第一篇：成長需要寬容

成長需要寬容

眼前這道題已寫了大半，看看桌角，還有一疊試卷，夜已經(jīng)很深，實(shí)在寫不下去了，可又不得不寫，這便是考砸的代價(jià)。實(shí)在想不通，家長為何不體諒一下孩子?一次不代表一生，就不能有一點(diǎn)點(diǎn)寬容嗎？實(shí)在撐不下去了……

自然第二天又被狠批了一頓。在默默承受一陣狂風(fēng)暴雨之后，我開溜了。之所以我能承受這場風(fēng)雨，其精神力量便在于我與好友約好一同去游玩。這點(diǎn)肯定不能讓老爸知道的。我曾多次向他陳述某些同學(xué)因壓力太大而精神時(shí)常，并發(fā)出要適量放松的呼吁，每次他只是饒有興趣的聽一下，最后甩下一句話：“沒門！”

上了公交車，我選好一個(gè)座位，車啟動了，途中不免有些擔(dān)憂：被發(fā)現(xiàn)了怎辦？好煩！我逼著自己轉(zhuǎn)移注意力，目光開始聚焦到別人身上，我開始注意到一個(gè)黃頭發(fā)大哥哥，大概十五、六歲，他坐在一位老爺爺?shù)纳砗?，手總是在老爺爺座位旁磨蹭，我?lián)想到了一個(gè)字“賊”，雖然胡亂猜疑別人不對，但他的舉止真的不正常。終于，我看見一個(gè)錢包的一角便從他的手心露了出來?！吧裢担　蔽已b作沒看見，把頭偏向一邊。聽說小偷經(jīng)常結(jié)伴作案，身上還帶有兇器，說不定 車上就有他的同伙呢，我還是別惹麻煩吧?！巴＼嚕∥乙萝?！”那個(gè)大男孩突然喊著?！拔业腻X包丟了?！?/p>

“你……錢包丟了，關(guān)我什么事？”那男孩嘟囔道。

“你剛剛在干什么？”

“……”

那男孩后退了一下，老爺爺?shù)鸵幌骂^，發(fā)現(xiàn)錢包正在腳下，便拾了起來。那男孩猥瑣著下了車。我想：倘若老爺爺將他打一頓或扭送派出所，也在情理之中。可老爺爺沒有那樣做，他還是維護(hù)了男孩的自尊。這件事或許能給男孩帶來心靈的震撼，這便是寬容??！

車終于到了終點(diǎn)站，我一下車邊遇上了好友，我與他邊走邊聊，訴說父母怎么不理解我?！笆抢玻∥乙惨粯?，這就叫代溝呀！”“太對了，理解萬歲！”呼——，一輛“別克”飛馳而過，濺了一身的污水?！敖o我當(dāng)心點(diǎn)，下次遇到戳破你的輪胎！”我和好友一齊咒罵，“算了，去洗洗吧?！焙糜烟嶙h，我便和他一道去了，我的手無意間搭在他的肩上，留下了一道黑手印，我嚇了一跳，他沒有發(fā)覺，我懷著僥幸心理再次“無意”地捏了一下他的襯衫。我有些慚愧，雖所謂“人不為己，天誅地滅”。但畢竟是我的好友，感覺有點(diǎn)對不起他。突然，我覺得我與那偷兒沒什么兩樣，良心受著譴責(zé)，我抬起頭來，意外地發(fā)現(xiàn)好友正注視著我，目光甚至有些深邃?！昂呛恰瓫]想到我也被濺上了黑水?！彼戳丝醇缟险f。這是一種拙劣的解圍方法，肩上明顯呈五指狀，并帶有指紋，怎么可能不認(rèn)識呀？！但我卻萬分感激。他維護(hù)了我的自尊，我又一次認(rèn)識了寬容。

我轉(zhuǎn)念一想，父母其實(shí)很寬容，給我相當(dāng)?shù)淖杂?，可只是自由多了便貪得無厭，稍有抑制便認(rèn)為是不寬容，在抱怨別人不寬容自己的同時(shí)，也應(yīng)該試著去寬容別人。的確，成長需要寬容！

