第一篇：2009--2010第一學年度期中教學工作總結

期中教學工作總結

鎖陽城鎮(zhèn)橋子小學趙維強

匆匆忙忙又一學期結束了，本學期我承擔學校四、六年級數(shù)學教學工作，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！本學期我擔任三、六年級的數(shù)學教學工作。半學期以來，各項工作進展比較順利，但隨著時間的推移，也出現(xiàn)了各種不同的問題，為了使下半學期的工作順利進行，下面就針對實際情況總結如下：

一、在做好學生思想工作方面：一方面我能夠以身作則，起到學生的模范表率作用，以自己的人格行動來影響學生。另一方面能夠耐心細致地做好學生的思想工作。在平時的工作日里面，經常深入學生中，與學生溝通交流，形成融洽的關系，為自己的工作打下良好的基礎。

對于這一階段的學生來說，在思想上的認識和判斷能力都有所提高,基本是從自己的思維去判斷；針對學生的養(yǎng)成習慣的教育方針。首先，我們要落實好每一節(jié)課的教學任務。其次，是讓學生能夠很好的掌握新學的知識。最后，要及時做好鞏固練習,以免出現(xiàn)知識斷層現(xiàn)象。

二、在學習方面：對我們的實際情況，我首先做好課前準備，上好每一堂課并對其練習，做到及時批閱和輔導，對練習的安排由易到難,遵循循續(xù)漸進的原則。其次，是對班里個別接受能力弱的同學,盡量減少作業(yè)負擔,使其在有效的時間內保質、保量完成。

三、在與家長聯(lián)系方面：經常與學生家長聯(lián)系，由于個人的實際困難，主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主，關心學生的思想和生活，對學生出現(xiàn)的問題，及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題，取得家長的支持，到目前為止，基本上與一半家長有過電話聯(lián)系。

四、經常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調整，做后進生生的思想工作.公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步．在月考后針對不同學生的特點和情況和其他學生做思想溝通。幫他們分析考試成敗的原因，讓他們知道自已的不足，鼓勵他們以更好的狀態(tài)投入到學習中去。

總的來說，我的教學工作是有成效的，現(xiàn)在存在的主要問題也不少，主要有：

1.少數(shù)學生的進取心還不強，思想意識上對學習不夠重視，對學習目的不是十分明確，存在較強的反復。

2.好動的男生較多，有些學生的行為習慣不是特別好。長期來養(yǎng)成的壞習慣還須不斷督促其改正。個別學生比較浮躁，驕傲自大，成績不夠穩(wěn)定。

在下一階段的工作中我將總結前一階段的經驗和教訓，根據具體情況采取相應措施，及時調整自己的工作安排，力求使自己的工作做到更好。

2008

許新梅 年11月10日

第二篇：2013—2014學年第一學期期中工作總結

2013—2014學年第一學期期中工作總結

一、總體情況：

本學期全校共有教師53人，期中在編44人，特崗3人，代課教師6人，請假斷斷續(xù)續(xù)有3人。按照教育局編制預算，我校在編教師短缺，特別是結構性短缺，在校學生1469人，期中學前至三年級屬于大班額，這種情況，有望下學年開學就可以解決。

一學期的時間已經過去一半了，半學期以來，學校的各項工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感覺大家的工作狀態(tài)有了明顯改變，工作勁頭較前表現(xiàn)的更加出色，特別值得一提的有兩點，一是心態(tài)良好，二是集體榮譽感增強。本學期的班級管理有了很大的變化，學校對一些大班額班級的課任老師提出了嚴格要求，并且取得了落實，經過一段時間的磨練，部分老師已進入狀態(tài)，取得了良好的成績，在低段教師中，我也發(fā)現(xiàn)了好幾個肯吃苦，教得好，秩序好，出成績的老師，值得表揚。為了更好地促進下半學期的教育教學工作，為了能夠解決前半學期一些比較突出的問題，下面我就前半學期的工作做以下總結，供大家借鑒，以便使大家更好地干好下半學期的工作。

二、主要工作及成績。

1、班子團結，干群和諧，集體榮譽感增強。

2、教育教學管理抓得緊，抓得實，特別是安全工作管理到位，無重大安全事故出現(xiàn)。

3、教育教學活動組織得力，開展有效，結果良好，特別是宣傳部組織的“中華經典誦讀”活動取得了良好的成績。

4、國培及教研工作組織有效，開展良好，取得了實效。優(yōu)質課競賽、班級文化建設等多項活動得到了大家的支持，都取得了良好成績。

5、各種信息上報工作也取得了經驗，正逐步規(guī)范、科學運行，國家質量檢驗工作且不管成績好壞，但組織操作，運行良好。

6、教學成績良好，部分老師的成績有所好轉，年輕教師也正在努力提高成績。

7、職業(yè)道德建設取得成效，絕大部分老師工作認真、踏實，教學成績突出，付出多、犧牲多，大家有目共睹。

8、作業(yè)、教案、班級表冊、學習筆記、聽課記錄等常規(guī)性工作越來越規(guī)范，越來越認真，期中有部分同事的常規(guī)工作非常優(yōu)秀。

