第一篇：家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿二二班

家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿

二二班

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)們百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校教育工作，對(duì)老師工作的大力支持，是每一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心孩子的具體表現(xiàn)，也是對(duì)老師工作的鼓勵(lì)和鞭笞。孩子的教育不僅僅是學(xué)校教育的事情，也是家庭教育，社會(huì)教育的事情，家庭教育尤為重要。學(xué)校這次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，一是給家長(zhǎng)們一個(gè)機(jī)會(huì)來了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的生活，學(xué)習(xí)的各種成長(zhǎng)表現(xiàn)。二是希望你們能了解學(xué)校的發(fā)展和老師的工作情況，從而得到你們更多的理解，支持和鼓勵(lì)。三是給家長(zhǎng)們和老師創(chuàng)造面對(duì)面溝通交流的機(jī)會(huì)，彼此能夠更了解學(xué)生，讓老師學(xué)到一些家庭教育的知識(shí)和方法，能夠配合學(xué)校教育，讓你們的孩子教育更成功。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)收獲良好。

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)成靜音，不要隨意走動(dòng)或大聲喧嘩，由此給家長(zhǎng)帶來的不便，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

今天家長(zhǎng)會(huì)總共有兩個(gè)流程：

1，由班主任田老師就學(xué)校，班級(jí)情況，以及他的教育方針做簡(jiǎn)單的介紹。2，家長(zhǎng)給學(xué)校提出有建設(shè)性的意見或建議。

3，家長(zhǎng)與班主任，各科任老師自由交流時(shí)間。

現(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)锢蠋煛?/p>

第二篇：二二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

二二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！

非常感謝各位在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。非常不巧的是班主任陳老師到鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不能參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望大家能夠諒解。那么召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校辦學(xué)理念，二、介紹班級(jí)情況，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，四、給家長(zhǎng)建議。

一、我校的辦學(xué)理念

我們學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，許多硬件條件不及縣城，但我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生努力創(chuàng)造條件，給孩子好的服務(wù)和教育。

我們每天早上給孩子提供一個(gè)雞蛋，有時(shí)還做成茶葉蛋，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)充足。我們?cè)缤淼牟硕际莾蓸樱蝗澮凰毓┖⒆舆x擇。一周午飯不重樣。一天三頓老師跟飯隊(duì)，跟孩子一起吃。

天氣熱了，上周開始午休，本學(xué)期我們老師排班值午休，每個(gè)寢室都有老師值班，保證孩子有充足的睡眠。

一天兩操，保證孩子每天鍛煉一小時(shí)，保證孩子的身體健康。我們還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，如：經(jīng)典誦讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、成語(yǔ)故事會(huì)、誠(chéng)信演講比賽，還有即將進(jìn)行的六一藝術(shù)節(jié)，都將極大地鍛煉孩子的能力，開闊孩子的視野。

我們學(xué)校設(shè)有室外圖書柜，供孩子隨時(shí)看書，班級(jí)內(nèi)設(shè)有圖書角，供孩子隨時(shí)借閱，時(shí)時(shí)影響孩子，多讀書！

總之，我們學(xué)校以一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的辦學(xué)理念，贏得了社會(huì)各界以及您的支持。我們將再接再厲，繼續(xù)為孩子打造美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、班級(jí)介紹

我們班有學(xué)生26人，整體看來，各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是飯后到班，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

本次期中考試成績(jī)非常好，有家長(zhǎng)想了解會(huì)后可以來看。

三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎？不錯(cuò)，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長(zhǎng)，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個(gè)問題，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

四、給家長(zhǎng)的建議

1、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

2、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

3、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

4、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！

第三篇：二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

陽(yáng)埠中心小學(xué) 朱招華

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作，每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任，確保每個(gè)孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情。

一、學(xué)生的假期指導(dǎo)

在假期中，家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書，豐富自己的知識(shí)面，也可讓生幫助家長(zhǎng)做些力所能及的活，監(jiān)督學(xué)生不要上網(wǎng)吧……總之，讓學(xué)生在家過一個(gè)有意義的假期。

二、安全教育培訓(xùn)

