第一篇：觀音寺中心小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(2012-2013)

觀音寺中心小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

（2012—2013學(xué)年度）

為了確保我校家庭教育工作的順利進(jìn)行，提高家長課程的教學(xué)質(zhì)量，特制定2012－2013學(xué)年度家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)任務(wù)

通過學(xué)習(xí)《牽手兩代親子課程》，幫助家長轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教

育觀念，系統(tǒng)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，解決家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、成長過程中的疑難和困惑，激發(fā)廣大家長學(xué)習(xí)家長課程的積極性，主動(dòng)配合學(xué)校教育，從幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣入手，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的生活方式，形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)孩子持續(xù)全面發(fā)展。

二、開課時(shí)間

本學(xué)年度共開課4次，上學(xué)期首次開課時(shí)間擬定于2012年11

月上旬，第二次開課時(shí)間擬定于2012年12月上旬；下學(xué)期首次開課時(shí)間約為2013年4月上旬，第二次開課時(shí)間約為2013年6月上旬。

三、授課形式

學(xué)校根據(jù)本校師資狀況，原則上以本校班主任教師授課為主，組織中心骨干教師巡回授課。中心校將組織教干、骨干教師到學(xué)區(qū)指導(dǎo)教學(xué)工作。

四、教學(xué)內(nèi)容

家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要從《牽手兩代親子課程》各學(xué)段相應(yīng)

年級(jí)的教材專題中選取。以市教育局家庭教育指導(dǎo)中心組織編制的教案為參考；也可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，靈活掌握，穿插校本教材，確實(shí)讓學(xué)生家長每次上課都學(xué)有所獲。

五、教學(xué)管理

各學(xué)校要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采取得力措施，做好本學(xué)年的教

學(xué)管理工作。

1、制定家長學(xué)校授課計(jì)劃。學(xué)期開始要制定本學(xué)期家長學(xué)校授

課計(jì)劃，落實(shí)每次開課的時(shí)間、教學(xué)方式、主講教師、教學(xué)設(shè)備、管理人員及安全事宜等各項(xiàng)工作。

2、家長自學(xué)。家長自學(xué)是學(xué)習(xí)家庭教育教材的重要基礎(chǔ)，每次

上課前，家長要認(rèn)真預(yù)習(xí)相應(yīng)章節(jié)的內(nèi)容，帶著問題參加學(xué)習(xí)和交流。

3、備課。每學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)校以市教育局家庭教育指導(dǎo)中心

組織家庭教育講師團(tuán)成員的集體備課，編制適合自己的教案。

4、上課。每次授課時(shí)間2個(gè)學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)時(shí)講授1個(gè)專題。在教學(xué)過程中授課教師要根據(jù)所選專題，進(jìn)行家教理論和有關(guān)案例的講解，同時(shí)組織家長針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的具體問題結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流討論。上課的形式主要以講授為主，同時(shí)靈活運(yùn)用討論式、情景演繹式、重點(diǎn)案例分析式、家長經(jīng)驗(yàn)介紹式等多種形式有效地上好每一次課。

各學(xué)校各班級(jí)做好家長學(xué)習(xí)的組織和檔案管理。要搞好宣傳動(dòng)員，力爭全部家長按時(shí)到校上課，并攜帶教材、筆記本，保證教學(xué)效果。要建立健全《家長檔案》，每次上課要填好《家長學(xué)習(xí)考勤表》。每次開課后，對(duì)各校、各班家長授課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，填寫好《開課情況記錄表》。

5、作業(yè)。授課教師要根據(jù)授課內(nèi)容和《親子成長記錄冊(cè)》中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實(shí)際布置作業(yè)。對(duì)家長上交的《親子成長記錄冊(cè)》進(jìn)行認(rèn)真批閱，并向家長反饋，將其中優(yōu)秀的作業(yè)復(fù)制后上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。

6、教研科研。要切實(shí)加強(qiáng)家長課程的教學(xué)研究，成立家庭教育教科研組織，制定工作計(jì)劃，定期開展教研活動(dòng)，舉行研討會(huì)、觀摩課、示范課，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。加強(qiáng)家庭教育課題研究，根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際確定教科研課題，對(duì)研究成果積極推廣。本學(xué)年將征集家庭教育優(yōu)秀課題、論文、案例集。

六、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉義軍

副組長： 楊蘋

成員：張業(yè)慧

陳士乾

李夕鵬唐永飛劉金住李順艷

觀音寺中心中心校

第二篇：土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃（范文模版）

土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的要求：

家長學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

通過家長學(xué)校的教學(xué)，要求不同學(xué)段的學(xué)生家長了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件；要求家長學(xué)會(huì)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；要求家長配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人交往。

二、教學(xué)原則：

1、目的性原則 家長學(xué)校的教學(xué)，要從家長實(shí)際出發(fā)，一切教學(xué)活動(dòng)為了提高家長素質(zhì)和育人水平。

2、科學(xué)性原則：家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要是向家長傳授教育子女的知識(shí)，教學(xué)活動(dòng)的組織及教學(xué)方法手段的運(yùn)用要符合教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等科學(xué)原理。

