第一篇：家長(zhǎng)寄語：讓一切盡在“不言”中

家長(zhǎng)們別總埋怨孩子、罵孩子、責(zé)備孩子，其實(shí)除了這些方法之外，還有好多方法可以幫助孩子們前進(jìn)。作為家長(zhǎng)，要用心去觀察孩子，懷著平等與尊重的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他們的可愛、好奇甚至頑皮。家長(zhǎng)寄語雖然是家庭教育中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但是家長(zhǎng)不能輕視它，它是家教中的一個(gè)重要渠道。不要小看家長(zhǎng)寄語，它也許就是指引孩子前行的燈塔，也許會(huì)左右孩子人生的軌跡。上小學(xué)的浩浩一回到家，總是把兩只鞋脫的東一只西一只，為此，媽媽不知說了他多少回，但浩浩依然如故。有一天，浩浩進(jìn)家后看到一張小紙條，他看完后笑瞇瞇地走到門口，把兩只扔得很遠(yuǎn)的鞋子放在一起。以后，每次脫鞋的時(shí)候，他都會(huì)想起紙條上的話，會(huì)把鞋放好。那張紙條是媽媽寫的，上面寫著：鞋子兄弟想說悄悄話，可是它們總被扔的東一只西一只的。浩浩媽媽的這個(gè)方法是在不久前井春玲老師的一次講座上學(xué)到的。井老師把這個(gè)方法稱為“家長(zhǎng)寄語”。它是一種運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性、養(yǎng)成好習(xí)慣的方法。一位聽講座的老奶奶也用了這樣的方法，以前孫子的鉛筆總是亂放，每次都是她給收拾，后來她寫了一個(gè)寄語，“鉛筆兄弟姐妹，我們要回到小屋去?！睂O子看到后，一邊收拾一邊說，都回到你們自己的家吧。

“寄語其實(shí)就是我們過去老師寫的評(píng)語?！本蠋熣f，“并沒有什么特別的規(guī)定，每篇長(zhǎng)則二百余字，短則寥寥數(shù)語。我認(rèn)為這是對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分。家長(zhǎng)對(duì)孩子評(píng)價(jià)的教育功能用這種方法得到很好的體現(xiàn)?！?/p>

井老師教了一輩子的作文，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每次學(xué)生拿到作文本后先不看成績(jī)，而是先看老師對(duì)這篇作文有什么評(píng)價(jià)。井老師想，完全可以把這種方法遷移到家庭教育中去。學(xué)校不是一個(gè)學(xué)期才有一次老師評(píng)語嗎？于是井老師發(fā)明了周寄語、月寄語、季寄語、年寄語。如果時(shí)間富裕，還可以有旬寄語。生日也有寄語。還有專項(xiàng)寄語，就是當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)的時(shí)候，或是孩子取得成績(jī)、受到小挫折的時(shí)候。

家長(zhǎng)可以嘗試著用飽含愛心的贊語給出發(fā)展性的評(píng)價(jià)，這對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)很好的提升。井老師的孫子以前不愛學(xué)習(xí)，做事馬馬虎虎，粗心大意。她給孫子寫了這樣兩條寄語，“天賦給了你靈活聰穎、善于思考的頭腦。然而，你卻像書里說的那樣，摒棄而不用，使自己的學(xué)習(xí)始終處于劣勢(shì)，在紀(jì)律上你又常常不能約束自己，寫作業(yè)時(shí)總是眼觀六路耳聽八方，總是等成績(jī)下來才十分懊悔，再一次次下決心要努力學(xué)習(xí)。在真正需要你付出時(shí)卻又畏縮。面臨畢業(yè)，你難道不想為六年的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)嗎？奶奶愿意做你的良師益友，扶你上馬，送你一程。”“期末，是你們這些可愛孩子的秋天，在這個(gè)秋天里，你收獲了長(zhǎng)大的快樂，那個(gè)過去一邊玩兒一邊寫作業(yè)的小胖孩不見了，取而代之的是全神貫注、一絲不茍認(rèn)真寫作業(yè)的小男孩。臟兮兮的作業(yè)本也不見了，奶奶看到的是字跡工整、頁面干凈的作業(yè)本。全家人都為你的進(jìn)步而高興。奶奶知道，這些進(jìn)步的背后都隱藏著你的努力，是努力結(jié)出了成長(zhǎng)快樂之果。如果你再施加做事認(rèn)真的養(yǎng)料，就會(huì)碩果累累。”如今，遠(yuǎn)在英國(guó)讀大學(xué)的孫子說起奶奶當(dāng)年寫的寄語時(shí)，他說，奶奶給了他一雙隱形的翅膀。井老師說：“別小看這些話，孩子看了以后就會(huì)是一種成長(zhǎng)的力量。孫子對(duì)我說，‘奶奶，您給我的是自信?！倍鈱O女一直將姥姥寫給她的寄語像寶貝一樣珍藏著。

