第一篇：高三英語曾麗老師評課稿

高三英語曾麗老師評課稿

授課人：曾麗老師授課時(shí)間：2011

授課地點(diǎn)：高三（6）班聽課人：全體英語老師

評課人：于長保 曾麗老師的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，實(shí)用的英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。

1、姚明視頻導(dǎo)入，充分利用學(xué)生崇拜的心理，調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始，教師就用視頻導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里，被激活。接著教師利用姚明引出主題資料教學(xué)，自然有效。

2、關(guān)注教學(xué)方法。曾麗老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識，體驗(yàn)知識，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過程。

3、教學(xué)材料的選擇新穎，聽力與閱讀材料結(jié)合學(xué)生的興趣合二為一。訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，雙人活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心選擇素材，還調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將新穎的形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

在英語課中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。英語課堂的活動(dòng)應(yīng)該以語言運(yùn)用為落腳點(diǎn)，本堂課上，曾麗老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。同時(shí)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者處于相對自然的態(tài)勢，不斷的在習(xí)得和使用語言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。

本課中值得探討的地方：

1、本堂課中，老師在選擇教材資料時(shí)，更關(guān)注了學(xué)生的興趣，未能很好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際英語能力，使得教材資料略顯有難度，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)、落實(shí)時(shí)比較吃力，實(shí)際參與度不高。

2、課堂結(jié)構(gòu)頭重腳輕，聽力輸入時(shí)間過長，閱讀部分落實(shí)時(shí)間不夠。學(xué)生有許多困難沒有實(shí)際解決。

3、教師語言不是很豐富。其實(shí)這也是我們較多老師的一個(gè)毛病。我們說當(dāng)我們老師有足夠多的input（輸入）的時(shí)候，學(xué)生才能有output（輸入）。這可能就需要我們老師平時(shí)多多進(jìn)行閱讀,豐富自己的課外知識。

如果我講，我這樣設(shè)計(jì)教案

課程類型

（一）聽說訓(xùn)練課

（二）閱讀理解課

（三）語言訓(xùn)練課

（四）習(xí)題課

選擇話題Weather

語言技能分布Language Skills：Warming up Listening reading Language study

教 學(xué) 理 念

一、任務(wù)型教學(xué)為模式（形散而神不散）

二、倡導(dǎo)多層次多形式的對話(Kolb 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型)

1）師生對話（關(guān)注那個(gè)最薄弱的學(xué)生）

2）生生對話（溝通與交流，團(tuán)隊(duì)精神）

3）資料與生活（源自生活，走進(jìn)生活）

操作理念與技術(shù)理念

一、重視學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新意識，給予學(xué)生充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

1）weather 的詞匯表達(dá)。

2）環(huán)境問題的延伸。

二、給予學(xué)生“跳起來摘蘋果”的機(jī)會(huì)

1）問題的設(shè)置要有層次性。

2）任務(wù)具有可操作性和挑戰(zhàn)性

3）給學(xué)生搭建達(dá)成目標(biāo)的平臺

三、充分利用可獲得的資源（兩個(gè)角度師生）：多媒體

教學(xué)目標(biāo)

（1）認(rèn)知目標(biāo)：掌握有關(guān)weather的英語表達(dá)以及相關(guān)營養(yǎng)知識，如：sun,rain,storm等。

（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽、讀的能力。

（3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生提高學(xué)生愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的意識。

教學(xué)任務(wù)

1、課堂教學(xué)任務(wù)

1)talk about weather

2)practice listening

3)learn some useful weather descriptions

6)read and comprehend

Warming up

1）充分把握利用學(xué)生剛過完春節(jié)這一事實(shí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生從壓迫學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。激發(fā)他們交談的興趣，不僅實(shí)現(xiàn)了良好的過渡，而且借機(jī)呈現(xiàn)大量有關(guān)weather的詞匯,實(shí)現(xiàn)知識的有效遷移。Brainstorm 是方法之一。

2）引出話題weather，由學(xué)生給出不同的定義。允許眾說紛紜，但盡量讓英語作為課堂工作語言。

Listening：

聽力材料分為兩部分：

1）談?wù)撎鞖?/p>

2）談?wù)摥h(huán)境，自然災(zāi)害

步驟：

1）在聽力開始前做pre-listening.針對第一部分對話，可讓學(xué)生以小組的形式互相詢問天氣詞匯等。

2）針對第二部分對話，由于就自然災(zāi)害的體驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行pair-work。

3）1&2的目的是為了訓(xùn)練學(xué)生聽力中集中注意力的能力，能在聽的過程中準(zhǔn)確定位信息點(diǎn)。同時(shí)進(jìn)行文化背景知識的鋪 墊。

