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      學會寬容學會愛(定稿)

      時間:2019-05-12 11:40:35下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《學會寬容學會愛(定稿)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學會寬容學會愛(定稿)》。

      第一篇:學會寬容學會愛(定稿)

      學會寬容,學會愛

      民勤縣第五中學初一級(9)班劉靜

      寬容是一種愛,愛你的朋友,也愛你的敵人。寬容朋友的過錯,也寬容敵人的過錯。

      其實,每個人來到這個世界上并不是單單為自己活著,人與人之間只有互相關心、互相給予,愛與真情才會釋放出綿綿不斷的能量,才會煥發(fā)出勃勃的生機。

      作為朋友,應該尊重朋友的隱私,幫他承擔而不帶有絲毫的侵略感;幫助他但不刻意刺探他。真正的友誼是建造在平等的基礎上,以相互尊重為首要原則的,隨隨便便地說出別人的隱私,不僅有礙別人的聲望,且足以證明你為人的陰暗面,若處理不慎會導致很嚴重的后果。

      曾經,記得被一個朋友誤會的很深很深……

      那是因為另一個朋友。

      我們是整天都黏在一起的好朋友,無話不說。因為在一件事上的觀念不同,產生了很大的分歧,就誰也不理誰了。本來遇見這種狀況,過不了多長的時間就又嘻嘻哈哈在一起了,可是這次我想另一個朋友傾訴時,可能說的話有點偏我自己了,而疏忽了她的那個觀念。而我的那個朋友又在她面前說。她聽了很是氣氛。我也向她道了歉,過了一段時間她原諒了我,我問她為什么,她告訴我,她知道我那是氣頭上的話,而我也不是那種小人,和我以前相比,我處處為他人著想,而疏忽了自己的時候,那這件事又算得了什么呢?要是誰都得理不饒

      人,懷著一顆小人的心,那寬容的愛又源自哪里呢?想想看,難道不是嗎?

      一個人能容忍別人的傲慢無禮、狂妄無知,卻很難容忍別人對自己的惡意誹謗和致命傷害。但也有可以做到的人。惟有以德報怨,把傷害留給自己,讓世界少些不幸,讓世界回歸溫馨友善與祥和,才是寬容的至高境界吧。

      我也遇到過。兩個女生在紙條上說我的壞話,(平常我和她們的關系不錯)被我的同學看到后告訴了我,后來紙條又到了我的手里。我看了一遍,眼淚就忍不住流了下來,為什么?為什么?為什么她們要這么說我,我對她們那么好,她們怎么會對我這樣,這是一個把我當做好朋友該說出的話嗎?最后,她們很自責,其中一個女同學給我說,那個女生是因為嫉妒我,我就想不通,天天和我在一起玩,居然會有這種念頭……但后來因為一顆寬容的心,我原諒了她。

      寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有好森無垠;蒼茫的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。

      寬容是一種高尚的人格修養(yǎng),一種大將風度。古人云:壁立千仞,無欲則剛;海納百川,有容乃大。

      寬容是一種至上的品德。學會寬容別人的過錯,我們的周圍便會多一份陽光的照耀,少一種陰暗的色調。

      讓我們學會寬容,學會愛吧!

      指導老師:張建儒

      第二篇:愛,要學會寬容

      愛,要學會寬容

      高二語文

      陳偉

      愛,要學會寬容

      日前,瀏覽《青年文摘》,看到了北大法學院朱蘇力教授在《走不出的風景》一書中說過的一句話:“我們會在這里長久守候。即使夜深了,也會給你留著燈,留著門——只是,你得是有出息的孩子。而且,我們相信,你是有出息的孩子!你們會是有出息的孩子!”的確說得好,質樸,簡單,而又獨具一格,別有韻味,如父母的叮嚀,情深意切,苦口婆心。我想任何人聽了,心里都會受到類似的觸動。

      走上教師這個崗位已經12個春秋了,想想送走的一屆又一屆的學生,自己何曾對他們說過類似的話,總是一廂情愿的認為“嚴師出高徒”,對他們嚴厲有加,寬容不足。現(xiàn)在回過頭來想想,即使這種嚴厲也叫做所謂的愛,只不過,這種“愛的陽光”可曾照進學生內心的深處,撫慰過他們懵懂而又迷茫的青春?

