第一篇：技能大賽發(fā)言

宿州市職業(yè)技能大賽發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導，參賽選手們：

大家上午好！由百麗鞋業(yè)（宿州）有限公司冠名舉辦的“宿州市職業(yè)技能大賽制鞋類競賽”于今天在宿州百麗隆重開幕了。在此，我代表本次技能大賽組委會，代表宿州百麗對大賽的舉辦表示熱烈的祝賀!向參賽的各位選手、教練員、裁判員表示親切的問候！向給予大賽高度重視、支持和幫助的開發(fā)區(qū)政府的領(lǐng)導以及與會的同志、新聞界的朋友表示衷心的感謝！

本次活動的舉辦是承接2013年“宿州市職業(yè)技能大賽”制鞋類競賽的的新一輪競賽，舉辦這樣的比賽，就是要為開發(fā)區(qū)眾多的制鞋企業(yè)的員工們在制鞋技能方面搭建一個開拓視野、展示才能的平臺，在“比學趕幫超”中促進宿州市制鞋從業(yè)人員技能水平的提高。從而營造濃厚的學習駕駛的氛圍，激發(fā)廣大員工增強本領(lǐng)、提高技能的熱情。

希望大賽組委會和有關(guān)工作人員，按照大賽組織實施方案的總體要求，高起點、高標準、嚴要求，保證大賽公平、公正，努力把本次大賽辦成功。希望參賽選手充分發(fā)揮水平，以精湛的技術(shù)、高超的技能，創(chuàng)造出優(yōu)異的比賽成績，賽出風格、賽出水平，充分展現(xiàn)新時期產(chǎn)業(yè)工人的風采。同時也希望通過本次比賽，政府主管部門對開發(fā)區(qū)制鞋企業(yè)的發(fā)展繼續(xù)給予關(guān)心和支持，使大賽辦出規(guī)模、辦出特色、辦出影響、辦出成效，辦成一次緊密合作、團結(jié)向上的大賽。

我相信，開發(fā)區(qū)主管領(lǐng)導,各制鞋企業(yè)領(lǐng)導和社會各屆新聞媒體朋友的關(guān)心和支持，有宿州百麗工作人員的精心準備和辛勤工作，以及所有參與大賽的選手、裁判員的共同努力，2013年宿州市職業(yè)技能大賽制鞋類競賽一定能辦成一次出色的比賽。

謝謝大家！

第二篇：護理技能大賽選手發(fā)言文檔

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，親愛的同事們：

大家好！

很榮幸能夠代表參賽選手發(fā)言。首先，請允許我代表參賽選手，向給予本次大賽關(guān)心、指導和支持的各位領(lǐng)導，各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

作為白衣天使，我們的職責就是促進健康，減輕痛苦，為患者提供良好的 服務。要想成為一名優(yōu)秀的護士，必須有扎實的理論知識和過硬的操作技能。本次大賽無疑為我們提供了這樣一個平臺。在這個平臺上，我們可以交流心得，切磋技藝。通過技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學習知識、掌握技能、鎖定目標、不斷進步。

最后我代表參賽選手宣誓，在比賽中做到以下兩點：

1、嚴格遵守比賽規(guī)則，尊重評委，尊重對手，保證大賽順利進行。

2、認真對待比賽，賽出成績，賽出水平，賽出風格。

最后，預祝本屆技能大賽圓滿成功。

宣誓人：許文淸2013、4、27

第三篇：技能大賽開幕式發(fā)言

在南通市職業(yè)技能大賽開幕式上的歡迎詞

通州職教中心 錢國華

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓：

和諧社會揚新風，萬里春光萬里明。在這辭舊迎新、萬象更新的新春佳節(jié)，我們非常高興地迎來了2008年南通市職業(yè)技能大賽的勝利舉行，這是我們?nèi)写罅Πl(fā)展職業(yè)教育、充分展示職業(yè)教育辦學成果的一件盛事。作為本次機械、財會專業(yè)技能比賽的承辦單位，我謹代表江蘇省通州職教中心向各位領(lǐng)導、各位來賓及兄弟學校師生的蒞臨表示熱烈的歡迎，并致以良好的祝愿！

