第一篇：黃驊鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于初一新生暑假期間學(xué)習(xí)與安全教育致家長(zhǎng)的一封信

黃驊第四中學(xué)關(guān)于初一新生暑假期間學(xué)習(xí)與安全教育致家長(zhǎng)的一封信 ．．．．．

尊敬的各位家長(zhǎng)：

暑假已到，是流行病、傳染病、暴雨、雷電等的高發(fā)季節(jié)，更是中小學(xué)生溺水、交通事故和公共衛(wèi)生突發(fā)事件的集中發(fā)生期，同時(shí)又是您的學(xué)生從小學(xué)升入中學(xué)的過(guò)渡期，可能缺少了學(xué)校的關(guān)注。為此，我校特發(fā)此信，再次重申家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提出以下幾點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)積極配合。

一、安全教育

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生游泳安全的教育。教育和引導(dǎo)學(xué)生做到“四不游泳”，即：不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下私自下水游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自與同伴結(jié)伙游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、無(wú)安全保障的水域游泳。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼救大人去營(yíng)救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡。

2、要注意交通安全。家長(zhǎng)要教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教育孩子在公路行走要注意力集中，靠右行，不要幾人并排行走，不上高速公路；必須橫穿公路鐵路時(shí)，注意觀察來(lái)往車輛；避免乘坐農(nóng)用車，堅(jiān)決不上超載車。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全。家長(zhǎng)要教育孩子不要買“三無(wú)”產(chǎn)品或明顯變質(zhì)的食品吃。特別教育孩子不買街頭無(wú)證商販出售的食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，教育孩子不喝生水，不摘食野果、野菜，以防食物中毒事故的發(fā)生。

4、要注意用電安全，防火安全。不玩火、不亂拉電線，同時(shí)要做好防雷擊、防暴雨等自然災(zāi)害的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)及自救能力。

5、要教育孩子遵守有關(guān)規(guī)定，未成年人不進(jìn)“三廳兩吧”等娛樂(lè)場(chǎng)所，不抽煙、不喝酒、不看黃色音像和書籍。

6、家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的行蹤，做到知去向、知?dú)w時(shí)、知同伴、知活動(dòng)內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為應(yīng)立即予以詢問(wèn)、調(diào)查、制止，及早做好消除安全隱患工作。

7、教育子女合理使用零花錢，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不隨意花錢，不炫耀自己有錢，以防被不法人員跟蹤發(fā)生不測(cè)。

8、教育孩子不到高大建筑物下玩耍、休息，不翻爬樓梯護(hù)欄，不在樓道追逐打鬧。

9、教育孩子慎重交友，不與社會(huì)閑人員或品行不端人員陌生人員來(lái)往。未經(jīng)家長(zhǎng)允許不要在外留宿過(guò)夜，防止壞人敲詐、拐騙和綁架。

10、教育孩子不攜帶管制刀具或危險(xiǎn)物品，不以大欺小、不打架、不勒索別人等違法犯罪行為，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)教育

學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)應(yīng)使學(xué)習(xí)過(guò)程逐步成為自覺、主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)方式，重在培養(yǎng)幾種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)運(yùn)用工具書的習(xí)慣。

一要養(yǎng)成使用字典這個(gè)工具書的習(xí)慣。二要養(yǎng)成運(yùn)用教材這個(gè)工具書的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)勤于動(dòng)筆讀書的習(xí)慣

“不動(dòng)筆墨不讀書”，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)。每讀一本書，都要在重要的地方做上符號(hào)，在書頁(yè)空白處寫上批注或體會(huì)。

3、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。

4、培養(yǎng)勤于朗讀背誦的習(xí)慣。

背誦能豐富人的知識(shí)儲(chǔ)備，特別是積累語(yǔ)言更有必要背誦。小學(xué)階段到中學(xué)是學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展的最佳年齡。他們模仿性強(qiáng)，悟性高，記性好，應(yīng)抓住學(xué)生的這個(gè)年齡特征，想方設(shè)法讓他們多讀多背。只有這樣才能把精美的語(yǔ)言，吸收到自己的語(yǔ)言儲(chǔ)備中，內(nèi)化為語(yǔ)言功力，從“讀進(jìn)去”到“寫出來(lái)”。這是學(xué)習(xí)寫作文的一種最實(shí)用的方式。

三、暑假作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)生作業(yè)完成不好的，開學(xué)后家長(zhǎng)向老師當(dāng)面做出說(shuō)明）

1、每一位學(xué)生在假日里通讀《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》、《繁星·春水》做好筆記，開學(xué)后對(duì)同學(xué)們閱讀的情況進(jìn)行考試，考試時(shí)可查閱筆記，但不準(zhǔn)查書。

2、學(xué)生自學(xué)《弟子規(guī)》，要求每天堅(jiān)持背誦原文48個(gè)字，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查學(xué)生的自學(xué)情況，經(jīng)25天能背誦全文，開學(xué)后將對(duì)自學(xué)情況進(jìn)行考試。