      仔細想來,任何班級中 , 學生總有好、中、差之分,每個孩子都希望能得到老師的理解,能傾聽他們的心里話,為他們排憂解難。適時的傾聽,平等的交流,勝似長篇大論的勸說。老師只有放下架子,信任孩子,真誠地傾聽孩子的心聲,才能真正實現(xiàn)心與心的溝通,只有寬容的教育氛圍也才有利于學生的全面成長和個性發(fā)展。就像一首小詩所說的:

      土地寬容了種子,擁有了收獲;大海寬容了江河,擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,擁有了神采;人生寬容了遺憾,擁有了未來。

      善待學生是以心對心去滋潤學生的心田,去包容學生的過失,去化解學生的不良情緒。大凡有卓識的教育家,優(yōu)秀的老師都積極主張教師在教學中不要盛氣凌人地訓斥,辱罵學生,而要善于激勵學生、喚醒學生、鼓舞學生,其中最重要的是保護學生的自尊心。一位當代的知名教育專家曾經說過這樣一句話:“所有難教育的孩子,都是失去自尊心的孩子,所有好教育的孩子,都是具有強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計保護孩子最寶貴的東西——自尊心,這是切斷后進生源的重要手段?!?/p>

      記得有位教育家曾經說過:“沒有愛的教育,猶如沒有水的湖?!币簿褪钦f,教育就是愛,愛讓我們學會寬容尊重每一個學生做人的尊嚴和價值,還要傾情關愛每一個學生的心靈成長,學會贊賞每一位學生取得的成績,并和學生一同去品嘗他們的成功和快樂!

      第三篇:學會寬容

      學會寬容

      唯寬容可以得人.寬容意味著給予, 給予別人能使自己變得更加豐富.寬容是有氣量的表現(xiàn), 而刻薄卻是不足的流露.寬容是芬芳的花朵, 友誼是它的果實.寬容如海,容納百川;寬容如雨,滋潤萬物;寬容如山,容納荊棘;寬容如風,吹拂大地。在生活中,人與人之間難免要產生矛盾。而化解矛盾的法寶,就是要學會寬容。

      學會寬容,升華自己。寬容是一種高尚的善意,它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果,用一種善意的方式處理人際關系從而提高自己處理人際關系,人與人之間相處的能力。人生在世,不如意事何日無之,何時天之,如果度量寬容,處處能容,正如古人云:“宰相肚里能撐船?!笔率履芸雌?,坦然處世,學會了寬容,升華了自己,這便是寬容的內在表現(xiàn)。

      學會寬容,快樂自己。寬容的精神,寬容的表現(xiàn)事實伴隨我們要認識到要對人的人格尊重。即使是有錯誤的人,在人格上與大家也是平等的。寬容地幫助他人,別人得到快樂,自己也得到了快樂。正如一則公益廣告而言:“幫助別人快樂自己?!睂捜莸貙Υ耍膊粫橐稽c點小事而斤斤計較,應表現(xiàn)為人與人之間相互理解,相互友愛的心靈渴望。寬容不是一時的,長久地學會寬容,自己的心情,品德,言談舉止也會隨之變化,自己也會變得的快樂。

      學會寬容,完善自己。寬容是一種道德高境,它靠不斷的修行,學習才能獲得。學會寬容,你會有一種新思想,新認識。古代時周瑜就是被氣死的,如果當時他學會寬容別人,用別人優(yōu)點來彌補自己的缺點就不至于此了。周瑜是一個氣量小,心胸狹隘的人,他不懂得寬容別人,來彌補自己的不足并且不斷完善自己。學會寬容,用一顆坦誠的心去寬容別人。俗話說:“小不忍則亂大謀。”“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空?!贝藶閷捜莸恼嬲齼群?。