優(yōu)美柔和的語言，能激發(fā)出孩子自尊與自信的熱情。家長(zhǎng)寄語雖然是家庭教育中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但是家長(zhǎng)不能輕視它，它是家教中的一個(gè)重要渠道。家長(zhǎng)要用心去觀察孩子，懷著平等與尊重的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他們的可愛、好奇甚至頑皮。

“別總埋怨孩子、罵孩子、責(zé)備孩子，好多方法可以幫助孩子前進(jìn)，為什么家長(zhǎng)要選擇那么極端的方式，又生氣又著急。人一著急生氣出言就不遜，對(duì)孩子的身心教育沒有任何好處?！本蠋熣f，“好多家長(zhǎng)說，‘我著急，脾氣又躁?！侵荒苷f你作為家長(zhǎng)不合格。還有一些家長(zhǎng)總把這些話掛在嘴邊，‘我管你吃管你喝，你還不好好學(xué)習(xí)，我把你養(yǎng)大我容易嗎？你對(duì)得起我嗎？’其實(shí)這兩者之間構(gòu)不成因果關(guān)系，供孩子吃喝不能成為孩子好好學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，那是父母應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任?！?/p>

第二篇：一切盡在書中

一切盡在書中

----------讀《百科全書》有感

爸爸送我一冊(cè)《少兒百科全書》，包括天文、地理、科技、動(dòng)物、植物等各方面知識(shí)。我一拿到書，便如饑似渴地讀了起來。

這本書把每個(gè)知識(shí)門類分成許多個(gè)小主題，每個(gè)主題又分成許多知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都介紹得十分細(xì)致。比如，我以前不知道長(zhǎng)城是如何修建的?？戳诉@本書以后，我才知道：長(zhǎng)城是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的一磚一瓦修建而成的。令我感動(dòng)的是那么大的石塊是由人工搬上去的，在當(dāng)時(shí)沒在機(jī)器的條件下，要把如此沉重的巨石運(yùn)到崇山峻嶺之上，這中間凝聚了勞動(dòng)人民多少的心血和汗水呀？

我從書中學(xué)到了各種各樣的知識(shí)，太陽系有多大？九大行星的名稱與大小。日食和月食是怎么回事？書上還有一些簡(jiǎn)單易操作的小實(shí)驗(yàn)，讓我們不用實(shí)驗(yàn)室也能做這些有趣的實(shí)驗(yàn)。這些知識(shí)對(duì)我?guī)椭艽?，有時(shí)老師在課堂上提出了一些問題，別人都回答不上來，只有我答上來了。老師經(jīng)常表揚(yáng)我知識(shí)豐富，每當(dāng)這時(shí)，我的心里就特別開心，很感謝這本《百科全書》。

這本《百科全書》就是知識(shí)的海洋，它有無窮的寶藏，在這兒你可以找到你想知道的一切知識(shí)。親愛的同學(xué)們，和我一起來讀吧！

第三篇：家長(zhǎng)寄語

通向成績(jī)和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會(huì)加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì)不斷的超越別人，超越自己

媽媽也希望你對(duì)你的同學(xué)大喊鼓勵(lì)加油！一個(gè)人地成功永遠(yuǎn)都是團(tuán)隊(duì)的成功。團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)精神是成功的保證，它的精髓是：誠(chéng)信，共勉，寬容，進(jìn)??！