3、兩天寫一篇日記（不要涉及學(xué)生個(gè)人私密內(nèi)容）。

4、漢字書寫訓(xùn)練：每位同學(xué)準(zhǔn)備一本鋼筆字貼和練字本，每天描貼5個(gè)字，每個(gè)字20遍。

5、英語(yǔ)書寫訓(xùn)練：使用四線三格本每天抄寫26個(gè)字母大、小寫各兩遍，抄寫10個(gè)單詞，抄寫兩個(gè)句子，書寫要規(guī)范。

四、開學(xué)時(shí)間：9月1日下午學(xué)生帶此信入學(xué)。

黃驊第四中學(xué)

第號(hào)

2011年7月1日

第二篇：致初一新生家長(zhǎng)的一封信

懷著新鮮與好奇，您的孩子就要進(jìn)入中學(xué)了，成為一名中學(xué)生，我們感謝您對(duì)學(xué)校信任，教育好孩子是我們共同的目標(biāo)。孩子在人生旅程上進(jìn)入了新的階段。學(xué)校和家庭的教育任務(wù)與方式也面臨著許多新的問(wèn)題。對(duì)于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)升入初中，可謂一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)新增的學(xué)科，面對(duì)陌生的老師，面對(duì)和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新鮮又緊張，甚至無(wú)所適從。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)生都不同程度地出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)下降，因而導(dǎo)致了情緒的不穩(wěn)定和自信心的動(dòng)搖，行為習(xí)慣的改變及學(xué)習(xí)興趣的降低，從而影響到了學(xué)生學(xué)業(yè)的正常發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)。我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，也深刻地體會(huì)到了初一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性對(duì)學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的重要影響。為使孩子盡快適應(yīng)初中生活，家長(zhǎng)們請(qǐng)和學(xué)校配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)性指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注意改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子形成健康的身心狀態(tài)，從而走好初中生活的第一步。

希望家長(zhǎng)和學(xué)校配合做好這幾方面的工作：

一、幫助孩子過(guò)好中小學(xué)銜接關(guān)

步入初中以后，相當(dāng)多的孩子，入學(xué)半年就開始有小的分化，到了初二，分化更為劇烈。其主要原因是沒有做好從小學(xué)到中學(xué)的銜接過(guò)渡教育，沒有在思想、心理、學(xué)習(xí)、生活、管理等各方面，做好充分準(zhǔn)備，訂出適應(yīng)中學(xué)生的計(jì)劃，以致滿懷豪情地跨入中學(xué)大門以后，出現(xiàn)種種的不適應(yīng)。當(dāng)然，大多數(shù)孩子會(huì)重新摸索，步入適應(yīng)，可是少數(shù)孩子很可能會(huì)一蹶不振，享受不到成功的喜悅。孩子小學(xué)畢業(yè)以后上中學(xué)，是他人生旅途中的一個(gè)重要的里程碑，孩子在經(jīng)歷這巨大的飛躍和變化時(shí)，必然有一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程，如果家長(zhǎng)能了解這個(gè)變化過(guò)程，掌握這個(gè)變化規(guī)律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應(yīng)過(guò)程，必將對(duì)孩子在中學(xué)階段的全面發(fā)展，產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

二、了解初一階段的特點(diǎn)

家庭教育是一門學(xué)問(wèn)，初中生的教育更是其中的難題。為了使家長(zhǎng)能夠比較清楚地了解初中學(xué)生的特點(diǎn)，以便有的放矢地做好教育子女的工作，現(xiàn)將初中學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)向大家作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

初一學(xué)生總的特點(diǎn)是“新”。

首先，進(jìn)入新的環(huán)境。初一新生懷著興奮、自豪的心情跨進(jìn)中學(xué)的校門，看到的是新的校園，結(jié)識(shí)的是新同學(xué)，講課的是新老師，他們對(duì)周圍的一切無(wú)不充滿新鮮感。

其次，充滿新的希望。初一新生普遍滿懷對(duì)未來(lái)中學(xué)生活的美好憧憬和進(jìn)取向上的愿望，無(wú)論在小學(xué)表現(xiàn)怎樣，都希望給新老師和新同學(xué)留下良好的印象。

第三，面臨新的困難。一是學(xué)習(xí)上的困難。小學(xué)只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)主科，副科也不多。進(jìn)入初一后，學(xué)科有語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生物等考試科目，還有體育、、音樂(lè)等科目，負(fù)擔(dān)明顯加重。二是學(xué)習(xí)方法上的困難。進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識(shí)量增大，光靠死記硬背就不足以解決問(wèn)題了。學(xué)生感到不適應(yīng)，或者出現(xiàn)心理上的不平衡，都是很正常的。三是感覺不到學(xué)習(xí)壓力，突然覺得學(xué)習(xí)不如想象的那么緊張了。因?yàn)槌跻浑x中考有四年之久，所以，入學(xué)后我們主要強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確的方法，教師不再事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)，有的學(xué)生不能把握重點(diǎn)，因而就會(huì)放松對(duì)自己的要求。四是部分家長(zhǎng)覺得子女已升入中學(xué)，可以喘一口氣了，因此放松對(duì)子女的督促??這種種表現(xiàn)，都將妨礙初一新生進(jìn)步。