      學會寬容,升華,快樂,完善了自己,才能真正了解明白寬容的精神。你是否學會寬容了嗎?要知道,在生活中,人與人之間難免要產生矛盾。而化解矛盾的法寶,就是要學會寬容

      包容

      一百多年前,法國的雨果曾經這樣感嘆:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空更寬廣的,是人的胸懷?!惫爬系臇|方,人們也世代傳承著一句淺白的俗語:“宰相肚里能撐船”。法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起,于是人們發(fā)現(xiàn),包容,超越了國家、語言、民族和文明的界限;包容,是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。

      包容是一種智慧,一種氣度。英諺有云:“世上沒有不長雜草的花園?!苯馃o足赤,人無完人,對他人的包容,正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的包容,成就了“九合諸候,一匡天下“的壯舉;李世民對魏征的包容,成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學人的包容,則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義,絕不僅僅停留在個人層面,它對整個社會的存在和發(fā)展,同樣有著巨大的能動作用。

      包容是一種修養(yǎng),一種境界。佛經有言:“一念境轉?!蓖敲鎸λ说倪^錯,耿耿于懷,睚眥必報帶來的是心靈的負累,真正仁者覺者會選擇一份包容,一份泰然。越王勾踐“十年生聚,十年教訓”,終于能夠興師復仇,一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚,卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍,卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時有過“胯下之辱”,但在統(tǒng)一之后,再見到當初侮辱自己的無賴兒郎,卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說,韓信的人格,要比勾踐健全得多。

      魯迅先生的“一個都不寬恕”未免失之偏執(zhí),但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現(xiàn)實的極端反抗。他還說過“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,這就是他包容的一面。他筆下的阿Q,聽到人家說“疤”、“瘌”、“禿”、“光”就要和人拼命,到了后來甚至連“燈”字也不許別人提了?!疤斓乇緦?,鄙者自隘”,一個心胸狹隘的人,必然是一個諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人;而一個連“清風不識字,何故亂翻書”都無法容忍的社會,也注定是一個病態(tài)的社會。然而,包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的,無節(jié)制的縱容同樣會造成社會的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)?!叭獭笔切纳系叮强桃獾闹婆蛪阂?,遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻,因為“忘記過去就意味著背叛”。真正的包容,應該如伏爾泰對其政敵所說:“雖然不贊同你說的每一個字,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。”

      包容是海納百川,包容是厚德載物,包容是淡泊明志,包容是寧靜致遠??档赂嬖V我們“只有兩樣事物能讓我的內心深深震撼:一是我們頭頂璀璨的星空,一是我們心中崇高的道德法則”,如是我聞;當今世界、種族、宗教沖突不斷,“只要人人都多一份包容,世界將變成美好的人間”,如是我愿!

      小議寬容

      有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動人的品德,那便是寬容。

      寓言中動物的寬容是以德報怨,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”,在我們的現(xiàn)實生活中,怎樣來理解寬容呢?其實,寬容是一種境界。

      寬容如水。

      通常的“寬容”,即原諒他人一時的過錯,不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。同時,也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,最終兩者和好如初。試想一下,倘若它針鋒相對,以同樣的方法還擊對方,那么除了兩敗俱傷,頭破血流之外,還能帶來什么呢?因此可以說,寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

      寬容似火。

      因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失,更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動容。從寓言中我們看到,犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當,這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,便恰似一團火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容,也就選擇了理解和溫情,同時也選擇了人生的海闊天空。

      寬容是詩。

      寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對宇宙的胸襟,對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛,而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界,而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

      為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴,反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會懂得人生的真諦,寬容也是一門生活的藝術。

      當然,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫?!皥A以待人”,也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,寬容本身,也是生活的一門學問。

      在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為寬容如水,使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恒。包容是一種素養(yǎng)

      一個人素質的高低,有著很多方面的決定因素。譬如:“誠實,善良以及廣博的知識面,”但我以為,包容更是衡量一個人素養(yǎng)高低的米尺。所以說:“包容是一種素養(yǎng)?!?/p>

