第一篇：淺談英語教師實習中的幾點體會(王璐曦的個人總結(jié)一)

淺談英語教師實習中的幾點體會（王璐曦的個人總結(jié)一）我叫王璐曦，即將于明年從寧波大學外語學院英語專業(yè)本科畢業(yè)。

2006年9月，我?guī)е环菁刃老灿志o張的心情，來到了北侖區(qū)長江中學，開始了為期兩個月的實習。

第一次進長江中學外語組的時候，我見到了八個可親可敬的英語老師。這里匯集了長江中學初一段初二段的全體英語老師。到今天為止，我的實習已經(jīng)進入第十天了，從她們身上，我看到了很多閃光點，也學習到了很多不同的東西。每個人都有自己不同的教學方法，教學設計方案和教學特點，這讓我受益非淺。在這段時間里，我很榮幸地能跟隨初二組的賀素波老師學習，并在賀老師的指導下，初步制定了兩個月的實習計劃。

第一周，批改兩個班的作業(yè)。熟悉英語課本。了解學生英語學習的基本情況，學習說課的套路。

第二，三周，繼續(xù)批改作業(yè)，并開始聽課，學習賀老師的教學方法。第四周，嘗試上課，努力當一個合格的英語老師，并創(chuàng)造出自己的教學特色。

以下，是我對實習一周多時間以來的總結(jié)報告：

在批改兩個班的作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了初二四班中下游學生在英語學習過程中存在的一些問題。大體情況可以分為三類：

第一類：沒有按照音標去拼寫，存在嚴重的單詞拼寫問題。這些學生大多數(shù)有努力去背單詞，但是單詞拼寫老是出錯，導致成績不理想。歸結(jié)原因，是學生們在小學的時候，小學老師沒有注重學習方法，比如MUST，學生都是按M-U-S-T這樣來拼寫單詞的，完全忽略了音標在單詞背誦中起的重要作用。這類的學生在中下游中存在的比例很大。

第二類：小學基礎不扎實。在小學的時候，以為英語是副課，自身沒有意識到英語學習的重要性，初中以后后悔莫及。開始努力，但是學起來還是很吃力。他們班的賀健永就是一個典型的例子。

第三類：學習勤奮，刻苦努力，能按老師的要求按時完成作業(yè)，但是在學習語法上很吃力。

第四類：學習刻苦努力，語文成績很好，但是在英語學習中，經(jīng)常不自覺地用中文思維進行寫作，沒有擺脫中文的影子。

以上是我在批改作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)的幾大類。

在每天的中午12：00到13：00，是學生們午間自修的時間。我每天利用了這段時間去接近學生，了解這些學生，并把這些學生叫出來個別交流，或者歸類交流。

對于第一類學生，我嘗試重新教他們音標，并給他們灌輸在拼寫單詞時默拼音標的方法。在我個人看來，能不能按音標去拼寫單詞，是英語學習中一個不容忽視的大問題。所以我花了很多時間在這類學生上，有一些甚至是一個一個地重新教過去。這個時候，我深刻地體會到了當一個老師是多么的不易。但是經(jīng)過我的努力，看到他們背單詞的習慣有所改善，看到他們對學習英語的興趣有很所提高，我心里很開心。這也是那一刻，我由衷地感到：作為一名教師的幸福感。這種精神財富是其他任何職業(yè)都無法比擬的。

對于第二類學生，其實我知道，他們心里也很著急。誰不想自己也考一百分呢？對于這些學生，我讓他們把初一的課本重新拾起來，先把初一的單詞關重

新過一遍。單詞是一個人學習英語的雙腳，有了腳，才能更快地學會走路。對于第三類學生，我對她們的建議是，努力在學習語法時記住并背誦例句。一個句型熟背一個句子。只要能這樣，在考試的時候進行相關的聯(lián)想和回憶，那么語法選項就應該不是大問題。

對于第四類學生，我和他們個別交流，并教會他們用整個英語的短語或者語意群去理解整個英語的句子。盡量把整個句子劃分為幾個簡單的語意群。理解句子的結(jié)構(gòu)，句意。這樣下來，他們對英語的語法習慣就理解地比較到位，以便日后能完全擺脫中文思維的寫作方式。

我用了一星期的中午時間，盡自己最大的努力去改善初二四班這幾類學生的英語學習方法，現(xiàn)在我已經(jīng)能叫出他們班級二十多個學生的名字。每次我很清楚地叫出一個學生的名字，看到他用驚訝又很開心的表情看著我時，我自己也很開心。