第二篇：成長需要寬容

成長需要寬容

胡學(xué)珍在班主任工作中，我們時(shí)常會用同一個(gè)要求，同一種模式來塑造我們的學(xué)生，但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：有很多的學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心?！敖馃o足赤，人無完人”任何人都不可能不犯錯(cuò)，更何況學(xué)生正處于學(xué)習(xí)發(fā)展階段，良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還沒良成，認(rèn)識水平、自控能力均在發(fā)展之中，加之各種外在因素的影響，犯錯(cuò)誤更是在所難免。因此班主任就不應(yīng)求全責(zé)備，對待學(xué)生的錯(cuò)誤不應(yīng)搞一刀切，處理問題的方法更不應(yīng)該齊步走，而應(yīng)分清錯(cuò)誤性質(zhì)、根源，該批評的批評，不應(yīng)批評的就容忍，即“寬容”?！皩捜荨苯^不意味著“放縱”，而是在通情達(dá)理中通過暫時(shí)性的“寬容”，促使學(xué)生在有限的時(shí)間段內(nèi)，認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，達(dá)到教育培養(yǎng)的目的。因此我認(rèn)為這種容錯(cuò)能有效維護(hù)學(xué)生能夠的自尊心，調(diào)動糾錯(cuò)的積極性，并能促使良好學(xué)生關(guān)系的形成，可以說，寬容是提高班級工作效率的一種有效策略，是班主任工作藝術(shù)的一種體現(xiàn)。

在高二第一學(xué)期，我們學(xué)校舉行“皖江杯”籃球賽。我班主力程好同學(xué)在比賽中右手臂骨折，我迅速騎車送他到縣醫(yī)院治療，當(dāng)時(shí)已是晚上8:00多了，突然我的手機(jī)響了，班長王玲、和體育委員何兵在校門衛(wèi)室打電話給我，說他腿受傷了，順便想出來看望程好。這樣的情況我也理解，我又騎車到學(xué)校門衛(wèi)室向?qū)W校彭主任請假，再帶他們到醫(yī)院包扎。等醫(yī)生為程好做好手術(shù)，已是晚上10:00左右，我?guī)麄兊斤埖瓿粤孙?，班長王鈴說：“胡老師你先騎車去學(xué)校，我還要買點(diǎn)東西，等會我們?nèi)齻€(gè)人走到學(xué)校去”我當(dāng)時(shí)就說：“不要上街玩了，學(xué)?？煲i門了”他們說：“放心，胡老師，馬上到。你先走吧”就這樣我就提前騎車到了學(xué)校。到10：40了，我回到寢室去督寢，發(fā)現(xiàn)他們還沒回來。我當(dāng)時(shí)很著急，怎么還沒回來，按道理應(yīng)該早回來了啊。難道發(fā)生了什么事，我又連忙騎上車子，喊門衛(wèi)開門，出去找他們，我沿著學(xué)校通往縣城街道找啊找，終于把他們找到了，我是又高興又生氣。說實(shí)在話，看到他們時(shí)我真的很想在街上教訓(xùn)他們一下，讓他們知道自己的錯(cuò)。我馬上又想，他們是孩子，有玩的天性。他們沒考慮到我在學(xué)校等他們，他們也許是好久沒出來，好趁機(jī)放松一下吧。別沖動，找到就好，明天再講。我這樣叮囑自己。讓自己慢慢地平靜下來，叫他們過來，說：“學(xué)校要關(guān)門了，有事明天再上街”我連忙叫了一輛車子把他們送到學(xué)校。到寢室后他們都膽戰(zhàn)心驚地解釋，我看有12：00了，明天還要上早讀，怕影響同學(xué)們休息。我說：“你們沒回來，我怕發(fā)生了什么事，回來就好了，明天再講吧，好好休息吧”。第二天，他們每個(gè)人寫了一份深刻的說明書。從那以后，他們請假外出的次數(shù)減少了，對班級工作也是盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)努力了，先在他們在以積極的心態(tài)去面對2011年的高考。

