第一篇：一年級(jí)新生要求doc

一年級(jí)新生要求

家長您好，歡迎您！

我是咱們班的班主任。今后一年，孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活將在我的陪伴下度過。今天是我們第一次見面，我很高興，更珍惜這次彼此了解的機(jī)會(huì)。在這里我想向各位家長說的話有很多，但千言萬語最終化成一句話：衷心希望孩子在八小健康快樂地成長。為了達(dá)成我們共同期盼的目標(biāo)，以下要求請(qǐng)家長記清楚并堅(jiān)持按照要求去做：

一、作息時(shí)間要求：

1、按照國家要求，小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生每周兩個(gè)半天不到校上課。我校周三、周五下午不上課。

2、開學(xué)后按學(xué)校作息時(shí)間安排，在學(xué)校指定地點(diǎn)由家人接送學(xué)生并囑咐孩子，家長沒有接，不能單獨(dú)回家，一定要和老師回學(xué)校等候家長來接。

二、學(xué)具要求：（所有學(xué)生物品要有姓名或標(biāo)記）1、2、3、4、5、筆袋1個(gè)。木頭桿的鉛筆（2 H）每天準(zhǔn)備10枝削好的鉛筆。晨光橡皮。（不要太花哨）直尺。（筆袋能放下（長短），有刻度線，一邊直線一邊是曲線的）準(zhǔn)備的本：（每個(gè)本都要包白色的本皮，（在正面畫三條線）不在本皮上寫名字，學(xué)校統(tǒng)一要求寫）（本：共計(jì)12個(gè)本）

（1）2個(gè)拼音本（2）3個(gè)田格本（3）3個(gè)生字本

（4）1個(gè)抄書本（5）2個(gè)算術(shù)本（6）1個(gè)美術(shù)本

6、水彩筆和彩紙、膠棒。

7、準(zhǔn)備2個(gè)小夾子。

三、其他要求：

1、每天給學(xué)生帶水。（只帶白開水）

2、每周一都要升旗，學(xué)生必須穿校服。

3、每周一檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。（查指甲、頭發(fā)、校服）。

4、學(xué)生每天都要穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝，穿運(yùn)動(dòng)鞋。

56、學(xué)校下發(fā)任何通知家長都要認(rèn)真閱讀，并用黑色水筆進(jìn)行簽字，及時(shí)上交回執(zhí)。

7、家長一定要加入“”，便于老師和家長取得聯(lián)系。

8、學(xué)生有事、生病一定要提前向班主任請(qǐng)假，說明情況。

9、開學(xué)后，在學(xué)校吃午飯的學(xué)生，請(qǐng)家長給孩子準(zhǔn)備好飯盒、勺、手絹、餐巾紙。（飯盒請(qǐng)您最好不要使用塑料的）

10、每個(gè)學(xué)生要給班主任留下至少兩個(gè)能及時(shí)聯(lián)系到您的電話號(hào)碼。

11、參加學(xué)校集會(huì)請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)出席，穿正裝、不穿拖鞋、手機(jī)調(diào)成振動(dòng)。

第二篇：一年級(jí)新生要求

致家長

尊敬的家長朋友：

您好！我是您孩子的英語老師，為了使您的孩子在我校更好的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，希望您能配合我們做到以下幾點(diǎn)：

1.您需要為孩子準(zhǔn)備好：名字卡片、錄音機(jī)、一個(gè)塑料文件袋。

2.要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣。每天聽錄音的時(shí)間不少于20分鐘。

3.聽讀英語的方法有兩種：

①邊看圖邊聽，跟讀。此方法適用于學(xué)習(xí)新內(nèi)容，②先看圖，再聽錄音，然后指圖說出相應(yīng)的錄音內(nèi)容。此方法適用于復(fù)習(xí)。家長應(yīng)注意在不同階段幫助孩子使用不同的方法。

4.每張單詞卡片背面都要寫上學(xué)生的名字，以免丟失，并以單元為單位分好類。

5.書后貼畫請(qǐng)您幫孩子貼上雙面膠。

6.每天的作業(yè)以聽錄音、跟讀、指書讀為主。聽錄音時(shí)一定要跟讀，每次作業(yè)完成后請(qǐng)家長在該課的頁眉處簽字。

7.幫助孩子整理、檢查自己的學(xué)習(xí)用具。做到每天帶起用具：英語書、單詞卡片、名字卡片。

8.鼓勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語課上所學(xué)的內(nèi)容復(fù)述出來，并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)大膽、大聲開口說英語。