被老師關注，是一種幸福。給學生關注，讓學生對英語有興趣，有進步，是老師的職責和最大的幸福。

最后，默默地許一個愿望，希望我能成為一個合格而優(yōu)秀的好老師！

第二篇：英語教師實習之第一次上課篇(王璐曦的個人總結(jié)三)

英語教師實習之第一次上課篇（王璐曦的個人總結(jié)三）

教學時間：2006年9月23日。

教學內(nèi)容：GO FOR IT UNIT 4 LESSON ONE 教學記錄：（如下）

GOOD AFTERNOON，STUDENT!GOOD AFTERNOON，LUCY！屬于我的第一次上課就這么開始了！

初二（8）班的同學們，你們可看出我心里的緊張？ 我上的是GO FOR IT，UNIT4，LESSON ONE。

首先，我在課堂上花五分鐘進行美語訓練，訓練他們的語音語調(diào)。事后證明，我這個環(huán)節(jié)深受學生歡迎，大家課后對這類口語練習十分有興趣，我之前的顧慮消失了。

其次，受網(wǎng)絡Q幣的啟發(fā)，我在課堂上準備了一招激勵那些可愛的學生。我把它起名為“SMILE LUCY”計劃。

“Smile Lucy”是一張張?zhí)厥獾募埰Ｔ谡n堂上他們回答我的問題，回答的好，他們就能得到我的紙片（其實就相當于虛擬貨幣啦）。我準備了一家lucy’s shop，得到”smile lucy”的同學可以在課外的時間用這些小紙片向我購買小物品。但是前提條件是，他們必須用英語來進行購買，甚至討價還價。

課外交流過程中，還可以牽涉到學生以前學過的句型：

Hello!How are you?

What can I do for you? /Can I help you ? Nice to meet you.What’s the weather like today? How many people in your family?

What time is it ? What do you like best？/ What is your favorite？ How much is it?

It is too expensive,so what about 5 Yuan ? 等等。

這個計劃獲得了導師賀老師的贊揚，并且讓我的課堂氣氛十分活躍。

第一次上課，運氣比較好，居然時間扣得一分不差，剛好利用完四十五分鐘。但是在上課過程由于緊張教學速度有點快。

賀老師一直聽我的課，并及時記錄我第一堂的不足之處，在課間啟發(fā)我。我像是在戰(zhàn)場上馳騁的將士，而她，更像一名神奇的軍師，鎮(zhèn)定自若，及時地指引我前進的方向。

十分鐘后，初二4班的同學們出現(xiàn)在我的眼前。相比起第一節(jié)上課的緊張心態(tài)，第二堂課我已經(jīng)駕輕就熟了，上課節(jié)奏放慢，更能考慮學生的接受能力。

快下課時我給他們發(fā)了我準備的“第一堂上課情況反饋表”，讓他們?nèi)鐚嵦顚懧犖疑险n的感受。

從教室里出來的時候，賀老師對我的肯定和贊賞，讓我把這兩節(jié)課的勞累全忘了。

附錄：

兩節(jié)課下來，我一共收到了87張反饋表。以下摘自一些部分學生的反饋表： 1． 這節(jié)課十分有趣！思維活躍！思想開闊！我十分喜愛這節(jié)課，我會記得這節(jié)課?。↗OHN）2.這堂課中的同桌對話環(huán)節(jié)十分不錯，而且老師口語不錯，我很滿意。（聞益波）3.上課很仔細，VERY GOOD?。ㄓ菪佬溃?/p>

4.我覺得這節(jié)課不僅可以鍛煉我們的膽量，而且可以開拓我們的思維。（SERING）5.您的教學十分生動！希望您能繼續(xù)努力！GOOD GOOD STUDY，DAY DAY UP?。ㄚw欣園）

6.上您的課很輕松，我感到非常非常以及十分的快樂。（黃軼蓓）7.很好，我非常滿意，希望下次還有機會。VERY GOOD（江貝峰）8.沒得說?。˙ILL）

9.老師聲音有點小，大聲點，多提問一些，多補充一些課外的知識。（許陽）10.在課上進度比較快，而且重點沒有突出來。老師上課十分有趣。（王佳麗）11.老師的速度實在太快了，但是在課堂上同學們十分積極。（LILY）12.老師學生之間有很多活動，大聲講課速度太快（史燕）13.王老師你上課比較快，我建議可以慢一些。（NICK）14.VERY GOOD！口語好，對話上得太慢。（KEN）

