第一篇：◆◆◆少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃操作方案書(籌辦之前所寫)

少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃操作方案書

一、籌備少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心初期

如無足夠資金起動(dòng)，考慮與當(dāng)?shù)貙W(xué)校合作，理想學(xué)校為當(dāng)?shù)刈詈玫挠變簣@或小學(xué)。

合作模式，校方提供所需硬件設(shè)施，培訓(xùn)中心估計(jì)操作實(shí)施，其包括教師、日常管理等發(fā)展計(jì)劃。

與學(xué)校共同招生，招生形式多樣，有自愿報(bào)名；學(xué)校組織班級(jí)集體報(bào)名，如以什么專業(yè)特色班注稱。在辦學(xué)過程中，做好師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)和家長溝通工作，這是培訓(xùn)中心核中工作。

發(fā)展策略：

第一步：團(tuán)隊(duì)與市場建設(shè)

辦學(xué)初期，注重師資力量建設(shè)，并與了解家長對專業(yè)的認(rèn)識(shí)與報(bào)學(xué)期望，制定階段性目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)收入其次。爭取與每位家長建立信任的關(guān)系，踏實(shí)而真誠的對待每位家長。

第二步：培養(yǎng)優(yōu)等生，為宣傳打好基礎(chǔ)。

有優(yōu)秀的師資，必然可培養(yǎng)出好的學(xué)生，之后展開各方面宣傳，其中包括家長、學(xué)校、行業(yè)、媒體、企業(yè)等。

第三步：舉辦演出，拓展業(yè)務(wù)，提高知名度。

以培訓(xùn)中心學(xué)生教師為平臺(tái)，舉辦特色活動(dòng)，包括文藝會(huì)演、親子活動(dòng)的外出游玩。這些又是一步可贏利業(yè)務(wù)，所有的活動(dòng)都可以找各行各業(yè)拉贊助。

二、在確定辦學(xué)初期要明確先是橫向發(fā)展還是縱向發(fā)展

從這次辦學(xué)經(jīng)歷過程中意到，辦學(xué)初期專業(yè)全面開設(shè)未必是好事，從中感覺很多專業(yè)開設(shè)并不能提高收入，反而影響。也會(huì)讓管理者分散很多精力，與其這樣，不如開設(shè)一些能充實(shí)舞臺(tái)表演的專業(yè)，有展性的專業(yè)。把專業(yè)設(shè)立的精，在經(jīng)過第一、二步后，在當(dāng)?shù)卦€(wěn)腳根后把橫向發(fā)展，全面開花。

發(fā)展圖形：

培訓(xùn)中心階段性目標(biāo)

一、長期定期工作目標(biāo)：1、2、3、4、工作人員配備 教師的儲(chǔ)備 招生宣傳工作 以時(shí)間為單位，制定上課內(nèi)容質(zhì)量

5、教學(xué)質(zhì)量的管理

二、近期攻克問題1、2、3、4、5、6、7、舞蹈班穿衣與小便問題 美術(shù)、表演課程再招生問題 教師例會(huì)，會(huì)議內(nèi)容綱要 每個(gè)家長、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教師聽取會(huì)，會(huì)議內(nèi)容制定 家長聽課、家長會(huì)安排 教師觀察工作，為教師會(huì)議及日后對教師重視度為依據(jù)。解決方法：再度招生工作可以怎樣進(jìn)行，需聽取園長及各位老師的建議，這項(xiàng)工作需過快完成。

8、上課進(jìn)度的制定是教師會(huì)議內(nèi)容的一項(xiàng)，盡量量化。

三、工作人員需要

1、辦公人員：檔案處理、信息收集等一些日常工作 財(cái)務(wù)人員：兼職即可

最好是財(cái)務(wù)人員可同時(shí)為辦公人員一身數(shù)職。

2、教師儲(chǔ)備

去各地高校去招聘，最好為長期留下的。

四、教師第一次會(huì)議內(nèi)容（08.10.13）

提綱內(nèi)容：

一、開場語；

二、合同說明，并當(dāng)場簽訂；

三、訴說小丫藝術(shù)中心過去創(chuàng)辦過程，現(xiàn)在各專業(yè)項(xiàng)目招生情況（數(shù)字統(tǒng)計(jì)），并面臨問題（數(shù)字統(tǒng)計(jì)）；將來的發(fā)展思路；

四、目前少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場的簡單講解，并從中可分析出什么有利于我們（各位老師聽后，大家一起分析）；

五、制定專業(yè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，盡量量化，考核標(biāo)準(zhǔn)；

六、要求舞蹈、表演根據(jù)家長心理，在上課時(shí)教育孩子日常習(xí)慣與禮貌等內(nèi)容，這些是家長見效比較快的方面；

七、舞蹈計(jì)劃開家長會(huì)，讓任課老師準(zhǔn)好準(zhǔn)備；

八、孩子冬天上廁所問題討論，尋求解決方法。

開展家長意義

家長會(huì)的召開，其意義如下：

一、把培訓(xùn)中心即將面臨的問題與家長溝通，尋求解決方法，有些問題由于客觀原因未能如大家所希望的來解決，這時(shí)溝通就是得到家長的理解；

二、培訓(xùn)家長對專業(yè)的認(rèn)識(shí)，傳達(dá)中心辦學(xué)守旨。

三、分析現(xiàn)在孩子身上不良習(xí)慣或是不良性格的養(yǎng)成，會(huì)影響孩子將

來一生，并傳授一些方法來遏制這種孩子身上存在的問題。

四、要家長清楚無論是孩子學(xué)習(xí)成績還是良好性格的養(yǎng)成，是需要孩子身邊每位大人的共同配合和努力克服的。我們提倡家長主動(dòng)與任課教師溝通，我們相信溝通是解決任何問題的必要的手段。

第二篇：少兒語言培訓(xùn)中心策劃方案

少兒語言培訓(xùn)中心策劃方案

一、創(chuàng)辦構(gòu)思

隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力中，很多家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，讓每個(gè)孩子都能達(dá)到上臺(tái)當(dāng)眾講話、儀態(tài)大方、語言流利；使孩子的自信心和表達(dá)欲望增強(qiáng)；記憶力、表現(xiàn)力、思維能力以及寫作能力提高，在語言潛能開發(fā)的同時(shí)激發(fā)學(xué)生應(yīng)變能力，使少兒的心理素質(zhì)得到全面提升！這也是心理的自我挑戰(zhàn)！

二、創(chuàng)辦宗旨

少兒語言培訓(xùn)中心旨在培養(yǎng)孩子良好的語言表達(dá)能力，開發(fā)孩子主動(dòng)與人交流等多方面綜合素質(zhì)。通過正規(guī)、系統(tǒng)的語言專業(yè)訓(xùn)練，提高少年兒童的普通話水平和語言表達(dá)能力，使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，流暢的語言表達(dá)能力，從而全面掌握說話的藝術(shù)，同時(shí)增強(qiáng)自信、積累文化修養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為孩子們的成長、成材打下了良好的基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

少兒口才、少兒主持、少兒朗誦、少兒表演、為一體，內(nèi)容包括“朗讀練習(xí)”、“表演訓(xùn)練”“繞口令”“主持演講”“童話劇” 可謂融文學(xué)性、趣味性、知識(shí)性、教育性于一體，全面提高孩子的綜合素養(yǎng)。.