第一篇：寒假實踐調(diào)查報告

今年寒假，是我大學(xué)生涯的第一個寒假，放假了不能閑著啊，于是我主動向舅舅要求到他店里幫忙賣對聯(lián)，寒假實踐調(diào)查報告。主要是想通過社會實踐，體驗一下做銷售員的感覺以及提高自己的口才能力。更重要的是在賣對聯(lián)時能夠見到許多不同性格的人。雖然在賣對聯(lián)時與他們只有短暫的接觸，但對于我們這種一直生長在象牙塔里的人來說，見識不同的人人也許對于自己將來出去社會工作也有一定的幫助。起碼在待人接物方面也會有所提高。

首先讓我來介紹一下這次實踐活動的工作環(huán)境。舅舅原來是開書店的，幾年前鎮(zhèn)上所有的中小學(xué)課本都是由舅舅作為中間代理商所供給的。但后來鎮(zhèn)里的教育辦收回了舅舅的供書權(quán)，為了謀生，舅舅就開起了百貨商店。但人們還是習(xí)慣把它叫做書店，盡管店里的書已經(jīng)寥寥無幾了。既然是什么都賣的百貨商店，到過年時，舅舅也會批發(fā)一批對聯(lián)、門神、利是封等擺著賣。在接近過年的前10天左右，我們就要開始工作了。我們主要是用竹竿和防水布在書店門口搭成一個很大的帳篷，然后把已編好號的對聯(lián)掛在上面讓人挑選，而下面就整整潔齊地擺好對應(yīng)號碼的對聯(lián)以及各種門神、利是封、門簾等過年所要用到的東西。工作環(huán)境是相當(dāng)簡陋的。但當(dāng)所有的對聯(lián)都掛上去時就顯得很有節(jié)日氣氛。而我也迫切期待有更多的人來買我們的對聯(lián)。當(dāng)然，現(xiàn)在鎮(zhèn)里賣對聯(lián)的人一年比一年多，放眼看去，整條街都是紅色的對聯(lián)高高掛。但可能由于我舅舅已經(jīng)賣了多年的對聯(lián)，因此許多老顧客還是會到書店里買對聯(lián)。

雖然我是大學(xué)生，但我想假如沒有親身去賣對聯(lián)，我也未必懂得如何簡單區(qū)別上下聯(lián)。況且，現(xiàn)在的人似乎不像過去那樣每個門口都貼上對聯(lián)，而是選擇一對最好的貼在大門口就了事。因此要挑一副好的對聯(lián)也是頗費工夫的。在那里工作幾天，我都見有些顧客會自帶筆和紙在那里比劃著，年長者還喜歡討論對聯(lián)的工整性，社會實踐報告《寒假實踐調(diào)查報告》。當(dāng)他們挑選好后，就會叫我們這些臨時銷售員去取相應(yīng)號碼的對聯(lián)。由于人多嘈雜，通常一天吆喝下來，嗓子都會變得嘶啞的。不過，當(dāng)我看到顧客都滿足地拿著一卷卷的對聯(lián)離開店鋪時，我的內(nèi)心還是歡喜的。

工作的第一天，早上八點上班，一直工作到下午五點。期間除了上廁所之外基本上是沒法離開工作崗位的。就連吃飯也要端著飯碗邊吃邊賣。聽起來很不可思議吧？雖然是親戚家的活，但是工作態(tài)度是很重要的。假如我不嚴(yán)格按照工作時間以及規(guī)則，那么我就是一個不合格的銷售員。那么我這次的實踐活動也會因此而變得不切實際了。

曾記得在某本書上看到這樣一句話：一個人，假如能把手頭上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一個成功的人。是的，并非只有辦大事的人才能體現(xiàn)自己的價值，才能說自己是成功的。實際上，只有認(rèn)真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感。而我也是嘗試在這件看似簡單的工作中尋找著自我。

我記得有一對外省夫婦帶著他們的小孩來挑選對聯(lián)?？赡苁且驗榈谝淮蝸磉@里購買對聯(lián)，又或者是因為是外省人的身份，他們一直都在那里默默地站著。當(dāng)時人很多，很嘈雜。男人用生硬的普通話有點不好意思地叫我拿對聯(lián)給他。但由于當(dāng)時太嘈雜，我沒聽清楚他想要那副對聯(lián)。他重復(fù)了幾次，臉都因為激動而漲得通紅。站我身邊的小雪也是臨時銷售員，她捅捅我的手臂小聲說：“你就不要理他們了，反正他們頂多只買一副對聯(lián)而已，你還不如接待那些‘大一點’的客戶更劃算啦。你舅舅也說了，一次銷售對聯(lián)滿50元以上的就可以提成，你還不積極點？”聽了她的話，我愣了一下，什么叫做“大一點”的客戶？難道就因為他們是外來工，就因為他們只買一副對聯(lián)，就應(yīng)該區(qū)別對待嗎？我想到自己來這里實習(xí)的目的，我是為了提高自己對待工作的熱忱與提供最好的服務(wù)給顧客，而并非單純只是為了錢。

我撥開擁擠的人群，走到那對夫婦面前，用普通話叫他們寫下所選的對聯(lián)號碼。那對憨厚的夫婦一臉驚奇地看著我，似乎他們得到了優(yōu)先購買權(quán)一樣展開笑顏。然后很快地，我就包裝好他們的對聯(lián)并送他們到門口，并祝他們新年快樂。看到他們的微笑，我心里覺得很暖和。我并非在顯示自己的偉大，我只是把他們當(dāng)作服務(wù)的對象。而服務(wù)的質(zhì)量是不應(yīng)該因為他們是外來工的身份而有所降低的。

第二篇：2013寒假實踐調(diào)查報告

孝敬生我養(yǎng)我父母，弘揚中華傳統(tǒng)美德

《關(guān)于大學(xué)生假期孝敬父母情況的調(diào)查報告》

一、前言

學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院

班級：10通信2W

實踐參加者：黃建校

實踐主題：孝敬生我養(yǎng)我父母，弘揚中華傳統(tǒng)美德

實踐時間：2013年2月25日——2013年2月26日

實踐地點：江蘇省常州市鐘樓區(qū)江蘇理工學(xué)院

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下

二、正文

（一）調(diào)查初衷

孝敬觀是人生觀的重要內(nèi)容，樹立正確的孝敬觀有利于大學(xué)生形成健康的人格。對大學(xué)生開展孝敬觀教育, 是大學(xué)生思想政治教育的一個重要方面，同時也是培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才的重要措施之一。為此，我特意在網(wǎng)上做出一個問卷調(diào)查，針對在校大學(xué)生對孝敬觀的看法和態(tài)度，以便于了解這次調(diào)查的過程。希望作出一些教育建議能夠幫助、引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的人生觀的方向，更希望有利于我們大學(xué)生自身的素質(zhì)的提高，進(jìn)而全面發(fā)展。

