第一篇：初三第二學(xué)期開學(xué)班會(huì)內(nèi)容

初三第二學(xué)期開學(xué)班會(huì)內(nèi)容

一、進(jìn)入初三的第二學(xué)期，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)

1首先是“歸零”的心態(tài):第一學(xué)期期末考試結(jié)束僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎(chǔ)抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手。要學(xué)會(huì)放下過去，專注于現(xiàn)在。

考試的好與壞與你學(xué)的好與壞、付出的多少有關(guān)，曾經(jīng)的成績(jī)不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。

2“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài):做題考試規(guī)范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯(cuò)題檔案,善于反思總結(jié)歸納。抓好錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)鞏固及講義的分類整理編號(hào)。學(xué)生每人每科一本錯(cuò)題集,錯(cuò)題集因人而異,所匯集錯(cuò)題基本上是學(xué)生在某一學(xué)科中的知識(shí)盲點(diǎn)或答題誤區(qū)。抓好錯(cuò)題的歸納、整理、分析,是提高學(xué)生能力,變知識(shí)、能力為中考分?jǐn)?shù)的有效辦法。

3“良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)”:中考不僅僅是在同學(xué)間展開競(jìng)爭(zhēng)，而要在全校乃至全市同學(xué)間展開競(jìng)爭(zhēng)，僅僅我們十幾位同學(xué)根本無所謂，我們同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)僅僅是給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時(shí)間;要求同學(xué)們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,一個(gè)好主意,一個(gè)好的解題方法,這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。

4、要學(xué)會(huì)選擇對(duì)手、感謝對(duì)手。

對(duì)手是什么？簡(jiǎn)單的說，你是一只羚羊，對(duì)手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，對(duì)手就是賽場(chǎng)上的另一匹賽馬。

有了對(duì)手，就會(huì)有竟?fàn)?，在人生的竟技?chǎng)上，對(duì)手可能是某個(gè)具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)等。作為考生的你，對(duì)手當(dāng)然也不止一個(gè)，可能是一直和你名次不相上下的同學(xué)、可能是屢次拖你后腿的數(shù)學(xué)、也有可能是走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)你總是戰(zhàn)勝不了的心理恐懼，等等。

我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對(duì)立面，有些甚至因?yàn)橛龅搅藢?duì)手而失魂落魄。其實(shí)我們要明白，遇到對(duì)手并非壞事，因?yàn)閷?duì)手是一把雙刃劍，它可能會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，但有時(shí)候也會(huì)成為我們進(jìn)取的動(dòng)力。

小A和小B都是班里的尖子生，在學(xué)習(xí)上他們是對(duì)手，平時(shí)他們比著學(xué)習(xí)。他們?cè)诮o對(duì)方造成壓力的同時(shí)，又都從對(duì)方獲取進(jìn)步的動(dòng)力，最終兩人都考上了重點(diǎn)大學(xué)?？梢?，對(duì)手具有兩面性，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，不但不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反倒是一種福分、一種力量、一劑強(qiáng)心針。

愛爾蘭當(dāng)代著名女作家梅芙?賓奇原來只是一位小學(xué)教師，生活十分清苦。在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經(jīng)過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當(dāng)年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家！”賓奇的成功來源于對(duì)手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中?？梢姡瑳]有厄運(yùn)、沒有對(duì)手的人，很難成為強(qiáng)者，很難有所作為。

因此，在某種意義上，永遠(yuǎn)不要試著消滅你的對(duì)手，有時(shí)候甚至要樂于看到對(duì)手的強(qiáng)大和優(yōu)秀。希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人?！?所以在本學(xué)期，希望每位同學(xué)選擇一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓這位對(duì)手既能成為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又能成為你學(xué)習(xí)的榜樣。（與你的目標(biāo)一起填寫在“心動(dòng)不如行動(dòng)”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角）

5“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),不少學(xué)生感覺自己的智力好,基礎(chǔ)好,期末考試還行，不肯下苦功夫,覺得輕輕松松就能考上高中,這個(gè)時(shí)候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學(xué)僅在我們學(xué)校就會(huì)上升或下降幾十個(gè)甚至上百個(gè)名次，要放在全市變化會(huì)更大，尤其是初三的第二學(xué)期，所有的學(xué)生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會(huì)給你造成人生的遺憾。

6、初三要相信執(zhí)著，絕不輕言放棄。

二、（1）期末成績(jī)的正確歸因及對(duì)策

①學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

②準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。③粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

④過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

⑤考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

（2）根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：

①改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

C、注重調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。

D、學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不能僅憑興趣或?qū)蠋煹南舱`，越是對(duì)成績(jī)較差，越是對(duì)無興趣的科目越要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