高技能人才隊伍是建設小康社會和人才強國戰(zhàn)略的重要支撐，是實現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)代化、推動生產(chǎn)力快速發(fā)展的主力軍。近年來，通州職教中心著力擴大內(nèi)涵發(fā)展，大力推進專業(yè)建設，堅持以職業(yè)技能比賽為重要抓手，建立了“層級推進、相互銜接、規(guī)范運作”的競賽機制，通過以賽促學為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀技能人才——

服裝專業(yè)吳水仙同學設計的《足球?qū)氊悺吩谌「鞣b院校、各中等職業(yè)學校的235件參賽作品中脫穎而出，一舉奪得了大賽銀獎；財會專業(yè)學生曾代表南通市獲得省珠算比賽中團體一等獎；07年6月，數(shù)控專業(yè)師生在全省數(shù)控競賽中還獲得了二等獎的好成績；07年11月，我們還與企業(yè)合作開展了“慧馨杯”學生技能競賽周活動。全校80％的同學參加了機械制圖、數(shù)控操 1

作、辦公自動化、服裝工藝、珠算等13個項目的競賽，通過預賽和決賽全校有160多名同學獲得競賽獎。

精湛的專業(yè)技術(shù)與過硬的實踐技能是職業(yè)學校學生走向社會、順利就業(yè)的重要保證。本次競賽正是全市職業(yè)技術(shù)人才同臺競技、互相學習、共同提高的平臺，舉辦本次競賽必將推動我市高技能人才培訓和職業(yè)教育更快、更好、高質(zhì)量的開展。我們通州職教中心將以本次技能大賽為契機，進一步向兄弟學校加強學習，進一步深化教育教學改革，提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生苦練技能，為服務地方經(jīng)濟發(fā)展作出應有貢獻。

最后，衷心祝愿全體選手沉著應對、精心操作、賽出水平、賽出風格，預祝本次技能大賽圓滿成功！

第四篇：職高技能大賽優(yōu)秀輔導教師發(fā)言

職高技能大賽優(yōu)秀輔導教師發(fā)言

各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！人間四月芳菲盡，濃蔭猶待踏歌來，在這孕育希望與成熟的五月，我作為一名初入教壇的青年教師，很榮幸能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，首先請允許我向大力支持技能大賽的各位領(lǐng)導和老師，致以崇高的敬意。如果說正在準備大賽沖擊獎項的學生們是一株幼苗，那正是各位領(lǐng)導和老師辛勤的澆灌，才有了他們的茁壯成長，感謝你們無言的付出。

少年應有凌云志，當許人間第一流。來到職高，希望同學們不要妄自菲薄，習近平總書記在2020年11月在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上提出了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神，古往今來，這樣的名人數(shù)不勝數(shù)，古代當木匠的魯班、打鐵的干將莫邪、“庖丁解?！钡拟叶?，近代為火箭焊接“心臟”的高鳳林、造船工匠張冬偉等等，他們都是技近乎道的人，簡單的技術(shù)做到極致，那就是“上九天攬月、下五洋捉鱉”。技能大賽是我們職高的特色，不僅有利于培養(yǎng)我們每一位同學過硬的技能本領(lǐng)、出色的心理素質(zhì)、嚴格的工作紀律，更能革新我們的學習方法，提升技能升華的效率，甚至于直接敲開全省任何一所高職院校和普通本科高校的大門。所以，我希望同學們從現(xiàn)在起，抬頭挺胸，昂首做人，立志通過大賽闖出一片廣闊的天地，用我們的雙手成就自己的夢想。

梅花香自苦寒來，付出定會有收獲。同學們，當你付出汗水時，你收獲的會是成功、是希望。在技能大賽中獲得的也不僅僅是榮譽，更重要的是獲得了自信。有位獲得“五一”勞動獎章的大師曾說過這樣一句話：“我們可以沒文憑，但是我們絕對不能沒有技能?！笔茄?，同學們，你獲得的技能將是你一生的獎狀。我的大學老師曾經(jīng)告訴過我這樣一句話，當你感覺很難走的時候說明你在走上坡路，當你走的很輕松的時候說明你在走下坡。我記得在我們上一屆的選手中，有一個學生叫XX，她有嚴重的地中海貧血癥，在訓練過程中暈倒過好幾次，但從未放棄過，經(jīng)常是拿著葡萄糖當水喝，后來經(jīng)過我們教師團隊的精心輔導和她自己的不懈努力，取得全市第六榮獲二等獎的好成績。借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花兒，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

