第一篇：又是一年春到時——期末班主任述職報告

又是一年春到時——期末班主任述職報告

今天下午全校領(lǐng)導和班主任及每班5位家長（家長委員會成員）共同參加了我校的班主任述職報告會，16位班主任就自己這學期做的工作做了簡短的匯報，天氣雖冷，但心溫暖，大家都很珍惜這樣一個溝通的機會，會上時時想起熱烈的掌聲。

各位領(lǐng)導、家長朋友們：

大家好！

時間如白駒過隙，一個學期一晃而過，在這近五個月的工作中，有喜有憂，有樂有痛。最最感到欣慰的是：我和孩子們又一次迎來了學期末的考驗及領(lǐng)導、同事及家長朋友對我這學期來工作的指導。下面我就這學期所做的工作向大家匯報一下，希望各位不吝賜教。

喜

這個學期，我和孩子們有很多歡笑。本學期我們二一班37個活潑可愛的孩子在成長，在進步：

一、學校方面

1、我們班在學校開展的常規(guī)比賽中獲得紀律和衛(wèi)生兩面流動紅旗。

2、在會操比賽中榮獲二等獎。

3、榮獲手抄報比賽一等獎。曹曉雪、孫鑫穎、王一博三位同學經(jīng)常獲獎。

4、榮獲國慶節(jié)詩歌朗誦優(yōu)秀獎。

5、縣領(lǐng)導及外校領(lǐng)導和老師參觀班級文化首推展示班。

6、全班參加了學?！翱鞓烽喿x”展示活動。

二、班級內(nèi)部

1、班內(nèi)開展了每月習慣的培養(yǎng)和評價。

2、進行三次書法展示。曹連坤、曹郅凱、曹曉雪在學校書法比賽中獲獎。

3、每月借閱圖書50冊，開展課外閱讀活動。孩子們的說話和寫話能力明顯提高。

4、自主慶元旦活動：螃蟹夾球游戲和才藝展示。

5、班內(nèi)個別學生在家長的支持下綠化班級，美化教室。

6、利用一年的晨讀時間，誦讀《弟子規(guī)》

三、家長支持

1、班內(nèi)一學生家長主動幫扶焦天成，為這孩子準備了過冬的棉鞋和部分衣物。

2、班內(nèi)一學生家長為班里學生縫制沙包，（班主任工作 004km.cn）更好的促進孩子們鍛煉身體的興趣和熱情。

3、班里的家長在孩子打架及游戲中出現(xiàn)的受傷事件中總是找自己孩子的原因，從不推卸責任，很大的支持了班主任工作。

4、多媒體的建設(shè)，靠的是大部分家長都無私奉獻，為孩子們享受到更好的教學條件毫無怨言。我利用暑假把二年級語文上冊課件整理好，開學初跟同級老師共享。

四、學校幫助

1、喝水問題，天熱時，領(lǐng)導安排孩子們可以到辦公室里喝水。

2、領(lǐng)導大力支持我外出學習及11月份參加全縣班主任工作經(jīng)驗論壇。

憂

一、學校方面

1、安全問題。學校硬件條件有限，空間有限，孩子活動范圍小，安全存在隱患。要按時排查安全隱患。特別是校園里的硬質(zhì)物。

2、喝水問題。孩子喝水到辦公室里不是辦法，應該在教室里安裝飲水機。

3、生活用水問題。用水極不方便，特別是冬季，水龍頭凍住，只有一個可以用，很多時候是搶不上涮拖把。教室里塵土較多，對孩子身體不好。

二、班級管理方面

1、班級文化建設(shè)還不夠精細，需要繼續(xù)設(shè)計和裝扮。

2、我個人管理不全面，特別是紀律方面不夠嚴格和規(guī)范。

3、班級活動舉行的還不夠多，需要繼續(xù)努力。

4、每月精心到圖書室給孩子們借閱圖書，但沒有很好的管理好，丟失3本。

5、班里時常有孩子磕碰受傷，我本人提醒力度不夠。

三、家長方面

1、部分家長認為老師的話比家長管用，家長把教育孩子的問題推給老師，其實這是不合理的，家長是孩子的第一任老師，自己的孩子在家自己管好，可以跟老師交流孩子存在問題，但不要完全把責任推給學校。

2、個別家長常無故帶孩子曠課，對孩子學習不重視，無視校規(guī)。

3、繳費拖拉，我們班繳費最拖拉，這與我要求不嚴有關(guān)。孩子常說忘了，我就可以明天交，又忘了，那就再明天交，同時家長也不重視。

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以上是我本學期工作中的喜和憂，在這個過程中我和孩子們都得以成長，感謝領(lǐng)導和同事，感謝家長朋友和孩子們，還得感謝家人對我工作的支持！