②發(fā)揮自我暗示的積極作用。

③講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。

三、要學(xué)會(huì)照鏡子，每天在不斷的反思中進(jìn)步。

心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)，黑猩猩再照鏡子時(shí)，就會(huì)用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點(diǎn)，也不會(huì)用手去摸、搓。這說明：當(dāng)一個(gè)人不知道自己是什么樣子時(shí)，是不會(huì)在意自己的變化的；一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會(huì)發(fā)覺，就會(huì)試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。因此，我參考編輯了五個(gè)問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓科代表寫在黑板上，每天學(xué)會(huì)反思。五個(gè)問題如下：

●今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時(shí)間，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時(shí)間，明確任務(wù)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人，都是“不預(yù)則廢”。

●今天，上課積極動(dòng)腦了嗎? “有一種可怕的危險(xiǎn)——這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事?！碑?dāng)我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時(shí)候，心里一怔：我們的許多學(xué)生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學(xué)生與文本的對(duì)話，與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。

●今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎?做作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度的，不獨(dú)立去探索、去觸摸知識(shí)的“脊骨”，是不會(huì)深刻地體會(huì)到知識(shí)本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)知識(shí)的樂趣呢?

●今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題，通常的對(duì)策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長(zhǎng)，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心；如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展。

●明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常被自己的錯(cuò)誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。

五、向老師發(fā)問，征詢?cè)趶?fù)習(xí)中的疑問，包括知識(shí)點(diǎn)或復(fù)習(xí)對(duì)策或復(fù)習(xí)中存在的困惑。充分的利用疑難問題答題卡，如果題目在復(fù)習(xí)資料上，只需寫明資料頁(yè)碼及題號(hào)即可，減少抄寫的時(shí)間。

六、后黑板數(shù)理化每日一題要充分利用課間時(shí)間討論，力爭(zhēng)自行解決，已與任課教師協(xié)商，在第二天上課前請(qǐng)一位同學(xué)上黑板給全班同學(xué)解答。

初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強(qiáng)迫自己做而且是必須做的事上。

初三帶給你們的不止是學(xué)習(xí)知識(shí)的喜悅和成長(zhǎng)的快樂，它同時(shí)見證在你失敗，哭泣時(shí)慢慢沉淀的堅(jiān)強(qiáng)和日益成熟的心智。六月過去，你再回頭看，會(huì)發(fā)覺，初三其實(shí)很美。

第二篇：初三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)內(nèi)容

初三下學(xué)期開學(xué)班會(huì)內(nèi)容

2012-02-16 23:28:56| 分類： 班主任|舉報(bào)|字號(hào) 訂閱

一、進(jìn)入初三的第二學(xué)期，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài) 1首先是“歸零”的心態(tài):第一學(xué)期期末考試結(jié)束僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎(chǔ)抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手。要學(xué)會(huì)放下過去，專注于現(xiàn)在。

考試的好與壞與你學(xué)的好與壞、付出的多少有關(guān)，曾經(jīng)的成績(jī)不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。

2“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài):做題考試規(guī)范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯(cuò)題檔案,善于反思總結(jié)歸納。抓好錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)鞏固及講義的分類整理編號(hào)。學(xué)生每人每科一本錯(cuò)題集,錯(cuò)題集因人而異,所匯集錯(cuò)題基本上是學(xué)生在某一學(xué)科中的知識(shí)盲點(diǎn)或答題誤區(qū)。抓好錯(cuò)題的歸納、整理、分析,是提高學(xué)生能力,變知識(shí)、能力為中考分?jǐn)?shù)的有效辦法。

3“良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)”:中考不僅僅是在同學(xué)間展開競(jìng)爭(zhēng)，而要在全校乃至全市同學(xué)間展開競(jìng)爭(zhēng)，僅僅我們十幾位同學(xué)根本無所謂，我們同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)僅僅是給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時(shí)間;要求同學(xué)們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,一個(gè)好主意,一個(gè)好的解題方法,這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。

4、要學(xué)會(huì)選擇對(duì)手、感謝對(duì)手。

對(duì)手是什么？簡(jiǎn)單的說，你是一只羚羊，對(duì)手就是追逐你的狼；你是

一匹賽馬，對(duì)手就是賽場(chǎng)上的另一匹賽馬。

有了對(duì)手，就會(huì)有竟?fàn)?，在人生的竟技?chǎng)上，對(duì)手可能是某個(gè)具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)等。作為考生的你，對(duì)手當(dāng)然也不止一個(gè)，可能是一直和你名次不相上下的同學(xué)、可能是屢次拖你后腿的數(shù)學(xué)、也有可能是走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)你總是戰(zhàn)勝不了的心理恐懼，等等。

我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對(duì)立面，有些甚至因?yàn)橛龅搅藢?duì)手而失魂落魄。其實(shí)我們要明白，遇到對(duì)手并非壞事，因?yàn)閷?duì)手是一把雙刃劍，它可能會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，但有時(shí)候也會(huì)成為我們進(jìn)取的動(dòng)力。

