第一篇：十佳校長事跡材料

XX年9月，我?guī)е逃诸I(lǐng)導(dǎo)的重托和希望，來到銀城街道中心小學(xué)負(fù)責(zé)。當(dāng)時校園里剛拆除了部分危房和圍墻，欲建家屬樓而因故停止，校園環(huán)境很不好，教學(xué)質(zhì)量不高，只有400多名學(xué)生，幼兒班不足100人，而且學(xué)生繼續(xù)流失，年輕教師紛紛要求外調(diào)，這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問題。困難已擺在面前，躲避不會有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會事隨人愿，真抓實干定會帶來巨變。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)

提高教師素質(zhì)的前提是強(qiáng)化師德建設(shè)。為此，我組織全校教職工著重抓了“四項”工作。一是明確提出“1345”師德標(biāo)準(zhǔn)?！?”就是要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》；“3”是三愛，即：愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生；“4”是四樹，即：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“5”是五承諾，即：不亂收費、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。

二是積極開展以“愛與責(zé)任”為主題的系列師德教育活動，要求每位教師在活動中要做到四個一，即讀一本師德建設(shè)書籍；記錄一個師德教育案例；參加一次師德教育演講；與一位學(xué)困生結(jié)對子。

三是開展樹品牌活動，優(yōu)化教育服務(wù)。按照縣教育局“四個一”目標(biāo)，把師德教育同創(chuàng)建教育品牌結(jié)合起來，分解品牌目標(biāo)，圍繞教師、班主任、學(xué)校干部等各個崗位，設(shè)計崗位品牌標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵全校教職工在教書育人工作中創(chuàng)建自己的服務(wù)品牌。

四是大力開展優(yōu)秀師德典型宣傳活動。大力宣傳教師身邊的典型事例，推薦表彰師德標(biāo)兵，組織優(yōu)秀教師事跡報告會，大力弘揚(yáng)教師美德。積極鼓勵教職工參與教育改革與創(chuàng)新研討活動。

上述四項工作的開展凝聚了人心，在全校形成了文明執(zhí)教的良好風(fēng)尚，在整個校園形成了師愛生、生敬師的和諧氛圍?！八脑u兩考”中的教師考試成績優(yōu)異，家長評價良好。

同時，我們把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研活動組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我們組織老師學(xué)習(xí)計算機(jī)操作、教學(xué)課件的制作、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用，開展專題研討、專題講座、觀摩錄像、心得交流，舉辦公開課、示范課、匯報課。讓“人人奉獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的研討活動成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺；還積極派教師參加各種形勢的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。

二、完善軟硬件建設(shè)，校園變成樂園

一是苦口婆心籌措資金，把硬件做強(qiáng)。協(xié)調(diào)周邊五個社區(qū)及辦事處黨委，多方籌集資金100多萬元，拆除危房54間、翻修房頂500平方米、新建圍墻**米、硬化路面**平方米，還安裝了取暖設(shè)備，建起了小博士樂園，更換了鋁合金門窗等，校園環(huán)境煥然一新。

二是重視養(yǎng)成教育，把軟件做實。豐富自主實踐活動，建有“五隊兩社團(tuán)”，分別是：文藝隊、體操隊、跳繩隊、鐵環(huán)隊、乒乓球隊，紅領(lǐng)巾廣播和“雛鷹”手抄報社團(tuán)，豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生特長得到發(fā)揮，多元智能得到開發(fā)。將理想與前途教育融于各項活動之中，把獎與懲有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生辨是非，明善惡。每學(xué)期，學(xué)校表彰的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“助人為樂標(biāo)兵”“體育尖子”“文娛骨干”“小小書畫家”“最大進(jìn)步獎”等，人數(shù)不計，當(dāng)獎則獎，使“爭優(yōu)創(chuàng)先”成為學(xué)生的共同活動。對違紀(jì)學(xué)生，我們實現(xiàn)“班級教育”“團(tuán)隊教育”聯(lián)動，逐步形成了“不良行為有人檢舉，違規(guī)違紀(jì)有人管理，爭做好事比貢獻(xiàn)”的良好局面。