15.我喜歡LUCY的美式英語，她讓我們大聲地喊，有點“瘋狂英語”的味道！（賀凱月）16.在有些環(huán)節(jié)，還未進行完就結(jié)束。口語很好。開始時的課外的語音語調(diào)很好?。ǎ耍牛蹋蹋倭鴷悦簦?7.米蝦米意見?。。ㄍ踉婄鳎?8.很生動，但是速度太快。（史玲麗）

19.比較活潑，口語發(fā)音還標準，不錯！努力?。。ǔ涛腻?0.老師上課有活動很好（董超）21.還好。（邱磊磊）

22.課堂氣氛調(diào)節(jié)得非?；顫?，對話的操練也非常多，給了同學們一個展示的舞臺。（ALICE史曉潔）

23.LUCY的口語聽起來很流利，是很標準的美語。（CATHRYN）24.表現(xiàn)很好，口語很好。（沃碧瑩）

25.比較好，發(fā)紙頭是十分新的，口語很好。（DAVID鄭瓊）26.氣氛很活躍?。ㄙR佳萍）

27.VERY GOOD！很熟練（楊怡）28.口語好，但是沒有管住紀律。（張超琳）29.挺好的，不過這樣會不會太吵（錢丹丹）30.好，讓同學們比較有積極性。（ＳＥＬＩＮＡ）31.上課。我們很感興趣。（樂浩輝）32.效果好（馬偉）

33.IS VERY GOOD！LUCY TEACH ME，I THINK IT IS VERY GOOD?。ê枺?4.口語好，但不太會管紀律。（夏婕）

35.老師口語好，十分標準，但是老師聲音太小。（虞秋艷）36.口語好，我十分滿意：）（胡琪軍）37.內(nèi)容豐富、有趣，深得人心。（樓貝貝）38.發(fā)ＳＭＩＬＥ ＬＵＣＹ很好，提高學生上課興趣，但不注重我們背的一部分?？谡Z好。ＹＯＵ‘ＲＥ ＶＥＲＹ ＧＯＯＤ?。ǎ剩牛危危伲?/p>

39.您在這堂課中，基本以鼓勵為主，但上課時，在學生操作環(huán)節(jié)有些快。（史超男）

40.我覺得LUCY上課很生動活潑，能使每個學生都參與到課中。LUCY的口語VERY GOOD，但還需要掌握時間，多教一點課外知識。（范維娜）41.總體很好，老師口語很好，有些都很新鮮。（鄭晨）42.老師的口語十分好，十分吸引人，十分有趣，無缺點。（張瑜）43.上課活潑，講話清晰響亮，聽起來很舒服。（JIM）44.你的課程很輕松，做游戲很有意思，上課有些偏快。（ＪＯＨＮＳＯＮ）

45.老師，你這節(jié)課的這種方法很激勵大家去回答問題，你的口語也很好！我非常喜歡你這種方法。不過老師你偏心，上課不叫我，我好可憐（杜童）46.上課很開放，但上得太快，有些同學可能跟不上，不過總體還是很喜歡老師的風格?。v香瑩）

47.很好，在PPT制作方面很好，而且課堂也很有吸引力，老師口語好。（王梓州）48.以獎勵的方式，鼓勵大家多多舉手發(fā)言，活躍課堂氣氛，方式很好（MIKE）49.口語很好，氣氛熱鬧，氛圍輕松，但書寫最好大一些，OK？（戴歡樂）

50.上課蠻生動，活潑的，我蠻LOVE這樣的。氣氛很活躍的。對于SMILE LUCY的環(huán)節(jié)我很感興趣。AND LUCY口語 IS VERY GOOD+GOOD +GOOD！

（MAXWELL張威峰）

51.It's very interesting,這節(jié)課很有趣，尤其是Lucy’s card，我覺得這節(jié)課好短暫。希望我們的LUCY以后有機會再給我們上課。THANK YOU?。╓ANDY）。。。。

