第一篇：四年級班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)四的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項(xiàng)議程：

一、班級基本情況介紹；二．考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；

三、家長的意見和建議；

四、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流；

五、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生32人，其中男生13人，女生19人；這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班委和學(xué)生會的同學(xué)同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),羅一琳，姚惠文，等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這兩個多月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

2、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

鵝湖小學(xué)四年級班主任家長會

開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，例如：同

時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問

題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉

這些缺點(diǎn)。

5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合。

三、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建

議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意

見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把

孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

四、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流

五、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺

少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎

家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手

來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后

升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表四年級的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家！

第二篇：四年級班主任發(fā)言稿

班主任發(fā)言稿

——“民主科學(xué)”管理模式的實(shí)施

2015年4月13日中午，我們觀看了魏書生視頻報告——如何讓當(dāng)好班主任之班級管理民主化。2015年9月份我們正式實(shí)施“民主科學(xué)”管理模式，以魏書生班級管理細(xì)則為藍(lán)本，結(jié)合班級實(shí)際，各自制定了管理細(xì)則和獎懲條例，并逐步在實(shí)施過程中進(jìn)行增刪。學(xué)校也成立“民主科學(xué)”管理委員會，對各年級進(jìn)行評分。

9月10日我們召開了班主任會議，要求4—9年級開始試運(yùn)行。

9月22日晚我們再次召開班主任會議要求各班級匯報“民主科學(xué)”管理模式實(shí)施的具體做法和步驟，并通過學(xué)校量化評分細(xì)則。

11月17日晚，我們召開了班主任期中總結(jié)會，通過各年級的發(fā)言，聽出來有的年級已經(jīng)深入量化管理班級，措施得力，獎懲有度，有的年級浮于表面，無分?jǐn)?shù)，無獎懲，更有無動于衷者。

為深入探究管理方法，學(xué)校于12月初給4—9年級班主任發(fā)放了魏書生著——《班主任工作漫談》一書。現(xiàn)要求對照以下要求談做法：

一、在實(shí)施“民主科學(xué)”管理模式上你的態(tài)度是怎樣的？為什么？

我很贊同并支持這種管理模式。首先，從試行到現(xiàn)在快一個學(xué)期，我切身感受到班主任從班級工作中“解脫”出來了，不用大事小事一把抓，什么都要管；其次，這種管理模式發(fā)揮了學(xué)生在班級管理中的作用，分工明確，各司其職，既幫老師分擔(dān)了工作，也鍛煉了他們的能力。最后，民主科學(xué)管理制度實(shí)行量化制度，用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)和學(xué)校生活上。一方面，可以彌補(bǔ)老師不能時時關(guān)注到每個人的表現(xiàn)的情況，另一方面，也可使學(xué)生了解自己做的好的是哪里，需要改正的地方在哪里。

二、《班主任工作漫談》看沒看？看了哪幾章？

看了一點(diǎn)，第四章日常管理自主化，因?yàn)樗臀夷壳八龅墓ぷ飨嚓P(guān)。

三、借鑒了《漫談》中的哪些方法在班級中實(shí)行了？

1、讓老師閑下來，學(xué)生忙起來。

2、各司其職，使每個同學(xué)明確自己的職責(zé)和義務(wù)，相互監(jiān)督。

3、教師在幕后指導(dǎo)，在班級秩序化的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、你班每周有沒有對學(xué)生進(jìn)行量化分?jǐn)?shù)？對扣分超出的學(xué)生你采取了什么懲罰措施？有什么效果？舉例說明。

有，對一周總分最少的6個同學(xué)進(jìn)行處罰。先讓學(xué)生上臺說說自己上周哪里扣了分，對照量化評分表說明下周怎么改進(jìn)，全班同學(xué)監(jiān)督。但是效果沒有那么好，可能學(xué)生能夠意識到自己的錯誤但是他們沒有能夠改正的自覺性，需要后續(xù)的不斷跟進(jìn)監(jiān)督提醒，這個也是以后我的工作需要改進(jìn)的。