（二）調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查是采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的方式，調(diào)查活動的時間為期三天，調(diào)查對象為在校大學(xué)生，調(diào)查對象的年齡為20～22歲，平均年齡20歲。問卷內(nèi)容包括學(xué)生的基本情況、學(xué)生與父母之間的關(guān)系、學(xué)生對父母的態(tài)度、孝敬道德觀念等。采用無記名的形式，學(xué)生自主選擇填寫。問卷結(jié)果采用計算機和人工計算相結(jié)合的方法進(jìn)行處理。

（三）調(diào)查結(jié)果

1.大部分大學(xué)生心懷一顆感恩報答的心，與父母的關(guān)系和諧、融洽

在傳統(tǒng)倫理道德的影響下，學(xué)生們展現(xiàn)出了重孝道、較負(fù)責(zé)的一面。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在回答“您知道父母的生日在哪天嗎？”這一問題時，超過半數(shù)的學(xué)生選擇知道，部分的學(xué)生知道父母親兩者中的一者；學(xué)生在將來就業(yè)時，大部分會選擇就業(yè)地區(qū)與家距離較近的地方，便于照顧父母；大多數(shù)學(xué)生會在一個星期左右與父母聯(lián)系，少數(shù)的學(xué)生會選擇一個月內(nèi)與家人聯(lián)系；絕大多數(shù)學(xué)生會在過節(jié)

時問候自己的父母，并且送上自己的關(guān)心與祝福；半數(shù)以上的學(xué)生在與父母發(fā)生爭吵時，會有道歉的態(tài)度，約20%的同學(xué)會主動與父母道歉；學(xué)生在家里會幫助父母做家務(wù)，幫父母洗衣服，大多數(shù)的學(xué)生都能理解父母對自己的期望，并能盡自己的努力讓父母滿意。

2.大學(xué)生基本都擁有手機，通訊工具的發(fā)展便利了大學(xué)生與父母之間的聯(lián)系。

大部分的學(xué)生會在一周左右主動和家人聯(lián)系，其余的一般也會兩周之內(nèi)主動與父母聯(lián)系，且與父母之間的通話時間超過五分鐘，由于電話的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動。通過電話來問候和關(guān)心父母，并把自己的生活和學(xué)習(xí)情況告知父母，使父母和子女之間的關(guān)系更為密切，做到了多一點溝通，多一點關(guān)愛，多一點安心??

3.部分大學(xué)生生活條件優(yōu)越，自我中心意識比較強烈，缺乏感恩之心。當(dāng)代大學(xué)生，大部分是獨生子女，他們自小生長在一個比較特殊的環(huán)境中，生活條件比較優(yōu)越，不需要為溫飽問題而擔(dān)心；其次父母大部分只有一個或兩個子女，所以子女在家庭中具有一定的地位；加之父母和祖父母的溺愛，對子女的要求都能答應(yīng)，故自我中心意識比較強烈。

（四）存在問題

雖然家長和學(xué)生之間的聯(lián)系較多，但是在與家人的交流過程中，大多數(shù)只是談一些生活上的膚淺瑣事，有的也只是僅限于生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，亦會出現(xiàn)同學(xué)報喜不報憂，甚至一些頹廢的同學(xué)給家長反饋的信息幾乎是完全相反的，這樣導(dǎo)致父母與孩子真正交流思想和情感的時間很少；孩子對于父母愿望、憂愁和喜悅，學(xué)生只知道一些，但是對于父母的生活狀況和身體狀況卻不是很了解；在與父母吵架后，有的只說抱歉的話語，卻沒有任何行動去表達(dá)自己的悔意和歉意，甚至有的不當(dāng)一回事；由于時代的不同，再加上學(xué)生與父母對政治、經(jīng)濟、文化上理解的差異，會造成雙方在某些觀念上存在很大的分歧，這就為大家的了解與溝通增加了障礙，矛盾、誤解將會導(dǎo)致出現(xiàn)這些情況：有的認(rèn)為自己與父母之間存在代溝，有的認(rèn)為父母不能真正了解自己的想法，無法了解自己的理想和追求，同時也出現(xiàn)了非常叛逆的同學(xué)，不顧及父母的感受，一意孤行??社會閱歷和生活經(jīng)驗的不足, 生活上自理獨立的能力較差,不會處理生活小事，不會合理安排生活費,不會處理好人際關(guān)系，不會很好地調(diào)整自己的情緒，遇到小小的挫折、困難只會找家人抱怨、哭訴，久而久之,生活上自主獨立能力明顯減弱,不利于自己獨立人格的形成和完善。

（五）原因分析

1.社會環(huán)境的影響和教育的不完善

在孝敬觀上，大學(xué)生講究奉獻(xiàn)少了，索取多了；在新的大學(xué)生活帶來的不適應(yīng)，社會上的攀比之風(fēng)、享樂主義風(fēng)、拜金主義風(fēng)、極端個人主義風(fēng)等錯誤思想對大學(xué)校園的沖擊，同時，社會正處于轉(zhuǎn)型時期，價值取向出現(xiàn)了多元化，在選擇人生觀和價值觀的時候，我們沒有把握好尺度，容易走偏了方向；教育體制仍未完善，仍舊以成績?yōu)橹饕厝ズ饬繉W(xué)生，而倫理道德的教育、情感意識的教

育卻很少，甚至未達(dá)到教育的標(biāo)準(zhǔn)，這樣使在校的大學(xué)生對家庭對父母的關(guān)心熱愛度逐漸降低，從而導(dǎo)致他們的孝敬觀的思想逐漸流失。當(dāng)量變積累到一定程度的時候，就引起了質(zhì)變。

2.長輩的溺愛、縱容

自從我國貫徹落實計劃生育這一長期的基本國策后，大部分的家庭一般有一個或兩個子女。再加上經(jīng)濟的快速平穩(wěn)發(fā)展，社會的和諧安定，居民生活水平的提高，家長對子女的態(tài)度和要求一般是有求必應(yīng)，吃、穿、住、用都給子女最好的，這在一定程度上，促使子女以個人為中心思想的滋生，逐漸發(fā)展成享樂生活，不顧及父母的感受，不懂得關(guān)心父母。

3.學(xué)生自己缺乏正確的人生觀和價值

部分學(xué)生不注意改造自己的世界觀、人生觀和價值觀, 導(dǎo)致人生觀出現(xiàn)偏差,以自我為中心,追求個人主義、享樂主義。只講索取, 不講奉獻(xiàn), 自私、自我, 不顧及家庭和親人的感受。

（六）建議

1、創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和校園環(huán)境

大學(xué)生應(yīng)該摒棄享樂主義、拜金主義和個人主義人生觀等錯誤思想，警惕和抵制它們的侵蝕，努力實現(xiàn)自我價值和社會價值；合理安排自己的衣食住行，主動地加強與父母溝通和交流，互相理解和關(guān)心。尤其是大一的新生，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會過集體生活，學(xué)會獨立處理生活、學(xué)習(xí)和人際中的各種問題，不能遇到問題就向父母訴苦、抱怨。