三、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境

1、家庭人際關(guān)系的融洽與否，將直接影響到子女心理健康。孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待，以身作則，家里的事情盡可能民主管理，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和心理多了解關(guān)心，創(chuàng)造良好家庭氛圍，為孩子的健康發(fā)展服務(wù)。

2、家長(zhǎng)要有積極向上的人生態(tài)度，對(duì)事業(yè)和生活要有所追求，要注重學(xué)習(xí)和閱讀，了解心理學(xué)的常識(shí)，與孩子及時(shí)溝通，掌握正確的家庭教育方法。

3、家庭環(huán)境要舒適、安靜、整潔，適合孩子學(xué)習(xí)；家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要考慮到孩子的年齡特征，必要時(shí)就得作出一些犧牲，在看電視、上網(wǎng)方面有所節(jié)制。

四、加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系

教育好一個(gè)孩子，要靠家長(zhǎng)和教師的緊密配合，才會(huì)形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的合作關(guān)系。作為家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)同學(xué)校老師的聯(lián)系。

首先、家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去學(xué)校訪問(wèn)老師?？梢蕴崆奥?lián)系老師，約定好時(shí)間，提前將要了解的情況和孩子在家表現(xiàn)做一下梳理，這樣便于與老師就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行比較深入的溝通交流。校訪時(shí)，要訪班主任，也要訪科任老師；應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒有特殊情況時(shí)，請(qǐng)不要在上課時(shí)到教室里找老師，以免影響正常的課堂教學(xué)。

第二、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)到會(huì)，認(rèn)真傾聽老師的講話，不要缺席或別人代替。如有共同的問(wèn)題，可言簡(jiǎn)意賅的提出，發(fā)言不要太長(zhǎng)。有些想法如在會(huì)上不便談?？稍跁?huì)后與老師個(gè)別交換意見，體現(xiàn)對(duì)老師的支持和尊重。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要向家庭成員傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，保持家庭教育的一致性。

第三、樹老師正面形象，作為學(xué)校老師，我們真心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見，但同時(shí)要注意，家長(zhǎng)不宜在孩子面前議論老師，避免損害教師的威信，不利于孩子接受教育和成長(zhǎng)進(jìn)步。

五、了解初中生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師的教育，但家庭的指導(dǎo)也十分重要。結(jié)合學(xué)校和家長(zhǎng)的實(shí)際，我們從三個(gè)方面做起。

（一）重視非智力因素的培養(yǎng)

在以往家長(zhǎng)會(huì)上，我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)困惑地發(fā)問(wèn)：“我的孩子小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的，怎么到了中學(xué)卻跟不上班了？“還有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子不是讀書的材料，在中學(xué)能跟的上就可以了。”實(shí)際上，所謂的“天份高”，只是極少數(shù)的孩子，心理學(xué)的研究表明，天才和弱智的孩子占所有孩子的比例，不會(huì)超過(guò)3％，也就是說(shuō)占總數(shù)97％以上的孩子，在智力發(fā)展水平上是大致相同的。初一新生與其他年級(jí)的學(xué)生比較，有較大的可塑性，無(wú)論是思維能力還是個(gè)性、品德都較容易培養(yǎng)。所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、意志、情感、注意等，這些心理品質(zhì)往往決定著一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)要研討初中學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，研究教育、管理孩子的方法，了解新學(xué)校新班級(jí)對(duì)新生的具體要求，再幫助孩子充分做好思想、心理、學(xué)習(xí)、生活管理等方面的準(zhǔn)備，最好能幫他們訂出逐步適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃。

需要注意的是，培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力因素，需要經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，而且孩子個(gè)性不同，所應(yīng)采取的方法也不盡相同。大體上，要做好以下幾點(diǎn)：

1、樹立遠(yuǎn)大的理想

家長(zhǎng)可以通過(guò)具體的人物(如科學(xué)家的故事)，或舉孩子們所熟悉的事例，以事說(shuō)理地教育孩子明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，啟發(fā)他們逐步把自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)同人生、同祖國(guó)的未來(lái)聯(lián)系在一起，建立一種較高的責(zé)任感。

2、注重興趣的培養(yǎng)

在實(shí)際教育中，我們常常發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生對(duì)哪一門學(xué)科感興趣，他在學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科時(shí)就情緒高漲，這門課的成績(jī)往往就比較好，學(xué)習(xí)效率就高。興趣培養(yǎng)中，可以有目的地引導(dǎo)孩子去接近某事物或與有關(guān)事物，比如說(shuō)引導(dǎo)孩子閱讀有關(guān)雜志等；在練習(xí)過(guò)程中要先易后難，由淺入深，先形象后抽象。家長(zhǎng)還要尊重孩子的意愿，不要用自己的興趣去代替孩子的興趣，不要扼殺孩子正當(dāng)?shù)呐d趣。否則就會(huì)適得其反。

對(duì)有特長(zhǎng)的孩子可以用遷移法引導(dǎo)。在孩子參與特長(zhǎng)活動(dòng)的過(guò)程中，引導(dǎo)他接觸與此有關(guān)聯(lián)的其他事物，使孩子在不知不覺中以優(yōu)帶弱，達(dá)到最初目標(biāo)。

家長(zhǎng)一定要珍惜孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣，孩子的興趣就會(huì)被鞏固。