4）聽力任務(wù)完成后建議復(fù)聽，嘗試再現(xiàn)聽力中的情景（多種形式），為下一步的reading做準(zhǔn)備。

Reading1、材料分析：

高考真題中的環(huán)境問題的一道真題

2、教學(xué)步驟：

1）側(cè)重學(xué)生對文章的整體性結(jié)構(gòu)把握，培養(yǎng)他們的閱讀

技能。利用本文可突出學(xué)生3個(gè)方面的能力：

A：文章中心把握能力：設(shè)及高考題中作者意圖推測，標(biāo)題選擇，段落大意確

定。

B：信息歸類，尋找規(guī)律

C: 生詞猜測。

2）在進(jìn)行讀前問答的時(shí)候，不僅關(guān)注他們的回答內(nèi)容還可引出課文中或相關(guān)的新詞，為閱讀掃清文化背景障礙和語言障礙。

3、讀后的發(fā)散性問題，如果時(shí)間緊迫，建議學(xué)生以小組任選一話題討論，由小組發(fā)言人做匯報(bào)。

4、其它的語言難點(diǎn)可隨機(jī)處理。Exercises

Homework

第二篇：高三英語評課稿

高中英語評課稿

評 課 稿 英語組

就…老師的高三復(fù)習(xí)課，談?wù)剛€(gè)人的一些看法。

一、教育理念新：

1、體現(xiàn)了任務(wù)性教學(xué)以學(xué)生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學(xué)生的訓(xùn)練很默契，2、通過各種各樣的課堂活動(dòng)，注重對學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、意志、信心等非智力因素的培養(yǎng)。

二、授課方法活

1、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的語言交際環(huán)境。

2、學(xué)生參與面廣。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，整堂課有30位左右的同學(xué)站起來發(fā)言。

3、課堂互動(dòng)頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的pair work、group work使課堂動(dòng)了起來，活了起來。

三、組織能力強(qiáng)

1、運(yùn)用多種教學(xué)手段。能用不同手段完成不同任務(wù)。

2、有親和力。上課時(shí)老師始終面帶笑容，平等待人，對學(xué)生耐心啟發(fā)，循循誘導(dǎo)，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。

3、應(yīng)變能力強(qiáng)。能妥善解決課堂上出現(xiàn)的隨機(jī)問題，并與教師設(shè)計(jì)的課堂進(jìn)程以及提出的各項(xiàng)要求同步。四．課堂效果好

1、整堂課下來非常流暢，自然，學(xué)生能很好的領(lǐng)會(huì)教師的意圖。并與教師設(shè)計(jì)的課堂進(jìn)程以及提出的各項(xiàng)要求同步。

2、能有效利用45分鐘，聽、說、讀、寫在這堂課中得到了充分的表現(xiàn)。聽了幾位老師幾堂精彩的英語課后，覺得有以下方面是特別值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。

1、在短時(shí)間內(nèi)能準(zhǔn)備出內(nèi)容如此豐富的課，說明老師們平時(shí)英語資料的積累是非常多的。

2、每堂課的詞組以分組競爭的形式展出，既加深了學(xué)生的記憶，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭心理。

3、重視基礎(chǔ)語言知識，對于基礎(chǔ)語言知識，講得透，講到位。

4、重視語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。講知識點(diǎn)時(shí)，能結(jié)合語境，提供情景。

5、課堂教學(xué)有思想。不是照搬而是吸收消化融進(jìn)自己的思想。

4、這堂課流程順暢，節(jié)奏適中。師生問答，學(xué)生表演，處處體現(xiàn)良好的師生關(guān)系和學(xué)生的較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。對于期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容的落實(shí)更是別出新栽、設(shè)計(jì)巧妙。以上就是我的心得體會(huì)和對課堂的一些看法。不當(dāng)之處或不同看法望多交流。

第三篇：海麗評課稿

《她是我的朋友》評課付海麗

聽了李娜老師的《她是我的朋友》一課，讓我對低年級語文課有了更深的理解，這節(jié)課對我受益匪淺。下面我就談?wù)勎业恼J(rèn)識：

1、導(dǎo)課有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，李老師從學(xué)生最感興趣的事情出發(fā)，先讓學(xué)生介紹自己的好朋友，一說起自己的好朋友孩子們的興趣非常高，都爭著介紹自己的朋友。這時(shí)李老師揭示課題，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力李老師從讀課題就開始了，雖然沒有語言上過多的去指導(dǎo)朗讀，但是她的語言、語氣以及她對讀得好的同學(xué)的充分肯定，都在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生怎樣讀課文，并讓學(xué)生有意地去練習(xí)。