家長(zhǎng)同志們，每年的暑假，整個(gè)中小學(xué)、幼兒園都會(huì)發(fā)生學(xué)生因?yàn)橄丛瓒鴮?dǎo)致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的發(fā)生，對(duì)于學(xué)校是一件沉痛的事，而對(duì)于一個(gè)家庭，那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師、家長(zhǎng)年年囑咐、時(shí)時(shí)要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸，為什么？是學(xué)校教育不夠、家長(zhǎng)不重視，還是學(xué)生不聽話？一旦發(fā)生溺水傷亡事件，都無法用為什么去解釋?，F(xiàn)在我們村周圍已有的設(shè)施已經(jīng)固定在哪兒，不可能因?yàn)閷W(xué)生放假，固有的一些水利設(shè)施因此而消失，因此需要各位家長(zhǎng)高度重視，齊心協(xié)力，集體看護(hù)，切實(shí)杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。

1、關(guān)于《 小學(xué)生、幼兒園溺水死亡的事件通報(bào)》

家長(zhǎng)同志們，教育部在6月上旬（6.9）《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江3起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》。通報(bào)指出，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心，教訓(xùn)深刻。16名不幸學(xué)生的身后就是16個(gè)不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了，不但對(duì)父母沒有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，反而給父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。對(duì)于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。⑴溺水死亡的學(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。⑵溺水死亡的主要原因是到危險(xiǎn)區(qū)域洗澡和玩耍。⑶溺水事件發(fā)生的時(shí)間主要是上午11點(diǎn)左右，下午三點(diǎn)至五點(diǎn)左右。⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。⑸發(fā)生月份主要集中在7--9月份。

⑹溺水死亡的區(qū)域，主要是本村周圍的水域。

2、家長(zhǎng)明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

家長(zhǎng)是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人并且是唯一的監(jiān)護(hù)人，（除非是孤兒）法律對(duì)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的范圍有明確規(guī)定，《民法通則》第十六條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。

學(xué)校是教育的重要場(chǎng)所之一，學(xué)校有計(jì)劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育，對(duì)他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用，但不是監(jiān)護(hù)作用。

3、暑假對(duì)家長(zhǎng)的要求（1）、要注意防汛、防雷電的安全。（2）、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。（3）、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避；滿12周歲的學(xué)生要文明騎車，不能騎電動(dòng)車、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車；未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。（4）、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。（5）、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。（6）、要注意飲食衛(wèi)生安全。要讓生購(gòu)買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買”三無“食品；不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

今年暑假，學(xué)生的一切就交給你家長(zhǎng)了，我們?nèi)w家長(zhǎng)承擔(dān)”保護(hù)學(xué)生生命安全“的義務(wù)，學(xué)校這樣安排只有一個(gè)目的：”減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福"。

2013-6-19

第四篇：二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先我代表二（1）班全體任課老師及生活老師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

今天，很高興能與大家一起又相聚在這里，你們既是孩子的父母，也是我的朋友。我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)和責(zé)任——把孩子培養(yǎng)成為有用之才而相會(huì)于此，您的到來既是對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心。我再次向各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！

介紹學(xué)校學(xué)部重大舉措

本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部都有很多重大的舉措，比如學(xué)校建筑的全面裝修粉刷讓學(xué)校煥然一新；學(xué)生宿舍空調(diào)的更換，讓學(xué)生冬天不再寒冷；配備了信息化教學(xué)中心專用教學(xué)樓，等等，其中學(xué)校最大的舉措是學(xué)校信息化教學(xué)的改革，還有學(xué)部為一年級(jí)新生建立成長(zhǎng)檔案袋，傍晚大課間的開設(shè)和校園文明禮儀的建設(shè)幾個(gè)方面。

先談學(xué)部傍晚大課間的開設(shè)和校園文明禮儀的建設(shè)：從蘇校管理我們學(xué)校開始，就重抓學(xué)生的文明禮儀方面。首先著手編輯了校園禮儀小冊(cè)子，從課堂、課間、餐廳到回家外出旅游，詳實(shí)具體，操作可行。我們班安然同學(xué)的繪畫作品還被選入了小冊(cè)子。小冊(cè)子人手一本，開學(xué)三天專門開設(shè)了學(xué)習(xí)文明禮儀的課程，后期利用班會(huì)、晨會(huì)夕會(huì)教學(xué)生懂得小學(xué)生要做到哪些文明禮儀，在平時(shí)相應(yīng)還要評(píng)選文明禮儀之星，樹立榜樣，我們班的李玲，陳剛等同學(xué)