小A和小B都是班里的尖子生，在學(xué)習(xí)上他們是對(duì)手，平時(shí)他們比著學(xué)習(xí)。他們?cè)诮o對(duì)方造成壓力的同時(shí)，又都從對(duì)方獲取進(jìn)步的動(dòng)力，最終兩人都考上了重點(diǎn)大學(xué)?？梢?，對(duì)手具有兩面性，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，不但不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反倒是一種福分、一種力量、一劑強(qiáng)心針。

愛爾蘭當(dāng)代著名女作家梅芙?賓奇原來只是一位小學(xué)教師，生活十分清苦。在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經(jīng)過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當(dāng)年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家！”賓奇的成功來源于對(duì)手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中?？梢姡瑳]有厄運(yùn)、沒有對(duì)手的人，很難成為強(qiáng)者，很難有所作為。

因此，在某種意義上，永遠(yuǎn)不要試著消滅你的對(duì)手，有時(shí)候甚至要樂于看到對(duì)手的強(qiáng)大和優(yōu)秀。希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人?！?/p>

所以在本學(xué)期，希望每位同學(xué)選擇一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓這位對(duì)手既能成為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又能成為你學(xué)習(xí)的榜樣。（與你的目標(biāo)一起填寫在“心動(dòng)不如行動(dòng)”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角）

5“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),不少學(xué)生感覺自己的智力好,基礎(chǔ)好,期末考試還行，不肯下苦功夫,覺得輕輕松松就能考上高中,這個(gè)時(shí)候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學(xué)僅在我們學(xué)校就會(huì)上升或下降幾十個(gè)甚至上百個(gè)名次，要放在全市變化會(huì)更大，尤其是初三的第二學(xué)期，所有的學(xué)生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會(huì)給你造成人生的遺憾。

6、初三要相信執(zhí)著，絕不輕言放棄。

二、（1）期末成績(jī)的正確歸因及對(duì)策

①學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

②準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

③粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。④過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

⑤考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。（2）根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：

①改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

C、注重調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。

D、學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不能僅憑興趣或?qū)蠋煹南舱`，越是對(duì)成績(jī)較差，越是對(duì)無興趣的科目越要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

②發(fā)揮自我暗示的積極作用。

③講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。

三、要學(xué)會(huì)照鏡子，每天在不斷的反思中進(jìn)步。

心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)，黑猩猩再照鏡子時(shí)，就會(huì)用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點(diǎn)，也不會(huì)用手去摸、搓。這說明：當(dāng)一個(gè)人不知道自己是什么樣子時(shí)，是不會(huì)在意自己的變化的；一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會(huì)發(fā)覺，就會(huì)試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。因此，我參考編輯了五個(gè)問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓科代表寫在黑板上，每天學(xué)會(huì)反思。五個(gè)問題如下：

●今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時(shí)間，還

不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時(shí)間，明確任務(wù)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人，都是“不預(yù)則廢”。

●今天，上課積極動(dòng)腦了嗎? “有一種可怕的危險(xiǎn)——這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事?！碑?dāng)我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時(shí)候，心里一怔：我們的許多學(xué)生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學(xué)生與文本的對(duì)話，與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。

●今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎?做作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度的，不獨(dú)立去探索、去觸摸知識(shí)的“脊骨”，是不會(huì)深刻地體會(huì)到知識(shí)本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)知識(shí)的樂趣呢? ●今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題，通常的對(duì)策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長(zhǎng)，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心；如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展。

●明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常被自己的錯(cuò)誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別

人，“他山之石，可以攻玉”。

五、向老師發(fā)問，征詢?cè)趶?fù)習(xí)中的疑問，包括知識(shí)點(diǎn)或復(fù)習(xí)對(duì)策或復(fù)習(xí)中存在的困惑。充分的利用疑難問題答題卡，如果題目在復(fù)習(xí)資料上，只需寫明資料頁(yè)碼及題號(hào)即可，減少抄寫的時(shí)間。

六、后黑板數(shù)理化每日一題要充分利用課間時(shí)間討論，力爭(zhēng)自行解決，已與任課教師協(xié)商，在第二天上課前請(qǐng)一位同學(xué)上黑板給全班同學(xué)解答。

初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強(qiáng)迫自己做而且是必須做的事上。

初三帶給你們的不止是學(xué)習(xí)知識(shí)的喜悅和成長(zhǎng)的快樂，它同時(shí)見證在你失敗，哭泣時(shí)慢慢沉淀的堅(jiān)強(qiáng)和日益成熟的心智。六月過去，你再回頭看，會(huì)發(fā)覺，初三其實(shí)很美。

