第一篇：暑期義務家教社會實踐

長沙理工大學社會實踐活動報告

暑期義務家教

學院數(shù)學與計算科學學院 專業(yè)XXXXXXX

年級2012級

姓名XX

學號20125310XXXX

活動內容義務家教

活動時間2013.7.26——2013.8.14 參與人員XX

暑期義務家教心得體會

為了響應長沙理工大學暑假社會實踐活動的要求，弘揚當代社會主義大學生的良好風尚，積極參與和開展數(shù)計學院“青春情、中國夢、學子行”的志愿服務活動，在暑假期間我開展了對初中母校西平初級中學的一名準初二生為期20天的義務家教工作。對于教書而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，對方只是個準初二生，對其進行家教對我這個大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓他在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。我開始了我的第一堂課，我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們復習了初一數(shù)學的基礎知識，對他的期末數(shù)學試卷進行了分析。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟針對了該生最薄弱的三角形地方，進行了比較細致的復習。當天結束課程，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。如此，才使補課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他才只

是初中生，況且成績不算很好，可能有些我認為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥。上課的過程中盡量讓自己耐心。

三、在習題布置與講解上，我要備好課，一定要挑些有針對性的題目給學生做。學生基礎比較弱，只有先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學生處好關系，要讓他把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。接下來幾天的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了。在教學的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。談到做義務家教的體會，我覺得自己在暑假期間為這個孩子的學習提供了必要的幫助，同時也見識到不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，感覺到自己的付出能得到孩子家長的肯定，自身的價值能得到社會肯定。做家教的最大感受，“用心和學生溝通，做他們的朋友”這是我的觀點。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，我可以提前感受一下社會是什么樣的。在和家長交流的過程中，我明白了父母對自己孩子的殷切希望，體會到了作為家長的艱辛與辛酸，同時也想到了自己的家長對自己的愛。所以在家教過程中，我不斷鼓勵孩子們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，以此來回報父母回報社會。在困難面前不委靡，在壓力面前不倒下，敢于直面現(xiàn)狀，幫助他們樹立信心，鼓足他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣。

做到先從精神上給予幫助，然后再想辦法解決實際問題。義務家教旨在讓他鞏固自身的知識，彌補自己的不足，在學業(yè)上取得進步。鼓勵他們牢固樹立科學發(fā)展觀，別人幫是一時的，只有獨立自主，才能真正愛上學習，提高成績。觀念更新了，思想端正了，他們才會迎難而上，學業(yè)才能取得進步。通過這次的義務家教活動，我獲益良多，從中也得到了很多以前未曾有過的感悟。相信這些體驗會對我以后的人生道路有積極影響。

第二篇：暑期社會實踐報告（義務家教）

xx年的暑假，炎炎烈日當空。我參加了我們學校組織的暑期社會實踐活動——義務家教。

在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學校里聽過一些同學的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調皮相，不想學習。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講。回來后，總結這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來教他，比如在數(shù)學方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結經(jīng)驗，并向同學請教一些方法，在家教結束時也取的了比較滿意的效果。

雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比流的汗水多！

雖然義務家教并未給我?guī)硪唤z物質上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。

轉眼間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學不到的。這次實踐學到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。

火熱的七月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎。

第三篇：暑期義務家教社會實踐報告

暑期義務家教社會實踐報告 專業(yè)：化學教育

年級：大學一年級

姓名：張淑珍

學號：2013132014

實踐單位：鄱陽縣橫溪小學

實踐時間：2014年1月11日至2014年2月14日 實踐目的：不僅讓我們體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我們的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。我們相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我們受用一生。實踐內容：在寒假的一個月里面，在村委會的支持下，我們在學生家為他們做一個多月的家教。

實踐結果：經(jīng)過一個多月的家教歷程，我們學會了當一個老師的艱辛與艱苦。同時也更加理解了“青年志愿者”的精神，一種發(fā)自內心的質樸，一顆淳樸的心靈。