五、你在班級管理上有什么創(chuàng)新之舉，列舉一些供大家借鑒下。

1、設(shè)立圖書角，并實(shí)行圖書日，每周一中自習(xí)是閱讀時間并做好摘抄。

2、小學(xué)沒有硬性規(guī)定早自習(xí)，但有的學(xué)生來得比較早，三三兩兩有的讀書有的在玩，所以我實(shí)行了早自習(xí)規(guī)范化，按時到校，安排值日生，每天選出表現(xiàn)最好的5個和最不好的5個進(jìn)行加扣分。

六、在學(xué)生學(xué)習(xí)管理上，你采取了哪些措施？

1、上課積極回答問題的同學(xué)加分。

2、培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣，要求字跡工整，態(tài)度認(rèn)真。

3、積極尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，特別是平時表現(xiàn)不好的學(xué)生，積極創(chuàng)造好的影響促使他們改變。

七、下學(xué)期在班級管理上有什么打算？

1、要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知。

2、加強(qiáng)班干部的管理工作，優(yōu)化班干部隊(duì)伍。

3、增加班級管理獎懲措施的多樣性，使學(xué)生保持對民主科學(xué)管理工作的熱情和重視。

（說明：格式都已經(jīng)調(diào)制好了，直接在問題下面用鍵盤敲字就行了，千萬不要復(fù)制粘貼，技術(shù)不到家的話容易出笑話。內(nèi)容可長可短，可多可少，不限制頁面。按照下面的時間點(diǎn)對點(diǎn)上傳。）

（四）年級 2015年12月23日

第三篇：四年級班主任發(fā)言稿

四年級班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！

首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我們處在農(nóng)村地區(qū),有很多的家長,為了生活,外出打工,但孩子畢竟是我們一生的希望,希望家長們一是與孩子們多聯(lián)系,二是與我們老師

多聯(lián)系,了解孩子在校的一些情況。社會和國家給予了我們特別大的投入,學(xué)生免了學(xué)費(fèi),免了雜費(fèi),同

時國家也加強(qiáng)了對教育硬件的投入,多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教育已經(jīng)進(jìn)入學(xué)生日常教學(xué)當(dāng)中去,羅平希望小

學(xué)可謂是真正和城里的孩子享受一樣的教育資源，這點(diǎn)應(yīng)該是我們身處在羅平希望小學(xué)的家長老師

學(xué)生們共同的驕傲。

班級介紹：

下面我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班共有26個成員.兩個多月來，課堂紀(jì)律一

直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動腦筋方面卻是有所欠缺的。做作業(yè)也

比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能

遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：黃闊、文婕、劉錦湘、周漾等等都是我們班的班干部，也

是學(xué)校的大隊(duì)干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的有：等等。愛勞動，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的：等同學(xué)。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩

子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。

期中測試匯報：

中段測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說相關(guān)情況，這次期中測試，整體分

析，憂大于喜。

事先課堂上都復(fù)習(xí)過基礎(chǔ)知識，可以說是現(xiàn)成的題目，考試結(jié)果卻是有好有壞，形成了兩個極

端。一個是能把老師講的全部記住，一個是老師講過無數(shù)遍、抄過無數(shù)遍，背過無數(shù)遍的還是不會。

這樣的差距很讓我很擔(dān)憂。

我們班基礎(chǔ)確實(shí)是不好，基礎(chǔ)知識稍微牢固一點(diǎn)的，上課還能跟上老師的節(jié)奏，基礎(chǔ)知識不牢

固的平時給我的眼神給我的反饋就是很麻木的，聽不懂，更別說能把老師說的運(yùn)用到平時的測試中，有時候我只能停下節(jié)奏去重復(fù)講一遍，自然我們的進(jìn)度就慢下來了?？墒俏覐闹杏职l(fā)現(xiàn)了問題，首

先不說學(xué)生能做出多少，至少要有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度要，不知道做的心里還是知道著急的，可是

我卻很少看到有積極主動的，就連成績好點(diǎn)的同學(xué)都少有特別積極的。

一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績，我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全