三、家校共同管理，“3+1”模式實現(xiàn)

我們在積極抓好學(xué)校內(nèi)部管理的同時，還認(rèn)真處理好學(xué)校與家庭各之間的關(guān)系。辦人民滿意教育不能盲目追隨家長的意愿，要讓家長懂得教育規(guī)律，了解素質(zhì)教育，讓教師引領(lǐng)教育的主航線。

我們把家長領(lǐng)進(jìn)校園，讓家長了解學(xué)校、了解老師；家長走進(jìn)教室看看孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看孩子的作業(yè)，和老師面對面；舉辦素質(zhì)教育家長培訓(xùn)，講解家庭教育的誤區(qū)，告訴家長實施素質(zhì)教育應(yīng)該怎么配合，讓優(yōu)秀家長介紹家庭教育的方法；我主持召開家長座談會，讓家長和校長面對面；還公開了老師電話、校長電話，設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷，通過多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調(diào)動家長的積極性，真正使學(xué)生家長參與到了學(xué)校管理中來，形成校長、老師、學(xué)生及家長“四位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)，真正落實“3+1”管理模式。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，學(xué)校改善了環(huán)境，提高了質(zhì)量，得到了認(rèn)可，已有18個教學(xué)班，1300多名學(xué)生，真正樹立了中心小學(xué)的中心地位。

第二篇：十佳事跡

*年級*班**事跡

**同學(xué)是一年級一班的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任該班班長。在學(xué)校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學(xué)，無不交口稱贊。她積極向上、努力進(jìn)取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

一、勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績：

在老師和學(xué)校的精心培育下，張清英同學(xué)逐漸懂得：只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木?。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不甘落后。每天放學(xué)回到家，她都立刻攤開書本，認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里也名列前茅，但她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因為她知道，下一個目標(biāo)在等著她。

二、老師的得力助手

老師眼中的她是個“小大人”，不僅有較強(qiáng)的組織能力，較好的語言表達(dá)能力，還主動協(xié)助老師了解同學(xué)思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀(jì)律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護(hù)班級紀(jì)律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績一直良好。

三、同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣

張清英作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學(xué)生的天職。上課開動腦筋，積極發(fā)言，課后也抓緊時間努力學(xué)習(xí)。她深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

她在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，還積極主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學(xué)不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。樂于助人是張清英同學(xué)的一大特點。有時，某些同學(xué)突然間有事，分擔(dān)的值日生工作無法完成，她都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)?？傊瑹o論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。

四、全面發(fā)展的好學(xué)生

張清英是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她具有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。

她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡音樂、書法。她懂得，要成為新時代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，張清英同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍(lán)圖！

第三篇：十佳校長材料

路，靠一步一個腳印走出來

——南川區(qū)石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)校陳顯梅校長先進(jìn)事跡材料

陳顯梅，男，現(xiàn)年46歲，1986年參加工作，中共黨員，,2008年8月任石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)校校長。陳校長以其銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評。秉承一流的教育思想，帶出優(yōu)秀的教師隊伍，努力提高教育質(zhì)量，改善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。堅持以“點滴進(jìn)步見成長”的辦學(xué)理念，提出了“一步一個腳印，走好每一步” 為主題的“腳印文化”，以“每天進(jìn)步一點點”鼓勵師生主動成長。