其次寬容還應(yīng)體現(xiàn)在民主平等地對待學(xué)生，即在教育活動中教師和學(xué)生以平等的身份共同參與，形成平等與友好、理解與尊重、信任與接納、關(guān)心與幫助的師生觀。讓教師在民主和諧的氣氛中發(fā)展他們的才能和智慧，讓學(xué)生在主動、自由的狀態(tài)下發(fā)展其天性和聰慧，以達(dá)到教學(xué)相長的效果。在課堂教學(xué)中，教師要以包容的態(tài)度對待學(xué)生的非同尋常的問題和設(shè)想，解除他們對錯(cuò)誤的恐懼感，使他們排除所有壓力，沒有任何負(fù)擔(dān)去學(xué)習(xí)，允許他們質(zhì)疑。無數(shù)事實(shí)證明，只有在民主寬容、和諧融洽的師生關(guān)系中，學(xué)生對教學(xué)活動才有一種安全感和愉快感，才能真正表現(xiàn)自己，充分地展現(xiàn)自己的個(gè)性，自主、深入地思考問題，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的才智。

從我任教的08秋（2）班的情況來看，欣賞和寬容是非常重要的也是行之有效。從高一到現(xiàn)在三年啦，我的孩子在這個(gè)宗旨的教育下正直善良仁愛上進(jìn)樂觀，他們對人有禮貌，同學(xué)間和睦相處，內(nèi)心坦蕩，班紀(jì)班風(fēng)好，學(xué)習(xí)努力，任課的老師都喜歡這個(gè)班的孩子。剛開始分班時(shí)我班的孩子整體情況并不好，學(xué)生素質(zhì)不高，家長關(guān)心不夠，有一部分留守孩子從小就跟著外公外婆或爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績很不理想，總之，寬容是教育技巧的核心。但它們并不是萬能的，絕不能涵蓋教育技巧的全部。我們教育者永遠(yuǎn)應(yīng)該謹(jǐn)記：在孩子的心頭播

撒激勵(lì)、嫁接信心、呵護(hù)自尊！要讓我們教育一定能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來剛健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信?！?/p>

第三篇：作文 成長需要寬容

成長需要寬容

每個(gè)人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關(guān)心和寬容我們。

在成長過程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學(xué)們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。

我記得小時(shí)候?qū)W過的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近??教之道，貴以專??子不學(xué)，斷機(jī)抒??教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實(shí)現(xiàn)。

寬容，我心有體會。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎(jiǎng)，作文得過全國銀獎(jiǎng)，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功?，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不開。

第四篇：成長,需要寬容t Word 文檔

成長，需要寬容

成長之路，不一定鋪滿了荊棘，也不一定有無盡的沼澤，但卻不平坦。

當(dāng)你想停下來歇息的時(shí)候，也許會恐懼別人踩過你的頭頂，超越你；當(dāng)你想極力狂奔的時(shí)候，也許會害怕撞上別人，誤會你；當(dāng)你苦悶的時(shí)候，也許會被無名的空虛亂了心緒，不知所措??

成長的路上一定會遇到形形色色的人，大家都處于同一個(gè)年齡段——青春期，尤其是走在一條路上的人。在這個(gè)美好的時(shí)期給予我們的卻是無盡的煩惱。兩個(gè)處于青春期的人，發(fā)生沖突時(shí)需要的是什么呢？

不得不說，我是一個(gè)很能忍的人。對于別人的過錯(cuò)，幾乎持以包容的態(tài)度，因?yàn)樯钍敲篮玫?，也是?fù)雜的。我明白，如果不包容他人的錯(cuò)誤，沒有一顆博愛之心，很難做一個(gè)成功的人，但是那一次，我的忍耐達(dá)到了極限??