面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未

來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光

有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗

心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍

關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)

實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩

子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上

形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤，家長中或多

或少肯定有這種認(rèn)識存在，我只希望能通過今天的家長會，我們和孩子一樣，重新出發(fā)，重新審視

自己，作為一個父母應(yīng)該怎樣做，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)我們孩子的情感、態(tài)度和價值觀。我還不是一個媽

媽，沒有體會過做父母的酸甜苦辣，這里也只能把別人好的成功的案例引薦來給各位家長，這不僅

是各位家長也是作為老師的我要和大家共同成長、共同學(xué)習(xí)的。希望通過這次家長會，我們能夠重

新認(rèn)識我們的孩子，并能努力為他們創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

本班學(xué)習(xí)習(xí)慣：

先對我們班學(xué)習(xí)習(xí)慣做個分析：有一點(diǎn)是不容置疑的，孩子很純，聽話，不會和老師對著干，大大部分同學(xué)有心跟著老師一起來，能完成老師平時布置的任務(wù)。另外有幾點(diǎn)不足的地方就是，一、主動學(xué)習(xí)的意識缺乏，比較懶散。

二、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

三、課外積累不夠豐富。

四、閱讀能力差。

五、詞語句子積累不夠，導(dǎo)致作文很似流水。

我的方法：

下面根據(jù)我班的情況我設(shè)定了幾條并正在實(shí)施的培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，也有幾條隊(duì)家長的要求，各位家長借鑒一下，有些是需要各位家長好好配合的?，F(xiàn)今教育都透明化，需要老師家長共同管理，如果覺得老師有哪些不恰當(dāng)?shù)?，家長可以提出來并共同設(shè)定適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長的一個好方法。

首先，我在班上設(shè)立幫幫團(tuán)，一對一、一對多的幫助，成績稍微好點(diǎn)的同學(xué)幫助成績稍微差點(diǎn)的同學(xué)，共同進(jìn)步。

早自習(xí)很多同學(xué)來了就是聊天，沒有幾個是自覺看書、讀書的，必須給他們點(diǎn)壓力才能讓他們自覺去讀書。每天規(guī)定任務(wù)，由同學(xué)領(lǐng)讀，需要背誦的段落，需要默寫的詞句，然后再自由朗讀背誦。幫幫團(tuán)這個時候發(fā)揮的作用就大了，如果哪一組有一位同學(xué)沒有完成當(dāng)天的任務(wù)，整組都會增加更多的任務(wù)，如作業(yè)加量，把任務(wù)完成再回家，或者下課比別人少一點(diǎn)自由活動的時間。

小學(xué)生天性愛玩，總是下課玩得忘記了上課，鈴響了要好久才能到教室安靜下來作好課前準(zhǔn)備，這種習(xí)慣特別不好，心進(jìn)入課堂的速度特別的慢，所以我規(guī)定鈴聲一響一分鐘內(nèi)必須作好課前準(zhǔn)備，整理著裝，并認(rèn)真的坐好等老師進(jìn)教室。如果比老師遲進(jìn)教室的，站著上課就難免的，提醒了幾次學(xué)生自然就注意了。

學(xué)生好的書寫習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成，以前寫字有的歪著腦袋、有的彎著腰、有的歪著本子、字就寫得五花八門。學(xué)生不是做不好，只是沒有讓他形成意識和習(xí)慣，老師和家長對他們要求不高的話，他們對自己的要求會更低。如今規(guī)范了他們的姿勢，寫字方面都有了很大的進(jìn)步。