2、學(xué)校應(yīng)給予一定的重視

在我校的倫理教育中，主要以講授為主，可以嘗試改變教育形式，組織同學(xué)們觀看一些孝敬教育片；開展全校性的孝敬教育活動，比如說寫一封家書活動，學(xué)唱幾首與父母有關(guān)的歌曲，或開展大合唱。學(xué)校應(yīng)該開設(shè)感恩教育課程，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，進(jìn)而樹立正確的孝敬觀，完善倫理道德教育。

3、家庭要重視對孩子的教育

自小，家里就應(yīng)該給子女講授有關(guān)于孝敬，親情的故事詩篇，如《孟母三遷》、《游子吟》等等，讓他們從小就學(xué)會尊老愛幼、孝順父母、勤儉持家、兄友弟愛等傳統(tǒng)美德。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學(xué)生努力奮斗，積極進(jìn)取,可以成為他們要求上進(jìn)的恒久動力, 可以增強他們的自信心和持恒心, 推動他們不斷完善自我。但是切不可讓這些東西轉(zhuǎn)化成無形的壓力，影響子女的正常生活和心理，也不能過分溺愛子女，要讓他們學(xué)會獨立，能夠面對挫折。

4、大學(xué)生應(yīng)提高獨立生活能力，同時要擔(dān)負(fù)起照顧父母的責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生要確立生活的獨立意識，不能過分依賴父母，要確立自己的人生目的、人生道路、人生價值標(biāo)準(zhǔn)，做到認(rèn)真、務(wù)實、樂觀、進(jìn)取，要努力樹立起正確的人生觀和價值觀，抵制不良思想的入侵，要經(jīng)得起困難的考驗，要勇于奉獻(xiàn)，不求索償，要做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新，報效國家，回饋社會，感恩學(xué)

校，孝順父母。

（七）調(diào)查體會

孝敬父母是大學(xué)生必備的意識，也是每個人都應(yīng)該擁有的品格。懂得孝敬長輩能使家庭和睦，從一個家風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中走出來的孩子，有著他獨特的魅力與和善的氣場，能迅速構(gòu)建起自己的人際關(guān)系網(wǎng)，也容易被認(rèn)可。孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德不能拋棄，而傳統(tǒng)文化逐步被人淡忘的社會現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。素質(zhì)教育的呼聲正在高漲，相比于實用主義的大潮仍是星星之火。預(yù)示著未來主流走向的大學(xué)生不能等待被教育，應(yīng)自覺加強道德修養(yǎng)，壯大星火，以呈燎原之勢！

第三篇：寒假實踐調(diào)查報告

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寒假實踐調(diào)查報告

近年來，隨著西部大開發(fā)的深入貫徹落實和發(fā)展，國家對農(nóng)村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中國公民，只要其家庭人均收入低于當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，均有從當(dāng)?shù)厝嗣裾@得基本生活物質(zhì)幫助的權(quán)利。直白的解釋則是：低保等于農(nóng)村居民最低生活保障（簡稱農(nóng)村低保）。城市居民最低生活保障（簡稱城市低保）。

農(nóng)村最低生活保障制度實行地方政府負(fù)責(zé)制，實行屬地管理。之所以要這樣確定責(zé)任體系，就是因為我國經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，各地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平、財力狀況、農(nóng)村居民的收入狀況差異較大。這樣規(guī)定有利于從本地實際出發(fā)，合理測算保障最低生活所需要的標(biāo)準(zhǔn)和水平。測算最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)是按照吃飯、穿衣、用水、用電等因素來測定的。也就是說這些因素構(gòu)成了最低生活保障的基本內(nèi)容。由各地來制定低保標(biāo)準(zhǔn)，主要是指縣級以上人民政府，這樣便于因地制宜。

據(jù)調(diào)查，低保申請條件是:

一、無生活來源，無勞動能力，無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人居民;

二、領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間或失業(yè)救濟期滿仍未能重新就業(yè)，家庭人均收入低于我市最低生活保障的居民;

三、在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資或最低工資基本生活費后，以及退休人員領(lǐng)/ 15 取退休。而對于申請的程序則是更加嚴(yán)格。

第一階段工作：

一、受理申請(書面申請)

二、調(diào)查其他家庭經(jīng)濟收入和財產(chǎn)情況(三)申請對象名單上墻公布，時間3天(第一次)。

(四)填寫《居民最低生活保障申請(審批表)》一式三份，申請人1寸免冠照片1張。

(五)上報街道初審。第二階段工作：(接街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)通知批準(zhǔn)后)

一、參保對象簽訂協(xié)議書。

二、辦理管理審批機關(guān)委托的有關(guān)城市居民最低生活保障日常管理、服務(wù)等工作。

三、張榜公布，本社區(qū)內(nèi)享受城市低保的戶主、享受人數(shù)、住址、月救助金額(第二次)。

第三階段工作：

一、組織在就業(yè)年齡段內(nèi)有勞動能力但尚未就業(yè)的低保對象進(jìn)行公益性社區(qū)服務(wù)義務(wù)勞動。填寫《社會城市居民最低生活保障對象參加社區(qū)公益性勞動情況登記表》。

二、努力推薦就業(yè)崗位，對無特殊原因拒絕或放棄者不能吃低保。

三、根據(jù)動態(tài)管理要求做好月走訪季審，掌握家境變化情況，做好停減等工作。

農(nóng)村低保制度的主要對象是因老、因病、因殘、因喪失勞動能力和生存環(huán)境惡劣而致貧的農(nóng)村貧困居民，可以看出，這項制度在對象界定上就把老年人、殘疾人和孤兒作為優(yōu)先考慮對象。在制度執(zhí)行中，-范文最新推薦-----------------------

屬于老年人、殘疾人和孤兒，可以享有農(nóng)村低保中的特殊服務(wù)。這個特殊服務(wù)表現(xiàn)在兩方面：一方面，如果他們存在收入水平更低、生活處境更困難的狀態(tài)，將按照分類施保的原則，給予相對較高的實際補助水平。另一方面，如果他們申請低保和領(lǐng)取低保金行動不便，可以委托自己的贍養(yǎng)人、監(jiān)護(hù)人以及鄰居來代領(lǐng)，基層的民政干部和基層自治組織干部也可以上門服務(wù)。我們在農(nóng)村低保制度的實施工作上，將更加關(guān)注這些特殊困難群體享受這項制度的實際情況。

根據(jù)這些條件不難看出，農(nóng)村低保還是具有一定的公平性。當(dāng)然，也不可能保證每一戶都能享受低保，但是也能基本上全面的覆蓋帶需要幫助的家庭。