反饋表統(tǒng)計： 共收87張。完全好評：61張。

好評的同時提出自己的建議：28張。

主要好評：口語很好，上課生動有樂趣，氣氛好。主要建議：上課速度過快，要放慢上課速度。差評：無。

第三篇：教師個人實習體會

教師個人實習體會

非常幸運地避開了北京暖氣將至未至的尷尬時節(jié)，此刻我正享受著夏末秋初舒適的溫度，在沒有大風沒有霧霾沒有沙塵暴空氣質(zhì)量極好的xx中學xx校區(qū)實習。我是十月初開始過來實習的，到現(xiàn)在為止有十余天了，時間不長，但是咱們學校給的實習時間只有一個月左右，一想到時間只剩一半了心里就無比傷感……不是我矯情，你來了也同樣會不想走的。

學校處于xx國際社區(qū)，氛圍溫馨而浪漫，我對這兒最直接而深刻的感受就是——明凈，不僅僅是環(huán)境，更是一種氣氛，這兒的人們更加熱愛生活，學校的管理機制運行很流暢，也很人性化，期待了那么久的健康規(guī)律的生活節(jié)奏居然在實習的時候?qū)崿F(xiàn)了。

有些人會覺得教師這個職業(yè)有些枯燥乏味，然而來到這兒你會發(fā)現(xiàn)，老師們工作起來都特別有激情，無論是剛畢業(yè)不久的新教師還是已經(jīng)有了多年工作經(jīng)驗的老教師。學生們也太可愛了，第一天來報道的時候，一路走過都有小同學們都很有禮貌地向我問好，我一路上高興得合不攏嘴。

校運會剛好在我來這兒的第一周舉行，開幕式的時候每個班都有幾分鐘的展示時間，當時我在主席臺附近觀看了全過程，不得不感慨這里的學生們真的都很優(yōu)秀。我?guī)У氖浅跻坏暮⒆樱酉聛淼膬商熳鳛榘嘀魅魏屯瑢W們一起全程參加了，小朋友們都玩得很興奮，我也是第一次經(jīng)歷了這樣一個全體師生都參加了而且都過得很盡興很愉快的校運會，學校很有自己的特色，許多家長志愿者也一起加入了。正是這個好時機讓我融入了剛剛接觸的班級中，虜獲了這群真誠可愛的孩子們的芳心。學生的課后生活很豐富，學校的設施也很全面，棋牌室，琴房，閱覽室等都有。

校運會結(jié)束后的幾天，學校開始投入期中考試的準備中了，我跟著指導老師聽課、備課、上課、聽講座，老師們都很友善，從來不擺任何架子，還有大量美麗的或帥氣的年輕老師們哦！家長們很是配合學校的工作，師生關系很和諧，還從未見過師生之間或是同學之間臉紅吵架的情況。上周末路過小花園的時候，剛好遇到了幾位家長帶著孩子們，在老師的指導下一起完成涂鴉墻的創(chuàng)作，當真是歡聲笑語，其樂融融。

我最想強調(diào)的一點是：這個學校年輕而有活力，校園里迎面吹來的風中都有著一股朝氣，更是被公認地擁有著優(yōu)秀的校風、教風和學風，上周的第七屆海峽兩岸百名中小學校長論壇就在我校舉行。在這兒你花一年的時間學到的很有可能是在其他地方花好幾年才能獲得的，雖然有時候會比較辛苦，但在這片沃土中，你將有更多的機會更廣闊的平臺去實現(xiàn)自己的價值，最重要的是以后每一天叫醒你的都將是你的夢想哦！

第四篇：教師實習總結(jié)及體會

實習總結(jié)及體會

實習總結(jié)及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情，教師實習總結(jié)及體會。2008年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學校，開始了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

1、認真做好實習前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，因為“心態(tài)決定一切”是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求:嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導教師介紹了各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。我也主動把實習班級的每個學生和學校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的如此順利。

2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段:

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學三年級的語文教材，認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導教師一起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多，實習總結(jié)《教師實習總結(jié)及體會》。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課計劃，這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。

3、積極做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個小學三年級的班主任則是更辛苦的。小學生各方面都要細致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務:一是看早讀，每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別學生，給個別學生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此及時進行正確的思想引導。

4、虛心求教認真吸取他人優(yōu)點

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

雖說我的實習生活已結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：個人實習總結(jié)及體會[推薦]

個人實習總結(jié)及體會

個人實習總結(jié)及體會

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。面對如此重要的環(huán)節(jié)，我絲毫不敢懈怠，時刻為教育實習而準備著。

