第一篇：期末家長會(huì)方案

鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年春學(xué)期期末家長會(huì)方案

一、會(huì)議目的：

以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系，為今后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

二、會(huì)議時(shí)間：

2013年6月29日下午2：00—4 ：00。

三、會(huì)議地點(diǎn)：

主會(huì)場(chǎng)：學(xué)校報(bào)告廳（一年級(jí)家長）；分會(huì)場(chǎng)：各班級(jí)（二到五年級(jí)家長）。

四、會(huì)議準(zhǔn)備：

班主任在各年級(jí)考試后運(yùn)用校信通或通過學(xué)生通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生具體座位、車輛停放地點(diǎn)，以便于家長提前做好安排。

五、會(huì)議議程：

第一項(xiàng) ：全校會(huì)議。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作相關(guān)講話

第二項(xiàng) ：各班會(huì)議。班主任作學(xué)生本學(xué)期在校學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)；家長和班主任、語數(shù)（英）老師作深入交流；發(fā)放、填寫、回收家長問卷；展示期末試卷、《與課堂同行》《補(bǔ)充習(xí)題》及素質(zhì)報(bào)告書。

六、會(huì)議要求：

各班主任要精心準(zhǔn)備講稿，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多建議，少命令；多交流，少訓(xùn)斥。與任課老師協(xié)調(diào)好，確保會(huì)議有氛圍、有實(shí)效。

縣鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-6-25

第二篇：幼兒園期末家長會(huì)方案

幼兒園期末家長會(huì)方案

活動(dòng)目的：

1、為了把下學(xué)期教學(xué)工作做得更好，也為了跟家長的溝通更融洽，學(xué)期末向我們家長匯報(bào)展示201x教育教學(xué)成果，宣傳我園辦園思想及培養(yǎng)目標(biāo)，希望得到更多家長的認(rèn)可。

2、展望201x年幼兒園工作規(guī)劃，指導(dǎo)家長有效配合幼兒園教育，促進(jìn)家園共育

各班主持人致歡迎詞，介紹活動(dòng)流程 一．期末家長會(huì)［由園長進(jìn)行開場(chǎng)講話］

活動(dòng)時(shí)間:201xA年１月１9日，下午兩點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班教室

人員安排：各班老師、班級(jí)家長

主持人:各班班主任

攝影：

背景布置：園辦老師、背景布置要求營造溫馨的氛圍，并突出主題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)函．家長反饋表

二、活動(dòng)具體要求：

1、策劃者于活動(dòng)前三天向全體教師解讀策劃方案

2、各班教師根據(jù)方案內(nèi)容明確自己的任務(wù)，并認(rèn)真落實(shí)。３．到會(huì)家長要求帶筆帶本，會(huì)后寫感想．及收獲． 4．各班家長按分配好的區(qū)域就坐。

5、活動(dòng)結(jié)束，組織家長有秩序回教室接幼兒．

三、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)當(dāng)天聽從主持人及場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。

2、請(qǐng)前來參加家長會(huì)的家長在指定區(qū)域就坐不大聲喧嘩、不隨便走動(dòng)，3、不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，注意安全。

4、活動(dòng)結(jié)束后，在主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室接幼兒．

第三篇：中三班期末家長會(huì)方案（模版）

中三班期末家長會(huì)方案

（2012學(xué)年第一學(xué)期1月）張?zhí)锪?/p>

活動(dòng)主題：期末家長會(huì)總結(jié)匯報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：2013年01月16號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：中三班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過家長會(huì)，讓家長知道自己孩子的進(jìn)步；

2、通過家長會(huì)的開展，讓家長多注意、注重自己的孩子。

人員安排：場(chǎng)地布置：張?zhí)锪?、柳郡車輛安排：韓許麗

接待：嚴(yán)霞景簽到表：張?zhí)锪?/p>

茶水：鄭惠妍拍照：嚴(yán)霞景

孩子照看：柳郡

活動(dòng)準(zhǔn)備：通知1張，簽到表2張，發(fā)言稿1份，凳子40條，鉛筆40枝，反饋表40張，開水瓶2個(gè)，一次性茶杯一包，照相機(jī)1部，（以上張?zhí)锪岷土?zhǔn)備）。