下面是對家長提的幾點(diǎn)要求：

一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們自己得把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，請不要給孩子們灌輸“你讀不進(jìn)就讀個小學(xué)或者初中就夠了，爸爸媽媽對你也沒有蠻大的期望?！笨此撇唤o孩子任何的壓力，讓他能快樂的學(xué)習(xí)，但是這確實(shí)是對孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，小學(xué)階段我們不要求他能學(xué)多少知識，可是他的習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的態(tài)度，卻是小學(xué)階段養(yǎng)成的。其實(shí)孩子希望成為你們的期望，看看他們的稚嫩的話語，對未來的夢想，這個是最真實(shí)的，怎么樣讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)，他們只有一個夢想而已，引導(dǎo)他們能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的父母占了很重要的部分。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。我也了解現(xiàn)在鄉(xiāng)下的情況，大多數(shù)爸爸媽媽都外出打工了，基本上是爺爺奶奶帶的，爺爺奶奶怕自己弄錯只能叫孩子自己寫了，但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講不是令人滿意的，這需要家長們配合我做到幾點(diǎn)：

1、每天在家庭作業(yè)本上簽字，如果寫得不工整就請您不要簽，一定讓他重新寫了然后再簽。

2、督促孩子注意寫字的姿勢，使其養(yǎng)成好的習(xí)慣，這對身體發(fā)育是很有幫助的。

3、有時間的家長請幫助孩子默寫詞語，或者督促他閱讀課文或者課外書籍，后一天條是每天都必須要做的。

四、運(yùn)用鼓勵式教育，在打罵中的孩子只會學(xué)會害羞，在鼓勵總成長的孩子卻能學(xué)會自信，孩子總有閃光的地方，父母可以抓住偶爾的一次機(jī)會，老師的鼓勵和家長的鼓勵永遠(yuǎn)是孩子前進(jìn)的動

力。

階梯閱讀：

語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，但也有同學(xué)做得不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。

現(xiàn)在班級設(shè)立了圖書角，主要目的就時為了讓孩子們提高他們的說、寫、讀的能力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致也很高昂，每個孩子其實(shí)都愛閱讀，只是有些沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，沒有誰給他提供閱讀的環(huán)境，愛看書的家庭的孩子耳濡目染也會很愛閱讀的。

現(xiàn)在圖書館開放了，孩子們可以在書的世界里馳騁遨游，學(xué)校更倡導(dǎo)人手一本經(jīng)典誦讀的書籍，這是需要家長支持和配合的，各位家長沒有異議的話學(xué)校會統(tǒng)一購書，每個年級有不同的書目，我們會選最適合四年的一本書。四年級必讀和選讀的書目都打印張貼出來了，家長散會可以來看看并記住，下次給孩子買書的話就選這些。如今城市里的孩子閱讀量很大，我們圖書角的書都是城里學(xué)校的孩子捐贈的，很多書是我們孩子聞所未聞、見所未見的，要拉小與城里孩子的差距我們的孩子只能跟他們一樣多讀、多看。也希望家長能夠少給孩子們一些零用錢，多給他們買一些好的書籍。

關(guān)于安全教育、文明禮儀、零用錢

上學(xué)、放學(xué)騎自行車要小心。在學(xué)校里，我們每天都會反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，放學(xué)后要直接回家。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時我們還要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。

每個家長都當(dāng)孩子是手心里的寶，孩子要什么就是什么，尤其對錢，現(xiàn)在的家長和以前的家長截然不同了，家境好一點(diǎn)的，生怕苦著孩子，上學(xué)來給他個十塊、二十有的甚至更多，自己賺錢不易，卻不讓孩子了解、體會，孩子手花大了自然每次的要求只會更高，不給就說爸爸媽媽不愛我了。其實(shí)大多數(shù)時候是給慣出來的。有錢了孩子會比較，有錢了孩子會炫耀，我們的家長不希望孩子有金錢至上的價值觀吧，那就請各位家長扣緊您的錢包，控制孩子的零用錢，畢竟有一句話說：吃得苦中苦，方為人上人。雖然不是說一定是在金錢上面苦，但是苦金錢更能鍛煉心智。

我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，最后，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

第四篇：四年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長，上午好！

首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！

下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、了解四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的階段，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了很大轉(zhuǎn)變。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

首先，孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果我們關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和我們說說、不高興就埋在心里，讓我們摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以我們在教育孩子的時候要把握好尺度。說句題外話，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。家長們也都明白，所以，把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這應(yīng)該是我們迫不得已的、最后的選擇。