昨天晚上，我和好友在練俯臥撐，不經(jīng)意間就談?wù)撈饋?，把“睡覺前不能出聲音”遺忘到了九霄云外，宿舍長發(fā)話：“罰100天值日！”本來心中充滿了焦躁，宿舍長的這句話，就如油潑在了火上，我瞬間爆發(fā)，但仍然保持鎮(zhèn)定：“行！”宿舍長似乎無理取鬧，對舍友們說：“以后不用再值日啦??”“你說話有準(zhǔn)兒嗎？”我打斷她。雖然我知道打斷別人說話時(shí)非常不禮貌的事情，但那時(shí)我已經(jīng)失去了原有的理性。

宿舍里頓時(shí)彌漫起火藥味。

“值就值，勞動最光榮嘛！”我又補(bǔ)充了一句?！澳且彩橇P的耶！”她諷刺道，“我如果不讓你值我就不是人！”“哼，我根本沒把你當(dāng)人看過?！边@就是我爆發(fā)的力量，能在滿腔怒火中平靜地說出最狠的話。

火藥味更濃了，只差一根火柴了。

“你再說一遍！”我從床上坐起來，光著的腳落在地上：“我根本沒把你當(dāng)人看過！”語氣堅(jiān)決，帶著冷笑，真的好狠，我都被自己平靜的聲音和鎮(zhèn)定的動作嚇了一跳！她走近了：“你再說一遍！”我見她擺好了架勢——分明就想打架嘛！我指著她：“我說，我從來沒把你當(dāng)人看過，行了吧！”我狂吼。她的巴掌立即落在了我的胳膊上，我站了起來，她立即掐住了我的脖子，因?yàn)槲覐膩頉]打過架，所以效仿了她的動作。此刻，我的內(nèi)心久久不能平靜——想想她曾多次的諷刺，多次的排斥，多次的傲氣，我掐她的手不由得緊了。她也許很害怕平時(shí)忍氣吞聲的我此時(shí)的舉動，手不由得松了下來，而正被沖動、屈辱沖昏了頭腦的我，卻還緊緊掐住她的脖子??

“你放開！”她聲嘶力竭的命令，“你先放?！蔽页领o的聲音中不免帶了許多理智。我剛放開，她又踹了我一腳，我很理智又帶有一絲沖動的邊踹她邊把她推到了床上，我揮起了拳頭，卻又不忍心，畢竟我有過錯(cuò)——不該說話，更何況，她也是我的朋友??

見她沒了反應(yīng)，我放開了她，一場戰(zhàn)爭就此結(jié)束。

第二天，她主動和我說了話。雖然昨天那不光彩的事還閃現(xiàn)在腦海，但看著此時(shí)又好的她??

我拉起了她的手，這更是彼此的寬容，我深深的檢討了自己，包容了對方，也寬恕了自己??

在茫茫人海，在滴滴生活的淚水中，我找到了答案——成長，需要寬容！！成長需要親情

親情是水，我們是樹，有了它，我們才能成長；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能抒寫生命。我們需要親情，我們的成長也需要親情。

“都怪媽媽，如果不是她，我就不會這么急了?！蔽乙贿吺置δ_亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉、刷牙，背上書包，急忙向?qū)W校跑去?，F(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一會兒就到了。

我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹災(zāi)區(qū)的?！崩蠋焺傄徽f完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來時(shí)，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情能戰(zhàn)勝一切的障礙，包括死亡?！甭犃死蠋煹脑挘倚南氲溃何也挪恍拍?！什么親情能戰(zhàn)勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來，要我們交水費(fèi)，我這時(shí)慌了神：糟了，沒帶。我只好向老師請假。

我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細(xì)一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨(dú)自閃爍。我心想道：不會是家里進(jìn)了賊吧！我加快腳步向家里跑去

跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認(rèn)真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發(fā)盤了盤，又繼續(xù)洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇请p被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數(shù)次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長。

我們的成長需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報(bào)它，讓它能繼續(xù)陪伴著我們，陪伴著我們成長。

