第一篇：燈塔中學(xué)召開家長座談會(huì)

市燈塔中學(xué)召開家長座談會(huì)

為進(jìn)一步暢通班主任、導(dǎo)師與家長溝通渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭共同協(xié)作，深化學(xué)校、家庭和社會(huì)共同育人成果，市燈塔中學(xué)于日前召開家長座談會(huì)。家長座談會(huì)分別由包組領(lǐng)導(dǎo)主持。

七、八年級(jí)座談會(huì)分別就家庭教育的重要性、學(xué)生理想前途教育、責(zé)任心培養(yǎng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、青春期教育、安全意識(shí)等問題與家長進(jìn)行了溝通。對(duì)于七年級(jí)新生家長，學(xué)校著重介紹了學(xué)?！八膶W(xué)”教學(xué)模式和“四導(dǎo)”德育模式。九年級(jí)座談會(huì)就高中招生錄取制度、學(xué)生目前存在的問題和現(xiàn)象、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與家長進(jìn)行了交流。

座談會(huì)上，家長和班主任、導(dǎo)師就學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、住宿生活情況、日常行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通。本次座談會(huì)進(jìn)一步暢通了學(xué)校與家庭溝通渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的共同協(xié)作，深化了學(xué)校、家庭與社會(huì)共同育人成果。

（市燈塔中學(xué)宣）

第二篇：燈塔中學(xué)召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

市燈塔中學(xué)召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

閆立平楊金月

金秋十月，碩果飄香。市燈塔中學(xué)廣大師生滿懷喜悅迎來了又一個(gè)屬于自己的盛大節(jié)日。上午7點(diǎn)30分，“我運(yùn)動(dòng) 我快樂 我鍛煉 我提高”為主題的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕。

開幕式上，校長做精彩致辭，運(yùn)動(dòng)員代表、裁判員代表分別講話。校長在致辭中希望同學(xué)們積極參與，努力拼搏，團(tuán)結(jié)快樂。在檢閱過程中，各個(gè)代表隊(duì)在班主任帶領(lǐng)下，均表現(xiàn)出朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目除100米、200米、400米、800米等常規(guī)比賽項(xiàng)目外，重點(diǎn)設(shè)置了擺步點(diǎn)、螃蟹跳、齊頭并進(jìn)、足球過門、夾球跑、原地實(shí)心球、花樣跳繩等趣味性很強(qiáng)的比賽項(xiàng)目，讓同學(xué)們?nèi)珕T參與，快樂參與。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在選拔運(yùn)動(dòng)員、安排競賽項(xiàng)目、裁判員安排上秉承以學(xué)生主導(dǎo)為主，教師輔助為原則，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位。學(xué)生在裁判過程中，公平公正，盡職盡責(zé)，充分展示了聰明與才智。

教育局體衛(wèi)藝科初顯峰和齊月明到校并提出寶貴意見和建議。

第三篇：霸州市第五中學(xué)關(guān)于召開家長座談會(huì)的有關(guān)程序

一、介紹霸州市第五中學(xué)

霸州市第五中學(xué)坐落于南孟鎮(zhèn)，始建于1956年，是我市目前唯一的一所完全中學(xué)。校園占地面積44920平方米，建筑面積20000余平方米。現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，綜合樓一棟，宿舍樓兩棟和師生餐廳一棟以及輔助用房。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)32個(gè)，在校學(xué)生1600余人，在校教職工200人，其中高級(jí)教師46人，中級(jí)教師98人，學(xué)歷合格率百分之百。

多年來，霸州市第五中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹“四個(gè)為本”（教育以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以質(zhì)量為本，課堂以學(xué)生為本）的教育思想。以“立德樹人”為根本目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)改革要效益，營造和諧向上的校園文化氛圍，不斷提升辦學(xué)層次，促進(jìn)了五中全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)健康發(fā)展。

特別是近一年來，全體五中人認(rèn)真踐行“責(zé)任、愛心、敬業(yè)”的“五中教師核心師德”，以校為家，銳意進(jìn)取，并爭取到上級(jí)主管部門的資金支持，大力改善辦學(xué)條件。完成了校園的硬化、綠化、亮化和美化工作，同時(shí)加快了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、師生餐廳、宿舍樓、多功能廳和數(shù)字化校園建設(shè)。全體五中人以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭先、永不服輸”的五中精神，秉承“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以“教師一流，質(zhì)量一流，裝備一流，有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“教科研以課堂教學(xué)改革為主，德育管理以創(chuàng)建五中德育模塊建設(shè)為主，管理學(xué)生以習(xí)慣養(yǎng)成為主，后勤管理以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為主，逐步形成規(guī)范加特色”的五中總體工作思路。