提前一天通知家長活動(dòng)時(shí)間和相關(guān)事宜，門口貼通知，再發(fā)校訊通通知。

準(zhǔn)備發(fā)言稿。

活動(dòng)流程：

1、家長準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，并且簽到，坐好。

2、通知家長會(huì)開始，主講人講話。

3、和每一位家長說孩子的進(jìn)步，總結(jié)本學(xué)期工作和寒假安全。

4、玲玲老師說說報(bào)讀小學(xué)有關(guān)證件方面。

5、玲玲老師說有關(guān)千字文的報(bào)名。

6、玲玲老師說關(guān)于招生問題。（請(qǐng)家長及時(shí)繳費(fèi)）。

7、家長們填寫反饋表。

8、結(jié)束，清場(chǎng)。

活動(dòng)結(jié)束：玲玲老師整理，寫好家長會(huì)總結(jié)，并交給教學(xué)主任。

第四篇：期末家長會(huì)

尊敬的家長：您好！

非常感謝您對(duì)“小新星英語”這個(gè)教學(xué)品牌的信任。

相信各位家長讓自己的孩子學(xué)習(xí)英語一方面是培養(yǎng)興趣，另一方面是為將來的英語學(xué)習(xí)打個(gè)好的基礎(chǔ)。但我要說的是：讓您的孩子不要輸在起跑線上。贏在起跑線不敢說，泗洪縣比其他省會(huì)城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我們應(yīng)該努力去縮短這個(gè)差距。

英語就是競(jìng)爭力，就是機(jī)遇。社會(huì)日新月異的發(fā)展讓她幾乎成了成功的代名詞。她不僅僅是興趣，她是一個(gè)要想在21世紀(jì)活得精彩就必須具備的通行證。有興趣最好，沒興趣創(chuàng)造興趣也要學(xué)，就這么簡單。有興趣就成功了一半，而我們的教學(xué)就是先培養(yǎng)興趣，許多孩子在小新星學(xué)習(xí)一直有著濃厚的興趣，那是因?yàn)樗麄円恢斌w驗(yàn)著課堂的快樂和學(xué)習(xí)帶來的成就感。而有的孩子興趣減少甚至不感興趣，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢？讓我們先來分析一下孩子失去英語學(xué)習(xí)興趣的原因：

1、回家不聽磁帶，不說英語，再來上課時(shí)，別人會(huì)，自己不會(huì)，受到打擊；

2、缺課，而又未能及時(shí)補(bǔ)上，感覺不如別人，破罐破摔；

3、批評(píng)多于表揚(yáng)，產(chǎn)生逆反心理；

4、畏難情緒，如不想記單詞等等。

5、其他原因。如孩子的個(gè)體差異、性格、家長對(duì)孩子的影響等等。

顯然，要想讓孩子喜歡英語，學(xué)好英語，光靠學(xué)校是不夠的。這需要我們共同的努力。我們做50%的工作，另外50%的工作有你們來做，兩個(gè)50%加起來，才能保證100%的成功。下面我就講一講家長應(yīng)該知道的幾個(gè)問題：

一、小新星英語教學(xué)目標(biāo)如何確定？

根據(jù)孩子的年齡和現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)，小新星英語分為幼兒啟蒙班、少兒英語班、新概念英語班及一些特色英語課程。啟蒙班著重興趣和語音、語調(diào)、語感的培養(yǎng)。少兒英語班增加了認(rèn)讀、拼寫及音標(biāo)的學(xué)習(xí)。新概念英語班全面培養(yǎng)學(xué)員的英語綜合技能。這個(gè)階段的學(xué)員可以參加全國統(tǒng)一的公共英語PETS等級(jí)考試。小新星英語教學(xué)利用兒童語言關(guān)鍵期的優(yōu)勢(shì)，充分挖掘兒童語言學(xué)習(xí)的潛力，使孩子奠定良好的英語基礎(chǔ)。進(jìn)入中學(xué)后，不是與中學(xué)接軌，而是居高臨下對(duì)待英語課程，把大量記單詞、背語法、背課文的時(shí)間節(jié)省下來，投入數(shù)理化的學(xué)習(xí)，從而取得整個(gè)中學(xué)階段學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有80%的中學(xué)生英語學(xué)不走，為什么？枯燥、沒興趣、語法難學(xué)、單詞記不住。花了1/5到1/4的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，仍然學(xué)不好。而大學(xué)生甚至花到3/4的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，結(jié)果還不理想。如果孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，打下良好的英語和語音基礎(chǔ)，再經(jīng)過中學(xué)6年的學(xué)習(xí)，使我們的孩子達(dá)到第一外語基本過關(guān)。標(biāo)準(zhǔn)：A、能與外籍人事進(jìn)行一般交談。B、能借助詞典看懂一般性原版讀物。若這個(gè)目標(biāo)達(dá)到，孩子進(jìn)入大學(xué)后，可進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí)，掌握兩門外語，精通專業(yè)，這樣的人才具有很強(qiáng)的國際競(jìng)爭力。