三、主要問題

1、衛(wèi)生工作需要加強，同事們、同學們花了很大力氣，但保持上存在很大問題，有個別班主任對衛(wèi)生工作的管理很松懈。

2、良好習慣的培養(yǎng)還需要大家下大力氣，一個人的習慣可以影響這個人的一生，我校學生大部分來自農村，習慣不好，難以培養(yǎng)，但必須培養(yǎng)，請大家多費心，費時，費力。

3、部分青年教師需要加強多方面的自我教育和培養(yǎng)，包括遵守紀律，課堂教學，良好習慣，集體榮譽感等諸方面。

4、教學成績需要加強，且刻不容緩，部分班級，課任教師的成績問題很大，且抓的不緊。需要認真反思，把抓成績做為頭等大事來抓，下半學期分管領導要對最差的幾個班蹲班給予指導。

5、兩個放學的路隊需要加強。校園內隊伍成形，出了大門大部分班級基本上無隊形，無要求，無檢查。這需要班主任和政教處進行有效整頓，兩個放學的路隊整頓做為下半學期政教處考核班主任的重點項目。

6、一些階段性工作需要加強，檔案建設及管理需要大力加強，對階段性工作的要求是執(zhí)行要迅速，報送要及時，方案要適用，對檔案建設及管理的要求是：完善、及時、準確、科學、美觀、熟練。

7、課堂教學的理念要改變，要改變死教書，教死書的教書匠風格，教育學生要多讀課外書，多閱讀，多交流，數(shù)學教學要加強計算能力和解決實際問題的能力。

8、要嚴格按照課表上課，上課必須做到有教材、有教案、有環(huán)節(jié)、有作業(yè)。少數(shù)老師的課堂課程準備不夠，甚至有想到哪上到哪兒，想怎么上就怎么上的做法，這種做法十分錯誤。

四、下半學期的主要工作

1、扎實開展各項教育教學活動，把老師的論文撰寫，經驗總結等理論功底做為一項重要工作來抓。

2、踏踏實實做好教學工作，把成績的提高作為頭等大事來抓，學校、局長、校長、家長都非常關注成績，除了抓語數(shù)成績外，綜合學科的成績也要抓，還要抓好。

3、安全工作和衛(wèi)生工作是學校和諧環(huán)境的重要組織部分。全體教師必須高度重視安全管理教育和衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)設一個安全、文明、清潔、和諧的學習工作環(huán)境。

4、教師隊伍建設和管理，特別是教師要重視自身的自修，努力提高教書育人的水平和能力，要遵守國家、地區(qū)和學校的管理規(guī)定。做好自己的本職工作，創(chuàng)建團結向上的集體。

5、繼續(xù)下大力氣培養(yǎng)學生良好的習慣，這項工作堅決不能放棄，要把這項工作當成一件建功樹德的事情來抓緊抓好。

各位同事，下半學期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的犧牲，期末教育局還要對四五年級進行統(tǒng)考，對一至三年級音體美進行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成績，謝謝大家！

第三篇：二年級第一學期語文教學期中工作總結

二年級第一學期語文教學期中工作總結

時間如梭日月不居，在平淡與忙碌中，一個學期過去了一大半。這是我與孩子們相處的第三個學期，他們懂事了很多，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受就是欣喜。

回顧已經過去的半個學期教學中，我們牢記“教學抓課堂，質量靠平常?！北局扒袑崪p輕學生負擔，提高40分鐘課堂效率”的工作指導，我們二年級語文老師把“加強基礎，提高學生閱讀，寫作能力”為重點，在作業(yè)與練習設計上作一些新的實踐與嘗試。為了更好地幫助學生完成識字到寫字的過度與銜接，我們覺得對于二年級學生，必要的書寫與操練還是不可少的，為了讓學生既得到鍛煉又不會太辛苦，我們減少了作業(yè)本上既定的書寫量，依據學生的情況靈活把握。

由于教學時間的局限性，原來日常的練習與測試仍以每日聽寫與兩周一次的綜合練習為主。雖然還有每周一次的補充練習，但受到題型與練習量的制約，實際效果并不明顯。每次單元測試總因學生疏于練習而造成測試成績不穩(wěn)定。于是我們將評價滲透到日常的學習中，二年級是鞏固語文基礎知識的重要階段，但是也是識字教學向閱讀教學逐漸過度的重要階段，這是課改帶給我們的最新教育觀念。同時，為了彌補說話寫話部分的不成熟，我們又想盡快讓學生接觸規(guī)范的句式表達。如何將這些內容統(tǒng)整，我們組設計了以識字、閱讀、寫話為一個整體的練習策略。