此外，家長(zhǎng)要和孩子一起設(shè)置一個(gè)努力目標(biāo)，通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)能這個(gè)目標(biāo)。這樣孩子的興趣就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、持久，也利于孩子恒心和毅力的培養(yǎng)。

初中是全面打基礎(chǔ)的階段，不僅語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)重要，其余的科目也都是基礎(chǔ)學(xué)科，都要學(xué)好，不偏科。學(xué)生應(yīng)該在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)展興趣和特長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)意志的培養(yǎng)

意志表現(xiàn)為克服困難的毅力，是否具備良好的意志品質(zhì)，是一個(gè)人能否成材的重要原因。學(xué)習(xí)是一種極為艱苦的腦力勞動(dòng)，沒有頑強(qiáng)的意志是不行的。作為家長(zhǎng)，可以從以下幾個(gè)方面入手去培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)：

⑴幫助孩子結(jié)合理想，堅(jiān)定自己的信念。高爾基說(shuō)得很有道理：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

⑵要配合學(xué)校明確規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，給他們施加適當(dāng)?shù)膲毫?。比如，在單位時(shí)間里要完成一定的作業(yè)量，而且要做到正確、工整。

⑶有意識(shí)的加強(qiáng)意志訓(xùn)練。比如，在學(xué)習(xí)上，要求當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成；要求他們獨(dú)立完成作業(yè)，并做到一題多解；在生活上，要求他們不管春夏秋冬每天都要按時(shí)起床、按時(shí)上學(xué)等等。要求不必太高，但要堅(jiān)決做到，絕不含糊。

⑷幫助他們正確對(duì)待失敗，多給孩子以鼓勵(lì)。比如，孩子考試成績(jī)不好，不要一味埋怨、責(zé)怪，而應(yīng)當(dāng)幫助他們分析失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓起他們的信心和勇氣。

4、加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)

自信是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對(duì)困難，努力完成自己愿望的動(dòng)力。對(duì)孩子特別是對(duì)于長(zhǎng)期處在自卑狀態(tài)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多給予他們關(guān)心和愛護(hù)，尊重和信任孩子，發(fā)現(xiàn)并時(shí)常肯定孩子的閃光點(diǎn)，通過(guò)正確引導(dǎo)，讓孩子迎接困難，建立自信心。這對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)是十分重要的。

（二）、抓好初一剛?cè)雽W(xué)階段的習(xí)慣養(yǎng)成

良好的開端是成功的一半。初一是整個(gè)中學(xué)生活的起點(diǎn)，初一的學(xué)習(xí)情況如何，往往對(duì)整個(gè)中學(xué)階段產(chǎn)生決定性的影響。因此，要特別抓緊抓好。

⑴及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求

每年初一新生進(jìn)校之后，我們都會(huì)聽到許多家長(zhǎng)反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少，晚上無(wú)事可做；家長(zhǎng)查問(wèn)時(shí)，孩子總是振振有詞地說(shuō)：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當(dāng)孩子升入初中以后，作為家長(zhǎng)，很有必要到學(xué)校走訪一次，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來(lái)有目標(biāo)，檢查起來(lái)有標(biāo)準(zhǔn)，避免少數(shù)不自覺的孩子”蒙混過(guò)關(guān)"。

⑵培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率

家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一份作息時(shí)間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息，注意在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查督促，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。以便心中有數(shù)，及時(shí)糾正。

⑶注意培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能使他們終身受益。作為初一學(xué)生的家長(zhǎng)，要特別注意培養(yǎng)孩子以下五方面的習(xí)慣：

一是預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)，為聽課作好心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備。做好預(yù)習(xí)，能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，把握課本重點(diǎn)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。因此，在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn)、基本概念和原理，找出難點(diǎn)并做好記錄，在不懂的地方做標(biāo)記，第二天帶著疑問(wèn)聽課，便于知識(shí)掌握。

二是作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)練習(xí)是學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，目的在于使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)加深理解，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力?；疽笫牵鹤龅綉B(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正；此外還要注意復(fù)習(xí)與作業(yè)的先后順序。經(jīng)過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是一放學(xué)，先拿出作業(yè)做，做錯(cuò)了再訂正。這樣做不但浪費(fèi)時(shí)間、錯(cuò)誤率高，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，作業(yè)之前，先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容，將所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)分類，理出一個(gè)頭緒，然后再開始做作業(yè)。

三是朗讀的習(xí)慣

朗讀是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)朗讀，不但能夠有效地加深對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用的能力。對(duì)于初一學(xué)生，一定要抓住朗讀訓(xùn)練的最后機(jī)會(huì)，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間朗讀課文，對(duì)語(yǔ)文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語(yǔ)課文，要讀得瑯瑯上口；只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

四是一絲不茍的習(xí)慣

應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都不笨，課堂的內(nèi)容基本都能掌握，可為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這么大呢？主要原因，就在于粗枝大葉、不求精確。對(duì)這種現(xiàn)象，教師要抓，家長(zhǎng)也要配合著抓。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔，明確要求孩子做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要要求他們自己分析出錯(cuò)誤的原因再認(rèn)真訂正，避免以后馬虎。通過(guò)這種方式，培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，為今后取得優(yōu)良成績(jī) 打基礎(chǔ)。