心中一點浩然氣，天地千里快哉風。憶往昔，2021年我們10個選手參賽，9人獲獎，共取得推測選手一等獎x個，二等獎X個；抽測選手二等獎X個，三等獎X個的好成績?？唇癯?，2022年新的競賽又將拉開序幕，路漫漫其修遠兮，希望在座的各位同學能“上下求索”，苦練專業(yè)技能，在大賽中展我X風采，揚我X聲名。

最后，我要感謝我們學校給我機會，感謝X校長的大力支持，感謝搶課輔導的X老師、給學生加餐的X主任、給學生做心理輔導X老師、幫學生縫鞋的X老師等等，桃李不言、下自成蹊，正是您們這些“可愛的人”，讓我有了現(xiàn)在的成績，讓X的學生有了新的未來，祝X蒸蒸日上，為國家振興奉獻X的教育力量！

第五篇：技能大賽指導教師發(fā)言(修改稿)

全國院校技能大賽指導教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的各位專家、老師：

大家好！

作為2011年全國職業(yè)院校技能大賽中職組機電一體化設備組裝與調(diào)試項目的指導教師，從備賽、訓練到奪冠，經(jīng)歷了強化訓練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導教師代表發(fā)言，深感榮幸。首先感謝組委會，精心的組織與策劃、為參賽師生搭建的一個展示才藝和施展技能的廣闊平臺，其次感謝為本次比賽提供設備的龍科技集團。

作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會到職業(yè)技能對于每位職業(yè)院校學生的重要性。他不僅關(guān)系到學生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學生的未來職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競賽恰好就是對學生專業(yè)技能一次全面的檢驗與考核。下面我就從以下幾個方面把參與這次全國職業(yè)院校技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位專家、老師共同分享。

一、領(lǐng)導高度重視，各部門通力配合、全方位支持

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了北京市教委、北京市職業(yè)技術(shù)教育學會、校院三級領(lǐng)導及學院內(nèi)部各部門通力協(xié)作和大力支持。領(lǐng)導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。同時，成立了以教學副院長為組長，系部主任為領(lǐng)隊的領(lǐng)導小組，在集訓場地安排、比賽設備購置和大賽培訓所需材料、工具等方面都給予了有力保障和支持。并集中學院優(yōu)秀教師組成了指導教師團隊，研究歷年試題的難點、解決方法及訓練計劃的制定等相關(guān)工作，為學生的技能的提升提供了相應的技術(shù)支持與保障。

二、將技能大賽涵蓋的技術(shù)標準和要求，有機融入教學中

大賽命題的標準和要求，體現(xiàn)了最新技術(shù)和與企業(yè)的結(jié)合，涵蓋了人才培養(yǎng)目標的全部內(nèi)涵，因此達到技能大賽高水平的競賽指標，是專業(yè)建設系統(tǒng)性工程的結(jié)果。學院在人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系的構(gòu)建、課程的設計和實施等環(huán)

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節(jié)，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，將大賽對選手的要求和職業(yè)資格融入課程體系的建設中，將技能競賽的項目轉(zhuǎn)化為項目教學內(nèi)容，將國家級技能大賽的賽題及評分標準，內(nèi)化為平時教學中的項目教學載體。在操作規(guī)范、成本意識、效率意識、團隊意識、熟練的操作能力、多樣的方法能力等方面打下了良好、堅實的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)建機電一體化技術(shù)團隊，搭建學習與交流平臺，保證優(yōu)秀學生參加全國比賽

在學院領(lǐng)導的支持下于2010年6月成立機電一體化技術(shù)團隊（學生），吸收相關(guān)專業(yè)不同年級的學生利用第二課堂的形式對機電一體化相關(guān)技術(shù)進行專門化的培訓，對團隊學生開放相關(guān)實訓室，供學生學習，提高學生的專業(yè)技能，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為技能競賽培養(yǎng)后備人才，為學生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。通過組織學院級、校級、市級三級技能競賽，選拔優(yōu)秀的選手參加2011年全國職業(yè)院校技能大賽，并留有備用人員，激發(fā)學生的競爭意識，保證訓練的質(zhì)量，確保優(yōu)秀學生代表北京市參加國賽。