起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能夠聽說。由于學(xué)生的年齡小，在起始階段會(huì)有一個(gè)沉默期，進(jìn)一步的聽和說都需要有一個(gè)過程。所以家長對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，不要強(qiáng)迫孩子背單詞、句子。對(duì)一時(shí)開不了口的孩子要多從聽錄音下手，在聽錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。

同時(shí)，在孩子學(xué)習(xí)的過程中您發(fā)現(xiàn)什么困難及問題，您可以隨時(shí)與任課教師聯(lián)系，以便幫助孩子及時(shí)克服困難和解決問題，從而樹立英語學(xué)習(xí)的自信心。

一年級(jí)英語教師： Mrs.Wang

2012年8月

第三篇：一年級(jí)新生要求2014.8

一年級(jí)新生須知1、8月30上午訓(xùn)練站隊(duì)放學(xué)，一定要明確學(xué)生路隊(duì)方向（東路、西路），必要時(shí)讓學(xué)生寫在手上。緊跟訓(xùn)練學(xué)生從校門口入校。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的接送時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生是向東還是向西站隊(duì)（不許學(xué)生家長的車輛進(jìn)入校門口小廣場）。班主任講完要求，讓家長配合老師進(jìn)行訓(xùn)練。

2、班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)辦公室、教學(xué)樓門口并強(qiáng)調(diào)出入教學(xué)樓要遵守秩序。

3、讓學(xué)生知道廁所位置，認(rèn)清標(biāo)志（男、女），小便入池、大便入坑、手紙入簍，講究廁所衛(wèi)生，去廁所要排隊(duì)靠右走。

4、放學(xué)站隊(duì)訓(xùn)練，分東西兩路明確路線,是新生開學(xué)初訓(xùn)練的重點(diǎn)。對(duì)于沒有及時(shí)接的學(xué)生，老師必須領(lǐng)到校門口等待。

5、放學(xué)教給學(xué)生整理好自己書包和座位及身邊垃圾，把凳子放到桌上。

6、9月1號(hào)早7:20全體一年級(jí)老師必須到校。

7、建立學(xué)生家長通訊錄，確保能夠聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生家長如有通訊改變必須通知到班主任老師。

8、一年級(jí)教師必須加倍關(guān)愛、呵護(hù)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。

9、注意和家長的溝通交流，建立良好的家校關(guān)系。

10、特別強(qiáng)調(diào)留守兒童問題。特殊學(xué)生問題，讓學(xué)生家長電話聯(lián)系。

11、學(xué)校有餐廳中午可以安排學(xué)生在餐廳就餐。一年級(jí)學(xué)生不準(zhǔn)帶零食，可以帶水杯，學(xué)校配有飲水機(jī)。

12、請(qǐng)所有家長記清班主任老師的手機(jī)號(hào)碼，有問題及時(shí)聯(lián)系。

第四篇：一年級(jí)新生學(xué)習(xí)習(xí)慣要求（精選）

一年級(jí)新生學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

一、指導(dǎo)思想：

播種一種習(xí)慣，收獲一種行為，好的習(xí)慣可以受益終生。一年級(jí)的新生正是各種習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，故此在學(xué)生空白的學(xué)習(xí)藍(lán)圖上，播灑良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的種子尤為重要，它能為孩子今后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，甚至影響一生。

二、內(nèi)容及要求：

1.課前準(zhǔn)備：

課前引導(dǎo)學(xué)生把下節(jié)課上課需要的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。一般情況下：鉛筆盒放在課桌的正前方，拿出一桿鉛筆、橡皮，放在鉛筆盒的前面。課本擺放在鉛筆盒的一側(cè)，靠上放，一般情況下靠課桌外側(cè)擺放書本，同位擺放書本的位置相反。

