第一篇：欣陽幼兒園家長開放日活動(dòng)

欣陽幼兒園家長開放日活動(dòng)

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要方式，是家長了解幼兒教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。

4月29日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園家長開放日活動(dòng)。

通過家長開放日，我對(duì)兒子有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。幼兒園的生活改變了兒子的性格，半日的開放活動(dòng)改變了我的想法。兒子能麻利的為小朋友分道具；回答問題會(huì)搶著舉手；做游戲時(shí)能與小伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，并且很放的開，他歡快的腳步、爽朗的笑聲，都留在了校園里。這才是我心中的男子漢。

通過家長開放日，我的快樂又多了一點(diǎn)點(diǎn)。自從成年后，更具體些應(yīng)該是成家后，各種生活鎖事列滿每天的課程表。生活過的平淡，快樂似乎離自己越來越遠(yuǎn)?？僧?dāng)我走進(jìn)孩子們的世界，看著這些人間的精靈，讓我明白：快樂如此簡單。一個(gè)跳躍，一個(gè)追逐，一個(gè)擁抱，都可以讓他們笑的那么燦爛。和他們?cè)谝黄?，我忘了身份，忘了年齡，忘了凡間的一切事務(wù)，這是一個(gè)不同于我的世界，一個(gè)可以讓我忘情歡笑的世界，一個(gè)可以找回我的童心的世界。

我要喜歡家長開放日，感謝幼兒園給了我這樣的機(jī)會(huì)，希望在不影響教學(xué)的情況下多搞些這樣的活動(dòng)。祝福老師們年輕美麗，祝福孩子們健康快樂每一天。。

家長

2011年5月2日

第二篇：幼兒園家長開放日活動(dòng)稿

幼兒園家長開放日

一、家長開放日目標(biāo)：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開放時(shí)間：十月第二周周五下午為大班開放日，十一月第二周周五下午為中班開放日，十二月第二周周五下午為小班開放日。

三、開放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)

四、家長開放日活動(dòng)開放日方法和建議：

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行。

5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長的詢問要耐心。

9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前開個(gè)簡單的家長會(huì)，讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)

第三篇：幼兒園家長開放日活動(dòng)方案

家長開放日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長能更進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地走進(jìn)新課程，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本次家長開放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

走向內(nèi)涵

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年10月19日 星期五上午7：30～10：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1、觀摩活動(dòng)：各班教室；

2、晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)在幼兒園北面場(chǎng)地。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教室門窗等布置，賀卡準(zhǔn)備；

2、教學(xué)活動(dòng)方案準(zhǔn)備，并提前兩天通知家長參加活動(dòng)；

3、幼兒作品準(zhǔn)備；

4、參加人員：幼兒及寶寶的爸爸或媽媽；

六、活動(dòng)安排：

7：30--8：00入園晨檢后，家長和幼兒一起觀看幼兒一日活動(dòng)圖片，及參觀幼兒作品。（教師介紹及與個(gè)別家長交流幼兒情況）。

8：00--8：30喝水、入廁。8:30---8:40 園長講話。

8：40--9：10幼兒匯報(bào)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9: 10--9: 25請(qǐng)家長走進(jìn)課堂為我們的孩子上一節(jié)優(yōu)秀的課。

9: 25--9: 35入廁（發(fā)家長問卷）9: 40--9: 50幼兒課間操 9: 50—10: 00喝水、入廁

10：00—10:15請(qǐng)家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn) 10:15—10:20請(qǐng)幼兒為家長送上祝福

10:20—10:30征求家長意見和要求，和家長進(jìn)行溝通，留下交流方式。

七、注意事項(xiàng) 教師：

1、發(fā)放和回收家長問卷及家長建議；

2、一如既往做好教育教學(xué)工作。家長：

1、請(qǐng)參加的家長把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)；

2、請(qǐng)勿做影響課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情；

3、請(qǐng)勿在孩子面前吸煙。特色介紹：

小班：教師整潔干凈、環(huán)境整齊有序，幼兒秩序性好。中班：幼兒肢體語言豐富，特別擅長各種歌曲等動(dòng)作表演。

大班：幼兒動(dòng)手健康活潑，出勤率高，動(dòng)手能力強(qiáng)。應(yīng)急預(yù)案：如果時(shí)間充足或者戶外活動(dòng)時(shí)間由于天氣原因取消，可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行展示活動(dòng)：包括韻律操集體舞等，也可適當(dāng)進(jìn)行親子活動(dòng)等。

