第一篇：2014年對口幫扶工作計(jì)劃

高縣沙河鎮(zhèn)幼兒園

2014年對口幫扶工作計(jì)劃

教育大計(jì)，教師為本。為進(jìn)一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將推進(jìn)教育均衡發(fā)展作為我國基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育、學(xué)前教育發(fā)展的重點(diǎn)，開展示范園與一般幼兒園、民辦園對口幫扶工作。逐步形成優(yōu)質(zhì)幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動發(fā)展機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范帶動效應(yīng)，充分發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，進(jìn)一步提高片區(qū)幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)片區(qū)幼兒園教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定我園對口幫扶計(jì)劃：

一、建立教師學(xué)習(xí)交流制度，保障對口幫扶工作的開展

為規(guī)范和落實(shí)片區(qū)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和對口幫扶工作，制定片區(qū)教師學(xué)習(xí)交流制度和中長期教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1、實(shí)行導(dǎo)師帶徒制，開展義務(wù)支教交流活動。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點(diǎn)青年教師確立導(dǎo)師帶徒關(guān)系，建立長效導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng)，逐步形成對口幼兒園的優(yōu)秀教師群。

2、制定對對口園工作檢查制度。每學(xué)年安排到月江幼兒園、復(fù)興幼兒園及片區(qū)內(nèi)幼兒園點(diǎn)檢查、指導(dǎo)工作至少一次，檢查內(nèi)容包括：園務(wù)管理、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

3、建立合作研討制度。組織幫扶學(xué)校相同學(xué)科教研組、備課組結(jié)成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，結(jié)合對口學(xué)校教育教學(xué)難點(diǎn)，制定教學(xué)幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施，幫助對口學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高教師的教育教學(xué)能力和教科研水平，每學(xué)期開展教育教學(xué)活動不得少于2次。

4、建立送教制度。我園每學(xué)期選派2-3名教師到幫扶園點(diǎn)送教，開展教育教學(xué)活動、專題講座，安排教師輪流到對口園點(diǎn)聽課、觀摩、參加教研活動，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期送教活動不少于2次。

二、開展各項(xiàng)幫扶工作，促進(jìn)對口園教師成長

1、積極開展教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

通過幫帶形式，以點(diǎn)帶面，實(shí)行全員培訓(xùn)，更新教師的教育觀、兒童觀，并能逐漸以新《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念指導(dǎo)實(shí)際的教養(yǎng)工作。提高教師應(yīng)對發(fā)展課程所需的基本能力和素質(zhì),從教師基本功入手，提高教師的專業(yè)技能；通過青年教師技能培訓(xùn)、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

實(shí)施“名師帶徒”工程。我園于對口園點(diǎn)教師結(jié)對子，實(shí)施一對一的幫扶，從教育理念的學(xué)習(xí)、備課上課、科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。對不同層次的教師進(jìn)行不同的規(guī)劃，要求教師制訂了個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃，建立教師成長檔案。

2、落實(shí)工作檢查，規(guī)范民辦園辦學(xué)行為。

加強(qiáng)沙河片區(qū)民辦園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，避免“小學(xué)化”教育傾向。在沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶領(lǐng)下加強(qiáng)對月江幼兒園、復(fù)興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠(yuǎn)欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)對民辦園常規(guī)管理、教育活動、安全管理、衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料建設(shè)等進(jìn)行指導(dǎo)。

3、積極開展片區(qū)教研活動，提升教師教學(xué)水平

為了推動我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的均衡發(fā)展，提高民辦園教師組織教學(xué)的能力，發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學(xué)期開展片區(qū)教研活動1-2次，形式包括《指南》專題培訓(xùn)；《指南》背景下教學(xué)研討；游戲活動的組織與教學(xué)研討等。通過豐富多彩的教研活動，提高片區(qū)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，深入領(lǐng)域《指南》教育理念，有效落實(shí)到教育實(shí)踐中，提升教師教學(xué)水平。

4、堅(jiān)持開展送教活動，落實(shí)幫扶指導(dǎo)。

教學(xué)活動的開展既要走進(jìn)來，又要送出去。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法、有效的教學(xué)策略帶給片區(qū)的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區(qū)幼兒園教師結(jié)對子活動，實(shí)施定點(diǎn)幫扶、對口開展送教活動。每年對片區(qū)幼兒送教至少一次，有效落實(shí)。