實踐總結：人的一生是短暫的，蕓蕓眾生大都選擇平淡無奇了此一生，可是我們有選擇的權利，我們選擇努力拓展人生的寬度，我們拒絕平庸，這也是我一個即將升入大二的大學生的選擇。我想用我的雙手去幫助社會，幫助社會上其他需要幫助的人，而社會實踐就是一個很好的方式。參加社會實踐是我們的選擇。所以在暑假我們經(jīng)過與村委會的協(xié)商在學生家給幾個小學生做義務家教。在責任感的督促下，每一次我們都要備好課,爭取每一次，學生都能較好的接受課本的知識。在此之外，我們也在課堂時間讓學生上講臺表演節(jié)目，比如，唱歌、跳舞等等。

經(jīng)過了一個月的實踐，我們得出了以下的經(jīng)驗。

一、在教學方面 通過家教讓我們自己明白了怎么樣才可以作到 一個真正合格的老師。做好的老師就要注意：

（1）教學主動權的問題。學習的主動權在于學生，但是教師要把握教的主動權。教學雙方都有了權利，在實施教學時，才會有互動。在知識面前人人平等。每個人都有質疑的權利。作為老師就要有一顆平常的心和關愛的心去對待自己的學生，這樣才能贏得學生。

（2）教學內容問題。在家教過程中我們感受到的是孩子學習的熱情。所以安排課程上都是按照他們的進度和掌握的知識狀況指定的。它讓我們知道了什么是“因材施教”，知道了老師不易。

（3）教學效果問題。教學效果是檢驗教學水平的一大標準。教與學都有了所得。我們和我們的兩個學生都在實踐中學到了所學，這就是財富。

二、參加社會實踐是我們的愛好，為孩子們做一點我們的幫助.在從事家教工作的過程中，我們對“青年志愿者”和大學生黨員有了一個深刻的認識。人作為社會中的一員，既享受在社會中生存的權利，又負有不可推卸的社會責任，而作為一個青年人，尤其是作為一名黨員更要注意承擔自己的社會責任。記得有人說過，青春是美麗的，青春因奉獻而美麗，美麗的青春因奉獻而閃

光。江澤民同志曾經(jīng)說過這么一段話，“人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春?！蔽覀儓孕胚@就話體現(xiàn)了我們的精神所在。作為一名在校大學生，有這樣的方式去詮釋“奉獻、友愛、互助、進步”，去回報社會，我們認為是最適合不過的了。

三、我始終認為志愿者是一群普通的不能再普通的人，他們的所作所為無需什么華麗的詞藻來裝點，全憑內心意愿的自然流露。但毫無疑問他們是對生活充滿希望、充滿責任感的人，他們在志愿服務工作中找到了自己的定位，繼而去做一些他們應該做的事。通過這段時間的家教工作，我認為志愿者能夠做的就是盡己所能，充分利用自己掌握到的知識，發(fā)揮自己的最大作用。俗話說，“治貧先治愚”。作為一名家教老師，我們現(xiàn)在能做的就是一方面認真上好每一堂課，利用著有限的時間把知識教授給學生們，讓學生們掌握更多的知識；另一方面給孩子們灌輸一種“知識改變命運”的思想。讓他們知道上學不僅有用，而且還能改變命運，努力讓他們的觀念發(fā)生轉變，讓他們對生活，對學習，對未來充滿希望。我們都是在小學走過來，我們也是在農村長大的，我們同樣又是在農村走出來進入向往的象牙塔的，所以我相信只要我們多付出一點努力，就可能會有一個孩子取得進步，只要我們多做一點工作，就可能改變一個孩子的一生的命運。每當看到我教的孩子們中又有一個發(fā)生了一點變化，有了一點進步，我就欣喜若狂，我感到我們的付出沒有白費，是值得的。我非常清楚

一個人的力量是薄弱的，但是我相信只要每一個志愿者，都付出自己最大的努力，付出自己的最大貢獻，那么我們的力量匯集起來，將會凝聚成一股無堅不摧的力量。

思考：

一、無論做什么事情，都要給自己明確的定位，即為什么要做，怎樣做以及做的目的；

二、在社會上工作難免會遇到別人對你的誤解，不要嘗試著有口去說服別人，只要用行動去證明就行了

三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最終失敗，沒關系，因為它是另一種意義上的成功。

總結:

這樣的社會實踐讓我對社會有了較為充分的認識，為我以后的工作道路做了鋪墊，相信這次的經(jīng)歷會讓我未來少走許多不必要的彎路。

感謝這個讓我獲益匪淺的經(jīng)歷，的確，它讓我真正地成長了起來。

張淑珍

2014年2月14日

第四篇：當義務家教的暑期社會實踐報告

當義務家教的暑期社會實踐報告

在當下社會，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的當義務家教的暑期社會實踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年的暑假，炎炎烈日當空。我參加了我們學校組織的暑期社會實踐活動——義務家教。