在實施農(nóng)村居民最低生活保障工作中，晴隆縣雞場鎮(zhèn)民政部門實施農(nóng)村低保差額救助政策，即根據(jù)農(nóng)村低保家庭困難情況區(qū)別救助，共劃分出了5個檔次，最高檔每年發(fā)低保金500元，最低檔每年發(fā)低保金120元。目前，該鎮(zhèn)保障的農(nóng)村低保人口有7601戶，2.2萬人，其中少數(shù)民族占60%，每年發(fā)放金額為792萬元，從今年8月20日起，第三季度低保金198萬元按五個檔次陸續(xù)發(fā)放到全縣低保對象手中，此舉動深受廣大人民群眾的贊譽。

農(nóng)村低保是保障城鄉(xiāng)貧困居民最低生活的最后一張安全網(wǎng)，為保障困難群眾基本生活，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。能夠幫助無家可歸的人，貧困的人，能夠以小小的心意去減輕他們的生活開資… / 15

通過此次實踐，讓我更深刻的了解到農(nóng)村低保的各種標(biāo)準(zhǔn)和它對促進(jìn)社會發(fā)展的重要意義。然而我覺得，要想真正使農(nóng)村人民群眾脫貧致富，實現(xiàn)共同富裕的社會主義目標(biāo)，農(nóng)村低保應(yīng)該要與扶扶貧開發(fā)、促進(jìn)就業(yè)以及其他農(nóng)村社會保障政策、生活性補助措施相銜接，堅持政府救濟與家庭贍養(yǎng)扶養(yǎng)、社會互助、個人自立相結(jié)合，鼓勵和支持有勞動能力的貧困人口生產(chǎn)自救，脫貧致富。實施農(nóng)村低保是實現(xiàn)貧困農(nóng)民分享發(fā)展成果的真正舉措，是推動社會發(fā)展的穩(wěn)定器和維護(hù)社會公正的調(diào)節(jié)器。低保政策開展以來，積極促進(jìn)了社會和諧安定，縮小了城鄉(xiāng)貧富差距。

這次假期的實踐活動雖然沒有用到自己的專業(yè)知識，但是我也認(rèn)識到自己需要學(xué)習(xí)的不僅是與自己專業(yè)相關(guān)的，還要學(xué)習(xí)很多生活中的常識和容易碰到的事情的一些解決方法。讓我明白了我們當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命是很艱巨的。我們必須完善自我，充實自我，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。只有這樣，將來才能回報社會，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)出 自己的力量。去幫助那些需要幫助的人。

一、主題簡介

我們此次暑期社會實踐調(diào)查的主題是：xx鎮(zhèn)歷史旅游景點的保護(hù)與發(fā)展。所以，我們此次調(diào)查的主要內(nèi)容就是xx鎮(zhèn)歷史旅游景點。集中在對旅游景點的保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況上。同時，我們還會在調(diào)查中更深入了解歷史遺物的文化背景和歷史底蘊；歷史旅游景點在周圍居-范文最新推薦-----------------------

民生活中扮演的角色等等。

二、活動日程

1、搜集、篩選相關(guān)資料

時間：xx年x月x日——xx年x月x日

2、走訪歷史遺跡、采訪有關(guān)人員

時間：xx年x月x日——xx年x月x日

8月13日上午九點，我們出發(fā)前往xx鎮(zhèn)雕花樓景點。13日最高溫度達(dá)39℃多，所以我們事先做好了防暑降溫的工作。帶上了水、毛巾等等。雕花樓在xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心，所以我們直接步行前往。

雕花樓門票價格是60元每人，我們出示了介紹信和學(xué)生證，并簡單介紹了此次暑假社會實踐的內(nèi)容，有關(guān)負(fù)責(zé)人同意我們進(jìn)去拍照、參觀并做調(diào)查。

上午九點半，我們開始調(diào)查。入園后，映入眼簾的就是一個花園，園內(nèi)樹木花草錯落有致，郁郁蔥蔥。池水清澈，游魚可數(shù)。

雕花大樓又名春在樓，坐西面東。雕梁畫棟，精美絕倫，是xx香山幫建筑工藝的杰出代表，被譽為“江南第一樓”。自西向東依次為照墻、門樓、前樓、后樓及附房。分布合理，功能分明。

在整個參觀的過程中，給我留下印象最深的還是雕花大樓的磚雕、木雕。民間藝人高超的雕刻技藝。雕刻圖案內(nèi)容豐富、寓意吉祥。分別有：“堯舜禪讓”、“文王訪賢”“八仙慶壽”、“鹿十景”、“郭子儀慶壽”、“子孫滿堂”、“三國演義”、“二十四孝”、“蝙蝠/ 15

捧壽”等。

另外，室內(nèi)家具的布置也別具特色。采用中西結(jié)合的方式。家具都極具中國傳統(tǒng)特色，值得一提的是，在少爺房里的一張床價值高達(dá)一百多萬，是江蘇省價值最高的木結(jié)構(gòu)大床。門窗安彩色玻璃，具有西洋色彩。同時，雕花大樓還是一個著名的影視基地，有很多劇組都來這里拍過戲。

近些年，雕花大樓旁邊還建起了賓館，浴場，飯店等，人們可以在參觀的同時消費等。周圍的居民告訴我們，以前他們還可以在雕花樓里隨意進(jìn)出，里面的水井也是公用的。

參觀大約用了不到一個小時的時間，但是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不同意在我們的實踐表格上敲章，也沒有留下聯(lián)系方式等。

8月17日上午8點，出發(fā)前往xx鎮(zhèn)啟園景區(qū)。乘坐629線路公交車，在東山賓館站點下車，車程大約是20分鐘。我們事先了解到啟園的門票價格是45元每人，學(xué)生票不打折。到達(dá)啟園后，我們與啟園管理處的有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通，出示了我們的學(xué)生證和學(xué)院的介紹信，說明了我們的來意，并簡單介紹了我們此次暑假社會實踐的主題，最后，負(fù)責(zé)人同意我們免費進(jìn)園拍照并調(diào)查。

進(jìn)園時間是上午8:40，由于天氣較熱或是時間尚早，園內(nèi)游客稀少，十分的清靜。只有工作人員在進(jìn)行著到掃、修建花草等工作。盛夏時節(jié)，園內(nèi)的花草十分的茂盛，滿眼望去，都是郁郁蔥蔥的樹木。鳥鳴聲宛轉(zhuǎn)悠揚，仿佛置身于深山密林之中。

柳毅井、康熙手植楊梅和御碼頭是啟園的“三寶”。所以我們?nèi)雸@-范文最新推薦-----------------------

后，就主要調(diào)查這三處歷史景點。首先，我們來到了柳毅小院。柳毅小院里的柳毅井和王鏊（東山人士，明朝宰相）題刻的石碑是明代文物，“柳毅井”三字于明正德九年(1514)由王鰲所書。井邊貼墻而筑的半亭也以“柳毅”命名。整個小院環(huán)境幽深，故意盎然，絲毫不見因柳毅井是歷史文物而需“特殊照顧”的景象。在拍照的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一處奇怪的景象：柳毅井的井壁上布滿著繩子勒出的痕跡。在問了一旁的工作人員后，我們才知道，以前啟園沒有建造之前，柳毅井是周圍居民的公共財產(chǎn)，大家都可以到這里來打水，想必從有這口井就開始了，所以才有這么深的繩子勒出的痕跡?？梢娔甏眠h(yuǎn)。