千萬不要迷信哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)告訴你孩子學(xué)習(xí)兩年可以達(dá)到外國同齡孩子的水平，就算你現(xiàn)在將孩子送到美國，兩年后也達(dá)不到同齡美國孩子的水平，因?yàn)樵谀闼秃⒆尤ッ绹?，人家已?jīng)在美國呆了N年了。也千萬不要相信誰告訴你，孩子學(xué)習(xí)3年可以達(dá)到高中英語水平，學(xué)習(xí)4年達(dá)到大學(xué)英語水平。一個(gè)非常弱智的謊言。倘若真有如此功效，我們的大學(xué)英語教師們便要跳樓了。讓我們做個(gè)簡單的換算：3年達(dá)到高中英語水平，4年達(dá)到大學(xué)英語水平，4 – 3=1。也就是說，一年時(shí)間可以學(xué)完大學(xué)英語課程，對(duì)于孩子，每周一次課，你信嗎？總之，我們應(yīng)該用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)有方法、有竅門，但要實(shí)事求是。

二、為什么口語教學(xué)通過教童話故事來引導(dǎo)？

1、口語段落之間聯(lián)系不緊，容易遺忘，不利于積累大量的語言素材。

2、由于沒有語言環(huán)境，孩子們遺忘率高，從而影響學(xué)習(xí)的信心。

3、童話故事生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)語言的積極性。

4、童話故事通俗易懂，可以解決理解上的難題。

5、童話故事邊用邊學(xué)，解決了學(xué)完不會(huì)用的問題。

三、家長如何檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)情況？ 這一點(diǎn)很重要。方法得當(dāng)，孩子的英語學(xué)習(xí)就會(huì)朝一個(gè)好的方向發(fā)展；否則，孩子的自尊心受打擊，影響英語學(xué)習(xí)。首先，在檢驗(yàn)過程中，家長應(yīng)克制自己的情緒，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，千萬不要批評(píng)孩子，及時(shí)的表揚(yáng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。其次，掌握提問方式，對(duì)于較小的孩子，一般不問今天學(xué)了什么之類的問題，而是為孩子放磁帶，看孩子是否能準(zhǔn)確模仿磁帶中英語的語音語調(diào)，然后可以問一些問題，譬如：某句話是什么意思，某個(gè)單詞是什么意思，在孩子不會(huì)回答時(shí)，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子掌握，而不是批評(píng)。隨著英語學(xué)習(xí)的深入，孩子對(duì)英語的反應(yīng)能力也會(huì)越來越快。

四、怎樣與學(xué)校和老師溝通？

學(xué)校為方便與學(xué)生、家長及社會(huì)公眾的溝通，開辟了專門的網(wǎng)站、電子郵箱、咨詢電話、校長接待等渠道。您覺得孩子學(xué)習(xí)有什么差距，效果不夠理想，對(duì)學(xué)校和老師的工作有何意見或建議，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系，我們表示真誠的歡迎，在您的支持與幫助下，我們才有可能做得更好。

五、學(xué)生放學(xué)回家要注意些什么？

放學(xué)后，孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任就交還給家長了，在孩子單獨(dú)回家沒把握的情況下，家長一定要接送，要叮囑孩子若放學(xué)時(shí)家長沒及時(shí)趕來，就不要離開教室，要在學(xué)校等候。單獨(dú)回家的孩子，身上不要多帶錢，以防進(jìn)電子游戲室或網(wǎng)吧。