除了上午大課間做廣播體操、跳扇子舞以外，這學(xué)期學(xué)部開辟了傍晚大課間活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，讓學(xué)生鍛煉身體，大課間活動(dòng)豐富多彩。有踢毽子、跳皮筋，有象棋圍棋軍棋，有籃球乒乓球，還有趣味橫生的體育游戲。每一項(xiàng)都有專門的老師指導(dǎo)，過一大周就讓學(xué)生換一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，期間我們?cè)O(shè)有分票進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都特別喜歡這個(gè)時(shí)間，相當(dāng)于在我們的興趣班以外同學(xué)們又多了很多的興趣活動(dòng)，豐富了他們的校園生活。

信息化教學(xué)的改革：2000年以來，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)先后提出了信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的思路，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生利用信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)高級(jí)思維能力，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必將成為今后教學(xué)改革的趨勢(shì)。我們學(xué)校從高中到初中全面鋪開，到現(xiàn)在小學(xué)部的部分班級(jí)，推行了一人e本進(jìn)課堂的大膽

嘗試，到下個(gè)學(xué)期就要整個(gè)學(xué)校全面推廣。在推行初始，我們進(jìn)行科學(xué)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯刻接?，不斷的培?xùn)學(xué)習(xí)，小學(xué)部才決定開設(shè)實(shí)驗(yàn)班，我們班有幸成為其中之一，到下個(gè)學(xué)期就要整個(gè)學(xué)校全面推廣。有些家長(zhǎng)可能還會(huì)有些猶豫或疑惑，不過我們能肯定的說，如果在課堂上能有效地利用電腦和網(wǎng)絡(luò)輔助我們的教學(xué)，長(zhǎng)此以往，我相信這些孩子肯定會(huì)比不用電腦的孩子知識(shí)面廣很多，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)濃厚，自主學(xué)習(xí)的能力肯定會(huì)更強(qiáng)。他們不再是在電腦上玩游戲，qq聊天，而是能主動(dòng)地查找資料，學(xué)習(xí)知識(shí)，在這個(gè)電腦普及的年代，控制電腦已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)，防不如疏，教會(huì)他們正確使用電腦，科學(xué)運(yùn)用電腦才是我們應(yīng)該做的。今天的課堂上就能充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。不過畢竟孩子還小，掌握的電腦知識(shí)并不多，因此電腦操作能力、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)就被選為學(xué)科委員，比如：趙雪晴，安然，楊佳佳，雷明寶、程思琪，李玲等同學(xué)，他們負(fù)責(zé)幫助和組織本組同學(xué)合作學(xué)習(xí)。不過我們對(duì)他們的要求也不能過高，欲速而不達(dá)，物極必反，必須在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上來進(jìn)行提高和補(bǔ)充。因此在本學(xué)期的教學(xué)上我們兩手都硬，既要打好基礎(chǔ)知識(shí)，又要合理運(yùn)用電腦。

現(xiàn)在我來談?wù)勎覀兊某Ｒ?guī)管理和常規(guī)教學(xué)。

一、無規(guī)矩就無方圓，采取嚴(yán)愛結(jié)合的管理模式。

我們班今年新加入7個(gè)新生，共有29名學(xué)生，班級(jí)的隊(duì)伍壯大了，實(shí)力也變強(qiáng)了。本學(xué)期工作的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。為了達(dá)成目標(biāo)，做了以下幾項(xiàng)工作：

1、規(guī)范課前、課中、課下的紀(jì)律。開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生治理了。2．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生天天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。因此我班學(xué)生大部分養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們都是我們的光華之星和學(xué)習(xí)明星，比如：劉紫夏，安然，趙雪晴，汪偉琦、程思琪、江銳。還有很多同學(xué)在這學(xué)期取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)自覺，態(tài)度端正，比如：葛丁瑞張承旭郭一博錢立