孩子是我們的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，老師和家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接影響。希望各位家長(zhǎng)幫助孩子正確定位，制定好目標(biāo)計(jì)劃，讓孩子以高漲的熱情積極的迎接中學(xué)新生活。讓我們跟上時(shí)代的步伐，從現(xiàn)在開始，聯(lián)起手來(lái)，從自我做起，和我們的孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把他們培養(yǎng)成有道德,有理想,有文化,有紀(jì)律，有責(zé)任感的新時(shí)代中學(xué)生；愿我們的孩子在中學(xué)階段能度過(guò)快樂(lè)的每一天！

第三篇：致初一新生家長(zhǎng)的一封信

致初一新生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

懷著新鮮與好奇，您的孩子就要成為一名中學(xué)生了，我們感謝您對(duì)學(xué)校信任，曙光二中全體師生員工衷心祝賀您的孩子成為初中新生，開始新的學(xué)習(xí)生活，踏上人生新的征程！在您的孩子成為曙光二中新成員的時(shí)刻, 二中將以廣博的胸懷、深厚的底蘊(yùn)為您的孩子提供實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，愿您的孩子在這豐沃的土壤上揮灑年輕的豪情，盡展其絢麗的風(fēng)采!

遼河油田曙光二中于1999年9月由原來(lái)的曙光二中、曙光三中及曙光中學(xué)合并而成，占地面積37500M，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書閱覽室、活動(dòng)室等教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)有職工64人，專職教師55人，其中本科學(xué)歷46人，站專職教師的85.93%，中學(xué)高級(jí)教師35人，中學(xué)一級(jí)教師20人。現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生768名。

有著多年辦學(xué)歷史并取得良好辦學(xué)成效的曙光二中在2012年中考中取得了令人矚目的成績(jī)。考入重點(diǎn)高中40人，超過(guò)29名名額11名，其中公費(fèi)生超額3名，進(jìn)入全局前10名1名，進(jìn)入全局前100名3名，其中九年二班孫潤(rùn)宸同學(xué)在全局2590名考生中以物理、化學(xué)、政治、歷史、體育五科滿分的可喜成績(jī)排在全局第十名。過(guò)去的成績(jī)是顯著的，現(xiàn)在二中又將迎來(lái)新的勃勃生機(jī)。我們相信，在基礎(chǔ)教育管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，曙光礦區(qū)各單位的積極支持下，以“文明守紀(jì)、勵(lì)志成才、博學(xué)求真、創(chuàng)新團(tuán)結(jié)”為校訓(xùn)，以“以人為本、科學(xué)管理、提高素質(zhì)、和諧發(fā)展”為辦學(xué)思想的曙光二中一定會(huì)譜寫出更絢麗的育人篇章。

父母的愛、孩子的傘。初中是人生各種行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，為使孩子盡快適應(yīng)初中生活，希望家長(zhǎng)和學(xué)校配合做好這幾方面的工作，從而走好初中生活的第一步。

一、了解初一階段的特點(diǎn)

家庭教育是一門學(xué)問(wèn)，初中生的教育更是其中的難題。為了使家長(zhǎng)能夠比較清楚地了解初中學(xué)生的特點(diǎn)，以便有的放矢地做好教育子女的工作。

初一學(xué)生總的特點(diǎn)是“新”。首先，進(jìn)入新的環(huán)境。其次，充滿新的希望。第三，面臨新的困難。進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識(shí)量增大，光靠死記硬背就不足以解決問(wèn)題了。學(xué)生感到不適應(yīng)，或者出現(xiàn)心理上的不平衡，都是很正常的。因?yàn)槌跻浑x中考有四年之久，所以，入學(xué)后我們主要強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確的方法。

二、加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系

教育好一個(gè)孩子，要靠家長(zhǎng)和教師的緊密配合，才會(huì)形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的合作關(guān)系。作為家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)同學(xué)校老師的聯(lián)系。

首先、家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去學(xué)校訪問(wèn)老師。，這樣便于與老師就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行比較深入的溝通交流。校訪時(shí)，要訪班主任，也要訪科任老師。第二、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)到會(huì)，認(rèn)真傾聽老師的講話，不要缺席或別人代替。第三、樹老師正面形象，作為學(xué)校老師，我們真心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見，但同時(shí)要注意，家長(zhǎng)不宜在孩子面前議論老師，避免損害教師的威信，不利于孩子接受教育和成長(zhǎng)進(jìn)步。

三、了解初中生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師的教育，但家庭的指導(dǎo)也十分重要。結(jié)合學(xué)校和家長(zhǎng)的實(shí)際，我們從兩個(gè)方面做起。

（一）重視非智力因素的培養(yǎng)

需要注意的是，培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力因素，需要經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，而且孩子個(gè)性不同，所應(yīng)采取的方法也不盡相同。大體上，要做好以下幾點(diǎn)：

1、樹立遠(yuǎn)大的理想

2、注重興趣的培養(yǎng)

3、加強(qiáng)意志的培

4、加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)

