第一篇：還珠哥哥(劇本)

還珠哥哥劇本

—————————————————————————————————————— 導(dǎo)演：來人，來人

電筒：來啦，來啦

導(dǎo)演：怎么這么慢啊！不給你錢？（打“電筒”頭）

電筒：給錢，給錢

導(dǎo)演：好！來！今天拍戲，還珠格格都看過吧？

三個(gè)人：看過，看過

導(dǎo)演：咱們拍這個(gè)是還珠格格里最經(jīng)典的嬤嬤扎格格的部分!

三個(gè)人：看過看過

導(dǎo)演：讓你找的那倆大腕呢？

三個(gè)人：誒。去找。。李大腕

所有人：哎呦。。李大腕。。哎喲喂

李大腕：你好！

導(dǎo)演：有了你啊，咱這收視率就不愁了！

李大腕：瞧你這小嘴甜的，跟糖一樣

導(dǎo)演：剛吃完棉花糖

李大腕：好吃么？

導(dǎo)演：好吃

李大腕：那就好

導(dǎo)演：您最近瘦了

李大腕：哎呦喂。女演員嘛，不瘦點(diǎn)哪有戲拍??？

導(dǎo)演：您說的是，您先坐

三個(gè)人：隋老師。哎呦。隋老師

導(dǎo)演：哎喲喂。隋老師

隋老師：哎呀。來啦。。哈哈

導(dǎo)演：看您的戲長(zhǎng)大的隋老師：別這么說，謙虛點(diǎn)。我是泰斗

導(dǎo)演：哎。隋泰斗

隋老師：哎

導(dǎo)演：最近忙什么呢？

隋老師：挺好的生活，沒吃么喝的，特別好，誒，上歲數(shù)的女演員不胖點(diǎn)沒特點(diǎn) 導(dǎo)演：您說的是

隋老師：是吧

導(dǎo)演：坐坐坐

隋老師：哎你們這真熱棉被

導(dǎo)演：看什么看，眼睛里沒活是吧？忙起來誒。。（拍頭無奈的表情）兩位老師咱們麼麼扎格格的劇本都看了吧？沒關(guān)系都是硬件聽我口令預(yù)備開始

（音樂起）。。

第一場(chǎng)（大框）

導(dǎo)演：誒兩位老師啊趕緊休息啊

兩位老師啊咱下一場(chǎng)還拍這戲演一中景

明白了吧都是硬件啊

聽我口令預(yù)備開始

音樂起第二場(chǎng)（中框）

導(dǎo)演：真好真好真是用生命在演戲

誒中景抓到了么？

三個(gè)人：抓到了抓到了

導(dǎo)演：接下來呢咱拍這個(gè)三級(jí)跳還是這段戲明白了吧

（麼麼學(xué)豬叫）

導(dǎo)演：真是太有才了預(yù)備開始

（音樂響起）中景特寫色頭（第三場(chǎng)）所以木框

導(dǎo)演：謝謝你隋老師我們所有演員都上主演 配角五阿哥 爾康都上包括皇后娘娘

（音樂起）

導(dǎo)演：太好了太有才了這樣皇后留步

導(dǎo)演：哎喲哎呀潘老師半年前都約您的檔期 就約不著 聽說您在北京。。潘老師：導(dǎo)演，下唱戲什么時(shí)候開始啊？（響指）

（跟班上傘和按摩器）

導(dǎo)演：劇本都看了嗎？話說你折磨完了紫薇 回寢宮洗澡這有一段脫戲 潘老師：什么戲？

導(dǎo)演：脫戲

潘老師：合同上沒寫我脫不了

導(dǎo)演：脫一個(gè)唄

潘老師：脫不了

導(dǎo)演：誒。。。有沒有裸替

大家：誒裸替？

電筒：之前也沒說找這個(gè)裸替

拿框：有有裸替有

導(dǎo)演：有裸替是吧恩有裸替行吧？ 時(shí)間緊任務(wù)重 潘老師一條啊 潘老師：導(dǎo)演我從這起是吧

導(dǎo)演：沒事天上起都行起動(dòng)澡堂子模式這是您洗澡的澡堂子啊預(yù)備著

誒好笑哭疼癢誒好脫誒搭

（中景過來）裸替準(zhǔn)備單腳入水好穩(wěn)一點(diǎn)誒好水燙水燙誒 適應(yīng)水溫了下去另一只腳入水后背靠近點(diǎn)后背好轉(zhuǎn)頭 123 導(dǎo)演：潘老師進(jìn)一個(gè)回頭 321誒呀好美暫停