鵬劉梓豪。班級(jí)也形成了較好的班風(fēng)班紀(jì)，每次班級(jí)評(píng)比積分都在前列，多次月積分排名第一。

二、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力

當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，學(xué)會(huì)管理，懂得管理才是最大的財(cái)富。所以我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，人人都當(dāng)班干，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)。為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了班干部競(jìng)選，組成了新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。每天我班都會(huì)有一名值日班長(zhǎng)，這個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班級(jí)的一切，從穿衣、吃飯、路隊(duì)、課間、課堂、好人好事等等，都是值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并主持晚上的夕會(huì)，對(duì)大家一天的表現(xiàn)用記分的形式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)一些表現(xiàn)突出的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足的指出來一起改正。班級(jí)涌現(xiàn)了很多的能力較強(qiáng)的小干部，比如：楊佳佳，雷明寶，趙雪晴。王宇恒性格較內(nèi)向，不愛說話，我特意安排他當(dāng)教室勞動(dòng)委員，每天安排督促小組值日，開始他不敢開展工作，我經(jīng)常幫助他，現(xiàn)在他都能獨(dú)立安排工作了，能力有提高。這也帶動(dòng)了他學(xué)習(xí)上的變化，舉手積極了，喜歡獨(dú)立思考了，現(xiàn)在他讀書他特別有感情，讀得聲情并茂，贏得學(xué)生一致好評(píng)。

三、對(duì)孩子的傾注愛心，進(jìn)行賞識(shí)教育

孩子離開你們來學(xué)校寄讀學(xué)習(xí)的確不容易，更需要的是關(guān)心和愛護(hù)，在光華的這幾年來，我一直把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子一樣看待。為了讓每個(gè)孩子能在這里健康成長(zhǎng)，在與孩子一起的日子里，我努力做到嚴(yán)與愛相結(jié)合，嚴(yán)時(shí)做孩子的厲師，愛時(shí)做孩子的家人。我一直認(rèn)為：愛是溝通學(xué)生和老師的橋梁，平時(shí)，老師對(duì)學(xué)生傾注的愛除了愛還是愛，師生之間也只有用世界上最純真的愛才能相互溝通，相互影響。尤其對(duì)于我們私立學(xué)校。學(xué)生遠(yuǎn)離父母，在這里，老師、班主任就是他們最親密的、最賴以信任的人。每次下課孩子們都圍著我跟我一起玩，聊天，在課堂上我也盡量營(yíng)造寬松和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)。李家晨、孟響兩位同學(xué)是這學(xué)期的新生，家長(zhǎng)就反映孩子不愛表達(dá)，確實(shí)剛來時(shí)很不愛說話，也不舉手回答問題。經(jīng)過我和他們溝通鼓勵(lì)，現(xiàn)在也能主動(dòng)發(fā)言了，進(jìn)步很大。

四、舉辦豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

本學(xué)期，我們還開展了各種各樣的活動(dòng)，豐富了孩子的校園生活，游天樂、逛超市，參觀省科技館、拔河比賽、跳繩比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫字比賽，朗誦比賽等，基本上保證每大周孩子校外活動(dòng)一次，極大的豐富了孩子的校園生活。其中朗誦比賽中低年級(jí)組：趙雪晴獲得一等獎(jiǎng)，程思琪獲得二等獎(jiǎng)，錢立鵬獲得三等獎(jiǎng)。寫字比賽中，口算比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳剛，孫海紅，趙雪晴分別獲得跳躍，壘球的金牌，還有很多同學(xué)獲得了較好的名次，我們獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。我和同學(xué)們一起出得黑板報(bào)還贏得了低組的一等獎(jiǎng)。

說說在學(xué)校教育方面需要家長(zhǎng)配合地方。

（1）希望家長(zhǎng)教育孩子在校一定要聽老師的話，嚴(yán)格遵守學(xué)校的制度。如學(xué)校平時(shí)是怎么要求的，家長(zhǎng)盡量和學(xué)校保持“聲音一致”，避免兩種完全不同的聲音，混淆孩子，不知該聽誰的好。導(dǎo)致孩子無所適從，沒有是非觀念。