2011年7月，清遠市第一中學隊伍在一輪搶戰(zhàn)中順利誕生。在周老師的任命下，我成為了大學城校區(qū)清遠片區(qū)的臨時片長，在各隊伍隊長還沒推選出來之前，我與石牌片長負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)隊長推選工作，經(jīng)過兩邊的協(xié)調(diào)與各隊的意見，隊伍采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式，推選隊長，我與石牌的片長分工，撰寫了《選舉各隊伍隊長的操作建議》，并得到了各隊伍的認同和行動上的支持，雖然選舉隊長的時期處于緊張的考試周，但是整個片區(qū)及其有效率地完成了隊長選拔工作。整個臨時片長的工作中，我深刻體會到統(tǒng)一規(guī)則和操作模式對團隊效率的重要性，作為片區(qū)的協(xié)調(diào)者，為了更好地選拔出服眾的隊長，應讓隊伍成員清晰地了解自身的工作以及開展工作的方式和途徑，同時也應尊重個別隊伍的特殊情況和解決辦法，這是工作上很大的一個收獲。緊鑼密鼓地完成了臨時片長的工作后，我又接受了新的任務。

一、實習前的準備：沒做好準備，就是準備失敗

在清遠市第一中學的隊伍里，我通過自薦以及民主選舉的形式，成為了隊伍

里的隊長。在大學最后一次考試結(jié)束后，我馬不停蹄地參加了學校實習科召開的實習隊隊長會議。在會議中，張老師對我們的工作提出了建議和要求。在張老師和帶隊老師周小蓬老師的指導下，我迅速開展工作。首先的工作就是通過隊員見面交流、建立實習隊伍通訊錄、QQ群，公共郵箱、博客等溝通平臺，加強交流，將清遠市第一中學隊伍打造成優(yōu)質(zhì)的實習團隊。緊接著就是，通過見面會和Q群等形式將隊員需要在實習前所的思想上、教育教學技能上的準備工作明確通知下去，并安排好隊友需要上交“五個一”的任務，讓每個隊員在暑假中都能做好準備，打好教育實習這一戰(zhàn)。

2011年的暑假，是一個非凡充實的暑假。作為物電學院的一名師范生，為了迎接教育實習，磨練自身的師范技能，我在假期中做了很多在教育教學技能上的準備工作，如寫教案、做課件、學習研究教材和新課標，補充心理學方面知

識和班主任方面的理論，努力提高班主任工作技能，并在此期間，通過教育見習等形式為實習做準備。同時作為實習隊的隊長，我還身兼著整個隊伍的整體發(fā)展的責任。在這個暑假里，我仔細研讀教育實習工作手冊，清晰如實習成績評定、評優(yōu)等工作業(yè)務的開展，明確自身的職責，理清工作思路。接著，由于實習學校就是我的母校的緣故，我通過各種途徑去了解實習學校相關信息，為實習工作做好準備。最后，我迅速與我的兩位副隊長做好職能分工，高效開展工作。(http://)在我們?nèi)齻€人的合作下，成功地制定出我們嚴格而合理的實習隊隊規(guī)、詳細到實習目標、實習前的技能訓練、、實習的安排等內(nèi)容的實習隊伍計劃、博客管理計劃等材料。

大四開學后，我們隊伍馬上組織會議，在會議上我?guī)ьI大家共同學習隊伍計劃、隊規(guī)，并根據(jù)實習計劃，由兩位副隊長落實試講工作，由方純妹副隊長落

實材料收集工作，收集好混合編隊計劃、實習計劃、隊員名單及簡歷等材料，并且將這些資料寄給清遠市第一中學。由于周小蓬老師的時間安排，我?guī)е犖榈馁Y料在8月29號就進行了踩點工作，當時接待我們的是清中教學處潘新南主任，在與潘主任近半個小時的交談中，我對我們實習隊將要面臨的包括實習地點、實習年級、生活環(huán)境、教學情況等工作情況有了更全面的了解，踩點結(jié)束后，我立馬撰寫好《清中踩點情況反饋》讓各位隊友及時了解實習學校的情況。踩點結(jié)束后，我繼續(xù)與學校協(xié)調(diào)實習時間，最終確定實習時間為9月14日，隨后，繼續(xù)跟進包車、錦旗等后勤事務，一切都在有條不紊地進行中。在這個過程中，我學習到撰寫和落實計劃的重要性，正因為一步步跟著計劃走，并適時調(diào)整計劃，才能確定一切準備工作切實落實下去。