成長，需要掌聲

成長，需要掌聲。掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以奮進(jìn)的動力；成功時(shí)給人肯定······;掌聲就是伴隨成長的交響曲。

掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，看到一輛輛疾飛的自行車穿過我的面前，我不禁感到驚訝和對自己沒有膽量的感受。這時(shí)，一個(gè)騎自行車的大哥哥一邊鼓掌一邊對我說：“小妹妹學(xué)自行車沒有什么難的。來吧，我教你?！甭牭剿恼坡暎业奈窇謴牟灰矶w。在他的鼓勵(lì)下，我漸漸地學(xué)會騎飛。

掌聲，拼搏是給人以動力。在那次體育考試八百米的時(shí)候，由于我一開始用力過多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。這時(shí)我想到了放棄。“劉紅玉加油!第一馬上就是你的了！加油?。。郝牭搅送瑢W(xué)們慷慨激昂的聲音和熱烈的掌聲，我頓時(shí)感到羞愧，又重新調(diào)整好心態(tài)，直到最后一刻我終于跑向了第一的好成績。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我本是一個(gè)在同學(xué)們和老師面前不善于表露的人。在上課時(shí)，我也不怎么的舉手和發(fā)言。但是在上次舉行辯論會的時(shí)候 我卻參加了。這參加的勇氣都是源于媽媽的掌聲。我媽媽聽說要舉行辯論會，她又看到我沒事絲毫想要參加的意思，她什么話也沒有說，只是給了我一震掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿。我參加了······;這一切都要感謝媽媽的掌聲，讓我更好的鍛煉

成長需要掌聲，掌聲會彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。.成長，需要挫折

人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長空??

題記--

夜深了，月光透過玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，再回來的路上。我發(fā)現(xiàn)地上的餅干渣在動，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙“。我將石頭放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用石頭團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了石頭，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失信心，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。

成長需要感恩

花草之所以能茁壯成長，是因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?；小樹之所以能長成參天大樹，是因?yàn)橛辛舜蟮啬赣H的關(guān)切愛護(hù)。

我們，在歲月的風(fēng)雨中漸漸長大。是誰給了我們一個(gè)溫暖的家，讓我們在它呵護(hù)下健康成長？是誰給了我們知識的課堂，讓我們在智慧海洋中遨游？

說不清，道不完。生命需要感恩，成長也需要感恩。

生活在舒適城市中的我們在享受中忘了感恩。想想早上喊你起床的媽媽，早已備好了早飯等你吃完上學(xué)，上學(xué)前媽媽對你的叮嚀，被你說成“嘮叨”。老師傳授知識，你卻把它當(dāng)作無所事事，整天不聽話，想學(xué)就學(xué)不想學(xué)就不學(xué)的態(tài)度纏你在身上``````難道這些對你關(guān)切的人就是在煩你嗎?---不是,這些都告訴我們成長需要感恩.當(dāng)煩惱侵襲你的身上時(shí),不要忘記這只是一時(shí),不是一世.身邊投來關(guān)切的目光,友情的芳香,請不要拒接.就讓它們沖洗你全身的疲憊與嘈雜吧,你會變得一身的輕松.記得在我很小的時(shí)候,跟在爺爺身邊去和他到田里施肥.爸爸媽媽都出外地打工了.在家中只剩下爺爺,太奶奶照顧我和小弟弟.家里的農(nóng)活幾乎都壓在爺爺?shù)纳砩?每天看著跟著爺爺早出晚歸干活的我也不由得生出一種油然的敬意.一次施肥中,爺爺提著肥料桶在田埂上,正準(zhǔn)備下田.不料頭一暈,栽在田里,此時(shí)我緊張得不知道怎么辦,就說:“爺爺,你再不起來我就要哭了,爺爺!”爺爺沒說什么,周圍的農(nóng)夫都聽到了,趕緊幫爺爺.爺爺被救出之后,忙說沒事沒事,這才讓人松了一口氣.幾年后,我11歲了.問爺爺當(dāng)時(shí)怎么了.爺爺說只是頭暈,當(dāng)身子再倒下時(shí),他心里想著的是我和弟弟!正因?yàn)橛羞@樣的念頭,才讓他堅(jiān)定信念活了下去把自己從困境中救出來.“為了你們姐弟呀!”這一平凡而蘊(yùn)含偉大的話震撼我的心,因?yàn)檫@幾年來爺爺已經(jīng)在生死界上來回了幾次。也曾有過多少猶豫和堅(jiān)定.我始終記著爺爺?shù)母冻?心里有了一個(gè)感恩居住的地方.是它告訴我,時(shí)時(shí)刻刻叮嚀我成長需要感恩.落葉枯腐,而它選擇了潤物,化作一種奉獻(xiàn)立足天地間.而我們正需要把所有的關(guān)愛感恩回報(bào)!