初三下學(xué)期老師寄語(yǔ)（發(fā)言稿）

馮瑰

2013.2.28

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

歲月的風(fēng)，吹拂著記憶的楓葉，時(shí)光的雨，沖洗著成長(zhǎng)的畫卷。初中生活是一本太倉(cāng)促的書，還沒來得及細(xì)細(xì)品讀，你們已經(jīng)翻到了最后一個(gè)章節(jié)。再有四個(gè)月，我們就將一起迎來一個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)刻――中考。

人生雖然漫長(zhǎng)，但要緊的只有幾步，而且這幾步往往集中在最年輕的時(shí)候，中考就是你們跨越的第一個(gè)臺(tái)階，所以我們要正確對(duì)待這一百多天：既要有戰(zhàn)術(shù)上的重視，又要有戰(zhàn)略上的藐視，既要有不遺余力地付出，又要有舉重若輕的淡定。老師覺得，到了這個(gè)時(shí)段，你們拼的不再是智力的高低，而是付出的多少。明天的成功必須以今天的努力為基礎(chǔ)，而中考的成功則是要靠成績(jī)、靠分?jǐn)?shù)來決定。你們一定要緊緊抓住今天的手，端正態(tài)度，明確方向，腳踏實(shí)地，分秒必爭(zhēng) 為自己的明天邁出堅(jiān)實(shí)的一步！給辛勞的父母獻(xiàn)上一份滿意的禮物！向母校呈上一份優(yōu)秀的答卷。

同學(xué)們，中考不僅屬于你們，也同樣屬于我們。作為你們最親愛的老師、也是你們最親密的戰(zhàn)友，在這最后幾個(gè)月里，我們會(huì)以鼓勵(lì)的目光支持你們，以辛勤的研究帶領(lǐng)你們，以默默的付出做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

回憶你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的天真，我們無比溫馨和快樂；看到你們今天的懂事，我們?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動(dòng)和期待。親愛的同學(xué)們，老師永遠(yuǎn)都會(huì)默默地和你們?cè)谝黄?，而且大家一定要?jiān)信，只要我們共同努力，成功就在意料之中。

最后希望每一名初三同學(xué)都能“把美好留給母校，讓回憶值得自豪”。愿你們這一只只雄鷹，展翅搏擊長(zhǎng)空；這一匹匹駿馬，揚(yáng)鬃逐鹿天下。

祝愿我們每一位老師都能有一個(gè)健康的身體，愉快的心情。預(yù)祝我們七十六中在那個(gè)火熱的六月展現(xiàn)出新的精彩，祝福我們每個(gè)人的明天會(huì)更好！

初三全體教師

2013年3月1日

親愛的同學(xué)們：

新年伊始，萬象更新。當(dāng)凜冽的寒風(fēng)變得溫柔，當(dāng)?shù)谝荒ㄐ戮G爬上枝頭，我們，迎來了初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期。

三年前，我們懵懵懂懂，帶著喜悅與期待，張揚(yáng)地奔進(jìn)初中校園。歲月無聲地去，光陰似水地流。三年的秋風(fēng)，我們?cè)诩帕戎谐恋?；三年的冬雪，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)；三年的春陽(yáng)，我們?cè)跍厍橹袣g笑。我們，即將迎來第三年的夏花，在中考的考場(chǎng)上綻放！

忘不了，每一個(gè)清晨，揉著惺忪的睡眼，在薄霧中走向校園；忘不了，每一節(jié)課堂，挺直了身子，認(rèn)真聽著老師的講解；忘不了，每一次間操，邁著沉重的雙腿，咬牙堅(jiān)持跑到終點(diǎn)；忘不了，每一個(gè)夜晚，獨(dú)自守著臺(tái)燈，奮筆疾書。忘不了老師細(xì)心的批改，忘不了同學(xué)友善的眼眸，忘不了父母鼓勵(lì)的微笑。三年的堅(jiān)持隱忍，三年的辛勤付出，三年的備受呵護(hù)，就要在今年這個(gè)六月，得到應(yīng)有的回報(bào)。

最后的學(xué)期，最后的沖刺，成敗在此一舉。我們一定要靜下心，穩(wěn)下性，把握住這最后的時(shí)光，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以刻苦為兄弟，以謹(jǐn)慎為哨兵。憑自己的勤奮，贏得未來的卓越；用自己的汗水，澆灌成功的甘甜。九年寒窗磨利劍，六月考場(chǎng)試鋒芒。成功的曙光屬于每一個(gè)奮斗的人。只要努力，只要堅(jiān)持，我們的未來不是夢(mèng)！

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。希望全體同學(xué)都能夠在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上取得驕人的成績(jī)，考上滿意的高中，收獲美好的明天！

3.9王悅心

2013.3.1

第三篇：高一第二學(xué)期開學(xué)班會(huì)

