第一篇：莒縣教育局以“家長(zhǎng)學(xué)校”搭建全方位立體育人網(wǎng)絡(luò)

莒縣教育局

以“家長(zhǎng)學(xué)?！贝罱ㄈ轿涣Ⅲw育人網(wǎng)絡(luò) 父母教育在兒童成長(zhǎng)過程中承擔(dān)著重要的責(zé)任。2010年以來，莒縣教育局婦委會(huì)秉承“為家長(zhǎng)需要服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的宗旨，充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，積極動(dòng)員全社會(huì)的力量參與和支持教育工作，通過家長(zhǎng)學(xué)校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，不斷探索創(chuàng)新行之有效的辦學(xué)模式，成效顯著。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，確保家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)順利開展

為了保證家長(zhǎng)學(xué)校能夠有效的開展活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校整體育人工作順利進(jìn)行，縣教育局婦委會(huì)根據(jù)省教育廳《山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置管理辦法（試行）》等文件，在全縣各中小學(xué)校相繼成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等多個(gè)教育工作組織機(jī)構(gòu)，同社會(huì)各界廣泛聯(lián)系，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。每學(xué)期，全縣各中小學(xué)校在縣教育局婦委會(huì)的指導(dǎo)下制定家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)方案，做到“三定”、“九有”?！叭ā保垂潭ㄉ险n地點(diǎn)、固定上課時(shí)間、固定授課教師；“九有”即有工作計(jì)劃、有桌凳、有教材、有教案、有家長(zhǎng)花名冊(cè)、有點(diǎn)名冊(cè)、有上課活動(dòng)記錄、有考核制度、有工作總結(jié)，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少隨意性和盲目性，保證家長(zhǎng)學(xué)校有序、有為、有效地開展工作。

二、拓寬辦學(xué)渠道，創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校多元辦學(xué)模式

（一）定期召開家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議。縣教育局婦委會(huì)采取以定期專題培訓(xùn)、集體講座為主，特色系列活動(dòng)為輔的教育方法和教育手段相結(jié)合的方式，加大對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，尤其是針對(duì)家庭教育中，母親過分溺愛學(xué)生，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)不良習(xí)慣等問題，普及家庭教育知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平；積極探索家庭教育工作的新規(guī)律、新機(jī)制、新對(duì)策，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步改善家庭育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家校共建育人的目的。

（二）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的輔導(dǎo)。各學(xué)校與縣教育局婦委會(huì)每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織進(jìn)行開學(xué)初,學(xué)期中,學(xué)期末三次集中輔導(dǎo)。開學(xué)初召開家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮,介紹學(xué)校的基本概況,公布家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度，教學(xué)計(jì)劃，討論本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)、活動(dòng)方式、達(dá)成效果等，明確家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)，有針對(duì)性的配合學(xué)校開展工作。學(xué)期中以《家長(zhǎng)讀本》為輔導(dǎo)內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際開展講座,布置課后作業(yè)，對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作提出合理化建議，督促學(xué)校對(duì)工作中的有關(guān)問題加以改進(jìn)。學(xué)期末組織知識(shí)測(cè)試,對(duì)本學(xué)期面授、刊授、自學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)收。每次答卷既有基本題,又有理論聯(lián)系題,并評(píng)出優(yōu)秀試卷進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育、學(xué)生管理的積極性。

（三）以活動(dòng)為載體發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校育人功能?？h教育局婦委會(huì)要求各學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校參與學(xué)校管理,把學(xué)校辦成一所“沒有圍墻的學(xué)校”。每學(xué)期通過“三八節(jié)”、家長(zhǎng)學(xué)校開放日、“六一”兒童節(jié)等活動(dòng)召開以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)座談會(huì),征求家長(zhǎng)在學(xué)校辦學(xué)方向,教育、教學(xué)等方面的意見建議,并讓學(xué)生家長(zhǎng)在充

分了解子女在校表現(xiàn)的同時(shí),參與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平的評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)?！耙詫W(xué)生為本“的辦學(xué)思想。此外，每學(xué)期為家長(zhǎng)學(xué)校組織“家長(zhǎng)論壇”活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹育子經(jīng)驗(yàn)，以及從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到的教育子女的好方法,增進(jìn)家庭對(duì)學(xué)校教育工作的理解，自覺主動(dòng)地使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，建立學(xué)校與家庭合作共贏的新型關(guān)系。

三、完善工作機(jī)制，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處

縣教育局婦委會(huì)把家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校和家庭溝通的橋梁，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。首先，逐步建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定了《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等制度；各學(xué)校也將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校常規(guī)制度建設(shè)的重要內(nèi)容并不斷加以完善，進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理，明確家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)，有針對(duì)性的配合學(xué)校開展工作。其次，積極探索并建立家長(zhǎng)學(xué)校參與教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)制度。家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)，應(yīng)在學(xué)校評(píng)價(jià)教師、教育部門評(píng)價(jià)學(xué)校中體現(xiàn)出一定的權(quán)重，激發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校參與發(fā)展教育事業(yè)的積極性。最后，縣教育局婦委會(huì)將不斷加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的督導(dǎo)檢查。把各學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)、工作開展情況納入學(xué)校年度考核評(píng)估體系，并定期召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或研討會(huì)，總結(jié)推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人體系建設(shè)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二〇一〇年十二月六日