回來快點(diǎn)后背聽我指令轉(zhuǎn)過來給我事業(yè)線

所有人：溝溝溝

裸替：誒誒我還們換完呢

走好

第二篇：看《還珠同人之恣意綻放》有感

看《還珠同人之恣意綻放》有感

在中國(guó)這個(gè)封建的社會(huì)中，依照《還珠》的故事發(fā)展的可能性是微乎其微的?！哆€珠》在歌詠人類應(yīng)該尊重真善美的同時(shí)，在引導(dǎo)人們要追求真愛的同時(shí)，卻忘了自己在社會(huì)中始終是應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任的。若是為了情情愛愛可以什么都不要，那那人真的好“偉大”。

依照史實(shí)，令妃是包衣，那么即使是福倫一家如何的尊貴也不可能讓爾康去配皇帝的女兒（哪怕是私生女），而且那個(gè)天真爛漫、迷迷糊糊的小燕子在那個(gè)皇權(quán)至上的封建年代要是真的是這樣無法無天，腦袋不知道都被砍了幾次了。瓊瑤阿姨的好意是構(gòu)建一個(gè)和平的家和萬事興的乾隆皇宮大集體，小說的虛構(gòu)讓我們都好像有個(gè)多啦Ａ夢(mèng)，可以讓我們有個(gè)時(shí)光機(jī)穿越去看看，去看看在乾隆年間的大明湖畔是否真的有個(gè)夏雨荷在苦苦等待著一個(gè)不確定的未來，去皇宮里看看是不是有花圣母和鼻孔君在轟轟烈烈不能與君絕，去看看坤寧宮里到底有沒有兩個(gè)作惡多端的那拉氏皇后和喜歡扎針的容嬤嬤，去看看乾隆最可貴的地方究竟是不是所謂的慈愛和饒恕。但是，歷史的細(xì)節(jié)是不能詳細(xì)的考證的，后人也只能在無盡的遐想中去構(gòu)建出一幅心底的美好圖像。

瓊瑤的《還珠》已經(jīng)成為了經(jīng)典中的經(jīng)典，留在了我們的記憶里，成為了我們不可磨滅的一段回憶。它記載了我們?cè)谕甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味它會(huì)讓你會(huì)心的一笑。然而，《還珠同人之恣意綻放》更加符合我們大眾的價(jià)值觀。反觀當(dāng)今的社會(huì)，在兒女談婚論嫁的時(shí)候，希望婚姻的美滿不僅僅是建立在男女雙方彼此恩愛的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也是不容忽視的一個(gè)方面，而就是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的不平等，在婚姻中的矛盾和摩擦就會(huì)時(shí)不時(shí)的迸發(fā)。我很贊同《卡門》中熱情的吉普賽女郎卡門唱的一句話：“愛情是什么玩意，不過就是男人女人做游戲?！币苍S這句話太過于放肆，但是愛情并不是我們生命中的全部，那種沒有了愛情就生不如死的想法是幼稚可笑是膚淺的。在《還珠同人之恣意綻放》中，紫薇嫁了和珅，把和珅從演變成貪官的路上引到了正途，這是不符合歷史的，但我寧愿相信，這樣以后，在清朝就少了頭號(hào)腐敗分子，這也是一種對(duì)國(guó)家現(xiàn)在廉政機(jī)制的期望與肯定。也許令妃的形象在《還珠同人之恣意綻放》中并不是很好，但我也會(huì)保留令妃在瓊瑤阿姨《還珠》中給我的美好形象。我寧愿去記住那些令人感到美好而真實(shí)的事物。

