第一篇：小學教師政風、行風自查自糾總結(jié)

教師個人政風、行風自查自糾總結(jié)

自參加開展民主評議行風工作以來，通過學習文件及領(lǐng)導的講話精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。對照《2012年政風行風評議工作實施方案》的要求，邊查邊糾邊改，在不斷的自查自糾中研究制定切實可行的措施，認真對照檢查自己的學習態(tài)度、工作方法、等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己。

一、本人還存在的問題：

1.工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然 的松懈思想。

2.在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

3.教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

4.課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意，傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂。

5.對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問 題常常不能得心應手。

6.對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生，沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

二、現(xiàn)提出如下整改措施：

1.思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。

2.提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

3.刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

4.注重教學觀念的更新和教學手段的改進，注重學生能力的培養(yǎng)，積極開展教學改革活動。強化新課改，新課標、新課程的培訓學習力度。

5.熱愛學生，和諧發(fā)展。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。

6.教學活動中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教育活動。客觀評價每一位學生。

二○一三年一月一日

第二篇：政風行風自查自糾總結(jié)

鳴犢鎮(zhèn)初級中學

政風行風自查自糾總結(jié)

為認真貫徹省糾風工作和省教育系統(tǒng)開展民主評議政風行風工作會議精神.為深入貫徹落實教育局文件,按照區(qū)教育文教局的統(tǒng)一部署,結(jié)合本校實際,認真學習上級文件并深刻領(lǐng)會其精神,成立了行風建設(shè)評議領(lǐng)導小組,同時對行風評議的主要內(nèi)容進行了自查自糾。針對社會、教師、家長反映強烈的、關(guān)心的問題,采取了有效的措施,并做了深入細致的工作,通過召開座談會、學生問卷、家長問卷、個別訪談等形式,使自查自糾真正找出問題,并逐一落實解決。為全面提高我校的行風建設(shè),為教育教學保駕護航.現(xiàn)就我校政風行風整頓工作的情況匯報如下：

一.認清形勢，提高“師德師風建設(shè)”的認識。

通過認真學習省、縣文件，我們清醒地認識到：教育行政部門是負責組織和管理各級各類學校的行政職能機構(gòu)，學校是青少年成才的搖籃，肩負著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和接班人的神圣使命，同老百姓的關(guān)系最為密切。群眾利益無小事，教育行風的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益，而且關(guān)系到黨和政府的形象，直接影響到黨群、干群關(guān)系。

為規(guī)范辦學行為，落實教育的科學發(fā)展觀，搞好行風評議就要以認真負責的態(tài)度，嚴格要求，查找工作中存在的問題，開展自我教育，自我提高，自我糾正，促使廣大教職工在思想作風上、工作作風上、組織紀律上都有改進提高。我們認識到民主評議工作能否取得成效，關(guān)鍵是自查自糾工作是否落實到實處。我們對照區(qū)教育局《通知》的內(nèi)容，以嚴肅認真、求真務實的態(tài)度，堅持高標準，認真查找問題，既看到我們工作中所取得的成績，也看到了我們工作中存在的不足，敞開大門，廣納民意，廣泛征求群眾的意見，自覺接受社會和群眾的評議和監(jiān)督。通過自查自評，真正把問題找準、找全，為整改工作打下基礎(chǔ)。

為此，我們適時召開了行政班子會議、班主任會議、全體教職工會議，成立了行風建設(shè)領(lǐng)導小組，全員學習，做到人人皆知、積極參與，認真?zhèn)鬟_貫徹“通知”精神，全面部署實施自查自糾工作，并利用學校各種有效的形式，深入開展調(diào)查走訪，廣泛征求學生、家長的意見和建議，使自查自糾產(chǎn)生良好的全面效應。通過查找分析問題原因，制定出切實可行的措施，做到邊查邊糾邊改。

附：鳴犢鎮(zhèn)初級中學政風行風建設(shè)領(lǐng)導小組：

組長：魏鎧

副組長：楊浩田

成員：高軍、李穩(wěn)田、阮恒敏、成建斌、周國慶、王利平

二．、高度重視，健全組織

1、學校領(lǐng)導高度重視此項工作，并成立了行風整頓領(lǐng)導小組，聘請法制副校長及家長委員會成員為校外行風評議員；聘請學校行風評議監(jiān)督員。

2、堅決杜絕教育亂收費。期初，向社會、向家長公開學校的收費項目、標準及依據(jù)。開家長會向家長公布學校培養(yǎng)目標，請家長督促。

校長代表學校，鄭重地向社會、向家長承諾：尊重所有家長，尊重每一位學生，信守師德承諾，為家長服務，讓學生成長。對外設(shè)立行風整頓舉報電話，設(shè)立校長信箱。誠懇請社會、家長作行風督查。