在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學校里聽過一些同學的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調皮相，不想學習。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講?；貋砗螅?spanstyle=“background:#b2ec0a;”>總結這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來教他，比如在數(shù)學方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的`總結經(jīng)驗，并向同學請教一些方法，在家教結束時也取的了比較滿意的效果。

雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比流的汗水多！

雖然義務家教并未給我?guī)硪唤z物質上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。

轉眼間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學不到的。這次實踐學到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。

火熱的七月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎。

暑假的一天上午，我和我姐在狀元街逛街，經(jīng)過一個規(guī)模不大的家教服務中心，門口還擺放著一個牌子，上面寫著“招聘義務家教10名”?？吹竭@腦海中突然閃現(xiàn)一個念頭：反正寒假挺閑的，去當家教也不錯呀！不僅可以鞏固自己相關知識而且還能幫助他人，應該算是個機會吧。于是我就拉著我姐進了門，老師很熱情地招呼我們坐下還端來一杯開水。我急忙問道：“你們這還需要義務家教嗎？”“還需要兩名，你先自我介紹一下并且擅長教什么課？”他回答說。簡單介紹了自己并說：“我英語還可以，連續(xù)幾年英語競賽獲獎。”認真聽我說完之后，他從抽屜中取出一張表讓我填。填完表之后遞給他，“你回去復習一下高中英語，過一星期可能就要去別人家當家教了，差不多一個月吧，到時會打電話通知你，這是我的名片！”我很興奮地接過老師手里名片，感覺像是接受了一項艱巨的任務似的。

接下來的一星期我哪都沒有去，一方面因為最近老下雨，還有一個更重要的原因是我想好好復習一下高中英語知識。當時很慶幸，高三的一些復習資料還保留著。我找出復習英語語法有極大幫助的一本書《英語語法實踐指南》。大概瀏覽了一下目錄并計劃著一個月上完，怎么安排進度會比較合理。就這樣按照我的計劃一個星期把語法復習了一遍，信心滿滿的，想著幫高中生復習應該沒有問題。帶著期待的心情在家等了兩天，家教中心來電話了，就是那個熟悉的聲音，“是余金蓮嗎？”我高興的答道“是”“家教任務已經(jīng)安排了就是住在***的一個比較困難的家庭，一個高二女學生，家長希望你能盡快去給孩子上課，應該沒問題吧？”“沒問題沒問題我明天就去”心中無比的歡喜。

第二天我有點興奮又有點擔憂得來到了老師告訴我的那個地址。按了門鈴，來應門的是一位瘦骨嶙峋個子不高的中年婦女“阿姨好，我是家教中心介紹過來的…，話還沒說完，阿姨說：“家教中心已經(jīng)把你的情況跟我們說了，歡迎來我們家”。邊說邊把我領進了門。還端上熱騰騰的茶說是天氣冷暖暖身子。我在沙發(fā)上環(huán)視了一下這個家，九十平米的單元房，裝飾簡單而簡潔。突然從里屋走出來一短發(fā)女孩，長得挺可愛的，她微笑得喊我一聲老師，當時自己挺不好意思地答應了。喝完茶我倆就走進她房間并開。始了我的家教之旅。

時間過的很快，一眨眼一個月已經(jīng)過去了。仍然記得第一次走進雯晴家的情景。那是個善良而樸實的家庭。她們都對我很好，但同時我也深深感受到她們眼中的那份期盼。當?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r，我有些不習慣，更多的是不好意思。那一刻，我感覺到自己肩上所背負的責任。我默默地對自己說：“一定不能讓她們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的就為這一聲稱號——老師。

每次走進那小小的家，仿佛就回到自己家中，一陣陣暖意包圍著我。其中最讓我印象深刻的是與雯晴外婆的交流。由于語言不通，微笑成了我們溝通的唯一通用語言。可從老人家那滄桑卻慈祥的臉上，我分明讀懂了親切、慈愛與真誠。忘不了那次和雯晴媽媽一起下廚的情景。聞著廚房飄出的那熟悉的香味，看著她忙碌的身影，我仿佛感覺自己媽媽就在身邊。在閑暇的日子里我們相約一起去打乒乓球、爬山，那是多么快樂的一段回憶。