（2）平時(shí)孩子在家時(shí)，要經(jīng)常性的翻閱孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子完成情況，切不可放假幾天，前三天不聞不問，孩子自覺性又差，到最后一天，才想到老師說過沒完成作業(yè)的后果，急急忙忙地完成充數(shù)，長(zhǎng)此以往，肯定會(huì)耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。

（3）經(jīng)常與孩子溝通，不要過份地嬌慣孩子。

我們家長(zhǎng)在假期里應(yīng)該盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

（4）平時(shí)還是要重視翻閱“家校聯(lián)系冊(cè)”。畢竟，平時(shí)你們工作很忙，來校與老師溝通的機(jī)會(huì)很少，對(duì)孩子的了解還不夠完整，也直接影響到家庭教育的效

果。所以，這里，我希望各位家長(zhǎng)除了打電話外，孩子回家后，要抽時(shí)間看看聯(lián)系冊(cè)，上面雖然對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不是很全面，但總體上能反映孩子某一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外也請(qǐng)?jiān)诤竺娴摹凹议L(zhǎng)的話”的地方，寫上你發(fā)現(xiàn)的問題，孩子在家的表現(xiàn)如何（有利于我們?cè)诎鄷?huì)中對(duì)孩子進(jìn)行教育），我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)意見和完成作業(yè)的情況，評(píng)選假日之星，比如：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應(yīng)州帥。你還可以寫上你的意見和建議，只要你說的有理，有的辦法有實(shí)效，我們一定會(huì)采用。如你們有什么疑問也可以寫上，我們一定會(huì)及時(shí)回復(fù)。在這里，我也希望你們能夠通過這種方式，有效的和我們及時(shí)交流，因?yàn)榘押⒆咏逃?，是你我的共同心愿?/p>

招生宣傳

最后，我要感謝我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)，在上學(xué)期努力地為我們學(xué)校做宣傳，積極幫我們招生，比如州帥，佳佳，安然，梓豪、江銳海紅、偉奇等家長(zhǎng)，都為光華的發(fā)展壯大做出了貢獻(xiàn)，也使我得招生工作順利完成指標(biāo)，得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。我再次謝謝你們。希望在座的家長(zhǎng)如果你認(rèn)可我們的工作，請(qǐng)幫我們宣傳，有新生信息能第一時(shí)間告訴我。謝謝

光華之星：劉紫夏，安然，趙雪晴

假日之星：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應(yīng)州帥。朗誦比賽：趙雪晴，程思琪，錢立鵬

運(yùn)動(dòng)會(huì)：跳躍：陳剛孫海紅趙雪晴

學(xué)習(xí)明星；趙雪晴汪偉琦程思琪江銳

進(jìn)步顯著之星：葛丁瑞張承旭郭一博劉紫夏

第五篇：二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家好！

首先，我代表二（1）班所有任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠意識(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之，還是那就老話：“一切為了孩子！”這是我們教育的一個(gè)根本的出發(fā)點(diǎn)。由于我昨晚剛從外地趕回來，所以時(shí)間比較倉(cāng)促，準(zhǔn)備的比較不充分，天氣也比較冷，本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)左右，有講得不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵！

第一方面：了解自己的孩子(點(diǎn)擊課件)

（鏈接：二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)）

我班今年轉(zhuǎn)進(jìn)一人，目前班級(jí)人數(shù)60人。半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，較之一年級(jí)，我感覺多數(shù)學(xué)生進(jìn)步很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，如這次的武術(shù)操比賽，我們班以優(yōu)異的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)。衛(wèi)生紀(jì)律方面也有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。但同時(shí)，也有很多同學(xué)退步很大?，F(xiàn)在，目前存在的問題主要有（點(diǎn)擊課件）

今天，經(jīng)過我和姜老師的交流，就每個(gè)孩子的情況一一點(diǎn)評(píng)，優(yōu)點(diǎn)不多說了，大家都清楚自己家孩子的長(zhǎng)處，我在這里就針對(duì)孩子身上出現(xiàn)的問題來說一說。我感覺經(jīng)過一年的相處，我和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)相處得也很融洽，彼此也比較信任，相信你們今天來，也是想聽聽自己的孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，在這里，我就有什么就說什么，有說得不妥之處，也請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)指正。