1、識字訓練，題型分兩部分：一為要求默寫、聽寫課文內的常用詞語，知道字的結構。二為各類變化豐富的基本題型。

2、閱讀練習，是所學課文的拓展篇，題型設計時特別加入練習冊中的“培優(yōu)作業(yè)”中的回答問題，一則提高練習興趣，二則起到后面知識提前滲透的目的。

3、看圖寫話，所選的內容均來自課外，教師將圖畫所描述的共性的內容框架提供給學生，讓他們補充“怎么樣”或“干什么”的個性化部分，這對于學習吃力的學生來說，無疑能嘗到“跳一跳摘果子”的喜悅；而對于學有余力的學生，則可以在段落最后的空白橫線上作他們對畫面理解的再發(fā)揮。

此三項練習每周各一次，都要求學生在課堂內完成。充分體現(xiàn)了學生主動學習的學習過程。雖然老師的出題與批改評價的工作量增加了，但絲毫沒有增加學生的負擔，甚至減輕了不少，且充分起到既練又學的目的。

在教學實踐中切實作到挖掘學生潛能，切實減輕學生負擔，提高40分鐘課堂效率。針對教材自身特點，我們狠抓說話，寫話訓練，從不會寫到會寫，現(xiàn)在能寫一段簡短的話。本學期，我和組內老師積極參與備課上課，相互聽課，從中吸取各自的長處。我能順利完成所有的教學任務，那都是離不開學校領導的關心和每一位組內老師的支持與努力。有了大家的幫助，讓我有信心，努力把二年級語文教學的工作做好。成績已屬于過去，我們將一如既往，以改革和創(chuàng)新的精神投入到教育教學工作中，爭取取得更多的成績。

第四篇：2009~2010期中教學工作總結

2009~2010學年第二學期期中教學檢查總結

各位老師：

大家好！

本學期，教學系統(tǒng)按照學院的總體工作部署，以省教育廳開展的“提升質量年”活動為契機，將創(chuàng)示范工作與做好精細化管理緊密結合，以提高教育教學質量為核心，加強內涵建設，積極推進工學結合的人才培養(yǎng)模式改革和融“教、學、做”于一體的教學方法改革，認真做好各項教學工作。半個學期過去了，在院領導的關心和指導下，在全體教師的共同努力下，我們順利地完成了前半學期的教學工作，根據教學系統(tǒng)的工作安排，我們于4月26~30日分院系兩級開展了期中教學檢查工作，下面我將本次期中教學檢查的情況反饋給大家。

一、前半學期的工作情況 1．教學常規(guī)工作開展的正常有序

通過日常教學檢查、期中教學檢查、學生座談會、問卷調查和督導組反饋。我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的老師都能嚴格要求自己，做到教書育人、為人師表，能按時、按質做好授課計劃，并按計劃組織教學、認真?zhèn)湔n、悉心授課、仔細批改作業(yè)。在授課過程中做到理論與實踐相結合、注重因材施教、調動學生積極性，形成良好的教學氛圍，取得了較好的教學效果，得到學生的認可。

2．積極努力創(chuàng)建江西省示范院校

按照省教育廳的工作部署，“十一五”期間要用1個億的資金，在全省建設10所省級示范性高等職業(yè)院校，示范性高職院校的建設又被稱為是高職的“211”工程，在資金、政策、包括招生指標上都會向示范院校傾斜，一旦進入示范院校的行列就相當于進入了發(fā)展的快車道，去年我省已經確定了交通、財經、外語外貿、應用技術等4所學校為省級示范校，也就是說目前還剩下6個名額，今年我省又啟動了第二批省級示范校的創(chuàng)建工作，面對這一難得的機遇，學院領導極其重視，在上學期就成立了創(chuàng)示范領導小組和創(chuàng)示范工作小組，創(chuàng)示范工作小組的同志們犧牲了大量的休息時間，認真學習有關文件、積極準備有關資料，于4月20日完成了示范校申報材料的撰寫工作，5月12日，省教育廳專家組到我院進行了實地考察，在學院領導的正確領導下、在全體教師的共同努力下取得了較好的效果。目前，創(chuàng)示范的前期準備工作已基本完成，但我們仍然不能放松，要繼續(xù)按照示范

驅動的模式進行備課，從教案到實施均進行了教學做一體化的教學方法改革。電子系舒為清老師和林梅老師的《電子技術》、陳立老師的《單片機》、機電系劉小群老師和陳虎老師的《機械設計》等三門課程也正在進行教學做一體化的教學改革嘗試，藝設教研室的分段式教學改革開展的也比較好，希望這些改革能不斷地深入和完善，并做出特色，專業(yè)負責人要總結成功的經驗，向其它的課程進行推廣，最終達到我們提升教學質量的目的。

