng)成、弘揚民族精神教育月

1.開學典禮2.慶祝教師節(jié)活動（尊師周）

3.家長會4.建國61周年征文

6、安全教育

十月份：愛國主義教育月

1、感恩教育主題班會

2、問題學生座談會

3、觀看愛國主義影片

4、安全教育

十一月份：安全教育月

1、法制教育報告會

2、家教講座

3、安全教育

4、珍惜時間

十二月份：法制宣傳月

1、法制宣傳月活動2、12.9紀念活動

3、關(guān)愛生命

4、保護環(huán)境

一月份：

1、期末各項評比工作

2、安全教育。

2010.9

第四篇：初二 一班班務(wù)工作計劃

2013屆一班2011----2012學第二學期

班務(wù)工作計劃

基本情況：本班學年初報名人數(shù)54人，男23人，女31人，在校住宿生33人，走讀生20人，外校區(qū)15人，本校區(qū)38人。根據(jù)學校工作計劃和教務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的具體情況，本學期班務(wù)工作安排如下：

學期目標：

一、積極創(chuàng)建文明班集體。

二、本班學生的行為習慣能夠做到自我教育，切實把身邊的小事做

好。

三、學生確立明確的學習目標，都能找到適合自己的學習方法，有

良好的學習心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣，學生的統(tǒng)考成績力爭在全縣前五名。

四、課堂紀律，每節(jié)課準時進教室，尊重老師，專心聽講，認真做

好筆記，勤于思考，每位學生能做到自覺的積極主動學習，不做影響學習的小動作，堅決做到不影響他人學習。

五、不出現(xiàn)不安全事故。

方法措施：

一、明確班干部職責，培養(yǎng)好班干部，做到記錄完整，定時匯報。

二、加強課紀班風建設(shè)，深入學習《中學生日常行為規(guī)范》，樹立

“做有責任的人，堅決不給別人添麻煩”的思想，時時嚴格要求

自己做好自己該做的每一件事。

三、明確到校的學習目標:“學會做人，學會求知，學會審美，學

會健體?！鄙钊塍w會處理好自己與家人、同學、老師等人的關(guān)系。弄清現(xiàn)在的主要事情是什么，那些是次要的事，如何把主要的精力投入到主要的事情上去。

四、嚴肅課堂紀律，杜絕擾亂課紀現(xiàn)象，自習、課間不得在教室里

大聲喧嘩，課前準備好所需的學習材料，班干部負責填好班務(wù)日志，晚自習下后交班主任查閱。

五、認真完成各科作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，學習要有條

理，對于不交作業(yè)的學生，教師對他定期談話，限期改正。

六、不得無故遲到、早退、曠課，晚自習下后在校食宿的學生，不

得出校門，在家食宿生應立即回家。

七、做好安全防范教育工作，班主任與學校、學生和家長簽訂《安

全責任書》，明確各自的職責，做到時時提醒，經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，盡量避免不安全事故發(fā)生。

八、認真做好控輟保學工作和潛能生的轉(zhuǎn)化工作。

附：本學期活動安排

二月份：

1、報名登記，做到學生住址、人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、身份證號碼、通訊方式清楚。

2、3、編排座位，明確班干部職責和值日員職責。制定班務(wù)工作計劃，學習《中學生日常行為規(guī)范》。

5、6、主題班會：我愛我班?！拔乙獮榘嗉w爭光。開展陽光體育活動。

三月份：1、2、3、4、開展“學習雷鋒精神，爭當四好少年”活動。朗讀比賽準備。寄宿生教育。主題班會：“我長大了?！?/p>

四月份：1、2、3、4、5、6、開展“繼承先烈遺志，立志勤奮學習”主題活動。期中復習考試，總結(jié)交流，初評先進個人。召開學生家長會 學習團章。參加春季田徑運動會。主題班會：我給家長的驚喜。

五月份：1、2、3、4、5、慶?！拔?四”青年節(jié)。新團員入團宣誓活動，我班的志愿者向敬老院送溫暖。在母親節(jié)開展感恩活動。參加安全法制知識講座?！拔覑畚壹摇敝黝}班會

六月份：2、3、4、5、6、開展環(huán)保教育活動 “6.19”開展孝德教育活動和珍愛生命活動。期末復習考試。填寫學生素質(zhì)報告冊，評優(yōu)選模。主題班會“爸爸是我的表率”。

七月份：

1、發(fā)放學生素質(zhì)報告冊。

2、主任工作總結(jié)

3、暑假學習安排。學生制定假期活動計劃。

2012年2月9日

第五篇：一班班主任工作計劃

2010---2011學年第一學期高一(1)班班主任工作計劃

杜 源

一、指導思想：

根據(jù)學校和政教處、教務(wù)處要求，發(fā)揚學校“崇德、篤學、惜時、守紀”的校訓，深入貫徹學?！耙磺袨榱藢W生的生存與發(fā)展”的辦學理念，以學生為本，培養(yǎng)學生“自立、自尊、自信、自強”的良好精神風貌，努力形成“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的班風，培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級基本情況

本班現(xiàn)有73人，男生36人，女生37人。其中26位為住校生，其他47位學生為走讀生。因為是普通班一班，他們當中大多數(shù)學生學習成績不夠理想，學習的自覺性還有待提高。但思想積極，進取心強，基本上能夠按照校紀校規(guī)來要求自己，有較強的集體榮譽感。總體而言，班級基礎(chǔ)水平較差，學習習慣不是很好。針對此種班級，最主要是樹立學生學習的信心，引導學生樹立自覺地學習習慣，加強紀律教育和思想教育。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的班風。

三、基本任務(wù)

1、管理班級，成為一個團結(jié)向上、井然有序、運作正常的集體。

2、指導班級工作，包括日常學習活動、團隊活動，文娛、體育活動、社會實踐等。

3、教育影響學生，培養(yǎng)學生立志、修身、成長、進取、適應社會等方面。

4、協(xié)調(diào)科任教師的關(guān)系。

5、溝通家長，雙向管理。

6、為學生服務(wù)，學習生活思想一起上。

四、班級常規(guī)工作重點：

（一）．班級紀律及思想方面：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

3、宿舍紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。

（二）加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)他們的管理能力。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責的工作等。班干部隊伍健全，培養(yǎng)了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性。

（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

2010-9-1