楊宸銘：平時(shí)上課發(fā)言很積極，聽課效果很好，整體上很優(yōu)秀。平時(shí)偶爾會(huì)有粗心的毛病。作業(yè)家長(zhǎng)堅(jiān)持簽字。

劉藝萱：書寫非常認(rèn)真，作業(yè)完成很棒，寫作能力很強(qiáng)，優(yōu)秀習(xí)作曾在宿遷晚報(bào)上發(fā)表，但是上課時(shí)發(fā)言不太積極，數(shù)學(xué)中遇到新題型自己探索能力有點(diǎn)弱。作業(yè)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

邱禹諾：對(duì)自己要求很嚴(yán)，積極向上，是老師得力的小助手，上課時(shí)發(fā)言狀態(tài)較之以前有很大的進(jìn)步。作業(yè)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

張一沫：作業(yè)書寫認(rèn)真，課堂發(fā)言很積極，能夠配合老師做好班級(jí)工作。作業(yè)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

曹語(yǔ)成：較之一年級(jí)表現(xiàn)，在課堂反應(yīng)方面有所退步，表現(xiàn)為課堂發(fā)言不太積極、不愛動(dòng)腦筋。

張?zhí)┤唬哼@學(xué)期進(jìn)步很大，書寫認(rèn)真，作業(yè)上更細(xì)心了。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

周琰訓(xùn)：數(shù)學(xué)上很愛鉆研，語(yǔ)文作業(yè)完成質(zhì)量很高，但細(xì)心程度上較之以前有所退步。趙祖晟：較之以前有所進(jìn)步，但上課表現(xiàn)上看，總是給人以慵懶的感覺，上課能夠認(rèn)真聽講，有點(diǎn)慢吞吞的。

李方洲：較之上學(xué)期，整體上看有所退步，有時(shí)作業(yè)不能按要求完成。

閔韻融：上課時(shí)沒有以前積極，書寫有所退步，較之上學(xué)期，整體有所退步，家長(zhǎng)能 夠堅(jiān)持簽字。

侯煒：家庭作業(yè)質(zhì)量很高，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字，但是，最大問題在于上課管不住自己，所要老師反復(fù)提醒。家長(zhǎng)能夠簽字。

陳睿涵：較之開學(xué)時(shí)，有點(diǎn)進(jìn)步。但是較之一年級(jí)的表現(xiàn)，退步很大。作業(yè)書寫不太認(rèn)，偶爾有少做作業(yè)的現(xiàn)象。

仲楠：較之上學(xué)期，進(jìn)步很大。上課時(shí)思維緊跟老師，發(fā)言積極，做事情很認(rèn)真。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

徐沐歌：較之上學(xué)期，數(shù)學(xué)有所退步。語(yǔ)文上發(fā)言很積極，但是聲音很小。書寫認(rèn)真，做事細(xì)心。家長(zhǎng)能夠簽字。

楊焱堯：整體上進(jìn)步，但是上課發(fā)言不積極。家長(zhǎng)能堅(jiān)持簽字。

李依珊：學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，尤其是數(shù)學(xué)方面，前段時(shí)間書寫有所退步。

胡軒瑞：學(xué)習(xí)退步，上課時(shí)有時(shí)不能認(rèn)真聽講，注意力不集中。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。朱恒昕：上課時(shí)發(fā)言很積極，愛動(dòng)腦筋，有自己獨(dú)特的想法。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。江憶南：這學(xué)期進(jìn)步很大，上課時(shí)發(fā)言積極，有時(shí)能夠主動(dòng)向老師請(qǐng)教，書寫認(rèn)真，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

沈凡愉：退步，上課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆犞v，有時(shí)上課時(shí)傳紙條。

許錦鵬：這學(xué)期進(jìn)步很大，上課時(shí)能夠積極提問，書寫進(jìn)步很大，條理性希望加強(qiáng)。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

王者：這學(xué)期有所退步。做事情不認(rèn)真，書寫馬虎，整體上感覺沒有上學(xué)期表現(xiàn)那么突出。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

朱純欣：學(xué)習(xí)上，整體還不錯(cuò)，課堂發(fā)言很積極，課后需要家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持輔導(dǎo)。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