人生三境界：看遠(yuǎn)，才能覽物于胸；

看透，才能洞若觀火；看淡，才能超然物外。

看遠(yuǎn)，才能覽物于胸。

但凡杰出人物，莫不是少年懷志，心銳志遠(yuǎn)。秦始皇出巡時(shí)，所帶侍者、大臣、士兵數(shù)千，浩浩蕩蕩，場(chǎng)面恢弘，氣勢(shì)磅礴。項(xiàng)羽見之，不為其氣勢(shì)所震懾，劍指秦皇，拋出一句語(yǔ)驚九州的話：“吾將取代之！”最終起兵關(guān)中，披荊斬棘，攻破秦墻，火燒秦宮。北宋的范仲淹，幼年喪父，貧困落泊。但少懷壯志的他并沒氣餒，而是在一佛寺中，潛心苦讀，最終高登廟堂，并成為一代文豪。近代，更是有周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。看遠(yuǎn)即是目標(biāo)也是過程，更是境界。目標(biāo)牽引成長(zhǎng)，過程充盈人生。凡此種種，無不說明，只有志向高遠(yuǎn)，人生才會(huì)有前進(jìn)航標(biāo)，再插上執(zhí)著的翅膀，便能愈飛愈高，窮千里，覽萬物。

看透，才能洞若觀火。

在群雄逐鹿的三國(guó)時(shí)代，人才輩出，被人稱為一代梟雄的曹操即是其中的佼佼者。在與劉備煮酒論英雄時(shí)，曹操如是評(píng)論：袁術(shù)，冢中枯骨；袁紹，好謀無斷；劉表，虛名無實(shí)；孫策藉父之名；今天下英雄，惟使君與操耳！由此可見，曹操對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)洞察得如此透徹，充分體現(xiàn)了他的過人智慧和深謀遠(yuǎn)慮。清朝時(shí)期，一次，乾隆皇帝在船上游覽大江風(fēng)光。忽然從遠(yuǎn)處駛來一艘大船，船上站著很多人。乾隆就問紀(jì)曉嵐：“這些人為何而來？”紀(jì)曉嵐思慮片刻，意味深長(zhǎng)地說：“為名利而來！”原來，這些官員得知乾隆皇帝要來此游覽，特來此迎接圣駕。但在紀(jì)曉嵐眼中，這些官員都只不過是為名利奔波而來的人。而現(xiàn)在社會(huì)比之于古代更要紛繁復(fù)雜的多。要成為一名成功人士，必須有自己獨(dú)特的眼光，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)世事的變化能洞若觀火。

看淡，才能超然物外。劉邦在蕭何、張良、韓信的輔佐下，終于扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，逼迫項(xiàng)羽烏江自刎，統(tǒng)一九州。但在霸業(yè)完成之后，張良和韓信卻有著不同的結(jié)局。韓信因?yàn)楣Ω呱w主，又不懂掩其鋒芒，最終被呂后設(shè)計(jì)殺害?！巴盟拦放搿保俺梢彩捄?，敗也蕭何”即是對(duì)這種情況的真實(shí)寫照。而張良淡于名利，功成身退，留下千苦芳名。清朝的大奸臣和紳得乾隆寵幸，一生搜刮民脂民膏，斂聚大量財(cái)富?？墒窃谕砟陼r(shí)，也不能看淡錢財(cái)乃身外之物。結(jié)果在乾隆駕崩后，終被嘉慶帝處置。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或留戀于金錢，或束縛于名利，卻并沒有意識(shí)到這些都是身外之物。人生短短數(shù)十載，在歷史長(zhǎng)河中猶如滄海一粟。所以，人生的真諦應(yīng)最終歸結(jié)于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和幸福的歸屬感上。這樣才能生于物而又超然物外。

細(xì)細(xì)想來，這三重境界剛好對(duì)應(yīng)于人生的三個(gè)階段。少年時(shí)，應(yīng)該有自己的追求和夢(mèng)想，做一個(gè)執(zhí)著的追夢(mèng)人。中年時(shí)代，在經(jīng)歷了悲歡離合，人生百態(tài)后，應(yīng)該有一份對(duì)世事洞若觀火的睿智。老年時(shí)代，在飽經(jīng)風(fēng)霜后，就應(yīng)該有一種“曾經(jīng)滄海”的淡然，享受美好的夕陽(yáng)。