（二）、抓好初一剛?cè)雽W(xué)階段的習(xí)慣養(yǎng)成良好的開端是成功的一半。初一是整個(gè)中學(xué)生活的起點(diǎn)，初一的學(xué)習(xí)情況如何，往往對(duì)整個(gè)中學(xué)階段產(chǎn)生決定性的影響。因此，要特別抓緊抓好。

1、及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率

3、注意培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

快樂(lè)的暑假生活即將開始，為了初一新生能夠度過(guò)一個(gè)健康愉快的假期，曙光二中同時(shí)對(duì)初一新生及家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求。

1、珍愛生命，注意安全。天氣炎熱，嚴(yán)禁私自下河塘洗澡。

2、注意交通安全。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，防止意外事故發(fā)生。

3、注意網(wǎng)絡(luò)等安全。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧；在家也要健康文明上網(wǎng)，不制作，不瀏覽，不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，以免上當(dāng)受騙。

4、以辛勤勞動(dòng)為榮。多讓孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，督促孩子做好家庭作業(yè)，多看一些有益的課外書籍。

5、做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查或參加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)。（要求學(xué)生對(duì)某一社會(huì)問(wèn)題如：身邊社會(huì)主義榮辱觀、村民封建迷信、村民文化素質(zhì)、農(nóng)村致富經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等進(jìn)行調(diào)查了解并提出相關(guān)對(duì)策。）

6、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。語(yǔ)文老師懇請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，在假期閱讀《中考必讀》、《十大名著》等中外作品，為改變生活環(huán)境和提高生活質(zhì)量，而勤奮學(xué)習(xí)。

孩子是我們的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，老師和家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接影響。希望各位家長(zhǎng)幫助孩子正確定位，制定好目標(biāo)計(jì)劃，讓孩子以高漲的熱情積極的迎接中學(xué)新生活。讓我們跟上時(shí)代的步伐，從現(xiàn)在開始，聯(lián)起手來(lái)，從自我做起，和我們的孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把他們培養(yǎng)成有道德,有理想,有文化,有紀(jì)律，有責(zé)任感的新時(shí)代中學(xué)生.總之，孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是您我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進(jìn)吧！

曙光二中

二〇一二年七月

第四篇：中學(xué)暑假致家長(zhǎng)一封信

暑假致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

隨著夏日的來(lái)臨，本學(xué)年已進(jìn)入尾聲。在此，我校感謝您一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！我們期待在新的學(xué)年里,在學(xué)校、家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲！

為使學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂(lè)的暑假，學(xué)校希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期生活的指導(dǎo)：

放假時(shí)間：2013年7月12日——2013年8月25日

登校時(shí)間：2013年8月23日（早8點(diǎn)30分）

一、安全教育：教育學(xué)生樹立“安全第一”的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我防范和自我保護(hù)，保障自身及家庭安全。注意居家安全、飲食安全、交通安全、娛樂(lè)安全，注意防火、防盜、防溺水、防觸電，家長(zhǎng)要了解孩子的活動(dòng)情況，不要讓孩子私自外出和在外留宿。

二、法紀(jì)教育：教育學(xué)生增強(qiáng)“遵紀(jì)守法”、“文明處事”的觀念，明辨是非，在社會(huì)上做合格公民。自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)，抵制不良誘惑，不要出入網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等青少年不宜的場(chǎng)所，不與社會(huì)不良人員接觸，不參加社會(huì)上打架斗毆、敲詐搶劫等違法活動(dòng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒和管制刀具，杜絕不良行為。

三、倡導(dǎo)文明、健康的生活方式：教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍惜生命、關(guān)愛家庭、和諧鄰里，做身體與精神都健康的人；在社會(huì)活動(dòng)中，講文明，講禮貌，知榮明恥，積極參加有益身心健康的社會(huì)活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)；在家庭生活中，培養(yǎng)自理、自立能力，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，合理安排假期生活。保持良好的生活規(guī)律和習(xí)慣，娛樂(lè)適度。參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；關(guān)心國(guó)家大事，注重文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

學(xué)校要求要求全體學(xué)生在暑假期間，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，努力完成以下任務(wù)：

1．認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。

2．閱讀一本經(jīng)典名著：讓深邃的思想充實(shí)心靈。

3．觀看一部有教育意義的影片：讓感人的故事啟迪人生；

4．參加一次社會(huì)公益活動(dòng)：在親身實(shí)踐中為社會(huì)作力所能及的貢獻(xiàn)。

5．撰寫一篇暑假成長(zhǎng)心得：總結(jié)暑假生活，體會(huì)成長(zhǎng)快樂(lè)。

以上是我校對(duì)學(xué)生暑假生活的一些建議，相信您會(huì)和學(xué)校一起為孩子的健康成長(zhǎng)指引方向、保駕護(hù)航。我們真誠(chéng)歡迎您在今后對(duì)學(xué)校教育提出您寶貴的意見和建議，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為我校的每一個(gè)孩子構(gòu)筑快樂(lè)成長(zhǎng)的精神家園。

謹(jǐn)祝您和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！

2013年7月8日

第五篇：關(guān)于暑假安全教育致家長(zhǎng)的一封信

關(guān)于暑假安全教育致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、愉快、充實(shí)而有意義的假期，學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠增強(qiáng)自身安全意識(shí)，履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校一同做好防溺水、反詐騙、反恐怖主義、飲食安全、交通安全等方面的安全教育。