也許有人會(huì)說我是一個(gè)封建思想很重的人，但是，在現(xiàn)代，誰(shuí)能說我前衛(wèi)到?jīng)]有任何的壓力呢。在社會(huì)中，能有幾個(gè)但丁式的人，只走自己的路不管別人的想法呢。我想能有這境界的一定是高人，高人能幾何？

最后，我想對(duì)作者表示我對(duì)他的喜愛，喜愛他的文筆和文章構(gòu)架，喜愛他把瓊瑤的《還珠》和《梅花烙》串聯(lián)了起來，這是一件很令人咋舌的事。我喜愛這部小說，我推薦它。

第三篇：《黃裳還珠》讀后感

同學(xué)們，你們讀過《黃裳還珠》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故屬主要寫了宋朝一個(gè)叫黃裳的誠(chéng)實(shí)神童。一次，父親派他到城里辦事。天黑后，黃裳就在一家小客棧住下來。正準(zhǔn)備睡覺，突然發(fā)現(xiàn)床底硬梆梆，掀開一看，原來是一布袋珍珠。你們一定認(rèn)為：哈，黃裳這下可發(fā)財(cái)了，一輩子既不愁吃也不愁穿，成了一個(gè)腰纏萬貫的大富翁了。出乎你們的意料，黃裳并沒有私吞，而是在客棧留言簿上清清楚楚地寫上了自己的姓名和地址。沒過幾天，失主果然來了，經(jīng)過當(dāng)堂對(duì)證，珍珠終于完好無損的回到主人手中?？牲S裳卻不計(jì)報(bào)酬，失主送他的珍珠他一刻也沒收。這個(gè)故事贊揚(yáng)了黃裳誠(chéng)實(shí)可信，對(duì)別人卻一無所求的高尚品質(zhì)。讀了這則故事，我不禁想起自己經(jīng)歷過的一件事。記得有一次，我的眼鏡布掉了，想去再要一張，又沒有這個(gè)勇氣，只好盡量不讓眼鏡布的影子出現(xiàn)在我的腦海里。一次偶然的發(fā)現(xiàn)使我喜不自勝。那天我正在打掃衛(wèi)生，忽然被一個(gè)東西吸引住了。拿起來一看，啊，原來是一塊精致的眼鏡布！我用它擦了擦早已模糊的眼鏡，眼前又是一片“光明”！我愛不釋手的注視著它，簡(jiǎn)直到了欣喜若狂的地步。第二天，我剛來到班上，A同學(xué)就焦急不安的問我：“你看見我的眼鏡布了嗎？”聽了A同學(xué)的話，我膽戰(zhàn)心驚，生怕她知道了。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。惡魔說：“不予理睬，你不說誰(shuí)也不知道，況且，這是你夢(mèng)寐以求的東西！”天使說：“凡事要三思而后行，不要以小失大，揀了芝麻丟西瓜，得了眼鏡布丟了誠(chéng)信！”我聽了天使的話，毫不猶豫地把眼鏡布還給了A同學(xué)，并把經(jīng)過詳細(xì)地告訴了她。聽著同學(xué)們對(duì)我誠(chéng)實(shí)的贊嘆，我自豪的笑了，比擁有眼鏡布還要高興百倍，千倍甚至萬倍。讀了《黃裳還珠》這則故事，我掩卷沉思：誠(chéng)實(shí)是金錢買不到的無價(jià)之寶。一個(gè)人心中裝著誠(chéng)實(shí)，便是載著生命中的珍珠，誠(chéng)實(shí)比珍珠更重要。

第四篇：劇本

幕數(shù)：五幕

主要人物：男A 男B 女A 女B 李大釗

陳獨(dú)秀

蔡元培

范靜生

辜鴻銘

胡適

次要人物：羅家倫

張國(guó)燾

女學(xué)生A 女學(xué)生B 朱希祖

第一幕

地點(diǎn)：學(xué)校

操場(chǎng)