（執(zhí)教一年級(jí)的老師應(yīng)形成共識(shí)：學(xué)生在校學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是每位執(zhí)教老師共同培育的結(jié)果。開學(xué)第一個(gè)月內(nèi)，每位老師下課時(shí)都依據(jù)課程表，提醒學(xué)生下節(jié)課要上什么課，準(zhǔn)備什么用品，并預(yù)留一兩分鐘讓學(xué)生準(zhǔn)備。每位老師上課時(shí)，也及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生用品的準(zhǔn)備情況，鞏固這一習(xí)慣。）

2、課前誦讀:

鈴聲響，進(jìn)課堂，在領(lǐng)讀學(xué)生的帶領(lǐng)下端正姿勢(shì)，大聲誦讀，進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。（開學(xué)前兩周可以教學(xué)生一些和學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的兒歌，進(jìn)行誦讀。后期可以誦讀一些古詩詞。）

3.課堂坐姿：

聽講時(shí)首先要坐姿端正，做到頭正、背直、肩平、足安（兩腳自然放開，雙膝自然并攏），左胳膊壓在右胳膊上平放。

（教師根據(jù)學(xué)生情況，課堂上安排一次短暫的放松活動(dòng)，方式可以靈活，比如伸幾下懶腰、站起來活動(dòng)一下、課堂小游戲等，目的是舒緩學(xué)生身體，以免長時(shí)間的端坐過于疲勞。）

4.傾聽、發(fā)言習(xí)慣：

上課認(rèn)真傾聽老師講課、同學(xué)發(fā)言，聽清老師、同學(xué)說得話，積極舉手回答問題（舉左手，左胳膊胳膊肘立在位子上，自然抬起。），不能搶話“我、我、我”，有事有問題要舉手報(bào)告老師，老師允許方可。

發(fā)言時(shí)聲音響亮，吐字清晰。（教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言，有目的地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，引導(dǎo)孩子說話完整。）

5.讀書姿勢(shì)：

在坐姿（頭正、背直、肩平、足安）正確的情況下，雙手分別握住書本的左下方和右下方，書本稍微向后傾斜，眼睛離書本保持一尺的距離，放聲朗讀。

6.書寫姿勢(shì)：

在坐姿（頭正、背直、肩平、足安）正確的情況下，寫要做到三個(gè)一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手離筆尖一寸，拇指和食指捏住筆尖一寸的地方，用中指抵住，筆桿落在拇指與食指的弧度上面。（寫錯(cuò)了，讓學(xué)生用橡皮輕輕地擦干凈，不在書本或作業(yè)本上亂寫亂畫。一年級(jí)每節(jié)課都應(yīng)安排學(xué)生書寫，讓學(xué)生在長期的練習(xí)中學(xué)會(huì)書寫。教師初期不要急躁，每次書寫量不要大，應(yīng)重質(zhì)不重量）。

7.課間習(xí)慣：

下課了，先上廁所，再休息。課間休息不追逐、不打鬧、不大聲喧嘩，上下樓梯靠右行，不擁擠、不推搡。講文明、有禮貌，見到老師要鞠躬問好。

（各科老師一定從開學(xué)第一天起，每上完一節(jié)課就提醒學(xué)生先準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，接著提醒學(xué)生上完廁所再休息，還有課間注意事項(xiàng)。）

8.收拾書包習(xí)慣：

放學(xué)時(shí)要把鉛筆橡皮等文具放入文具盒，連同書本一起放入書包，收拾時(shí)發(fā)現(xiàn)廢紙等垃圾要放入垃圾筒內(nèi)。學(xué)習(xí)用品根據(jù)各自的習(xí)慣擺放整齊，如中間正中位置放書本，兩邊的夾層可以放文具盒或作業(yè)本。也可將本子放在相應(yīng)課本內(nèi)。（老師在發(fā)放新課本當(dāng)天，就應(yīng)教給學(xué)生收拾書包的方法。隨后的兩周時(shí)間，應(yīng)經(jīng)常性的就學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成這一習(xí)慣。）

好的習(xí)慣不是一蹴而就的，尤其對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生。我們老師要把目光放長遠(yuǎn)，從開學(xué)第一天起，耐下心來，想點(diǎn)子，把工作做細(xì)，強(qiáng)化訓(xùn)練，時(shí)時(shí)滲透，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

常用兒歌：（僅供參考）

課前:

1.鈴聲響，進(jìn)課堂。

書本、文具，放桌上。

上課專心聽，思考跟得上。

發(fā)言先舉手，聲音響又亮。

2.上課鈴聲嘀鈴響

小朋友進(jìn)課堂

文具課本放整齊

靜候老師把課上

上課：

1.專心聽講紀(jì)律好

積極發(fā)言勤思考

不懂難題舉手問

課堂知識(shí)當(dāng)場了

2.小桌椅，排排好，老師上課我坐好，愛發(fā)言，多動(dòng)腦，學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)高。

下課：

1.文明休息不喊叫

上下樓梯往右靠

教學(xué)樓內(nèi)不奔跑

互助友愛不爭吵

2.走走走，跳跳跳，戶外鍛煉空氣好，跳跳繩，做做操，健康體魄最重要。

課堂常用口令

1．一二 三坐坐好

2． 師：請(qǐng)你跟我坐坐好。生：我就跟你坐坐好師：請(qǐng)你跟我來寫字。生：我就跟你來寫字

3．姿勢(shì)不對(duì)，眼睛受累。

表揚(yáng)口令

1．棒！棒！我真棒！我是班級(jí)的NO.1。

2．表揚(yáng)他，頂呱呱。

3．表揚(yáng)你，了不起。

愛學(xué)習(xí)

鈴聲響，進(jìn)課堂，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐端正，看黑板，腳放平，要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。

老師講課認(rèn)真聽，作業(yè)整齊又干凈。

第五篇：一年級(jí)新生

小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)情分析報(bào)告我任教的是郭店小學(xué)一年數(shù)學(xué)、語文兩科，孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。我任教的這個(gè)班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動(dòng)天真爛漫，對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。

全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年齡6歲左右。班上會(huì)發(fā)鎮(zhèn)內(nèi)有25人，其中這25人平均成績都比較好，這些學(xué)生大多在幼兒園已接受過拼音的教學(xué)，且已認(rèn)識(shí)一些字。如：趙*偉，李*怡，劉*斌，苑*學(xué)，他們接受能力強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且家長和老師能夠及時(shí)溝通，尤其是家長能常督促孩子寫好作業(yè)，并能對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。其余的18孩子都是來自各個(gè)鄉(xiāng)村。這些學(xué)生大多都是父母在外打工，由爺爺奶奶帶或寄在親戚家里，根本就沒人輔導(dǎo)，爺爺奶奶歲數(shù)大了想輔導(dǎo)也是力不從心，再說都一個(gè)孩子寵得不行。這些同學(xué)行為習(xí)慣較差，不講衛(wèi)生，不懂禮貌，我行我素。經(jīng)常找不到作業(yè)，或是不寫作業(yè)。如杜新宇，她其實(shí)特別聰明，但因?yàn)楦改鸽x異，父親經(jīng)常在外做生意，爺爺奶奶溺愛，這個(gè)孩子習(xí)慣特別差，好動(dòng)精神不集中，常常是老師在上面講課她的手在下面不停的玩，思緒更不知飄到哪兒去了。有的學(xué)生根本就沒讀過學(xué)期班，如：楊凱迪，剛開學(xué)的一個(gè)月，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都非常的陌生，再加上性格內(nèi)向，膽小?？偸强蘅尢涮湟丶?，更不知什么是作業(yè)，有時(shí)甚至聽不懂老師在說什么。還有一些同學(xué)由于年齡小，學(xué)習(xí)還是比較吃力，而且又寄宿在幼兒園，幼兒園的老師管理的孩子很多根本沒有更多的時(shí)間來輔導(dǎo)他們，如：孫美玉，湯鑫宇，剛?cè)雽W(xué)校時(shí)，連數(shù)1——10都有問題，更不用說書寫了。尤其是孫美玉年紀(jì)還小，自理能力非常的差，常常頭不疏，臉沒洗就來上學(xué)，記不住老師的作業(yè)，而且作業(yè)本更是經(jīng)常失蹤。

針對(duì)以上情況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課，喜歡語文。在課堂上，我充分利用教具，運(yùn)用各種小游戲、兒歌讓學(xué)生掌握拼音的音、形。區(qū)分生母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，為后面的生字教學(xué)大好良好的基礎(chǔ)。掌握更多的生字，用更多的方法識(shí)字，熟記它們的音、形、義并能有學(xué)過的詞語說話。為學(xué)習(xí)更多的語文知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。