第一篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間：**年1月14日--26日

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;

這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……

第一篇

我的學(xué)生叫李**。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)，實(shí)習(xí)報(bào)告《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂(yōu)。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

第二篇

他，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第一印象。

家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大。這是可以理解的。

第三篇

家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。

第四篇分別的日子

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第二篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)負(fù)責(zé)單位意見(jiàn)：

該生在社會(huì)實(shí)踐期間，勤勤懇懇，工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，并善于在工作中不斷總結(jié)、完善自我。在工作過(guò)程中體現(xiàn)了較強(qiáng)的求知欲望和學(xué)習(xí)能力，有年輕人的朝氣、激情但不浮躁，能夠做到腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，較好的完成了單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和各科室的一致好評(píng)。綜上所述，我單位對(duì)該生的綜合評(píng)價(jià)是：優(yōu)秀。

會(huì)計(jì)理論與行政會(huì)計(jì)

——在XX市招商局的實(shí)踐報(bào)告

XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院

會(huì)計(jì)022 XX

本人于今年7月27日——8月14日在XX市招商局進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這近1個(gè)月的時(shí)間里，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了檢驗(yàn)和鞏固，學(xué)習(xí)技能得到了完善和提高，完成了從理論到實(shí)踐的升華，真可謂是受益非淺。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義，因此，雖然實(shí)踐活動(dòng)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，覺(jué)得自己一直過(guò)得很充實(shí)，每天都有所收獲。

單位的會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。先是耐心地向我介紹了單位的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)臵以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，她有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，她都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，在她的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

剛開(kāi)始進(jìn)行的是填制憑證的工作。由于以前有過(guò)幾次簡(jiǎn)單的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上學(xué)校里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)制單時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，并裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用

橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線(xiàn)，再用鋼筆在起上面更正。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關(guān)乎一個(gè)單位的帳務(wù)，是一個(gè)單位以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂“月清月結(jié)”就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。而且，任何填有單位帳號(hào)的憑證及匯款單據(jù)都不能留在單位以外的地方，需要及時(shí)銷(xiāo)毀，注意保密性。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。根據(jù)實(shí)習(xí)資料教程得知每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。其實(shí)課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣

變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作操作能力。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作，實(shí)踐期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。越錯(cuò)越煩，越煩越錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會(huì)左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了有效地整合和運(yùn)用，對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，比如在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)?？偠灾?，這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我感觸太深了，不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，更學(xué)到了在社會(huì)上如何真正的生活，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位臵，看清了自己的人生方向，為以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐活動(dòng)的日子不長(zhǎng)，但它是我成長(zhǎng)歷程中的重要一站，我會(huì)把這次實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。

第三篇：畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們畢竟是四年級(jí)的學(xué)生了，還有一年半，我們就要畢業(yè)，走向社會(huì)，寒假不能再跟以往一樣，繼續(xù)渾渾噩噩地過(guò)，每天就只是吃飯睡覺(jué)看電視。

所以，在上學(xué)期將結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)為我這個(gè)寒假要怎么過(guò)做了一個(gè)比較詳細(xì)的計(jì)劃與安排。

這個(gè)寒假我過(guò)得有意義，又難忘。以下便是我對(duì)這次寒假的一個(gè)總結(jié)：

在為期末考復(fù)習(xí)時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱項(xiàng)，每次考試，我的綜合英語(yǔ)及英語(yǔ)聽(tīng)力這兩科的成績(jī)總是不高。

通過(guò)此次復(fù)習(xí)，我也找到了導(dǎo)致我兩科主要專(zhuān)業(yè)課程成績(jī)不理想的原因所在：不夠勤奮，練不夠！

平時(shí)在學(xué)校，除了英語(yǔ)聽(tīng)力課程及老師所布置的聽(tīng)力作業(yè)外，我?guī)缀鯖](méi)有付出其他時(shí)間去聽(tīng)別的材料，而導(dǎo)致我對(duì)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)適應(yīng)不了，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，常常因?yàn)檎`聽(tīng)、錯(cuò)聽(tīng)而丟掉了不該丟的分。

針對(duì)這樣的毛病，在這個(gè)寒假，我給自己開(kāi)了個(gè)藥方：聽(tīng)不同的聽(tīng)力材料，每天一次，每次半個(gè)鐘。

而我也做到了，什么voa新聞?dòng)⒄Z(yǔ)，英語(yǔ)廣播劇，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)短篇小說(shuō)……能聽(tīng)的我也盡量聽(tīng)了，一個(gè)月下來(lái)，效果還挺好，詞匯量擴(kuò)大了，聽(tīng)力技巧也掌握了不少。

至于綜合英語(yǔ)，按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的原則，學(xué)英語(yǔ)以聽(tīng)為先，我相信，聽(tīng)力聽(tīng)多了，詞匯量大了，語(yǔ)法也順便掌握了，這綜英的問(wèn)題也就不成問(wèn)題了。

之前聽(tīng)老師說(shuō)，要學(xué)英語(yǔ)就必須了解西方文化，而了解西方文化的最好途徑就是閱讀《圣經(jīng)》。

可我卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)看，趁著這次寒假，我決定要把圣經(jīng)看完，好好了解西方的文化背景。圣經(jīng)的有些故事，在上課時(shí)已經(jīng)聽(tīng)老師講過(guò)，所以閱讀起來(lái)會(huì)比較容易理解；可是有些單詞不容易懂，我就從文章整體理解。一個(gè)月下來(lái)，收獲還是很大的。