我們都很喜歡他,而且都對(duì)他很欣賞,盡管成績(jī)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,對(duì)品德是可取的,品德是重要的.這點(diǎn)我們很高興.我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說一不二的好孩子.希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。孩子，媽媽看了你的自評(píng)后很感動(dòng)。這個(gè)高手如林的集體確實(shí)給你增加了許多壓力，臉上的笑容也變少了……但媽媽覺得你成熟了許多，懂得反思，能及時(shí)調(diào)整心態(tài)。望在嘗試與失敗中摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們相信，只要心中有目標(biāo)，并付之努力，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。----王旦熠

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

求學(xué)的路是漫長(zhǎng)的；路途中的坎坷，希望能夠讓你增強(qiáng)承受風(fēng)雨的能力……

過去的已成為過去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力讓自己發(fā)揮出應(yīng)有的水平，努力不讓自己在考后后悔！

這次測(cè)驗(yàn)已是一次逗號(hào)，后面還有無數(shù)的逗號(hào)等你笑著越過！

-----萬清甫

粗心是你的死敵！像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會(huì)有撼！

-----陳鶯中

學(xué)習(xí)就像跑馬拉松，一切才剛剛開始?，F(xiàn)在重要的是如何把握住節(jié)奏，保持輕松的性情，充滿自信，堅(jiān)定按照制定的計(jì)劃向前。雖然競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但這激烈的競(jìng)爭(zhēng)更能增長(zhǎng)你的毅力和精神，這對(duì)你的人生很重要。十月已過半，過了十月又是一個(gè)檢驗(yàn)?zāi)氵@階段學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵考試。細(xì)致全面地回顧一下半學(xué)期的收獲；帶著堅(jiān)毅和快樂的心情去盡情地體現(xiàn)吧！-----王子君家長(zhǎng)

毛卓遠(yuǎn)在語文和英語方面的學(xué)習(xí)還是差強(qiáng)人意的，二門功課都在平均分以下。意識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)固然可喜，但重要的是如何在以后的學(xué)習(xí)中奮起直追。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一朝一夕能做到，更何況在強(qiáng)手如林的同學(xué)中，要想取得些許的成績(jī)得有長(zhǎng)期不懈的努力。加油！---毛卓遠(yuǎn)家長(zhǎng)

磨刀不誤砍柴工。即將進(jìn)入期中考試階段，制定并實(shí)施復(fù)習(xí)計(jì)劃是最重要的。各項(xiàng)科目的重點(diǎn)、要點(diǎn)要?dú)w納仔細(xì)，平時(shí)極易出錯(cuò)之處要總結(jié)。認(rèn)真過好每一天！快樂度過每一時(shí)！---魏凱風(fēng)家長(zhǎng)

武止境家長(zhǎng)：常外教師不僅有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，更有對(duì)學(xué)生的平易近人和循循善誘，對(duì)我們這些苦于追趕大部隊(duì)的學(xué)生尤為重要。在新的學(xué)年，新的開始，讓我們一起攜手，再給孩子多一些關(guān)愛和鼓勵(lì)。

卞佳祎家長(zhǎng)：對(duì)于你的每一次進(jìn)取和進(jìn)步，我們很感欣慰。然而，你后面還有很長(zhǎng)的路要走，人是活到老，學(xué)到老，永無止境。假期的一頓平常的午餐，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個(gè)服務(wù)員在任何時(shí)候一直傳遞的微笑和表達(dá)的細(xì)節(jié)，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和自信，這就是主觀能動(dòng)性的最好體現(xiàn)，它能徹底改變一個(gè)人的精神面貌。

姜小易家長(zhǎng)：你認(rèn)真看《常州教育》上那位班主任老師的寄語了嗎？

“你今天的生活是昨天的生活態(tài)度和堅(jiān)持的結(jié)果。

你明天的生活將取決于你今天的所作所為?！?/p>

好好珍惜你的今天吧！

黃靈瑩家長(zhǎng)：懈，是對(duì)自己不能嚴(yán)格要求；嚴(yán)，不僅是家長(zhǎng)老師的要求，只有自己做到，才能不斷進(jìn)步。不積累知識(shí)，就無法靈活應(yīng)用。假如一條路無法走通，請(qǐng)換個(gè)思維的方法，也許就會(huì)走出迷途。