人物：男A 男B

女A 女B

女B：（撓頭，作痛苦狀）大家趕快想想啊，后天就要交歷史報(bào)告了，咱們可還連主題都沒確定呢。

男A：我說要做，就做改革開放之后春風(fēng)吹滿地好了。

男B：嗯（沉思）??（搖頭）不好不好，我覺得既然是歷史，還是找比較久遠(yuǎn)的東西比較好。我覺得還是做古代思想文化精粹比較好。

女A：你們倆一古一今的，這意見不統(tǒng)一，可不好辦了。

男A：做現(xiàn)代的多好啊，古代的東西太久遠(yuǎn)了，寫出來老師也不一定會(huì)喜歡看啊。男B：廢話，歷史不都是過去的事情嗎？寫未來的那叫科幻片。女B：（雙手做祈禱狀，眼犯花癡）不如??都寫？ 眾人：噗??（撲倒，然后無奈地坐起來）女A：你以為是穿越劇啊？《宮鎖心玉》??！女B：（委屈）那寫什么??？ 女A：其實(shí)你們剛才爭(zhēng)論的時(shí)候讓我想起了中國(guó)近現(xiàn)代史上的一個(gè)事件，和你們剛才有些像。也是古今之辯。不過人家不僅僅是辯，更是“變”。眾人：（疑惑）什么啊？ 女A：新文化運(yùn)動(dòng)。（大家思索了片刻）

男A：對(duì)啊，新文化運(yùn)動(dòng)不就是一件新舊文化思想交替的典型歷史事件嗎？ 男B：嗯，而且這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)也確實(shí)深深影響到了中國(guó)后來的發(fā)展。

女B：新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者，剛好也是咱們國(guó)家共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者的其中一員呢。對(duì)了，這事到底是因?yàn)槭裁匆饋淼陌。?/p>

眾人：這還是因?yàn)??（畫面和聲音漸漸模糊）

旁白：時(shí)間倒回了二十世紀(jì)初的日本??

第二幕

地點(diǎn)：日本

某湖邊

人物：李大釗

陳獨(dú)秀

（陳獨(dú)秀獨(dú)自站在湖邊，在思考著什么）李大釗：（從遠(yuǎn)處走來，手上拿著一封信）仲甫。陳獨(dú)秀：（轉(zhuǎn)身，微笑）什么事，守常？ 李大釗：你看看這個(gè)。（表情嚴(yán)肅，將信遞給陳獨(dú)秀）

（陳獨(dú)秀，取出信，一臉驚訝，向湖邊快走兩步，眼神緊盯手中的信不放）李大釗：（憤怒）袁世凱這是自絕于國(guó)家，自絕于祖宗！陳獨(dú)秀：（沉吟片刻，轉(zhuǎn)身看著李大釗，鄭重）守常，我們?cè)摶貒?guó)了。（李大釗看著他，深深點(diǎn)頭）

旁白：在此之后，陳獨(dú)秀與李大釗回到祖國(guó)。

地點(diǎn)：1915年

上海

桌旁

人物：李大釗

陳獨(dú)秀

陳獨(dú)秀：（手拿第一期的《青年雜志》，興奮地拿給李大釗）守常，樣刊出來了！李大釗：（接過樣刊，滿臉欣喜地看著它，激動(dòng)）好，好啊！太好了！這樣，就可以以筆之力，啟發(fā)民智了！好?。￡惇?dú)秀：（滿面笑容）嗯，現(xiàn)在終于邁出了第一步，只要把《青年雜志》辦起來，讓更多的愛國(guó)有為之士看到，啟發(fā)國(guó)智，民主共和就有望了！

旁白：自此，陳獨(dú)秀、李大釗等利用《青年雜志》，大量發(fā)表抨擊尊孔復(fù)古的文章。從1916年第二卷第一號(hào)起，《青年雜志》 改名為《新青年》，1917年初遷到北京出版。主要撰稿人除陳獨(dú)秀外，還有李大釗、胡適、魯迅等等?！缎虑嗄辍反罅π麚P(yáng)西方先進(jìn)思想，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響，而陳獨(dú)秀等先進(jìn)人士，也被北大校長(zhǎng)，著名教育家蔡元培看重，大力聘請(qǐng)到國(guó)立北京大學(xué)??