另外，我在學(xué)校學(xué)了那么多跟教育有關(guān)的課程，為了學(xué)以致用，這次寒假，我做了兩個(gè)家教，以對(duì)我所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐。之前已經(jīng)有過(guò)一個(gè)月的家教經(jīng)驗(yàn)，所以?xún)蓚€(gè)家教對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是比較輕松的。家教對(duì)象之一是一個(gè)初二小男孩。

可能出于放假和對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣等原因，一開(kāi)始，小男孩在學(xué)習(xí)時(shí)總是心不在焉，馬虎應(yīng)付。可到了后來(lái)，我通過(guò)了解，將他感興趣的動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)結(jié)合起來(lái)教，這樣，小男孩越發(fā)對(duì)英語(yǔ)感興趣，并且能很好掌握國(guó)際音標(biāo)，看到生詞，也能自己通過(guò)音標(biāo)把單詞拼讀出來(lái)。

從一開(kāi)始的英語(yǔ)成績(jī)班里倒數(shù)到現(xiàn)在看到音標(biāo)就能自己拼單詞，我看出小男孩有很大的成就感，我也對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣和決心。

另外一個(gè)家教對(duì)象是一個(gè)成人。她是一位年輕的母親，想學(xué)英語(yǔ)是怕自己將來(lái)跟不上時(shí)代的發(fā)展，怕將來(lái)孩子上學(xué)，問(wèn)到自己英語(yǔ)題目而自己卻不懂。她有這種好學(xué)精神，真讓我敬佩，她的母愛(ài)卻更讓我感動(dòng)！

這么多年的寒假，就這次讓我覺(jué)得最沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，過(guò)得最充實(shí)。因?yàn)槲規(guī)土藙e人也提升了自己，他人滿(mǎn)意自己也開(kāi)心。

我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞

實(shí)踐時(shí)間：**年1月14日--26日

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;

這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的.寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……

第一篇

我的學(xué)生叫李**。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂(yōu)。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

第二篇

他，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第一印象。

家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大。這是可以理解的。

第三篇

家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。

第四篇

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第四篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生理財(cái)公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐內(nèi)容： 通過(guò)應(yīng)征幾家大公司的暑假實(shí)習(xí)生的招聘，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準(zhǔn)備

實(shí)踐目的： 了解招聘流程和自身不足

實(shí)踐意義： 為大四的校園招聘做準(zhǔn)備

一、實(shí)踐概括及目的面臨馬上升大四，即將找工作的我。在大三下的時(shí)候，決定通過(guò)自己的努力尋找暑假實(shí)習(xí)。以前的實(shí)習(xí)總是家里人幫忙找好的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲得的滿(mǎn)足感總是那么的不真實(shí)。

于是在2010年5月4日至2010年7月3日這段時(shí)間內(nèi)，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實(shí)習(xí)以及ibm、pwc和kpmg的暑假實(shí)習(xí)生招聘。遺憾的是，沒(méi)有成功地靠自己的力量應(yīng)聘到任何一家公司。當(dāng)7月20日，我知道了kpmg暑假實(shí)習(xí)生筆試結(jié)果以失敗告終時(shí)。我做出了一個(gè)就業(yè)派在大三暑假不應(yīng)該做出的決定——停止需找暑假的實(shí)習(xí)。我利用暑假好好反省了之前幾個(gè)月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。

二、實(shí)踐的具體內(nèi)容

cmc markets

2010年5月4日-2010年5月8日

通過(guò)“中介”hiall參加cmc markets國(guó)際理財(cái)咨詢(xún)(北京)有限公司為期一周的實(shí)習(xí)，這個(gè)過(guò)程比我想象中的要容易。遞交簡(jiǎn)歷和面試，所有的一切都進(jìn)行的那么順利。于是在2010年5月4日，我進(jìn)入該公司參加了為期一周的輪崗實(shí)習(xí)。

cmc markets是全球知名的場(chǎng)外金融衍生產(chǎn)品報(bào)價(jià)商，在中國(guó)大陸設(shè)置的全資子公司，致力于為中國(guó)機(jī)構(gòu)與個(gè)人客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的投資理財(cái)咨詢(xún)和培訓(xùn)，目前服務(wù)客戶(hù)包括國(guó)內(nèi)各大銀行、證券公司、期貨公司及主要金融產(chǎn)品交易所。我分貝在公司的資訊部、培訓(xùn)部、市場(chǎng)部及銷(xiāo)售部進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一天，資訊部。

翻譯當(dāng)天國(guó)際外匯市場(chǎng)及證券市場(chǎng)綜合評(píng)述英文報(bào)告，并草擬當(dāng)日導(dǎo)讀。導(dǎo)讀包括對(duì)上周中國(guó)股市、外匯、原油、黃金、債券(美國(guó)市場(chǎng)和歐洲市場(chǎng))等相關(guān)信息及上周勞工部、商務(wù)部等公布的數(shù)據(jù)。

之后，學(xué)習(xí)了reuters系統(tǒng)。初次接觸該平臺(tái)，我覺(jué)得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。應(yīng)用reuters信息資訊系統(tǒng)，可以收集每日國(guó)際外匯、證券及商品市場(chǎng)資訊，并向客戶(hù)提供及時(shí)準(zhǔn)確的資訊。除了查詢(xún)有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。當(dāng)我親自操作reuters時(shí)，顯的有些力不從心。咨詢(xún)部的主管annie告訴我們，她能夠?qū)⑾到y(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來(lái)的。這就正好印證了“practice makes prefect”。