又是一年春到時，讓我們向春天出發(fā)，跟孩子們一起成長！

第二篇：又是一年春節(jié)時

又是一年春節(jié)時

雖然2011的春節(jié)悄悄地離開了我們，但那多姿多彩的春節(jié)仍在我的腦海中回味著。

一年年春暖花開，一天天潮漲潮落。就這樣，我們度過了無數(shù)個日日夜夜，迎來了生命中的又一個新的開始。

除夕夜時，一家人圍坐在圓桌旁，其樂融融。你說說最近知道的趣事，他說說這些時發(fā)生的趣事，好不快樂。這期間，外出打工的叔叔的辛酸苦楚，發(fā)生追尾事件的舅舅的無奈，但，所有的煩惱，都隨著舊一年的過去而過去，所有對明天的企盼與憧憬在新的一年里迎來。

晚上，和爸媽一起窩在床上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。創(chuàng)意鋼琴不錯，王力宏、李云迪都很好；萬物生這首歌不錯，薩頂頂有特點，不俗；但黃宏的荊軻刺秦思路不錯，但劇本仍需有所改進；而看那孔雀開屏的那一瞬，只有震撼！而對于徹底清除廣告，再出現(xiàn)主持人報贊助的做法，我是贊賞的，至少春晚邁出了改革的第一步。

大年初一，和爸媽到親戚家拜年，在路上，無論認識與否，大家都會道聲：新年好，把祝福傳遞給周圍的每一個人，讓他們在新年伊始，倍感溫暖。而后最為開心的，就是可以在爺爺家與一大家子一起吃著精心準備的飯菜，席間之余，爺爺奶奶還在灶上忙著。盡管辛苦，額上不時冒著汗珠，但臉上因親人們一塊兒開開心心的二露出的笑容，確實最真實

美好的。

每逢過年這幾天的晚上，總會和妹妹一起放煙花，黑夜之中，綻放出煙花的絢爛，每每和妹妹一起放煙花之時，總是十分自在。我們一起揮舞著手里的煙火，那一道道燦爛地痕跡，就像是我們美好的青春年華。即使短暫，我們依舊倔強著做最好的那個自己。煙花過后，我們會看天上的星星，坦率地說，相較于月亮，我更為欣賞那滿天繁星，就像是幕布上點綴著主題的花邊。雖然人們注重的經(jīng)常是主題，但少了花邊，未免不覺單調(diào)。

又一年過去，我們又長大一歲，所有辛酸苦楚，悲歡離合，早已無了蹤跡。讓我們在新的一年中，向夢想前進！

第三篇：又是一年春時節(jié)

又是一年春時節(jié)

敬愛的梁老師：

你好，經(jīng)過了一個寒冬的洗禮，春天終于悄然而至，又是一年春時節(jié)，蒙受著自然的恩惠，萬物復蘇，一片生機盎然，春天孕育著希望和愛，在這愛的時節(jié)，我細數(shù)著無數(shù)個對我成長有過莫大幫助的人，其中，就有我敬愛的您，梁老師，感謝您出現(xiàn)在我最年少最叛逆的生命里，指引著我，感化著我，并以身作則的讓我明白什么是愛，什么是奉獻。

13歲，總是年少無知的，處于青春期的我們，面對著成長所帶來的各種壓力，總是多少有些不適。告別了稚嫩的小學時光，步入初中的我們介于懂事與不懂事之間，固執(zhí)地想用自己的方式看世界，卻常常碰壁，叛逆寫在臉上，寬大的校服下，總藏著一顆年輕而又不安的心。也許是那次考試后，您對我的輔導感化了我，讓我明白我并沒有被老師所放棄；也許是那次運動會我受傷，你焦心的情緒感動了我，讓我明白關(guān)愛其實就在身邊；又也許，使您在初三那年給我的一次批評指導了我，讓我懂得，不去奮斗就認輸，是懦弱的行為；也許。。哦，我親愛的老師，原諒我已經(jīng)記不清是在哪一次您觸動了我的心靈，開始有了改變，或許您對我的改造是在這一件件事情中發(fā)生的吧，而我，千言萬語，也只能說一句謝謝，謝謝您在我最懵懂的時候教化著我，謝謝您從來都沒有放棄過我，也謝謝您造就了我良好的品質(zhì)和正確的世界觀。