第三幕

1917年初

北京

北大圖書館

人物：蔡元培

范靜生

陳獨(dú)秀

朱希祖

李大釗

辜鴻銘

蔡元培：現(xiàn)在請(qǐng)民國(guó)政府教育總長(zhǎng)，范靜生先生，為新聘賢達(dá)頒發(fā)聘書。

（臺(tái)下掌聲四起，范靜生起立，向臺(tái)下鞠躬行禮，在掌聲中走上舞臺(tái)，與蔡元培握手后。，走到臺(tái)中）范靜生：我代表中華民國(guó)教育部和國(guó)立北京大學(xué)校務(wù)委員會(huì)宣布：（從蔡元培手中接過聘書）聘用陳獨(dú)秀先生為北京大學(xué)文科長(zhǎng)（陳獨(dú)秀上臺(tái)，雙手接過聘書，鞠躬，再向臺(tái)下鞠躬后，走向一旁站定）；聘請(qǐng)朱希祖先生為文課講師；聘請(qǐng)李大釗先生為圖書館主任；聘請(qǐng)辜鴻銘先生為英文教授。

（辜鴻銘叼著煙，拄著拐杖起身，身后垂著一根辮子，眾人小聲議論，輕笑）陳獨(dú)秀：（小聲與朱希祖議論）這就是鼎鼎大名的學(xué)界耆宿？怎么這么身打扮？呵呵~（辜鴻銘從容將煙和拐杖交給侍從，走到臺(tái)中，先與范靜生握手，之后接過聘書，隨意遞給臺(tái)下侍從，然后接過手杖）

辜鴻銘：可笑么？（臺(tái)下哄堂大笑）我的辮子長(zhǎng)在腦后，笑我的人，辮子長(zhǎng)在心頭。老夫頭上的辮子是有形的，而諸公心中的辮子卻是無形的。（轉(zhuǎn)身）請(qǐng)諸公盡情的欣賞。（又是哄堂大笑）

旁白：1918年12月陳獨(dú)秀與李大釗等創(chuàng)辦《每周評(píng)論》。這期間，他以《新青年》、《每周評(píng)論》和北京大學(xué)為主要陣地，積極提倡民主與科學(xué)，提倡文學(xué)革命，反對(duì)封建的舊思想、舊文化、舊禮教。新文化運(yùn)動(dòng)一時(shí)深深影響了無數(shù)中國(guó)的有志青年和學(xué)生。

第四幕

地點(diǎn)：學(xué)校

操場(chǎng)

人物：男A 男B 女A 女B

女B：（疑問）僅僅靠這些人，一本雜志，一所學(xué)校，可以么？ 男A：嗯，其實(shí)在當(dāng)時(shí)社會(huì)的傳播方式來看，《新青年》這樣的雜志其實(shí)是很有用的，因?yàn)樗闶潜容^快捷自由的一種傳播方式了。而且，這些人在當(dāng)時(shí)的影響是很大的，不提李大釗、陳獨(dú)秀、蔡元培等人，辜鴻銘先生可是學(xué)博中西，號(hào)稱“清末怪杰”，是滿清時(shí)代精通西洋科學(xué)、語(yǔ)言兼及東方華學(xué)的中國(guó)第一人。女B：哦，這樣啊。（若有所思）哎？我不是記得在新文化運(yùn)動(dòng)的后期，就有馬列主義了么？ 女A：是啊。1917年11月7日（俄歷10月25日），列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克武裝力量向資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府所在地圣彼得堡冬宮發(fā)起總攻，推翻了臨時(shí)政府，建立了蘇維埃政權(quán)。由此，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家宣告誕生。

男B：嗯，也是由此，十月革命的思想風(fēng)潮也吹向了中國(guó)，吹到了北大，改變了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向，更引起了一場(chǎng)思想的碰撞??