第二天和第三天，培訓(xùn)部。

霍主管先向我們介紹了如何些市場(chǎng)評(píng)論及股市和外匯的一些信息和技術(shù)分析。在第三天早上，他便要求我們上交當(dāng)日的匯評(píng)。之后，我們又完成了a股和h股的表較。那次時(shí)我第一次接觸h股，覺(jué)得h股的獲益要比a股市場(chǎng)大，但風(fēng)險(xiǎn)也更大。這也就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)上學(xué)的規(guī)則“風(fēng)險(xiǎn)和收益是成正相關(guān)性”的。

第四天，市場(chǎng)部。

市場(chǎng)部的余主管也是先介紹了市場(chǎng)知識(shí)，我聽(tīng)到這些知識(shí)倍感親切。因?yàn)槎际俏以诠芾韺W(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這兩門(mén)課程中所學(xué)的知識(shí)。與之前三天相比，今天的內(nèi)容讓我輕松不少。在這一天中，我們還協(xié)助制定了廣告方案。

第五天，銷(xiāo)售部。

這是讓我覺(jué)得最有趣的一個(gè)部門(mén)。部門(mén)主管也非常的nice，她之前學(xué)的也是會(huì)計(jì)，之后覺(jué)得在銀行做會(huì)計(jì)太枯燥，就來(lái)到了現(xiàn)在的崗位。她的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速非?？?，跟機(jī)關(guān)槍掃射似的。如果不注意力集中，肯定當(dāng)場(chǎng)傻眼。在下午，我們進(jìn)行了真槍實(shí)戰(zhàn)的演練，參與了客戶(hù)的開(kāi)發(fā)和邀約。打完了回訪(fǎng)電話(huà)，怎么說(shuō)呢?小體會(huì)是有的，不過(guò)感覺(jué)跟我平時(shí)在老師辦公室打通知電話(huà)還是有差別的。一個(gè)是雙向的，另一個(gè)是比較單向的。

第五篇：畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1 我們畢竟是 4 年級(jí)的學(xué)生了，還有 1年半，我們就要畢業(yè)，走向社會(huì)，寒假不能再跟以往 1 樣，繼續(xù)渾渾噩噩地過(guò)，每天就只是吃飯睡覺(jué)看電視。

所以，在上學(xué)期將結(jié)束時(shí)，我已為我這個(gè)寒假要怎樣過(guò)做了 1個(gè)比較詳細(xì)的計(jì)劃與安排。

這個(gè)寒假我過(guò)得成心義，又難忘。以下便是我對(duì)這次寒假的 1個(gè)總結(jié)：

在為期末考溫習(xí)時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱項(xiàng)，每次考試，我的綜合英語(yǔ)及英語(yǔ)聽(tīng)力這兩科的成績(jī)總是不高。

通過(guò)此次溫習(xí)，我也找到了致使我兩科主要專(zhuān)業(yè)課程成績(jī)不理想的緣由所在：不夠勤奮，練不夠！

平時(shí)在學(xué)校，除英語(yǔ)聽(tīng)力課程及老師所布置的聽(tīng)力作業(yè)外，我?guī)捉鼪](méi)有付出其他時(shí)間去聽(tīng)別的材料，而致使我對(duì)不同的語(yǔ)音腔調(diào)適應(yīng)不了，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，常常由于誤聽(tīng)、錯(cuò)聽(tīng)而丟掉了不該丟的分。

針對(duì)這樣的毛病，在這個(gè)寒假，我給自己開(kāi)了個(gè)藥方：聽(tīng)不同的聽(tīng)力材料，每天 1 次，每次半個(gè)鐘。

而我也做到了，甚么 voa 新聞?dòng)⒄Z(yǔ)，英語(yǔ)廣播劇，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)短篇小說(shuō)??能聽(tīng)的我也盡可能聽(tīng)了，1 個(gè)月下來(lái)，效果還挺好，辭匯量擴(kuò)大了，聽(tīng)力技能也掌握了很多。

至于綜合英語(yǔ)，依照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的原則，學(xué)英語(yǔ)以聽(tīng)為先，我相信，聽(tīng)力聽(tīng)多了，辭匯量大了，語(yǔ)法也順便掌握了，這綜英的問(wèn)題也就不成問(wèn)題了。

之前聽(tīng)老師說(shuō)，要學(xué)英語(yǔ)就必須了解西方文化，而了解西方文

化的最好途徑就是瀏覽《圣經(jīng)》。

可我卻 1 直沒(méi)機(jī)會(huì)看，趁著這次寒假，我決定要把圣經(jīng)看完，好好了解西方的文化背景。圣經(jīng)的有些故事，在上課時(shí)已聽(tīng)老師講過(guò)，所以瀏覽起來(lái)會(huì)比較容易理解；可是有些單詞不容易懂，我就從文章整體理解。1 個(gè)月下來(lái)，收獲還是很大的。

另外，我在學(xué)校學(xué)了那末多跟教育有關(guān)的課程，為了學(xué)以致用，這次寒假，我做了兩個(gè)家教，以對(duì)我所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐。之前已有過(guò) 1 個(gè)月的家教經(jīng)驗(yàn)，所以?xún)蓚€(gè)家教對(duì)我來(lái)講，還是比較輕松的。家教對(duì)象之 1 是 1 個(gè)初 2 小男孩。

