第一篇：班級家訪計劃 2

三年級一班家訪計劃

一、家訪目的：

家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補充。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

二、家訪時間：一學期

三、家訪前的準備工作

1、了解學生

家訪前，教師對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等做到了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在雙休日，學生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不過長，以免耽誤家長的休息。

3、提前預約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間，不盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

4、內容和方法

家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。家訪的談話方法，不千篇一律，因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

四、家訪時注意的問題：

1、家訪時向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，以便贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。

4、在確定家訪對象時，被家訪的學生有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

6、在家訪過程中，講究家訪的方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。不粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，反對“告狀式”家訪。不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

7、做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

家訪人：王婷

2013年3月2日

第二篇：班級家訪計劃

2011四年級二班家訪計劃

一、家訪目的：

家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補充。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

二、家訪時間：一學期

三、家訪前的準備工作

1、了解學生

家訪前，教師對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等做到了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在雙休日，學生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不過長，以免耽誤家長的休息。

3、提前預約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間，不盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

4、內容和方法

家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。家訪的談話方法，不千篇一律，因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

四、家訪時注意的問題：

1、家訪時向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，以便贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。

4、在確定家訪對象時，被家訪的學生有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

6、在家訪過程中，講究家訪的方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。不粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，反對“告狀式”家訪。不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

7、做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

家訪人：張慶

2011年9月2日

第三篇：家訪班級活動計劃

“課外訪萬家”班級活動計劃

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標

家訪活動覆蓋全班學生家庭。教風、學風、師德師風和教育教學質量全面提高。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的溝通、理解、支持、配合，增強學校、教師、家長、社會等方面的育人意識、責任意識，共同促進教育和諧發(fā)展。

三、活動任務

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方案，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。

四、活動形式

教師家訪以實地走訪為主為主要形式，對學校所在轄區(qū)內學生家庭全部進行實地家訪，對轄區(qū)外的學生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行家訪。

五、活動要求

家訪要面向全班學生，特別是要突出重點，一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知識學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

六、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。

1、摸清信息。收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃，做好家訪準備。

2、明確任務。學校結合實際，明確工作目標，制定實施方案，落實工作職責，分解工作任務，有計劃、有步驟地開展活動。

3、開展家訪。班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。

3、增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護學生及家庭隱私。

4、重視家長意見，提高辦學質量。我們班級要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理，家長對教育教學方法等方面的意見，及時改進自己的教育教學方法。

“課外訪萬家”班級活動總結

本學期根據(jù)教育局和學校安排，我們班進行了“課外訪萬家”活動，并且認真填寫好《教師家訪記錄表》。

入戶家訪，清茶一杯，促膝而談，果然效果與電話交流大不一樣。通過家訪工作，我不僅在第一時間看到了另一種生活狀態(tài)下的學生們，而且也深深地體會到家長對孩子教育的關心和重視。家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，發(fā)現(xiàn)的問題怎樣解決？家長的期望如何才能實現(xiàn)？如何更好地管理這個班級等等，這些都是眼前的問題?，F(xiàn)對我班的家訪工作作如下總結：

一、家訪工作的重要性

學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。家訪有利于強化家長參與學生教育的意識，真正發(fā)揮家庭教育的作用。家訪也有利于提升教師對職業(yè)的理解和感悟，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，促進教育的有效性。家訪更是現(xiàn)代教育觀的具體表現(xiàn)，是一種優(yōu)質的服務。

二、家訪前要明確目的和內容

家訪前我全面地了解和研究學生及家庭情況，只有這樣才能做到有的放矢。家訪的作用在于了解反映學生情況，爭取家長的配合，使

學校教育與家庭教育得以結合起來，搞好教育工作。所以家訪的目的要明確，要做好充分的準備，內容要具體真實。

三、家訪時要以正面教育為主

家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作應是“報喜”，是為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”。

四、家訪后要做好家訪記錄，及時反饋。

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程中達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來，并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

在整個活動中，我們班的老師深入各戶家庭開展了家訪活動，參與率是100％，總的來說，走訪很成功，拉近了家校的距離，密切了師生聯(lián)系。這次走訪在學校、教師、家長之間架起了一個交流平臺，為處理班務，教育孩子開辟了一條新途徑。

第四篇：白水高中班級二家訪計劃

白水高中二（14）班“課外訪萬家”活動計劃

白水高中二（14）班“課外訪萬家”活動計劃

作者：夏雨成文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：854更新時間：2011-11-

4白水高中二（14）班“課外訪萬家”活動計劃

一、指導思想

以“踐行師德、攜手育人”為主題，緊緊圍繞教師獻愛心、學生得實惠、努力創(chuàng)辦人民滿意教育的總要求，不斷提升教師為學生成長服務的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高學校教育質量和辦學水平。

二、工作目標

根據(jù)《省教育廳關于在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師〔2011〕7號）要求，在全校廣大教師中廣泛深入地開展“課外訪萬家”活動，所有的教師務必全部參與。班級家訪以班主任為主，采取家長會等形式，教師家訪以實地走訪為主要形式，覆蓋全部學生家庭。通過家訪，切實掌握每位學生的家庭狀況、身心狀況，有針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，消除不同困境帶給學生的消極影響，保證零輟學率、提高幫困率，促進學生健康快樂的成長。從而加強完善家校互動聯(lián)誼、師生互動交流的有效機制，豐富教育策略，提升教師能力，提高教育實效性。