楊冠玉家長(zhǎng)：生命不應(yīng)該打草稿，要珍惜每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一天。今天應(yīng)該掌握的知識(shí)，不能留待明天掌握。一周的回顧總結(jié)，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識(shí)點(diǎn)，趕快補(bǔ)上。

逝者如斯夫！又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，真是喜而又急，喜的是你又上了一個(gè)臺(tái)階，急的是你還是那么好動(dòng)。你總是翹首期盼老師關(guān)愛的目光時(shí)而能關(guān)注著你，溫暖著你稚嫩而膽怯的心靈。媽媽相信你，如老師所說的，靜下心來學(xué)習(xí)著積累著，將來的某一天，你也能成為佼佼者，當(dāng)然最重要的是學(xué)習(xí)著、快樂著、健康著！

其實(shí)我們家長(zhǎng)要求并不高，只要他努力學(xué)習(xí)就可以了，要做一個(gè)有品德的好學(xué)生，健康、活潑、快樂成長(zhǎng)！

上學(xué)期我們明顯地看到孩子的變化，在新的學(xué)期里，給孩子更多的機(jī)會(huì)，更大的鼓勵(lì)，使他更有信心努力學(xué)習(xí)。

老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，洞悉一切。在老師的眼里，你聰明、乖巧、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……這么多優(yōu)點(diǎn)，爸爸媽媽真為你感到自豪。老師對(duì)你的要求看似不多卻很高，有心無痕潤(rùn)物無聲，這是一種境界，一般人無法企及，但老師做到了。孩子，成長(zhǎng)的路上，希望你刻苦、堅(jiān)韌，正視不足，但我們更希望看到的是一個(gè)健康、自信、快樂、積極的你。

童欣在小學(xué)短短半年的時(shí)間里收獲了最寶貴的東西——快樂，老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)給了她無比的信心和未曾體驗(yàn)過的快樂，班級(jí)的氛圍讓她感受到了從未有過的新奇，感謝老師和學(xué)校，愿她一直快樂開心地學(xué)習(xí)。

兒子?xùn)|勛本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)很好，作為家長(zhǎng)感到無比高興兒子?xùn)|勛再過三個(gè)月就要面臨高考了，希望你取得圓滿的成績(jī)。你已經(jīng)是青少年了．不在是小孩子了，很多方面你就要自己判斷，處理好。所以，要武裝好自己，眼看就要上高中了，高中階段的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)大不相同，希望你多思考，多思想學(xué)習(xí)方法，要選擇最佳的學(xué)習(xí)方法，把自己培養(yǎng)成是有創(chuàng)新能力，適應(yīng)二十一世界社會(huì)需要型人才（當(dāng)然，主要的還是先把自己培養(yǎng)成人）爸媽永遠(yuǎn)相信你了，兒子做事，學(xué)習(xí)要全力以赴，要竭盡全力，加油！最后拜托各位老師多多指教，各位老師拜托了！

學(xué)期有匆匆而過了，看了你的一學(xué)期的各方面的反映情況，首先，你的成績(jī)，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你能達(dá)到的效果，從這一結(jié)果可以看出你平時(shí)的表現(xiàn)．在這里，我認(rèn)為，你的各科老師總結(jié)的很好：做到首先要有信心和耐心，做事要專注，要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切．注重自己的品行．從一點(diǎn)一滴做起，最終變成一個(gè)好習(xí)慣．一個(gè)人有一個(gè)好習(xí)慣，受益一生．把你學(xué)習(xí)英語的方法，拿來復(fù)制到其他科目，我相信問題會(huì)解決的?。I(yè)精于勤，荒于嬉＂希望這句話能成為你的人生座右銘

第四篇：家長(zhǎng)寄語

家長(zhǎng)寄語

Kevin進(jìn)入幼兒園已經(jīng)半年了，時(shí)間雖短，但是我們能感受到孩子的快樂及進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，我們感到欣慰，也非常感謝各位老師對(duì)Kevin的教育和辛苦的付出！