3、系統(tǒng)性原則：教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)節(jié)要系統(tǒng)、嚴(yán)密；教學(xué)內(nèi)容各學(xué)段要相互銜接，保持系統(tǒng)性。

4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則：家長學(xué)校授課對(duì)象文化素養(yǎng)和教育水平差距較大，宣講家教科學(xué)知識(shí)和方法時(shí)，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，授課要深入淺出，通俗易懂，盡可能地結(jié)合本校本地區(qū)的典型事例來說明某一個(gè)方面的理論知識(shí)。

5、可接受性原則：家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排要時(shí)刻考慮家長的接受能力，內(nèi)容不宜過深過多，講課時(shí)間不宜過長。

6、實(shí)用性原則：家長學(xué)校授課內(nèi)容和各種活動(dòng)，都要考慮到家長是否能學(xué)到手，用得上，特別要注意講授家教中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過各種形式解決家長的困惑，教給家長具體的方法，使家長學(xué)有所得。

7、主體性原則：家長是家長學(xué)校的主人。教學(xué)時(shí)，要考慮家長的參與性，講課方法要靈活，要注意講與聽的雙向交流，充分調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)積極性。

8、輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的原則：由于家長學(xué)校授課對(duì)象的特殊性，因此教學(xué)形式需要更多的采取家長在校外自學(xué)的方式，達(dá)到普及家教知識(shí)的目標(biāo)。要盡可能地為家長提供可讀性強(qiáng)的資料、教材，靈活采取各種方法激發(fā)家長的學(xué)習(xí)興趣。

三、時(shí)間安排：

家長學(xué)校授課時(shí)間，每學(xué)年授課4－6次，每次2課時(shí)；家長自學(xué)每學(xué)年10課時(shí)以上。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、創(chuàng)辦家長學(xué)校，要通過多種形式做好宣傳工作，向家長講清學(xué)習(xí)的目的、意義，鼓勵(lì)家長克服困難參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、要采取有效管理措施，依據(jù)系統(tǒng)化管理原則，運(yùn)用目標(biāo)、約束、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等管理手段，提高聽課率。

3、由于家長學(xué)歷層次不齊，認(rèn)識(shí)水平差異大，講課時(shí)最好采用討論的方式，一事一議，通過典型事例揭示出簡明道理，使家長聽得入耳入心。

4、授課時(shí)要注意活躍課堂氣氛，授課中可適當(dāng)安排現(xiàn)場質(zhì)疑、答疑的時(shí)間，有針對(duì)性地滿足家長的學(xué)習(xí)需要。

5、教學(xué)過程中盡可能地給每一個(gè)家長提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，可以班為單位組織家長討論交流，讓家長發(fā)表看法，通過家長談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

五、具體內(nèi)容的安排： 分為兩個(gè)階段層次進(jìn)行授課 1－6月份課程安排

1、家長怎樣幫助孩子渡過入學(xué)關(guān)；

2、家庭教育的地位與意義；

3、家庭教育的原則與方法；

4、小學(xué)生年齡特點(diǎn)及教育對(duì)策；

5、優(yōu)良家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；

6、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；

7、小學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)；

8、小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

9、小學(xué)生智力的開發(fā)；

10、小學(xué)生非智力因素的開發(fā)；

11、愛校、愛家、愛父母的教育；

12、兒童教育法規(guī)，方針，政策；

13、獨(dú)生子女的家庭教育；

14、家長的自身修養(yǎng)；

15、小學(xué)生衛(wèi)生保健和自救自戶知識(shí)。

7－12月份課程安排

1、如何培養(yǎng)孩子的自理、自立能力不斷增強(qiáng)孩子生存能力；

2、勞動(dòng)教育，吃苦教育的意義；

3、教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人；

4、怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維；

5、教育孩子學(xué)法、知法、守法；

6、自救自護(hù)、預(yù)防侵害的教育；

7、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正；

8、不良生活習(xí)慣的矯正；

9、不良行為習(xí)慣的矯正；

10、小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；

11、小學(xué)生特長的培養(yǎng)；

12、合理消費(fèi)教育；

13、教育孩子正確交往與對(duì)待友誼；

14、家長如何樹立自己的威信；

15、家教誤區(qū)的矯正

土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.2

第三篇：家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校2012——201３學(xué)年

第二學(xué)期家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的要求：

為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展。

二、教學(xué)思想

根據(jù)我校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，以國家教育方針和全國家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高家長素質(zhì)為中心，以貫徹家長教育規(guī)范為重點(diǎn)，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制，為真正落實(shí)我校家長學(xué)校的家庭教育工作，為學(xué)校爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力奮斗，特制定本教學(xué)計(jì)劃。

三、具體要求與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立“家長學(xué)校”委員會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次各級(jí)家長委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)

教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)?！凹议L學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排3次，每月一次，時(shí)間定在周六或者周日。每次授課可集中進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實(shí)。家長學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)離退休教師老領(lǐng)導(dǎo)作家長學(xué)校顧問，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