6、認(rèn)真接待教育教學(xué)觀摩，實(shí)現(xiàn)資源共享。

我園作為市級示范園，義不容辭地肩負(fù)起對外示范輻射的義務(wù)，努力將先進(jìn)的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內(nèi)、縣外的各種觀摩學(xué)習(xí)活動，帶動全市幼教水平的提高。

三、開展捐助幫扶工作，幫助改善對口園辦學(xué)條件

開展捐物捐資活動。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點(diǎn)捐物捐資，根據(jù)對口園點(diǎn)需要提供實(shí)圖書資料、玩教具、舊桌椅等。

2014年3月5日

第二篇：對口幫扶學(xué)校工作計(jì)劃

對口幫扶學(xué)校工作計(jì)劃

根據(jù)鹽池縣教體局對口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學(xué)進(jìn)行教育對口幫扶。此舉是促進(jìn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，縮小校際差距，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)雙贏，促進(jìn)工作共同提高的重要舉措。為了做好這項(xiàng)工作，特制定此工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著全面發(fā)展，相互促進(jìn)，共同提高的原則，和“求新、求實(shí)、求活”的工作思路，以課堂教學(xué)研究為主要途徑，做到一學(xué)期一主題，一學(xué)期一活動，切實(shí)提高兩校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動幫扶，增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。

3、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4、通過常規(guī)管理幫扶，實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗(yàn)互助交流。

5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)兩校領(lǐng)導(dǎo)互動交流。成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幫扶工作計(jì)劃，著力幫扶制度建設(shè)，規(guī)范管理。

2、加強(qiáng)兩校教師互動交流，探討提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，開展師徒結(jié)對上講臺、搞教研研。

3、加強(qiáng)兩校教學(xué)觀摩活動。深入研討語、數(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)。

4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學(xué)設(shè)施，增添文化櫥窗，逐步提升信息技術(shù)教育水平。

5、以活動為載體，通過專題講座，教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)競賽、師生聯(lián)誼促進(jìn)共同提升。

王樂井中心小學(xué)

2011年9月

第三篇：靖邊六小對口幫扶工作計(jì)劃

靖邊六小對口幫扶工作計(jì)劃

（2011.8——2012.1）

為了促進(jìn)全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，使被幫扶的楊米澗九年制學(xué)校、四柏樹小學(xué)、東坑小橋畔小學(xué)的辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量等得到明顯改觀，也使我校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，現(xiàn)結(jié)合我校和被幫扶學(xué)校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和靖邊縣教育局《中小學(xué)、幼兒園對口幫扶工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，根據(jù)我校制定的幫扶工作實(shí)施方案，依托我校教育資源的優(yōu)勢，建立與被幫扶學(xué)校相互對應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長效機(jī)制，全面提高被幫扶學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。

二、幫扶背景

楊米澗九年制學(xué)校、四柏樹小學(xué)、東坑小橋畔小學(xué)是三所農(nóng)村小學(xué)，其中楊米澗九年制學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校。這三所學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量相對薄弱，在學(xué)校管理、師資建設(shè)、辦學(xué)模式、校園文化、辦學(xué)特色等方面相對滯后，需要做大量的幫扶工作，認(rèn)真研究，進(jìn)一步提高這三所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

在每兩年為一輪的幫扶期內(nèi)，按照“整體幫扶、軟硬兼施、長短結(jié)合”的幫扶思路，充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長避短，幫出成效，幫出特色，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。

四、幫扶內(nèi)容

（一）學(xué)校管理方面

1．幫助受助學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2．幫扶雙方校長本學(xué)期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)2次以上。

3．我校副校長本學(xué)期到受助學(xué)校參加學(xué)校管理活動、教學(xué)教研工作2次以上。

4．我校教務(wù)、總務(wù)、政教主任本學(xué)期到受助學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)工作各2次以上。

5．幫扶雙方每學(xué)期互派1名管理干部到對方進(jìn)行短期掛職，參與學(xué)校決策與管理。學(xué)期結(jié)束前，幫扶雙方負(fù)責(zé)對

掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定。

（二）教育教學(xué)方面

1．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。

3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會和團(tuán)隊(duì)活動等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。

4．幫扶雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊(duì)活動方案，開展主題和內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動。