老師，我一直記得您說過的一句話，您曾在課堂上鄭重其事的告訴我們：你們一定要愛國，無論這個國家讓你有多少的不滿，但她仍是你的祖國，你的根。不要當你遠走海外，飽受在異國的的寂寞時，才明白你的根一直都在中國。我想說，老師，謝謝您告訴了我這句話，因為隨著年齡的增長，我看到可太多的社會不公平現(xiàn)象，國家的GDP不斷上升，但貧窮的人仍在溫飽線上掙扎，國家的貧富懸殊問題遲遲得不到解決，官員腐敗問題卻日趨嚴重。。而這些都讓我懷疑著我的祖國是否有能力讓她的子民過上幸福生活，但您的這句話我卻一牢記在心中，“無論這個國家讓你有多少的不滿，但她仍是你的祖國”，所以每當我有疑惑時，我總能想起您這句話，讓我能夠堅定信心，只要我們不懈努力，我的祖國一定會繁榮昌盛的。謝謝您幫我樹立了更加完善的愛國觀，讓我一直都明確著，我愛我的祖國，即使她現(xiàn)在并不是那么的繁榮富強，即使國內(nèi)問題多多，但我仍然愛我的祖國，我愿為她不懈奮斗，奉獻出自己的力量。

記得老師您常常教育我們要盡自己的能力去幫助他人，您還以身作則，常常去獻血，參加義工活動，謝謝您將更多的關(guān)注，更多的情感投向我們這些十分缺愛的學生身上，讓我們健康，快樂，自信，向上。不知道您還記得初二那年的運動會，我不慎摔倒，弄傷手肘，校醫(yī)說要打破傷風針，但學校沒有，是您當時二話沒說，載著我就往醫(yī)院奔，您那時只說了一句，幸好你沒事，打了針我就放心了。其實，你完全可以不管我，或叫家長帶我去，但您當時卻堅持要載我去，因為只有看到您的學生沒事，您才放心，這么多年過去了，這件事我仍記憶猶新，這一切都是您對學生的愛，謝謝您，讓我知道，關(guān)愛就在身邊，我被關(guān)愛著，所以，現(xiàn)在的我，也盡力的去關(guān)愛他人，盡自己的綿薄之力去幫助他人，而這種品質(zhì)的塑造，全都是您對我的感化。

現(xiàn)在的我，仍在成長的道路上磕磕絆絆，但我仍然堅定地走著每一步，就像您曾經(jīng)告訴我的，一個人總要面對成長所帶來的種種遭遇，這是一個人的戰(zhàn)場，注定單槍匹馬，而最鋒利的武器，是你的心。我會銘記您的教導，堅定的走好每一步，迎接成長的洗禮，我也常常很感謝成長中，有過您的陪伴。

如今，又是一年春時節(jié)，我親愛的老師，你過得好嗎？

第四篇：又是一年春散文

又是一年春天，又是一年茶香四溢的季節(jié)。不禁羨慕茶樹，可以年年如故年，茶香滿園。

每年的這個季節(jié)，村里都會有很多婦人到江南的大山上去摘茶，一去就是十幾天。這已經(jīng)成為了我們村的習慣，年年如是。十幾天后，歸人帶著茶香回到了村子里。是的，淡淡的茶香已經(jīng)飄散開了。

童年的期待很單純，只是期待著母親和姐姐回來帶點好吃的東西，為貧乏的童年生活帶點調(diào)味品。記得那年七歲，還沒有上學。母親和姐姐去江南采茶，一去就是十幾天。每日跟小朋友玩回來就是數(shù)著日子，看看她們還有多少天回家。晚上就滿心幻想著，回來會不會帶什么零食。有一天的下午，我坐在家門口的石凳子上玩土，驚喜總是在我不注意的時候出現(xiàn)了。母親和姐姐提了好多東西沖我微笑。我撲過去，一把就抓中了她們手中的行李包。跑回家，看到包中有幾灌健力寶和幾袋方便面，等著二姐回家，當晚我們就把零食分了。大姐看著我們，會心地笑了。吃過晚飯，我們?nèi)忝糜帜軠剀暗厮谝黄鹆恕４蠼愫湍赣H外出期間，我習慣了把頭埋在被窩里，沒有大人保護的孩子都怕黑。姐姐卻也知道我怕黑，便讓我把頭放在被子外面。記得那晚我總是盯著桌子上的半瓶飲料，是橙汁，里面還有很多橙肉，好誘人。不知那晚幾時睡的，只記得那半瓶橙汁應該很好喝。

時間過得真快，大姐離開我們都十六年了，當年還是在讀一年級，現(xiàn)在都已畢業(yè)工作。不管過了多久，我永遠都不會忘記坐在石凳上看到她回家的那一剎那，白色的長袖，黑色的褲子，很美麗，很清純，一頭烏黑的頭發(fā)，總是編起來的，是那么順。記憶中我總是把她想象成小芳。相貌是如此清秀，記憶又是如此清楚可見，思念，更是那樣無情。

那日回家看到一群摘茶歸來的鄰居，大包小包的行李，不知道是不是哪個孩子的期待。不禁想起童年的那幾幕。不知道為什么，一個八歲的孩子竟有如此清晰而多的回憶。我記得我們一起生活的點點滴滴。我記得她為我擋棍子的情景，為我翻桌子的情景，回家時候的情景。一切的一切，恍如昨天，卻是遙遠的十幾年前。