為全面落實(shí)新課程理念，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合我校課堂教學(xué)實(shí)際，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，遂在初中實(shí)施“主體——和諧——高效”課堂教學(xué)模式，在高中推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。

通過兩個(gè)具有五中特色的高效課堂教學(xué)模式的推廣、應(yīng)用，學(xué)生主體性得到充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮。促進(jìn)了學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使影響學(xué)生成長的各個(gè)因素之間和諧、有序地發(fā)展，從而提高了課堂教學(xué)效率。全校形成了老師教學(xué)熱情高、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情濃的良好氛圍。五中的學(xué)生從此不再外轉(zhuǎn)，不再流失。

通過學(xué)校師生的共同努力，我校在平安校園、法制校園、文明校園建設(shè)方面取得了很好的成績。自2011年10月至今，我校先后被評(píng)為了廊坊市平安文明校園、廊坊市法制文明校園、霸州市文明校園、霸州市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)先進(jìn)校；2014年9月份，還被評(píng)為省教育系統(tǒng)志愿服務(wù)工作先進(jìn)單位。我校學(xué)生也曾多次在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校的發(fā)展得到了家長和社會(huì)的高度認(rèn)可，這是對(duì)全體五中人工作的肯定和激勵(lì)。今后，五中人一定會(huì)更加努力地奮斗，五中的明天會(huì)更加美好！

第四篇：中學(xué)家長座談會(huì)講話

中學(xué)家長座談會(huì)講話

尊敬的各位家長、老師們：

你們好！在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

近幾年來在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得 泉州市體育工作先進(jìn)單位、、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

在教學(xué)成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。2000年，我校高考上線114人，首次突破百人大關(guān)；2001年，2002年，2003年我校高考連創(chuàng)佳績；2003年我校高考再創(chuàng)佳績，參加高考學(xué)生300多名，上線243名，上線率達(dá)到80%。在單項(xiàng)活動(dòng)方面，在各種學(xué)科競賽中捷報(bào)頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校有許多學(xué)生在市級(jí)學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。我們學(xué)校積極開展各種文藝活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生很有藝術(shù)天賦，學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等；體育方面成績斐然，在南安市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得好成績。在教師方面，我校教師有不少教育教學(xué)論文在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，yp中學(xué)教育教學(xué)成功的做法，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。優(yōu)異的成績來自每一個(gè)教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心延平中學(xué)、關(guān)心初二年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問題與矛盾，今天的家長會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長朋友們來幫我們“會(huì)診”，給我們提意見或建議，我們一定會(huì)虛心接受。同時(shí)，我們也要樹立一個(gè)新的觀念，在對(duì)孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸?，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過問。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。初中會(huì)少一點(diǎn)，高中就不少。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是，總有些家長置學(xué)校制度于不顧，主助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。家長，請(qǐng)您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢？現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個(gè)別家長對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣。

現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對(duì)孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？

家長朋友，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請(qǐng)理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

延平今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在延平中學(xué)這個(gè)光榮稱號(hào)的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個(gè)重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時(shí)代如此，進(jìn)入新的世紀(jì)后，這個(gè)道理仍然管用。

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第五篇：康家營子中學(xué)召開家長座談會(huì)1

康家營子中學(xué)召開家長座談會(huì)

作者:劉曉東

2013年9月27日上午，康家營子中學(xué)召開家長座談會(huì)。此次家長座談會(huì)以班級(jí)為單位，主題是：“開放交流、互促共進(jìn)”；主線是：“師生家長、互動(dòng)交流”；展現(xiàn)形式：以班級(jí)為單位，有專題錄像片、主題班團(tuán)會(huì)、各種競賽、師生書畫展等，形式多樣，豐富多彩。家長們盡管秋收很忙，可一大清早就來到學(xué)校，了解學(xué)校的新變化，一二節(jié)課紛紛走進(jìn)課堂，親耳聆聽教師的講課，親眼觀察孩子的課堂表現(xiàn)，親自感受孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三四節(jié)課家長們又坐下來誠摯地與教師面對(duì)面了解孩子的在校表現(xiàn)，與孩子面對(duì)面交流自己的發(fā)現(xiàn)和心聲，與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面提出有利于我校長遠(yuǎn)發(fā)展的意見和建議。此次家長座談會(huì)于中午放學(xué)家長和師生的交流還余興未盡。相信有社會(huì)的無私支持，有廣大家長的深切關(guān)注，有全體師生的共同努力，我們這所農(nóng)村初中一定會(huì)越辦越好。