可能出于放假和對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣等緣由，1 開(kāi)始，小男孩在學(xué)習(xí)時(shí)總是心不在焉，馬虎應(yīng)付?？傻搅撕髞?lái)，我通過(guò)了解，將他感興趣的動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)結(jié)合起來(lái)教，這樣，小男孩越發(fā)對(duì)英語(yǔ)感興趣，并且能很好掌握國(guó)際音標(biāo)，看到生詞，也能自己通過(guò)音標(biāo)把單詞拼讀出來(lái)。

從 1 開(kāi)始的英語(yǔ)成績(jī)班里倒數(shù)到現(xiàn)在看到音標(biāo)就可以自己拼單詞，我看出小男孩有很大的成績(jī)感，我也對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣和決心。

另外 1 個(gè)家教對(duì)象是 1 個(gè)成人。她是 1 位年輕的母親，想學(xué)英語(yǔ)是怕自己將來(lái)跟不上時(shí)期的發(fā)展，怕將來(lái)孩子上學(xué)，問(wèn)到自己英語(yǔ)題目而自己卻不懂。她有這類(lèi)好學(xué)精神，真讓我敬佩，她的母愛(ài)卻更讓我感動(dòng)！

這么多年的寒假，就這次讓我覺(jué)得最沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，過(guò)得最充實(shí)。由于我?guī)土怂艘蔡嵘俗约?，他人滿(mǎn)意自己也開(kāi)心。

畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2 我感覺(jué)自己恍如從 9 霄云殿 1 下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教進(jìn)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由?不管怎樣，有 1 點(diǎn)很清楚：

他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)怠惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞 ?

實(shí)踐時(shí)間：**年 1 月 14 日-⑵6 日 ?

實(shí)踐活動(dòng)：家教 ?

實(shí)踐目的：第 1，勤工儉學(xué);第 2，豐富假期生活;第 3，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;?

這是我上大學(xué)以來(lái)的第 1 個(gè)寒假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)圓。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。我與父母商量，準(zhǔn)備找 1 份工作，在母親同事的推薦下，我找到了 1 份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第 1份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了 1 個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的.寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多?? ?

第 1 篇 ?

我的學(xué)生叫李**。第 1 次到他家做客，李哥和嫂子熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從李睿哲的性情愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第 1 次了解李睿哲時(shí)，通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多緣由，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到耽憂(yōu)。

在交談中，我可以感遭到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感遭到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這類(lèi)情誼深深感動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)講，畢竟是 1 個(gè)“挑戰(zhàn)”。

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第 2 篇 ?

他，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第 1 印象。

家教的第 1 天，在學(xué)習(xí)上很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第 2 天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他仿佛曉得了甚么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。爾后，我也常常給他聊類(lèi)似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比之前有了很大的改觀(guān)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有 1 段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并常常給他講授怠惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大。這是可以理解的。

第 3 篇 ?

家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半 ?

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，經(jīng)常會(huì)走神，1 副心不在焉的模樣。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)力地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提示他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有 1 次，我給他講授了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些費(fèi)勁。我講完后，問(wèn)他是不是還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)溫習(xí)的效果，我感覺(jué)自己恍如從 9 霄云殿 1 下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教進(jìn)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由?不管怎樣，有 1 點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)怠惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得

不時(shí)地催促他，鞭策他，使他逐步變得勤勞起來(lái)。

第 4 篇 ?

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道用力了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭 1 般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別乃至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿(mǎn)足，乃至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成怠惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這 10 幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論甚么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深入的認(rèn)識(shí);還有 1 點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第 2 篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐時(shí)間：**年 1月 14 日-⑵6 日 ?

實(shí)踐活動(dòng)：家教 ?

實(shí)踐目的：第 1，勤工儉學(xué);第 2，豐富假期生活;第 3，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;?

這是我上大學(xué)以來(lái)的第 1 個(gè)寒假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)圓，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。我與父母商量，準(zhǔn)備找 1 份工作，在母親同事的推薦下，我找到了 1 份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第 1 份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了 1 個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??

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第 1 篇 ?

我的學(xué)生叫李**。第 1 次到他家做客，李哥和嫂子熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從李睿哲的性情愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第 1 次了解李睿哲時(shí)，通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多緣由，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)，實(shí)習(xí)報(bào)告《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到耽憂(yōu)。

在交談中，我可以感遭到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感遭到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這類(lèi)情誼深深感動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)講，畢竟是 1 個(gè)“挑戰(zhàn)”。

第 2 篇 ?

他，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第 1 印象。

家教的第 1 天，在學(xué)習(xí)上很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第 2 天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他仿佛曉得了甚么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。爾后，我也常常給他聊類(lèi)似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比之前有了很大的改觀(guān)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有 1 段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并常常給他講授怠惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大。這是可以理解的。

第 3 篇

?

家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半 ?

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，經(jīng)常會(huì)走神，1 副心不在焉的模樣。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)力地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提示他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有 1 次，我給他講授了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些費(fèi)勁。我講完后，問(wèn)他是不是還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)溫習(xí)的效果，我感覺(jué)自己恍如從 9 霄云殿 1 下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教進(jìn)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由?不管怎樣，有 1 點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)怠惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地催促他，鞭策他，使他逐步變得勤勞起來(lái)。

第 4 篇分別的日子 ?