（三）隊(duì)伍建設(shè)方面

1．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2．我校本學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對受助學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3．我校本學(xué)期組織各學(xué)科教師到受助學(xué)校上示范課1節(jié)以上，聽課評課不少于5節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少

于1次。

五、幫扶方式

（一）本學(xué)期互派行政、教師到對口學(xué)校進(jìn)行短期（一個(gè)星期）的掛職、任教，并落實(shí)完成本學(xué)期的幫扶任務(wù)。

（二）結(jié)合本學(xué)期舉辦的大型教育教學(xué)活動和少先隊(duì)“手拉手”等活動，適當(dāng)開展雙方學(xué)校師生的互動活動，促進(jìn)雙方學(xué)校師生的互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（三）通過校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

六、組織機(jī)構(gòu)

組長：郭振榮

副組長：王華

成員：高森壟劉忠明李建陽石升麗白耀東

七、學(xué)期工作安排

八月份

1、制定幫扶工作實(shí)施方案；

2、制訂學(xué)期幫扶工作計(jì)劃；

九月份

1、校長互訪、交流辦學(xué)理念；

2、指導(dǎo)受助學(xué)校老師規(guī)范課堂教學(xué)模式；

3、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；

十月份

1、教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流；

2、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；

3、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流。

十一月份

1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；

2、行政班子規(guī)范辦學(xué)管理交流；

3、學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流；

4、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動； 十二月份

本學(xué)期幫扶工作總結(jié)

靖邊六小對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2011.8

第四篇：2005年對口幫扶工作意見工作計(jì)劃

對貧困村和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢村實(shí)施對口幫扶，既是加快改善貧困地區(qū)群眾的生產(chǎn)生活條件、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效措施，也是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系、培養(yǎng)鍛煉干部的好方法，2005年對口幫扶工作意見工作計(jì)劃。根據(jù)**農(nóng)村扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組要求和**安排，我局2005年對**村和我區(qū)**村的對口幫扶工作做如下安排：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任成立***任組長，副局長***和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長**對幫扶工作負(fù)總責(zé)，副局長**作為分管農(nóng)業(yè)的副局長親自抓，辦公室負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，農(nóng)業(yè)科和相關(guān)科室負(fù)責(zé)幫扶項(xiàng)目的具體落實(shí)工作，形成齊抓共管的良好工作局面。

二、深入調(diào)查研究，抓好宣傳發(fā)動對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)以共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，至少應(yīng)于年初和年中深入幫扶村一次，宣傳黨和方針政策，引導(dǎo)群眾解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，確立艱苦奮斗的思想，樹立盡快脫貧致富的信心和決心，同時(shí)要與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨坏?，進(jìn)一步認(rèn)真分析制約**村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素，并按照開發(fā)式扶貧的原則，提出切實(shí)可行的增強(qiáng)其“造血”功能的辦法，并分步實(shí)施，逐步改變貧困村的后進(jìn)面貌，工作計(jì)劃范文《2005年對口幫扶工作意見工作計(jì)劃》。

三、以項(xiàng)目為抓手，為鹽井村農(nóng)民增收助力一是抓好基建項(xiàng)目扶貧工程，今年資助不低于3.5 萬元用于**村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取扶貧資助與**村村民投工投勞相結(jié)合方式，引導(dǎo)村民艱苦奮斗，逐步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。要繼續(xù)抓好高寒山區(qū)農(nóng)戶搬遷工程，逐步擺脫靠天吃飯的現(xiàn)狀；要繼續(xù)抓好石拱橋的修建工作和3000米到戶小水泥路面的修建工作，解決**村交通運(yùn)輸瓶頸；要繼續(xù)抓好人畜飲水水工程，修建10個(gè)飲水池，確保過濾池、蓄水池基建工程完工。二是抓好教育扶貧工程，繼續(xù)與**村6名貧困學(xué)生扶貧結(jié)對子，每年資助每位貧困學(xué)生300元學(xué)雜費(fèi)，確保不因貧失學(xué)。三是抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化扶貧工程，要繼續(xù)做好**村優(yōu)勢資源如竹類、中藥材市場信息的收集整理和通報(bào)工作，同時(shí)積極引導(dǎo)、幫助村民尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

