第一篇：四1班寒假好人好事

寒假好人好事

四（1）班

寒假期間，大部分同學(xué)都依時完成作業(yè)，期中鄧華英，陳嘉莉，蔡藝騏，陳樂寧，陳靜，陳炳坤，陳涵霄，陳玉怡等同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。在家?guī)椭议L做一些力所能及的家務(wù)，得到家長的表揚，都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二篇：五年級四班好人好事事跡

五年級四班好人好事事跡

吳佳萌

在展坪中心小學(xué)五年級四班，有一個十二歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責(zé)的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣（她從小學(xué)一年級開始就擔(dān)任所在班集體的學(xué)習(xí)委員，在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長，出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了老師的信任、同學(xué)們的信賴、家長們的喜愛----她就是吳佳萌同學(xué)。）

她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學(xué)校園到現(xiàn)在一直被評為被評為三好學(xué)生，還幾次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。

在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。

她有一腔勇于負責(zé)的精神。由于他家里學(xué)校最近，她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班干部，什么事她總是搶著干，從不偷懶，也不會拿出學(xué)習(xí)委員的架子指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。

她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動。她善于觀察，勤學(xué)好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

第三篇：寒假好人好事小結(jié)

寒假好人好事總結(jié)

2011年寒假，我們九洲堡小學(xué)結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)若干意見》的文件精神，在寒假中以以少先隊員喜聞樂見和富有時代特色的少先隊實踐體驗活動為載體，充分運用學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，開展了豐富多彩的社會實踐活動。在寒假中，涌現(xiàn)出許多好人好事，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、孝敬長輩，關(guān)愛老人。在這一方面表現(xiàn)比較突出的是三年級的郭陽，五年級的周國輝、張世慧、刑斌、六年級的韓宇鑫、趙嘉皓等。

二、注重愛護公共環(huán)境。他們是六年級的趙佳皓、李成龍，五年級李怡寧、王小飛，四年級的劉偉、郭云。他們組成了護街小隊，不但對村民進行保護環(huán)境的宣傳，而且還清掃街道。

三、關(guān)愛他人，熱心助人。他們是三年級的燕璐璐、曹曉曉，她們主動幫孤寡老人韓奶奶料理家務(wù)，洗衣服、打掃房間、陪老人聊天，她們的這一舉動得到了村民的贊揚。六年級的劉夢澤、郭闖，他們在路上發(fā)現(xiàn)了一迷路的小孩，想方設(shè)法哄逗孩子，并將其送回家。四年級好多同學(xué)主動組成了學(xué)習(xí)小組，幫助低年級同學(xué)解除學(xué)習(xí)中的疑難。還有的同學(xué)幫助鄰居及父母做了許多力所能及的事情，這里就不再一一枚舉。

在寒假中，許多同學(xué)在社會這個大熔爐中參加各項實踐活動，取得了優(yōu)異的成績，以自己的實際行動獲得了人們的認可，踐行了“我能行”這一誓言。

成績只能代表過去，不能代表將來，愿他們在已初步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。

九洲堡小學(xué)

2012年2月

第四篇：二3班寒假好人好事小結(jié)

二3班寒假好人好事小結(jié)

讓人欣喜的是，我班的孩子雖然年齡小，但在寒假期間，他們共做了60多件好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼，主動讓座給需要的人、扶老年人過馬路，將拾到的東西歸還失主等等，比較突出的是：盧思茹同學(xué)，給鄰居孤寡老人打掃衛(wèi)生……

1、公交車上讓座的有洪捷、姜念秋等；

2、主動幫鄰居打掃衛(wèi)生的有高顏、劉欣妍等；

3、方思彤幫助鄰居看小孩；

第五篇：初一四班寒假家訪計劃

初一、四班寒假 家訪計劃

家訪——教師教育的延伸 家庭教育的補充。

學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果。

為整合學(xué)校、家庭的教育合力，建立全方位教育網(wǎng)絡(luò)，進一步推進學(xué)校教育工作，我校開展了寒假家訪活動。通過家訪，拉近教師與學(xué)生、家長之間的距離，不僅把優(yōu)秀的教育經(jīng)驗傳給家長，還能在今后的教育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的具體特點，因材施教；也讓家長了解了學(xué)校的工作，更重要的是讓教師了解學(xué)生，更好的配合教師進行教育。特制定家訪的工作計劃如下：

一、本班學(xué)生情況分析

本班有50名學(xué)生。全部在學(xué)校附近，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)積極性不高，本學(xué)期期末考試成績不太理想。

二、家訪目標

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

5、、向家長宣揚正確的教育思想、教育方法宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

6、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

7、向家長匯報學(xué)生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。

三、家訪重點：

1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

四、家訪途徑：

1、登門家訪

2、電話家訪

3、邀家長到校家訪

五、家訪時間安排： 1月15日上午：

下午：

1月16日上午：

下午：