轉(zhuǎn)折時期，思想教育顯得尤為重要。有個別同學(xué)在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，5、成績方面

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，對于不太理想的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校里老師不一定有時間幫助每位孩子進(jìn)行分析，一般是課堂上集體講解。所以，在家里還需要家長們針對孩子的試卷耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，檢查他是否弄懂意思，改正錯誤才是上策。

二、表揚(yáng)先進(jìn)

我們平時常說，十個指頭有長短，學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：這些同學(xué)不一定是學(xué)習(xí)成績最好的，但相比較而言是學(xué)習(xí)上一直讓家長和老師很省心的。例如：常旭、陳宣如、鄧鈺舒、董晨曉、馮思渝、高梓淳、葛泳宇、冷弘源、李浩然、林雨平、劉文杰、孫基瑞、孫舒冉、卜奕銘、鄭博仁等同學(xué)。他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。（2）發(fā)言積極的同學(xué)：

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：

（4）進(jìn)步非?？斓耐瑢W(xué)：這幾位同學(xué)，有基礎(chǔ)很好，現(xiàn)在更加認(rèn)真、成績突出的；有基礎(chǔ)稍差，現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極的同學(xué)。尤其后者，在家長的重視和督促下，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不說，精神面貌煥然一新，每天都自信滿滿，非?？鞓?。（5）責(zé)任心加強(qiáng)，班級工作做得好的同學(xué)：這些同學(xué)在班里做的都是一些默默無聞甚至出力不討好的工作，卻都做得很好、很周全。這里有一個很有趣的現(xiàn)象，班級工作做得好的同學(xué)，很大一部分是學(xué)習(xí)上讓人非常放心的同學(xué)，這很好理解，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，各方面都會做得很好，而也有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，不愿寫作業(yè)、書寫也很潦草。其實(shí)這部分同學(xué)學(xué)習(xí)的提高是最簡單的，班級工作能做好，說明他有責(zé)任心、有能力，學(xué)習(xí)成績不盡人意，主要是還沒產(chǎn)生學(xué)習(xí)方面的興趣，沒有在學(xué)習(xí)上得到像班級工作一樣的成就感，只要我們老師和家長多一些引導(dǎo)，持之以恒地給予關(guān)注，學(xué)習(xí)上應(yīng)該會越來越突出。

惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)會很吃力。到了那時候，再來嚴(yán)格地要求他們，恐怕是太遲了。針對這種情況，我建議家長除了對孩子日常行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求之外，在學(xué)習(xí)上幫助他們拔高。這在面向多數(shù)的學(xué)校教育里是很難顧及的。

以上這些不良現(xiàn)象，在每次的考試中都會在個別同學(xué)中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。沒有好好做題，做完了也不檢查，導(dǎo)致考試成績直線下滑。

所以，一定不要讓我們的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

2．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，父母又忙，疏于管理。班里現(xiàn)在成績落后的幾個同學(xué)都是這種情況，有三四個同學(xué)甚至到了自暴自棄的程度，上課不聽講、課后不寫作業(yè)。同時還帶來了更嚴(yán)重的一系列的不良行為，在同學(xué)中的人緣也很差。這必須引起我們的高度重視，說到底，他們因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛而失去自信，甚至自卑。為了維護(hù)自尊，甚至?xí)ㄟ^一些簡單粗暴的方式引起別人的注意。這樣下去，后果可輕可重。學(xué)習(xí)差點(diǎn)也就算了，要是行為上再出了什么問題，我們做父母的，不管自己有多少成就，都不足已彌補(bǔ)孩子身上的缺憾。

3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，有時考試成績不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促孩子在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不理想的后果，就

6強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全工作。在家，也要經(jīng)常教導(dǎo)孩子聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意： 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早10分鐘來打掃衛(wèi)生；下午提前20分鐘不得到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早到。

3、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子設(shè)立單獨(dú)的書桌、書柜，為他安排獨(dú)立的閱讀空間，規(guī)定閱讀時間，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