一、疫情防控

1.家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情形勢(shì)復(fù)雜性、嚴(yán)峻性，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省、市疫情防控工作部署，學(xué)生離開學(xué)校所在地，要按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽夭块T的規(guī)定程序，嚴(yán)格履行請(qǐng)假報(bào)備手續(xù)。提高學(xué)生防控意識(shí)，不到人員聚集場(chǎng)所。

2.配合學(xué)校和社區(qū)指導(dǎo)學(xué)生在暑期自覺遵守新冠肺炎疫情防控要求,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施,和家人一起自覺開展健康監(jiān)測(cè);出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、咳嗽、皮疹等疑似癥狀,第一時(shí)間向?qū)W校和社區(qū)報(bào)告,并及時(shí)到醫(yī)院就診;要引導(dǎo)學(xué)生減少不必要的社交活動(dòng),外出時(shí)做好個(gè)人防護(hù),在公共場(chǎng)所保持安全社交距離;自覺養(yǎng)成佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、“一米線”等基本衛(wèi)生習(xí)慣,確保自身健康安全。

二、防溺水

家長(zhǎng)要加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

三、反詐騙

注意保護(hù)個(gè)人信息，增強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，不參與網(wǎng)絡(luò)不良借貸，警惕各類電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)報(bào)警。

1.明確詐騙的類型：凡是網(wǎng)上貸款要收費(fèi)的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上要求點(diǎn)擊不明鏈接的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上設(shè)立安全賬戶要求轉(zhuǎn)賬的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上索要密碼和驗(yàn)證碼的，都是電信詐騙；凡是自稱政法機(jī)關(guān)網(wǎng)上辦案的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上要求裸聊的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上建群上課炒股的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上非銀行高息吸納存款的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上要求投資高額返利的，都是電信詐騙；凡是網(wǎng)上博彩的，都是電信詐騙。

2.牢記以下幾點(diǎn)，保護(hù)好人身和財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防詐騙：談到銀行卡的電話，不理；談到中獎(jiǎng)了的電話，不辦；談到“電話轉(zhuǎn)接公檢法”的，不聽；短信要求點(diǎn)擊鏈接的，不點(diǎn)；微信陌生人的發(fā)來(lái)的鏈接，不點(diǎn)。不管提到“安全賬戶”的，不信；謹(jǐn)防電信詐騙多問(wèn)幾個(gè)為什么；人民公安有紀(jì)律，犯法被逮捕不會(huì)提前通知你；天上不會(huì)掉餡餅，躺著掙錢不會(huì)輪到你；無(wú)抵押免息貸款，直接送錢不是更合理？

四、反恐怖主義

教育孩子樹立正確道德觀和法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

（一）了解常見的恐怖暴力襲擊手段：

1.暴力襲擊手段：①襲擊：②爆炸；③槍擊；④劫持；⑤縱火破壞；⑥網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。

2.識(shí)別恐怖嫌犯：①神情恐慌、言行異常者；②著裝、攜帶物品與其身份、季節(jié)不符者；③冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；④在檢查中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；⑤頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所；⑥重復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；⑦疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。

（二）掌握應(yīng)急知識(shí)：

1.面對(duì)暴力襲擊時(shí)，要大聲呼救，緊急避險(xiǎn)，擇機(jī)報(bào)警。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)和報(bào)警。

2.遇爆炸威脅，堅(jiān)持5字訣：①信：“寧可信其有，不可信其無(wú)”；②快：快撤離；③細(xì)：細(xì)致觀察可疑人、事、物；④報(bào)：迅速報(bào)警；⑤記：用照相機(jī)等將“現(xiàn)場(chǎng)”記錄下來(lái)。

3.遇到縱火恐怖襲擊，“喚醒”消防技能：①熟悉環(huán)境，暗記出口。②撲滅小火，惠及他人。③保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。④不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。⑤簡(jiǎn)易防護(hù)，捂鼻匍匐。⑥遇到縱火恐怖襲擊時(shí)做到“七不要”，最大限度降低危害程度：要驚慌失措；不要盲目呼喊；不要貪戀財(cái)物；不要亂開門窗；不要乘坐電梯；不要隨意奔跑；不要輕易跳樓。

4.遇到槍擊時(shí)，以避為先：①選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。②掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；③選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。④在公交車上遇到槍擊時(shí)要快速掩蔽。，及時(shí)報(bào)警，擇機(jī)下車，自救互救。

5.被劫持時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，不要激怒劫持者，并且尋找機(jī)會(huì)逃脫或者給警方創(chuàng)造好的營(yíng)救機(jī)會(huì)。

五、消防安全

暑假期間天氣炎熱干燥，是火災(zāi)的高發(fā)期。讓我們一起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高我們的消防能力。

（一）家庭消防的基本要求：不要臥床吸煙、不要亂扔煙頭；

教育孩子不要玩火；正確使用各種家用電器，選擇安全可靠的的電源開關(guān)，出門前關(guān)閉電源；在家庭中配備必要的滅火器材，并學(xué)會(huì)正確使用。