第五幕

場(chǎng)景：北京大學(xué)圖書館

主要人物：辜鴻銘

李大釗 陳獨(dú)秀 胡適 蔡元培 羅家倫 張國(guó)燾 女學(xué)生A 女學(xué)生B

（辯論開始前，圖書館內(nèi)座無虛席，學(xué)生們期待著這一場(chǎng)思想的碰撞）

辜鴻銘：陳獨(dú)秀先生大言不慚，借推崇新文化、反對(duì)舊文化之名，將國(guó)人近代之磨難歸罪于孔家舊學(xué)。試問，兩千年前之孔子，何罪于今人哪。

羅家倫：辜先生，您學(xué)貫中西，難道對(duì)孔子之學(xué)難得用于今日的狀況，視而不見嗎？

辜鴻銘：孔子教人之方法如數(shù)學(xué)家之加減乘除，兩千年前是三三得九，今日仍是，不會(huì)散散得八。自家不精將題目算錯(cuò)，卻怪發(fā)明之人，毫無道理。若這也算新文化，那就是瞎扯。（臺(tái)下學(xué)生小聲議論，不以為然。辜鴻銘回到位置上坐下）陳獨(dú)秀：（與胡適耳語(yǔ)）雖是詭辯，卻難掩其才華。胡適：（微微一笑，起身走到臺(tái)前）文化總該革新的，因?yàn)闀r(shí)間在前行。（臺(tái)下兩個(gè)女學(xué)生小聲低語(yǔ)）有人講文言文，文雅古樸，而白話文，粗鄙不文。我們說科舉誤國(guó)，誤在八股文言，八股文做得再好，不通新學(xué)，便不堪實(shí)務(wù)，不會(huì)做事，只會(huì)考試。（臺(tái)下學(xué)生輕笑）我們的國(guó)家需要實(shí)務(wù)人才，腳踏實(shí)地，強(qiáng)健國(guó)力。女學(xué)生A：（舉手）先生，（起立）我是女子師范的代表。我認(rèn)為文言文比白話文更加簡(jiǎn)潔，這是事實(shí)。胡適：（右手做請(qǐng)的姿勢(shì)）請(qǐng)舉例。女學(xué)生B：（起立）先生，就好像“無能為力”這句成語(yǔ)，所表達(dá)的含義不是比白話更簡(jiǎn)潔嗎？ 胡適：“無能為力”是四個(gè)字。改用白話文，三個(gè)字，足夠。女學(xué)生B：（右手做請(qǐng)的姿勢(shì)）怎樣講？ 胡適：干不了。

（稍作停頓后，滿堂喝彩。胡適轉(zhuǎn)身回到座位）

蔡元培：辛亥革命之前，我們以日為師，現(xiàn)在看來是靠不住的。日本維新，源于歐美。為什么放著老師不學(xué)，非要學(xué)學(xué)生呢？

陳獨(dú)秀：這不是學(xué)日本還是學(xué)美國(guó)的問題，這是新文化和舊文化的問題。要振興民國(guó)，啟發(fā)民智，就必須廢除舊文化，普及新文化。如此變化，國(guó)家民族才有新生。蔡元培：你覺得該學(xué)哪個(gè) ？

陳獨(dú)秀：美國(guó)也好，法國(guó)也好；日本也好，俄國(guó)也好。哪個(gè)能救中國(guó)，便學(xué)哪個(gè)。蔡元培：俄國(guó)？

（陳獨(dú)秀正欲說話，辜鴻銘開口）

辜鴻銘：笑話?？v觀世界，哪個(gè)國(guó)家統(tǒng)治的精神，不是自己國(guó)家和文化所孕育出的思想？ 李大釗：放眼世界，從更加宏觀的視野看人類未來，何談可笑？ 辜鴻銘：（不以為然，冷笑）哼。李大釗：（起身，來到臺(tái)前）在俄國(guó)，有一個(gè)叫列寧的人，他領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克革命已經(jīng)成功。他所引進(jìn)的思想，就是德國(guó)的馬克思主義。張國(guó)燾：（舉手）什么是布爾什維克？