一、打造團(tuán)隊精神，落實愛與責(zé)任

一個學(xué)校要發(fā)展，必須要有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，這個班子要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與時俱進(jìn)的思想、求真務(wù)實的作風(fēng)，陳校長就是一個好舵手，他常認(rèn)為學(xué)校就是一艘大船，愛是船槳，責(zé)任是海水，理念是風(fēng)帆，他認(rèn)為愛就是教育的主題，責(zé)任就是行動的把手，他堅持以弘揚(yáng)正氣、立德樹人、務(wù)實求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神為引領(lǐng)，營造學(xué)校良好人際關(guān)系，學(xué)校實施人性化的管理。健全學(xué)校各項制度，形成了校長負(fù)責(zé)、教代會參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系融洽，遇到難題群策群力，工作從不相互推諉，上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好。形成了以陳校長為首的非常有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，石蓮這個學(xué)校才向著健康良好的方向航行

二、積極推行課改，師生共同進(jìn)步

為了實行課改，陳校長帶領(lǐng)教師下重慶，赴綦江，訪隆盛，查資料從課改實施好的學(xué)校中吸取經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，實施“問題導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，它遵循現(xiàn)代教學(xué)論和哲學(xué)理論，符合“循序漸進(jìn)，因材施教，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，把新課程改革“自主，合作，探究性學(xué)習(xí)”的方式落到了實處，并處理好了這三者之間的關(guān)系。旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在陳校長的科學(xué)管理下，這一模式已初見成效，課堂上隨處可見的是上臺侃侃而談的學(xué)生，三個五個一起爭論一題爭得面紅耳赤的學(xué)生，前后黑板上是擦擦寫寫的學(xué)生，學(xué)生在課堂上暢所欲言，充分交流自己的所思所想，教師已不是授之以魚而是授之以漁，學(xué)生的個性得以充分彰顯，把課堂還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生。學(xué)生由以前的羞澀靦腆變得落落大方，由不發(fā)言到敢發(fā)言到會發(fā)言，課堂活躍了，學(xué)生活躍了，學(xué)校活躍了，質(zhì)量提高了。學(xué)校從2009年—2012年以來，初中畢業(yè)生升入普通高中的升學(xué)率均在為45%左右，職高入學(xué)率達(dá)到規(guī)定指標(biāo)；

榮獲“南川區(qū)優(yōu)秀課改實驗學(xué)校”、“南川區(qū)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎”的稱號，近幾年來，學(xué)校教師論文多次獲獎，學(xué)生參加“三獨”、“書畫”及其他項目的競賽活動中，共獲獎30余人次。

三、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建和諧校園

曾有重慶大學(xué)的網(wǎng)友將破破爛爛的石蓮學(xué)校圖片發(fā)在“天涯社區(qū)”里，連學(xué)校師生自己看了都覺得心酸。陳校長上任以來，為了改學(xué)校現(xiàn)狀，積極爭取上級教育主管部門的資金投入同時，還積極爭取其他一些部門的助學(xué)，學(xué)校成功完成了華麗變身，破繭成蝶。

2009年，多方籌資120多萬元修建“恩美樓”教學(xué)樓；爭取重慶市總工會南溫泉療養(yǎng)院贈送學(xué)校價值10萬余元的課桌椅、辦公桌、鋼琴、木床、棉絮等物資；聯(lián)系機(jī)動車駕駛員紅十字會南川公安局交警支隊會員小組，為學(xué)校50名貧困生捐贈助學(xué)金2萬元。通過這些渠道，為師生創(chuàng)造一個舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2010年，爭取資金60余萬元維修宿舍樓，使師生生活環(huán)境大大改善；新修了幼兒園的活動場地，添制兩2套大型玩具，為小朋友建立一個小小的樂園；硬化學(xué)校至街上300米的公路，結(jié)束了雨天上學(xué)一身泥的歷史；

2011年，更換了教師辦公桌；組建多媒體教室，安裝了投影儀，添置更換了一批辦公使用計算機(jī)。實施綠色校園建設(shè)，新修建五個花園，種植蘭花、桂花、紫荊花等各種花草幾百株，建設(shè)校園文化墻，使校園充滿了濃濃的書香文化氣息。