3、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在本節(jié)課中，從讀課文、理解字詞、寫字應(yīng)注意什么和歸納文章的主要內(nèi)容，李老師始終是以引導(dǎo)者、組織者的身份行走于課堂。每一個(gè)環(huán)節(jié)李老師都是讓學(xué)生自主思考，主動(dòng)探索或小組合作完成，最后歸納總結(jié)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，李老師重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)文章的主要內(nèi)容，讓學(xué)生抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件去總結(jié)。

4、重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育。在本節(jié)課中，在讀課文和寫生字環(huán)節(jié)中，李老師不止一次地提醒學(xué)生注意正確的讀書姿勢和寫字姿勢。我們深知小學(xué)重在養(yǎng)成教育，小學(xué)低年級養(yǎng)成教育尤為重要。

除此之外，李老師可親的教態(tài)，激勵(lì)的語言，耐心的引導(dǎo)都給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的自信，都是值得我學(xué)習(xí)的。

第四篇：向麗云老師公開課評課記錄

向麗云老師公開課評課記錄

時(shí)間： 2012年12月26日下午第二節(jié)課 班級：九（5）班

參加人員：九年級全體英語教室及七八年級部分英語老師 活動(dòng)過程：

一、向麗云老師談上課思路：

本節(jié)課內(nèi)容是九年級module1 Unit1 的第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)序數(shù)詞的概念、構(gòu)成和用法

2、學(xué)會(huì)表達(dá)怎樣去旅游，學(xué)會(huì)運(yùn)用By bike,by bus,by car,by plane,by ship等

教學(xué)重點(diǎn)：How to talk about trips

二、評課：

1、本節(jié)課課堂氣氛活躍，教師語速適中，充分體現(xiàn)出學(xué)生主體，老師作為主導(dǎo)的地位。讓學(xué)生有充分的時(shí)間來練習(xí)鞏固，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。在傳授新知識時(shí)能做到循序漸進(jìn)。

2、復(fù)習(xí)具體詳細(xì)，講練結(jié)合，使學(xué)生明白目標(biāo)重難點(diǎn)。在教學(xué)中能盡量使用口語教學(xué)，板書設(shè)計(jì)稍有欠缺，分配不怎么合理。

3、教師教態(tài)自然，富有親和力和感染力。復(fù)習(xí)充分詳細(xì)、教學(xué)形式多樣，練習(xí)充分。教學(xué)中能鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力、體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位。發(fā)音清晰，口語流利，教態(tài)自然大方，親和力強(qiáng)，課堂引入自然，環(huán)節(jié)過度流暢，銜接緊密。

4、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。

第五篇：演講稿--曾麗

放飛青春，揮灑熱血

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級：2012級4班學(xué)號：20120241018姓名：曾麗

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《放飛青春，揮灑熱血》。

放飛青春，揮灑熱血，只為你——親愛的祖國，敬愛的黨。

今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼祖國的現(xiàn)在及未來。作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨??！青少年朋友們，作為21世紀(jì)中國的主人，我們是否感覺到建設(shè)祖國的重任已責(zé)無旁貸地落到我們這一代人的肩上？既然是這樣，我們還有什么時(shí)間去猶豫，去浪費(fèi)？我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀(jì)祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給祖國，奉獻(xiàn)給黨，我們親愛的母親！

我們在星光燦爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了祖**親！仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十多年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。新的生活已經(jīng)開始，祖國又迎來它的又一批驕子——我們，讓我們在新世紀(jì)到來之際把科學(xué)、理性、民主，進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻(xiàn)給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！閃光的足跡2008以來，在這個(gè)特殊的年里，我國相繼發(fā)生雨雪冰凍災(zāi)害、四川汶川大地震等重大自然災(zāi)害。特別是四

川汶川大地震發(fā)生后，全國人民展開了氣壯山河、感天動(dòng)地的斗爭，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。這種精神彌足珍貴，激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國人民為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而努力奮斗。北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢想。中國運(yùn)動(dòng)員以出色的競技能力和頑強(qiáng)的拼搏精神奪得金牌總數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、賽事組織工作、志愿者服務(wù)、場館設(shè)施和中國人民的精神風(fēng)貌，給世界留下深刻美好的印象，贏得了國際社會(huì)的高度評價(jià)，更收獲了一筆豐厚的物質(zhì)精神財(cái)富。北京奧運(yùn)會(huì)，使世界進(jìn)一步了解中國，中國進(jìn)一步走向世界。北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦，標(biāo)志著中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。

光陰似箭，歲月如梭，這些年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁?；仡欀鎳?、黨的光輝事跡！紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。胸懷祖國，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部力量。