      再我看來,素養(yǎng)是文明,禮貌,寬容,博才的凝聚。是養(yǎng)成良好素養(yǎng)的必備條件。

      包容鑄就文明,文明簡化矛盾。宋朝的韓琦一次與范仲淹議事時,意見不合,范仲淹拂袖而去,此時,韓琦自后一把拉著范的手說:“希文,有啥事不可以再商量呢?”此時,韓琦和氣滿面,范仲淹見此情景,氣消了??梢?,有韓琦這種度量,則何事不能辦成呢?所以說,文明可以使包容之果更加豐碩。

      包容成就風尚。所謂風尚,大而言之,廣義矣。然而在我這里,單指禮貌。禮數(shù)在我們現(xiàn)實生活中極其重要,有了良好的禮數(shù),你可以結識四海之內的朋友,進而學習他們良好的精神風貌,結合他們中所適合你胃口的,將他們很好的吸收,消化使他們融入你的血肉之中。滲透到你的靈魂深處,這個時候那些優(yōu)良的美德已經數(shù)上了你的名字,禮貌簡單易行

      風尚由此形成。

      包容是一種素養(yǎng),它可以鑄就及時,成就風尚,造就英才,讓我們做一個有素養(yǎng)的人包容生活的不完美。

      以談“包容”為題,寫一篇完整的議論文。一只懂得寬容的馬因其德釋放了另一只傷害它的馬的心靈,使這只馬解脫心中的禁錮獲得心靈的安慰,就這樣一個寬容救了一只抑郁傷身的馬

      可見,寬容之心是難得的救命藥啊!

      擁有寬容

      唐人李翱的《李文公集》中有這樣一則寓言;兩人分乘國馬和俊馬并駕而行,俊馬咬破國馬的長頸,使其血流不止。國馬卻驅行如故,俊馬回到家中卻渾身顫抖,草水不沾,待國馬一翻安慰——用鼻子親近,同槽共食之后,俊馬才恢復如初。

      處看此文,很為俊馬的野蠻和霸道氣憤,更為國馬的懦弱于無能不平,但是看到俊馬的最后變化,又不禁為國馬暗暗喝彩。

      寬容是一種無聲的教育,寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿地走向道德法庭的被告,接受自己良心的審判:俊馬正是被國馬寬容的心境所震動,而自責不以。這種無聲的教育準將良知威名的受害者受到正義的感召。走向正直的人生?!傲A之交”的故事給我們的啟迪是深刻的,倘若藺相如也是一個小肚雞腸之輩,與廉頗斤斤計較,毫厘必糾,恐怕趙國早已被搶秦吞并了,正是由于藺相如的為國家不計個人利害的寬大胸懷,感召教育了廉頗,才識他負荊請罪。廉藺之交,使強秦擁重兵而不敢輕易舉兵伐趙。寬容竟產生了意想布道的巨大作用。

      寬容的結果是使一個人在生活的道路上越走越遠?!拔捒梢缘萌恕睂崝?shù)治理民眼,反之則會步履艱難,甚至逐步走向滅亡。國馬寬容了俊馬,二馬從此并駕齊驅,共同走向輝煌?!傲Π蜕较怠钡捻椨?,缺乏寬容,先是屢出奇跡的趁平和善于用兵的韓信離他而去,最后連最親近的“亞父”范增也被逼走,只落的個四面楚歌,烏江自刎的結局??梢?,只有真正擁有寬容,才不會四面樹敵陷于困竣。

      在這里,我們有必要學習一下國馬的做法,他的寬容使俊馬自愧不一。接著又用寬容去安慰 學會包容

      在人生旅途中,總會有一些不愉快的事,為事者,當然令人厭惡,但總要相處吧!所以,就要學會包容,和諧相處

      包容是一種幸福。鳥兒站在樹上高歌,樹并不因鳥兒的歌聲而厭惡它,卻是以一種欣賞的心態(tài)去面對;魚兒在湖中游玩,將平如鏡的湖面劃出一圈圈波紋,但它們卻組成了一幅美麗的畫面。擁有“包容”的人生態(tài)度是“幸?!钡闹е?,而幸福是包容抵達的目的。