三、活動任務

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。

6、及時向學校反饋學生家長提出的有建設性的意見和建議。

四、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭；學習困難的學生家庭；留守兒童家庭（單親家庭）；思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭；進城務工子女家庭；隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭；貧困生資助方案進家庭；學困生轉化措施進家庭；家庭教育指導進家庭；心理生理健康輔導進家庭；教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義；家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況；家長知道學生的任課教師情況；教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境；教師知道家長對孩子的希望和期盼；學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報銷開支；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

五、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。今年下半年集中家訪活動為期4個月，從2011年8月中旬開始，至11月底結束。集中家訪活動分為二個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月中旬）

1、組織動員。8月中旬，全校召開動員大會，進行工作部署。結合本校實際和本班實際，制定教師“課外訪萬家”活動計劃。

2、提高認識。認真學習，細心體味，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

（二）推進實施階段（8月下旬-11月）

1、摸清信息。8月下旬，收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關信息，進行分類整理，根據(jù)具體情況分配教師家訪任務，制定教師“課外訪萬家”活動個性方案。

2、明確任務。9月上旬，結合本班實際，教師進一步明確家訪目標，落實分解工作任務，制訂實施方案準備家訪。

3、開展家訪。9月中旬組織實施家訪。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、成長背景和校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪記錄本》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個教師要寫出一份家訪情況總結報告。

六、組織管理

1、增強工作針對性，確?；顒佑谐尚?。家訪前，每位教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。

2、強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。每位教師特別要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，班級將家訪工作情況歸入班級家訪檔案，以便于建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

3、重視家長意見，提高教學針對性。各位教師要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合班級實際和學生實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力讓每個學生在快樂中學習。

白水高中高二（14）班“課外訪萬家”活動教師分工 張春霞老師家訪對象:

9月家訪計劃名單： 李小麗 王開圣劉優(yōu)樊翠翠

10月家訪計劃名單：張武 杜政 王贏 梅都都 吳紅 王丹

11月家訪計劃名單：姜威靜 楊海軍 王亮亮 李天祥 吳旭陽

劉力老師家訪對象：

10月家訪計劃名單：張鳳嬌 趙如意 王嬌劉威 張路路 陳坤兵柏壯 11月家訪計劃名單：李彬楠 朱珠珠 張玉龍 楊杰 張政濤 許雙冰 王秋勇 陳發(fā)揚老師家訪對象：

9月家訪計劃名單： 王林余利英 劉康

10月家訪計劃名單：謝一豐 李晗 崔雪剛陳銳 張琪琪

11月家訪計劃名單：孫艷艷 李高翔 張婷婷 胡婷 李小詠

姜瑞老師家訪對象：

10月家訪計劃名單：黃瑋 劉潔泉 郝安琪 彭曉旺 毛政 張李華 劉靜 張毅 11月家訪計劃名單：高松 朱軍輝 邵元坤 張力 王壯壯 王峰 李一凡 夏雨成老師家訪對象：

10月家訪計劃名單：向坤 丁品 張玉琦 何延安梅倩 李巧玲李春華 11月家訪計劃名單：陳銀蘭 鮑連 羅玉 葉文文 吳雨嬌 張小可尚文 王華俊老師家訪對象：

9月家訪計劃名單： 桂濤王素文 張人赫 馬俊君

10月家訪計劃名單：陳楠 廖樂 夏明要 秦順紅 欒相生熊晨11月家訪計劃名單：張貴玲 胡傳飛 劉麗麗馬壯 張東晗

請各位老師根據(jù)自己的實際情況進一步細化每位學生的家訪詳細進度（具體到每周）和個性化家訪方案。

高二（14）班班主任夏雨成

第五篇：家訪計劃

家訪計劃

一、工作目標

“課外訪萬家”活動，是所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，覆蓋全部學生家庭。走訪教師必須與學生家長（監(jiān)護人）見到面；與學生家長面對面交流。通過家訪，增進教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，促進教育和諧發(fā)展。

二、活動任務

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣傳有關學生健康成長的心理、安全等方面的知識；

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。

三、“訪萬家”活動形式：

教師家訪以實地走訪為主為主要形式，另外，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行家訪。

四、“訪萬家”活動安排：

9月家訪對象：龔子怡 嚴鳳宇 葉文杰 鄧於奕 鄭中旭 安偉 楊思雨 鄭曉琪 雷書晗 胡月嬌 鄭芯竹

10月家訪對象：楊榆文 唐吳驥 鄭中豪 陳群 劉宇皓 肖繼蘭 王沭嬌 葉李楊 龔云翰 馮東起 袁銳杰

11月家訪對象：龔書妍 張吳昊 段夢源 焦靖維 田文琦 占曹軒 彭露 高金 楊譚 王兢涵任敏潔

12月家訪對象： 李佳欣 王春華 劉樂沅 李然 張吳軍 李圣馮 雨婷 羅曉婭 楮宗榆