中心幼兒園 2012.10

中心幼兒園家長開放日邀請(qǐng)函 尊敬的家長朋友： 您好！您一定很想了解寶寶在幼兒園的發(fā)展情況。為此，我園本周五（10月19日）上午7：30～10：30在本園舉行“家長開放日”活動(dòng)，屆時(shí)，請(qǐng)家長暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請(qǐng)，和孩子們一起真心共享親子時(shí)光的簡單快樂！

為了讓孩子們的學(xué)習(xí)、生活能正常、有序地進(jìn)行，屆時(shí)請(qǐng)您配合做好以下事項(xiàng)：

★請(qǐng)您在活動(dòng)前將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，并自覺給孩子營造活動(dòng)時(shí)安靜、有序、和諧的秩序。

★孩子都長大了，什么事都會(huì)嘗試去自己做了，在活動(dòng)期間，請(qǐng)家長能讓孩子自己來處理事情，不需過于關(guān)心，不需要過分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學(xué)習(xí)；

★我們會(huì)有一份“家長問卷”，請(qǐng)家長們?cè)诨顒?dòng)開始前到老師處領(lǐng)?。ㄕ?qǐng)您自備筆填寫），在活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)交給班級(jí)老師。

★當(dāng)天家長觀看孩子在園的表現(xiàn)，可能并不是最真實(shí)的，因?yàn)橛心拇嬖冢嗌贂?huì)給孩子帶來影響。當(dāng)我們看到孩子有異常表現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)您不用驚訝和擔(dān)心；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)??！

恭請(qǐng)各位家長屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)出席！中心幼兒園 2012.10.19

附：開放日發(fā)言稿（推薦稿）各位家長: 大家好!我們寶貝開學(xué)好幾個(gè)月了，新入園的孩子對(duì)到這個(gè)集體也已經(jīng)熟悉了，在美麗寬敞的幼兒園里，孩子們幸福快樂的成長著，為了讓家長了解自己寶寶的成長與進(jìn)步，增進(jìn)家長與我們的交流與互動(dòng)，我們特舉辦本次活動(dòng)。

活動(dòng)一:匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)過的部分內(nèi)容。

活動(dòng)二:請(qǐng)家長走進(jìn)課堂為我們的孩子上一節(jié)優(yōu)秀的課。

活動(dòng)三:幼兒課間操及家長問卷的填寫。

活動(dòng)四:請(qǐng)家長介紹優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)五:征求家長意見和要求

活動(dòng)六：幼兒為家長送上自己的祝福。

歡迎家長們來參加今天的家長開放日活動(dòng)，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年快樂，合家幸福！祝寶貝們快快樂樂！聰明健康?。?）、我們的寶貝現(xiàn)在長大了，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，不信您們來聽孩子們的《洗手歌》、《小手小腳》。（2）、現(xiàn)在，孩子們知道了不管做什么事情都要有秩序，這樣才是好孩子，請(qǐng)欣賞兒歌《開火車》。

（3)、我們的寶寶現(xiàn)在是不是特別愿意來幼兒園呢？因?yàn)樗麄円呀?jīng)融入到了這個(gè)集體，愛上了幼兒園，請(qǐng)聽《我愛我的幼兒園》。（4）、孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、游戲真快樂，一起欣賞兒歌表演《大皮球》、《小白兔》、《小老鼠上燈臺(tái)》。（5）、孩子們都很喜歡小動(dòng)物，還會(huì)唱小動(dòng)物的歌曲呢！請(qǐng)欣賞孩子們表演的歌曲《魚兒好朋友》、《小花狗》。