此三重境界，形影交錯(cuò)，亦夢(mèng)亦境。需反復(fù)思慮，不斷探索，才能沖破重天，駕馭人生。

親愛的同學(xué)們：

大家好，歡迎大家再次回家。俗話說：過了十五，年就遠(yuǎn)了。在這里也不給大家說過年的話了，但是我們可以一塊祝福，祝福家里的父母工作順利，健康幸福，也祝自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，高中的第一個(gè)學(xué)期在大家的刻苦學(xué)習(xí)中度過了。在四個(gè)月的時(shí)間里，大家有了新朋友，老師也見證了大家的成長(zhǎng)?？梢哉f，在過去的一個(gè)學(xué)期大家已經(jīng)了解了這個(gè)學(xué)校，了解了這個(gè)班級(jí)，也了解了科任教師，了解了我，了解了高中生活。從大家的成績(jī)來看，大家比入學(xué)時(shí)候有了較大的提高。這些成績(jī)的取得是大家努力的結(jié)果。春節(jié)已經(jīng)走遠(yuǎn)，2011年的春天正大踏步向我們走來。春天是希望，春天是最富有生機(jī)的季節(jié)，俗話說“一年之計(jì)在于春，”在這充滿著希望的春天里，我們?cè)趺醋霾拍懿回?fù)這滿眼的春色，不愧如春天般的青春。

這里，我想和大家分享幾個(gè)詞語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。

總結(jié)

沒有目標(biāo)的人生是可怕的，你也不知道你的人生之車將會(huì)走到何處，也許是明媚的春光里，也許是黑暗寒冷可怕的黑洞；也許是

目標(biāo)：（個(gè)人奮斗目標(biāo)）（班級(jí)奮斗目標(biāo)）

團(tuán)結(jié)：

方法：

一位中學(xué)教師給學(xué)生的12條忠告

1、不要在星期天（假期）泡電視，不要讓冗長(zhǎng)的電視劇和無聊的打情罵俏庸俗了你純真的目光。推開大門，自然就在眼前，美麗而生動(dòng)的景色其實(shí)是最好的風(fēng)景片。

2、不要過早嘗試愛情，生命不需要拔苗助長(zhǎng)，雖然早熟是一種時(shí)尚，但時(shí)尚也成了現(xiàn)代人奢望傳統(tǒng)的理由，比如早熟的麥子雖然提前收割，但產(chǎn)量低而且易折倒。

3、要學(xué)會(huì)尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國(guó)有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國(guó)的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。

4、要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。

5、要相信學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。目前為止，它依然是你們追求進(jìn)步，改變處境的最好出路，不要拿比爾·蓋茨做依據(jù)逃課、打游戲，他只不過換了學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)更是一種品質(zhì)，驗(yàn)證著人前進(jìn)的能力。

6、要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)也是人生。與其將來到社會(huì)上打拼才知人生甘苦，不如從今天開始堅(jiān)持勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓勞動(dòng)成為品質(zhì)，人生就增添了最亮的底色。

7、要學(xué)會(huì)讀書，讀大本的而不是口袋書。當(dāng)父母外出的寂寞、厭煩作業(yè)太多的負(fù)荷一齊襲來時(shí)，選擇讀書不僅意味著放松，更是一種幸事：因?yàn)樽x一本好書，就是打開一扇窗，窗外陽(yáng)光燦爛，豐富多彩。學(xué)會(huì)讀書，一生受用。

8、要學(xué)會(huì)親近生活，與親人為伴，與同學(xué)為友，走進(jìn)田野與花鳥蟲草為鄰。勞動(dòng)、游戲都可以讓遠(yuǎn)離父母的你分享人生的樂趣。當(dāng)然也要學(xué)會(huì)思念，思念那遙遠(yuǎn)的背影和親切的關(guān)懷，感恩的種子就在你心中萌發(fā)。

9、要學(xué)會(huì)欣賞。你們擁有城里人追求的精神家園：小橋、流水、人家，要從村莊開始，從池塘開始，從身邊的點(diǎn)滴入手，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)美，品味美，尊重美。欣賞風(fēng)景，本身也是風(fēng)景。

10、要學(xué)會(huì)踏實(shí)做事。輟學(xué)打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書求學(xué)的歷練和校園生活的熏陶，你的青春風(fēng)景會(huì)大打折扣，人生又會(huì)回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以換取明天的亮麗。

11、要學(xué)會(huì)與他人相處。成功來源于40%的知識(shí)能力以及60%的人際協(xié)調(diào)能力。善待他人，尊重別人，把自己當(dāng)成一棵小草，增添綠色；當(dāng)成一棵樹，遮風(fēng)擋雨。讓純真的本色在環(huán)境中和諧，一定是最自然的風(fēng)景。

12、幸運(yùn)是一種開始，用努力汗水代步，讓夢(mèng)想自信飛翔，成功即將來臨。相信自己，相信夢(mèng)想像土地一樣堅(jiān)實(shí)肥沃。

語(yǔ)文：112（劉甜甜），劉凱，105，年級(jí)第8；

數(shù)學(xué)：150（孟培培），劉凱，138，年級(jí)第4；

英語(yǔ)：128，李永拖；

物理：100（孟培培，郭嫚嫚），劉凱，95，年級(jí)第7，兩個(gè)100,4個(gè)96 化學(xué)：95（高尚），李永拖，83，年級(jí)11

生物：89（孟培培），李永拖，77，年級(jí)17

第四篇：2013--2014學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作檢查內(nèi)容要點(diǎn)