三、加強教師學習教育，樹“師德師風”

1、組織教師學習教育法規(guī)，討論考勤、考核制度，特別強調(diào)不帶移動電話進入課堂；不無故請學生離開課堂，并在教師大會上通過。

2、扎實開展行風整頓動員大會。會議上全文照宣了區(qū)教育局23號文件，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條件》、《陜西省教師職業(yè)行為“八不準”》、《教育局五條禁令》，讓教師明確什么該做，什么不該做。

3、利用周五下午的教師會，堅持學習法律法規(guī)及先進典型的先進事跡。

4、開展創(chuàng)建學習型學?；顒?，樹學習型教師個人形象。學校有集體計劃，教師人人有個人計劃。

5、在教師中開展讀書活動。學校每月檢查學習效果。

6、堅持教育教學研究。①堅持每月檢查教學常規(guī)（備課、作業(yè)批改、家訪、聽課記錄等）。②開展高級教師獻課、青年教師賽課、語文教師現(xiàn)場作文競賽、數(shù)學及藝體組教師現(xiàn)場備課等活動。③開展以年級為單位的集體備課。④深入校本教材的實踐研究活動。教會學生用小眼睛看大世界。

四、精心管理學生，樹良好的校風。

1、開好家長學校的上課活動。

給家長作有關(guān)孩子學習輔導、新課改理念；學生心理健康教育及家長

協(xié)助學校教育的方法。

2、在學生中以“愛”的教育為主線，開展系列的德育活動。①做好學生安全工作教育，向?qū)W生家長發(fā)協(xié)商教育的“致家長公開信”；向?qū)W生發(fā)《在校安全條例》，并組織學生在校會上宣講。

②明確學校的校風、教風、學風，各班擬定班風、班規(guī)、班訓。通過校會、班隊會，教育學生愛身邊的人，做身邊的事——關(guān)愛周圍的一切。

③對學生進行文明禮儀教育。開展“進校園講普通話”、“說話輕輕講文明”，上下樓“腳步輕輕靠右行”、“見面問聲好”等系列活動，讓學生做文明小市民。

④積極開展“尊老、敬老、助老”系列活動。

⑤拓寬德育陣地，為學生的發(fā)展著想。

3、請法制副校長，結(jié)合中、小學生應知道的法律法規(guī)，對學生進行法制專題講座。教學生學會承受失敗，學會自護，讓學生有著健康的心理，健全地、全面發(fā)展。

依法、誠信治校是我們的宗旨，“為學生服好務”是我們奮斗的目標。我們將在現(xiàn)階段工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，雖沒有最好，但我們追求更好！

五．積極開展自查自評，堅持邊查邊改

邊查邊改，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，從我們廣泛征求各項問卷調(diào)查看我校師德師風、規(guī)范收費、教育質(zhì)量、作業(yè)負擔、校紀校風、家訪聯(lián)系、食堂質(zhì)量、安全管理、校務公開九個方面都能讓絕大部分學生、家長滿意，學校在這幾年所取得的成績也得到了充分的肯定。在進行自查自糾時，自感學校規(guī)范辦學制度有待于進一步完善，還存在著一些不足：

1.師資隊伍建設(shè)有待加強，師德師風水平有待提高。一是個別教師不能做到耐心地教育學生，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍。二是個別教師業(yè)務水平有待提高，部分中老年教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較慢。

2.辦學條件有待改善。雖然通過近幾年上級領(lǐng)導和全體教職工的努力，我們的教育事業(yè)有了較大的改變，得到了發(fā)展。但與人民群眾和經(jīng)濟發(fā)展的需求仍有一定的差距，仍不能滿足社會、人民群眾對教育的需求。

我們決心以這次政風行風評議為契機，立即糾正不足之處，把各項工作做得更規(guī)范、更扎實，真正把學校辦成社會滿意、人民群眾滿意的學校。

鳴犢鎮(zhèn)初級中學

2007.6.25

第三篇：政風行風自查自糾

民主評議政風行風活動

自查自糾小結(jié)

自查人：李運輝

2012年09月04日

民主評議政風行風活動自查自糾小結(jié)

行風建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風、政風建設(shè)的具體表現(xiàn)。我院作為醫(yī)療服務的窗口行業(yè)，加強醫(yī)務人員的政風行風建設(shè)是維護我院行業(yè)形象和滿足全鄉(xiāng)人民健康需求，保證我鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。作為一名醫(yī)務工作者，通過這次政風行風評議活動的學習，使自己看到了存在的缺點，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問題