王鏡涵：這學(xué)期退步較大，現(xiàn)在有點(diǎn)貪玩，以前上課時(shí)不需要提醒，但是現(xiàn)在需要老師經(jīng)常提醒。

羅償明：背書很積極，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常不按要求完成，上本作業(yè)有時(shí)也不知上交。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

沈奕男：很讀書，做事情很積極，但是較之上學(xué)期退步很大，上課時(shí)不能積極發(fā)言，做小動(dòng)作，作業(yè)需要家長(zhǎng)認(rèn)真輔導(dǎo)。

彭雅琪：上課時(shí)聽講方面不太好，書寫有時(shí)馬虎。開學(xué)時(shí)，有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象，整體 上退步很大，還需家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。

趙梓含：整體上表現(xiàn)不夠突出，作業(yè)書寫很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)能力有些弱，希望家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持。

王露燁：整體上有點(diǎn)退步，希望家長(zhǎng)能夠繼續(xù)嚴(yán)格要求。

劉昱陽(yáng)：上課時(shí)發(fā)言很積極，書寫也不錯(cuò)，作業(yè)完成質(zhì)量較好，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。彭紫萱：整體上有所退步，給老師感覺很少見到笑容，希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)注孩子，多跟孩子交流。

王潤(rùn)景：家庭作業(yè)書寫馬虎，有時(shí)作業(yè)不交。

陳俊廷：上課發(fā)言非常積極，但是整體上這學(xué)期退步很大，作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)誤率比較高。

丁俊杰：整體上還是有所進(jìn)步的，這幾天家長(zhǎng)盯得較緊，希望家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持。

蔡銘琨：上課發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)經(jīng)常不能按要求完成，背書的口頭作業(yè)也比較拖拉。

楊博：整體上較之上學(xué)期有所退步，上課時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言，希望家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求，積極輔導(dǎo)。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

周茉：較之上學(xué)期進(jìn)步很大，但是上課時(shí)發(fā)言不太積極，作業(yè)有時(shí)拖拉，如背書的口頭作業(yè)。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

李雯軒：目前比開學(xué)初有所進(jìn)步。但是上課時(shí)不知聽講，經(jīng)常和左鄰右舍講話，管不住自己。

周煒川：較之上學(xué)期有所退步，雖然上課時(shí)能夠積極發(fā)言，但是作業(yè)書寫退步很大。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

榮軒浩：學(xué)習(xí)較之上學(xué)期退步很大，上課不認(rèn)真聽講，有時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，書寫馬虎。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

吳冠男：整體表現(xiàn)不突出，雖然這次考得很好，但是整體上看，做作業(yè)有時(shí)比較馬虎。高銘雅：課堂反映很好，能夠積極做事情，但是作業(yè)經(jīng)常馬虎，錯(cuò)誤率較高。

李東庭：上課時(shí)發(fā)言不太積極，做事情較慢，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)漏做兩題，希望家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求。

朱蘇歆：整體上進(jìn)步很大，上課時(shí)發(fā)言積極，做作業(yè)速度比較上學(xué)期加快很多，但是經(jīng)常遲到，希望家長(zhǎng)多督促。家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

馬梓成：家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，上課時(shí)經(jīng)常講話，管不住自己。希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。背書口頭作業(yè)家長(zhǎng)要多督促。

劉婷依：在班級(jí)學(xué)習(xí)方面較弱一些，希望家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣嚓P(guān)注一些，能夠積極輔導(dǎo)。陸小能：較之開學(xué)初有所退步，聽見不專心，經(jīng)常找人家講話，作業(yè)也有所退步。張馨月：上課時(shí)發(fā)言不積極，作業(yè)完成較馬虎，有時(shí)會(huì)忘做。

孫希堯：進(jìn)步很大，做事情很積極。

趙鈺庚：學(xué)習(xí)有所退步，上課時(shí)不能夠積極發(fā)言，作業(yè)完成較認(rèn)真，但是家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。

趙書樂：學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，上課時(shí)能夠積極發(fā)言，書寫較認(rèn)真。

趙動(dòng)：上課時(shí)很貪玩，發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)書寫有點(diǎn)馬虎，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持簽字。張恩哲：進(jìn)步很大，但是書寫偏慢。