4、由于孩子還是貪玩的年齡，很多家長都會注意每天詢問一下孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、睡前整理好書包的習(xí)慣。

6、健康問題：天氣轉(zhuǎn)冷，很多孩子因?yàn)楹人蛔?，口唇干裂，希望家長幫孩子準(zhǔn)備好保溫水杯，督促他每天多喝水，多吃水果蔬菜，保證充足的睡眠，并適當(dāng)保暖。如果生病，希望孩子能在家里好好休息，只有休息好了才能更快痊愈，才能更好的投入到以后的學(xué)習(xí)中，拖著病體學(xué)習(xí)不但達(dá)不到學(xué)習(xí)效果，反而還會因休息不足使得病程延長，同時還可能在班里形成交叉感染，尤其像水痘這類傳染性極強(qiáng)的疾病，孩子染病后需要在家休息2-3周，由醫(yī)生開具康復(fù)證明才能再到校學(xué)習(xí)。

7.為孩子做好保暖，提醒按時值日。每六、七名同學(xué)一組，每周一次，輪到值日時，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

8.下周四是學(xué)校體操比賽，上面我們提到的責(zé)任感，與集體榮譽(yù)感息息相關(guān)。尤其學(xué)?；顒?，其實(shí)對于學(xué)校和老師來說，教學(xué)工作已經(jīng)很繁忙，最愁的就是再舉辦各種活動。但對孩子來說，責(zé)任感、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神甚至自尊、自信都是從集體活動中獲得的?，F(xiàn)在的體操比賽對于緩解學(xué)習(xí)壓力更趨科學(xué)，因此，希望家長協(xié)助我們，鼓勵孩子對照網(wǎng)上視頻多加練習(xí)。

最后，我想說的是學(xué)校教育不是萬能的，但我們一定會盡力，家庭教育不可少，希望家長一定要重視。家長們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要

第五篇：四年級家長會班主任發(fā)言稿

四年級二班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了走進(jìn)了四年級二班的教室，首先，請?jiān)试S我代表四年級（1）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作正在走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，更有針對性的實(shí)施教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，更好教育自己的子女學(xué)會做人，早日成材?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項(xiàng)議程：

一、學(xué)校、班級基本情況介紹；二．結(jié)合這次期中質(zhì)量檢測和學(xué)生平日在校的表現(xiàn)情況向家長匯報學(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn)；

三、對家長的幾點(diǎn)希望；

四、幾個熱點(diǎn)問題的說明；

下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、學(xué)校、班級基本情況介紹

1、學(xué)?；厩闆r近幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力之下，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績，先后榮獲膠南市規(guī)范化學(xué)校，藝術(shù)教育師范學(xué)校，膠南市教學(xué)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號，其中膠南市教學(xué)示范學(xué)校是所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中唯一獲此殊榮的單位。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，新的教學(xué)樓已經(jīng)破土動工。

2、班級學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生56人，其中男生33人，女生23人；其中1人休學(xué)。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。學(xué)生無遲到早退現(xiàn)象，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這兩個多月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

2、教師情況介紹

這是我班的語文老師楊忠山老師，英語老師是教導(dǎo)主任唐秀英老師，科學(xué)老師是402班班主任單寶軍老師！

3、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別是對于剛剛合班組合的新班級，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、衛(wèi)生情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二、結(jié)合學(xué)業(yè)水平階段性檢測成績和平日表現(xiàn)情況向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況

在這里談到成績，我首先要提醒家長朋友正確對待，中年級，學(xué)生成績的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。每一個人都不是常勝將軍，偶爾出現(xiàn)波動是正常的，所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的等級，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？荚嚨燃壷皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比等級更重要。如有的學(xué)生甚至也能考到優(yōu)秀等級，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