      包容是一種成功。負荊請罪的故事眾所周知。藺相如對廉頗的包容終究使廉頗知錯改錯,一文一武聯(lián)合一心,為趙國立下汗馬功勞,鄰國無不畏懼這對文武。如果當初藺相如反擊廉頗,那麼廉頗就會更加憎惡他,引起內亂,又怎會有如此佳傳來教育后人。

      包容是一種心靈的凈化劑。人與人之間,總是有一些隔膜的,每個人的性格不同,做事方法,說話方式也就不同。這無疑會在無意間傷害到別人,但我們每個人都應對自己說:“他不是故意的!”那不就萬事ok了。心中從有包容,使身心得以放松,不因小事而煩惱。讓包容成為心靈的凈化劑,我們每天都將快樂的度過。

      包容是一種高雅的氣質。有人說,對別人的包容就是對自己的殘忍。其實不然,包容別人可,說,對別人的包容就是對自己的殘忍。其實不然,包容別人是在提高自己的精神素養(yǎng),是宰相肚里能撐船的大氣。在別人眼里,你的這種大氣就是一種高雅的氣質。

      讓我幸福,走向成功,美化心靈,作一個有氣質的人。

      改革開放33年”——共贏

      1978年,十一屆三中全會以來,我國實行了“改革開放”。今年是改革開放的33年。我國在過去的三十多年里,取得了巨大成就:經濟迅猛發(fā)展,人民生活水平普遍提高,各項建設得到完善,綜合國力大大增強,與世界各國的交流頻繁。尤其是,近些年來我國各項事業(yè)都得到了很好的發(fā)展,各項事業(yè)不斷完善,在國際上的地位大大提升!

      改革開放初期,外國投資商把大量資金投入中國市場,在中國興辦工廠,隨之而來的是,外國的先進技術流進中國,先進的管理理念傳到中國,大批管理人才來到中國……這些激活了中國當時相對冷清的經濟環(huán)境,迫使中國經濟走向世界;同時,改革開放,為外國投資商提供了,廣闊而寬松的發(fā)展環(huán)境:中國政府當時不收他們的稅收,或是稅收很低。而當時中國勞動力廉價。

      “改革開放”對于中國經濟自身來說,也是起到“共贏”的效果。78年實行“改革開放”,這意味著:中國經濟一定要走向世界,世界經濟也會走進中國。改革開放后,我國積極加入世界行列,不斷引進新技術,吸收先進的管理理念,聘請先進的管理人才,來發(fā)展我國經濟。到今天為止,我國在很多方面已經走在世界前列,一些事業(yè)得到了初步完善,一些事業(yè)正走向健全方向,最重要的是我國的綜合國力顯著增強,為世界的發(fā)展做出了重大貢獻。

      “改革開放”把中國推向了世界這口“大染缸”,中國在世界這口“大染缸”里得到了很好的洗禮,而沒有被這口“大染缸”給吞了;同時,中國也發(fā)揮了自己在世界這口“大染缸”中的重大作用!

      “改革開放”的今天,中國贏得了世界——中國在世界上的地位越來越重要;世界也贏得了中國——中國在發(fā)展自身的同時,也促進了世界的發(fā)展,給世界的繁華添了一景!

      今天,中國離不開世界,世界也離不開中國!

      第四篇:學會寬容

      《學會寬容》教案

      教學目的:引導學生明確對別人寬容的重要性,了解寬容的原則。

      教學重點:明確寬容的重要性。教學難點:學會寬容。

      教學方法:討論,分析,歸納。教學過程: 一:導入:

      同學們,你想擁有朋友嗎?