從柳毅小院出來后，我們經(jīng)過了清代建筑融春堂，飛檐翹角，古樸端莊的四面廳，環(huán)翠橋，挹波橋等，來到了康熙手植楊梅樹。本以為，康熙手植楊梅樹此處會有一個大大的圍欄，但我們所見到的只是一個包住楊梅樹身的鐵柵欄，十分的簡單，周圍也只是立了石碑介紹。楊梅樹掩映在其他樹木之中，并沒有“鶴立雞群”感覺。工作人員介紹，現(xiàn)在已經(jīng)是8月，楊梅的采摘季節(jié)已過。

最后，我們來到了御碼頭。啟園是xx地區(qū)唯一的山麓濱湖園林，所以，御碼頭也是獨具特色的景觀。碼頭深入水際，氣勢雄偉壯闊。堤亭可以進(jìn)去參觀，并沒有設(shè)限。站在堤亭向遠(yuǎn)處眺望，太湖波瀾壯闊，景色優(yōu)美。

此次園內(nèi)參觀的時間大約有一個半小時，我們在參觀的過程中，與/ 15

工作人員都有溝通，了解了啟園的保護(hù)現(xiàn)狀。

8月19日上午8點，我們出發(fā)前往著名的千年古剎，紫金庵旅游景點。乘坐629路公交車在綠化村下，再步行前往。紫金庵坐落在山麓，掩映在群山之中。我們步行了差不多15分鐘左右，就來到了紫金庵門口。紫金庵的門票價格是30元每人，我們與工作人員溝通了很久，也出事了我們的介紹信和學(xué)生證，工作人員也沒有答應(yīng)我們免費進(jìn)去調(diào)查。所以，我們買票進(jìn)去參觀。

紫金庵，又名金庵寺，在東山西卯內(nèi)。1956年10月，紫金庵羅漢像被公布為江蘇省文物保護(hù)單位，成為人們欣賞古代雕塑藝術(shù)的圣地。寺內(nèi)的工作人員跟我們介紹，寺內(nèi)有佛像54尊，其時代文獻(xiàn)無載，相傳是南宋雷潮夫婦所塑，但據(jù)其風(fēng)格推斷，有元末明初之說。據(jù)紫金庵《紫金庵凈因堂碑記》記載，庵創(chuàng)建于兩陳時期。清康熙《xx府志》則記述庵創(chuàng)建于明洪武年間。

我們先來到了大殿，54尊佛像分正中、二側(cè)、后壁、后側(cè)。殿正中一字排列，塑有“藥師、釋迦摩尼、阿彌陀佛”。三佛神態(tài)安詳，背后襯有由蓮花、火焰、卷草組成的背光，表現(xiàn)出“佛光普照”的意境。

三座佛像的后面是一面塑壁，有云氣、海水、懸?guī)r構(gòu)成。壁面正中是“鰲魚觀音”像，神情優(yōu)婉。觀音上方的華蓋形如輕薄的絲綢在微風(fēng)中飄浮，表現(xiàn)出匠師高超的雕塑技藝。

大殿兩側(cè)的十六羅漢像是庵內(nèi)塑像的精華所在。塑像比例適中，神態(tài)各異，極富性格特征。關(guān)于這些羅漢像的原型，也有很多說法。就此，xx電視臺還專門來此進(jìn)行采訪調(diào)查。雖然這不是我們此次暑期-范文最新推薦-----------------------

社會實踐的主題，但我們也很感興趣。

暑期的時候，游客較少，所以紫金庵內(nèi)有一些建筑工人在做修葺工作。原本紫金庵只是一個小小的寺院，但現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣谕鈬炝艘粋€圍墻，園內(nèi)種有一些xx鎮(zhèn)當(dāng)?shù)靥赜械墓麡洌瑘@外有一些亭臺樓閣可供游客休息觀景，視野非常寬闊。

3、整理資料，寫調(diào)查報告、實踐報告

時間：xx年x月x日——xx年x月x日

三、調(diào)查情況

1、調(diào)查背景

東山，民豐物阜，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，是明代xx著名大學(xué)士王鏊的故鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)擁有大量的歷史建筑及文物古跡，光國家級文物保護(hù)單位就有4處6個：紫金庵、軒轅宮、雕花樓、明善堂、凝德堂、懷蔭堂；省級文物保護(hù)單位6處：瑞靄堂、楠木廳、諸公井亭、務(wù)本堂、紹德堂和三山古文化遺址；市級文保單位11處，市控保建筑33處，其他明清古建筑100多處。文物古建數(shù)量之多，級別之高，保存之完整，在全省少見。

此次暑假啊社會實踐，我們挑選了三處具有代表性的文物古跡：雕花樓、紫金庵和啟園。

2、調(diào)查目的

了解歷史景點的保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況；了解歷史文物在當(dāng)?shù)鼐用裆钪械挠绊?；了解游客對歷史景點保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況的滿意度。/ 15

3、調(diào)查對象

景區(qū)工作人員、游客、景區(qū)附近居民、當(dāng)?shù)鼐包c

4、調(diào)查方法或工具

調(diào)查方法：口頭采訪、查閱資料、實地調(diào)查

調(diào)查工具：相機、記錄本、筆 5、數(shù)據(jù)分析或現(xiàn)狀與問題分析

采訪記錄

問題一：您覺得東山的旅游景點吸引你的是什么地方？

在我采訪的幾位游客中，他們的回答都集中于：環(huán)境比較靜謐、比較有特色、歷史底蘊深厚這幾點中。他們認(rèn)為這些旅游景點把自然和人工環(huán)境結(jié)合的很好，雖然都看得出有人工修飾的成分，但還是能夠感受到散發(fā)出來的清新自然之風(fēng)，并不覺得矯揉造作。

問題二：您覺得這些旅游景點保護(hù)得怎樣？

游客們對于這個問題，大都持肯定的態(tài)度。他們說道，雖然不是那種規(guī)模很宏大的保護(hù)方式，但是看到那些歷史文物或是歷史景點與周圍自然景觀或是當(dāng)?shù)鼐用瘛跋嗵帯钡暮芎谩?/p>

問題三：對于近些年來，在旅游景點周圍發(fā)展出的很多的周邊產(chǎn)業(yè)，您有什么想法？您有去消費嗎？

游客們說道，如果這些周邊產(chǎn)業(yè)能很好的服務(wù)于景點的特色，譬如風(fēng)土特產(chǎn)店等，就很好。但他們也說道，有些景點周圍的飯店，雜貨鋪太多，破壞了本身景點所具有的安靜、自然的氣質(zhì)。他們也認(rèn)為東山的旅游景點需要有規(guī)劃的、統(tǒng)一的發(fā)展，而不是自由、散漫的那種-范文最新推薦-----------------------