（6)、大家都知道，古詩詞文化博大精深、內(nèi)涵深刻，同時(shí)也是我們園特有的一道亮麗風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們?cè)谔圃娭辛私饬烁鞣N人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞孩子們表演的《古詩大串燒》，掌聲歡迎！《詠鵝》《靜夜思》《敕勒歌》《登鸛雀樓》。（7)、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、背兒歌、背古詩，還會(huì)歌表演呢，請(qǐng)欣賞活潑可愛孩子們帶來的歌表演《小手爬》《玩具進(jìn)行曲》。

（8)、請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩》，掌聲歡迎！《七步詩》《送朱大入秦》《夜宿山寺》《江南》。（9）、請(qǐng)欣賞孩子們的歌曲表演《你是怎樣笑的呀！》《玩具進(jìn)行曲》《找小貓》。（10）、xxx是我們班各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的小朋友，懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)小朋友，今天我們就請(qǐng)王政翔的家長走進(jìn)課堂為我們傳授一下這方面的知識(shí)吧?。?1）、孩子們課間操及家長問卷的填寫。（12）、我們班的xxx小朋友是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的小朋友，能自己穿衣服、自己洗頭發(fā)、能自己刷牙。下面我們就請(qǐng)家長達(dá)人介紹介紹她優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。（13）、征求家長意見和介紹加入QQ群(14)、幼兒為家長送上祝福。

爸爸媽媽很辛苦??請(qǐng)小朋友為我們的爸爸媽媽送上自己準(zhǔn)備好的祝福，孩子們把自制賀卡送給我們的爸爸媽媽吧！

活動(dòng)結(jié)束

歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。感謝家長對(duì)本次活動(dòng)的支持，本次家長開放日活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家工作順利，萬事如意！

第四篇：幼兒園家長開放日活動(dòng)感言

實(shí)驗(yàn)幼兒園家長開放日活動(dòng)感言

老師們、家長們，還有小朋友們你們好：

今天很高興走進(jìn)了小二班的課堂，直接面對(duì)孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況，我很榮幸能代表家長朋友發(fā)言，并感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，感謝老師們辛勤的教育。

每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表 現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個(gè)幼兒園老師真不容易。家長交到幼兒園老師手中的是年幼無知的幼兒，老師用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

短短的幾個(gè)月我看到了，樹清園內(nèi)與家中的表現(xiàn)一致，可以讓我即使不在幼兒園內(nèi)，通過孩子的表現(xiàn)也可以了解他一日的生活，把握他情緒的變化。

我看到了，幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，老師教學(xué)方式的靈活生動(dòng)，孩子們的小臉上洋溢著幸福的快樂的微笑。

我看到了，樹清在上課是是如此的專注。

我看到了，樹清自己穿鞋，自己穿大衣，自己做自己能做的事情，自理能力在增強(qiáng)....感謝孩子的老師，看到井然有序的水杯、毛巾、玩具，文化欄，我覺得孩子的成長，幼兒園的老師們真的付出了太多太多......尤其是這次的家長開放日，感受頗多

首先，覺得孩子們變化很大，可以自己做自己的事情，有了規(guī)則意識(shí)。孩子都基本會(huì)自己吃飯，自己洗手，自己玩了。原來只注重于孩子的智力開放，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的，這比我們看多少書，多少視頻都管用。

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動(dòng)，每天家長接送孩子時(shí)，老師們都是笑面相迎的，能及時(shí)地與家長分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師在平時(shí)沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。家長和老師交流好了，能隨時(shí)隨地掌握孩子的情況，有利于孩子發(fā)展，談到這里實(shí)際上我們交流的方式很多，老師布置的作業(yè)，小問號(hào)，我們小二班的群，等等，例如，家長開放日那天，在體育活動(dòng)中，老師準(zhǔn)備了毛巾，防止一些小孩因?yàn)榛顒?dòng)過度，出汗而引起感冒。一件簡短的動(dòng)作，說明老師平時(shí)是很注意孩子的各個(gè)方面，這使我很感動(dòng)。因?yàn)榧议L最怕的是孩子在幼兒園里感冒。