六、作為家長，應(yīng)該怎樣來配合學(xué)校的教學(xué)？

為讓孩子們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果，把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，我們希望得到各位家長的配合：

1、多給予孩子鼓勵(lì)與表揚(yáng)，多為孩子提供復(fù)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。比如，讓你的孩子當(dāng)小老師，給你講課；再比如，讓你的孩子在熟人面前講英語故事，并事先準(zhǔn)備點(diǎn)小禮物，在孩子表現(xiàn)完后作為獎(jiǎng)勵(lì)送給他，這樣可以極大地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和積極性。平時(shí)多讓孩子在鄰居、親戚面前有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并且與孩子經(jīng)常談?wù)撘恍┯⒄Z方面的話題來培養(yǎng)孩子的信心、成就感和成功感。幫助孩子將興趣轉(zhuǎn)化為志向。有了這樣的志向還怕學(xué)不好英語嗎？

2、不要缺勤。本來是業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，一個(gè)星期只上三節(jié)課，缺一次，學(xué)習(xí)效果就差一次。再來上課，看到黑板一臉黑，興趣沒有了，信心沒有了。一旦缺課，一定要為孩子補(bǔ)上，如果您沒法補(bǔ)，一定要和學(xué)校聯(lián)系補(bǔ)課。

3、不要遲到。前半個(gè)小時(shí)特別重要，一般情況下，老師會(huì)在前半個(gè)小時(shí)里將上一次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個(gè)重點(diǎn)回顧，并將當(dāng)天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容做一個(gè)展望。

4、督促孩子多聽錄音多模仿，小新星英語學(xué)的好的學(xué)生都是家長重視，錄音聽的多的。希望家長一定要協(xié)助孩子放磁帶。家長要以身作則，堅(jiān)持不懈，以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽磁帶有“精聽”和“泛聽”兩種方式?！熬牎币蠛⒆幼聛碚J(rèn)真聆聽和模仿?！胺郝牎痹诤⒆哟┮?、洗、漱、吃飯及睡覺前等活動(dòng)中打開錄音機(jī)即可。低齡兒童和剛報(bào)名學(xué)習(xí)英語的孩子前期主要以“泛聽”為主。大量聽磁帶有以下三大好處： A．鍛煉了敏銳的聽力。

B．聽多了后，能形成良好的語感，使自己說的語言地道、標(biāo)準(zhǔn)。C．反復(fù)聽爛熟的內(nèi)容，對(duì)所學(xué)內(nèi)容根深蒂固。養(yǎng)成英語思維習(xí)慣。

也許您會(huì)說，堅(jiān)持是最難的。是的。如果在座的各位都曾堅(jiān)持，那你們中90%的人可能生活又會(huì)不同。既然我們已經(jīng)為輕易放棄付出了代價(jià)，為什么不讓孩子去堅(jiān)持呢。堅(jiān)持對(duì)孩子來說并不難，難的是做父母的能否堅(jiān)持。就像我們未必能堅(jiān)持每天吃早飯，但卻從不會(huì)讓我們的孩子早上空著肚子。我們不是讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，而是讓我們堅(jiān)持幫助孩子學(xué)習(xí)英語，就像一頓早飯。

5、家長要多與授課教師聯(lián)系，將孩子的性格、習(xí)慣、喜好及在家的表現(xiàn)告訴老師，有利于教師因材施教，同時(shí)也加強(qiáng)了孩子與老師之間的感情交流。在交流的同時(shí)，要注意交流的方式、時(shí)間等，在有孩子在場(chǎng)時(shí)，家長的言談舉止等等都會(huì)給孩子潛移默化的影響。

6、按時(shí)參加家長會(huì)和教學(xué)匯報(bào)課。以后學(xué)校會(huì)定期召開家長會(huì)，教師與家長之間談?wù)搶W(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)及家長要配合做到的一些要求。學(xué)期末會(huì)開一次教學(xué)匯報(bào)課，向家長匯報(bào)孩子一學(xué)期來的表現(xiàn)、學(xué)校教學(xué)情況及下學(xué)期的規(guī)劃等等。家長要做好孩子的榜樣，按時(shí)參加活動(dòng)。孩子就像是一棵幼苗，我們?yōu)樗麧菜┓?，您為他修枝剪葉，相信在我們的共同努力下，您的孩子一定能成為參天大樹！