      你想擁有一個和諧,良好,舒適的學習生活環(huán)境嗎? 你想擁有溫馨,融洽,親密的人際關系嗎? 你想將來學業(yè)有成嗎? 那么請你學會寬容。二:什么是寬容:(你是怎樣理解寬容的?)1. 幾個同學發(fā)言,談自己對寬容的理解。(略)2. 師總結寬容的定義:寬容就是指人的度量大,心胸開闊,待人寬厚。3. 師讀:《大英百科全書》對寬容的解釋:容許別人有行動和判斷的自由,對不同于自己觀點的見解,應耐心公正地容忍。

      愛因斯坦:寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說:寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。4. 學生讀楚莊王寬宏大量的故事。

      5. 學生談聽完故事的想法,談楚莊王此事處理得如何。6. 學生舉例:歷史上寬宏大量的故事。7. 兩個同學表演:“一同學撞了對方”。8. 同學談上述表演可能出現(xiàn)的情況。

      9. 看大屏談如果實際生活中出現(xiàn)以下類似情況,將如何處理。三: 寬容的意義:(為什么要學會寬容)1. 幾個同學談寬容的意義。2. 總結寬容的意義:

      1)`寬容不僅是檢驗一個人道德修養(yǎng)的一個尺度,而且是關系到能否搞好人際關系,能否搞好工作,能否搞好社會安定的重要問題。

      2)一個人如果能體諒別人,理解別人,不苛求人,不算計人,他就會被看作與人為善,品德高尚的人。

      3)寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說:“腹中天地闊,常有渡船人.” 4)寬容有助于人際關系和諧。它能給人以溫暖,感化和醒悟,它能緩解人與人之間的矛盾沖突,甚至化干戈為玉帛。四:寬容的原則:

      1. 兩個同學表演“考試作弊”

      2. 同學談對一同學允許另一同學抄的看法。

      3.教師總結:法國大作家雨果說得好:“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!睂捜荩俏覀冏约阂环】档男碾妶D,寬容是這個世界一張美好的通行證!同學們,讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達大度,廣闊胸懷的人吧。

      第五篇:學會寬容

      學會寬容

      寬容,是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵,更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩,可以無私無畏、無拘無束、無塵無染

      戰(zhàn)國時,楚王宴請臣下。燈忽滅,一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服,妃子扯下了將軍的帽纓,要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子,下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓,然后才重新點燈,繼續(xù)宴會。后來,這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰(zhàn)沙場??梢?,學會寬容,就要學會原諒一個人小的過失,給人以悔改的機會。

      寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠,蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容,心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容,就能心胸開闊的生活。很多時候,寬容會給人帶來一種良好的人生感覺,使我們感到愉悅和溫暖,生活中就會少些怨氣和煩惱,就能感覺到生活中“快樂”的豐富,而不是缺少。

      寬容,是一種高尚的美德?!跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰纭J聦嵣线@一美德做得到的人并不多,即使如此,我們也不應放棄這種追求,因為忘卻別人的過失,以寬容的心態(tài)對人、以寬闊胸懷回報社會,是一種利人利已、有益社會的良循環(huán)。屠格涅夫曾說:“生活過,而不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的?!彼?,當你寬容了別人,在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。

      學會寬容,就學會一種有益的做人責任、就學會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會讓人不服,謾罵會讓人厭惡,羞辱會讓人惱火,威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避,無法退卻,無法阻擋,無法反抗。藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓,最終感化廉頗負荊請罪,留下千古美談將相和,使趙國雖小而無人敢犯;周總理以其容納天地的博大胸懷,在外交上奉行求同存異、和平共處方針,造就了他偉大人格,樹立了中華民族的大國風范。同樣,鄰里間團結和睦需要寬容,夫妻間白頭偕老離不開寬容,一個健康文明進步的社會處處離不開寬容。假如沒有了寬容,則國與國之間會兵戎相見,人與人之間會拳腳相加,社會將因此變得黯然。

      有些人自詡為洞明世事、人情達練,卻在名譽、地位面前斤斤計較,狹隘自私;有些人對別人的習慣、見解不能容納,這并不意味著維護真理,只能叫心胸狹窄;有些人對他人的行為口頭上激憤洶洶,行為上卻不做出任何努力,這只能叫虛偽。然而,我們每個人都應該重審自己,以寬容的心情把握生活,用寬容的心情回報社會。

      當然,學會寬容,并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲,逆來順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風。學會寬容,就會善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活,讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。

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