現(xiàn)在我長大了，沒有她那樣亭亭玉立，也沒有她那樣清秀可人。只是比她更幸運一點，就是我還在活著?；钪⒉皇羌嚯y的事情，可是對有些人卻是……

活在這樣一個世界上，看著不同的人不同地活著。思念著離開的人，回憶著曾經(jīng)的美好。茶香正濃，不見當時君。有時候想，如果我們都是茶樹多好，今朝花謝，明朝花開。等到花期過了，自然凋謝；如若花開時，絕不吝嗇。滿城都是摘茶歸人的足跡，獨獨門前的石凳上的我，再也期盼不到記憶中的你。

第五篇：又是一年期末時

又是一年期末時

在2012年的嚴寒中，迎來了又一次的期末考試。這也許是孩子們最快樂的事吧！結(jié)束了期末考試，孩子們就可以自由自在地玩了。作為農(nóng)村的孩子，補課這種事，是極少發(fā)生的。關(guān)于考試結(jié)果如何是老師最關(guān)心的事了。不過我說，無論成績?nèi)绾味疾槐卦谝饬?，孩子們在一學期的表現(xiàn)是最值得關(guān)注的。當看到他們又長大了一歲，又學到了新的知識，又變得懂事了，分數(shù)又算得了什么呢？

細想本學期我的學生們，他們變了很多？原來馬虎的岳子童不是有了進步，成績提高了很多！原來最不愛完成作業(yè)的安國正不是很少犯這樣的錯誤了嗎？原來成績一直不及格的安明智不是每次考試成績都及格了，還有上升嗎？原來愛犯錯誤的符凱捷不是收斂了嗎？一個又一個原來……這種種變化都源于學生的付出呀！理解了孩子，心也就寬了。分數(shù)的多少就不值一提了。

愛助我前行

當心中有了對學生的愛，你就不會為學生的錯誤而生氣動怒。把錯誤看成是孩子成長的必經(jīng)之路時，你就會覺得這是理所當然的。不經(jīng)歷錯誤怎知是非呢？不跌跟頭就不知如何爬起來？為了孩子將來少走彎路，我們常常以自己的經(jīng)歷告訴他們該怎樣走。可是，有些經(jīng)歷，人必須得是親自經(jīng)歷才會明白的。所以，當學生犯錯誤時請用寬容之心包容他吧！等到他懂得時，一定會改的。也許他會付出代價，那又何妨呢？這樣會使他記憶更深刻。

靜下心來，細細回想，這一學期我變了很多。把事情慢下來做，心中就不會有氣了。對于學生也是如此。以前我的脾氣比較急，對于學生不會的題，常想一下子講明白，總是集中解決許多問題；對于犯錯誤的同學，以為必須馬上解決；對于完不成作業(yè)的學生，總是要求他們及時完成。而這樣做自己會生氣，感覺工作也很累?，F(xiàn)在，我放慢節(jié)奏。對于不會的題，一步一步講、一點一點練，小火慢燉；對于犯錯誤的同學用冷處理，先讓他們反思自己的行為，進行自我認識，當他們冷靜下來之后在解決；對于不完成作業(yè)的學生，適當減少、分批定時完成，讓他們覺得老師給他們留的作業(yè)少，還不愛發(fā)脾氣，不挨批評。這一學期下來，我真的做到了愛學生，心中想學生之所想，做學生之想做，少批評、多表揚，少指責、多鼓勵，學生快樂了，我也快樂了；學生進步了，我也進步了。

班主任的工作就像一團亂麻，每天都會有理不清的事情發(fā)生。班主任的工作又像是一鍋燉菜，每個學生都有自己的個性，要因人而異，才能恰到火候。

我從事班主任工作已有十幾個年頭了，在不斷學習，又不斷反思總結(jié)中略有感悟。總覺得“愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求?！皭邸币彩菧贤◣熒撵`的橋梁，是教書育人的基礎(chǔ)。

教育家魏書生曾說：“對學生在嚴的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進生的想法，越是對后進的同學越應該同情，越是應該愛?！币粋€后進生的轉(zhuǎn)化過程，需要老師付出無私的愛。這種愛包含的內(nèi)容是耐心、關(guān)心、細心、恒心，還有寬容之心。古人曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！绷己玫膸熒P(guān)系是教師順利進行教書育人的基礎(chǔ)。只要教師真心愛護每一個學生，就一定會贏得學生的尊敬；只要施愛與每一個學生，才能成為為人師表的楷模，才能讓學生發(fā)出燦爛的火花！同時體驗到育人的快樂。