再之，孩子愛上幼兒園啦！我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的。只有在帶班的老師對(duì)孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀?，F(xiàn)在，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在活動(dòng)中長知識(shí)，在笑聲中增能力。小孩樂了，作為家長的我們更樂了。想想在這種愉快的環(huán)境里，他們甚至都不知道自己在學(xué)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)很多東西了。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個(gè)性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對(duì)辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”

最后，希望幼兒園能多開展這樣的活動(dòng)，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長！

第五篇：幼兒園家長開放日活動(dòng)小結(jié)

幼兒園2010學(xué)年下學(xué)期家長開放日活動(dòng)小結(jié)

家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，6月30日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。這次開放日，300多個(gè)孩子家長參與這次活動(dòng)。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點(diǎn)，以區(qū)角活動(dòng)展示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

1、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩。

本次家長開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中，教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在游戲中開展活動(dòng)，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

2、選材平實(shí)，貼近生活，活動(dòng)生動(dòng)有趣。

本次家長開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。在區(qū)角活動(dòng)的材料投放上大多選擇自制半成品、生活中的廢舊物品利用等，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵，教師就用掛歷紙、回形針做成小魚，磁鐵和竹棒做成魚桿，幼兒在玩釣魚游戲的同時(shí)也感知到了磁鐵的特性。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。

3、家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作，還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

4、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。

5、提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。

二、改進(jìn)之處：

1、教師應(yīng)就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn)。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是忽視了家長對(duì)區(qū)角活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解，出現(xiàn)了有的家長對(duì)于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么。

建議措施：教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長將本次活動(dòng)的目的和意義、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長做一個(gè)簡要說明。

2、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入。對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了。

3、教師在著眼于孩子的興趣，挖掘區(qū)角功能還有待加強(qiáng)。老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時(shí)，往往是從“我覺得”的角度來劃分，并沒有真正從孩子的興趣出發(fā)。就說“語言區(qū)”，一般來說，老師投放幾本書或者放幾張圖片，就是一個(gè)語言區(qū)了，老師的目的是在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)編能力，但是，我們又不得不承認(rèn)這樣的區(qū)角，發(fā)揮出的效果并不明顯。

建議措施：其實(shí)，“孩子的語言有一百種”，除了嘴巴說，還有很多表達(dá)方式，比如“表演”。我在創(chuàng)設(shè)語言區(qū)時(shí)結(jié)合了表演區(qū)的元素，把語言區(qū)布臵成舞臺(tái)的效果，在背景墻上貼上故事圖片作為參照，一段時(shí)間換一次。每次更換圖片前，都會(huì)給孩子一個(gè)選擇的范圍，讓他們選擇自己感興趣的故事，然后將其繪制成幾幅圖片，同時(shí)，把故事的大致情節(jié)說一說。那么，他們?cè)谡Z言區(qū)活動(dòng)時(shí)，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié)，在表演的過程中，融入自己的想法，這就是一種創(chuàng)編的過程。表演前，他們必須觀察、分析圖片，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí)，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng)，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力。

4、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識(shí)但執(zhí)行不夠徹底。要使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，就需注意規(guī)則的建立。這里所說的規(guī)則，并不是為了制約幼兒由教師制定一條條讓孩子遵守的規(guī)矩，而是為了創(chuàng)設(shè)更寬松的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)教室要運(yùn)作順暢，不論是地墊或桌面的使用，輪流的方式或是材料的拿取和操作，甚至如何參與或觀看別人操作，都是規(guī)則的一部分。

建議措施：首先，讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩。其次，給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)。在我們的區(qū)角活動(dòng)過程中，我們就可以給孩子一個(gè)目標(biāo)，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”。第三，隱性提示活動(dòng)人數(shù)。在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用。當(dāng)然，我們也應(yīng)讓孩子了解為什么要這樣做，以增強(qiáng)幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識(shí)。