6．實驗、實訓室運行情況良好

截至本學期第11周為止，各實驗室除完成正常的課程實驗外，還完成了130周次班級的實踐教學任務；實驗室運行情況良好，各系均有實驗、實訓、實習計劃，所有實驗室均按計劃完成了工作，在實驗室工作的同志們工作認真細致，為培養(yǎng)學生的實踐動手能力付出了辛勤的勞動。其中，電子系的實驗室管理做的最好，實驗安排合理、運行有序、實驗室臺帳清晰、工作記錄完整，值得我們其它系部學習。

7．備課、授課及作業(yè)批改情況基本正常

備課、授課和批改作業(yè)是教學中的重要環(huán)節(jié)，同時也是我們抓好教風、學風的重要手段，在本次期中教學檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)老師因公出差或外出學習外，絕大部分的老師能認真制定授課計劃，按計劃備課、授課且教學進度與授課計劃基本相符。在教案檢查中我們發(fā)現(xiàn)，與以往的電子教案相比，許多教師的課件和電子教案在不斷的改進和更新，學院教師的整體課件制作水平有了長足的進步。在作業(yè)批改情況檢查中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師能按計劃布置和批改作業(yè)：如王衛(wèi)群、張新萍、饒河清、周艷群、鄒華福等老師作業(yè)布置充分、批改認真；彭曉娟、劉小群、陳虎等老師進行了無紙化作業(yè)改革，學生通過互聯(lián)網上傳電子作業(yè)，老師對作業(yè)進行了認真地批改，學生反映良好。

二、存在的不足

本學期，我們通過網上調查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學生對學習風氣的滿意度為86.8%；對老師的教學工作滿意度為90.8%；對專業(yè)實踐教學的滿意度為84.2%；對課程安排滿意度為75.6%；校外實習的滿意度為79.1%；對業(yè)余時間到圖書館、教室自習的滿意度為64.1%。通過這些數(shù)據可以看出，學生基本上認可了我們的教學工作，同時也說明，我們提高教育教學質量的工作仍然任重道遠，仍有許多不足和值得改進的地方，主要反映在以下幾個方面：

1．有部分教師的授課計劃較隨意，授課計劃中無授課內容、無作業(yè)、無教學方法說明、教學進程不同的班級共用一個計劃，而不做任何修改。

2．有一些教師備課不認真，教案編寫不規(guī)范，首頁中無班級、無日期、無作業(yè)、無重點難點、內容潦草、少數(shù)教師的電子教案只是進行單純的復制而未更新內容，也有不少課

觀、人生觀，端正學習態(tài)度，增強學習的主動性、自覺性，積極營造和諧的育人環(huán)境。

3．進一步加強實訓基地的建設和管理，充分發(fā)揮實驗室和實訓基地的作用。后半學期是學生實訓的高峰期，各系部要認真地做好實訓教學任務的落實工作，各實訓中心和機房一定要作好前期準備工作，確保實訓教學順利開展；認真抓好實訓班級的考勤和考核工作，讓學生真正在實踐中學到知識。

4．進一步加強教研室建設。教研室主任、專業(yè)建設負責人要帶頭認真學習教育部16號文，深刻領會文件精神，認真學習高職教育理論，把教研活動的重點放在專業(yè)建設、課程建設和師資隊伍建設上來。以創(chuàng)示范為契機，切實搞好教學研究，重構課程體系，深化教學改革，把專業(yè)做優(yōu)、做強、做大，把專業(yè)核心課程做成精品、做出特色，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的實踐性、職業(yè)性和開放性。要盡快編寫或選用適用于一體化教學的教材，加強教學改革的研究和實施，提高一體化教室的使用率；要加強相互學習與交流，多開展集體備課，進一步完善符合本專業(yè)特色的工學交替教學模式。要通過專業(yè)建設和課程建設，培養(yǎng)一批中青年業(yè)務骨干，打造優(yōu)秀教學團隊，全面提升教育教學質量。

我們相信，通過這一次期中教學檢查，我院教師隊伍這個團體，將會在今后的教學工作中更進一步增強對教學工作的自主性、思考性和合作性，不斷地進行自我完善，不斷地充實自身的內涵，把我院的教育教學工作做的更好。我的匯報就到這里，有不妥之處，歡迎各位老師提出寶貴意見。

教務處

二○一○年五月十六日

第五篇：期中教學工作總結（范文）

期中教學工作總結

本學期，在鎮(zhèn)中心校的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。本學年工作剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就這一學年以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我?！耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標” 課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。

二、加強教學常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>

3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。

5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

6、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。

7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。

三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。

5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教 育的教研氛圍不強。

7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的一學年，胡襄一中在縣教委和中心校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。