2012年，投資7萬多元完成了學(xué)校校門口至食堂近80米的圍墻排危重建工程。投資12萬元修建教學(xué)樓頂樓鋼架頂棚和塑鋼窗工程，裝修木地板，用作學(xué)校多功能室。新裝修了學(xué)校實驗室，配備了六大功能室的儀器。累計為25位骨干教師配置了筆記本電腦。

2013年，投資10多萬元，完成了班班通建設(shè)，教師可以直接實施網(wǎng)上教學(xué)，形成資源共享。而今，投資220萬元，學(xué)校正在動工修建中心校食堂、幼兒園、教師周轉(zhuǎn)房綜合用房工程，屆時，一個煥然一新的石蓮學(xué)校將展現(xiàn)在世人面前。

然而，陳校長在改善辦學(xué)條件、育人環(huán)境的過程中，嘗到的各種困難和艱辛，他都坦然面對，迎難而上，群策群力，一步一個腳印，腳踏實地的干好每一件事。

四、開展各種活動，豐富文化生活

建立以活動為載體，開展豐富的思想教育。陳校長是一個很愛運(yùn)動的人，他帶領(lǐng)的籃球隊，榮獲南平片區(qū)“冠軍杯”稱號；組織全體師生上期舉辦 “文化藝術(shù)節(jié)”活動，下期舉辦運(yùn)動會，搭建了師生才藝、體格大比拼的舞臺，并要求教師全員參與。石蓮學(xué)校雖然地處偏遠(yuǎn)，但教師、學(xué)生在各種競賽（如：優(yōu)質(zhì)課、評課、論文、征文、演講、三獨、書畫等）中屢屢獲獎，原因是陳校長非常重視

這些活動，對參與活動的師生進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎勵，并計入績效考核。對其他日常的活動，陳校長也非常重視，親自參加升旗儀式、游園活動；過問班隊活動、“2+2”活動和“1+5”活動；學(xué)校的工會活動更是開展得有聲有色。組織教師與周邊學(xué)校開展文體活動，增強(qiáng)了教師的朝氣與活力，展現(xiàn)了山區(qū)教師的風(fēng)采。在活動中，陳校長與教師們更加親密無間了。

在陳校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校獲得重慶市教委授予的“平安校園”，區(qū)教委表彰的“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”，區(qū)教委表彰的“教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎”，綜合目標(biāo)考核“一等獎”等等，這些榮譽(yù)的取得陳校長從不居功，他常說，都是老師弟兄姊妹們的努力，其實大家都知道，走什么樣的路，舉什么樣的旗，全靠領(lǐng)頭羊的行為和思想。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實寫照。陳校長常說：“我是石蓮人，就要為石蓮的老百姓辦事”。他還說：“教育是一個良心活，我們要珍惜教師這個稱號，要讓自己的下一代感激我們”。在陳校長心中，石蓮教育的發(fā)展就是他永恒的青春夢想，在這個平凡而又特殊的崗位上守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，演繹出人生平凡而動人的交響曲。

南川區(qū)石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)校黨支部

2013年6月17日

第四篇：十佳少先隊員事跡

十佳少先隊員事跡

他的事跡雖不驚天動地，亦無可歌可泣，但平凡中孕育著偉大，細(xì)微處顯現(xiàn)著精神。他用自己的智慧的雙手編織著一個個平凡的故事，他一直是師生們公認(rèn)的好孩子，一年級至今一直擔(dān)任副班長同時兼任體委，有較強(qiáng)的組織能力和工作能力。興趣愛好廣泛。

一、學(xué)習(xí)上的“標(biāo)兵”