成長，需要眼淚

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？ 曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多?？傆腥吮г惯@世上可感動的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動無時(shí)不在，無處不在。讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動?? 人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因?yàn)樗钤趷壑??！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？ 感動是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無感動的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請用一滴滴的淚水來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！答案補(bǔ)充 淚水中孕育著成功 我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。

總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的“惡習(xí)”，未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兪冀K要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。

第五篇：成長需要(寬容,挫折,成功,快樂,付出代價(jià))

成長需要寬容

人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在困難面前，不要退縮，不要畏懼；在逆境面前，要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和足夠的毅力去面對，去打造，去實(shí)踐??那時(shí)也正需要父母的寬容和諒解。

打開那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因?yàn)橛辛俗虧櫤蛺圩o(hù)，正像孩子們的成長，需要父母的寬容和諒解，因?yàn)樗鼈兪浅砷L中必不可少的原料。

那一次學(xué)校舉辦了作文和寫字比賽，我也積極的報(bào)了名，心想這幾個(gè)月的努力沒白費(fèi)，一定會打敗其他選手，成為第一名的。

轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的那一天，我滿懷信心地走進(jìn)考場，準(zhǔn)備迎接這一次的考驗(yàn)，爭回兩個(gè)第一。

然而，現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那么完美，它是殘酷的，是無情的。我的作文得了一等獎(jiǎng)，而寫字卻得了二等獎(jiǎng)。雖然同學(xué)們都傳來了敬佩的目光，但是我心里卻七上八下，因?yàn)楸荣惽拔乙韵露藳Q心，要拿回兩個(gè)第一，給父母一個(gè)驚喜，可是現(xiàn)在??

好不容易挨到了放學(xué)，我慢吞吞地走回家，懷著忐忑不安的心情把結(jié)果告訴了爸爸媽媽，而他們卻非常高興，和藹可親的對我說：“雖然你的書法沒有拿到第一名，但是我們想寫你已經(jīng)盡力了，已經(jīng)發(fā)揮了自己的最高水平，現(xiàn)在不要?dú)怵H，不要傷心，不要難過，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，只要你加倍努力，把精力投入在練字上，彌補(bǔ)你缺點(diǎn)上的不足，就一定會成功的，我們相信你?！甭犃税职謰寢尩脑挘倚膼傉\服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)心情舒暢，快活得像只小鳥，所有的煩惱都跑到了九霄云外。

有人把父母比作甘甜的雨露，滋潤著正在成長的小樹；有人把父母比作泉水，為干渴的人帶來一絲絲清涼的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的兒女??而我把父母比作一片汪洋大海，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膶捜荩汕先f的魚兒在這里無憂無慮的成長，在他們的懷抱中幸福的度過一生。

父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學(xué)走路的拐杖，父母的寬容是我成長的雨露。

成長需要挫折

挫折是什么？

失敗說：挫折翻不過去的山，翻過一座山，前方又會有另一座山。

懦弱說：挫折是一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄信心，迷失方向。

我曾受到過許多挫折，曾想一次又一次的放棄，但是，“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”和“勝利”告訴我要繼續(xù)前進(jìn)！記得有一次，我數(shù)學(xué)測驗(yàn)只得了69分。不管是誰，都不能容忍這個(gè)成績，然而它卻落在了我的試卷上。當(dāng)老師報(bào)到我的成績時(shí)，我心里有說不出的傷心和自責(zé)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我默默地回到家中，把自己反鎖在房間里。我趴在床上，眼淚止不住地流了下來??