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道用力了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭 1 般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別乃至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿(mǎn)足，乃至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成怠惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這 10 幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論甚么事只有親

身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深入的認(rèn)識(shí);還有 1 點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第 3 篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_家教暑假打工，這個(gè)聽(tīng)來(lái)不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎，我決訂婚自去嘗試 1 下，看看自己能不能賺到錢(qián)。賺錢(qián)是其次，先是看我有無(wú)這個(gè)能力，另外是如果我賺到了，也是對(duì)我能力的 1 種肯定，再說(shuō)這是 1 次寶貴的社會(huì)實(shí)踐，這樣的機(jī)會(huì)以后也不多了。在這次假期里，我沒(méi)有去某家公司做臨時(shí)工，也沒(méi)有選擇參加志愿服務(wù)隊(duì)，而是去做了 1 份家教的工作。

對(duì)教人而言，我還完全是個(gè)新手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟是初中生，對(duì)我這個(gè)將邁進(jìn)大 2 的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正讓他學(xué)到東西，而不單單是消磨時(shí)間。

記得那天早上我破例的早早起了床，雖離上課還有 1 個(gè)小時(shí)，可我早已梳洗終了，整裝待發(fā)。1 路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮，自己都分不清了，只記得心里不住的暗示著：這是我人生第 1 次做老師，好好干，加油！我沒(méi)多想接下來(lái)要見(jiàn)面的學(xué)生會(huì)是怎樣，我只知道要面帶笑容，給他人留下良好的第 1 印象。

很快，在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下我見(jiàn)到了孩子。不知怎樣，我緊繃的心，像離了弦的箭，1 下子松開(kāi)了。簡(jiǎn)單的自我介紹以后，我們開(kāi)始討論上課計(jì)劃，邊說(shuō)邊親身進(jìn)入角色并引導(dǎo)孩子，很快他便不再拘束，輕松地交談了。

我很清楚作為 1 個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。1 個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué)，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心。雖然說(shuō)年齡還小，但我覺(jué)得應(yīng)

當(dāng)從小培養(yǎng)這類(lèi)習(xí)慣。第 1 節(jié)我便好好的上了 1 節(jié)思想政治課，和他溝通了 1 番，并了解了他的學(xué)習(xí)情況，再結(jié)合我多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他也仿佛曉得了甚么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意，學(xué)習(xí)積極性得到明顯提高。正所謂”磨刀不誤砍柴工”，根據(jù)后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看，這里所做的努力還是很有效的。

在這家教的第 1 天，我?guī)退治霾⒅v授了他的考試試卷。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識(shí)人，我想他在學(xué)習(xí)上 1定很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。針對(duì)他的情況我做了總結(jié)，并制定了1 套可行方案。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了才能真正學(xué)好。

對(duì)數(shù)學(xué)，他基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，計(jì)算能力有待提高。因此在接下來(lái)的上課中，?

首先在我的引導(dǎo)下是他認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)的重要性，這樣他就會(huì)重視基礎(chǔ)，從而扎實(shí)基礎(chǔ)。計(jì)算方面首先得找到容易出錯(cuò)的地方，并對(duì)其加強(qiáng)訓(xùn)練，然后再加以引導(dǎo)使他漸漸掌握計(jì)算中的技能，從而真正提高計(jì)算能力。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的計(jì)算能力以后，他便在我的引導(dǎo)之下開(kāi)始了解答題，這是數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)，也是我的任務(wù)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)我還加進(jìn)了幾何的基礎(chǔ)內(nèi)容，在我看來(lái)幾何同代數(shù)同等重要，而有時(shí)幾何更奇妙，因此學(xué)好幾何基礎(chǔ)也很必要。

英語(yǔ)由于他的基礎(chǔ)太差，而且已對(duì)英語(yǔ)有了種挫敗感，所以我不打算在這方面對(duì)他進(jìn)行太難的訓(xùn)練，主要是每天早上背課文、單詞，為了增強(qiáng)瀏覽能力我還另外安排了 1 些瀏覽理解和完形填空，有空再給他擴(kuò)大些優(yōu)美的短文，和英美歷史文化方面的知識(shí)，在講授進(jìn)程中讓他記 1 些單詞和語(yǔ)法，并教他用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，讓他敢說(shuō)，總之，采取鼓勵(lì)式教育，盡可能改變他對(duì)英語(yǔ)的舊觀(guān)念，讓他覺(jué)得英語(yǔ)也是有歷史文化背景的，英語(yǔ)也是 1 種被廣泛使用的語(yǔ)言，因此要盡量掌握它。

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關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)初中生作文的應(yīng)試我還是了解 1 些的。我自己平時(shí)也寫(xiě) 1 些東西，我把我的文章給他看，告知他我的思路的想法，和下筆的線(xiàn)索，有時(shí)也針對(duì) 1 些例文進(jìn)行講授，告知他在拿到 1 個(gè)題目時(shí)要有怎樣樣的切入點(diǎn)，要建立怎樣的觀(guān)念。對(duì)文體的選擇，語(yǔ)言的活用，和開(kāi)頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他，并貫穿了 1 些我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問(wèn)他要怎樣去寫(xiě)，他也常常能很好的告知我他的想法，這樣我也很高興看到他打開(kāi)了思路，活躍了思惟。

在和他相處的日子里，我 1 直把他當(dāng)作朋友 1 樣看待，當(dāng)作弟弟 1 樣對(duì)待，在講課時(shí)，我盡量讓語(yǔ)言有趣，簡(jiǎn)潔明了，在課后，我和他談心，幫他解決 1 些平時(shí)遇到的問(wèn)題。到結(jié)束家教的時(shí)候，他的數(shù)學(xué)已有了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文水平也有了很大的提高，英語(yǔ)雖然說(shuō)不是很大的進(jìn)步，但是他開(kāi)始敢說(shuō)，愿意說(shuō)了。

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天凌晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有 1 種 10 分充實(shí)的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期半個(gè)月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使 ?