（二）遇有火險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)用下列方法處置：發(fā)現(xiàn)火情后迅速撥打火警電話“119”，講明詳細(xì)情況，并派?到路口迎候消防車；

最主要的是盡快離開現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)，可用濕毛巾捂住口鼻，用水浸濕毯子或被褥披在身上并包好頭部沖出房間，安全脫離?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

（三）火場(chǎng)逃生要訣：第一訣：住戶務(wù)必留心各疏散通道，以便盡快逃生。

第二訣：火場(chǎng)充滿煙霧，可用濕毛巾蒙住口鼻，匍匐撤離。第三訣：盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)的地方。第四訣：如果身上著火，應(yīng)趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。

六、飲食安全

1.教育孩子養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，不食用各類不安全、不健康食品，引導(dǎo)孩子合理膳食，注重食物多樣性和營(yíng)養(yǎng)均衡，少吃或不吃零食。提倡減鹽減油減糖。拒食野生動(dòng)物，不采食野生蘑菇。提倡使用公筷公勺，積極踐行“光盤行動(dòng)”，杜絕食品浪費(fèi)。

2.教育孩子掌握必要的食品安全知識(shí)。購(gòu)買食品時(shí)做到“一看二聞三摸”：“一看”是指看外觀及包裝。預(yù)包裝食品仔細(xì)查看包裝上是否按要求標(biāo)注產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期限、儲(chǔ)存條件、生產(chǎn)廠家及其證照等信息，仔細(xì)觀察外觀是否正常、包裝是否破損、食物是否變色等。“二聞”是指聞氣味是否正常?！叭笔侵赣|摸商品判斷是否腐爛變質(zhì)（如水果類）。不購(gòu)買、不食用來(lái)源不明、超過(guò)保質(zhì)期限、無(wú)標(biāo)簽標(biāo)識(shí)或標(biāo)簽標(biāo)識(shí)信息不全的食品，自覺提高食品安全自我保護(hù)意識(shí)與能力。

3.共同維護(hù)校園及周邊食品安全，教育孩子盡量在家、在學(xué)校或選擇證照齊全且環(huán)境衛(wèi)生良好的餐飲店就餐，不購(gòu)買、不食用校外流動(dòng)攤販制售的食品，少購(gòu)買、少食用辣條、油炸食品、奶茶等高鹽高油高糖食品。

七、交通安全

家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行日常交通安全教育，幫助孩子提高交通安全意識(shí)，掌握基本交通安全常識(shí)。

1.要教育孩子不在馬路上踢球、游玩、戲鬧、賽車和并行等，在路上行走或穿行馬路要遵守交通規(guī)則，注意交通信號(hào)和過(guò)往車輛，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。步行穿越馬路要走斑馬線，要一讓二看三經(jīng)過(guò)。在經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，要遵從信號(hào)燈指揮，注意來(lái)往車輛，確信無(wú)危險(xiǎn)時(shí)才經(jīng)過(guò)。

2.要禁止孩子乘坐“三無(wú)”（即無(wú)駕照、無(wú)牌照、無(wú)營(yíng)運(yùn)證）車輛上、下學(xué)；不坐報(bào)廢車、拼裝車、貨車、電瓶三輪車、拖拉機(jī)、農(nóng)用車、摩托車、黑校車等非法營(yíng)運(yùn)車輛及車況較差等不規(guī)范車輛；不坐超員、超載、超速及其他交通違法違規(guī)等安全無(wú)保障的車輛。

3.教育孩子文明乘車，不隨意與駕駛員閑談、嬉戲，不擁擠、搶座、打鬧，不將頭、手伸出窗外等，自覺遵守乘車紀(jì)律，確保乘車期間人身安全。

4.教育孩子騎共享單車時(shí)一定做到不超速、不并騎，不載人，堅(jiān)決不逆行。

八、其他方面安全教育

1.在夏季雷雨天氣，不在大樹及高大建筑物下避雨，避免被雷電擊中；大雨天氣，不要外出，如遇洪水要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛；高溫天氣，長(zhǎng)時(shí)間在野外要采取降溫措施，防止中暑等。

2.掌握地震、雷電等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)自救、逃生的知識(shí)，掌握野外防災(zāi)自救常識(shí)；盡量不參加帶有危險(xiǎn)性的旅游活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕到人跡罕至的地域或未向游人開放的區(qū)域旅游或探險(xiǎn)。

3.禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)和網(wǎng)友私自外出見面、外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失；禁止玩暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)游戲等。

4.學(xué)生要熟識(shí)報(bào)警電話：火警119、匪警110、急救120、交通事故122。

學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來(lái)，共同為保障廣大中小學(xué)生平安健康成長(zhǎng)而努力。祝您的孩子平安、健康、快樂(lè)！

××學(xué)校

2022年7月13日

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家長(zhǎng)回執(zhí)

學(xué)校已通過(guò)印發(fā)一封信的方式將《關(guān)于暑假安全教育致家長(zhǎng)的一封信》交給我。我認(rèn)真閱讀了信的內(nèi)容，了解了假期安全教育相關(guān)要求，一定承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保孩子的安全健康。

班

級(jí)：

學(xué)生姓名：

家長(zhǎng)簽字：

2022年

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