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作檢查內(nèi)容要點(diǎn)

一、基本情況。

各校是否按時(shí)開學(xué)？有哪些學(xué)校未按時(shí)開學(xué)的，是何原因？教職工（含中學(xué)到小學(xué)支教教師）到校到崗情況如何？是否有在編不在崗人員？新聘小學(xué)英語(yǔ)教師是否安排在尚未開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課的完小任教? 學(xué)生入學(xué)情況：了解各校學(xué)生數(shù)、班生數(shù)、未到校學(xué)生數(shù)。

二、規(guī)范辦學(xué)行為情況。

1、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，檢查各校有無開齊開足課程，特別是中學(xué)藝術(shù)、體育、高中選修課程和通用技術(shù)課程，小學(xué)原未開設(shè)的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課本學(xué)期是否已按規(guī)定全部開課；是否開設(shè)重點(diǎn)班、快慢班，特別是初三畢業(yè)班；教輔材料規(guī)范征訂情況；在編教師是否有有償家教情況；作息時(shí)間是否規(guī)范。有無違規(guī)接收學(xué)生就讀。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)和民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理情況等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒入園數(shù)、入園率是多少。

3、學(xué)籍管理：強(qiáng)化中學(xué)學(xué)籍管理專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查城區(qū)初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)大型初中學(xué)校自查自糾工作中發(fā)現(xiàn)的“有籍無人”和“有人無籍”問題的整改情況，市級(jí)專項(xiàng)檢查的迎檢準(zhǔn)備工作情況如何。

三、校園安全工作情況。

1、《2014年學(xué)校安全和綜治工作意見》、《2014年學(xué)校法制與安全宣傳教育工作意見》制訂情況如何？是否及時(shí)簽訂了各項(xiàng)綜治、安全責(zé)任書，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是綜治、安全工作第一責(zé)任人的“一崗雙責(zé)”管理機(jī)制落實(shí)情況如何？

2、開學(xué)初學(xué)校采取了哪些措施對(duì)本校師生進(jìn)行安全教育，情況如何？

3、開學(xué)初是否開展了校園安全隱患排查，《縣安委員關(guān)于2014年元旦、春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查的情況通報(bào)》中有關(guān)學(xué)校安全方面發(fā)現(xiàn)的隱患（見永教安〔2014〕7號(hào)），各有關(guān)（15所）學(xué)校整改情況如何？

4、學(xué)校安保情況：（1）學(xué)校保安工作情況：是否建立校外人員入校驗(yàn)證、登記制度，是否做到禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛入內(nèi)，是否落實(shí)學(xué)生出入校門管理制度等。（2）學(xué)校監(jiān)控報(bào)警設(shè)施是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

5、檢查校車使用情況。重點(diǎn)是購(gòu)置了校車的民辦幼兒園接送車檢測(cè)、使用及司機(jī)證照年審、責(zé)任書簽訂等情況。

6、學(xué)校食品衛(wèi)生安全情況，師生飲用水、學(xué)生食堂、學(xué)校小賣部等飲食衛(wèi)生是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)，小賣部有無出售“三無”食品等。

7、汛前安全檢查（學(xué)校防汛組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、防汛責(zé)任制落實(shí)、防汛預(yù)案制定、搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生防汛安全教育、危房校舍安全、學(xué)校周邊及上下學(xué)途中隱患排除等）。

8、是否在開學(xué)前開展校舍安全排查和校舍維護(hù)工作，校舍安全存在問題及其落實(shí)整改情況。

四、校園建設(shè)與管理情況。

1、先進(jìn)校園文化建設(shè)和創(chuàng)建特色學(xué)校工作。創(chuàng)建規(guī)劃方案制定（修訂）情況，學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)創(chuàng)建、修改提升情況。

2、師德師風(fēng)建設(shè)情況。

3、校園建設(shè)與管理其它好的做法。

五、教育督導(dǎo)工作情況。

1、3-18周歲人口調(diào)查取證情況。

2、檢查各中心小學(xué)終身教育社區(qū)學(xué)校建設(shè)情況。

3、各校大班額學(xué)生情況（主要查小學(xué)超45人、初中超50人的班級(jí)）。

4、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童教育情況。

5、初中學(xué)?！翱剌z保學(xué)”情況。開學(xué)注冊(cè)第一天要及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生注冊(cè)情況，對(duì)未返校注冊(cè)學(xué)生要從快采取有效措施，積極動(dòng)員流生返校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。確定輟學(xué)的，要將輟學(xué)名單一式兩份蓋章后，送一份到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府，送一份交縣教育局中教股。義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，保留學(xué)籍，但要把輟學(xué)信息和采取的動(dòng)員措施上傳到學(xué)籍系統(tǒng)上。