1、缺乏工作學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，醫(yī)學領(lǐng)域博大精深，對醫(yī)學知識浮光掠影，基礎(chǔ)知識不牢固，工作中缺乏系統(tǒng)、全面、穩(wěn)定的學習專業(yè)知識的計劃，臨到考試時才臨時抱佛腳，對醫(yī)學知識學習沒有做到長期堅持，總是給自己工作繁忙找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、工作標準要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，領(lǐng)導安排了工作，總認為可以完成任務就可以了，缺乏將工作完成的盡善盡美的目標。因此工作效率不夠高。

3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。面對目前工作領(lǐng)域的擴展，業(yè)務不熟悉，必然是我現(xiàn)在學習的重點，但同時也缺乏思考，考慮我院醫(yī)療質(zhì)量管理和醫(yī)務人員個性特征的實際，制定出有效的管理方式，使整體醫(yī)療服務質(zhì)量和醫(yī)療安全有大幅度提高。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求，思想上有等、懶、靠的情緒；二是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次政風行風評議活動中自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的工作能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。要積極學習先進的醫(yī)學知識，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者服好務，同時應加強人文知識和禮儀知識的學習和培養(yǎng)，增強自身的溝通技巧。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

自查人：李運輝

2012年09月04日

第四篇：民主評議政風行風自查自糾總結(jié)

民主評議政風行風自查

為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關(guān)注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我區(qū)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，我校根據(jù)寶安區(qū)教育局關(guān)于民主評議政風行風評的有關(guān)文件精神，精心布置，認真落實“民主評議政風行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：

一、強化組織領(lǐng)導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。為切實加強對政風行風評議的組織領(lǐng)導，確保政風行風評議落到實處。

（一）建立機構(gòu)。成立了以歐卓平校長為組長，麥松光、羅玲兩位副校長為副組長，其他行政部門及各年部、科組長為組成人員的新安湖小學政風行風評議領(lǐng)導小組，層層負責，嚴格把關(guān)，加強了責任落實。

（二）制定方案。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，制定下發(fā)了《新安湖小學民主評議政風行風實施方案》，明確了評議工作內(nèi)容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。

（三）深入發(fā)動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校從6月開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄，利用墻報、海報、廣播等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設(shè)中的問題。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在政風行風建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式：一是采取組織全校學生和家長開展“我心目中的好教師”討論、發(fā)放“民主評議學校校風”評議表、民主評議政風行風“萬人問卷”調(diào)查等活動形式，誠懇接受社會評教育、家長評學校、學生評老師，進一步推進教育行風建設(shè)；二是學校還完善規(guī)章，規(guī)范學校辦學行為、規(guī)范教師從教行為，努力塑造新安湖小學的優(yōu)良形象；三是對照文件和規(guī)定，開展自查自律活動。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學校允不允許，同學同不同意，家長贊不贊同，社會滿不滿意”作為師德實踐標準，不斷提高自我約束力。

三、自查自評情況匯報

（一）、成功的經(jīng)驗為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)

1、認真履行法律所賦予的權(quán)利和義務

學校認真履行法律所賦予的權(quán)利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達到以下各項要求和目標。1．無脅迫學生轉(zhuǎn)學、休學和退學的現(xiàn)象，義務教育階段沒有留級生，輟學率為0；2．依照國家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時；3．落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理；4．尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；5．領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，無不團結(jié)現(xiàn)象；6．教職工和學生犯罪率為零；7．考試和招生工作中無營私舞弊現(xiàn)象；8．嚴格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費管理的規(guī)定；9．民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；10．民主管理，科學決策，充分發(fā)揮學生會、家長會作用；11．抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生；12．充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率完好率高；13．建立良好的校風；

14、堅持 “依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念，遵循“因材施教”的教學原則，構(gòu)建以“我要學、我會學、我能行”的學生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”，努力把新安湖小學辦成“創(chuàng)新式學?！薄?/p>

學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

2、依法辦學，依規(guī)治校

（1）、以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教育管理。我校嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；落實《新安湖小學安全責任制》，經(jīng)常檢查教學設(shè)施設(shè)備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）、嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規(guī)范學校各項收費，切實減輕學生家長的經(jīng)濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級部門教育收費管理規(guī)定執(zhí)行，明確規(guī)定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關(guān)的學習參考資料，不得私自向?qū)W生收取任何費用。