勁了，之前的疑問(wèn)問(wèn)題基本得到了解決，寫(xiě)作水平也有了很大提高，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。

更令我高興的是，之前他對(duì)每天繁瑣的學(xué)習(xí)很討厭，不理解父母對(duì)他期望，但經(jīng)過(guò)半個(gè)月的交換，他有了很大的改觀(guān)，我走的時(shí)候，他把我送到了車(chē)站，并且慎重的告知我說(shuō)：老師，你放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，今年我的成績(jī) 1 定會(huì)提高的。聽(tīng)著他的話(huà)，我感到由衷的高興，他的這句話(huà)讓我肯定了我這次家教的成果。

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做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才加強(qiáng)與人交換的能力，是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎樣做人、與人相處，提早適應(yīng)生活。在這里得到的不單單是經(jīng)濟(jì)上的，更重要的是他們本身價(jià)值得到了社會(huì)的肯定，同時(shí)也增強(qiáng)了他們加入社會(huì)的信心。在這當(dāng)中大學(xué)生可以提早感受下社會(huì)是甚么樣的，再和家長(zhǎng)交換的進(jìn)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣，你要拿錢(qián)，你就要弄好和雇主的關(guān)系，這樣才能讓雇主心甘甘心的把錢(qián)給你，把孩子放心腸交到你手上；在教學(xué)的進(jìn)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能學(xué)生學(xué)得更好，讓他們真真正正的在你教的進(jìn)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。弄好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好，就滿(mǎn)意了。

通過(guò)這次的叫叫我深深地意想到，表達(dá)能力的重要性。我也看到了小學(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，及父母對(duì)孩子成才的強(qiáng)烈愿望。這更讓我覺(jué)得他們是初升的太陽(yáng)，將不斷地用那充滿(mǎn)好奇的雙眼探索美麗的世界。

家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭 1般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別乃至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿(mǎn)足，乃至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成怠惰的習(xí)慣。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。這 1 周的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論甚么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深入的認(rèn)識(shí)；還有 1 點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這里是我第 1 ?

次當(dāng)老師的地方，我在這里學(xué)會(huì)了很多，也得到了很多。在實(shí)

習(xí)中我感到自己還有很多東西沒(méi)有學(xué)好，知識(shí)面還是不夠豐富，因此回到學(xué)校后我將更加努力的學(xué)習(xí)，這是 1 個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累的進(jìn)程，它們將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第 4 篇：家教 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告輔導(dǎo)初中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 ?

實(shí)踐目的：

作為 1 名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭?1 名初 2 的學(xué)生補(bǔ)課。將初 3 的知識(shí)大致給她講了 1 遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

實(shí)踐進(jìn)程：

對(duì)教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初 2 的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已行將邁入大 3 的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真實(shí)的讓她在暑假這 1 次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的。

在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識(shí)。我先和她溝通了 1 番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書(shū)本上的內(nèi)容了解了 1 番，覺(jué)得她是 1 個(gè)很聰明的女生，因而，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初 3 他們第 1 次接觸化學(xué)，對(duì)化學(xué)這 1 門(mén)學(xué)科 1 點(diǎn)都不了解，因而，我從書(shū)上的內(nèi)容 1 點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了 1 些例子以后，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味 1 遍，加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的 1 些簡(jiǎn)單方法。以后就依照書(shū)上的章節(jié)給她1點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。然后給她留1些課后習(xí)題，?

讓她自己研究。下 1 天給她講前 1 天的習(xí)題。根據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)學(xué)是她比較善于的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎樣講課，書(shū)上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講 1 些她不會(huì)做的題。不用依照書(shū)上的內(nèi)容 1 點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她 1 些。

英語(yǔ)不是我善于的學(xué)科，我唯 1 能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀，她每天都背 1 些單詞然后我考她。在將近1 個(gè)月的時(shí)間里她大概記住了 1 冊(cè)書(shū)的單詞。

初 3 物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰明，我給她講 1 個(gè)類(lèi)型的題基本上其他類(lèi)似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，因而我挑 1 些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書(shū)就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講了。在教她物理期間基本上我每天都要溫習(xí)1 段時(shí)間，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘了。我每天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講，如果盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。

就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累了我們也會(huì)聊天，減緩學(xué)習(xí)的壓力，就這樣 1 個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去拉!雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已盡力了!?

實(shí)踐體會(huì)：

短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多，教書(shū)不是 1 件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好他人。經(jīng)過(guò) 1 段時(shí)間的家教，我覺(jué)得挺有 ?

意義的，也總結(jié)出了自己的 1 些體會(huì)。

1、要有耐心。要多從學(xué)生的角度來(lái)看待問(wèn)題，多站在學(xué)生的立場(chǎng)。有些自己看起來(lái)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，或許要說(shuō)很屢次他才會(huì)明白，這

時(shí)候候請(qǐng)不要表現(xiàn)出不耐煩的神情。否則 1 來(lái)是打擊到學(xué)生的自信心，2 來(lái)則體現(xiàn)出你是個(gè)不怎樣稱(chēng)職的老師。

2、在講課方面，我需要分清楚甚么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以 1帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是 1 點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講授，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