發(fā)展模式。

問題四：生活在景區(qū)周圍，有沒有感到一些不一樣的地方？你們有刻意的去保護(hù)它們嗎？

對于這個問題，大多數(shù)周圍的居民告訴我們，他們并沒有感到什么特殊。因為這些歷史文物或是景點存在了很長的時間，相反，當(dāng)現(xiàn)在它們被保護(hù)了起來，周圍居民，尤其是一些上了年紀(jì)的，反而有些不適應(yīng)。另外，他們也并沒有刻意的去保護(hù)這些歷史景點。他們已經(jīng)習(xí)慣了人與自然、人與物的和諧相處。

問題五：你們對xx鎮(zhèn)歷史旅游景點的保護(hù)與發(fā)展有什么建議呢？

這個問題，我們問了游客、當(dāng)?shù)鼐用窈途皡^(qū)工作人員。雖然他們的知識層次、社會角色各有不同，但他們都提到了要好好的保護(hù)這些歷史旅游景點，在不要一味的追求經(jīng)濟利益的同時，發(fā)展一些周邊產(chǎn)業(yè)。不要讓人工修飾的成分掩蓋了原有景點的神韻。

6、解決方法

從以上的采訪中我們可以看出，xx鎮(zhèn)的歷史旅游景點在有效的保護(hù)下，正朝著一個有利的方向發(fā)展。但如果要xx鎮(zhèn)的旅游產(chǎn)業(yè)尤其是那些具有深厚歷史底蘊的景點得到一個可持續(xù)的發(fā)展，我們就必須注意:

一、在修葺景點的時候，太多的人工建筑會破壞原有歷史景點的意境，所以還是以保持原有歷史風(fēng)貌為主；

二、在景點周圍的飯店、賓館、土特產(chǎn)店等的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)控制，雖然這有助于當(dāng)?shù)鼐用裉岣呤杖?，但太多的第三產(chǎn)業(yè)會使旅游景點的整體形象下降，尤其是沒有得

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到很好的規(guī)范的時候；

三、正如第二點所說的，歷史旅游景點周圍的第三產(chǎn)業(yè)因得到一個很好的規(guī)范，尤其是服務(wù)質(zhì)量，這代表著xx鎮(zhèn)甚至是整個太湖風(fēng)景區(qū)的形象，所以應(yīng)該在一個很高的水平上，當(dāng)?shù)卣杓訌娮⒁狻?/p>

四、結(jié)語

此次的暑假社會實踐，比原先計劃的推遲了一個月，所以時間上比較的緊。但是，我們還是完成了此次調(diào)查。走訪了xx鎮(zhèn)三個歷史旅游景點，采訪了有關(guān)人員，了解了歷史文物的保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況。

在此次的調(diào)查中，我們了解到，xx鎮(zhèn)作為太湖國家風(fēng)景區(qū)東山景區(qū)，一直是遠(yuǎn)近游客們向往的旅游勝地。吸引他們的，不僅是東山的各色特產(chǎn)、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光，還有xx鎮(zhèn)獨具特色、歷史悠遠(yuǎn)的旅游景點。這些歷史旅游景點，像一顆顆璀璨的明珠，分布在東山的土地上。他們有的以精湛的雕刻、雕塑工藝，有的以巧奪天工的建筑技巧，有的以悠久的歷史聞名。

這些旅游景點，在當(dāng)?shù)卣途用竦墓餐Ｗo(hù)下，正朝著一個有益的方向發(fā)展。相較于以前，每個旅游景點現(xiàn)在都配有專業(yè)的導(dǎo)游。他們向各地的游客展示著這些旅游景點的魅力所在。我們在這次暑期社會實踐中，也得到了他們的很多幫助，景點內(nèi)的導(dǎo)游們友好的為我們講解了景點的特色及淵源。

近些年來，各旅游景點都在為發(fā)展周邊產(chǎn)業(yè)而努力。啟園就與東山賓館互贏互利；雕花大樓周圍則發(fā)展出了賓館、浴場；紫金庵則與綠化茶莊毗鄰。還有一些我們沒有實地走訪的景點，比如陸巷古村，周-范文最新推薦-----------------------

圍也有船上農(nóng)家樂。同時陸巷古村落里還住有當(dāng)?shù)卮迕?，每?dāng)旅游旺季到來，就會有大量的游客來到陸巷古村，但他們?nèi)粘Ｆ鹁?，生活如常，體現(xiàn)了人與人、人與物、人與自然地和諧相處。另外，人們也因為這些旅游景點走上了一條發(fā)財致富的道路。比如三山島風(fēng)景區(qū)。生活在島上的居民開起了旅館、農(nóng)家樂、雜貨店。島上的居民因此也收入頗豐，樂得其所。

在這半個月的課題調(diào)查中，我們看到了在高溫中工作的那些建筑工人、景區(qū)的清潔打掃人員，忙碌的導(dǎo)游們，熱情的公交車司機們。他們在我們放暑假的時候仍堅持在自己的工作崗位上，為東山的旅游景區(qū)做出了自己的貢獻(xiàn)。對于他們，我們想說聲：謝謝。雖然，我們調(diào)查的課題是有關(guān)文化、社會等方面，但我們也了解到了不少xx鎮(zhèn)的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗生活，提高了我們的交流能力，尤其是在采訪游客、當(dāng)?shù)鼐用竦臅r候，我們懂得了如何與人交流，如何獲得有用的信息。我相信，這對于我們整個大學(xué)生活，甚至于將來的工作等都會有一個非常有益的作用。

多么令人激動的寒假，又回到了自己的家。每天的生活如以往一樣清閑，自由。沒有課程，沒有作業(yè)，享受著這樣悠閑的生活。時間飛快，一眨眼十天就過去了。頓悟，我居然在浪費時間。聯(lián)系同學(xué)，我們一起去了煙花爆竹公司，就這樣，社會實踐的生活開始了。

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這就是打工時候的樣子，穿著圍裙，戴著手套，袖頭，黃袖章。

外面下著雪，屋里沒有暖氣，不能生火。每個人把自己裹得像熊一樣，面對買炮的顧客。剛開始，我們忙得不亦樂乎，對我們來說，這是一件有趣，新鮮的事情。每個人精神抖擻，爭著開單子。久而久之，乏累，疲倦的感覺消磨了我們的精神，每天10個小時的工作時間，沒有午休，換班吃飯，幾十張甚至上百的單子需要我們來完成。手腳都凍了，腿站麻了。我們依然要對顧客笑臉相迎。掙錢的不易感涌上心頭。

鞭炮的價格我們一一背下來，品種和花樣我們也要了解。

看，這就是非常漂亮的花炮。每一種都有各自吸引人得地方，看著這些美麗的煙火，我想，終于得到了些養(yǎng)眼的機會。雖然每天重復(fù)著一樣的工作，但有它們陪伴，我也舒服了很多。原本不喜歡炮的我，頓時愛上了放炮。這些炮價格都很貴，上百，上千。但是它們很漂亮，值得人們?nèi)ビ^賞。