謝謝大家！

第五篇：期末家長會(huì)

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一4班全體師生對(duì)各位的到來表示衷心的感謝！謝謝大家！08年8月底，你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望。四個(gè)多月來，我們共同努力，一起拼搏，取得了不錯(cuò)的成績！現(xiàn)在，你們來了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅給我們帶來再創(chuàng)新高的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源！請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在高中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！

今天家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們幾個(gè)月來的工作總結(jié)。二是對(duì)期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。三是和家長們探討寒假學(xué)生的教育問題。

首先，作個(gè)班級(jí)工作總結(jié)。四個(gè)多月來，我們的班級(jí)工作可以用“平穩(wěn)過渡”這四個(gè)字來概括。從整體來看，絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步。在本學(xué)期的量化競(jìng)爭測(cè)評(píng)中，有以下同學(xué)位于班級(jí)的前十五名：

以上同學(xué)都是在日常生活中，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的學(xué)生，也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。馬上我們分析期末考試成績，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)有很多成績表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)出現(xiàn)在以上名單中。這說明，從某種角度上看，成績的好壞與孩子的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有著密切的關(guān)系。

當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣不夠好，在此不再點(diǎn)名，希望以后這些同學(xué)要以行動(dòng)去證明一切。同時(shí)4班的不足之處主要表現(xiàn)在以下方面：貧富差距較大，少數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，上課聽課很認(rèn)真，但課堂氣氛還不夠活躍，不過期中考試后有了很大改進(jìn)。

接下來，我們對(duì)這次期末考試作個(gè)分析、總結(jié)。

班級(jí)前20名的同學(xué)有：

具有明顯進(jìn)步的同學(xué)有：

與期中考試相比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn)：在前10名中，變化不大，只是小范圍內(nèi)的變動(dòng)。而期中考試中，明顯退步的同學(xué)，這次都有明顯的進(jìn)步。如：某某某等同學(xué)。由此看來，成績暫時(shí)的退步并不一定是壞事，往往會(huì)成為同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)步的動(dòng)力，關(guān)鍵是學(xué)生自己如何看待自己的退步。家長也應(yīng)該理性地看待孩子一時(shí)的成績，學(xué)會(huì)理性的分析，不要急于批評(píng)，給孩子下定論。所以，我希望這次考的好的和進(jìn)步的同學(xué)，要以一顆平常心對(duì)待，繼續(xù)努力，力爭更大的進(jìn)步。永遠(yuǎn)記住一句話：天外有天，人外有人！對(duì)于這次考的不好的同學(xué)，也不要?dú)怵H，好好反思一下，找出原因，是努力不夠，還是方法問題，對(duì)癥下藥。

最后，我們共同探討下寒假學(xué)生的教育問題。有一篇文章，是家庭教育的經(jīng)典，做為教育工作者的我，看了很多遍，每一遍都有很多的感動(dòng)，在座的許多家長可能也看過，但是今天我們還是重溫一下經(jīng)典，故事是這樣的：名字是“只有你能欣賞我”

第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料—直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學(xué)。

她兒子從學(xué)?；貋恚蜒b有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請(qǐng)好好欣賞我們的孩子吧！我也向你們保證：在未來的兩年多中，無論你們的孩子有什么不足甚至有什么缺點(diǎn)，我在指出問題的同時(shí)，我一定會(huì)欣賞你們的孩子的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲覉?jiān)信一點(diǎn)：“好孩子是夸出來的”。家長也一樣，在給他們糾正錯(cuò)誤改進(jìn)方法的同時(shí)，千萬不要打擊孩子的自信心。

這個(gè)假期，雖然短暫，但卻可充分利用。一方面，家長要督促孩子完成各科的寒假作業(yè)，并引導(dǎo)孩子對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)；另一方面，可利用這段時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，特別是數(shù)學(xué)和英語這兩門，因?yàn)闊o論以后學(xué)文還是學(xué)理，這兩門都不能拖腿。當(dāng)然，在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨拢尯⒆舆^個(gè)快樂而充實(shí)的年。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！