3、要鼓勵(lì)學(xué)生。除教學(xué)生知識(shí)外，個(gè)人覺(jué)得教學(xué)生 1 些積極的想法也是好的。現(xiàn)在學(xué)生的壓力都大很多，他們?yōu)榱俗约汉懿罨蚴峭瞬降某煽?jī)常常表現(xiàn)得很失落，為下 1 次考試而擔(dān)心，等等這類(lèi)心態(tài)處理不好的話(huà)常常影響其自信心的建立及以后的學(xué)習(xí)。自己教的那位初1 學(xué)生就出現(xiàn)過(guò)，在最后 1 次補(bǔ)課中，他當(dāng)天考了非英語(yǔ)的兩科，考不好，自己就 1 直在安慰他，給他鼓勵(lì)，后來(lái)他的失落情緒也略微得到了控制，也恢復(fù)了信心。因此，平時(shí)自己偶爾有機(jī)會(huì)也能夠多和學(xué)生溝通，多鼓勵(lì)他們，幫他們建立自信心。

4、傳授自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生 1 般年齡還小，還不會(huì)歸納自己的學(xué)習(xí)方法，或找不到學(xué)習(xí)方法，這時(shí)候候就有必要傳授自己的學(xué)習(xí)方法，可讓學(xué)生鑒戒 1 下，讓學(xué)生少走點(diǎn)彎路。

5、在講的進(jìn)程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，畢竟她才初 2，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她其實(shí)不是那樣，切記不能煩燥，?

不能講了 1 遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第 1 次上課的進(jìn)程中，有犯這類(lèi)毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡可能讓自己耐心。

6、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，1 定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣

更多的仍然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

7、多溝通。自己的方法有時(shí)候不 1 定能讓學(xué)生接受，所以可以多問(wèn) 1 下學(xué)生能不能接受這樣的教學(xué)方式，或詢(xún)問(wèn) 1 下他對(duì)自己的教學(xué)意見(jiàn)（希望自己怎樣樣教學(xué)），作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。還可以和學(xué)生交換 1 下想法，和學(xué)生談?wù)?1 些他感興趣的話(huà)題，可以促進(jìn)彼此的距離，也能讓教學(xué)進(jìn)程不至于太單調(diào)乏味。要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

家教所處的現(xiàn)狀: ?

受高考考綱的影響，30％的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外 3 門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是由于語(yǔ)數(shù)外 3 門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

很多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng) 1 個(gè)家教，即便家中其實(shí)不富有，但是節(jié)衣縮食，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從 1 個(gè)層面上來(lái)講，這是出于每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的 1 片熱忱，然后每每如此，養(yǎng)成了這類(lèi)社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)慣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是不是有幫助，為何現(xiàn) ?

在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為何在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)當(dāng)不是的。那末為何現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為何在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!?

我想很大 1 部分是社會(huì)構(gòu)成的這類(lèi)補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比他人

家差，因而明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純潔是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高，乃至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子往后必修的作業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

固然，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好，只是，或許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這 1 點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，乃至我的看法也其實(shí)不 1 定就是對(duì)，可是這類(lèi)全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是 1 件甚么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課，那末學(xué)校這類(lèi)東西仿佛可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就能夠了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是溫習(xí)了,這才是上策。

實(shí)踐感悟：

談到做家教的最大感受，簡(jiǎn)單 1 句話(huà)，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。我們都要用心的去做每份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

這次的社會(huì)實(shí)踐，真的，收獲還是很多的，在和這位同學(xué)的母親接觸的進(jìn)程中，真真正正感遭到了做為 1 位母親的辛苦，為了自己女兒的學(xué)習(xí)付出了很多，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了?！蔽业幕卮鹗牵医o她補(bǔ)了這 1 次，希望以后的就可以靠她自己學(xué)好了，不需要再補(bǔ)課了。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，或許由于我自己就是 1 個(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的進(jìn)程中嘗到知識(shí)才是最好的。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì)有 1 位同學(xué) 1 直把我當(dāng)作她的好姐姐了，真是人生 1 大樂(lè)事!?

第 5 篇：家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

?

----艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華 ?

唐山師范學(xué)院數(shù)信系 08 級(jí)本科 1 班 王月月 ?

歲月荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又 1 暑期。

驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備整理心情，重整動(dòng)身時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了 1 份沉甸甸的充實(shí)！

小經(jīng)常愛(ài)哼唱“長(zhǎng)大后我就成了你”，年幼的心中對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)窮的遐想?？释驹?3 尺講臺(tái)叩開(kāi)孩子們求知的大門(mén)，渴望手握 7 寸粉筆向孩子們描摹 5 彩斑斕的人生，并悄悄的為自己的夢(mèng)想努力多年。如今的自己離夢(mèng)想好近好近，身在師范院校又從事自己酷愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，感覺(jué)很幸福，很滿(mǎn)足。彈指間，就將收獲屬于自己的成功果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)窮向往。為了培養(yǎng)自己的教師素養(yǎng)，也為了減輕父母的重任，考試過(guò)后，我把行李搬到了出租房和朱寧偉、廖贛麗幾位師姐住到了 1 起，懷著興奮的心情開(kāi)始了別樣的假期?? ?

下面我總結(jié)了這次實(shí)踐的 1 些經(jīng)歷與體會(huì)，希望與大家分享。

建辰和月潔都是行將升入初 3 的女生，她們有很多的共同的地方：安靜，好學(xué)，聰明，成績(jī)也好。之所以請(qǐng)家教都是想為自己的學(xué)業(yè)再增加 1 份砝碼。她們做題的速度很快，碰到困難也是 1 點(diǎn)就通，與其說(shuō)是上課，不如說(shuō)是 1 種交換，從緊張到放松，分分秒秒在點(diǎn)滴中消逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在討論中回味無(wú)窮?? ?