時間過得飛快，馬上就要過年了。我的實踐生活也要結(jié)束了。在這短短的十天，我學(xué)到了很多東西。掙錢的不易，辛苦。家長們的付出。這是令我感觸最深的。我還學(xué)到了一些關(guān)于炮的知識，了解它的等級以及安全放炮。還有，就是面對各式各樣的顧客，有的通情達(dá)理，有的也很刁蠻，我們要有各種處人處事的方法，學(xué)會與各種人打交道。老板人很好，上下級的相處也是非常重要的，僅僅十天，但也是一個小的團隊合作。給我們發(fā)炮，管飯，溫暖的感覺在這個冬天。

身上很冷，但是心是暖的。這次寒假實踐不止有了物質(zhì)收獲，更多-范文最新推薦-----------------------的是懂得了很多道理，使我受益匪淺。再給我一個假期，我還會去社會實踐，學(xué)習(xí)更多的東西。

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第四篇：寒假實踐調(diào)查報告

民院學(xué)通01號關(guān)于開展2011年寒假社會實踐的通知各系團總支：為貫徹落實黨的十七屆五中全會和團的十六大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，鼓勵和引導(dǎo)青年大學(xué)生了解國情、關(guān)注民生、奉獻(xiàn)社會，將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將個人的成長成才與國家利益和命運緊密相連，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在奉獻(xiàn)社會的實踐中增長才干，院團委、院學(xué)生工作處決定開展2011年學(xué)生寒假社會實踐活動，寒假實踐調(diào)查報告?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、實踐主題：“使命•；成長•；奉獻(xiàn)”--向建黨90周年獻(xiàn)禮

二、實踐內(nèi)容：(一)迎接建黨90周年主題調(diào)研

1、“十一五”規(guī)劃成果調(diào)研：2010年是黨中央提出的“十一五”規(guī)劃的完成之年，院團委鼓勵青年大學(xué)生在返鄉(xiāng)期間，通過參觀考察、尋訪座談等方式，開展“十一五”成果調(diào)研，探尋“十一五”期間我國各項事業(yè)的發(fā)展歷程，了解這五年以來我國在經(jīng)濟、文化、社會各領(lǐng)域取得的重大成就。

2、“十二五”規(guī)劃政策宣講：2011是黨中央提出的“十二五”規(guī)劃的開篇之年，院團委鼓勵青年大學(xué)生全面學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會精神，正確認(rèn)識當(dāng)前我國國情；走進(jìn)基層、深入社會、宣傳黨的“十二五”規(guī)劃的主要內(nèi)容和精神，以當(dāng)代青年大學(xué)生獨特的視角和理念展望“十二五”建設(shè)，為學(xué)院、家鄉(xiāng)、國家的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

3、爭先創(chuàng)優(yōu)模范黨員事跡尋訪：2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，院團委號召全院學(xué)生在寒假期間通過調(diào)研走訪、參觀紅色革命基地、關(guān)注相關(guān)新聞報道等多種形式，發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀黨員先進(jìn)事例，深刻認(rèn)識黨帶領(lǐng)全國人民90年艱苦奮斗的光輝歷程。(二)“學(xué)以致用”成長規(guī)劃設(shè)計

1、社會是青年大學(xué)生成長成才的第二課堂。鼓勵廣大學(xué)生走向社會、深入企業(yè)，通過參觀調(diào)研、訪問實習(xí)等形式，深入了解行業(yè)發(fā)展前景，樹立就業(yè)信心；結(jié)合自身特點，開展合理的職業(yè)生涯規(guī)劃；了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，調(diào)查報告《寒假實踐調(diào)查報告》。

2、各系結(jié)合專業(yè)特點及實際情況，組織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)調(diào)研活動，廣泛收集信息，為下一屆的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽”做好前期準(zhǔn)備工作。

3、鼓勵廣大學(xué)生利用專業(yè)知識學(xué)以致用，深入基層，服務(wù)百姓。(三)服務(wù)社會，感恩奉獻(xiàn)

1、發(fā)揚“愛心民院”校訓(xùn)精神，鼓勵廣大同學(xué)加入到城市志愿者、社會愛心事業(yè)志愿者和支農(nóng)支教志愿者的行列之中，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。

2、深入城鎮(zhèn)社區(qū)和鄉(xiāng)村，開展環(huán)境保護(hù)、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等活動，服務(wù)社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個文明建設(shè)，在實踐中虛心學(xué)習(xí)，磨練自我。附件3：社會實踐調(diào)查報告寫作格式及要求

一、封面(一)作品標(biāo)題：黑體，二號，粗體(二)學(xué)院：楷體，三號，粗體(三)班級：楷體，三號，粗體(四)作者姓名：楷體，三號，粗體

二、文字格式(一)字體、字號1.標(biāo)題：黑體，二號，粗體2.一級標(biāo)題：二號，宋體，粗體二級標(biāo)題：三號，宋體，粗體三級標(biāo)題：四號，宋體，粗體四級標(biāo)題：小四，宋體，粗體3.正文：小四，宋體(二)行距：固定值22磅(三)其他：各級標(biāo)題前的序號形式要求和范例中的形式保持一致，其中：1.一級標(biāo)題序號：中文數(shù)字加頓號2.二級標(biāo)題序號：中文數(shù)字加括號3.三級標(biāo)題序號：阿拉伯?dāng)?shù)字加點4.四級標(biāo)題序號：阿拉伯?dāng)?shù)字加括號【例】

一、村民自治的歷史(一)村民自治的概念1.村民自治(1)村民自治(四)插入頁碼位置：頁面底端居中(五)結(jié)語對于調(diào)查報告結(jié)語有三種形式：結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結(jié)論進(jìn)行闡述，主要是用于社會調(diào)查(定量研究)的報告寫作；小結(jié)是指對全文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符；余論是在文章最后進(jìn)行進(jìn)一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。(五)注釋采用尾注，自定義標(biāo)記為，…注：專著為，報紙為，期刊文章為，論文集為，學(xué)位論文為，報告為，標(biāo)準(zhǔn)為，專利為【例】詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略.北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：23-24李強.轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價.中國社會科學(xué)2000(4)：20-29Whyte,M.K.&L.parish.1984,Urban Life in Contemporary China,Chicago：University of Chicago press,p78-79(六)參考文獻(xiàn)格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。(七)附錄報告附錄中的內(nèi)容包括：各單位簽發(fā)的證明、導(dǎo)師推薦信、調(diào)查問卷樣稿、訪談記錄、實踐照片以及其他和實踐活動相關(guān)但不適合放在正文中的附件。