李大釗：布爾什維克就是多數(shù)的意思。什么是多數(shù)？是農(nóng)民，是工人，是千千萬萬被壓迫被奴役的勞動(dòng)人民。同學(xué)們，俄國(guó)的勝利，是布爾什維克主義的勝利，是庶民的勝利，是無產(chǎn)者的勝利。這是人類歷史上的第一次，最最偉大的第一次。臺(tái)下的同學(xué)：好?。ü恼?，叫好）

旁白：新文化運(yùn)動(dòng)深深影響了當(dāng)時(shí)的很多人，包括毛澤東、周恩來等后來中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者們，它讓中國(guó)的國(guó)家命運(yùn)，走向了另一個(gè)更為光明的方向??

第六幕

地點(diǎn)：學(xué)校

操場(chǎng)

男A：這樣想來，如果沒有新文化運(yùn)動(dòng)，是不是說中國(guó)就不會(huì)有共產(chǎn)主義的成熟和發(fā)展呢？ 女A：我覺得也不盡然吧，畢竟“十月革命”是真正存在的，馬克思主義和布爾什維克主義也是存在的，只是可能它們傳播到中國(guó)的時(shí)間可能會(huì)晚一點(diǎn)。女B：那這么看來，新文化運(yùn)動(dòng)真的是一場(chǎng)十分優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)呢。男B：我不這么覺得，而且，我還挺佩服辜鴻銘先生的。

女B：?。繛槭裁?？那個(gè)人除了學(xué)識(shí)淵博以外，思想還是很保守的啊。

男B：我覺得他對(duì)于胡適等人的白話文運(yùn)動(dòng)給國(guó)人帶來傳統(tǒng)文化斷層上的災(zāi)難，曾經(jīng)早有預(yù)見，但最終，民國(guó)政府還是在小學(xué)課本廢除了文言文，給中國(guó)的傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展造成了難以彌補(bǔ)的巨大損失。他作為一個(gè)出生在馬來西亞的華僑，用自己的努力捍衛(wèi)著中華民族的尊嚴(yán)。是他，促使世界第一個(gè)孔子學(xué)院的誕生，近代中國(guó)的人物，也唯有他，是最受到世界各國(guó)學(xué)者文人的尊敬的人物，然而在他的祖國(guó)中國(guó)，卻屢屢被自己的同胞和學(xué)生嘲笑唾罵誤解著，我們不能不遺憾那樣的時(shí)代里，我們的大多數(shù)青年的幼稚和愚蠢。

眾人：嗯嗯，對(duì)啊。

男A：所以，這么看來，文化還是應(yīng)該有揚(yáng)棄的繼承，去其糟粕，取其精華，然后積極吸收其他文化的優(yōu)點(diǎn)以完善自己。這樣的話，一個(gè)國(guó)家的文明或者一種文化才不會(huì)消失啊。（眾人贊同）

女A：那么，決定了，這次的歷史報(bào)告就寫它吧。其他人：同意！

（女A在膝頭的紙上寫下：“文化風(fēng)暴——新文化運(yùn)動(dòng)”幾個(gè)字）

TND

第五篇：劇本

死亡之謎

五六十年代，社會(huì)比較**，大部分人們的生活比較落后。城市里很多人為了生活忙忙碌碌。在農(nóng)村也一樣。

XX村同很多鄉(xiāng)村一樣，人們?yōu)榱四苓^上吃飽飯的日子，不得不去做某些能養(yǎng)活加口的工作。-學(xué)校在那個(gè)時(shí)代還比交少教師無疑不是一個(gè)最加的選擇。剛開始，教師在這個(gè)村里歲的是那中比較吃香的工作，不是太累還可以吃著公家的飯，但是最近幾年里村里出了一些事，讓很多老師都不愿意來干這份工作。