真心希望 1 年后的她們笑靨如花！

下面說(shuō)說(shuō)恬恬，恬恬要升初 2 了，有點(diǎn)男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著 1 絲難以褪去的疲倦，和現(xiàn)在所有 90 后共有的叛逆。我也經(jīng)歷過(guò)那樣 1 個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩

子對(duì)父母的用心存在不理解的現(xiàn)象。我去的第 1 天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的恬恬領(lǐng)進(jìn)她的小屋時(shí)，看著她委屈的模樣，心里 1 陣難過(guò)。其實(shí)我第 1 次見(jiàn)到她就沒(méi)把她當(dāng)作學(xué)生，而是當(dāng)做了 mm 來(lái)看待。因而，我決定先給她來(lái) 1 次思想教育課。站在她的立場(chǎng)，我把自己的 1 些感受說(shuō)給她聽(tīng)，看到我的真誠(chéng)，她也吐露了 1些自己的想法，說(shuō)父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力，做得不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解，這樣外表堅(jiān)強(qiáng)的孩子總有 1 顆脆弱的心，她只是在用 1 臉的不在意來(lái)假裝內(nèi)心的哀傷。我鼓勵(lì)她說(shuō)：你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)其實(shí)不差，只要用心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)定能提高。聽(tīng)了我的 1 番“長(zhǎng)篇大論，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們會(huì)心笑了，從那以后我們成了真正意義上的朋友。關(guān)系和諧了，學(xué)習(xí)進(jìn)展的自然很是順利。

希望小恬恬簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快樂(lè)成長(zhǎng)！

而小爽是 1 個(gè)很特別的女孩，她不愿與人溝通，雖然相互接觸已有半年，但她與我說(shuō)得最多的 1 句也僅是臨走時(shí)禮貌性的“姐姐再見(jiàn)”。她習(xí)慣點(diǎn)頭搖頭來(lái)表示 yes or no,從不輕易開(kāi)口。說(shuō)實(shí)話(huà)，半年來(lái)帶小爽帶的好累，我也曾想到過(guò)放棄，但 1 碰到小爽那迷茫的眼光，我就不忍，因而我告知自己要有耐性。

終究這個(gè)暑假峰回路轉(zhuǎn)迎來(lái)了曙光?? ?

許是放假的原因，小爽開(kāi)朗了許多，她開(kāi)始告知我 1 些自己的事情。從 1 年級(jí)她就開(kāi)始住校，與父母間少了親昵多了隔膜，雖然知道親人朋友都很關(guān)心自己，但卻不知如何表達(dá)自己的感情，因而她就選擇了沉默來(lái)回避。

因而這個(gè)假期的補(bǔ)課我轉(zhuǎn)換了重心，更多的側(cè)重和小爽交換溝通。發(fā)現(xiàn)她愛(ài)看“喜羊羊與灰太狼”，我就摁住這個(gè)動(dòng)畫(huà)片猛看，跟

她在 1 起討論懶羊羊的可愛(ài)，灰太狼的點(diǎn)背，說(shuō)著說(shuō)著我們就忍不住哈哈大笑起來(lái)了。漸漸的，我們的話(huà)題愈來(lái)愈多，聊快女的精神折磨，追捧非主流的夸大與弄怪?? ?段時(shí)間后，在小爽的床頭我看到了 1 張便條：我要英勇做自己。

呵呵??小爽，加油！

每天的太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)其實(shí)不都是燦爛的，浩臣，1 個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的男孩，讓我意想到了這點(diǎn)。

他聽(tīng)課時(shí)，經(jīng)常走神，1 副心不在焉的模樣。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，可是除耐心我別無(wú)他法。他做題時(shí)，喜歡用眼睛視察，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。我清楚的知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。因而，我常常告知他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提高。其實(shí)受挫最大的是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容，過(guò)了兩天，檢驗(yàn)溫習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做，結(jié)果，他幾近全軍覆沒(méi)。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第 1 次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第 1 次捫心自問(wèn)我合適做老師嗎？會(huì)做 1 個(gè)好老師么？這時(shí)候的自己好無(wú)力。

后來(lái)想一想應(yīng)當(dāng)是小學(xué)畢業(yè)考剛結(jié)束的緣由吧，他才如此懶惰。開(kāi)學(xué)以后還要打交道呢，到時(shí) 1 定要鞭策他勤奮起來(lái)，由于成功的小船在汗水中起航！

以上這些是比較有特點(diǎn)的孩子，其他的小孩也很可愛(ài)，跟他們相處很愉快。佛說(shuō)：前世的 5 百次回眸才換來(lái)了今生的擦肩而過(guò)。我很珍惜這來(lái)之不容易的緣分。

小朋友們加油啊！

經(jīng)過(guò) 1 個(gè)多月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)“老師”這個(gè)稱(chēng)謂已不再陌生，當(dāng)他人稱(chēng)呼我老師時(shí)也沒(méi)有了昔日的回避與羞澀。雖然兼職

只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感遭到了這兩個(gè)字帶給我的豪邁感。

很感激這次的社會(huì)實(shí)踐！賺錢(qián)不是主要的，通過(guò)實(shí)踐使自己少些嬌氣，多些勇氣；少些享福，多些吃苦；少些浮淺，多些成熟這才是最重要的。

提筆寫(xiě)下這些文字時(shí)，我已結(jié)束了暑期實(shí)踐，1 個(gè)多月過(guò)去了，而我人生的實(shí)踐才剛剛開(kāi)始?? ?

自己加油！