趙子翔：這學(xué)期有所進(jìn)步，課堂聽課有待加強(qiáng)，家長(zhǎng)能夠一直堅(jiān)持輔導(dǎo)。

陳俁希：這學(xué)期進(jìn)步較大，這學(xué)期家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持輔導(dǎo)，希望能夠堅(jiān)持。

邵晨：學(xué)習(xí)能力較弱，上課時(shí)有時(shí)會(huì)交頭接耳，希望家長(zhǎng)能夠積極配合老師在家里做好輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

趙鑫鑫：這學(xué)期退步很大，作業(yè)書寫馬虎，上課時(shí)經(jīng)常找別人講話。

吳雨婷：上課時(shí)發(fā)言不太積極，作業(yè)方面較好，但是口頭作業(yè)如背誦書上內(nèi)容有時(shí)會(huì)拖拉。

謝晴晴：基礎(chǔ)較弱，學(xué)過容易不牢固，不愛動(dòng)腦筋，上課有時(shí)發(fā)呆。

李浩：作業(yè)錯(cuò)誤率較高，不愛動(dòng)腦筋。

以上就是學(xué)生在校表現(xiàn)情況，整體情況是好的，孩子們都朝好的方面發(fā)展，只不過在成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)有這樣或那樣的毛病，希望能夠一如既往地配合老師，關(guān)注孩子的每一次成長(zhǎng)。我們班目前有一部分孩子是在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的，在這里不想過多地評(píng)價(jià)外面的補(bǔ)習(xí)班好壞，但是我舉兩個(gè)例子，相信講完之后，家長(zhǎng)自己會(huì)有判斷。我們班有兩個(gè)孩子，都是在外面補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的。一個(gè)作業(yè)平時(shí)做的很好，幾乎每次都全對(duì)，但是一到考試就考得很差，我一問孩子，孩子就說了，平時(shí)做作業(yè)補(bǔ)習(xí)班老師也檢查，但是檢查出錯(cuò)誤來就直接告訴答案讓孩子寫，遇到不會(huì)做的也是直接把答案告訴孩子，沒有一個(gè)引導(dǎo)孩子思考的過程。還有一個(gè)孩子在補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)經(jīng)常是錯(cuò)的，我就問老師檢查不檢查，孩子說老師檢查，老師只是檢查做沒做，而不是檢查有沒有錯(cuò)誤。所以聽到這里，相信家長(zhǎng)心中已有了答案。

根據(jù)半學(xué)期作業(yè)方面反饋來看，還是存在一定的問題：

1、書寫不認(rèn)真、馬虎；

2、格式錯(cuò)誤；

3、臟、不整潔、亂涂亂畫；

4、浪費(fèi)紙張，本角翹；

5、漏寫，寫錯(cuò)作業(yè)的情況；

6、不知道訂正；

7、有的家長(zhǎng)不簽字，有的簽字了但是作業(yè)有錯(cuò)。

因此接下來，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠配合做到：1問2翻3看4查5簽

1、問，問問孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、翻，翻翻孩子的書和作業(yè)，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并且提醒孩子要及時(shí)

訂正之前的作業(yè)，做到及時(shí)總結(jié)。

3、看，看孩子家庭作業(yè)書寫認(rèn)不認(rèn)真。

4、查，細(xì)心檢查有無錯(cuò)誤。

5、簽，作業(yè)必簽

希望家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)，做到次次簽字，次次有實(shí)效。第三方面：二年級(jí)家庭教育教養(yǎng)重點(diǎn)以及方法。

總結(jié)：二年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們形成良好習(xí)慣的鞏固期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，正確對(duì)待他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的一些毛病和不良習(xí)慣，如不寫作業(yè)，照抄作業(yè)，有時(shí)撒謊等，只要我們共同來引導(dǎo)和糾正，以幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與我們及時(shí)地聯(lián)系、溝通。如果事情多電話聯(lián)系都行。我的電話號(hào)碼是***。再次感謝大家從萬忙之中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，我相信有我們共同地努力，這些優(yōu)秀的孩子一定會(huì)拙壯成長(zhǎng)！