Kevin上幼兒園以后，變得更加懂事了，能主動(dòng)幫我們做一些事情了?，F(xiàn)在自己的事情都能自己做，穿脫衣服、鞋也能應(yīng)付自如了，就是有時(shí)候著急了會(huì)穿反，飯也是自己大口大口地吃，不用我們喂了。他現(xiàn)在也學(xué)會(huì)關(guān)心別人了，更懂禮貌了?？次以诟苫睿瑫?huì)跑過來對(duì)我說：“媽媽給我洗衣服，還給我做飯，還送我上學(xué)，媽媽辛苦了，謝謝媽媽！媽媽我愛你！”聽得我心里暖暖的，再辛苦也值得了！

Kevin的觀察事物、動(dòng)手能力也很強(qiáng)。當(dāng)他第一次注意到馬路上的交通標(biāo)線時(shí)，問我這是什么線，有什么用，我解釋一遍他就記住了，回家自己拿彩筆在大紙上也畫上線，把自己的玩具車放上去，說小車要在自己的車道上行駛。帶他出去玩兒的時(shí)候，看到修高鐵的橋墩，回家用自己的玩具搭橋墩，把火車軌道放上去，說長(zhǎng)大了要當(dāng)火車司機(jī)．．．他每一次都能帶給我們驚喜，每一天我們都能發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步！

Kevin性格活潑開朗，經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友到家里玩兒，鄰居小朋友也都喜歡找他玩兒。但是我發(fā)現(xiàn)他在處理和小朋友之間的小矛盾時(shí)，膽小，不太敢為自己辨解，語言表達(dá)能力稍微差了一點(diǎn)兒；隨著年齡的增長(zhǎng)，他開始表現(xiàn)出叛逆，有自己的小主意了，有時(shí)候?qū)ξ覀兊脑捴弥焕?，甚至?xí)纯梗黄綍r(shí)做事情的時(shí)候，注意力不太集中，又想玩兒又想學(xué)習(xí)。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，有其可愛、調(diào)皮的一面，也難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，作為父母我們一定會(huì)耐心的加以引導(dǎo)，也希望老師們能和我們一起愛護(hù)孩子、教育孩子，讓他能夠快樂的健康成長(zhǎng)！

第五篇：家長(zhǎng)寄語

我是六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。我認(rèn)為就是點(diǎn)評(píng)下學(xué)習(xí)成績(jī)，寫下對(duì)孩子的期望。

望子成龍，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在父母的心目中，孩子的未來高于一切。做家長(zhǎng)的不惜一切地為孩子成長(zhǎng)做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種式樣，或豪華，或簡(jiǎn)陋。但是，再雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(zhǎng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(zhǎng)點(diǎn)燃了指明燈。

你從小就是一個(gè)聰明可愛又懂事的小女孩，上幼兒園時(shí)阿姨們就夸你聰明，教的兒歌你學(xué)的最快，從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)一直都不錯(cuò)?？粗斆?、好學(xué)、上進(jìn)、好強(qiáng)的你一天天長(zhǎng)大，在老師耐心教導(dǎo)下，你的知識(shí)越來越來豐富，也越來越懂事。從媽媽教你知識(shí)到現(xiàn)在你要考我，而我答不上你的提問，感覺到你真的長(zhǎng)大了。你即將面臨的是小學(xué)畢業(yè)，步入中學(xué)，希望你輕松學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！

孩子，知道嗎？父母希望的是：你平安、快樂、幸福、當(dāng)然你如果能有自己的事業(yè)，自己有所作為 父母也是很高興的。

生活總是向前的，希望你也是向前的，不要有壓力，只要你努力了，你勇于參與了，父母就很高興了，相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，愉快的生活吧

父母能夠給你生命，卻不能代替你生活

父母能夠傳給你知識(shí)，卻不能保證你學(xué)業(yè)優(yōu)秀

父母能夠給你指明方向，卻不能領(lǐng)你到那里；

父母允許你有自由，卻不能為你的自由負(fù)責(zé)；

父母可以教你分辨是與非，卻不能為你做出決定；

父母可以為你買來美麗的衣服，卻不能保證你有一顆愛美的心；

父母可以給你愛，卻不能保證你能感受到它；

父母可以教你如何分享，卻不能保證你不自私；

孩子，我想對(duì)你說不管你考多少分，你都是父母的好孩子。