二、實習進行時：寶劍鋒從磨練出，梅花香至苦寒來

在這短暫的實習期間，我主要進行了實習隊隊長工作、教學工作實習和班主任工作實習。

第一、實習隊隊長工作

在整個實習實習，我就已為隊伍的整體發(fā)展作了計劃，總體工作脈絡為日常常規(guī)工作與特殊時期的工作，具體包括三部分：（1）隊伍工作前期，隊伍積極性高漲，任何關于教學與班主任工作都極其樂于承擔，那時的主要工作是課堂觀摩、隊內(nèi)試講、班主任常規(guī)工作，由于剛剛進入實習，角色定位還不夠清晰，也存在因首次接觸班級和教學，經(jīng)驗不足，能力還欠缺等問題，故在隊伍的前期，作為隊長，做的主要工作是第一，明確紀律，為了維護華師的良好形象，我們實

習老師的一言一行都應遵守各種規(guī)章制度，強調(diào)守紀律這個核心思想，這是后期高效工作，以及隊伍流暢運作的良方。第二、明晰接下來的實習任務，讓隊員們能更好地為整個實習做好規(guī)劃。第三、表示肯定，寄予期望。在剛剛到的一個星期左右，整個隊伍積極性很高，工作熱情很高漲，都摩拳擦掌地希望能當一名好班主任，并且提高自己的教學技能，這個時期，我充分肯定了大家近期的工作表現(xiàn)，并對接下來的工作給實習老師們提出了更好的要求和期望，為整個隊伍鋪下上進積極的基調(diào)。

（2）實習中期，大概為第3周到第5周，此階段是隊員磨練的時期，通過前段時間與原班主任、科任指導老師的合作和交流，隊員們在教學管理、教學技能上已有了很大的提高，并且有了新的認識。接著，陸陸續(xù)續(xù)開始講課。在這個階段，我認為隊伍的工作重點應該是經(jīng)驗交流，共同成長。圍繞著這個工作

重心，我制定出合理而有可操作行的交流制度，首先，在課余時間，通過具有共性的理科分組試講，互相點評自身教學上的不足，加快成長；課堂上，通過鼓勵彼此相互聽課，給予隊員們更多的支持以及教學上的交流；最值得一提的是，同科目的集體備課，互相深入地交流教學思路，集思廣益，能獲得更好的教學設計。然后，針對各實習老師對班級管理、教學技能等方面的不足，隊伍會在Q群共享彼此的教學資源，定期會召開經(jīng)驗分享會，會議上大家自由暢談彼此的教學感悟和方法積累，或共同討論某問題如何解決，有這個途徑能讓隊伍加快成長，更快適應老師的工作。

（3）實習后期，大概為第6周到第8周，隊伍在這個時期，隊友們過了充滿激情上課的事情，同時也被一些班主任的繁雜事情困擾，在工作中出現(xiàn)了疲憊的現(xiàn)象，如出勤時間拖延等情況，由于此時，隊伍已經(jīng)建立了深厚的友誼，建

議不需要用強硬的紀律要求大家，而是給予大家多一點理解和體諒，但是同時強調(diào)我們的責任，我們對實習的期望，牽引大家回到當初剛來實習的那種奮斗的情緒中，同時加入適當?shù)男蓍e娛樂活動，讓隊友們能夠勞逸結(jié)合。同時，這個階段也是總結(jié)反思的階段，需要引導隊友們靜下心來，去總結(jié)去反思實習期間自身的成長與收獲，所以我給了隊友們將近10天左右的時間撰寫自己的實習總結(jié)，并且讓方純妹副隊長著手整理隊伍的資料，隊友們的各種材料將會是我們隊伍的寶貴的財富，我建議，各隊伍需早日規(guī)劃自己需要收集什么材料，做何種用途，然后將它每周布置下去，化整為零，這樣的話，隊友完成這些任務也較為簡單。

（4）在整個實習期間，工作繁忙，但是不能忘記團隊建設，除了在例會中交流感情外，我們隊伍也會進行如茶話會，組織了一次清遠著名景區(qū)牛魚嘴之旅，在交流感情之余，更好地在接下來的實習互相幫助，互相學習。

第二、教學工作方面

1.課堂觀摩

在見習期間，實習學校希望我們?nèi)ヂ犞笇Ю蠋煹拿恳还?jié)課，并鼓勵我們跨年級去聽課。聽課是實習過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。聽課是我們一個認識真實課堂、吸取養(yǎng)分的捷徑。像我們從來沒有接觸過

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