家教很快地結束了，我對那個家卻有些戀戀不舍。最后一次上課，雯晴眼中閃動的瑩瑩的淚光幾乎讓我落下淚來。是呀，在過去的一段時間里我們不僅是教與學的關系，我和她還成了無話不談的好朋友。我感覺她就像我的一個小妹妹。我們一起聊天，一起談心事，以至每次講完課我都不敢將要走的話說出口，因為我怕看見她臉上失望的神情。相信我們每一位志愿者都清楚地知道，如果只是憑一時興起，那么他永遠不會知道以真誠和微笑贏得的信賴，以學識和熱情贏得的贊許是何其珍貴，那是一種奉獻的快了！

從此次家教之旅中我感受到要做好一個老師，不僅僅要了解學生的學習和興趣愛好，更重要的是了解她們的思想動態(tài)、品德修養(yǎng)，先會做人才會學習。我們要扮演的不僅僅是老師的角色還要適當?shù)漠斉笥训慕巧?，以朋友的身份與學生溝通才能增進彼此的了解。有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水，我知道我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深所以我也在努力充實自己，希望自己能教會雯晴更多，促使她的進步。同時我在一次次的義務家教實踐中也收獲著：我的責任心和洞察力也增強了。我的知識也得到了鞏固。有責任才會贏得學生的尊重和配合；有足夠的洞察力才會更好地了解學生，再用心一點就能做到有的放矢。

也許有人會問，義務家教不是在浪費時間浪費精力嗎？誠然，要做一名稱職的家教員，你必須認真?zhèn)湔n自己有針對性地設計試題……這些不免要花費一些時間。我甚至知道有些家教員要自己倒貼錢去給學生上課。然而實踐總是有收獲，除了收獲前面所談到的心得體會外我還收獲了愛心，知識與親情。有句話說的好：與人玫瑰手有余香。就是這個道理，我想這些都不是金錢所能比擬的，它將成為我真實生活，一生享用不盡的經(jīng)驗、回憶和啟示。

第五篇：2010暑期社會實踐活動論文——義務家教

2010暑期社會活動實踐論文

——義務家教

匆匆忙忙走過了新鮮的大一，也度過了夏天的酷熱。這是大學的第一個暑假?；叵肫鹨郧暗氖罴伲际悄敲礈啘嗀淖哌^，沒有在腦海里留下什么有意義的事。那些時日就像是從記憶中被抹去了一樣。但大一的這個暑假終于有所改變了。

今年暑假，放假前就開始幻想自己的暑假怎樣瘋狂。但想想后，以前不都是在這么熱鬧的無聊中度過的嗎？能否做些有意義的事呢？剛好聽到學校關于組織學生參加義務家教的事，這不正合我現(xiàn)在的狀況嗎？抱著一絲嘗試的心態(tài)，我報名參加了這次義務家教活動。在學校的安排下，我開始了我的第一個暑期社會實踐活動。這個暑假我終于一改以前的頹廢狀態(tài)。

我們這次活動是學校與學校附近的西塞山政府聯(lián)合組織的一對一扶貧幫扶活動。幫扶對象主要是留守兒童（父母外出打工或單親），家庭貧困，需要在學習上、心里上給予幫助的孩子。他們大都是三年級到六年級的小學生。實踐活動定為兩周。

義務家教活動一路走來風風雨雨，曾經(jīng)多次想過放棄，也曾經(jīng)多次追問自己這樣做的意義是什么，但最終我找到了答案。知識可以改變人生，對于無數(shù)像我樣生活在平凡底層的人來說，知識是改變我們命運的最好途徑，也許甚至是唯一途徑。我們每個人不都是一個振臂一呼，應者云集的英雄人物，我們可能無法改變世界，但我們可以用自己學的知識去影響一個人，影響你身旁的人，去幫助那些需要幫助的人。那些神化、仙化的英雄故事對我們來說太遙遠了，并不是每個人都能功成名就，但我們可以用自己的行動去完成需要自己、自己能完成的事。