三、撰寫字?jǐn)?shù)調(diào)查報告字?jǐn)?shù)不少于3000字

四、打印與裝訂不要求彩打，不要求過分包裝，雙面復(fù)印

第五篇：寒假實踐調(diào)查報告

關(guān)于xxxxx校車使用安全現(xiàn)狀的調(diào)查報告

前言

xxx作為xxx做大的一個區(qū)，擁有xx所學(xué)校，學(xué)校共有xxx輛學(xué)生接送車，是全市最多的一個區(qū)，接送學(xué)生約在1.8萬名左右。其中全區(qū)有16所新市民學(xué)校，擁有接送車四五十輛，大部分車輛為學(xué)校自備或租用，而前一段時間的校車事件引起了大家廣泛關(guān)注，xxx在這一課題上，刻不容緩，x月x日正逢開學(xué)為此我做了此次調(diào)查報告。

（一）調(diào)查參加者：

（二）實踐主題：xxx校車使用安全現(xiàn)狀調(diào)查

（三）調(diào)查時間：x年x月x日-x月x日

（四）調(diào)查地點：武進(jìn)區(qū)一些學(xué)校、武進(jìn)車管所，路邊等

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

調(diào)查內(nèi)容一、二、三、四、五、開學(xué)第一天校車突擊檢查情況 校車使用情況 校車還存在的問題有那些 政府出臺的政策 分析探討

調(diào)查資料 2月7日，是中小學(xué)新年開學(xué)的第一天，也是校車新規(guī)出臺后上路的第一天。為了保證新規(guī)定得到切實執(zhí)行，xx交警部門對各大學(xué)校的校車進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)校還沒有完全做好準(zhǔn)備，僅xx地區(qū)就有七輛校車不合格，涉及到四個學(xué)校。

xxxxxx小學(xué)的x校長說，今天真的是給交警來了一個下馬威了，沒想到檢查的這么仔細(xì)，要求這么嚴(yán)格。x校長所屬xx小學(xué)的校車手續(xù)基本上已經(jīng)辦全了，但是由于駕駛員不符合規(guī)定，所以也被列入了整頓之列。

據(jù)了解，校車新規(guī)定非常嚴(yán)格，必須經(jīng)由教育、公安、派出所等多個部門審查合格后才能發(fā)放校車證，而且必須是一人一車一證。另外對司機也有嚴(yán)格要求，需常州市公安局交通巡邏警察支隊核發(fā)的B1以上的駕駛證，且有三年以上駕齡。新市民小學(xué)的校車司機所有條件都符合，只是駕駛證不是常州交警支隊合法的。

xx交警中隊的石國兵中隊長表示，當(dāng)天上午已經(jīng)對各個學(xué)校的校車司機進(jìn)行了安全教育，對于不符合要求的校車單位都及時提出了整改要求，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有不符合要求的一律嚴(yán)肅處理，不得上路。

xxx表示，對校車的檢查將會成為xx交巡警部門今后的一項重要工作。從前期車管所檢測、審核發(fā)放校車證，到后期的上路行駛，武進(jìn)交巡警部門都會嚴(yán)格按照新規(guī)定要求，盡一切可能確保校車的安全行駛。

我通過問卷調(diào)查的形式，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)需要校車的是外來務(wù)工人員，由于工作繁忙，無暇接送孩子，只能交給校車。大多數(shù)接受調(diào)查的人接受政府正在商議的校車“公交化”舉措，絕大多數(shù)都看好這一舉措并希望早日實施。當(dāng)然也有少數(shù)人認(rèn)為校車“交通化”勢必會影響到公共交通的便捷程度，影響其他人的出行。

調(diào)查的結(jié)果，問題及建議

一、結(jié)果：

經(jīng)過前一段時間xx鎮(zhèn)府和各級鎮(zhèn)政府對接送學(xué)生車輛安全管理工作進(jìn)行了督查，對校車進(jìn)行檢測，并展開對校車的專項整治同時對各校提出了長效、動態(tài)管理的要求。大部分學(xué)校都建立相關(guān)臺賬及安全管理制度，并通過告家長書、校訊通等方式和家長加強聯(lián)系，進(jìn)行安全方面的宣教工作。采取了五整治法，具體如下：

一是深摸排，強化源頭管理。聯(lián)合教育部門，對中小學(xué)校、幼兒園接送學(xué)生車輛進(jìn)行全面摸底排查，確保底數(shù)清、車況明，并逐車建立管理臺帳。

二是查隱患，強化治安整治。加強對學(xué)生上、下學(xué)重點時段及沿線道路的巡邏管控，加強對校園周邊道路通行秩序的排查整治，切實消除安全隱患。

三是嚴(yán)查處，強化警示教育。突出早晚時間段，對學(xué)生接送車輛交通違法行為進(jìn)行現(xiàn)場查處，對車輛駕駛?cè)碎_展警示教育，增強交通安全意識。

四是明責(zé)任，增強責(zé)任意識。積極協(xié)調(diào)教育部門督促中小學(xué)校建立健全學(xué)生接送車輛管理制度，嚴(yán)格落實安全管理責(zé)任，堅決杜絕各類隱患。

五是抓教育，提高防范意識。加強對學(xué)生接送車輛駕駛?cè)说狞c對點教育，深入中小學(xué)校、幼兒園開展道路交通安全宣傳活動，增強交通安全意識。

此外xx校車“公交化”運營模式，具體的運營方案正在加緊籌備和細(xì)化之中。

二、存在的問題：

一是行車路線存在不固定性，有些路段存在安全隱患。

二是個別學(xué)校存在隱性超載問題。

三是部分學(xué)校的駕駛員資質(zhì)不符合規(guī)定。

四是存在校車共用且管理混亂問題。

五是“黑車”接送現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。

三、建議：

希望x鎮(zhèn)府能盡快的推出“公交化”運營模式，進(jìn)一步加大宣傳力度。學(xué)校要切實行動，落實政府的相關(guān)政策，和家長密切配合，協(xié)助政策的實施。家長加強對學(xué)校和校車的監(jiān)督。

思考與經(jīng)驗體會

在這個調(diào)查的課題上，雖然有不足，但是x政府還是做到了防微杜漸，這些變化是我們大家有目共睹也是感同深受的，無論是x政府在開學(xué)第一天就對校車突擊檢查，還是協(xié)商校車公交化的舉措，都顯示了政府重視校車這一問題，并力求解決的方法，我有理由相信，校車事件發(fā)生的悲劇會逐漸減少，校車在不就得將來也不會等同于孝車。

關(guān)于這次的調(diào)查，我學(xué)到了許多。我首先要感謝幫助完成課題的初中和高中老師們還有協(xié)助我調(diào)查的同學(xué)的父親。我也明白了學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際

操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一般人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才

結(jié)束語

最后用溫總理的話總結(jié)，把校車安全問題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問題。要通過中央、地方和社會各界共同努力，使校車成為學(xué)生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。

參考文獻(xiàn):xx新聞網(wǎng)

xx日報

溫家寶總理關(guān)于校車的講話