2、建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)年所學(xué)內(nèi)容，利用作業(yè)形式對(duì)家長進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；

3、建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

4、建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。

（三）教學(xué)活動(dòng)形式：

1、集中面授家庭教育理論及方法。

2、家長自學(xué)相關(guān)教材內(nèi)容、寫心得筆記。

3、組織家庭教育方法咨詢、研討及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

4、辦好家長學(xué)校優(yōu)秀班，分享家庭教育的成果。

5、探討重點(diǎn)學(xué)生家庭、單親家庭開展家庭教育工作方法、途徑、效果。

（四）課時(shí)安排

4月份：青春期教育和經(jīng)典案例

5月份：家庭教育的藝術(shù)

6月份：家庭教育影響孩子的終生

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月6日

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校2012——201３學(xué)年

第二學(xué)期家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月6日

第四篇：家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

為賀蘭山西路街道辦事處

八一社區(qū)居民委員會(huì)

家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。社區(qū)將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長學(xué)校。讓家長參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長。

通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

一、家長學(xué)校的組織管理：

1、設(shè)立家長委員會(huì)

家長委員會(huì)由社區(qū)黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長代表負(fù)責(zé)收集家長對(duì)家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。

2、家長委員會(huì)每年召開四次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合社區(qū)工作重點(diǎn)，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題，確定科研課題及個(gè)案研究。

3、家長學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。

二．家長學(xué)校具體工作：

1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。

2、制定家長學(xué)?；顒?dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長予以家庭教育指導(dǎo)。

3、分層次進(jìn)行家長學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。比如到小學(xué)生、初中新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格學(xué)習(xí)型家庭。

5、通過家長學(xué)校求得家長們的支持和配合。①請(qǐng)家長充當(dāng)家庭監(jiān)督員。社區(qū)的許多活動(dòng)，通過家長督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長的家長指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。

6、家長學(xué)校形式注重多樣化，社區(qū)的家長學(xué)?？梢栽谧坏男问缴线M(jìn)行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動(dòng)模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性

八一社區(qū)

2011年2月12日

第五篇：家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

2008-2009第二學(xué)期一年級(jí)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是整個(gè)國民教育的組成部分，提高家長素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對(duì)培養(yǎng)一代新人，實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。根據(jù)我校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，以國家教育方針和全國家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高家長素質(zhì)為中心，以貫徹家長教育規(guī)范為重點(diǎn)，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制，為真正落實(shí)我校家長學(xué)校的家庭教育工作，為爭創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力奮斗，特制定本教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

以家長學(xué)校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動(dòng)，切實(shí)提高家長學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平，提高全社會(huì)關(guān)心下一代的思想覺悟，使家庭、社會(huì)成為學(xué)生健康成長的沃土，達(dá)到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的五、授課對(duì)象

一年級(jí)全體家長

六、具體工作

1、繼續(xù)建立和健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，做到人員落實(shí)，職責(zé)明確，有效地開展工作。

2、采用講座和自學(xué)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)家長積極訂閱家教報(bào)刊，自覺學(xué)習(xí)家教知識(shí)。在聘請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長舉行專題講座的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)校的老師進(jìn)行講座、教學(xué)，達(dá)到相輔相成的作用。同時(shí)利用書面學(xué)習(xí)參考材料，對(duì)家長進(jìn)行教學(xué)，通過自學(xué)，提高家長的家教水平。

3、樹立以科研為動(dòng)力促進(jìn)家庭教育工作的觀念，繼續(xù)通過行政干部為主體的授課方式，組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，滲透教育的先進(jìn)理念，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

4、家長學(xué)校每學(xué)期活動(dòng)一至二次。學(xué)校教師指導(dǎo)家長不斷提高自身素質(zhì)和家教水平。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)具體情況，每學(xué)期至少研究兩次工作。

5、根據(jù)新課程改革的要求，有系統(tǒng)、有針對(duì)性的要求授課教師提前認(rèn)真寫好教案備好課。教案內(nèi)容要正確、通俗、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力，每次授課時(shí)間不得少于1小時(shí)。教學(xué)活動(dòng)要形式多樣，如理論講座，交流互動(dòng)，函授資料，家庭調(diào)查、公開課展示等，并努力做到保質(zhì)保量。

6、開展家校聯(lián)歡等活動(dòng)，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提出寶貴的意見。同時(shí)，利用家長委員會(huì)為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助學(xué)校進(jìn)行多方面的校外服務(wù)和學(xué)校硬件、軟件建設(shè)的籌備工作。

7、加大家長學(xué)員的考評(píng)力度，在加大卷面考察的基礎(chǔ)上，對(duì)家長學(xué)員的平時(shí)家教進(jìn)行全程的考察。

七、授課形式

看課件、聽講座、觀摩錄象、交流互動(dòng)等形式。

八、授課階段及安排

1、學(xué)習(xí)階段

2、討論階段

3、總結(jié)階段

九、授課總結(jié)

屆時(shí)，將對(duì)參加學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的家長頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。