我從社會底層走出的，我一直記得我曾經(jīng)生活過，曾經(jīng)憧憬過的地方，曾經(jīng)奮斗過的歲月是如此燦爛。我無法為這種現(xiàn)象作出什么傳說中的“劃時代”的貢獻。于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可能做得事。

義務家教只是志愿者活動中很小的一部分，比起那些轟轟烈烈的活動來說，太微不足道了。它是需要去安靜進行的。但是我們卻在這里找到了為他人為社會做出自己應該做的事情的方式。需要我們用心去完成的事情太多，我將努力實現(xiàn)這一理想。

暑期義務家教活動給了我一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會。通過義務家教活動，讓我學會了許多，體味了許多，也明白了許多……

我?guī)头龅膶ο笫且粋€小學三年級學生，名叫黃傲。他爸媽都是職工，平時

很少管到他。因此他基本上都是一個人度過大把的時間。

我第一次去他家的時候是和學校的組織人一起去的。主要是見個面，相互

認識一下。交換一些意見，定下家教的時間。第一次和黃傲深談是第二次到他家

去的那次。

沒有和他媽媽多說什么。她很忙，我也想我還是自己了解的比較深刻一些。

而他媽媽對這次家教的看法就是要把黃傲的成績提上去。其余的她根本就不管，但我的想法是讓他怎樣愛上學習。我想這也能達到他媽媽的目的吧！

我們的第一次談話，開始的時候確實很尷尬。由于互相不了解，他也只有

十歲。和我面對面時，他一直沉默。我說了很多，他卻基本上不說一句話，只是

聽我說，倒是一個很好的聽眾?？蛇@樣我就根本無法了解他??！終于功夫不負有

心人，當我說到他喜歡看什么電影時，他眼睛亮了，他很快就說出了他喜歡看鬼

片，也就是恐怖電影，我一愣，他喜歡看恐怖電影？這么小的孩子，這個愛好去

世很奇特。我不喜歡看，但為了交流的繼續(xù)。我們就從恐怖電影開始談起，一直

說了兩個多小時。我對他也有所了解。

其實黃傲是一個內心很豐富的人。他喜歡看電視電影，也知道很多。這和

喜歡看動畫片的那些小孩很有些區(qū)別，可能是他的特殊環(huán)境決定了他的性格吧。他的成績在他們班不是很好，但也不是那種差得墊底的。他和同學的交流比較少，但你要是和他扯熟了，他就很能說了。他應該算是一個內向的人吧。

而他學習上最大的壞毛病就是喜歡拖拉作業(yè)，總是很難按時完成作業(yè)。這

也是阻礙他成績提升的主要原因。

第二次去他家的時候，我記得那天非常熱，氣溫都三十八九度了。我給他

補習的時間是中午12:30到下午3:00。剛一走出學校宿舍，全身就被太陽曬得火

辣辣的痛。真想就此回宿舍涼快去，不搞了。管他什么義務家教呢！太要人命了。就在我猶豫不決是，我想到了我這個暑假的目標，想到了以前那些渾渾噩噩虛度的假日。我不是要一改以前的頹廢嗎？我不是要在暑假做點有意義的事嗎？怎么

能輕易放棄呢?不能因為條件不好而放棄自己的目標，就因為一點太陽，就因為

熱了點而孩子性的放棄。我為我那時的想法而感到羞愧。幸好最終戰(zhàn)勝了自己，走出了暑期義務家教的第一步，沒有釀成大錯。

這次到他家，我為他制定了暑期作業(yè)計劃。以他們的暑假作業(yè)為目標，每天做兩章。語文一章，數(shù)學一章（他們目前只學數(shù)學和語文）。剛開始我們都比

較興奮。我興奮的是因為這是我第一次做了一回真正的老師，雖然是一個學生的，體會了一下教書的感覺。他興奮的可能是這比較新奇，這也是他第一次接受家教。所以開始幾天，他也認真按時完成作業(yè)，我也興致勃勃的為他講解。而且我發(fā)現(xiàn)，他只是習慣不好，頭腦卻非常靈活，很多題不是他不會做而是他拖著不想做。