四、以支部結(jié)對共建為紐帶，為八角村農(nóng)民增收筑保障一是切實(shí)搞好支部結(jié)對共建工作，并以此為紐帶，通過抓好人員培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)“村務(wù)公開、政務(wù)公開”等工作，形成村支部 “班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、群眾反映好”的“四好”局面，增強(qiáng)村支部帶領(lǐng)群眾致富能力。二是以先進(jìn)性教育 “黨員進(jìn)萬家” 主題活動為契機(jī)，局機(jī)關(guān)黨員與**村貧困群眾結(jié)為對子，幫助困難群眾解決實(shí)際困難和實(shí)際問題，帶領(lǐng)困難群眾走上致富路。三是幫助完成約3.5公里的村道修建工作，解決全村出行難和運(yùn)輸難問題，提高群眾生產(chǎn)生活條件。四是以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為突破，幫助提高全村以紅七星大蒜、良種水稻培育和規(guī)?；B(yǎng)殖場建設(shè)為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，切實(shí)提高農(nóng)民收入?！ぁぁぁ?005年對口幫扶工作意見

第五篇：對口幫扶工作總結(jié)

對口幫扶工作總結(jié)

我于2014年1月至2014年6月,本著衛(wèi)生三下鄉(xiāng),支援新農(nóng)村建設(shè)，為廣大基層人民服務(wù),提高基層醫(yī)療質(zhì)量,解決“看病難”的問題,到黔江區(qū)石會鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生支農(nóng)半年。

在這半年中,我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,立足基層,救死扶傷,全心全意為人民服務(wù)的精神,和石會鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員一起共同學(xué)習(xí),積極主動地為當(dāng)?shù)乩习傩辗?wù)。石會鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)科規(guī)模較小，擁有的儀器設(shè)備也相對滯后，科室有兩名檢驗(yàn)人員，其中一名是檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)，一名是護(hù)士進(jìn)修后來進(jìn)行檢驗(yàn)工作的，他們都年輕有干勁，勤學(xué)好問，我和他們一道先后為1200余人進(jìn)行了血液常規(guī)、尿液常規(guī)、肝功能、腎功能等項(xiàng)目的檢驗(yàn)；我結(jié)合實(shí)際，結(jié)合臨床需要，建議他們新增加肌鈣蛋白，淋球菌等項(xiàng)目的檢查，為心肌梗塞，泌尿道感染等患者提供及時(shí)的救治；我指導(dǎo)該院檢驗(yàn)科工作,給他們進(jìn)行了多次講課(比如：《血液常規(guī)的質(zhì)量控制》、《尿液分析的注意事項(xiàng)》、《生化檢驗(yàn)的分析前的質(zhì)量控制》等等),提高了他們的理論知識和檢驗(yàn)操作水平,提高了他們的生物安全意識，并指導(dǎo)相關(guān)醫(yī)生規(guī)范檢驗(yàn)操作及提高了檢驗(yàn)質(zhì)量。

經(jīng)過認(rèn)真、嚴(yán)格、耐心地對基層醫(yī)生的幫助、指導(dǎo)，使當(dāng)?shù)鼗颊吣茉谒诨鶎俞t(yī)院的就診檢查，得到了很好的診斷和治療，明顯提高了疾病的治療效果，同時(shí)也使基層醫(yī)生對常規(guī)檢驗(yàn)水平有了明顯的提高．在和基層醫(yī)務(wù)人員一起工作的同時(shí),我也學(xué)到了很多東西,學(xué)會了他們吃苦耐勞的精神,學(xué)會了在醫(yī)療條件嚴(yán)重不足的情況下如何診斷急救病人,也深刻體會到做一個(gè)基層醫(yī)務(wù)工作者的艱辛和不易，體會到基層老百姓對先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的迫切需求，體會到廣大基層患者對一位有技術(shù)、有愛心醫(yī)務(wù)工作者的尊重。同事我也希望我們的農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境醫(yī)療條件能不斷改善，人們的就醫(yī)意識就醫(yī)條件也能逐步提高。

半年很快就過去了，今后我仍會積極主動加強(qiáng)與我工作生活過的醫(yī)院的保持密切聯(lián)系，互相支持，切實(shí)幫助基層檢驗(yàn)醫(yī)生提高檢驗(yàn)質(zhì)量，為醫(yī)生提供及時(shí)準(zhǔn)確的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)而盡自己的努力。為基層醫(yī)院檢驗(yàn)科的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)盡一份力量，以實(shí)際行動為農(nóng)村老百姓的健康貢獻(xiàn)自己更多愛心和熱情。