他學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。在學(xué)習(xí)上她不盲從，追根求源，有自己的獨特見解。課堂上，她思維活躍，善于質(zhì)疑，踴躍發(fā)言，靈活掌握所學(xué)的知識；課外，她在學(xué)海中樂此不疲，書報是她最好的精神食糧，她博覽群書，從中汲取豐富的知識，學(xué)習(xí)做人的道理。他不僅能夠自主學(xué)習(xí)，還能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。課后，她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復(fù)習(xí)。其他同學(xué)玩的時候，她卻抓緊時間看書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習(xí)慣。

二、以身作則，不負(fù)重望

在思想行為上，陶國志積極要求進(jìn)步，平時能以班干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終把班集體的榮譽(yù)放在第一位，踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項活動?，F(xiàn)已成為老師的好幫手，班主任不在時，能代替班主任獨擋一面，認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級，保持良好的學(xué)習(xí)和生活秩序。要求同學(xué)做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。

三、樂于助人，同學(xué)中的榜樣

樂于助人是他的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當(dāng)她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。他就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。

四、班級中的“當(dāng)家人”

他以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為自己的行為準(zhǔn)則，大膽協(xié)助班主任開展班級管理工作，每天提早到學(xué)校督促同學(xué)溫習(xí)功課，讓班級自主學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)；中午午休時間，主動管理班級紀(jì)律，對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，并及時讓他們改正；放學(xué)后時常能看到她在帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生，把班級管理得井井有條。

他非常熱愛少先隊組織，積極參加隊里組織的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在一些活動中起帶頭作用，把集體的榮譽(yù)、少先隊的榮譽(yù)看的極為重要，作為一名中隊長，她嚴(yán)格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛。這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的孩子在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第五篇：十佳少先隊員事跡

十佳少先隊員事跡

記藍(lán)溪梅永小學(xué)（中心校）六（3）黎建江

在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學(xué)六年級的學(xué)生，成為一名光榮的少先隊員。六年來，我一直擔(dān)任班上班委,由于學(xué)校老師的信任，又擔(dān)任學(xué)校少先隊的值日生。身為六（3）班的班委，我從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。身為學(xué)校少隊部的值日生，我能帶領(lǐng)組員們在日常的學(xué)習(xí)中去糾正同學(xué)們不好的習(xí)慣和行為，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，做同學(xué)們的榜樣。

我愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好，連續(xù)六年多來我的學(xué)習(xí)成績一直保持在年級前列，我取得這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。我在認(rèn)真學(xué)好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴(kuò)展了知識面，也提高我的寫作能力。

我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播那，聽到和了解到我們國力不強(qiáng)的時候，受盡了外國列強(qiáng)的欺凌，我知道了我們今天和平穩(wěn)定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衛(wèi)自己的祖國。通過先輩們的努力，現(xiàn)在，我們的祖國雖然開始強(qiáng)大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現(xiàn)在做為一名學(xué)生，要刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識，長大后才能為國家出一份力，盡一份責(zé)。

我結(jié)交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不說惡意的謊言，答應(yīng)別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗碗、拖地??并

做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

一份耕耘，一份收獲，由于我在學(xué)習(xí)中能勤奮刻苦，課余能積極培養(yǎng)自己的能力，六年來，我在學(xué)習(xí)以及比賽中中獲得了以下榮譽(yù)和成績：

1、2008年被評為楊陵區(qū)優(yōu)秀少先隊員。

2、每個學(xué)期都被評為校級“優(yōu)秀班干部”、“四好少年”。

3、多次在學(xué)校舉辦的各類競賽中取得好成績。

4、自2008年起擔(dān)任學(xué)?！吧鷳B(tài)校園”講解員。

5、自2008年任學(xué)校廣播室廣播員。

6、多次用自己的零花錢捐款。

以上是我在小學(xué)這幾年的成長縮影，盡管我取得了一點成績，但成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點，同時，也要查找自己的不足，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創(chuàng)新、有膽識、有作為的新世紀(jì)的好少年。同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！美好的二十一世紀(jì)已經(jīng)到來！在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的未來日子里，一起努力一起沖刺！把我們的祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)、更加文明！