但好景不長，過了六七吧。可能我們的新鮮勁都過去了。他做作業(yè)開始拖

拉了。有時候整面的題沒做，有時候有一兩題他說不會做，但后來一看他都會，他看都沒看就不想做，還說不會做。我講題也開始越來越快了，總想著早點搞完

再點回去。完全忘記了我面對的只是一個十歲左右的孩子。就這樣持續(xù)了兩三天。我終于體會到了一點老師的難處。回想以前在學校在老師面前的種種劣跡，就一

陣臉紅。我還只是做一個小小的家教，還只是做那么幾天就開始不耐煩了。而我們的老師，他們日復一日，年復一年的為我們操勞，面對我們班集上那么多人，他們都沒有一句怨言。而我只是對一個學生，干了幾天就沒干勁了，真是慚愧啊！

為了改變這一現(xiàn)狀，我不得不再和黃傲深談一次。這次交流就容易多了，畢竟我們現(xiàn)在基本上已經(jīng)混熟了。首先我自我檢討了一番。問他我講題時速度是

不是快了，他能不能接受。結果不出所料。由于我求快，很多細節(jié)都沒講清楚，導致他半懂不懂，學習勁頭降低。基于這，我深感慚愧，居然連一個小學三年級的學生都帶不好。為了表示我的決心，當天下午我就多花了一個小時給他仔細講

解，效果很好。同時我也給他提出了我的要求，那就是要按時按質按量的完成我布置的作業(yè)。我給他分析了了一下他一天的活動時間，結果令他恍然大悟。因為

如果認真做作業(yè)的話，一個小時就可以做完成。而他基本上每天做作業(yè)要花一個

上午，卻還沒做完，質量也不好。以前我還不知道，這次我才知道他為什么做作

業(yè)慢，喜歡拖拉還無法保證質量。原因就在于他做作業(yè)時還在看電視，這就不難

理解為什么他花的時間長雀沒有得到應有的效果。一心二用，還看電視，這怎么

能做好作業(yè)？我估計他看電視看得也不爽。看電視時擔心作業(yè)，做作業(yè)時想著電

視。兩邊都沒搞好。

找到了他的這個病因，后面就好辦了。我首先就老套的給他講了我以前學

過的一篇課文《我的爸爸李大釗》，里面是李大釗教育子女的一個生活片段。告

訴他的一個道理就是玩要玩的痛快，學要學得踏實。不管做什么事，要專心，一

心一意，才能高效率高質量的完成任務。還告訴他，抽出一小時做作業(yè)比四小時

提心吊膽看電視要劃得多。真正一算其實做作業(yè)的時間花不了一天的多少小時。不要讓作業(yè)影響了你一天的心情。

那天就這樣很充實的過去了。事實證明那次交流非常有必要，也很有效果。

此后幾天一直到我的暑期實踐活動結束，他都是按時按質按量的完成了作業(yè)。通

過那次交流，我們都有提高。我?guī)退牡袅艘粋€壞習慣，他也讓我明白我以前的老師們?yōu)槲覀兏冻隽擞卸啻螅?/p>

在知了聲還沒有消散的時候，我在烈日的烘烤中，終于順利完成了我的暑

期社會實踐活動。這是我人生的第一個非常有意義非常充實的暑假。義務家教為

我的暑期生活添上了濃墨重彩的一筆。

不走出教室，不到社會上歷練，終究不能明白一些道理。那些東西是課本

上無法學到的。只有你親身經(jīng)歷才能明白其中的酸甜苦辣。只有親身經(jīng)歷的東西

才能難以忘懷，才能改變自己，才能超越自己。

這次實踐活動讓我深深體會到了以前的我是多么的懶惰，怕苦怕累?，F(xiàn)在的我都無法接納過去的自己了。從我第一天走出宿舍，頂著火辣辣的太陽，玩成那一天的家教任務時，我感覺到我變了，我戰(zhàn)勝了我那一刻的猶豫，我走出了改

變自我的第一步。當我完成了為期兩個星期的家教活動時，尤其是中途還曾經(jīng)想

過放棄時，我完成了一次蛻變。雖然只有短短的十四天，但他給我的遠遠超過以

前的一百四十天的時日。

我學會了堅持，什么叫堅持就是勝利。我學會了溝通，溝通好了問題救迎

刃而解。我更向自己證明了我也是不怕苦不怕累的。

往日時光已無法挽回，我們更應該向前看，超越自己，明天又是一個艷陽

天。未來將握在我們自己手中！

化材學院09精細化工班

2010.8.2