王語(yǔ)嫣是一名剛剛在師范畢業(yè)的學(xué)生，她就是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)不信邪的一種人，而恰恰學(xué)校里把她分配到這里當(dāng)實(shí)習(xí)老師。她在學(xué)校里就聽說這個(gè)村里的怪事，當(dāng)時(shí)一個(gè)寢室里的舍友每晚都講這個(gè)話題。而她呢？每次都是把這個(gè)話題當(dāng)作小孩子講故事一樣，比較感興趣。所以嘛!對(duì)學(xué)校這個(gè)安排沒有什么怨言。

八月十八號(hào)是語(yǔ)嫣來學(xué)校報(bào)道的日子，帶著大學(xué)生剛畢業(yè)向上的心里，來參加第一份工作的地方，在吃過午飯后，帶著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備去學(xué)校報(bào)到，下午搭乘了一輛XXX村拖拉機(jī)來到了村口。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)不早了，村口的一個(gè)老槐樹特別的顯眼，說起來這棵樹還有點(diǎn)奇怪就向有什么靈氣一樣，每到晚上個(gè)時(shí)候村里的人很少有人出來，這個(gè)樹呢長(zhǎng)得跟很多老槐樹不是太一樣。給人一種陰森的感覺沒到黃昏的這個(gè)時(shí)候，老槐樹的最頂端都會(huì)有一種鳥叫聲。但是很少有人看見。當(dāng)時(shí)語(yǔ)嫣看了以后心里咯噔一下，全身的汗毛都立了起來，隱隱約約聽見有人在說“你會(huì)成為陪葬品?！本瓦@樣，懷著忐忑的心來到了學(xué)校。

當(dāng)時(shí)學(xué)校接她的是劉主任全名叫劉干部，給人的感覺特別的和藹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見他在學(xué)校門口，王語(yǔ)嫣來到學(xué)校門口以后正準(zhǔn)備往學(xué)校走，劉主任喊了一聲是王語(yǔ)嫣老師嗎?語(yǔ)嫣聞著聲音看去，看見一個(gè)四十來歲的中年男人，頭發(fā)凌亂帶著一副厚厚的眼鏡，穿著皺皺的中山裝，腳下是一雙看起來很久沒擦過的皮鞋。語(yǔ)嫣上去打了一聲招呼：“我是王語(yǔ)嫣，請(qǐng)問您是。。”“哦，我是這學(xué)校的劉主任來負(fù)責(zé)接待你的”。“哦那好謝謝您了”。王語(yǔ)嫣就跟著劉主任來到了老師的宿舍。推開門以后宿舍里面非常簡(jiǎn)陋，只有一張桌子一鋪炕。劉主任就說這以后就是你的宿舍。條件是艱苦了點(diǎn)希望你能理解。王語(yǔ)嫣說了幾句客氣話，就和劉主任聊起天來，聊著聊著就談到了這個(gè)學(xué)校的一些事。可是還沒說幾句，劉主任就打斷了，非常嚴(yán)厲的說別聽他們瞎說。什么事也沒有，你就安心的教你的書吧。語(yǔ)嫣聽了以后愣了一會(huì)。劉主任看了看窗外，趴到到語(yǔ)嫣耳旁，又看了看窗外才說。以后要注意點(diǎn)，好奇心是會(huì)死人的。然后就扭頭走了?！鞍?。。又是一個(gè)，哈哈，哈哈。你什么時(shí)候才能停止啊。”“誒，您去那啊？”“收拾收拾趕緊吃飯去吧?！碑?dāng)劉主任關(guān)上門的時(shí)候，語(yǔ)嫣感覺一陣陰風(fēng)吹過了窗外。然后心里打了一個(gè)寒顫。然后就準(zhǔn)備收拾了。

可是越想越覺得不對(duì)勁,就又爬窗外看了看,等再看的時(shí)候好像什么都沒發(fā)生過一樣."或者是我想多了吧!”