（4）建立、完善學校的各項管理制度，依規(guī)治校。A、建立科學的管理育人機制，學校管理實現(xiàn)工作有標準，崗位有職責，行為有評估，考核有賞罰的要求，學校依法管理，教師依法育人；B、改革人事管理制度，做到責、權(quán)、利相統(tǒng)一；C、不斷完善激勵競爭機制，學校既評定教師承擔工作的態(tài)度、量度，又看完成工作的實效、業(yè)績。比奉獻，講實績，以理服人，以事實說話，給教師提供充分自我發(fā)展和實現(xiàn)自己教育價值的環(huán)境和條件。

3、實行校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用電話、書信等公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關(guān)收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內(nèi)容有：

（1）、規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（2）、人事管理工作的公開。在用人問題上，調(diào)進教師，公正公平。教師業(yè)務考核、職稱評審公正公開，中層干部競爭上崗。

（3）、財務管理工作公開。學校的收費項目、學校經(jīng)費的收入和教育經(jīng)費的使用支出嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行并向全校教職工公開，并接受學校民主評議政風行風領(lǐng)導小組的監(jiān)督。

（4）、招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

4、采用多種形式，開展師德師風建設(shè)

（1）學校利用廣播及教師大會經(jīng)常性強調(diào)師德師風建設(shè)的重要性

（2）在全校教師中開展師德師風建設(shè)大討論活動。

（3）學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

（4）以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。

（5）嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。

（二）發(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改

學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤健?/p>

2、有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通較少。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作重視不夠。

四、整改措施

（一）實行整改責任制 對自查發(fā)現(xiàn)的問題，新安湖小學政風行風評議領(lǐng)導小組進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關(guān)處室，落實到人。各相關(guān)責任人找出問題的原因，制定切實有效的整改措施，這樣就避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。

（二）繼續(xù)加強師德師風建設(shè)

繼續(xù)落實開展師德師風建設(shè)活動，使新安湖小學規(guī)范師德師風建設(shè)活動規(guī)范化、制度化，推進學校師德師風建設(shè)長效機制的形成。

（三）修訂學校的有關(guān)制度

圍繞行風評議、師德師風建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學校規(guī)章制度如《新安湖小學教師課堂規(guī)范》、《新安湖小學教師教學常規(guī)》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（四）加強與家長的溝通與聯(lián)系

樹立“全員育人、全程育人”的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，所有班主任一學年家訪面達100%。電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，同時充分利用校訊通，加強與家長的聯(lián)系。通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績，起好重點學校的榜樣、示范作用，為全區(qū)教育系統(tǒng)行風評議工作作出自己的貢獻。

民主評議政風行風自查

教師:李建國 2010年11月2日

第五篇：行風政風自查自糾情況匯報

行風政風自查自糾情況匯報

自參加開展醫(yī)院評議行風工作以來，通過學習醫(yī)院文件及領(lǐng)導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態(tài)度、日常工作等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的醫(yī)院評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名醫(yī)務工作者，認識到自己存在著以下二個方面的不足。

一、在學習方面存在一些不足。一是對學習的必要性認識不足，認為只要把自己該做的各項工作做好，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過；四是學習內(nèi)容不夠全面，而不注重學習業(yè)務技能和理論及法律法規(guī)方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高。

二、工作方法不靈活，實際工作經(jīng)驗不足。本人自學校畢業(yè)參加工作已經(jīng)以來，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應現(xiàn)在的崗位，在不斷學習和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡單，不靈活，工作經(jīng)驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加醫(yī)院評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名醫(yī)務工作者不應具有的差距和不足。如何正確對待醫(yī)院評

議行風工作，堅定不移的與醫(yī)院保持高度一致，用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學習是第一根源?？陀^地認為自己天天忙于搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學習，不求進取，認為在工作中只要把科室管理工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。

自己雖然在供應室工作的時間不長，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠，在常人眼中是正?，F(xiàn)象，都認為每一個初走上管理崗位的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時間再長那也會一事無成。不能擺正自身的位置是第三根源。但是導致我前面所陳述的問題的原因到底是什么呢？一是覺得自己年紀輕，工作經(jīng)驗不強。二是沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，宗旨淡化，事業(yè)心和責任心不強，沒以患者為重。形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。對照開展醫(yī)院評議行風工作的原則和指導思想，結(jié)合醫(yī)院文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

一是加強學習，努力提高自己的理論水平以及業(yè)務技能，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高自 己業(yè)務水平，為每一位患者，解除疾病的困擾。

二是正確對待臨床一線的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態(tài)度，認真把握好這次醫(yī)院評議行風的機會，提升服務水平，提交一份滿意的答卷。敬請各位領(lǐng)導予以批評和指導。

匯報人：王瓊

2013年7月20日