四、制訂詳細周密訓練計劃，保證訓練內(nèi)容順利實施

為了完成訓練任務，提高訓練效率，指導教師團隊會根據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等），整個計劃主要包含知識技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的內(nèi)容。同時，指導教師團隊會根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證學生完全掌握所需要的專業(yè)技能，訓練計劃順利實施。每一次訓練就是一次考試，有成績，有點評，有總結(jié)。我們給學生提出的口號是：每天吃掉一個問題，到比賽前沒有問題。

五、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質(zhì)量和進度

從今年1月到6月，每一個指導教師眼中沒有雙休日，沒有假期，把所有的精力和時間都放在了指導學生的技能競賽上，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，大部分指導教師在最后沖刺階段都住到了學生宿舍。付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中可能想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。

機電一體化設備組裝與調(diào)試項目今年都增加了難度，時間由四個小時變?yōu)榱?/p>

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四個半小時，增加了理論試題和觸摸屏，利用各種途徑搜索資料，為學生出模擬試題，提高學生訓練的質(zhì)量，盡可能多的模擬比賽環(huán)境。

六、聘請業(yè)內(nèi)專家悉心指導，縮短與其他省市院校技能水平差

在訓練過程中，學院領(lǐng)導專門為每個技能比賽項目聘請了企業(yè)專家，針對比賽中需要注意的各種事項，對指導教師和參賽學生進行全方位指導，充分了解了比賽的評分標準，技術(shù)難點、解決辦法等，使得我們無論在技能和其他方面都有了質(zhì)的提高。通過和專家交流，也了解到專業(yè)技能水平比較強的省市院校訓練情況，以及我們目前與他們之間的差距，發(fā)現(xiàn)差距后，我們制定了相應的措施，尋找解決辦法，使我們逐步縮小與其他省市院校的差距。

七、根據(jù)需要完成的工序，使學生在有限的時間內(nèi)效率最大化

根據(jù)任務書中要求，引導學生認真分析需要完成的任務及順序，進行合理的分工及順序安排，先干什么，后干什么。對每個環(huán)節(jié)進行計時訓練，和學生一起分析尋找哪里還有提升空間，哪個技術(shù)要點還沒有完全掌握，進行針對性的訓練，使學生在4個半小時的時間里，達到效率最大化。

八、模擬各種突發(fā)事件，提高學生突發(fā)事件處理能力

在訓練過程中，我們主要模擬了突然斷電、元器件損壞、場地變更、環(huán)境變化等情況，讓學生們能夠保持良好的心態(tài)，正確的處理突發(fā)事件，應對緊急情況，以至于真正比賽時遇到特殊情況能夠沉著應戰(zhàn)，正確處理。

九、配備精良的安裝工具及繪圖工具，保證安裝的質(zhì)量及提升繪圖速度

在學生訓練及比賽期間，為參賽學生配備了高精度的鋼板尺、直角尺、六角扳手等安裝工具，保證了學生安裝的傳送帶不打滑、5HZ頻率能運行，安裝尺寸在誤差范圍之內(nèi)。用于繪圖的平行尺和模板尺，提高了學生繪圖的速度，收到了良好的效果。

十、存在問題：

1.學生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學生靈活應用知識技能與創(chuàng)新能力有待進一步提升。

2.模擬比賽環(huán)境還不夠，導致大部分選手心里緊張，未能發(fā)揮出自身正常水平。

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3.現(xiàn)有設備與比賽設備存在一定差距，比賽設備都為新設備，有毛刺，不好安裝，導致學生在比賽過程中安裝速度比平時訓練慢了半小時。

十一、下階段努力方向

1.注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力和動手能力培養(yǎng)。在訓練中要求培養(yǎng)學生用“腦”和“心”訓練，改變“笨”練和“盲”練。

2.指導教師在訓練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓練方法，探索出一套行之有效的訓練方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.指導教師不斷提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，名師出高徒，強將手下無弱兵，使指導教師在6個方面進行提高，即技能水平、指導水平、信息搜集能力、訓練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團隊協(xié)作能力的提高。

以上是我通過參與這次全國職業(yè)院校技能大賽的一些感想和體會。同學們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻和學院領(lǐng)導的全力支持，為這次技能大賽演奏出了近乎完美的樂章。相信每位指導教師都有自己獨到的教學方式和方法。

成績的取得只能說明過去，我們將以此次比賽作為新的起點，認真總結(jié)競賽經(jīng)驗和規(guī)律，不斷提升學生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以頑強的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)！

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