下面我結(jié)合我日常對(duì)同學(xué)的觀察談?wù)劻?xí)慣的問題

習(xí)慣就是人的行為傾向。也就是說，習(xí)慣一定是行為，而且是穩(wěn)定的、甚至是自動(dòng)化的行為。

有一個(gè)例子很能說明習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要性：

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。

他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

在我們同學(xué)學(xué)習(xí)生活中，存在著很多壞習(xí)慣，列舉：

1． 桌面上堆滿書（準(zhǔn)備了桌柜，走廊還有柜子）（假后補(bǔ)課我們將進(jìn)行檢查）

2． 各科卷紙雜亂無序，什么東西都是隨手亂扔。（3． 自習(xí)課講話，討論問題，走動(dòng)。早晨到班不能很快進(jìn)入自習(xí)狀態(tài)

4． 走廊打鬧，大聲喧嘩

5． 亂仍垃圾廢紙的習(xí)慣

6． 答題習(xí)慣（草紙使用，字體凌亂，答題順序）

7． 以自我為中心，自私的習(xí)慣（吃虧是福）

8．一邊學(xué)習(xí)一邊聽mp3的習(xí)慣。（一心不能二用）

9．說臟話的習(xí)慣（無臟不成話）

10．校服拉鎖不拉的習(xí)慣

11．服飾標(biāo)新立異的習(xí)慣（頭發(fā)，帶飾物）

12．上課隨意上廁所的習(xí)慣

13．坐姿不端正的習(xí)慣

三、假期對(duì)同學(xué)的要求：

人身安全方面：

※ 遵守交通規(guī)則，注意交通安全。能不去的盡量不去，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境和心態(tài)，盡量不受過多的外界干擾，保持學(xué)習(xí)的慣性，實(shí)在要去，盡量家長同行。保證安全?！?正確燃放煙花爆竹

購買時(shí)一定要注意，要在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、煙花時(shí)，要由家長陪同，要在寬敞地方放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

※防火、防氣、防電。

對(duì)同學(xué)一定要進(jìn)行這方面的教育，不要私自玩火，玩電，注意用氣安全，防煤氣中毒等。※ 監(jiān)控文化生活，嚴(yán)防精神污染。

希望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站。也不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂活動(dòng)，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)。不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶；不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象?！?出門必須和家長打招呼，并按時(shí)回家。任何班級(jí)不經(jīng)學(xué)校允許不得組織學(xué)生集體外出活動(dòng)。

※ 要求同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多鍛煉。

學(xué)習(xí)方面：

?少看電視，看也要看健康的影視節(jié)目。

?慎重參加校外補(bǔ)課

?生活要有規(guī)律。過年?duì)顟B(tài)不要持續(xù)長時(shí)間，建議年三十，初一，初二三天適當(dāng)放松

放松，初三開始正常進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一中以前有很多優(yōu)秀學(xué)生就根本沒過年這回事，年三十晚上看看聯(lián)歡會(huì)放松以下，年初一又開始學(xué)習(xí)。

?按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，作業(yè)按計(jì)劃，高質(zhì)量完成，學(xué)習(xí)有慣性，要有一個(gè)合理的假期

計(jì)劃。

揚(yáng)長補(bǔ)短（新東方英語培訓(xùn)，奧賽培訓(xùn)）

擴(kuò)展自己的知識(shí)面（看文學(xué)書，科普書），這對(duì)孩子終生發(fā)展和將來參加自主招生有好處。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。（×）

家事國事天下事，事事關(guān)心。（√）

提醒：

※到校時(shí)間

2月9號(hào)，住校同學(xué)提前返校，2月10日開始假期上課，課表和我們本周課表相同。為了讓同學(xué)立刻從假期回到在校學(xué)習(xí)狀態(tài)，假期回來我們將安排紀(jì)律教育和學(xué)法指導(dǎo)，各層次學(xué)生會(huì)。

綜合一下：

假期我們家長要做的：

1． 注意孩子的假期安全

2． 創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境

3． 督促孩子的學(xué)習(xí)，按時(shí)作息，完成作業(yè)，制訂和完成假期個(gè)人計(jì)劃

4． 記好兩個(gè)時(shí)間：

假期補(bǔ)課時(shí)間：2月9號(hào)，住校同學(xué)提前返校，2月10日開始假期上課，最后祝各位家長寒假愉快，多彩，溫馨，健康，充實(shí)！