突然，我聽見門口有些聲音。我止住淚水，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)門縫里塞著一張小紙條。我抽出那張紙條，只見上面寫著：

親愛的兒子：

不要灰心，分?jǐn)?shù)并不是代表一切。這次你考差了，只是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真答卷?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，以后做完卷子就認(rèn)真檢查，一定能考出好成績的！

愛你的爸爸看見后，我小心翼翼地將它放進(jìn)日記本里，便認(rèn)真地復(fù)習(xí)??第二天，我考了90分。雖然考得不高，但是我超越了自我。

挫折是什么？

堅(jiān)強(qiáng)說：挫折是大海，越過它可以到達(dá)成功的彼岸。勇敢說：挫折是荊棘，劈開它就會邁進(jìn)寬闊的大道。勝利說：挫折是海中的礁石，遇見它才能激起成功的浪花。

成長需要壓力

成長中需要壓力，要想做個(gè)成功的人，就需要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。

成長的過程中每個(gè)人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進(jìn)的動力，大多失敗者就沒有這樣對待它?！皦毫κ菑椈桑茨銖?qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！?/p>

人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的發(fā)揮自己，只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來?！吧趹n患，死于安樂”就有這么一句話“一個(gè)平靜的湖面，鍛煉不出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的水手，一個(gè)安逸的環(huán)境，創(chuàng)造不出時(shí)代偉人”不就是最好的列子嗎？

現(xiàn)在的我們有著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都留給我們，有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎？90時(shí)代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣的，相反我們會有那種父母應(yīng)該理所當(dāng)然地為我們做這些事情心理。其實(shí)這也怪父母太愛我們了，害怕我們受傷害，害怕我們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說了。

其實(shí)像日本，美國那樣的國家，他們很注重對青少年的培養(yǎng)。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地，（想想在中國那個(gè)父母會讓自己的孩子這樣受苦）在美國很多小孩要自己找工作掙錢，父母不會讓他們太依賴了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！痹趺粗袊膶?dǎo)言，倒成了別國的實(shí)踐了。

總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的“惡習(xí)”，未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因?yàn)槲覀兪冀K要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉我們歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。

成長需要壓力

正因?yàn)橛辛藟毫?，噴泉才比普通的水流得更為美麗?！}記不必去追求做溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想愿望都能很輕松地實(shí)現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，拼搏過一番之后才會覺得一切都很美好。成長也需要壓力，壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方。壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。從我上小學(xué)開始，每一個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽就會給我定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力，也是我進(jìn)步的動力。比如每年的暑假，我都要參加鋼琴的等級考試。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我就會靜心苦練。每當(dāng)通過了考試，我就能盡情地享?到成功的喜悅。進(jìn)入高年級后，雖然我的成績并不是很拔尖兒，但是，卻給自己定下了一個(gè)很高的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼子袎毫Σ庞袆恿?，我?jiān)信自己一定會超過他。就這樣，我每天都不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與他的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過他的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。期末考試成績揭曉，我超過了他，欣慰地笑了。我在心底里深深地感激著他，他是我的壓力，但是他讓我不斷進(jìn)步，提高自我。如今，我依舊堅(jiān)持著，十分謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。

我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個(gè)“度”，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味，甚至還會起到逆反作用。更有甚者父母給孩子施加過大壓力還會把孩子逼上絕路，這種事情我們經(jīng)常有所耳聞。因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁“減負(fù)”，我想，減的就應(yīng)該是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非所有的壓力。

成長也需要壓力。為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會有你的腳??！