在本次學(xué)業(yè)水平階段性檢測考試中。全班共有14名學(xué)生四科優(yōu)秀，他們是單立、周君如、樊佳、丁鳳、周兆煒、逄增斌、崔煥杰、楊寧、王書培、王祥、王鵬艷、樊鑫、陳麗、孫帥。有5名學(xué)生三科優(yōu)秀，單欣遙、劉桂航語數(shù)英優(yōu)秀，于振龍、歷邦杰數(shù)英科優(yōu)秀，張萍語英科優(yōu)秀。13人兩科優(yōu)秀，數(shù)學(xué)英語優(yōu)秀的11人，他們是張勇、孫夢雪、程漢姿、單敏、王夢曉、單美華、張茂杰、王玉潔、劉彥、李霞、陳曉蕾，語文英語優(yōu)秀的是劉馨，英語科學(xué)優(yōu)秀的是馮業(yè)宇。一科優(yōu)秀的有王妍、王喜龍、趙宇英語優(yōu)秀，樊傳雍、楊冰數(shù)學(xué)優(yōu)秀。

單從數(shù)學(xué)課來說，全班55人參加檢測，由31人獲得優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)56.4%，有7人不達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率達(dá)87.3%。成績的起伏、跳躍不是很大。全班大部分同學(xué)有進(jìn)步，他們是單立、周君如、樊佳、周兆煒、單欣遙、逄增斌、崔煥杰、楊寧、王祥、程漢姿、王鵬艷、樊鑫、王妍、陳麗、單敏、樊傳雍、劉馨、單美華、張茂杰、劉彥、李霞、陳曉蕾、趙宇、張昊、周茂煒、楊冰、王喜龍、趙來鑫、范瑞強(qiáng)、樊建航、趙來金、王華卿、徐夢瑤、崔敬偉、汪志勇、劉敬杰、劉巖。在這些同學(xué)中進(jìn)步大的有王玉潔由待達(dá)標(biāo)到優(yōu)秀，王喜龍、趙來鑫、范瑞強(qiáng)、劉馨由待達(dá)標(biāo)進(jìn)步到良好，劉彥、李霞、陳曉蕾由達(dá)標(biāo)到優(yōu)秀，另外楊寧、王祥、程漢姿、樊鑫、單敏、歷邦潔、單美華、張茂杰、趙宇、張昊、周茂煒、樊建航、趙來金進(jìn)步也比較大，提高了一個等級。

也有幾位同學(xué)有退步，有馮業(yè)宇、欒文碩、王樂、張磊等。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，懶字當(dāng)頭，缺乏自覺性主動性。一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，一部分同學(xué)干脆不做，因此處于被動應(yīng)付的局面。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。不能因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于貪玩而浪費(fèi)時間學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，造成上課狀態(tài)不好。這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合。

三、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的，畢竟家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：（1）

對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上到校時間:7:30-7:50,中午12:50-1:00 ,每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。下午3：40放學(xué)。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天鍛煉的時間保證30分鐘以上.周末對一周所學(xué)知識歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛和一種良好的知識環(huán)境.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.作為家庭起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.5, 嚴(yán)格控制學(xué)生手中的零花錢，杜絕零食和垃圾食品。教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

6,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

7、其他方面 ：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

四、幾個熱點(diǎn)問題：

1、收費(fèi)問題，不存在亂收費(fèi)，每學(xué)期只收本子費(fèi)和教輔材料費(fèi)。教輔材料是嚴(yán)格按新華書店推薦目錄征得家長同意自愿征訂。本學(xué)期教輔材料費(fèi)不夠，預(yù)收下學(xué)期教輔材料費(fèi)200元，到下學(xué)期一次結(jié)算。

2、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意，眾口難調(diào)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。聯(lián)系方式：學(xué)校辦公電話：82151076

班主任：***

3、班車的問題

4、安全責(zé)任

5、伙房的問題。征求意見

6、作息時間的問題，在校不超6小時。

五、班主任宣布家長會結(jié)束。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校老師會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛和支持，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?jiān)谧龅降母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！以上有不當(dāng)?shù)牡胤?，敬請各位家長指正并提出寶貴意見。

最后，歡迎家長多多來校交流學(xué)生情況，帶來你們寶貴的意見和建議。