六、其它情況。

1、有債務(wù)的學(xué)校償還計(jì)劃制定及其落實(shí)情況。

2、各校（含公辦幼兒園和有證民辦園）是否按永教財(cái)（2013）5號(hào)、永價(jià)（2012）37號(hào)、（2013）2號(hào)等上級(jí)有關(guān)文件收費(fèi)及收費(fèi)公示情況；有無擅自立項(xiàng)收費(fèi)、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或搭車收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)生的教學(xué)用書及輔導(dǎo)材料的征訂是否按省教廳規(guī)定范圍征訂；有無強(qiáng)行向?qū)W生推銷生活用品、學(xué)習(xí)用品及教輔資料等。

4、上學(xué)期代辦費(fèi)結(jié)算和多還少補(bǔ)情況。

5、春節(jié)期間學(xué)校“雙擁”活動(dòng)開展情況（應(yīng)提交小結(jié)）。

6、各中學(xué)應(yīng)及時(shí)將中教股下發(fā)到各校郵箱的相關(guān)表格，于2月26日前上傳發(fā)送到中教股郵箱：ydzjg@126.com。

7、根據(jù)省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)教育報(bào)、福建教育等教育刊物的宣傳、學(xué)習(xí)、使用的文件精神，各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好中國(guó)教育報(bào)、福建教育等教育刊物的征訂、使用工作。

七、問題與建議

注：請(qǐng)各校將開學(xué)工作匯報(bào)材料于檢查人員到校檢查時(shí)上交（含電子文檔）。

永定縣教育局

2014年2月17日

第五篇：第二周班會(huì)內(nèi)容

第二周班會(huì)內(nèi)容

班級(jí)衛(wèi)生大掃除的通知：今天是開學(xué)的第二周，請(qǐng)班主任組織衛(wèi)生大掃除，包括教室、宿舍、包干區(qū)的衛(wèi)生，班主任要對(duì)打掃任務(wù)進(jìn)行分工，包干區(qū)有花壇的要切記要將花壇里面的雜草和垃圾打掃干凈，宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生要清理衛(wèi)生死角，尤其是教室的門窗、玻璃，屋頂，地面要用拖把拖干凈。中午學(xué)生在宿舍打掃，下午14:00主要是教室和包干區(qū)衛(wèi)生！

一、通報(bào)周一的值班情況裝飾樓和教學(xué)樓部分班級(jí)的晚自習(xí)紀(jì)律不是很好，10級(jí)部分班

級(jí)自習(xí)課和早操的出勤率很差，請(qǐng)相關(guān)班主任關(guān)注班級(jí)出現(xiàn)的不良情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行及時(shí)整改。

二、班主任狠抓一日常規(guī)工作，使我們的教學(xué)秩序和一操、兩習(xí)正?；?，對(duì)無故曠課的學(xué)生要進(jìn)行及時(shí)的教育和整改，達(dá)到處分程度的一律給予處分。跟往年不一樣，根據(jù)學(xué)校要求，從今年開始，凡是受到學(xué)校處分的學(xué)生，處分會(huì)被放入檔案。同學(xué)們要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，糾正自己的不良行為和習(xí)慣，端正態(tài)度，學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，為將來走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、新的學(xué)期開始，同學(xué)們要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，做有準(zhǔn)備的人；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度和法律，做守法人；積極參加體育鍛煉，尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人，做健康人；規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)禁亂扔亂丟，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，做文明人；每個(gè)人都要從我做起，從小事做起。

四、請(qǐng)班主任關(guān)注教室美化和板報(bào)工作，學(xué)校近期對(duì)教室美化和板報(bào)將組織檢查和全校

評(píng)比。

五、規(guī)范學(xué)生的儀表儀容，有的學(xué)生晚自習(xí)穿拖鞋，更有甚者上課也有穿拖鞋的，班主

任早上上班要進(jìn)教室。

六、保持好宿舍、教室、包干區(qū)衛(wèi)生整潔。督促值日同學(xué)7:30之前一定打掃結(jié)束，不要

影響早自習(xí)。

七、各系要在班會(huì)中強(qiáng)調(diào)：老生要愛護(hù)新生、幫助新生，凡是發(fā)現(xiàn)有敲詐勒索、欺負(fù)新生及拉幫結(jié)派、“收小弟”等違紀(jì)行為的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。請(qǐng)督促同學(xué)保管好自己的貴重物品。

八、班主任關(guān)注學(xué)生欠費(fèi)情況，核對(duì)每位學(xué)生的交費(fèi)發(fā)票，凡是欠費(fèi)的同學(xué)中秋節(jié)后一

定交齊。

建筑工程系

二〇一三年九月十日